冀教版五年级上册数学单元测试-4.可能性 (含答案)
五年级上册数学单元测试-4.可能性
一、单选题
1.口袋里放有5个红球，1个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性比摸到红球的可能性( )。
A. 大
B. 小
C. 无法判断
2.给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝三种颜色，任意掷一次，要使红色面朝上的可能性最大，蓝色面和黄色面朝上的可能性相同，需要有( )个面涂红色。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
3.乐乐和甜甜玩摸字游戏，她们用1、2、3、4、5、6、7、8、9、10一共10张数字卡片，根据图片，请你判断一下乐乐的游戏方案公平吗？
A. 公平
B. 不公平
C. 无法判断
4.从3个蓝色的玻璃球、7个红色的玻璃球和10个白色的玻璃球中任意摸出一个，摸到（）玻璃球的可能性更大一些。
A. 白色
B. 蓝色
C. 红色
D. 以上都不对
5. 冬冬掷一枚硬币，他连续掷了3次都是正面朝上，他第4次掷硬币时正面朝上的可能性是（）
A. B. C. 1 D.
二、判断题
6.向上抛一元的硬币，落地后正面和反面朝上的可能性一样大。
7.从1、2、3、4、5里任意取出一个数，取出的数是奇数的可能性较大。
8.袋子里装有1000个白球和1个黑球，从中随意摸出一个球，有可能摸出的是黑球。
9.一个盒子里有若干个红球和蓝球(大小、形状完全相同)，笑笑从中任意摸出一个球，记下颜色后放回搅匀再摸，一共摸了50次，结果摸出蓝球的次数比摸出红球的次数多，那么盒子里的蓝球一定比红球多。
10.掷一种正方体的骰子（各面分别写着1，2，3，4，5，6）掷出6的可能性大一些．
三、填空题
11.大衣柜里有18件衣服，其中有2件毛衣，13件上衣，3条裤子．任意拿出一件，可能出现________种结果，拿出________的可能性最大．
12.从里边任意拿出一个球，摸到________色的可能性比较大．
13.在一个不透明的袋子中装有8个红球和16个自球，它们只有颜色上的区别，现从袋中取走若干个白球，并放入相同数量的红球，搅拌均匀后，要使从袋中任意摸出一个球是红球的可能性是，则取走的白球为________个。
14.一个盒子里放着同样大小的球，红色的球有5个，绿色的球有8个，从盒子里任意摸一个球，摸到________的可能性大，摸到________的可能性小。
15.把3个红球和7个黄球同装在一个箱子里，任意摸出一个球，摸到________球的可能性大一些．摸出红球的可能性是________．
四、解答题
16.某超市开展购物摸奖促销活动，声称：购物时每消费2元获得一次摸奖机会．每次摸奖时，购物者从标有1，2，3，4，5的五个小球（小球之间只有号码不同）中摸出一球，若号码是2就中奖．小李购买了10元钱的物品，前4次摸奖都没有中，他想：“第五次摸奖我一定能摸中”．你同意他的想法吗？说说你的想法。
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17.按要求涂一涂。
（1）摸出的一定是。
（2）摸出的可能性大。
五、综合题
18.按要求涂一涂。
（1）指针停在绿色的可能性大。
（2）☆☆☆☆☆拿到红色五角星的可能性小。
（3）拿到的旗子一定是红色的。
答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】解：5＞1，任意摸一个球，摸到白球的可能性比摸到红球的可能性小。
故答案为：B
【分析】比较两种球的个数，哪种球的个数多，任意摸一个球，摸到这种球的可能性就大。
