子主题一都江堰水利工程重难点分析(精)
都江堰优秀教案
都江堰优秀教案一、教学目标1、知识与技能目标（1）了解都江堰的修建背景、工程构成和历史意义。
（2）理解都江堰水利工程所蕴含的科学原理和智慧。
（3）学习本文对比、衬托等写作手法。
2、过程与方法目标（1）通过阅读文本，培养学生筛选信息、概括要点的能力。
（2）通过小组讨论，提高学生合作探究和语言表达能力。
3、情感态度与价值观目标（1）感受李冰父子的伟大精神，激发学生对古代劳动人民的崇敬之情。
（2）培养学生的生态意识和可持续发展观念。
二、教学重难点1、教学重点（1）都江堰水利工程的构成和原理。
（2）文章的写作手法及语言特色。
2、教学难点（1）理解都江堰水利工程所体现的人与自然和谐共处的理念。
（2）体会作者对李冰父子的赞美之情。
三、教学方法讲授法、讨论法、朗读法、多媒体辅助教学法四、教学过程1、导入新课（多媒体展示都江堰的图片或视频）同学们，今天我们要一起走进一项伟大的水利工程——都江堰。
它位于四川成都平原西部的岷江上，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为了“天府之国”。
那么，都江堰究竟有何神奇之处呢？让我们一起来探究。
2、初读课文，整体感知（1）学生默读课文，圈画出文中的生字词，借助工具书解决。
（2）教师检查学生的预习情况，重点讲解易错字词。
（3）学生自由朗读课文，思考：课文围绕都江堰写了哪些内容？3、精读课文，深入理解（1）都江堰的修建背景①请学生找出文中描写都江堰修建背景的语句，并用自己的话概括。
②教师补充相关历史资料，帮助学生了解战国时期的社会状况和成都平原的水患问题。
（2）都江堰的工程构成①学生分组讨论，画出都江堰水利工程的示意图，并派代表上台展示讲解。
②教师结合多媒体课件，详细讲解都江堰的鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大主体工程的作用和原理。
（3）都江堰的历史意义①学生阅读课文，找出文中体现都江堰历史意义的语句，加以分析。
②教师引导学生思考都江堰对当今社会的启示，培养学生的生态意识和可持续发展观念。
水利工程施工技术难点分析及措施
水利工程施工技术难点分析及措施1、水工隧洞施工支护或者衬砌水工隧洞施工主要是针对出渣、灌浆、开挖、衬砌支护等进行施工，经常运用的支护与衬砌方式主要有喷锚支护与现浇钢筋混凝土。
事实上，现浇衬砌的施工流程和一般水利工程的施工流程差不多是一致的，其涵盖了分块、扎筋、振捣密实、分缝、立模、混凝土运输入仓等工作内容。
隧洞喷锚支护是选取喷射混凝土、钢筋锚杆、钢筋网对于洞石室围岩实施联合或者单独支护的总称。
若选用的是钢筋锚杆模式，则可以在钻孔内率先注入浆纱之后再播入锚杆，或者首先插进锚杆之后再将岩浆注进去，等到砂浆凝结硬化之后就可以产生钢筋砂浆锚杆。
在喷射混凝土时，因水泥用量比较大，且加入了速凝剂，凝结硬化的速度快，因此务必要加大养护力度。
通常是在喷射混凝土之后的1至2小时内就得开始进行洒水养护，通过洒水使混凝土长期处在湿润状态，养护7至14天。
但是，因开挖会给岩体带来损害，让围岩的应力集中，为此务必要运用一定的稳定性、强度与刚度的材料冲抵应力，使其保持平衡，只需运用钢架支撑与喷锚支护的手段即可将问题解决。
2、水库土坝防渗加固处理事实上，很多病险水库的土坝坝后坡会发生湿润、渗水、跌窝等情况，造成土坝渗透、变型时有发生，给水库的安全运作带来影响。
为此，务必要尽早采用防渗加固处理手段，将工程隐患扼杀在摇篮中。
要想处理好土坝渗透与变型问题，可以对坝底、坝肩基岩实施帷幕灌浆与对坝体实施劈裂灌浆，让坝体内产生连续的防渗体以降低坝体的浸润线，去掉后坡的严重渗漏，使坝体变得愈加稳定，进而实现除险加固的目标。
