2014年专业技术人员职业发展与规划-各章学习思考题
2014年专业技术人员职业发展与规划-第三章

第三章职避生涯规则本章重点提示本章重点介绍职业生涯规划的制定、基本内涵、理论基础,做好职业生涯规划的基础、以及职业生涯规划的具体方法。
第一节职业生涯规划的定制一基本内涵职业生涯规划是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划,这个计划包括一个人的学习与成长目标,及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。
职业生涯规划也可叫职业生涯设计。
主要包括做出个人职业的近期和远景规划、职业定位、阶段目标、路径设计、评估与行动方案等一系列计划与行动。
职业生涯设计的目的绝不只是协助个人按照自己资历条件找一份工作,达到和实现个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己订下事业大计,筹划未来,拟订一生的方向,进一步详细估量内外环境的优势和限制,在“衡外情,量己力”的情形下设计出各自合理且可行的职业生涯发展方向。
职业生涯规划既包括个人对自己进行的个体生涯规划,也包括组织对员工进行的职业规划管理体系。
职业生涯规划不仅可以使个人在职业起步阶段成功就业,在职业发展阶段走出困惑,到达成功彼岸;对于组织来说,良好的职业生涯管理体系还可以充分发挥员工的潜能,给优秀员工一个明确而具体的职业发展引导,从人力资本增值的角度达成组织价值最大化。
借助教育测量学、现代心理学、组织行为学、管理学、职业规划与职业发展理论等相关科学经典理论,结合中国特色的管理实践和个人性格特征,形成了比较成熟、完善的职业生涯规划体系。
二~理论基础理性决策理论——源于经济学的决策论在职业发展方面的应用,认为职业规划的目的在于培养和增进个体的决策能力或问题解决能力。
职业发展理论——是从发展的观点来探究职业选择的过程,研究个体职业行为、职业发展阶段和职业成熟的职业指导理论。
心理发展理论——用心理分析的方法研究职业选择过程,认为职业选择的目的在于满足个人需要、促进个体发展。
心理发展理论主张职业指导应着重“自我功能”的增强,因为如果个人的心理问题获得解决,那么包括职业选择在内的生活问题就会顺利完成而不需另行指导。
2014年专业技术人员职业发展与规划-第十章

第十章职业生涯规划动态发展与管理本章重点提示本章的主要内容是阐述职业生涯规划动态发展与管理,介绍职业生涯规划的主要步骤,阐明职业生涯发展与规划的重要意义,将职业生涯发展与规划融入到个人生活幸福和人生理想当中,为每个人职业生涯规划与发展奠定良好基础。
第一节终身动态的职业生涯规划与发展、职业测评与修正法国人巴斯德说,立志是一件很重要的事情。
工作随着志向走,成功随着工作来,这是一定的规律。
立志,工作,成功,是人类活动的三大要素。
立志是事业的大门,工作是登堂人室的旅程。
这旅程的尽头就有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果。
职业生涯指的贯穿于个人整个生命周期的、与工作相关的经历的组合。
美国组织心理学教授施恩将职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯。
外职业生涯指的是经历一种职业的通路,包括职业的各个阶段,招聘、提拔、解雇、退休等;而内职业生涯更多注重于所取得的成功或满足的主管感情以及工作事物与家庭义务、个人消闲等其他需要的平衡。
目前组织对于专业技术人员职业生涯的管理多注重于外生涯,即以既定的职业阶梯作为专业技术人员职业生涯管理的主要手段,通过静态的方式对专业技术人员的职业发展进行管理。
一、职业生涯规划教育的动态性西方发达国家高校就业指导教育发展较早,也较为成熟,基本已经形成一套比较完备的就业指导体系。
例如,美国的“大学生就业指导中心”、“职业介绍与就业辅导中心”;加拿大的“学生顾问处”、“就业办公室”;澳大利亚的“就业服务中心”;日本的“就职科”、“就职指导部”等等。
虽然称谓不一,但实质上都是高校就业指导的专门机构。