2.【答案】D
【解析】【解答】解：红色需要涂4个面，蓝色和黄色各需要涂1个面。
故答案为：D
【分析】正方体有6个面，因为蓝色面和黄色面可能性相同，所以蓝色面和黄色面的个数相同，只能各有1个，剩下的面都是涂红色的面。
3.【答案】B
【解析】小于5的数有4个，概率为；大于5的数有5个，概率为，概率不同，所以不公平。
4.【答案】A
【解析】【解答】因为10＞7＞3，所以从3个蓝色的玻璃球、7个红色的玻璃球和10个白色的玻璃球中任意摸出一个，摸到白色玻璃球的可能性更大一些。
故答案为：A。
【分析】此题主要考查了可能性的大小，可能性的大小与各种颜色的球的数量有关，哪种颜色的球数量越多，摸出的可能性越大，哪种颜色的球数量越少，摸出的可能性越小，据此判断。
5.【答案】D
【解析】掷一枚硬币的的可能性只有两种，不管掷多少次，每次正面朝上的可能性都是
二、判断题
6.【答案】正确
【解析】【解答】解：向上抛一元的硬币，落地后正面和反面朝上的可能性一样大。
原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】硬币只有两面，因此抛硬币时每个面朝上的可能性是一样大的。
7.【答案】正确
【解析】【解答】3÷5=，2÷5=，＞，
所以抽到奇数的可能性比偶数大；
故答案为：正确。
【分析】1、2、3、4、5五个数中，有3个奇数，2个偶数，抽到奇数的可能性是，抽到偶数的可能性是，可知抽到奇数的可能性较大。
8.【答案】正确
【解析】【解答】解：袋子里有黑球，所以从中随意摸出一个球，有可能摸出的是黑球。
原题说法正确。
故答案为：正确
【分析】袋子里有哪种颜色的球，就有可能摸出这种颜色的球。
虽然只有一个黑球，只能说摸出黑球的可能性小。
9.【答案】错误
【解析】【解答】解：一个盒子里有若干个红球和蓝球(大小、形状完全相同)，笑笑从中任意摸出一个球，记下颜色后放回搅匀再摸，一共摸了50次，结果摸出蓝球的次数比摸出红球的次数多，那么盒子里的蓝球可能比红球多。
原题说法错误。
故答案为：错误【分析】虽然摸出蓝球的次数比红球的次数多，但是不能说明蓝球就一定比红球多，只能说明蓝球可能比红球多。
10.【答案】错误
【解析】【解答】解：掷一种正方体的骰子（各面分别写着1，2，3，4，5，6）掷出6的可能性一样大，都是：1÷6= ；
故答案为：错误．
【分析】因为正方体的骰子有6个面，各面分别写着1，2，3，4，5，6，所以小正方体骰子上每一个数出现的机会都是相等的．解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．
三、填空题
11.【答案】3；上衣
【解析】【解答】解：因为18件衣服，其中有2件毛衣，13件上衣，3条裤子，13＞3＞2，可知任意拿出一件三种的可能性都有，拿出上衣的可能性最大，拿出毛衣可能性最小，所以可能出现3种结果，拿出上衣的可能性最大。
故答案为：3，上衣。
【分析】可能性大小与物体数量多少是相关的，先进行可能性大小的判断是解决这类题目的关键，要注意具体情况具体对待，用到的知识点为：可能性等于所求情况数与总情况数之比。
12.【答案】白
【解析】
13.【答案】7
【解析】【解答】解：现在红球个数：(8+16)×=15(个)，取出白球的个数：15-8=7(个)
故答案为：7
【分析】球的总数不变，用总数乘现在摸出红球的可能性即可求出现在红球的个数，那么红球增加的个数就是取走白球的个数.
14.【答案】绿球；红球
【解析】【解答】解：5＜8，所以从盒子里任意摸一个球，摸到绿球的可能性大，摸到红球的可能性小. 故答案为：绿球；红球
【分析】一个盒子里放着同样大小的球，任意摸一个球，颜色数量多的球摸到的可能性越大，颜色数量少的球摸到的可能性越小.
