Unit 1 My Day Part A 优质课课件
人教版五年级下册英语优质教案：Unit 1 My day Part A 第一课时 2
1.能听、说、认、读单词“when ,after, start, usually, Spain, late”。
2.能在日常口语交际中灵活运用句型“When do you...?（I/We... ）At ... o’clock”。
3.能灵活询问做某事的具体时间，并做相应的回答。
能认读单词“when, after, start, usually, Spain, late”，灵活运用句型“When do you..? At...o’clock”。
能在日常交际中灵活询问做某事的具体时间，并做相应的回答。
教学光盘，单词卡片，人物头饰。
Step 1:Warm up（1）教师领唱歌曲“My weekend”,学生跟唱，营造英语学习氛围。
（2）教师拿出相应的单词卡片，问学生：“When do you play sports?”Ss：“At 6:00 p.m.”同桌两人一组，拿出对应的单词卡片，运用句型“When do you ... ?”“At ... a.m./ p.m.”。
Step 2: Presentation（1）设置情景教授新的单词。
教师问“在西班牙，早餐之后，通常什么时候开始英语课？”引出并教授新单词“Spain，after，when，start，usually”。
教师针对刚刚提出的问题给出回答：“10:00 a.m.”学生点评：“很晚”引出新单词“late”。
板书所有新单词并教授。
（2）情景讲解。
Zhang Peng和Pedro正在谈论Pedro在西班牙的活动作息时间，让学生听录音。
听第一遍时，跟读录音，模仿正确的语音语调；听第二遍时，理解对话，并思考：①When does Pedro finish class in the morning?②When does Pedro go back to school after lunch?③When do classes start?④When does Pedro usually eat dinner in Spain?听第三遍时，理解对话大意，并尝试复述对话。
人教PEP版五年下英语Unit1第1课《My-day》教案
3五年下英语Unit1第1课《My day 》教案Part A Let’ s try & Let’ s talk教学内容与目标教学重点能够在实际语境中运用句型“—When do you ? —I usually/often at ” 来问答作息时间｡教学难点能够听懂对话大意,并能用正确的语音､语调及意群朗读对话｡教学准备PPT 课件､课文录音､视频､头饰等｡教学过程Step 1: Warm-up & Lead-in ①1. Greetings.2. Play a game.Wolf, Wolf, what time is it now?T: Now, you are the wolf. I ask, and you answer.(课件出示:显示不同时间的图片,如:8 点､10 点､12 点､1 点等) T: Wolf, Wolf, what time is it now?Ss: It’s eight o’clock / ten o’clock / twelve o’clock / one o’clock / 3. Show a video to students.The video is about a teacher’ s day.( 课件出示:一段“教师的一天” 的视频)Step 2: Presentation1. Guess the teacher’s timetable.②Show the teacher’ s timetable. (课件出示:一张教师的时间安排表) Only show the time. Askstudents to guess what the teacher does.T: Guess, what do I do at 6:00?Ss: Get up at 6:00? T: You are right. T: What do I do at 6:30? Ss: Wash your face? Teaching purpose ①通过活泼有趣的小游戏，复习时间的表达，将学生迅速带入到英语课堂中来。
人教PEP版英语五年级下册Unit 1 My day Part A课件
Exercises
一、为下列短语选择正确的汉语翻译。 A.返回学校 B.在家 C.在西班牙 D.午饭后
( B ) 1. at home ( C ) 3. in Spain
( D ) 2. after lunch ( A ) 4. go back to school
Exercises
二、情景交际小能手。
Let's talk
知识点 3
usually
通常地；惯常地
用法：表示做事的频率，在句中放在实义动词的前面， 系动词和助动词之后，也可以放在句首。
选出错误的一项，并改正。
( B ) What do you do usually on the weekend?
A
B
C
__u_s_u_a_ll_y__d_o__
Let's talk
知识点 4
when 与 what time
when 和 what time都可以用来询问时间，意思是“什么时候”， 它们之间的区别如下：
当询问做某事的具体时间（几 --When / What time do you have dinner?
