高中学生文言文学习情况问卷调查表

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高中语文古典诗词学习情况调查表

高中生古典诗词学习现状调查表
步入高一的你，进入新环境的你，眼里的一切都是新鲜的，学习的信心也正浓，而我们即将实行古典诗词的学习，为了让你有更新鲜的感受，为了让你有更浓的学习兴趣，为了更好地让我和你实行诗歌鉴赏的交流，特设计此问卷来理解一些你学习古典诗词的情况，请你认真对待，我期待你的回答，也会认真对待你的回答。

一、选择题，不可多项选择。

1、你读到的古典诗词主要来自哪里？( )
A.必修课本
B.选修课本
C.教师课堂补充的材料
D.其他读物
2、你学习古典诗词最大的原因是什么? （）
A.吸收传统文化精髓
B.提升自身素养
C.考试要求
D.自己喜欢
3、你能主动背诵要求背诵的古诗词吗？（）
A.能
B.不能
C.喜欢了就一定会
D.喜欢了可能会
4、你的古典诗词背诵情况是怎样的？（）
A.课本上要求背诵的就背诵了
B.课本上要求背诵的背了一局部
C.课本上要求的都背诵了，除此之外还主动背诵了一些自己喜欢的诗词。

D.从来不背诵
5、你认为最有效的记忆古诗词的方式是什么？（）
A.反复背诵
B.教师讲解后的背诵
C.自己边读边悟后的背诵
D.发自内心的喜欢后的记忆
6、语文试卷中，你认为最难的那道题是古诗词鉴赏吗？（）
A.是
B.不是
C.很多数时候都是
D.得看具体的题才能给结论
二、问答题。

1、你喜欢古诗词鉴赏课吗？理由是什么？（三十字左右即可）
答：
2、你印象最深的古诗词鉴赏课是哪一节课？是什么让你深有感触？（四十字左右即可）
答：。

高中生文言文学习情况问卷调查表

高中生文言文学习情况问卷调查表高中生文言文学习情况问卷调查表1、你喜欢学习文言文吗?A、喜欢B、一般C、不喜欢2、你觉得学习文言文有用吗？A、有用B、不好说C、没用3、你课外时间阅读文言文作品吗？A、经常读B、偶尔读一些C、从来不4、你感觉平时学习文言文困难吗？A、很轻松B、一般C、困难5、学习文言课文时，你希望老师在课堂上：（）A、逐字逐句翻译B、落实重点难点字词句后，多给学生自读时间C、讲粗略一点，多朗读，多背诵，让学生自己感悟6、你认为目前老师讲文言课文（）A、讲得过细B、讲得太粗略C、适中7、你学习文言文的情况如何？A、好B、一般C、差8、平时你怎样学习文言文？A、只在课本中学B、查字典C、向老师请教D、不怎么学9、与学习现代文相比较，你在学习文言文时记课堂笔记的情况是（）A、一样B、较略C、较详10、与现代文比较，你在学习文言文时记课堂笔记的情况是（）A、一样B、抓得更紧C、放得更松11、对你来说，学习文言文最困难的是（）A、背诵课文B、翻译课文C、词语解释12、你觉得初中的文言文积累对你学习高中文言文：（）A、帮助很大B、帮助不大C、是学习高中文言文的必不可少的基础13、假如不懂文言文，你认为问题主要出在哪里：（）A、不懂词语B、不懂语法C、不懂文化常识14、进行文言文阅读时，你认为最大的障碍是什么？（）A、语法太难B、一词多义太多货用典太多C、文化背景、思想内容15、你希望语文老师如何教文言文？（）A、字字落实，句句落实B、以文言知识为主，句子大概意思对即可C、以自学为主，教师适当点拨D、以诵读为主，“读书百遍，其义自见”。