它们对促进高校毕业生更好就业发挥了充分的作用。
特别是19世纪末20世纪初,美国人口急剧膨胀,城市化进程速度加剧以及外国移民的大量涌入,使得青年人的就业问题困难重重。
在这种情况下,就业指导就应运而生,并且在经过了4个阶段的发展之后,进入成熟和完善阶段。
美国社会当时的情况,与中国当前社会发展状况有类似性,所以具有一定的借鉴意义。
2014年专业技术人员职业发展与规划-第一章

目录第一章职业选择与职业理想……一(1)本章重点提示…….. …一(1)第一节兴趣、价值观与职业选择…“…一(1)一、兴趣与职业选择………………一…”(1)一、职业兴趣测试……………一(2)三、价值观与职业选择………一(6)第二节职业万花筒与职业理想…一…一(9)一、职业万花筒…一…一(9)二、职业选择 (12)本章教学案例 (15)本章学习思考题 (16)第二章专业技术人员职业认知与职业定向....... . (17)本章重点提示 (17)第一节传统职业、新兴职业与热门职业.... . (17)一、传统职业与新兴职业的更替 (17)二、热门新兴职业简介...“. (21)第二节当代职业发展趋势 (24)一、关于职业生涯发展的几个新概念....... . (24)二、职业生涯理念的新发展 (28)第三节专业技术人员职业岗位分析与定向 (29)一、职业定向的含义......”. (29)二、专业技术人员职业定向的意义.......... . (30)三、职业定向的步骤........ . (30)四、专业技术人员职业定向的策略.......... . (33)五、专业技术人员职业定向的心理偏差及其调整 (34)本章教学案例…………-(38)本章学习思考题 (40)第三章职业生涯规划 (41)本章重点提示 (41)第一节职业生涯规划的定制 (41)一、基本内涵 (41)二、理论基础 (42)三、职业生涯规划分类..... . (42)四、职业生涯规划八条原则 (43)五、职业生涯规划的价值与意义 (44)六、职业生涯规划的步骤.. …………”(44)第二节做好职业生涯规划的基础与具体方法 (46)本章教学案例 (52)本章学习思考题 (53)第四章专业技术人员职业生涯发展 (54)本章重点提示………….(54) ,第一节专业技术人员职业发展中的种种挑战 (55)一、来自环境变化的挑战一 (55)二、来自知识经济时代的挑战 (58)三、来自个体意识的挑战“ (59)四、来自组织与个人职业发展契合的挑战” (60)第二节专业技术人员职业发展与职业素质和能力 (61)一、职业素质和能力概述” (61)二、影响专业技术人员职业生涯成功的因素 (65)三、成功的专业技术人员职业素质.........” (68)本章教学案例.......... (72)本章学习思考题......- (73)第五章专业技术人员职业发展与职业素质培养 (74)本章重点提示.......... (74)第一节维权、知识产权与法律素养.........” (75)一、维权素养....... (75)二、知识产权素养. (78)三、法律素养....... (85)第二节职业道德素养......“ (92)一、职业道德概述. (92)二、职业道德素养与规范 (95)第三节科学与人文知识素养.......... (98)一、专业技术人员的知识素养....... (98)二、专业技术人员知识素养的特点. (99)三、科学知识素养概述……. ..(100)四、人文知识素养概述 (101)五、培育知识素养的途径 (103)本章教学案例…….. 一(105)本章学习思考题…”“(106)第六章专业技术人员职业发展与职业能力培养 (107)本章重点提示…….. 一(107)第一节竞争与压力管理能力培养一一(107)一、竞争与压力概述………一(107)一、竞争压力产生的原因…一(108)三、培养竞争与压力管理能力……. ”(110)第二节职业沟通与协调能力培养•一(114)一、职业沟通概述 (114)一、非语言沟通…”一(116)三、人际沟通与信息技术 (118)四、沟通中的障碍 (122)第三节想象力与创新能力培养.... . (128)一、创新能力概述 (128)一、专业技术人员创新能力的特征表现 (130)三、专业技术人员创新能力的培养 (133)第四节学习与研究能力培养....... (136)一、专业技术人员的学习能力概述 (136)一、专业技术人员的研究能力概述.........