15.【答案】黄；
【解析】【解答】解：（1）因为3＜7，所以任意摸出一个球，摸到黄球的可能性大一些；（2）3÷（3+7）= ．
答：摸到黄球的可能性大一些；摸出红球的可能性是．
故答案为：黄，．
【分析】（1）因为球的总数不变，所以数量多的颜色的球被摸到的可能性大；（2）用红球的个数除以球的总数即可求出摸出红球的可能性．
四、解答题
16.【答案】解：不同意；因为每次摸奖时，购物者从标有1，2，3，4，5的五个小球(小球之间只有号码不同)中摸出一球，摸到2的可能性都是，不一定正好摸到2，故这种想法是错误的。
【解析】【分析】摸到每个数的可能性都是相等的，不能只根据前面摸到数字的情况来确定下一次摸到的数是几。
17.【答案】（1）
（2）解：（答案不唯一，只需要的数量比的数量多即可）
【解析】【分析】（1）摸出的一定是，就需要把这几个方块都涂成黑色；
（2）摸出的可能性大，涂色以后，黑色三角形的个数要大于白色三角形的个数。
（答案不唯一）
五、综合题
18.【答案】（1）解：如图：
（2）解：如图：
（3）解：如图：
【解析】【分析】(1)涂绿色的比涂其它色的份数多一些。
(2)涂红色的比涂其它色的少一些。
(3)全部涂红色。
冀教版五年级数学上册《第五单元达标测试卷》（附答案）
冀教版五年级数学上册《第五单元达标测试卷》（附答案）冀教版五年级数学上册第五单元达标测试卷⼀、我会填。
(每空1分，共19分)1. ⼀个算式⾥，如果既有⼩括号⼜有中括号，要先算()⾥⾯的，再算()⾥⾯的。
2. 算式43.3×[(28.1－23.9)÷35]，先算()法，再算()法，最后算()法。
3.甲数是9.8，⽐⼄数多0.5，求甲、⼄两数的积，列式为()。
4. 9除4.5的商，加上0.81的15倍的和，列式是()。
5. 根据算式改成综合算式。
(1)3.8＋1.4＝5.2，18.2－5.2＝13，13÷0.65＝20，综合算式：()。
(2)30.15÷1.5＝20.1，0.12×0.25＝0.03，20.1－0.03＝20.07，综合算式：()。
6. 在⾥填上“＞”“＜”或“＝”。
44×0.0144÷0.01 3.06×1.02 3.06÷1.025.54÷5.54 5.54÷1 4.2×(5＋0.2) 4.2×5＋0.2×4.27. 在⾥填上适当的运算符号。
36.6[(2.5＋3.6)×1.5 ]＝45.4×[0.42(2.2－1.5)] ＝3.248. ⼩强步⾏从学校去少年宫，前4分钟⾛了224⽶，照这样的速度，剩下的路程还要⾛12分钟。
(1)224÷4表⽰()。
(2)224÷4×12表⽰()。
(3)224÷4×12＋224表⽰()。
9. 如果甲、⼄、丙三个数的平均数是9.3，丁是7.3，则甲、⼄、丙、丁四个数的平均数是()。
⼆、我会选。
(将正确答案的字母填在括号⾥)(每题2分，共8分)1. 48×(25＋40.6÷14)的运算顺序是()。
A．加法、除法、乘法B．除法、加法、乘法C．加法、乘法、除法D．除法、乘法、加法2. 在计算0.2×(0.5＋0.05)时，运⽤()可以使运算简便。
五年级上册数学单元测试4.可能性 冀教版(含答案)
五年级上册数学单元测试-4.可能性一、单选题1.超市双休日利用“快乐大转盘”举行促销活动．超市把一等奖放在（）区域。
A. 白色B. 红色C. 黑色2.盒子里有4个白球和6个黑球，任意摸一个球，摸到黑球的可能性是( )。
A. B. C.3.下图中，转动（）个转盘，指针落在阴影区域的可能性最小。
A. ①B. ②C. ③D. ④4.一个骰子字上有1、2、3、4、5、6这六个数字。
甲乙两人在下棋时，用掷骰子决定谁先走。
选出使得游戏不公平的游戏规则（）A. 出现奇数时，甲先走；出现偶数时，乙先走。
B. 出现小于3的数，甲先走；出现大于3的数，乙先走。
C. 出现小于3的数，甲先走；出现大于4的数，乙先走，出现3或4，就重来。
二、判断题5.因为小明在一次摸球中摸到黑球的可能性是，他摸了3次已经摸到了一次黑球，在后面的7次中他不会再摸到黑球了。
6.抛硬币60次，正面朝上和反面朝上的次数一定都是30次。
7.从一副扑克牌中任抽一张，抽到红桃6的可能性与抽到黑桃10的可能性相等。
（）8.判断对错．口袋中放了五枝红笔和五枝蓝笔，每次从口袋里摸出一支，摸了10次，发现摸到红笔和摸到蓝笔的次数差不多．三、填空题9.把7枝红铅笔和3枝蓝铅笔放进一个口袋里，从口袋里任意摸出1枝，摸出红铅笔的可能性是________，摸出蓝铅笔的可能性是________．10.在一个不透明的袋子中装有8个红球和16个自球，它们只有颜色上的区别，现从袋中取走若干个白球，并放入相同数量的红球，搅拌均匀后，要使从袋中任意摸出一个球是红球的可能性是，则取走的白球为________个。