关于高中生文言文学习情况的调查问卷及分析

关于高中生文言文学习情况的调查问卷及分析文言文是我国传统文化的瑰宝，文言文教学是高中语文教学的重要组成部分。

它在语文教学中一直占重要地位，引起广泛的关注，许多教师都致力于文言文教学的改革。

但成功的教学改革应基于对学生学习情况的充分了解。

那么学生学习文言文的实际情况怎样呢？高中生文言文学习情况的调查问卷如下：一、调查内容及结果1．你的性别：A 男 B 女2．你喜欢学文言文吗？A 喜欢 B 不喜欢3．你喜欢学文言文的原因是：A 蕴藏着丰富的人文精神B 可学到很多知识C 考试需要D 说不清楚4．你不喜欢学文言文的原因是：A 太枯燥 B 太难 C 说不清楚5．你认为文言文在你语文学习中的位置重要吗？A 重要B 一般C 不重要6．你重视文言积累吗？ A 重视B一般 C 不重视7．你重视文言诵读吗？ A 重视B一般 C 不重视8．你重视文言背诵吗？ A 重视B一般 C 不重视9．你觉得目前所学的文言文难吗？ A 难 B 一般 C 容易10．你的语文老师是如何教授文言文的？A 字字落实，句句落实B 以文言知识为主，句子大概意思对即可C 以自学为主，教师适当点拨D 以诵读为主，“读书百遍，其意自见”11．你觉得文言文讲得越细越好吗？ A 是 B 不是12．你希望语文老师如何教文言文？A 希望老师围绕考试进行知识讲解B 希望老师给更多的时间进行课内课外文言文阅读C 希望老师作适当点拨，以学生自学为主D 希望老师在讲本课之前，多讲解些背景知识，提高学生学习的兴趣13．你学文言文的时候一般要读几遍？A 4遍以上B 4遍C 3遍D 3遍以下14．你在课外会进行文言阅读吗？A 会 B 偶尔进行阅读 C 不会15．你一周内课外阅读文言的时间大概为：A 一小时以上B 一个小时C 半小时16．如果你在课外不进行文言阅读，那你主要读什么？A 杂志B 外来文学（日本动漫、韩国小说）C 网络小说D 其他17．你在读文言著作时，是否有意识地联系现实生活呢？ A 是 B 否18．你认为文言文阅读与现代文阅读的关系：A 文言文促进现代文阅读B 现代文阅读促进文言文阅读C 相互影响，相互促进D 两者无明显关系19．进行文言文阅读时，你认为最大的障碍是什么？A 语法太难B一词多义太多或用典太多C 文化背景、思想内容D写作方法等20．你在学习文言文时，会主动搜集相关资料吗？A 会B 有时会C 不会根据调查问卷内容，对我校学生采取抽样调查调查方法，了解他们文言文学习现状。

高中生语文文言文学习状况调查问卷

高中生语文文言文学习状况调查问卷高中生语文文言文学习状况调查问卷为了有效进行语文文言文的教学，使文言文教学能更好地满足同学们的发展需求，我们特设计了此问卷调查，倾听同学们的心声,了解你的文言文学习状况，从而为我们今后改进教学提供依据。

这次调查问卷采用的是无记名形式，所以你不必有所顾虑，希望你能根据自己的感受自行判断选择。

谢谢！请把你选择的答案填在题后的括号里（单项选择）A 有浓厚的兴趣B 有些兴趣C 曾经有兴趣后来没兴趣D 一直没有兴趣2.你认为在学习语文的过程中，文言文难度怎么样? （）A 最难学B 比较难学C 比较好学D 最好学3.在学习语文的过程中，你把学习文言文放在（）A最要地位 B较重要地位 C次要地位 D最次要地位4.你学习文言文的信心怎样? （）A 充满信心B 有信心C 很难说D 没有信心5.你认为哪个因素最能影响你学习文言文的热情?（）A教师缺乏教学技巧B教师的态度不好C其他学科过重的压力 D考试成绩不理想6.你认为教材的选文：（）A总体上看满意，适宜学习B总体上看教材内容偏难，学习起来有一定困难C总体上看教材内容比较容易，“吃不饱”7.你认为教材的选文最大的弊端是（）A阅读篇目过多 B内容脱离学生实际，无趣味性 C阅读篇目过少8．你最希望语文老师在学习文言文时给予你哪方面帮助？（）A 提高成绩B 培养能力C 传授方法 D交流体验9. 如果给你本教材,没有老师的讲解,你会学的:A 很好B 比没有老师好C 不如老师教的好10.文言文课堂教学内容你更喜欢哪一方面？A．课文分析B．语文知识讲解C．应试训练D．人文精神的传授11. 你最喜欢的文言文课堂学习方式是（）A通过老师的讲解获得新知识；B师生共同参与学习、讨论获得新知识；C在教师的指导下，自己探索、学习获得新知识；D其他方式。

12. 预习在文言文学习过程中很重要，老师上新课之前都会布置预习任务，你是如何对待的？（）A不愿意预习； B只把书读几遍就算了；C熟读课文，借助工具书理解词语意思；D认真预习，还主动收集有关资料。

