新2020-2021高中语文 第一单元 1 林黛玉进贾府优选习题 新人教版必修3【下载】
1 林黛玉进贾府课后篇巩固提升随堂演练一、课内精读阅读下面的文字,完成第1~3题。
贾母因笑道:“外客未见,就脱了衣裳,还不去见你妹妹!”宝玉早已看见多了一个姊妹,便料定是林姑妈之女,忙来作揖。
厮见毕归坐,细看形容,与众各别:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁,娇袭一身之病。
泪光点点,娇喘微微。
闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍,病如西子胜三分。
宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。
”贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过他?”宝玉笑道:“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。
”贾母笑道:“更好,更好,若如此,更相和睦了。
”宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打谅一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。
”宝玉又道:“妹妹尊名是那两个字?”黛玉便说了名。
宝玉又问表字。
黛玉道:“无字。
”宝玉笑道:“我送妹妹一妙字,莫若‘颦颦’二字极妙。
”探春便问何出。
宝玉道:“《古今人物通考》上说:‘西方有石名黛,可代画眉之墨。
’况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!”探春笑道:“只恐又是你的杜撰。
”宝玉笑道:“除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”又问黛玉:“可也有玉没有?”众人不解其语,黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:“我没有那个。
想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。
”宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:“什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’不‘通灵’呢!我也不要这劳什子了!”吓的众人一拥争去拾玉。
贾母急的搂了宝玉道:“孽障!你生气,要打骂人容易,何苦摔那命根子!”宝玉满面泪痕泣道:“家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣;如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。
”贾母忙哄他道:“你这妹妹原有这个来的,因你姑妈去世时,舍不得你妹妹,无法处,遂将他的玉带了去了:一则全殉葬之礼,尽你妹妹之孝心;二则你姑妈之灵,亦可权作见了女儿之意。
因此他只说没有这个,不便自己夸张之意。
你如今怎比得他?还不好生慎重戴上,仔细你娘知道了。
”说着,便向丫鬟手中接来,亲与他戴上。
宝玉听如此说,想一想大有情理,也就不生别论了。
1.下列对文章有关内容和艺术手法的分析鉴赏,不正确的一项是( )A.宝黛初见,均觉似曾相识,黛玉见宝玉是吃了一大“惊”,而宝玉见黛玉是看罢便“笑”,“惊”“笑”二字准确地刻画了两人的不同境遇和不同性格。
B.宝玉以黛玉“眉尖若蹙”,取字“颦颦”,并说这字“两妙”:一是妙在与黛玉的名字有联系,二是这两字准确写出了黛玉“眉尖若蹙”的神态。
C.宝玉问黛玉念什么书时,黛玉便照着贾母的意思改口了,说“不曾读”。
可见其寄人篱下,一举一动、一言一语都得小心谨慎,唯恐被别人耻笑的心理。
D.此段文字通过写宝玉胡说因缘、杜撰典故、任性摔玉、接受哄骗等一系列情节,照应了前文“疯疯傻傻”“有天无日”的交代,显示了富家公子的玩世不恭。
解析D项,“显示了富家公子的玩世不恭”一句,不能准确概括这段文字对宝玉的描写。
胡说因缘的率真、杜撰典故的聪慧、任性摔玉的追求平等、接受哄骗的天真,宝玉在这段文字中的性情是多面的、丰富的。
答案D2.导学号88814000文中画线的语句是对黛玉的精彩描写,试从表达技巧的角度对这段文字进行鉴赏。
