强学习、提站位心得体会
2023年教师强学习提站位深反思促整改心得体会
2023年教师强学习提站位深反思促整改心得体会2023年教师强学习提升站位深反思促整改心得体会引言教师强学习提升是教育事业发展的重要方向，培养优秀教师对于学生的成长和社会的进步意义重大。
2023年，我参加了教师强学习提升培训，经过一段时间的学习和实践，深入思考并贯彻到自己的教育教学实践中，取得了一定的成效。
在此，我将对这一过程进行反思，并提出整改和进一步提升的建议。
一、反思教育教学理念的转变在学习过程中，我深刻认识到传统的教育教学理念已经与时代脱节，不能满足新时期学生的需求。
教育教学的目的应当是培养学生的实践能力、创新精神和终身学习的习惯。
因此，我转变了教育教学的理念，从传授知识转向引导学生，从重视学生记忆转向注重学生思维能力的培养。
首先，我注重培养学生的实际能力。
在教学中，我帮助学生建立起知识与实际问题的联系，引导他们学以致用。
例如在数学课堂上，我通过举例、实际计算以及复杂问题的求解，让学生意识到数学知识与解决实际问题的联系，激发他们对数学的兴趣。
其次，我重视培养学生的创新精神。
在教学中，我鼓励学生提出自己的观点和想法，并尽可能地多给予肯定和鼓励。
同时，在课后还给学生提供更多的创新课题和探究性学习的机会，培养他们的创新思维。
最后，我注重培养学生的终身学习的习惯。
现在的世界变化如此迅猛，知识的更新速度非常快，一个人只有具备终身学习的习惯，才能跟上时代的步伐。
在教学中，我鼓励学生主动获取知识，培养他们的学习兴趣和学习能力，同时注重培养学生的学习方法，让他们能够自主学习。
二、反思教学方法的创新和多样化教学方法的创新和多样化对于学生的学习效果的提升至关重要。
在学习过程中，我努力研究并了解各种教学方法的特点和适用场景，根据自己的教学实际，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
首先，我注重启发式教学方法的运用。
通过提出问题、引导学生发现和探究问题的方法，激发学生的思考和学习兴趣。
比如，在语文课堂上，我经常通过提问的方式引导学生分析文章结构、掌握文章中的关键信息，培养他们的语文理解能力和思维能力。
“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动学习心得10篇
“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动学习心得10篇为深入贯彻落实山东省教育厅、山师大关于开展强学习、提站位、深反思、促整改专题教育活动文件精神，幼儿园开展专题教育学习活动。
全体教职员工结合自身岗位职责对照学习内容认真查摆自身存在的问题和不足，并提出有效的整改，撰写心得体会，收获颇多。
1作为一名共产党员，要时刻牢记四个意识，而我们说的政治站位，就是四个意识的集中体现，是衡量一名党员干部合格与否的重要标准。
通过学习，更加深刻领会共产党人不忘初心、牢记使命的重要要求，牢固树立和践行以人民为中心的发展思想;作为幼儿园的一名管理者，责任重于泰山，就是要对每一位老师、幼儿、家长负责。
2作为幼教工作者，要规范职业行为，明确师德底线，用自身的行为，推动幼教的发展，树立榜样的力量。
在工作中，不断改进工作作风，提升专业化管理的知识与方法，引领教师专业发展，提高教育教学质量，切实担负起自己的职责。
3作为一名办公室行政人员，深感学习的重要性。
会上认真学习，领悟会议精神。
会后，严抓落实，付诸于行动。
日常工作中，更是注重学习国家政策，法律法规，做到有章可循，有据可查，有理可依，保持幼儿园一方净土。
4安全是一切工作的首要条件，我们时刻把安全工作放在首位，牢记安全的重要性。
严把幼儿入门关，提升保安的思想认识;加强对食品采购、储藏、加工等环节的管理，确保所购食品和原料新鲜卫生安全，严把食品入口关。
5通过学习，教师职业的责任感、使命感、荣誉感不断增强，更督促自己进一步规范职业行为，更加明确师德底线。
在工作中谨遵师德要求，规范从教，勉励自己成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心的好老师。
6教育，是以心灵唤醒心灵，以精神引领精神，以生命温暖生命的神圣事业。