一 (137)三、专业技术人员学习与研究能力的培养一 (138)本章教学案例........ (144)本章学习思考题…“一(147)第七章专业技术人员职业发展与职业继续教育 (148)本章重点提示……一..(148)第一节职业继续教育提升专业技术人员职业素质与能力 (148)一、职业教育及其特点……”(148)一、职业继续教育 (149)第二节专业技术人员继续教育崛起及其在职业生涯发展中的地位和作用…“(154)一、专业技术人员继续教育崛起的实践需求及各类保障 (154)二、继续教育是专业技术人员职业生涯发展的前提保障和持久动力。
2014年专业技术人员职业发展与规划-第四章

第四章专业技术人员职避生涯发展本章重点提示了解专业技术人员职业发展过程中的种种挑战,理解专业技术人员的职业素质和能力,了解“人职匹配”理论的来源、流派与主要内容,认识“人职匹配”理论的拓展所涵盖的具体内容。
随着经济全球化和劳动力市场不断发生的各种变化,现代组织既有义务最大限度地激发员工的潜能,又有必要为员工提供不断成长的机会。
专业技术人员作为组织中人力资源的重要组成部分,其职业生涯的成功发展与个人幸福的获得和组织绩效的提升息息相关。
然而,在当今这样一个时刻变化的时代,专业技术人员在实际的职业发展过程中,会遭遇到各种的问题和挑战。
具体来说,这些挑战是什么,意味着什么,专业技术人员和组织又应该如何去应对这些困难和挑战?上述问题都是值得关注的,尤其是在这样一个日新月异的时代,这是本章在第一节中所要介绍的。
应该说,组织绩效与组织中员工的个人绩效联系紧密,而员工个人的绩效又取决于员工的职业素质和能力,所以在第二节会详细探讨专业技术人员的职业素质和能力与其职业发展之间的关系。
进一步地,职业教育是员工提升职业素养和能力的重要途径之一,那么职业教育与专业技术人员的职业发展之间又存在着怎样的关联,针对专业技术人员应该怎样更好地开展职业教育,这是本章第三节的重点内容。
第一节专业技术人员职业发展中的种种挑战世界正在经历着巨变,来自政治、经济、文化、社会、技术等方面的变化对于专业技术人员职业的顺利发展有着意义深远的影响。
上述种种变化带来了很大的不确定性,打乱了专业技术人员的职业生涯和生活,并且已经触及了职业生涯发展过程中的核心部分。
社会的巨变波及专业技术人员,影响到他们的工作时间、方式、地点和原因,进而影响到职业生涯的规划和追求。
一~来自环境变化的挑战(一)职业基本性质的变化过去专业技术人员进入到组织中并工作很长时间的模式已经在悄然发生着改变。
各种兼职、临时与弹性的工作方式在不知不觉中应运而生,同时也使得职业生涯发展的复杂性日益增加。
2014年专业技术人员职业发展与规划-第九章

第九章经济全球化与职业发展本章重点提示本章重点阐述经济全球化的概念、经济全球化带来的机遇与挑战、经济全球化的成因和经济全球化带来的各种影响。
结合职业生涯发展理论,介绍经济全球化背景下职业发展的变化特征,国内外职业发展的相关理论、分类等。
第一节经济全球化一、经济全球化的定义经济全球化(Economic Globalization),是指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。
是商品、技术、信息、服务、货币、人员等生产要素跨国跨地区的流动。
简单来说也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体。
经济全球化是当代世界经济的重要特征之一,也是世界经济发展的重要趋势。
“经济全球化”这个词最早是由T.莱维于1985年提出的,至今没有一个公认的定义。
国际货币基金组织(IMF)认为:“经济全球化是指跨国商品与服务贸易及资本流动规模和形式的增加,以及技术的广泛迅速传播使世界各国经济的相互依赖性增强”。