11.盒子里有12个白球，4个绿球，4个黑球，它们大小、形状相同，任意摸一个，摸到________球的可能性最大，摸到________球和________球的可能性相等。
12.从0~10共11个数字中任取一个，取出数字是奇数的可能性是（ ________ ）四、解答题13.将写有数字1、2、3、4、5的五个小球放在盒子里．任意摸出一个球，下面哪种情况“一定发生”、“一定不发生”或“可能发生”；如果可能发生，可能性有百分之几？（1）球上的数是奇数．（2）球上的数大于6．（3）球上的数是5．（4）球上的数小于1．（5）球上的数是偶数（6）球上的数小于614.将下面四张扑克牌倒扣在桌面上，从中任意摸一张。
最新冀教版小学数学五年级上册重点练习试题(全册)
冀教版小学数学五年级上册重点练习试题第一单元方向与路线例1：以芳芳家为观测点，填一填。
1.超市的位置是（）偏（）（）°，距离（）米处。
2.学校的位置是（）偏（）（）°距离（）米处。
3.公园的位置是（）偏（）（）°，距离（）米处。
解析：此题主要考察根据方向和角度来判定物体的位置。
解题关键掌握在地图上利用方向及角度来确定物体的位置的方法。
根据题意以芳芳家为观测点，超市在芳芳家的右上方即东北方，超市与芳芳家的连线与正东方成70°角，则超市的位置在芳芳家的东偏北70°方向上，距离500米；学校的位置在芳芳家的左上方即西北方，学校与芳芳家的连线与正西方成15°，则学校在芳芳家的西偏北15°的方向上，距离400米；公园在芳芳家的右下方即东南方，公园与芳芳家的连线与正南方成45°，则公园在芳芳家的南偏东50°的方向上，距离700米。
答案：1.东北 70°500 2.西北 15°400 3.南东 50°700例2：说一说灰太狼去羊村的路线。
解析：此题考察了看懂路线图。
解题关键掌握用方向、距离和角度来明确物体的位置。
根据图意，灰太狼从狼堡出发向正东走500米到草坪，从草坪再向东偏南60°走280米到森林广场，从森林广场再向正东走320米到小山坡，从小山坡再向东偏北29°走400米到石岭，最后从石岭向西偏北40°走120米到羊村。
答案：灰太狼从狼堡出发向正东走500米到草坪，从草坪再向东偏南60°走280米到森林广场，从森林广场再向正东走320米到小山坡，从小山坡再向东偏北29°走400米到石岭，最后从石岭向西偏北40°走120米到羊村。
例3：下面是2路车行驶的路线图。
1.从学校到科技馆的路线是：向（）方向行驶（）站到少年宫，再向（）方向行驶（）站到体育馆，再向（）方向行驶（）站到科技馆。
冀教版小学五年级数学上册单元测试卷含答案(全册)
一、想一想,填一填(32分)以为观测点,在( )偏( )( )的方向上,距离观测点( )千米。
在( )偏( )( )的方向上,距离观测点( )千米。
在( )偏( )( )的方向上,距离观测点( )千米。
在( )偏( )( )的方向上,距离观测点( )千米。
二、想一想,连一连(16分)丁叔叔面向西方站立,向右转30°后所面向的方向; 南偏东60°王阿姨面向东方站立,向左转60°后所面向的方向; 北偏东30°李阿姨面向南方站立,向左转60°后所面向的方向; 北偏西60°于叔叔面向北方站立,向右转60°后所面向的方向。
北偏东60°丁叔叔王阿姨李阿姨于叔叔三、想一想,再判断(4分)1.位置关系不具有相对性。
( )2.“南偏西45°”也可以说是“西南方向”。
( )3.以不同的观测点,所描述同一建筑物的位置是不相同的。
( )4.小新在朵朵的北偏东30°方向,朵朵就在小新的南偏西60°方向。
( )四、解决问题(48分)1.看图回答问题。
(24分)(1)强强从家出发去公园应该怎么走?(2)乐乐从家出发去公园应该怎么走?(3)乐乐从家出发去学校应该怎么走?(4)宁宁从家出发去强强家应该怎么走?2.下面是某市3路公交车的运行线路图。
(24分)(1)从火车站向( )行驶( )站到市政府,再向( )行驶( )站到新华小学。
(2)从新华小学向( )偏( )( )°行驶( )站到第三中学。
(3)从花园小区向( )行驶( )站到游泳馆。
(4)如果每相邻两站之间平均距离为500米,从火车站到游泳馆约有( )米,从花园小区到火车站约有( )米。
★挑战题某科考队计划到A岛进行考察。
他们计划从起点向北偏东60°的方向行驶6千米到达B岛,由于天气原因又按原路返回。
然后向北偏西60°的方向行驶8千米到达A岛。