以新准则为方向，将教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，不断更新教育理念，争做新时代的好老师，为幼教事业继续贡献自己的力量。
7作为新时代的幼儿教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。
“强学习、提站位、深反思、促整改”心得体会范本二
“强学习、提站位、深反思、促整改”心得体会范本二【篇一】2018年发生在我省教育系统的几起重大舆情事件，有其偶然，更有其必然.做好教学工作，就是要把教育当教育来抓，抓到实处，抓出成效.强学习，就是要学政治，强思想，精业务.唯有构筑牢不可破的思想阵地，才是立于不败之地的基础.时代在进步，学习也要步步紧跟，要在新形势下着眼未来，提升学习的高度.红领巾上的广告，是一则典型的反面教材，打着“福利”的旗号，玷污了本该神圣的红领巾.如果加强一下思想建设，就不可能出现这样低级的错误.提站位，就是要站在新高度，着眼新未来，更关键的是政治站位.作为教育工作者，培养的是祖国的未来，决不允许乌七杂八的事情侵蚀校园这方净土，侵蚀孩子单纯的心灵.只有自己站位高，才能提前预防，有的放矢.深反思，就是反思自己以往的工作，有没有不符合规范的问题，有没有可以做的更好的地方.唯有深刻反思，才能不会老问题一直是老问题，陈规陋习一直得不到改变.比如考试出现的错发发答案问题，就是一种疲沓现象，老以为没问题，和以前一样，疏于检查，酿成大错.如果时常能够反思，工作认真对待，怎么可能出现这样的情况.唯有不断的思考，才能不断的激发活力，工作才能精益求精！促整改，关键在落实.问题出现了，就要整改.任何没有落实的整改措施都是纸上谈兵.同一个地区，红领巾问题出现后，整改不到位，奖状的问题就出现.两者之间，看起来没有关联，实际就是整改不到位、落实不到位.“强学习、提站位、深反思、促整改”是一个连续的过程，是一个需要时刻注重落实的过程.作为高校教育工作者，要捍卫社会主义思想阵地.【篇二】为全面提升自身的政治意识、规矩意识、纪律意识、看齐意识，2月21日、22日两天，我认真参加了学校和后勤组织开展的“强学习提站位深反思促整改”专题教育活动. 本次学习活动包括集体学习和小组分组学习讨论两部分，一边学习，一边做笔记，学思结合，我感觉受益匪浅.两天的时间我认真学习了《中共xx省委教育工委山东省xx厅关于在全省教育系统迅速开展“强学习提站位深反思促整改”专题教育活动的通知》，山东政法学院开展“强学习提站位深反思促整改”专题教育活动实施方案，《新时代高效教师职业行为十项准则》等.通过学习，自己有以下体会和大家交流：一是提高站位，增强政治敏锐性.党章第三十七条规定，“党的纪律就是党的各级组织和全体共产党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证.”毛泽东同志也曾多次指出：“纪律是执行路线的保证.”“加强纪律性，革命无不胜”.古语说得好，“立法令者以废私也，法令行而私道废.”每一个党员都应懂得，是否遵守党的纪律，是检验党员党性强弱的重要标志之一.一个没有党的纪律观念，一个不把党的纪律放在眼里的人，不可能是合格的党员，也不可能是合格的领导干部.尤如交通信号灯的职责不是为了管住车辆，而是为使车辆跑得更顺畅一样；党的纪律并不是为了束缚党员的条条框框，而是为了更好地全心全意为人民服务的保障.二是防微杜渐，落实安全责任.千里之堤，毁于蚁穴”！警惕与安全共存，麻痹与事故相连！当侥幸心理闪现时，麻痹思想抬头时，请想一想那一幕幕血的教训.安全不是生产指标，欠产了可以追回来.安全是人命关天的头等大事，任何单位只要发生一起安全责任事故，不仅给企业造成经济损失，有时甚至会赔上生命，再想弥补，一切都晚了.历数以往发生的大大小小的事故，无一不与粗心，疏忽有关.首先，要认真、深刻领会安全生产的重要性，建立、健全安全生产管理制度，加强安全生产培训及考核力度，有针对性地对责任淡薄的工作人员进行全面培训.其次，在生产操作过程中必须要求当事人严格遵守生产单位的各项操作规程，要求员工自身要有一种安全责任意识，并且愿意自觉地去遵守各项安全操作规程，并且愿意深入地去学习和了解它，只有在深刻地领会和了解它的基础上，我们的安全生产的首要前提才算落实.