解析画线的这段文字,每一句上下构成对偶,前三句是细节描写,写姿容,写神态,写肖像;第四句是比喻,动静结合;第五句是用典,同时是对比,写出了黛玉之美。
也可理解为前三句实写,后两句虚写。
参考答案这段文字采用了对偶、比喻、对比、用典和细节描写、动静结合的手法,写出了林黛玉弱不禁风、多愁善感的性格特点,细致地表现了黛玉无与伦比的姿容、神韵和风采,绘出了一幅精美的风流俊逸的病美人图。
3.“摔玉”的情节表现了贾宝玉的什么性格?请结合有关内容简要分析。
解析“玉”代表着天命,天命本难违,但作者仍然要宝玉以“摔玉”这一做法来表现他的反抗精神。
符合这个意思即可。
参考答案“摔玉”是宝玉性格的突出表现。
“玉”是天命的象征,宝玉的摔玉正表现出他对天命的反抗,对世俗的鄙弃,对礼教的蔑视。
体现了贾宝玉的叛逆精神和渴求男女平等、个性解放的思想性格。
这一次的摔玉又引出了后文多少次的因玉而起的种种波澜。
二、语言运用4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过10个字。
“好风频借力,送我上青云”是《红楼梦》中薛宝钗题咏柳絮的诗句。
同样的情境和期待也颇适合于放风筝。
当然,风筝最终能否高飞入天,①。
首先在风筝的形制上。
如风筝有软翅硬翅之分,硬翅容易飞高,软翅不兜风,飞不高。
因风筝材质、形状的区别,制作要诀不尽相同。
②,放风筝同样需要技巧,要审风度时,适时地放手、抖线等。
③,风筝高飞还依赖于风力、风向等因素,适度的风才能将风筝送上青云。
解析第①处横线的后面主要写了三个方面的因素,因此补入的内容应是“取决于多方面的因素”;第②处横线后面“同样需要技巧”,此处必然要谈“做风筝”的技巧问题;第③处要注意前面说的是人的技巧,后面说的是风力、风向因素,需要填写一个过渡句。
参考答案①取决于多方面的因素②做风筝是一门技术③除了个人能力外5.下面是课文《林黛玉进贾府》中关于“宝黛初会”的两句话。
请从表达效果的角度对下面文字中的“惊”和“笑”二字予以点评。
50字左右。
黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!”宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。
”解析本题要从人物形象及情节结构两个方面进行分析。
从人物形象上表现人物性格,在情节结构方面与前文照应,为后文张本。
,小心谨慎;“笑”表现宝玉外向,坦直率真。
②照应“木石前盟”传说,暗示两人心有灵犀,为后文张本。
课时作业一、基础巩固(原创)阅读下面的文字,完成第1~3题。
《红楼梦》作为中国的经典名著,在语言方面散发着无穷的艺术魅力。
读者细细品读,就不难发现,辩证思维背后深刻的哲理意蕴是缔造这种语言魅力的因素。
《红楼梦》的语言,繁简得当;作品中运用大量浅显易懂的成语来表现深刻的意蕴,这种普遍的意义让作品散发出独特的艺术魅力,历久而弥新。
最让人难以忘怀的,自然是作品中黛玉和王熙凤那充满幽默的语言。
虽然二者的语言风格不尽相同,但是两人都喜欢,林黛玉引用的大多是传统文学和古语的典故,读来让人。
例如作品的第三十七回中,一群女子开诗社作诗取乐,探春为自己取名“蕉下客”。
黛玉听后立刻说:“你们快牵了他去,炖了脯子吃酒。
”正当大家迷惑不解之际,黛玉引用“蕉叶覆鹿”的典故让人们无不开怀大笑。
我们在为作者独特的语言艺术而感到敬佩的同时,黛玉深厚的文学修养和才情也不禁为之赞叹。
还有第二十回,黛玉在宝钗的生日聚会时对宝玉说:“安静看戏罢,还没唱《山门》,你倒《妆疯》了。
”这句话让在场的人们不禁笑了起来。
在这里黛玉引用两个经典的戏名达到了诙谐而讽刺的艺术效果。
这正好符合了当时看戏的气氛,隐晦地表达了人物的感情,( )。
我们再看王熙凤的语言,口语化的俚语、俗语和歇后语是王熙凤经典的语言风格,读来趣味横生,让人捧腹,而在这些语言中,王熙凤泼辣和犀利的性格特征也表露无遗。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A.举足轻重雅俗共赏有例可援忍俊不禁B.不可或缺有口皆碑有例可援情不自禁C.不可或缺雅俗共赏引经据典忍俊不禁D.举足轻重有口皆碑引经据典情不自禁,一举一动都关系到全局。
侧重重要且影响全局。
“不可或缺”,不能有一点点缺失。
强调重要且无法替代或缺少。
这里的“哲理意蕴”并非能影响全局,用“不可或缺”合适。
“雅俗共赏”形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人能够欣赏。