土坝坝体劈裂灌浆要严格按照土坝实际状况安设2排灌浆孔，其中，副排孔安设于坝轴线上游1.5米的地方，主排孔顺着坝轴线安设。
两排孔交错安置，两排孔之间的距离都是3米，灌浆孔应尽量越过坝底底部的残坡积层进入到坝基，从而衍生出一个连续的竖直防渗体。
而在针对坝底与坝肩基岩实施帷幕灌浆的时候，也就是在安设2排溜浆孔时，主排孔要顺着坝轴线安设，孔距都是3-4m，灌浆孔要穿越弱风化带深入到微风化岩相对隔水层，选取回转手段成孔，孔内下塞，从上到下分段、纯压式灌浆，孔内循环、孔口封闭。
水利工程重点、难点分析及解决措施
水利工程重点、难点分析及解决措施一、引言水利工程是在水资源开发利用和水环境保护的基础上，通过建设、运行和管理工程设施，实现水资源的合理配置和综合利用的一种综合性工程。
本文将对水利工程中的重点、难点问题进行分析，并提出相应的解决措施。
二、重点问题分析1. 水资源合理调配：水利工程的核心目标是对水资源进行合理调配，确保各个领域和用户的需求得到满足。
在实践中，我们需要考虑如何通过优化运行管理、强化节水措施等手段，实现水资源的有效利用和分配。
2. 水利工程设计与建设：水利工程的设计与建设是保障工程质量和安全的关键环节。
在设计阶段，我们需要充分考虑地质、水文等因素，制定科学合理的工程方案。
在建设过程中，我们需要加强施工监管，确保工程质量和安全。
3. 水环境保护：水利工程建设对水生态环境产生一定的影响。
我们需要关注水环境的保护，采取有效的措施减少工程对水生态的破坏，保持水生态系统的健康稳定。
三、难点问题分析1. 水灾风险管理：水利工程所处的地理环境和气候条件可能会给工程带来水灾的风险，如洪水、山洪等。
我们需要进行风险评估和管理，采取相应的防洪、排涝措施，降低工程受灾风险。
2. 老旧水利设施更新：随着时间的推移，一些水利设施会出现老化和损坏，影响工程的正常运行和效果。
我们需要采取相应的更新措施，修复或更换老旧设施，以保障工程的可持续发展。
3. 水利工程管理与运维：水利工程的长期运行需要进行有效的管理和运维。
我们需要建立健全的管理体制，优化运维流程，保障工程设施的正常运行和使用效果。
四、解决措施1. 加强科学研究：通过加强科学研究，提高水利工程领域的技术水平和创新能力，为解决重点和难点问题提供科学依据和解决方案。
2. 加强政策支持：政府需要制定相应的水利工程政策，为工程建设、管理和运维提供支持和引导，营造良好的发展环境。
3. 健全监管机制：建立完善的水利工程监管体系，加强对工程建设、设计、施工等环节的监管，确保工程的质量和安全。
水利工程项目实施的重点、难点分析
水利工程项目实施的重点、难点分析本文将分析水利工程项目实施过程中的重点和难点。
水利工程项目的实施涉及复杂的技术与管理问题，以下是几个关键点和挑战：重点分析1. 项目规划与设计水利工程项目的规划与设计是项目成功实施的基础。
项目规划阶段要充分考虑项目的目标、可行性以及资源需求。
项目设计阶段要确保方案的合理性、有效性和可持续性。
2. 技术选型与施工管理水利工程项目中的技术选型对项目的成败起着至关重要的作用。
选用合适的技术方案可以提高工程的效益和质量，降低风险。
同时，施工管理要做到严格执行施工图纸、质量标准和安全操作规程，确保工程的质量和安全。
3. 投资与资金管理水利工程项目的投资与资金管理是实施过程中的重要环节。
要合理评估项目的投资风险与回报，并建立科学有效的资金管理机制，确保项目资金的合理使用和项目进度的顺利推进。
难点分析1. 土地征用和群众安置水利工程项目通常需要大量土地资源，而土地征用涉及到法律、政策、社会稳定等诸多因素，容易引发纠纷和舆情。
同时，对于需要搬迁的群众安置工作也需要面对社会、经济等多方面的挑战。
2. 环境保护与生态恢复水利工程项目的实施往往会对环境产生一定的影响，尤其是对水体、土壤和生物多样性的影响。
因此，项目需要在实施过程中积极采取环境保护措施，并进行生态恢复工作，以最大程度地减少对自然环境的影响。