第三，安全生产工作应该强调“以人为本”的理念，劳动者是主角，安全生产不仅保护了劳动者自身的生命，同时也保护了单位的财产安全，那么在生产过程中，我们单位也要向劳动者提供必要的安全保护，提供足够的安全生产防护用具，只有这样，我们才能够确保劳动者在生产过程中具备了安全的前提条件.三是谨言慎行，严格自我要求.《礼记·缁衣》里写道：“君子道人以言而禁人以行，故言必虑其所终，而行必稽其所敝，则民谨于言而慎于行.”自古以来，谨言慎行不仅是对官员的告诫，更是做人的一种道德修养.不过，谨言慎行并非是曲意逢迎、溜须拍马，也不是见人说人话见鬼说鬼话的“世故圆滑”，更不是怕说错话做错事而选择不说不做的“三缄其口”.谨言慎行是一种责任担当.老子曾说：“轻诺必寡信”.现在有的干部遇事瞎承诺、瞎指挥，最终成为了拍脑袋、拍胸脯、拍屁股的“三拍”型干部.因此，待人处事谨言慎行，是对自己、对他人负责，也是言必行、行必果的前提.谨言慎行是一种公信良心.在“互联网+”大环境下的新媒体时代，干部和群众有了更多发声的平台.很多党员干部把在公开场合讲什么话，怎么讲，仅仅看成是一种个人行为，其实是一种错误的认识，因为身为党员干部在任何地方代表的都是党的形象.那些不合时宜的言行举止给我们广大的党员干部抹黑，使得干部在群众心目的形象一落千丈.谨言慎行是一种自我修养.古人云：“吾日三省吾身”、“三思而后行”.党员干部不能把自己混同一个普通的群众，必须加强自身的党性修养，必须做到谨言慎行，不能大放厥词，传播小道消息，或者将群众的疾苦当做谈资玩笑，甚至私下谈论一些低俗的“段子”.只有让“心有所畏、言有所戒、行有所止”成为党员干部的一种修养，才能守规矩，有作为，起到先锋模范带头作用.。
强学习、提站位、深反思、促整改专题教育学习活动心得体会
强学习、提站位、深反思、促整改专题教育学习活动心得体会强学习、提站位、深反思、促整改专题教育是一种重要的学习活动，通过这种活动可以促进个人的成长和进步。
在参与这种活动的过程中，我深刻体会到了学习的重要性，也对自己的不足有了更加清晰的认识。
以下是我在这次学习活动中的心得体会。
首先，通过参与这次学习活动，我深刻认识到了学习的重要性。
学习不仅是获取知识的过程，更是一个不断提高自身能力和素质的过程。
在这次活动中，我们被要求充分调动自身的学习积极性，积极主动地学习新知识，提高自己的理论水平和业务能力。
这让我意识到只有不断地追求进步，不断地学习才能够跟上时代的发展和进步。
在未来的工作中，我将更加注重学习，不断提高自己的能力，为自己的职业发展打下坚实的基础。
其次，这次学习活动使我意识到了站位的重要性。
所谓站位，就是从一个特定的角度去看待和分析问题。
在这次活动中，我们被要求站在领导者的角度去思考问题，深入了解领导者的思维方式和工作习惯。
通过站在领导者的角度去思考问题，我发现自己原来对问题的理解有所偏差，有时容易忽略一些细节和实际问题。
因此，在今后的工作中，我会更加注重站位，从不同的角度去思考问题，全面、客观地分析问题，做出更加准确和明智的决策。
再次，在这次学习活动中，我们被要求进行深反思。
什么是深反思？深反思就是从内心进行深入的思考和反思，对自己的思维方式、工作方法和行为举止进行审视和反省。
通过深反思，我发现自己在工作中存在的一些问题和不足，比如对细节的不重视、工作纪律的松弛等。
同时，我也发现了一些改进的方向，比如要注重细节、加强自我纪律等。
通过深反思，我更加清晰地认识到自己的定位和角色，并且可以更好地对照自己的行为和工作，不断提高自己的工作水平和能力。
最后，促整改是我们这次学习活动的重要目的之一。
通过促整改，我们可以发现和解决问题，不断提高工作效率和质量。
在这次学习活动中，我发现自己在某些方面存在不足和问题，比如工作纪律不严格、与同事合作不够默契等。
强学习提站位深反思促整改心得体会学习总结
强学习提站位深反思促整改心得体会学习总结强学习提站位深反思促整改心得体会学习总结近年来，随着社会的发展和竞争的加剧，强学习成为了人们很重要的一种能力。
强学习指的是在不断的学习过程中，思考、反思，并从中获得进步和提升。
在我个人的学习和工作中，我深感强学习的重要性，并通过深反思推动整改，不断地提高自己。
首先，强学习能够帮助我认识到自身的不足。
在日常工作和学习中，我们难免会遇到一些问题和困难。