“有口皆碑”形容人人称赞,与这里的语境不符合,应选“雅俗共赏”。
“有例可援”指引用已有的事例作为自己行动的依据或借口。
“引经据典”指引用经典著作中的语句或故事。
“引经据典”更符合下文的语意。
“忍俊不禁”指忍不住笑。
“情不自禁”指抑制不住自己的感情,比喻感情激动得不能控制。
这里强调“笑”,用“忍俊不禁”更符合语境。
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.我们在为作者独特的语言艺术而感到敬佩的同时,也不禁为黛玉深厚的文学修养和才情而赞叹。
B.在为作者独特的语言艺术而感到敬佩的同时,我们也不禁为黛玉深厚的文学修养和才情所赞叹。
C.我们为黛玉深厚的文学修养和才情所赞叹的同时,也不禁感到敬佩作者独特的语言艺术。
D.我们在赞叹黛玉深厚的文学修养和才情的同时,不禁为作者独特的语言艺术而感到敬佩。
:第一,语序不当,前后两个句子的语意间有轻微的递进关系,“作者独特的语言艺术”应属递进部分,应该放在后面陈述;第二,更换主语,第二个句子没有承接第一个句子的主语“我们”,而是换成了“文学修养和才情”。
综上所述,只有D项修改正确。
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.表面这些话虽然是说给宝玉听的,其实语锋直指宝钗B.虽然表面这些话是说给宝玉听的,其实语锋直指宝钗C.表面这些话虽然是说给宝钗听的,其实语锋直指宝玉D.虽然表面这些话是说给宝钗听的,其实语锋直指宝玉,可以判定“这些话是说给宝玉听的”“语锋直指宝钗”,因此排除C、D两项;根据主语与关联词语的前后顺序规则,这两个分句各有自己的主语,应该符合“关联词语+主语”的语言规则,由此排除A项。
二、类文阅读阅读下面的文字,完成第4~6题。
那一日正当三月中浣①,早饭后,宝玉携了一套《会真记》②,走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着。
展开《会真记》,从头细玩。
正看到“落红成阵”,只见一阵风过,把树头上桃花吹下一大半来,落的满身满书满地皆是。
宝玉要抖将下来,恐怕脚步践踏了,只得兜了那花瓣,来至池边,抖在池内。
那花瓣浮在水面,飘飘荡荡,竟流出沁芳闸去了。
回来只见地下还有许多。
宝玉正踟蹰间,只听背后有人说道:“你在这里作什么?”宝玉一回头,却是林黛玉来了,肩上担着花锄,锄上挂着花囊,手内拿着花帚。
宝玉笑道:“好,好,来把这个花扫起来,撂在那水里。
我才撂了好些在那里呢。
”林黛玉道:“撂在水里不好。
你看这里的水干净,只一流出去,有人家的地方脏的臭的混倒,仍旧把花遭塌了。
那畸角上我有一个花冢。
如今把他扫了,装在这绢袋里,拿土埋上,日久不过随土化了,岂不干净。
”宝玉听了喜不自禁,笑道:“待我放下书,帮你来收拾。
”黛玉道:“什么书?”宝玉见问,慌的藏之不迭,便说道:“不过是《中庸》《大学》。
”黛玉笑道:“你又在我跟前弄鬼。
趁早儿给我瞧,好多着呢。
”宝玉道:“好妹妹,若论你,我是不怕的。
你看了,好歹别告诉别人去。
真真这是好书!你要看了,连饭也不想吃呢。
”一面说,一面递了过去。
2020年高中语文第一单元第1课林黛玉进贾府课时优案1(含解析)新人教版必修3
第1课林黛玉进贾府课时优案11．读准字音①阜．盛( ) ②绾．着( )③内帏．( ) ④盥．沐( )⑤罥．烟眉( ) ⑥宫绦．( )⑦懵．懂( ) ⑧盘螭．( )⑨錾．银( ) ⑩蹙．眉( )⑪两靥．( ) ⑫翠幄．( )答案①fù②wǎn③wéi④guàn⑤juàn⑥tāo⑦měng⑧chī⑨zàn⑩cù⑪yè⑫wò2．词语辨用(1)标致·标志警察在教育路通往凌铁大桥路口的禁行旁，看到一位的少女正为迷路着急，急忙上前帮忙。
(2)委屈·委曲他们主动和政府相关人员联系，被告知，政府相关人员承诺将对该事件相关人员进行处理，从此，他们不再感觉了。
(3)妆饰·装饰每逢节日和重大庆典，妇女们总是用黄金饰品从头到脚将自己起来，以显示自己的美丽与财富。
而用于庆典活动的场所更是被得金碧辉煌。
答案(1)标志标致(2)委曲委屈(3)妆饰装饰解析(1)二者读音相同，但意义不同：“标致”是形容词，指女子相貌、姿态美丽；“标志”是名词，表明特征的记号。
从题目语境看，第一空应是表记号的“标志”，第二空应是形容女子的美丽“标致”。
(2)二者读音相同，但意义不同。
“委屈”指受到不应有的待遇而心里难过。
“委曲”有三个意思：①指曲调、道路、河流等曲折委婉；②指事情的经过底细；③指勉强服从。
题中第一空采用②的意义。