3. 面临的技术挑战水利工程项目通常需要运用复杂的技术手段，如大坝建设、水利设施的设计与施工等。
这些技术挑战要求项目团队具备专业的水利工程知识和丰富的实践经验，以应对各种潜在的技术问题和困难。
综上所述，水利工程项目实施中的重点和难点涉及项目规划与设计、技术选型与施工管理、投资与资金管理、土地征用和群众安置、环境保护与生态恢复以及技术挑战等方面。
只有充分认识和解决这些问题，水利工程项目才能够顺利实施并取得预期的效果。
高二《都江堰》教案
高二《都江堰》教案一、教学目标1、知识与能力目标（1）理解文中重要词句的含义，提高对语言的感受能力。
（2）学习作者善于观察和对比的手法，提升写作技巧。
2、过程与方法目标（1）通过朗读、分析文本，理清文章思路，把握文章内容。
（2）组织小组讨论，培养学生合作探究和自主思考的能力。
3、情感态度与价值观目标（1）体会都江堰所蕴含的文化内涵和人文精神，增强民族自豪感。
（2）感悟作者对都江堰的赞美之情，培养学生对历史文化遗产的尊重和保护意识。
二、教学重难点1、教学重点（1）理解都江堰的伟大意义和文化价值。
（2）赏析文中精彩的语句，体会作者的语言风格。
2、教学难点（1）领悟作者对都江堰与长城的对比所表达的深刻思想。
（2）引导学生思考都江堰在现代社会中的价值和启示。
三、教学方法1、诵读法：通过反复朗读，让学生感受文章的语言魅力和情感表达。
2、讲授法：讲解重点词句和文章的写作背景，帮助学生理解课文。
3、讨论法：组织学生讨论相关问题，激发学生的思维，培养合作能力。
4、点拨法：在学生思考和讨论的基础上，进行适当的点拨和引导。
四、教学过程（一）导入新课通过多媒体展示都江堰的图片或视频，让学生直观地感受都江堰的壮观景象，从而引出课题。
（二）作者及背景介绍简要介绍余秋雨的生平及其文学成就，以及写作《都江堰》的背景，让学生更好地理解文章的创作意图。
（三）初读课文，整体感知1、学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。
2、思考：文章围绕都江堰写了哪些内容？（四）精读课文，深入探究1、都江堰的伟大之处体现在哪些方面？引导学生从水利工程的功能、历史价值、文化意义等方面进行分析。
2、作者为什么要将都江堰与长城进行对比？组织学生讨论，让学生理解作者对比的目的是突出都江堰更具实用性和生命力。
3、赏析文中精彩的语句，体会作者的语言风格。
例如：“它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。
长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。
都江堰水利枢纽关键技术的分析与应用
结论
总体来说，都江堰水利枢纽所采用的关键技术在工程设计和施工方面具有很高 的价值和借鉴意义。这些技术的应用为成都平原的农业生产和经济活动提供了 稳定的基础，同时也为中国古代水利工程的发展提供了宝贵的经验。尽管存在 一些不足之处，如古堰建筑技术的局限性以及混凝土材料的耐久性问题等，但 这些问题可以为未来的水利工程技术研究和发展提供新的思路和方向。
结论
关键块体理论在水利枢纽地下厂房岩体稳定性分析中具有重要的应用价值，通 过对块体模型的建立、接触关系的处理以及应力状态和变形特征的分析，可以 有效地评估岩体的稳定性。然而，也存在一些不足之处，需要进一步研究和改 进。
未来研究方向和应用潜力方面，关键块体理论仍有很大的提升空间。例如：进 一步深入研究非线性接触关系、提高计算精度和完善算法；拓展关键块体理论 在其他类型岩体稳定性分析中的应用；结合数值模拟和物理实验等方法，对理 论进行多角度验证和完善等。这些研究方向将为关键块体理论在水利工程中的 更广泛应用打下坚实基础。