如果没有对问题进行深入的思考和反思，很可能会一直停留在原地，无法找到解决问题的方法。
而通过强学习，我可以深入挖掘问题的本质，找到原因和解决方案。
通过不断地反思，我得以了解自己在解决问题上存在的短板，进一步提高自己的能力。
其次，强学习能够帮助我积累经验。
通过深入学习和思考，我能够从自己的实践中总结经验，并将其应用到解决类似问题上。
在工作中，经验往往是宝贵的财富。
通过反思，我能够将自己所做的事情进行总结，发现其中的优点和不足之处，形成一套可行的方法和经验，用于将来类似的情况。
这样就能够更加高效地解决问题，提高工作效率。
再次，强学习能够帮助我不断进步。
当我们在工作和学习中遇到困难和挫折时，如果能够对自己进行深入的反思，并找到实质性的解决办法，那么就能够从困境中走出来，并取得进步和提升。
在不断的强学习过程中，我能够提高自己的专业知识和能力，不断提升自己的竞争力。
通过这段时间的学习和实践，我深感强学习对于个人发展的重要性。
强学习不仅是一种学习方法，更是一种生活态度。
在今后的工作和学习中，我将更加重视强学习，通过不断地思考和反思，不断地提高自己的能力和水平。
同时，我也将积极培养自己的自学能力，不再依赖于他人的教导和引导，而是主动地去学习和探索。
只有不断地强学习，才能够不断地进步和提高。
总而言之，强学习是一种非常有益的学习方法和生活态度。
通过强学习，我能够发现自身的不足、积累经验、不断进步。
我将更加重视和积极推进强学习，提高自己的能力和水平。
学习“强学习,提站位,深反思,促整改”心得体会
学习“强学习，提站位，深反思，促整改”心得体会学习“强学习，提站位，深反思，促整改”心得体会1首先，学校是学生学习的地方，不能让一些社会上的不良习气影响到孩子的心灵。
杜绝企业以任何形式发布不利于中小学生和幼儿身心健康的商业广告，对违规在校园进行商业宣传活动，给学校、教师、学生摊派任何购买、销售任务，给学校、教师、学生分发带有商业广告的物品等行为进行严肃查处，确保学校一方净土，应让学生专心学习，不受社会不良习气的影响，使得幼儿健康茁壮的成长。
其次，学校是教书育人的地方，老师的.职责是传道授业解惑，应该是一心一意的把知识传授给学生。
而不应该把心思用在用自己的知识换取高额报酬上。
这样使得学生需要拿出更多的时间去补习，睡眠不足会影响自己的身体健康，学生家长会花费更多的金钱来让自己的孩子补习，导致家庭拮据，无法高质量的去生活。
对于种种劣势，我们无法接受这样的状况。
希望老师能够负起该有的责任，专心教书育人，做学生和家长们心中的好老师。
我们坚决拥护对于违规办学的相关规定的处罚。
再次，附件2《“坚持立德树人，回归教育初心”教育理念大讨论调研主题》中第二条提出：“落实国家和地方课程方案。
是否做到了为每个学生提供适合的教育，幼儿园是否严格按照一日常规组织保教活动。
”我们园每天都会严格遵守一日常规组织活动，按照不同年龄段的孩子进行不同时间、难易程度的活动，在社会、语言、艺术、健康、科学五大领域方面锻炼幼儿能力，从早上入园、晨检、早餐、集体活动、水果、户外活动、午餐、午睡、午点、区域活动、放学，一系列的活动我们都会严格执行，每一个环节我们都会认真仔细，不会忽略，在此活动中，我们老师都会耐心的对待每一位幼儿，时刻关注幼儿的方方面面。
第三条提出：“教学管理规范。
坚持教学计划要求，按规定进度开展教学。
幼儿园是否消除“小学化”倾向；小学一年级是否坚持“零起点”教学。
我们一直以幼儿身心健康、全面发展为己任，在各项活动中促进幼儿的各项能力的提高。
2023教育系统强学习提站位深反思促整改心得体会1
2023教育系统强学习提站位深反思促整改心得体会1 2023年教育系统强学习提站位深反思促整改心得体会作为一个教育系统的从业者，在2023年全面推行“强学习”政策之后，我一直在积极地思考和实践着如何更好地发展教育事业，如何让学生们能够更好地学习和成长。
经过长时间的观察和实践，我深刻地意识到，在推行“强学习”政策的过程中，我们需要进行深刻的反思，并在此基础上进行整改和改进。
首先，我要强调的是，我们不能将“强学习”仅仅限制在学科知识的获取上，而忽略了学生全面发展的重要性。
教育的目标不应该仅仅是培养学生成绩优秀的机器，而是要培养具有全面发展能力的人才。
因此，在制定学习计划和教学安排时，我们应该注重培养学生的综合素质，如思考能力、创新能力、沟通能力等。