冀教版数学五年级上册《可能性—简单随机现象和等可能性》教案
冀教版数学五年级上册第4单元《可能性》《简单随机现象和等可能性》教学设计教学内容：冀教版数学五年级上册第39、40页。
教学目标：1、在抛硬币、摸珠子具体游戏活动中，感受简单随机现象及结果发生的等可能性，体验事件发生的随机性。
2、通过活动使学生亲身经历观察、猜想、试验、验证的学习过程，综合运用所学知识判断并说出简单情境中随机现象发生的结果，能清楚地表达判断和思考的过程。
3、通过应用和反思积累数学活动经验，并能用数学的眼光看待生活现象，提高学生学习数学的兴趣，感受生活中处处有数学。
新设计：为了使学生初步体验事件发生的等可能性以及确定性事件发生的可能性,在课堂中通过学生的活动,以小组合作的形式,把学习的探究权交给小组,让小组中的成员在实验中直观体验事件发生的可能性,探究游戏规则的公平性与等可能性事件之间的关系, 运用大数据的收集，整理，让学生在大数据及大数据图像中充分感受统计的规律性，充分经历知识的形成过程。
将现实的游戏贯穿始终,使学生体会到数学来源于生活,又用于生活,让学生在现实生活中学习数学,激活学生的原有知识经验和生活经验,从而使学生情绪高涨地投入学习活动中。
学情分析：可能性对于五年级学生来说并不是完全空白的，学生在生活和学习中已经具有一些简单随机现象的知识基础和生活经验。
学生已经具有一定的生活经验，具备收集、整理和描述数据，包括简单的抽样、整理调查数据、绘图等能力，能够从数据中提取信息，并进行简单的推断。
但是在数据分析时缺乏从事件偶然性的背后抽象概括事件发生规律的必然性和可能性大小的随机性,如何激活学生的相关经验,适时引导学生利用试验来探讨可能性,渗透比较、归纳、分析、统计及有序思考等数学思想方法,并有一定的分析、判断、解决问题的能力,从而完成确定和不确定的数学模型构建,是本课教学的关键。
需要老师合理的利用教学资源,采取有效的教学方法,从直观中抽象出规律变成学生可接受的有趣的知识。
重点难点：教学重点:通过活动,使学生体验事件发生的确定性与不确定性, 用“一定”“不可能”“可能”等词语来描述事件发生的确定性和不确定性,探索事件发生的可能性的大小。
五年级上册数学单元测试4可能性冀教版(含答案)
五年级上册数学单元测试-4。
可能性一、单选题1.有六张卡片，分别画有下面的图形，将它们背面朝上洗匀后任意抽出一张，抽到雨伞的可能性是( )A. B. C. D.2.抛一枚硬币，朝上的可能性（）。
A. 正面大B. 反面大C. 两面差不多D. 无法确定3.从下面的盒子中任意摸30次，每次摸出一个球，摸后放回，可能出现下列结果的是（）盒子。
A. B. C.4.在一副扑克牌中，任意摸出一张，（）摸出一张方片A。
A. 一定B. 可能C. 不可能5.一个布袋里有10枚白棋子，6枚红棋子，2枚黑棋子，你认为最有可能摸到的是（）。
A. 白棋子B. 红棋子C. 黑棋子二、判断题6.．一个正方体骰子，一面涂黄色，两面涂蓝色，三面涂红色，随意掷一下，蓝色朝上的可能性是．7.．盒子里有红、黄、蓝、绿四种颜色的球各1个，小聪从盒子里只摸出1个球．小聪摸出的一定是黄球．8.五(1)中队要从小琪、小莉、小乐三人中任选两人，作为中队代表参加学校少先队大队部选举投票，每人被选中的可能性是一样大。
9.一枚硬币，抛掷两次，一定是正面朝上一次，背面朝上一次。
（）三、填空题10.妈妈把许多大小相同的红球和蓝球放入一个木箱中，让璐璐连续摸了20次(摸后放回)，其中15次摸到了蓝球，5次摸到了红球。
由此我们可以推测出木箱中的________球多，________球少。
11.盒子里放了3个红球，7个白球，任意摸一个，可能是________球，也可能是________球，摸出________球的可能性会大些。
12.盒子里有大小相同的4个黄球、11个红球和8个白球，任意摸一个球，摸到________球的可能性最大．13.在一个盒子里有12个红球，8个黄球和一些绿球，任意从里面摸出一个球，结果要是拿出黄球的可能性小于，那么至少有________个绿球．四、解答题14.把6张卡片放入袋中，随意摸一张，要使摸出“唱歌”的可能性比“跳舞”的可能性大，卡片上应是什么节目？请你填一填．15.摸奖游戏。
2023-2024学年河北省石家庄市裕华区冀教版五年级上册期中测试数学试卷(解析+原卷)
大，则实际的积不会超过估算的积。
【详解】通过分析可知，把 528.7 看作 530，把 24.8 看作 25，两个乘数都估大了，则它的积不会超过
530×25。
故答案为：C
8. 1.03×0.96＝9.889，三个同学都判定这道题的计算结果是错误的，理由如下：