点钟）时，两者可以替换
--I have dinner at 6:00 p.m.
p.m.
Can you say
A: When do you _________________? B: At ___________.
ABCD EFGH
a.m.
Can you say
A: When do you _________________? B: At ___________.
p.m.
Let's talk When do you…?
Unit 1 My day 【优质课件2】 .ppt
go shopping 去购物 例句：When do you go shopping?
你什么时候去购物？
shop /ʃɒp/ vt.购物；买东西 拓展 一词多义：shop作为名词， 意为“商店”。
go for a walk 散步
例句：They often go for a walk after dinner.
知识点 1
why /waɪ/ adv.为什么
考向 发音：字母组合wh的发音为 /w/。 同音字母：y
形近词：shy害羞的 who谁
用法：用来引导特殊疑问句，询问做某事
的原因，答句经常用because开头的句子。
例句：—Why do you have ice cream today?
你今天为什么吃冰淇淋？ —Because it's too hot.因为天太热。 联想记忆法: 通过联想进行记忆的方法，由当前感知 或思考的事物想起有关的另一事物的记 忆方法。 如：由 why联想到wh构成的疑问词有： what 什么；when什么时候；who谁； where在哪里。
例句：I’m tired, too.
我也累了。
We also wash clothes in the evening. 我们也在晚上洗衣服。
知识点 7
need /niːd/ v．需要
例句：Do you need apples？你需要苹果吗？ I need to wash my clothes.我需要洗我的衣服。 考向 发音：字母组合ee发 /iː/音。 用法：1.need＋名词
如take an art class 上美术课。
同义短语：have... class 上……课
一词多义：take v．买，拿走 整体记忆法： 将“ake”作为一个整体，组成的单词有 lake 湖，make制作，cake蛋糕。
五级下册英语课件-Unit 1 My day｜人教(共38张PPT)
F( )3.go shopping H( )5.play sports ( )7.wash clothes
B
( )2.go Gfor a walk
( )4.Dtake a dancing class ( )6.play mCusic ( )8.cook dinner
C
A
B D E
四、情景交际。
A 1.你想知道你的好朋友什么时候起床，可以这样问:__________________ A．When do you get up?
B．When do you go to bed?
I usually eat dinner at 7：00.
—I often ( ean
watch TV.
A
A．in
B．on
C．with
( )3.—What do you do?
A
—I'm ________．
A．a student
B．teachers
C．student
( )4.—I often play sports with my friends on Sundays.
C
—That ________ a lot of fun.
—At 6：30.
A．do；do
B．do；go
C．are；do
A 2.I work ________night.
A．at
B．in
C．for
B 3.I usually eat dinner ________7 o'clock.
A．in
B．at
C．for
二、情景交际。
B 1.你想告诉别人你早上七点做早操，应该说：______________ A．I play sports at 7 o'clock in the morning.
Unit-1-My-day-PartB-Let’s-learn-课件(共65张PPT)
I always play computer. I often play sports. I often do morning exercises.
天下兴亡，匹夫有责。
Everyone is responsible for the rise and fall of the world.
Goodbye!
去购物
go shopping
go shopping
去购物
What do you do on the weekend?
你周末做什么？
I often go shopping on the weekend.
我经常在周末去购物。
一般现在时
Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
打扫我的房间
clean my room
clean my room
clean my room
clean my room
打扫我的房间
go shopping
go for a walk
take a dancing class
clean my room
go shopping
clean my room
ea吃t d晚in饭ner do mor做ni早ng操exercises
洗衣服。 Wash clothes.
看书。 Read books.
做早操。 Do morning exercises.
弹钢琴。 Play the piano.
做作业。 Do homework. 看电视。 Watch TV.
打扫我的房间
take a dancing class
上舞蹈课
Unit 1 My day 公开课获奖课件
Let's talk Let's learn Read and write Let's wrap it up
Part A Let’s talk
When do you… ?
4:00 p.m.
I play ping-pong at 4:00.