只有全面提升学生的素质，才能真正满足社会的需要。
其次，我们应该认识到，学生的学习状态和学习动力是影响学习效果的重要因素。
在过去的教育中，我们往往过于强调学生的成绩和排名，导致学生过分关注于功利性目标，对学习产生了厌学情绪。
因此，我们需要建立一种积极向上的学习氛围，让学生体会到学习的乐趣和意义。
在教学中，我们可以采用一些有趣的教学方法，如游戏教学、实践教学等，激发学生的学习兴趣和主动性。
此外，教师的角色也需要重新定义和定位。
在过去的教育中，教师往往充当着知识传授者的角色，是学生学习的主导者。
然而，在强学习的时代，教师应该转变为学生学习的引导者和探索者。
教师应该注重培养学生的学习能力和自主学习的能力，让学生真正成为自己学习的主体。
教师应该提供一种积极的学习环境和资源，帮助学生充分发展自己的潜能。
对于教育整改，我们应该从以下几个方面着手。
首先，建立一个完善的评价体系。
在过去的教育中，我们往往过于重视学生的单一指标，如考试成绩，而忽略了学生的个性差异和专业发展需求。
因此，我们需要建立一种多元化的评价体系，充分考虑学生的全面表现和专业发展需求。
评价不仅仅局限在考试成绩上，还应该注重学生的实际能力和综合素质的发展。
“强学习、提站位、深反思、促整改”专题学习活动心得体会
“强学习、提站位、深反思、促整改”专题学习活动心得体会在这次中国“强学习、提站位、深反思、促整改”专题学习活动中，我收获颇丰。
通过此次活动，我认识到了许多自身存在的问题和不足，并且得到了一些启示和改进的方法。
一、强学习学习是人类生命中永恒的主题，学习不止于求学阶段，它是一种永不停歇的自我完善。
在活动中，我们深感学习的重要性。
学习可以开拓我们的视野，提高我们的知识水平；学习可以让我们更加自信，自信就有了更多的机会；学习可以让我们超越自我，成就自我。
正如这次活动中所强调的，加强学习，不断完善自身知识结构，即是对自身价值的投资，将来能够获得不可估量的“大回报”。
二、提站位提升站位指的是提高自己的思想认识和责任意识。
在现代社会当中，每个人都是一个小领袖，站位高低和职能不同，对于自己和社会都有着不同的责任。
如若不珍惜自己的职责，不承担自己应有的责任，那么所得不到的也一定是机会。
提升站位，不断激发责任意识，可以使自己在事业中更加顺利地推进，也能够赢得别人的信任和支持。
三、深反思在生活中，发生错误往往会给我们带来许多损失，而如果能够及时反思错误，总结经验教训，对于以后避免错误，提高自身素质有很大的裨益。
而深度反思的关键是不要仅仅局限于表面问问自己：“我做错了什么？”，而要尝试进一步去思考：“为什么会犯这个错？”，“是什么掩盖了我看到真相的眼睛？”。
只有深刻地反思自身问题，才能真正地认清自身存在的问题，及时纠正不足。
四、促整改整改是解决问题的关键。
在活动中，我们认识到整改的必要性和紧迫性。
在工作中，如果将问题逐个击破，逐渐改善，那么自己也能够得到迅速的进展。
整改不仅仅是为了解决面对的问题，更是为了将来的跨越发展做好准备。
所以，在整改过程中，我们需要充分发挥自己的智慧，灵活性地去解决问题，并号召全体员工一起行动。
综合而言，在这次中国“强学习、提站位、深反思、促整改”专题学习活动中，我领悟到了许多关于自身完善的命题，感受到了自我珍视的必要性。
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强学习、提站位学习心得体会
根据上级有关部门要求和学校安排，我参加了“强学习、提站位、深反思、促整改”集中学习活动，学习的主要内容是教育部关于印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》山东省教育厅《关于严禁有害APP进校园的通知》教育部办公厅《关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的紧急通知》《山东省学校安全条例>>《关于进一步加强教师队伍建设对有偿补课行为严肃追责问责的通知》《山东省中小学教学基本规范》(鲁教基发〔2015〕6号)文件等相关内容。