文言文作业调查问卷模板

敬启者：本问卷旨在了解同学们在文言文作业中的学习状况、遇到的困难以及教学建议，以期改进教学方法，提高文言文教学质量。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）A. 初中B. 高中C. 大学2. 您的性别：（）A. 男B. 女3. 您所在班级：（）二、文言文作业学习状况4. 您每周平均花费多少时间在文言文作业上？（）A. 1小时以内B. 1-3小时C. 3-5小时D. 5小时以上5. 您认为文言文作业量是否合理？（）A. 合理B. 略多C. 太多D. 太少6. 您在完成文言文作业时，遇到的主要困难有哪些？（可多选）A. 词汇量不足B. 句子结构不熟悉C. 语法知识欠缺D. 翻译能力不足E. 阅读理解困难F. 其他：（）7. 您认为文言文作业对提高文言文阅读能力有何帮助？（）A. 非常有帮助B. 有一定帮助C. 没有帮助D. 未知三、教学建议8. 您认为教师在进行文言文教学时，应重点关注哪些方面？（可多选）A. 词汇教学B. 句子结构教学C. 语法知识教学D. 翻译技巧教学E. 阅读理解教学F. 其他：（）9. 您认为教师应如何改进文言文教学？（）A. 增加词汇量讲解B. 加强句子结构分析C. 传授语法知识D. 提供更多翻译练习E. 培养阅读理解能力F. 其他：（）10. 您对文言文教学有何建议？（）A. 丰富课堂活动B. 采用多媒体教学C. 加强师生互动D. 增加课外阅读E. 其他：（）四、其他11. 您对本问卷的填写有何感想？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见对我们改进文言文教学具有重要意义。

祝您学习进步，学业有成！此致敬礼！。

高中文言文语法教学调查问卷

高中文言文语法教学调查问卷陈方珍附录一：高中文言文语法教学调查问卷（高一学生版）亲爱的同学：你好！由于文言文语法教学既是文言文教学的重点，也是难点。

为了促进文言文语法教学的发展，笔者做了以下一个调查问卷，以了解你在文言文语法知识方面的学习情况。

本调查为不记名调查，希望你能根据你的真实情况认真作答。

谢谢你的配合与支持。

一、选择题1.你认为文言文语法知识重要吗？（）A、重要B、一般C、不重要2.你喜欢学习文言文语法知识吗？（）A、喜欢B、一般C、不喜欢3.你认为学习文言文语法知识得有一定的现代汉语语法知识基础吗？（）A、必须有B、可有可无C、不需要4.你在初中阶段听过老师系统地讲解过现代汉语语法知识吗？（）A、系统讲过B、粗略提及C、从未讲过5.下列文言文语法现象中，你认为哪个最难掌握？（可以多选）（）A、通假字现象B、一词多义现象C、古今异义现象D、词类活用现象E特殊句式现象6.你有课前预习文言文篇目的习惯吗？（）A、每篇都会预习B、有时间就预习C、从不预习7.在阅读文言文时，遇到不懂的字词时，你是怎么办的？（）A、查阅工具书B、略过去不管C、等老师讲解二、测试题1.对下列括号里的词语（睡眠、钻研、充沛、难怪）词性判断正确的一项是（）A、名词动词行容词副词B、动词动词行容词副词C、名词名词行容词动词D、名词动词动词动词2.请对下列短语类型进行判断（1）明天周三（2）喜欢清净（3）灯火的辉煌（4）绕道走3请对下列句子提取主干（1）小明弟弟今天被他父亲狠狠训斥了一顿。

（2）他不相信眼前的这种桃花竟然在大雪中怒放的景象。

4.指出下列句子中“之”的用法（1）均之二策。

（《廉颇蔺相如列传》）（2）道之所存，师之所存也。

（《师说》）（3）以求其思之深而无不在也。

（《游褒禅山记》）（4）何厌之有？（《烛之武退秦师》）（5）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。