总之，BIMGIS技术在水利枢纽工程全生命周期中具有广泛的应用前景。通过 集成BIM和GIS技术，可以更好地管理和利用工程项目中的各类信息，提高管 理效率和质量。未来，随着技术的不断发展和完善，BIMGIS技术在水利枢纽 工程中的应用将更加成熟和广泛。让我们拭目以待这一技术在水利工程建设与 管理中的璀璨光芒。
1、将岩体视为由不同规模和形状的结构单元组成的复合体； 2、根据结构单元的几何特征和相互作用关系进行分类；
3、考虑结构单元之间的接触面特性及其对整体稳定性的影响； 4、分析结构单元的应力状态和变形特征，评估其稳定性和可能破坏模式。
1、理论应用过程中
2、对于非线性接触关系的处理 尚存在一定困难，需要进一步研 究和完善接触力学模型。
高二《都江堰》教案
高二《都江堰》教案一、教学目标1、知识与能力目标（1）理解文章对都江堰水流及相关历史文化的描绘。
（2）学习作者善于观察和对比的写作手法。
2、过程与方法目标（1）通过阅读和分析，提高学生的阅读理解和文本分析能力。
（2）组织讨论和交流，培养学生的合作学习和语言表达能力。
3、情感态度与价值观目标（1）感受都江堰这一伟大水利工程所蕴含的文化内涵和人文精神。
（2）体会作者对都江堰的赞美之情，激发学生对民族文化和劳动人民智慧的崇敬。
二、教学重难点1、教学重点（1）理解都江堰水利工程的伟大意义和文化价值。
（2）分析作者对都江堰与长城的对比，体会其深层含义。
2、教学难点（1）感悟作者对都江堰的独特情感和深刻思考。
（2）引导学生思考都江堰所代表的人文精神在当代社会的意义。
三、教学方法1、诵读法通过朗读课文，让学生感受文章的语言魅力和情感表达。
2、讨论法组织学生讨论文中的关键问题，促进学生思维的碰撞和深入理解。
3、点拨法在学生自主学习和讨论的基础上，教师进行适当的点拨和引导。
四、教学过程1、导入新课（1）展示一些著名水利工程的图片，如三峡大坝、都江堰等，引起学生的兴趣。
（2）提问学生对水利工程的了解，引出本节课的主题——都江堰。
2、作者及背景介绍（1）简单介绍余秋雨的生平和文学成就。
（2）讲述都江堰的修建历史和重要地位，为理解文章内容奠定基础。
3、初读课文（1）学生自由朗读课文，初步感知文章内容。
（2）教师检查学生的预习情况，解决生字词问题。
4、精读课文（1）引导学生分析都江堰的水流特点，如“咆哮”“驯顺”等词语所展现的形象。
（2）组织学生讨论都江堰与长城的对比，思考作者这样对比的意图。
（3）让学生找出文中体现都江堰文化内涵和人文精神的语句，进行品味和分析。
5、小组合作探究（1）分组讨论：都江堰在历史和现实中的作用和价值。
（2）每组选派代表进行发言，分享小组讨论的结果。
6、课堂总结（1）回顾本节课的重点内容，如都江堰的特点、文化价值以及作者的情感。
水利工程施工重点难点分析与处理措施
水利工程施工重点难点分析与处理措施
前言
近年来国内水利工程建设如火如荼，但也面临着各种各样的问
题和挑战。
本文将分析水利工程施工中的重点难点问题，并提出相
应的处理措施。
重点问题分析
在水利工程施工过程中，常见的重点问题包括以下几点：
1. 地质与地形问题：施工地点复杂多变，可能会出现地层松软、陡峭等问题，增加工程施工难度，甚至影响施工安全；
2. 水文问题：水利工程与水文环境紧密相关，施工过程中会受
到河水波动、涨落、冰凌等因素的影响，需要合理规划施工过程；
3. 材料运输问题：水利工程建设需要大量材料，这些材料如何
运输也是个大问题，有的地方交通条件差，运输十分困难。
难点问题分析
除了上述的重点问题之外，水利工程施工过程中还存在以下难
点问题：
1. 基础施工技术问题：水利工程属于大型工程，基础建设部分非常重要，因此对施工技术和施工质量要求较高，需要提高管理和工作人员素质；
2. 施工期间环境保护问题：水利工程施工过程中会对周边的生态环境产生一定的影响，因此需要采取措施加以保护；