通过学习，再一次明确教师要成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，明确了教师职业行为十项准则：坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，加强安全防范，坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为。
在以后的教学中，脚踏实地，不断增强本领、提升水平，以高标准、严要求约束自己，做一位四有好老师。
文件中还涉及到了商业行为进校园的问题，讲到了现实中的例子如菏泽红领巾事件、奖状事件等，象征五星红旗一角被烈士鲜血染成的红领巾怎能被印上广告，孩子们喜欢的并努力得到的奖状又怎能加入广告，使得红领巾、奖状失去了本有的纯洁。
学习到这些信息，意识到问题的严重性，我们教育工作者也要时刻警醒，坚决禁止任何形
式的商业广告、商业活动进入中小学。
教辅APP进校园，且存在包含大量广告，涉黄，诱导游戏和收费等不良信息问题，严重影响学业和身心健康。
严格审核、控制进入校园的APP，一旦发现违规的，一查到底，绝不姑息。
我们要坚决抵制各类利用中小学生和幼儿的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或者变相发布广告等行为。
各地教育行政部门要会同相关部门，严格按照广告法等相关法律规定，杜绝企业以任何形式发布不利于中小学生和幼儿身心健康的商业广告，对违规在校园进行商业宣传活动，给学校、教师、学生摊派任何购买、销售任务，给学校、教师、学生分发带有商业广告的物品等行为进行严肃查处，确保学校一方净土。
要加强宣传教育，引导全社会形成关心爱护广大中小学生和幼儿健康成长的良好氛围。
通过学习山东省中小学教学基本规范，明确了要按照规范做好日常工作。
包括制订教学计划，备课，上课，作业等，学校也有严格规定，定期检查常规工作，我也有认真完成。
每个学期开始都先制定学期教学计划。
研究课程标准和教材，明确本学期课程教学任务、学段问及年级间教材内容衔接，熟悉教材编写意图、特点、整体结构及具体教学内容，明确各章节在教材中所处的地位及联系，拟定教学进度、教学措施，不得盲目追求教学进度；
备课方面做到，研究课程标准、教材及其他资源，分析学生的认知基础和情感基础，准确把握教学重点难点，预测学生的认知障碍等。
教学目标设计做到明确、具体，可操作、
可测评、可达成；课堂作业、课外练习设计具有针对性、层次性、差异性；重视教学活动的预设与生成；选择恰当的教学手段、学生学习方式和教学组织形式等。
上课方面，坚持立德树人，尊重学生的学习主体性。
处理好预设与生成的关系，创造性地使用教案，因材施教。
面向全体学生，实施启发式、讨论式、参与式教学，倡导自主、合作、探究式学习，重视对学生动手操作、制作、演示与示范的指导，尊重学生经验，促进学生生活和学习经验与教材文本的连接。
合理运用挂图、标本、录音、投影、录像等教学媒体辅助教学，积极探索现代教育技术与课堂教学的深度融合，实现教学信息化。
加强反馈矫正教学环节，注重目标达成。
作业设计应符合学科课程标准规定的范围和深度，增强作业的开放性、探究性和实践性。
关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同需求，鼓励学生自己设计作业。
作业批改要及时、准确，书面作业要全批全改。
禁止给学生家长布置作业或让学生家长代为评改作业。
对学生作业中反映的问题要做归因分析，有针对性地对每位学生进行指导，加强矫正性教学。
规范教师教学行为。
教师要提前候课，站立讲课。
上课衣着得体，举止文明、亲切、自然、大方。
上课讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力；板书清楚，书写工整，用字规范，
布局合理，重点突出。
上课关闭手机，不得迟到早退，不得中途离开教室，不得拖堂。
严格按课程表上课，不得随意调课、缺课。
禁止酒后上课。
严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。
坚持教学反思与总结。
教师要定期对课程资源开发、教学设计、课堂教学、考试、学生学习与生活指导等教学活动进行反思，剖析、总结教学得失。
总之，通过学习，增强了责任感，使命感，更清楚地明确了要做好日常工作，严格要求自己，认真履行教师职责。