①阳阳：积应该比 0.96 大，比 1.03 小。
第一学期第二阶段质量评价 A（1－4 单元）
五年级数学
满分：100 分 时间：60 分钟 （冀教版）
一、计算小能手。（27 分）
1. 直接写得数。
23.1×0.1＝
2.01×0.4＝
6÷5＝
1－0.2÷0.2＝
5.4÷2.7＝
9.5÷0.05＝
0.25×8＝
2.5×4×8＝
【答案】2.31；0.804；1.2；0
循环小数的简便写法是找出循环节，在循环节的头尾点上循环点。
【详解】7.06×3.5＝24.71
☆18.2÷0.65＝28
验算：
5.71÷1.2≈4.76
36÷9.9＝
3.
6
3
3. 计算下面各题。（能简算的要简算）
9.36×9÷1.8
21÷0.25÷0.4
6.87×5.8＋68.7×0.42
【答案】46.8；210；68.7
【答案】A
【解析】
【分析】一个非 0 数乘小于 1 的数，积小于原数；一个非 0 数乘大于 1 的数，积大于原数。
一个非 0 数除以小于 1 的数，商大于被除数；一个非 0 数除以大于 1 的数，商小于被除数。
【详解】A．0.36＜1，则 54÷0.36＞54；
B．1.8＞1，则 54÷1.8＜54；
冀教版五年级上册数学第四单元 可能性 测试卷含解析答案
冀教版五年级上册数学第四单元可能性测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小明把一个正方体骰子的6个面分别涂上颜色，其中1个面涂黑色，2个面涂白色，其余涂蓝色．把这个骰子掷出后，（）颜色的面朝上的可能性最大．A.黑B.白C.蓝D.无法确定2.一个盒子里装有10个除了颜色不同其他都相同的小球，其中红球1个，蓝球2个，白球3个，黄球4个，如果从中任意摸出一个小球，摸到（）色小球的可能性最大。
A.红B.白C.蓝D.黄3.在下列生肖卡中，抽出生肖“蛇”的可能性和抽出生肖“猴”的可能性（）。
A.不同B.相同C.无法比较4.有6瓶饮料，其中有1瓶过了保质期，现从中任取一瓶，没过保质期的可能是（）。
A. B. C. D.5.飞飞乘火车下午2时出发，12小时后到家，到家时看到的天气景象可能是（）：A.旭日东升B.残阳如血C.星光灿烂D.骄阳似火6.给涂上红、黄、蓝三种颜色，要使掷出红色朝上的可能性最大，黄色朝上与蓝色朝上的可能性相同，应该涂（）。
A.红色3个面、黄色2个面、蓝色1个面B.红色2个面、黄色2个面、蓝色2个面C.红色2个面、黄色3个面、蓝色1个面D.红色4个面、黄色1个面、蓝色1个面二.判断题(共6题，共12分)1.抛硬币是出现正面和反面的可能性相等。
（）2.冬天一定会下雪。
（）3.盒子里放有写有1、2、3三个号码的纸片，任意摸出两张，有4种可能。
（）4.盒子里有9个红色棋子，2个黄色棋子，任意摸出一个，摸到的肯定是红色棋子。
（）5.掷100次硬币，一定有50次正面朝上。
（）6.一个正方体，六个面上分别写着数字“1，1，1，2，2，3”。
掷一次，掷出数字“2”的可能性小。
（）三.填空题(共6题，共16分)1.一个黑袋子里装有6个黄球、3个白球，随意摸出一个球，摸到（）球的可能性大。
要使摸到两种球的可能性一样，可以（），也可以（）。
2.下表是小明摸球情况，摸了40次，每次摸出一个后再放回袋内。
袋内的（）球最多，（）球最少，再摸一次，摸出（）球的可能性最大。
2023-2024学年河北省唐山市路北区冀教版五年级上册期中学业水平监测数学试卷(含答案解析)
2023-2024学年河北省唐山市路北区冀教版五年级上册期中学业水平监测数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、口算和估算1．直接写出得数。
6.9÷3＝0.05×10＝5.4÷0.54＝14÷0.5＝0.8×10÷100＝0.1×0＝0.36÷0.4＝0.54÷0.9＝1.1÷0.1＝0.3×0.3×0.3＝二、竖式计算2．竖式计算。
2.5×2.040.51÷2.1（得数保留两位小数）18.2÷0.13三、脱式计算3．脱式计算，能简算的要简算。
0.75×981.6×7.5×12.5（0.63＋6.37÷0.7）×0.57.25÷0.25×4四、填空题4．计算2.38×2.1时，先按()×()算出积，再从积的()边起数出()位，点上小数点，计算结果四舍五入保留两位小数约是()。
5．计算0.14÷0.9时，被除数和除数的小数点要同时向右移动()位，计算结果用循环小数的简便形式表示是()，保留一位小数的近似数是()。