而经济合作与发展组织( OECD)认为,“经济全球化可以被看作~种过程,在这个过程中,经济、市场、技术与通讯形式都越来越具有全球特征,民族性和地方性在减少”。
为此,可从三方面理解经济全球化:一是世界各国经济联系的加强和相互依赖程度日益提高;二是各国国内经济规则不断趋于一致;三是国际经济协调机制强化,即各种多边或区域组织对世界经济的协调和约束作用越来越强。
总的来讲,经济全球化是指以市场经济为基础,以先进科技和生产力为手段,以发达国家为主导,以最大利润和经济效益为目标,通过分工、贸易、投资、跨国公司和要素流动等,实现各国市场分工与协作,相互融合的过程。
二、经济全球化的机遇与挑战经济全球化,有利于资源和生产要素在全球的合理配置,有利于资本和产品在全球性流动,有利于科技在全球性的扩张,有利于促进不发达地区经济的发展,是人类发展进步的表现,是世界经济发展的必然结果。
专业技术人员职业发展与规划 1-4章

《专业技术人员职业发展与规划》第一章职业选择与职业理想本章重点提示本章重点介绍兴趣、价值观的含义及其与职业选择的关系和影响因素,阐述职业类型与个人职业理想选择,介绍职业生涯规划、职业生涯发展的基本内涵。
重点是概括职业选择与职业理想相关的基础知识,为后面章节莫定基础。
第一节兴趣、价值观与职业选择在职业选择过程中,对某种职业需要的情绪表现就是职业兴趣。
职业心理学家研究指出,一个人一生中选择什么样的职业,兴趣占主导地位,有时甚至比能力更重要。
人们能够积极地从事某方面的实践活动,是因为他们对这种职业产生了浓厚的兴趣。
另外,人们选择职业时会依据自己的职业价值观进行评价。
一、兴趣与职业选择1.兴趣的含义兴趣是人对客观事物的选择性态度,是人对需要的情绪表现,是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。
人们的兴趣是多种多样、各有特色的。
在实践活动中,兴趣能使人们工作目标明确,积极主动,从而能自觉克服各种艰难困苦,获取工作的最大成就,并能在活动过程中不断体验成功的愉悦。
1 2,兴趣对职业选择的作用兴趣对一个人的个性形成和发展、对一个人的生活和活动有巨大的作用,这种作用主要表现在以下几个方面。
第一,对未来活动的准备作用。
例如,对于一名中学生来说,对化学感兴趣,就可能激励他积累各种化学知识,研究各种化学现象,为将来研究和从事化学方面的工作打基础,做准备。
第二,对正在进行的活动起推动作用。
兴趣是一种具有浓厚情感的志趣活动,它可以使人集中精力去获得知识,并创造性地完成当前的活动。
美国著名华人学者丁肇中教授就曾经深有感触地说:“任何科学研究,最重要的是要看对自己所从事的工作有没有兴趣,换句话说,也就是有没有事业心,这不能有任何强迫:……比如搞物理实验,因为我有兴趣,我可以两天两夜。
甚至三天三夜在实验室里,守在仪器旁,我急切地希望发现我所要探索的东西。
”“正是兴趣和事业心推动了丁教授所从事的科研工作,并使他获得巨大的成功。
2014年专业技术人员职业发展与规划-全册

目录第一章职业选择与职业理想……一(1)本章重点提示 (1)第一节兴趣、价值观与职业选择 (1)一、兴趣与职业选择………………一…”(1)一、职业兴趣测试……………一(2)三、价值观与职业选择………一(6)第二节职业万花筒与职业理想…一…一(9)一、职业万花筒…一…一(9)二、职业选择 (12)本章教学案例 (15)本章学习思考题 (16)第二章专业技术人员职业认知与职业定向....... . (17)本章重点提示 (17)第一节传统职业、新兴职业与热门职业.... . (17)一、传统职业与新兴职业的更替 (17)二、热门新兴职业简介...“. (21)第二节当代职业发展趋势 (24)一、关于职业生涯发展的几个新概念....... . (24)二、职业生涯理念的新发展 (28)第三节专业技术人员职业岗位分析与定向 (29)一、职业定向的含义......”. (29)二、专业技术人员职业定向的意义.......... . (30)三、职业定向的步骤........ . (30)四、专业技术人员职业定向的策略.......... . (33)五、专业技术人员职业定向的心理偏差及其调整 (34)本章教学案例…………-(38)本章学习思考题 (40)第三章职业生涯规划 (41)本章重点提示 (41)第一节职业生涯规划的定制 (41)一、基本内涵 (41)二、理论基础 (42)三、职业生涯规划分类..... . (42)四、职业生涯规划八条原则 (43)五、职业生涯规划的价值与意义 (44)六、职业生涯规划的步骤.. …………”(44)第二节做好职业生涯规划的基础与具体方法 (46)本章教学案例 (52)本章学习思考题 (53)第四章专业技术人员职业生涯发展 (54)本章重点提示………….(54) ,第一节专业技术人员职业发展中的种种挑战 (55)一、来自环境变化的挑战一 (55)二、来自知识经济时代的挑战 (58)三、来自个体意识的挑战“ (59)四、来自组织与个人职业发展契合的挑战” (60)第二节专业技术人员职业发展与职业素质和能力 (61)一、职业素质和能力概述” (61)二、影响专业技术人员职业生涯成功的因素 (65)三、成功的专业技术人员职业素质.........” (68)本章教学案例.......... (72)本章学习思考题......- (73)第五章专业技术人员职业发展与职业素质培养 (74)本章重点提示.......... (74)第一节维权、知识产权与法律素养.........” (75)一、维权素养....... (75)二、知识产权素养. (78)三、法律素养....... (85)第二节职业道德素养......“ (92)一、职业道德概述. (92)二、职业道德素养与规范 (95)第三节科学与人文知识素养.......... (98)一、专业技术人员的知识素养....... (98)二、专业技术人员知识素养的特点. (99)三、科学知识素养概述……. ..(100)四、人文知识素养概述 (101)五、培育知识素养的途径 (103)本章教学案例…….. 一(105)本章学习思考题…”“(106)第六章专业技术人员职业发展与职业能力培养 (107)本章重点提示…….. 一(107)第一节竞争与压力管理能力培养一一(107)一、竞争与压力概述………一(107)一、竞争压力产生的原因…一(108)三、培养竞争与压力管理能力……. ”(110)第二节职业沟通与协调能力培养•一(114)一、职业沟通概述 (114)一、非语言沟通…”一(116)三、人际沟通与信息技术 (118)四、沟通中的障碍 (122)第三节想象力与创新能力培养.... . (128)一、创新能力概述 (128)一、专业技术人员创新能力的特征表现 (130)三、专业技术人员创新能力的培养 (133)第四节学习与研究能力培养....... (136)一、专业技术人员的学习能力概述 (136)一、专业技术人员的研究能力概述.........一 (137)三、专业技术人员学习与研究能力的培养一 (138)本章教学案例........ (144)本章学习思考题…“一(147)第七章专业技术人员职业发展与职业继续教育 (148)本章重点提示……一..(148)第一节职业继续教育提升专业技术人员职业素质与能力 (148)一、职业教育及其特点……”(148)一、职业继续教育 (149)第二节专业技术人员继续教育崛起及其在职业生涯发展中的地位和作用…“(154)一、专业技术人员继续教育崛起的实践需求及各类保障 (154)二、继续教育是专业技术人员职业生涯发展的前提保障和持久动力。
专业技术人员职业发展与规划_分作业(好)

1.事业单位根据职责任务和工作需要,按照国家有关规定设置岗位。
(判断 )正确错误2.理想出发,依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质,从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业。
(填空 )3.的基本条件和特征,包括知识、技能、能力、性格等。
(填空 )4.行职责、完成自己承担的工作任务的行为规则。
(填空 )5.简述经济全球化的意义。
(简答 )6.职业选择的具体决策步骤中,( )指的是根据自己的常识、经验和能力,来收集各种感兴趣的有关职业信息。