(3)二者读音相同，都可表示有所修饰。
“妆饰”指打扮或打扮出来的样子。
多用于人。
可知第一空填“妆饰”。
“装饰”指在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观；又指装饰品。
多用于物。
可知第二空填“装饰”。
3．成语辨析判断下列句子中加点成语运用的正误，并说明理由。
(1)董小宛与顺治皇帝所谓的“生死恋”的“索隐”早已被红学界视为不经之谈．．．．。
( )解释：(2)城市密集的高楼不仅在视觉上给人很大的压迫感，在很大程度上也影响了城市光照，难免给人一种有天无日．．．．的抑郁感。
人教版高中语文必修三第一单元第1课《林黛玉进贾府》同步练习题含答案 精品练习
《林黛玉进贾府》同步练习题（一）１．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）Ａ．敕造（chì）阜盛（fǔ）内帏（wéi）宫绦（tāo）Ｂ．盥洗（guàn）两腋（yè）忖度（cǔn）瞋视（chēn）Ｃ．懵懂（měng）贾赦（shè）绾着（wǎn）便宜（biàn）Ｄ．錾银（zàn）戏谑（xuè）驯骡（xùn）罥烟（juàn）答：１．Ａ（A.阜盛（fù））２．下列句中画线的词语释义不正确的一项是（）Ａ．第三个身量未足，形容尚小（体态、容貌）Ｂ．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（风韵）Ｃ．丫头老婆们不好了也只管告诉我（妻子）Ｄ．我带了外甥女过去，便也便宜（方便）答：２．Ｃ(老婆:年老的女仆)３．从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。
下列解说中不正确的一项是（）（甲）贾母因问黛玉念何书。
黛玉道：“只刚念了《四书》。
”黛玉又问姊妹们读何书。
贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了。
”（乙）宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。
”Ａ．听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而小心更正。
Ｂ．反映了黛玉的机警、聪明和细心。
Ｃ．对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。
Ｄ．反映了黛玉“步步留心，时时在意”的心理状态。
答：３．Ｃ４．贾宝玉对林黛玉有“四问”：问读书、问名、问字、问玉，为什么把“问玉”放在最后，分析恰当的一项是（）Ａ．因为人们交往，往往是先问一般情况，如姓名、干什么等，而后问到实质的问题，这样安排符合礼俗常情。
Ｂ．因为“问玉”是由“问名”、“问字”引发而来的，把“问玉”放在最后，以便水到渠成形成高潮，突出人物的思想性格。
Ｃ．因为先问读书、问名、问字，最后问玉，可以使情节波澜起伏，跌宕生姿。
高中语文专题01林黛玉进贾府(第01课时)试题(含解析)新人教版必修
1 林黛玉进贾府（课时1）1．走近作者曹雪芹（约1715—1763），名______，字______，号______、芹圃、芹溪。
历康熙、雍正、乾隆三朝。
他出身于贵族世家，曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈曹颙等祖孙三代人，相继连任______达60年之久。
康熙皇帝六次南巡，就有四次以江宁织造署为行宫。
由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。
雍正继位后，开展了一场凶残的斗争，排除异己，其父因牵连了进去，在雍正五年被革职抄家，曹家从此衰落。
到了乾隆初年，曹家似乎又遭到一次更大的祸变，从此就一败涂地了。
曹雪芹一生恰好经历了曹家盛极而衰的过程。
《红楼梦》写于曹雪芹凄凉困苦的晚年，创作过程十分艰苦。
真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，可惜没有完稿，他就因为幼子夭折感伤成疾，还不到五十岁，就在贫病交迫中搁笔长逝了。
他的未完稿题名______，基本稿只有八十回，后四十回一般认为是______续写的。
2．背景介绍《红楼梦》产生于清代所谓“河清海晏”的“康乾盛世”。
反映的是清代康熙、雍正、乾隆时代的社会生活画面。
其实在王朝鼎盛的背后隐藏着重重的危机。
当时政治腐朽，封建剥削加剧，各族人民的反抗斗争日益激烈。