3. 安全问题：水利工程建设过程危险性较大，需要进行科学施工规划和安全评估，确保人员和工程安全。
为了解决这些问题和难点，可以采取以下措施：
1. 强化项目管理，提高人员素质；
2. 科学制定治理方案，采用先进技术和设备，以减少对环境的影响；
3. 依据安全性评价结果，加强工程施工管理，确保人员和工程安全；
4. 加强协调沟通，建立长效机制，为工程施工保驾护航。
结语
水利工程施工中的问题和难点需要我们重视，并采取相应的措施解决，以确保工程进展和人员安全，为国家的水利事业做出积极的贡献。
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重难点分析重点：都江堰的历史文化价值。
都江堰水利工程历经2260年而不衰，是当今世界年代久远、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。
它是中国古代历史上最成功的水利杰作，更是古代水利工程沿用至今，“古为今用”、硕果仅存的奇观。
至今还滋润着天府之国的万顷良田。
由都江堰而产生了具有强烈地域色彩的都江堰水文化包括水文学、水文物、水神学等。
早期的祭祀十分隆重，有十分隆重的血祭遗风，现代代之以“清明放水节”庆典活动，已成为都江堰特有的风俗。
悠久的历史，让学生自豪，有利于培养学生的民族自豪感；神秘的水文化，能引起学生的向往，激发学生探究的浓厚兴趣，因此而成为重点。
探究的主要问题是：都江堰的年龄大约是多少？它在工程上的主要特点是什么？为什么说它是古代水利工程中硕果仅存的奇观？水利工程的主要功能是什么？在历史上有何贡献？都江堰水文化的特点是什么？历史文化价值何在？1.千年古堰——都江堰都江堰坐落于四川省都江堰市城西，位于成都平原西部的岷江上。
都江堰水利工程建于公元前256年，属全国重点文物保护单位。
都江堰附近景色秀丽，文物古迹众多，主要有伏龙观、安澜索桥、玉垒关、离堆公园、玉垒山公园和灵岩寺等。
都江堰水利工程历经2260年而不衰，是当今世界年代久远、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。
与之兴建时间大致相同的古埃及和古巴比仑的灌溉系统，以及中国陕西的郑国渠和广西的灵渠，都因沧海变迁和时间的推移，或湮没、或失效，唯有都江堰独树一帜，历史源远流长，至今还滋润着天府之国的万顷良田。
两千多年前，都江堰取得这样伟大的科学成就，世界绝无仅有，至今仍是世界水利工程的最佳作品。
1872年，德国地理学家李希霍芬称赞“都江堰灌溉方法之完善，世界各地无与伦比”。
1986年，国际灌排委员会秘书长弗朗杰姆，国际河流泥沙学术会的各国专家参观都江堰后，对都江堰科学的灌溉和排沙功能给予高度评价。
1999年3月，联合国人居中心官员参观都江堰后，建议都江堰水利工程参评2000年联合国“最佳水资源利用和处理奖”。
2.都江堰水文化由都江堰而产生的具有强烈地域色彩的都江堰水文化包括水文学、水文物、水神学等。
诸如“二王庙”、“伏龙观”、“观景台”等处的人文景观；改建鱼嘴挖掘出土的东汉李冰石像和“饮水思源”石刻；歌颂李冰父子降龙治水的民间传说和具有一定宗教神学色彩的祭祀活动；以及由此而产生的祭水、祭神、祭人的诗、词、书画的水文学等，形成独具特色的都江堰水文化。
可资借鉴的治水哲学思想和管理经验。
都江堰源远流长，惠泽后代，其奥秘除了巧夺天工的工程布局外，更主要的是遵循了“乘势利导、因时制宜”的治水指导思想，“岁必一修”的管理制度，“遇弯截角、逢正抽心”的治河原则，以及“砌鱼嘴立湃缺，深淘滩、低作堰”的引水、防沙、泄洪之管理经验和治堰准则。
都江堰工程按水势和地形特征，以杩槎截流导流、卵石护岸、竹笼盛石筑堤、卧铁展示淘滩标准，以及“遇弯截角，逢正抽心”和“深淘滩，低作堰”等遗迹构成一道道独特的风景线，工艺精湛，造型优美，功能显著，显示出都江堰水文化特征，具有深远的历史和现实意义。