•
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。
Pedro: Usually at 9:30 or 10 o’clock. Zhang Peng: Wow! That’s too late!
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Let's learn
do morning exercises
eat breakfast
have ... class
play sports
eat dinner
clean my room go shopping go for a walk take a dancing class ...
on Saturdays on Sundays on the weekend
《My day》PartA PPT课件(第3课时)
Presentation
人民教育出版社 五年级 | 下册
Sarah’s weekend
人民教育出版社 五年级 | 下册
Presentation
Shopkeeper: Why are you shopping today? Sarah: My mum worked last night. So I’m shopping today.
Homework
Read and write some words that conform to the rules of cl/pl pronunciation.
示例： class clock clever close
plate play player plant
Unit 1 My day
Part B
the weekend?
do on the weekend?
I usually ....What do you do on the weekend?
...
Summary
人民教育出版社 五年级 | 下册
Key words
Key setences
why shopping watch TV usually
…
What do you do on the weekend? —I often …
Homework
人民教育出版社 五年级 | 下册
1. 听录音并背诵对话。 2. 创编对话。 3. 完成《基础训练》相关练习。 4. 预习下一课。
谢谢观看！
clean
打扫
clock
钟表
class
课
clever
聪明的
New words
plate
盘子
Unit1 My Day PPT课件
What do you do at the weekend?
play football
I usually________. Clean my room
play basketball
watch TV
go swimming
go fishing
sleep
ride bikes
Let’s practice
A. What
B. Who
C. When
4.( )I____ watch TV on Sunday.
A. am
B. do
C. usually
5.( )I go to work at 6:00____ the morning .
A. on
B. in
C. at
Part 01 Goodbye! 宝岛优品
go to bed: ______
What do you do at the weekend?
I usually play football.
What do you do at the weekend,?
I ususally play football.
What do you do on the weekend?
Unit1 My Day
宝岛优品
点
此
播 放 视
wash face
频
When do you wash face? At 6 o’clock a.m.
When do you get up every day?
I get up at_______.
eat breakfast
When do you eat breakfast? At 6:30 a.m.
Unit 1 My day(Part A Let's talk)教案
Unit 1 My day (Part A Let’s talk)一、教学目标知识目标：1.能够听懂、会说、会认读句型：When do you…？Usually at…并能在日常生活中熟练运用。
2.能够听懂、会说、会表演Let’s talk的内容。
3.能够完成Let’s try部分的练习。
技能目标小学五年级的学生，通过上学期的学习，他们已经掌握了很多动词词组如：play basketball, do homework等。
这为本单元的学习奠定了基础。
五年级的学生有了很强的自学能力，其智力水平和生活经验也已经达到一定高度，考虑到学生的这些特点，为其设计的活动注重培养学生学习英语的兴趣，使其养成良好的学习习惯、形成有效的学习策略，并为学生创设自主学习、乐于探究、勇于合作的空间和时间，让学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神都得到提升。
所以这节课，教师主要采用比赛，情景表演的形式，让学生由浅入深的学习本课内容。
情感目标培养学生养成良好的生活和学习习惯，学会统筹安排时间、合理安排自己的时间表。
二、教学重难点教学重点掌握句型：When do you …? Usually at…并能够表演Let’s talk的内容。
教学难点了解时间副词when的用法。
在实际的情境中能够熟练运用本课所学的重点句型及学过的动词短语。
三、教学策略考虑到本课是新学期的开篇课，根据本课的内容，教师在教学的每个环节由浅入深，层层递进，以满足学生不同学习能力的学习需要。
精心准备了一份课件和不同的道具和职业头饰。
四、教学过程四、板书设计Unit One My day五、教学反思本单元的话题是My day.重点学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。
在设计活动前我充分了解学生已有的语言水平，如：先引导学生复习时间的表达，再复习学习过的动词短语，这对帮助学生流畅地使用长句非常重要。
在设计活动时也是层层递进，教学能做到以旧带新，温故知新，能根据内容设计丰富的活动，使学生在轻松愉快中学习知识，激发了学生学习英语的兴趣。