统治阶级内部也分朋树党，争权谋位。
在这样的时代，《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地揭露了封建社会后期的种种黑暗与罪恶，揭示了我国封建制度走向衰亡的历史趋势。
3．根据拼音写汉字不足之zhèng（）放dàn（）无礼轩jùn（）壮丽纳hǎn（）wǎn（）着guàn（）手bèi（）懒guāi（）张wán kù（）niè（）障两yè（）1.霑梦阮雪芹江宁织造《石头记》高鹗3.症诞峻罕绾盥惫乖纨袴孽靥1．课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体可分为几部分？第一部分（1）：开端，林黛玉来到了荣国府。
2021年人教版高中语文必修三《林黛玉进贾府》练习卷(答案详解)
【最新】人教版高中语文必修三《林黛玉进贾府》练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列划线字音、形有误的一项是（）A．敕造（ chì）放诞（ dàn ）B．惫懒（ bèi ）便宜（ biàn ）C．倭缎（ wō）宫绦（ tiáo ）D．錾银（ zàn ）两靥（ yè）2．下列句中加点词意义与现代汉语同义的是（）A．我带了外甥女过去，倒也便宜。
B．身量苗条，体格风骚。
C．你舅舅今日斋戒去了，再见罢。
D．只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，簇拥着三个姊妹来了。
3．下列加点词释义有误的是（）A．这来者系谁，这样放诞无礼？放纵B．这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物懒惰C．疯疯颠颠，说了些不经之谈不合常理的话D．只恐又是你的杜撰没有根据地编造4．“这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同”从下文看，对加点词语理解不妥的是（）A．“与别家不同”是一句总提，下面写贾府的环境和场面紧紧围绕这句话展开。
B．“与别家不同”是因贾府是奉皇命建造的，因而建筑别具一格，既豪华气派，又典雅精致。
C．“与别家不同”还表现在贾府是个“诗礼之家”，等级森严，礼节繁琐。
D．“与别家不同”只是表现在贾府仆妇成群，且吃穿用度不凡。
5．对王夫人“我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王”这话作用理解有误的一项是（）A．作者这是为贾宝玉的正式出场敲响的锣鼓，对情节发展起了推动作用。
B．作者在宝玉出场之前，借王夫人之口揭示了他的叛逆性格。
C．作者用先抑后扬手法给读者造成悬念，也使黛玉产生宝玉是“怎生个惫懒人物”的猜想。
D．作者这是借王夫人之口表达自己对贾宝玉的看法。
二、名著阅读从对人物性格刻画角度看，对加点词解释不妥的分别是（1）请姑娘们来。
今日远客才来，可以不必上学了。
6．A．此话正反映贾母在府中无上威严的地位。
人教版高中语文必修3第一单元1 林黛玉进贾府 曹雪芹习题(1)
1、林黛玉进贾府1、下列各组词语中,加粗字的注音完全正确的一项是( )A.畅游(chàng)陶醉(táo)杜撰(zhuàn)鄙视(běi)B.贪婪(lán)浩瀚(hàn)遐想(xiá)怪诞(yán)C.目眩(xuàn)惊诧(chà)湮没(yān)潜心(qián)D.混乱(hún)模糊(mó)畏葸(sǐ)挣扎(zhēng)2、阅读下面的文字,完成下列小题。
阅读有些像搏斗。
阅读的时候,我们不断同作者争辩,我们极力想寻出破绽,作者则地把读者的思绪纳入他的模具。
在这种智力的角斗中,我们往往败下阵来,但思维最终却在争执中得以发散。
大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍,细细研读,琢磨他们的一招一式,会在中悟出不可言传的韵律。
我一次次在先哲们辉煌的思辨面前,我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名,我知道大师们在云霄中注视着后人,( );今人虽然平凡,但我们年轻。
作为阅读者,我们还处在生命不断蜕变之中,蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。
我们在较量中丰富了自己,迸发出从未有过的力量。
阅读是一种孤独,它同看电影、看录像、听音乐会是那样的不同。
前者是一块巨大的生日蛋糕,可以同享美味;后者只是孤灯下的一盏清茶,只可独啜,倾听一个遥远的灵魂对你一个人的。