至于降伏孽龙的传说、望娘滩的故事，更是家喻户晓，文化内涵深刻，体现了人们对都江堰的爱护和依恋之情。
至于宝瓶口的水尺和古水则，更显示出劳动人民的智慧，指导着灌区人民正确运用都江堰水资源，使灌区工农业生产能够乘势利导，驱利避害。
中华人民共和国成立之初，政府每天在《川西日报》公布都江堰宝瓶口水位，让灌区人民及时掌握都江堰水情，安排生产和防洪抗旱等工作。
宝瓶口水则，至今仍具有指导灌区工农业生产和生活用水的意义。
至于李冰神像的出土，“卧铁”的发现，更展示了都江堰水文化，引起人们对建设都江堰先行者的缅怀和崇敬。
都江堰放水节于每年的清明节举行。
李冰主持创建都江堰，使长期苦于水旱灾害的川西平原一下子成为富庶的、世人瞩目的“天府之国”，人民对他的感戴之情是没齿难忘的。
两千多年来，李冰父子凿离堆，开堰建渠为天府之国带来的福泽一直为世人所崇敬、感激。
二王庙从古至今不但香火鼎盛，而且在历史上一直既有官方主持的祭奠活动，也有老百姓的民间祭祀活动，官方的祭祀活动更为隆重。
据史料记载，官方的祭祀活动正式颁定，是在宋开宝七年（929年），初定为每年祭祀一次，后改为每年春秋祭祀两次。
早期的祭祀十分隆重，有十分隆重的血祭遗风。
现代代之以“清明放水节”庆典活动，已成为都江堰特有的风俗。
难点：都江堰的科学价值以及如何合理开发和有效保护都江堰，因涉及到地理学、物理学、工程学等的基本原理，而限于初中学生的知识水平和认知水平，从而构成探究的难点。
主要探讨的问题是：该水利工程的地理位置有何特点？与其它水利工程相比较，在结构上有何差异？这种差异与地理环境之间有何科学上的联系？体现了怎样的人地关系？其科学价值何在？这一古老的工程受到现代文明的冲击，如何合理开发和有效保护呢？我们能够为之作些什么？具体分析如下：1.都江堰的科学价值都江堰水利工程由创建时的鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口引水口三大主体工程和百丈堤、人字堤等附属工程构成。
科学地解决了江水自动分流、自动排沙、控制进水流量等问题，消除了水患，使川西平原成为“水旱从人”的“天府之国”。
都江堰它充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。
它最伟大之处是建堰2260多年来经久不衰，而且发挥着愈来愈大的效益。
都江堰的创建，以不破坏自然资源、充分利用自然资源为人类服务为前提，变害为利，使人、地、水三者高度协调统一，是全世界迄今为止仅存的一项伟大的“生态工程”。
开创了中国古代水利史上的新纪元，标志着中国水利史进入了一个新阶段，在世界水利史上写下了光辉的一章。
都江堰水利工程，是中国古代人民智慧的结晶，是中华文化划时代的杰作。
具体地说，都江堰位于长江支流岷江的上游。
岷江流至都江堰，地势由高山峡谷突变为平原，河床陡然开阔，水势趋缓，为都江堰渠首工程的建设提供了得天独厚的地理条件。
此处位于呈扇形伸展的成都平原的顶部，海拔739m，是整个都江堰灌区的制高点。
良好的地理位置，使都江堰既可扼制住刚出峡谷的岷江水势，使其不能直泻成都平原，又可因地势高而控灌整个都江堰灌区，是设置渠首枢纽的最佳位置。
都江堰早期以航运为主，兼有灌溉的效益。
至迟到魏晋时，已具备分水、溢洪、引水三大主要工程设施的雏形。
都江堰的水沙控制原理有三点：第一是水分四六。
岷江在关口段江面狭窄，起到控制江水流向的作用。
小水时，天然江心洲韩家坝露出水面，主流在关口节点的控制下被挑向左岸而进入韩家坝左汊，沿百丈堤下泄并直趋内江，形成枯水季节内江分六成、外江分四成的天然倒四、六分流。
大水时，韩家坝淹没过流，主流取直，过韩家坝顶后趋向外江，形成洪水季节内江分四成、外江分六成的天然四、六分流。
第二是弯道环流。