6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
34÷0.04()3.45.3÷1.1()5.30.35÷0.1()0.358.9×0.23()0.897．小叨用6元钱买0.98元一支的铅笔，最多可以买()支，还余()元。
8．如下图，求大象的体重是多少？列式为()；算式()1.9 3.41⨯-表示求()。
9．妈妈煮了一锅水饺，盛了m盘，每盘12个，还剩4个，一共有(若m＝3，这锅水饺共有()个。
10．将325升饮料灌装到容积为5.2升的桶内，可以灌满()剩余的饮料分装在容积为0.5升的小瓶中，需要准备()个小瓶。
五年级数学上册试题 -《五 四则混合运算(二)》单元测试 冀教版(含答案)
冀教版五年级数学上册《五四则混合运算（二）》-单元测试4一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)下面计算正确的是（）A.78+102=78+100+2B.78×102=78×100×2C.624-（124-78）=624-124-78D.175÷35=175÷5×72.(本题5分)78-24×2○（78-24）×2，○里应填（）A.＞B.＜C.-3.(本题5分)下列算式中，正确表达“75乘50与25的和，积是多少”的是（）A.75×50+25B.75×（50+25）C.75×25+504.(本题5分)下面算式能省去小括号的是（）A.30+（60-20）÷2B.30+60-（20÷4）C.（25+30）-20÷2D.（30+60-20）÷25.(本题5分)在（625+65）÷（23×3 ）中应先算（）A.加法B.乘法C.除法D.加法和乘法6.(本题5分)245×（155-148）=（）A.252B.1715C.16157.(本题5分)5×3÷5×3的结果是（）A.25B.9C.1D.68.(本题5分)450与400的差除它们的和，商是多少的正确列式是（）A.450+400÷（450-400）B.（450+400）÷450-400C.（450+400）÷（450-400）D.450+400÷450-400二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)在横线上填“＞”、“＜”或“=”．80÷5+3____80÷（5+3）； 15升____3500毫升；1200÷50____120÷5； 135-23-27____135-50．10.(本题5分)136-36=100，100÷5=20，列成综合算式____．11.(本题5分)甲数是420，比乙数的3倍多18，那么甲乙两数的和是____．12.(本题5分)甲数是80，是乙数的4倍，甲数比乙数多____．13.(本题5分)看图回答下面问题________克三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)混合运算800-600÷20[179-（69+37）]×25731÷（16+27）×18490÷[210÷（90÷6）]．15.(本题7分)红红做乘法计算题时，把其中一个乘数21看成了12，结果得到的积比正确的积少了117，正确的积是多少？16.(本题7分)脱式计算，能简便的要简便计算．61×101；273×63-63×173；25×24；245×16+55×16；840÷[15×（28-24）]．17.(本题7分)在○里填上“＞”“＜”“=”．4800米○5千米；60毫米○6厘米；80吨○8000千克；18+15×2○59-51÷3；400÷（60-40）○（40-25）×6．18.(本题7分)35加上150与15的差，再乘16，积是多少？冀教版五年级数学上册《五四则混合运算（二）》-单元测试4参考答案与试题解析1.【答案】：A;【解析】：解：A，78+102=180；78+100+2，=178+2，=180；180=180，本选项正确；B，78×102=7956；78×100×2，=7800×2，=15600；7956＜15600，本选项错误；C，624-（124-78），=624-46，=578；624-124-78，=500-78，=428；578＞428，本选项错误．D，175÷35=5，175÷5×7，=35×7，=245；5＜245，本选项错误．故选：A．2.【答案】：B;【解析】：解：78-24×2=78-48=30；（78-24）×2=54×2=108；30＜108，所以78-24×2＜（78-24）×2．故选：B．3.