他在不同的时间对不同的人说过同样的话,但你此时只感觉他在为你而歌唱。
你如果不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。
你啪地合上书,就把一代先哲幽禁在里面。
但你忍不住又要打开它,穿越历史的灰尘与他对话。
真正的阅读注定孤独。
那是一颗心灵对另一颗心灵单独的抚慰,那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。
1.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.如果你不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯B.你如果不听,他就不会恼,只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯C.如果你不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息D.你如果不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.他们虽然已经凝固,但依然灿烂B.他们虽然灿烂,但已经凝固C.虽然他们灿烂,但已经凝固D.虽然他们已经凝固,但依然灿烂3.依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是( )A.千方百计潜移默化顶礼膜拜窃窃私语B.处心积虑耳濡目染奉若神明窃窃私语C.千方百计耳濡目染顶礼膜拜窃窃私议D.处心积虑潜移默化奉若神明窃窃私议3、下列各句中,表达得体的一项是( )A.贤侄尽心尽力照顾我家父,我代表全家对你的垂爱深表谢意!B.虽然屈尊至此,且玉体欠安，但我还是会尽最大努力好好工作。
高中语文1林黛玉进贾府习题含解析新人教版必修3
1 林黛玉进贾府一、语基落实1.下列词语中,加点字的注音与字形完全正确的一项是( )A.敕．造(chì)屏．风(píng)雕梁画栋俊眼修眉B.呜咽．(yān)纨绔．(kù)怯弱不胜放诞无礼C.黼黻．(fú)宸．翰(chén)娇生贯养孽根祸胎D.嫡．亲(dí)盥．洗(huàn)惫懒人物懵懂顽童思路解析：B项,“咽”应读“yè”;C项,“娇生贯养”应为“娇生惯养”;D项,“盥”应读“guàn”。
答案：A2.阅读下面的文段,完成后面的题目。
《红楼梦》从问世起就一直谜团丛丛。
它究竟表达了怎样的主题,它为什么会有多个版本,高鹗所续写的后四十回是还是锦上添花,这些话题引发了世人旷日持久的争论,学术界也众说纷纭,。
而二百多年后的今天,我们惊异地发现,尽管我们破解了许多红学难题,但困惑与疑问依然,我们对它依然如。
比如宝玉、黛玉共读《西厢记》时几岁,黛玉是怎么死的,元春是怎么死的,贾府是怎么被抄家的,大观园是怎样的一个园林,这些基本问题,还是一笔糊涂账,仍是谜团。
但是作者把关键人物林黛玉和贾元春的死因,贾府被抄的原由,做了些明的暗的喻示,要读者仔细阅读后才能琢磨出来。
在元春省亲时,点了四出戏:第一出,《豪宴》。
脂批:中伏贾家之败。
第二出,《乞巧》。
脂批:中伏元妃之死。
第三出,《仙缘》。
脂批:中伏甄宝玉送玉。
第四出,《离魂》。
脂批:中伏黛玉之死。
所点之戏伏四事,乃通部书之大关节、大关键。
脂批的意思很明确,( ),所以实际上作者给读者留下的是黛玉殒、元春薨和贾府被抄三大谜团,又把解开谜团的线索精心设计在书中。
作者通过戏剧隐喻等为手段,利用戏剧内容特殊的指向给读者以理解的方向性提示：。
(1)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A.狗尾续貂莫衷一是纷至沓来雾里看花B.鱼目混珠众口难调纷至沓来雾里看花C.鱼目混珠众口难调熙来攘往水中望月D.狗尾续貂莫衷一是熙来攘往水中望月思路解析：“狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东西后面,显得好坏不相称(多指文学作品)。
人教版高中语文必修三第一单元《1林黛玉进贾府》同步练习及答案
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！人教版高中语文必修三第一单元《1林黛玉进贾府》同步练习及答案第一单元第1课林黛玉进贾府豪华的院落、华贵的服饰、烦琐的礼节，它是封建大家庭的一个样板，它是封建上层统治者的生活写照。