在都江堰河段，悬移质基本属于冲泻质的范围，泥沙淤积问题主要是在洪水季节运动的卵石推移质。
在小水时段，卵石难以起动，推移质泥沙很少，所以内江分水六成并无多少泥沙。
洪水时主流从外江宣泄，自然也挟带了大部分运动的卵石推移质。
此外，内江进口处于微弯河段的凹岸，在弯道环流的作用下，卵石推移质沿凸岸一侧输移而进入外江，根据实测资料分析，进入内江的卵石输移量只占岷江总量的26%左右。
第三是泄流飞沙。
水流进入内江以后，局部河势仍属于微弯河段，飞沙堰位于内江弯道的下段。
在弯道环流的作用下，底部水流的流向指向飞沙堰，底流横切越过堰顶，卵石和高浓度的近底悬沙能有效地排向外江，表层水流则基本与堰顶平行而流向下游，形成堰顶溢流时底部的单宽流量大、上部的单宽流量小的特殊流态，在中等流量的需水季节，用较少的水量排走进入内江的大部分卵石和泥沙。
飞沙堰的排沙作用则随泄洪量的增加而增强。
洪水越大，飞沙堰的分流比越高，排沙效果越显著。
利用宝瓶口引水口控制进水量，既保证了灌溉用水，又防止了过量洪水涌入内江灌区，造成灾害。
都江堰能自动调节进入灌区的水量，使成都平原“水旱从人”，成为天府粮仓。
都江堰是成功运用自然弯道形成的流体引力，自动引水、泄洪、排沙的典范。
建堰时，李冰还在江中埋石马作淘滩标志，立“三石人”观察水情消长，开创了中国古代水情测量的先例。
总结历史上和现代人们治水的经验，都江堰成功运行两千年的科学基础包括三个方面：第一，遵循与自然和谐的治水理念，即“乘势利导，因时制宜”的治水原理，布设都江堰无坝引水枢纽。
第二，三大工程保证，即调节水流的“鱼嘴”分流工程，控制流量的“宝瓶口”引水工程及泄洪排沙的“飞沙堰”工程。
第三，可持续的管理措施，坚持岁修制度，按照治水“三字经”、“六字诀”、“八字格言”科学措施来进行维修。
上述的原理、工程及维持措施在都江堰的运行中一体化体现出来。
2.如何合理开发和有效保护都江堰历代对都江堰水利工程都非常重视，逐步完善了管理机构，建立了岁修、防洪等维护制度，积累和总结了“六字诀”、“三字经”、“八字格言”等宝贵的治水经验，使古堰持续发展，相沿不废。
2000年底，都江堰与青城山正式被列入《世界遗产名录》。
李冰所创建的都江堰是一个科学、完整、极富发展潜力的庞大的水利工程体系，是巧夺天工、造福当代、惠泽未来的水利工程，是区域水利网络化的典范。
后来的灵渠、它山堰、渔梁坝、戴村坝一批历史性工程，都有都江堰的印记。
其工程结构主要由渠首工程、附属工程和灌渠系统工程组成。
渠首工程主要由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口组成；附属工程由百丈堤、人字溢洪堰组成；渠系工程主要由内江总干渠、沙黑总干渠、金马河干渠等组成。
建国后，为解决都江堰工程维修期间的城市供水问题，又特别设计增建了工业引水暗渠。
都江堰水利工程的科学奥妙之处，集中反映在以上三大工程组成了一个完整的大系统，形成无坝限量引水并且在岷江不同水量情况下的分洪除沙、引水灌溉的能力，使成都平原“水旱从人、不知饥馑”，适应了当时社会经济发展的需要。
解放后，又增加了蓄水、暗渠供水功能，使都江堰工程的科技经济内涵得到了充分的拓展，适应了现代经济发展的需要。
勤劳智慧的川西人民，在发展李冰所创建的都江堰事业的过程中，正确处理分水泄洪、引水灌溉、低堰排沙、运行维修等各种矛盾关系，紧紧依托自然条件，充分运用工程技术解决了各种问题，积累了极为丰富的治水经验。
“深淘滩、低作堰”六字诀，新、旧两个版本的“三字经”，留下了系统、完整而又非常具体的治水经验。
认真学习研究和推广都江堰经验，对人类的治水问题，加快水利网络化建设，发挥四川省乃至全国自然地理优势，优化生态环境仍然意义重大。
今后对都江堰继续进行科学的管理，使之持续地发展，可以从以下三个方面入手：（1）对都江堰的定位都江堰具有2260年的悠久历史。