【答案】：B;【解析】：解：75×（50+25）=75×75=5625答：积是5625．故选：B．4.【答案】：B;【解析】：解：A、30+（60-20）÷2是先算减法，再算除法，最后算加法；30+（60-20）÷2是先算除法，再算加法，最后算减法；两个算式运算顺序不相同；B、30+60-（20÷4）是先算除法，再算加法，最后算减法；30+60-20÷4是先算除法，再算加法，最后算减法；运算顺序相同；C、（25+30）-20÷2是先算加法和除法，再算减法；25+30-20÷2是先算除法，再算加法，最后算减法；运算顺序变了；D、（30+60-20）÷2是先算加法，再算减法，最后算除法；30+60-20÷2是先算除法，再算加法，最后算减法；运算顺序变了．故选：B．5.【答案】：D;【解析】：解：（625+65）÷（23×3 ）先同时运算两个小括号里面的加法和乘法．故选：D．6.【答案】：B;【解析】：解：245×（155-148），=245×7，=1715；故选：B．7.【答案】：B;【解析】：解：5×3÷5×3，=15÷5×3，=3×3，=9；运算的结果是9．故选：B．8.【答案】：C;【解析】：解：（450+400）÷（450-400）=850÷50=17．故选：C．9.【答案】：＞;＞;=;=;【解析】：解：80÷5+3＞80÷（5+3）； 15升＞3500毫升；1200÷50=120÷5； 135-23-27=135-50．故答案为：＞，＞，=，=．10.【答案】：（136-36）÷5;【解析】：解：136-36=100，100÷5=20，列成综合算式是：（136-36）÷5，=100÷5，=20；故答案为：（136-36）÷5．11.【答案】：554;【解析】：解：（420-18）÷3+420=402÷3+420=134+420=554答：甲乙两数的和是554．故答案为：554．12.【答案】：60;【解析】：解：80-80÷4=80-20=60答：甲数比乙数多60．故答案为：60．13.【答案】：160;【解析】：略14.【答案】：解：（1）800-600÷20=800-30=770（2）[179-（69+37）]×25=[179-106]×25=73×25=1825（3）731÷（16+27）×18=731÷43×18=17×18=306（4）490÷[210÷（90÷6）]=490÷[210÷15]=490÷14=35;【解析】：（1）先算除法，再算减法；（2）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的减法，最后算括号外的乘法；（3）先算小括号里面的加法，再算括号外的除法，最后算乘法；（4）先算小括号里面的除法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的除法．15.【答案】：解：117÷（21-12）=117÷9=13；13×21=273．答：正确的积是273．;【解析】：根据题意，把其中一个乘数21看成了12，那么也就是少了21-12=9个另一个因数，用117÷9=13，得出另一个因数是13，然后再乘上21即可．16.【答案】：解：（1）61×101=61×100+61×1=6100+61=6161；（2）273×63-63×173=（273-173）×63=100×63=6300；（3）25×24=25×4×6=100×6=600；（4）245×16+55×16=（245+55）×16=300×16=4800；（5）840÷[15×（28-24）]=840÷[15×4]=840÷60=14．;【解析】：（1）（2）（4）利用乘法分配律简算；（3）把24=4×6计算；（5）先算减法，再算乘法，最后算除法．17.【答案】：解：（1）4800米＜5千米；（2）60毫米=6厘米；（3）80吨＞8000千克；（4）18+15×2=18+30=4859-51÷3=59-17=4248＞42所以18+15×2＞59-51÷3；（5）400÷（60-40）=400÷20=20（40-25）×6=15×6=9020＜90所以400÷（60-40）＜（40-25）×6．故答案为：＜，=，＞，＞，＜．;【解析】：（1）（2）（3）统一单位比较得出答案即可；（4）（5）根据四则混合运算的运算顺序算出结果，进一步比较得出答案即可．18.【答案】：解：[35+（150-15）]×16，=[35+135]×16，=170×16，=2720．答：积是2720．;【解析】：先求出150减15的差，再用35加所得的差，最后用所得的差乘16即可解答．。