(单选 )A.探索B.成形C.选择D.澄清7.职业锚中的( ):有些人最关心的是职业的长期稳定性与安全性,他们为了安定的工作、可观的收人、优越的福利与养老制度等付出努力。
(单选 )A.功能型B.自主与独立型C.安全型D.创造型8.美国就业指导发展历程中,( )的特点是对个体一生职业生涯发展历程的重视,强调就业指导在不同阶段中应不断完善,强调个性化和本土化。
(单选 )A.就业指导理论的初建时期B.重视个体发展的时期C.就业指导向生涯辅导的转变时期D.职业生涯规划教育的成熟时期9.( )的任务包括调整心态,迎接变化;学会和接受权力、责任和中心地位的下降;培养年轻人,着手退休准备。
(单选 )A.职业生涯早期阶段B.职业生涯中期阶段C.职业生涯中后期阶段D.职业生涯后期阶段10.职业生涯规划的步骤中,职业生涯中的措施主要指为达成既定目标,在( )等方面选用的方法。
(多选 )A.提高工作效率B.学习知识C.掌握技能D.开发潜能11.与职业发展相关的内在方面的影响因素包括( )。
(多选 )A.分析判断能力B.情感态度倾向C.需要动机D.经济背景12.非语言沟通是相对于语言沟通而言的,是指通过( )等方式交流信息和进行沟通的过程。
(多选 )A.身体动作B.体态C.语气语调D.空间距离13.对于商标等商业标志,法律是将其作为商业活动的标志,也是作为智力成果来保护的。
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1.兴趣与价值观对职业选择地影响是什么?
2.职业的内涵及分类是什么?
3.职业兴趣调查常用的方法有哪些?
4.职业选择的步骤是什么?
5.什么是职业生涯规划?
第二章学习思考题
1.当代职业发展的新特点有哪些?
2.无边界职业生涯与易变性职业生涯有哪些不同?
3.你在就业过程中可能出现的心理偏差有哪些?
4.这些心理偏差可能或已经给你带来怎样的困惑?最终你如何解决这些心理偏差?
5.通过本章的学习,你认为在职业定向的过程中需要注意哪些方面?
第三章学习思考题
1.职业生涯制定的原则是什么?
2.职业生涯早期的任务是什么?
3.职业生涯中期的任务是什么?
4.职业生涯晚期的任务是什么?
5.职业生涯发展过程中的问题有哪些?对策是什么?
第四章学习思考题
1.对于专业技术人员和组织而言,应该如何应对知识经济时代全然不同的发展道路和生存环境,这对于职业生涯发展意味着什么?
2.专业技术人员在职业生涯发展过程中所面临的挑战包括哪些,你觉得应该如何去应对?
3.谈谈你对于专业技术人员职业素质和能力的认识。
第六章学习思考题
1.什么是维权素养,应该从哪些方面来培育专业技术人员的维权素养?
2.怎样理解知识产权,知识产权与物权、债权之间的关系和区别是怎样的?
3.请简要说明知识产权法的法律特征。
4.法律一般可以分为哪几类,其重要特征是怎样的?
5.请简要谈谈对于宪法和民法的理解。
民事法律关系的主体又包括哪些?
6.职业道德的内涵与基本特征是怎样的?
7.结合实际工作和生活谈谈如何践行职业道德,社会主义职业道德规范对你的启示是什么?
8.知识素养的内涵与特征是什么?如何理解科学知识素养与人文知识素养,两者对于专业技术人员而言哪个更为重要?
9.结合实际谈谈如何培育提高自身的知识素养。
第七章学习思考题
1.继续教育的含义及特点是什么?
2.专业技术人员继续教育的内容是什么?
3.专业技术人员继续教育在职业生涯发展中的重要作用和意义有哪些?
4.专业技术人员继续教育实施重点是什么?
5.专业技术人员继续教育的方式方法有哪些?
第八章学习思考题
1.现代社会的主要时代特征是什么?
2.工作环境与职业生涯面临的主要时代特征是什么?
3.组织应对工作生活平衡的职业生涯管理策略有哪些?
1.简述经济全球化的机遇与挑战。
2.简述职业发展的类别与准则。
3.国内职称制度存在哪些问题?
4.简述英澳职业资格制度人才评价体系。
第十章学习思考题
1.经济全球化的定义是什么?
2.经济全球化的重要意义是什么?
3.职业发展的含义是什么?
4.国内职业发展的沿革是什么?。