林黛玉就生活在这样的环境之中。
她“寄人篱下”，谨小慎微；她“步步留心，时时在意”；她有很强的自尊心，也有很强的自卑感。
在心狠手辣、巧于逢迎的凤姐面前，她暗窥贾府；在高高在上、遵教循礼的贾母面前，她观察揣度；在英俊潇洒、叛逆不道的贾宝玉面前，她芳心灵动。
她生活在贾府中，感到孤独；她生活在亲戚中，倍觉无奈。
也许这样才造就了她爱哭的性格，也许这样才开始了她不幸的爱情。
就这样，林黛玉与贾府里形形色色的人，共同演绎了封建时代的一场大戏！聪明伶俐处处留心，小心谨慎时时在意。
美字体赏美文林黛玉：孤独的泪珠儿卓琦培有些许光泽，也有几分浑浊与咸涩。
一个被拉长或者压扁的圆，像所有的生命，渴望圆满，却又带着这样那样的缺陷和遗憾，总是不能圆满。
水一样的灵魂，泥一样的归宿和命运！不要问你是谁。
也许，你什么都不是，你只是泪珠儿。
你清，你浊，你像生命一样脆弱，一触即碎——你，你只是一颗孤独的泪珠儿。
三月，所有的花朵都在燃烧，你却用锄，将一瓣瓣青春的碎片，连同自己的泪珠儿，一起埋入土中。
你要将生命里所有被拉长或者压扁的缺憾，连同你的梦、你的渴望，还有这泪珠儿里的浑浊与咸涩，全都埋入土中。
你把所有能埋掉的，统统都埋掉了。
只是有一样，你无法埋掉。
那就是孤独，藏在泪珠儿里的孤独！有人因美丽而孤独，有人因智慧而孤独，有人因洁白无瑕而孤独。
有的人孤独，是因为在应该糊涂时不肯糊涂，却又总是在不该清醒时清醒。
你为什么孤独，我不知道。
但我知道，你是美丽的，你是智慧的，你是洁白无瑕的。
你只是在一个不该有梦的时代，做了一个不该做的梦。
既然别人都不做梦，为什么独独你要做梦？许多年过去了，花朵一次又一次地在她曾经凋落过的疤痕上燃烧，接着落英缤纷，青春碎了一地。
高中语文 第1课 林黛玉进贾府1同步练习 新人教版必修3 试题
第1单元 1一、双基夯实1．下列加点字的注音有误的一项是( )A．杜撰．(zhuàn)蹙．(cù)嫡．(dí)颦．(pín)B．懵．懂(měnɡ) 庑．(wǔ) 绾．(wǎn) 厮．(sī)C．轩．昂(xuān) 矶．(jī) 盥．(huàn) 惫．懒(bèi)D．錾．银(zàn) 敕．造(chì) 内帏．(wéi) 嬷．嬷(mó)【答案】C(盥：guàn。
)2．下列各项中有错别字的一项是( )A．呜咽膏粱笑魇偏僻乖张B．些须排穗敷粉璎珞漱口C．黼黻酒觚廊庑宸翰帷幄D．发髻怪诞攒钱疯癫姊妹【答案】A(笑靥)3．下列加点字解释全对的一项是( )A．阜．盛(盛、多) 放诞．(欺诈)不经．之谈(常理)B．忖．度(揣度、思量) 恍．若(忽然)宸．翰(北极星，代指皇帝)C．乖张．．(偏执、不驯顺) 韶．光(美)玷．辱(白玉上的污点)D．轩．昂(高) 敕．造(帝王的命令)东施效颦．(皱眉头，代指黛玉)【答案】C(A项中“诞”表示狂妄；B项中“恍”表示仿佛；D项中“颦”表示皱眉头，代指西施。
) 4．下列没有运用比喻修辞的一项是( )A．一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
B．闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
C．寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！D．鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
【答案】C(C项运用了借代的修辞手法，“纨袴”“膏粱”代指富家子弟。
)5．下列句中加点词在现代汉语中的意义用法全都相同的一项是( )①身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流．．态度②况且这通身的气派．．，竟不像老祖宗的外孙女儿③身量苗条，体格风骚．．④我带了外甥女过去，倒也便宜．．⑤黛玉便知这方是正经．．正内室⑥行为偏僻．．性乖张⑦更好，更好，若如此，更相和睦．．了⑧前日行的须是好地面，如今正是尴尬．．去处A．①②④ B．③⑥⑧C．②⑤⑦ D．④⑤⑦【答案】C(①“风流”是风韵的意思；③“风骚”指姿容俏丽；④“便宜”是方便的意思；⑥“偏僻”是“偏激，不端正”；⑧“尴尬”是“容易出麻烦”的意思。
1.《林黛玉进贾府》练习—2020-2021学年人教版高中语文必修三第一单元