（《兰亭集序》）（6）顷之，烟炎张天。

（《赤壁之战》）（7）辍耕之垄上。

文言文调查问卷

高中文言文学习情况调查问卷1．你的性别：A 男??? B 女2．你喜欢学文言文吗？ A 喜欢?? B 不喜欢3．你喜欢学文言文的原因是：?A 蕴藏着丰富的人文精神?B 可学到很多知识?C 考试需要?D 说不清楚4．你不喜欢学文言文的原因是：A? 太枯燥? B? 太难? C? 说不清楚5．你认为文言文在你语文学习中的位置重要吗？?? A? 重要?? B? 一般??? C? 不重要6．你重视文言积累吗？?? A? 重视? B一般?? C? 不重视7．你重视文言诵读吗？?? A? 重视? B一般?? C? 不重视8．你重视文言背诵吗？?? A? 重视? B一般?? C? 不重视9．你觉得目前所学的文言文难吗？? A? 难? B? 一般? C 容易10．你的语文老师是如何教授文言文的？??? A? 字字落实，句句落实?????? B? 以文言知识为主，句子大概意思对即可C? 以自学为主，教师适当点拨? D? 以诵读为主，“读书百遍，其意自见”11．你觉得文言文讲得越细越好吗？?? A 是??? B 不是12．你希望语文老师如何教文言文？??? A 希望老师围绕考试进行知识讲解?B 希望老师给更多的时间进行课内课外文言文阅读?C 希望老师作适当点拔，以学生自学为主D 希望老师在讲本课之前，多讲解些背景知识，提高学生学习的兴趣13．你学文言文的时候一般要读几遍？A? 4遍以上??? B? 4遍???? C? 3遍???? D? 3遍以下14．你在课外会进行文言阅读吗？A 会???? B? 偶尔进行阅读???? C 不会15．你一周内课外阅读文言的时间大概为：A? 一小时以上? B? 一个小时? C? 半小时16．如果你在课外不进行文言阅读，那你主要读什么？??? A? 杂志? B? 外来文学（日本动漫、韩国小说）?? C 网络小说?? D 其他17．你在读文言著作时，是否有意识地联系现实生活呢？?? A? 是?? B 否18．你认为文言文阅读与现代文阅读的关系：A 文言文促进现代文阅读?? ?B 现代文阅读促进文言文阅读C 相互影响，相互促进?????D 两者无明显关系19．进行文言文阅读时，你认为最大的障碍是什么？A? 语法太难????????????? B一词多义太多或用典太多??C 文化背景、思想内容???? D写作方法等20．你在学习文言文时，会主动搜集相关资料吗？A? 会????? B 有时会??? C 不会?。

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高中学生文言文学习情况问卷调查表
同学们：
为了提高我们的文言文阅读效果，提升我们对文言文阅读的兴趣，并进一步为以后的学习打下良好的基础，请你抽出一点时间接受我们的调查，您的一字一言将是我们前进的航标与精神动力，请拿起笔，请把你对文言文学习的看法如实表达出来。

在所选答案后面画“”或在有关题后写出自己的看法。

1、你喜欢学习文言文吗？（）
A、喜欢
B、一般
C、不喜欢
2、你课外时间阅读文言文作品吗？（）
A、经常读
B、偶尔读一些
C、从来不
3、你感觉平时学习文言文困难吗？（）
A、很轻松
B、一般
C、困难
4、你觉得学习文言文有用吗？（）
A、有用
B、不好说
C、没用
5、平时你怎样学习文言文？（）
A、只在课本中学
B、查字典
C、向老师请教
6、与学习现代文相比较，你在学习文言文时记课堂笔记的情况是：（）
A. 一样
B. 较略
C. 较详
7、与现代文相比较，你在学习文言课文前的预习情况是：（）
A. 一样
B. 抓得更紧
C. 放得更松
8、您认为你的文言文学习主要得益于：（）
A. 课文注释
B. 教师讲解
C. 课外参考书
9、学习文言课文时，你希望老师在课堂上：（）
A. 逐字逐句翻
译
B. 落实重点难点字词句后，多给学生自读时间
C. 讲粗略一点，多朗读，多背诵，让学生自己感悟
10、你认为目前老师讲文言课文（）
A. 讲得过细
B. 讲得太粗略
C. 适
中
11、对你来说，学习文言文最困难的是：（）
A. 背诵课文
B. 翻译课文
C. 词语解释
D. 语法练习
12、在日常交际和课内外写作中，你是否有过用上一两句文言课文中的名言警句而使表达增色的情况：（）
A. 没有
B. 有过，不多
C. 经常有
D. 自觉追求这种效果
13、在你身上是否发生过以下一些情况：在构思一篇游记时，想到了《满井游记》；在看到荷花时，会情不自禁地想起《爱莲说》；提起诸葛亮，就会想起《出师表》（）
A. 没有
B. 有过
C. 经常
14、你觉得初中的文言文积累对你学习高中文言文：（）
A.帮助很
B.帮助不大
C.是学习高中文言文的必不可少的基础
15、假如读不懂文言文，你认为问题主要出在哪里：（）
A. 不懂词语
B. 不懂语法
C. 不懂文化常
识
16、对背诵文言文的态度：
A、教材要求背诵的应全部背诵
B、教材要求背诵的应有选择地背诵
C、无必要背诵
D、课余能背诵未要求背诵的文言文
17、高中以来,能较熟练背诵的文言文
A、10篇以上
B、6—9篇
C、3—5篇
D、2篇以下
18、对课本中文言文的评价
A、基本喜欢
B、基本不喜欢
C、大部分喜
D、小部分喜欢
19、学习文言文时的做法
A、拥有并能查阅工具书
B、主要借助教辅材料
C、既能利用工具书,也能借助教辅材料
D、既无工具书,也无教辅材料
20、你在学习文言文中遇到了那些困难？
21、你最喜欢的文言文课文是什么？
22、你最不喜欢的文言文课文是什么？
23、你最喜欢的古代作家是谁？
24、你对学好文言文有什么好的建议？。