第1课《林黛玉进贾府》同步练习2021—2022学年高中语文人教版必修3第一单元一、单选题1. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.谪亲厮混懵懂偏僻乖张B.诽谤作揖拭泪蘖根祸胎C.翠幄潦倒盥洗姣花照水D.怯弱别致豺狼膏梁子弟2. 高一语文备课组这学期开展了《红楼梦》整本书阅读，你读得认真吗？回忆一下，下面所列《红楼梦》中的信息，对应正确的一项是（）A.林黛玉潇湘妃子《葬花吟》脖子上有金锁共读《西厢记》B.薛宝钗薛蟠之妹丰年好大雪金玉良缘魁夺菊花诗C.王熙凤贾琏之妻弄权铁槛寺凡鸟偏从末世来协理宁国府D.晴雯宝玉的丫鬟病补雀金裘拒绝给贾赦做妾撕扇子3. 《红楼梦》“偶结海棠社”一段情节中，黛玉提议既要起诗社，“先把这些姐妹叔嫂的字样改了才不俗”。
依序选择与林黛玉、薛宝钗、贾探春、史湘云四位女子对应的名号，正确的一项是( )①蕉下客②潇湘妃子③枕霞旧友④蘅芜君A.②①③④B.①④②③C.②④①③D.②③①④4. 下列句子画线词语解释不正确的一项是（）A.艰难苦恨繁霜鬓苦恨：极其遗憾B.以手抚膺坐长叹坐：坐下C.却坐促弦弦转急却：退回D.行为偏僻性乖张，那管世人诽谤偏僻：偏激，不端正5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾在题诗中写下这样两句：______________①读过《红楼梦》的人，自能体会书中诗的悲凉意味。
②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？③“字字看来皆是情，十年同路见真心。
”④“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。
”⑤今天，编者如果学着曹雪芹写诗的话，最想说的是：A.④①⑤③②B.③④②⑤①C.①③⑤④②D.④①③⑤②6. 《红楼梦》中属于写宝黛初见时，“黛惊与玉笑”表达的含义可用下面哪一句诗概括（）A.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通B.东边日出西边雨，道是无晴却有晴C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识D.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
2021年人教版高中语文必修三1.1《林黛玉进贾府》练习卷(答案详解)
【最新】人教版高中语文必修三1.1《林黛玉进贾府》练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．列加点字的注音没有错误的一项是（）A．敕．造（chì）孽．根（liē ）懵．懂（měng）不治之症．（zhēng）B．逞．辩（chěng）勾．当（gòu ）絮聒．（guō ）面面相觑．（qù）C．偏裨．（pí）寨栅．（zhà）长．史（zhǎng）便．（pián）宜行事D．在庠．（xiáng）惬．意（qià）垓．心（gāi）胁肩谄．笑（chǎn）2．选出加线词语解释全对的一组（）A．阜．盛（盛、多）放诞．（欺诈）不经．之谈（常理）B．忖度．．（揣度、思量）恍．若（忽然）宸．翰（北极星，代指皇帝）C．乖张．．（偏执、不驯顺）韶．光（美）玷．辱（白玉上的污点）D．敕．造（帝王的命令）轩昂．（高）东施效颦．（皱眉头，代指黛玉）3．填入下文横线处的语句，最妥当的一项是（）临日，贾母带着贾蓉媳妇乘下一乘驮轿，王夫人在后，亦坐一乘驮轿；贾珍骑马，率领众家丁围护；，并放些随换的衣包等件。
A．婆子丫环等坐几辆车B．又有几辆大车，与婆子丫环等坐C．又有几辆大车，婆子丫环等坐D．几辆大车，又与婆子丫环等坐4．下面几个句子是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项是（）①肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。
②削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。
③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
④两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
A．探春、惜春、李纨、王熙凤B．迎春、探春、王熙凤、林黛玉C．迎春、林黛玉、王熙凤、李纨D．探春、李纨、林黛玉、王熙凤5．下面对课文的理解和判断，不正确的一项是A．选自《红楼梦》第三回，《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的。