作文要素
作文的六要素是什么
作文的六要素是什么作文是学生学习语文的重要内容，也是语文教学中的重要环节。
一篇好的作文，不仅需要有丰富的想象力和良好的语言表达能力，还需要符合一定的写作规范。
那么，作文的六要素是什么呢？接下来，我们将一一探讨。
首先，作文的第一个要素是标题。
标题是作文的门面，也是作文内容的概括和提示。
一个好的标题能够吸引读者的眼球，概括文章的主题，引导读者进入文章的内容。
因此，一个好的标题应该简洁明了，能够准确表达文章的主旨，引起读者的兴趣。
其次，作文的第二个要素是内容。
内容是作文的灵魂，是作文的主体部分。
好的作文内容应该具有丰富的想象力和独特的观点，能够引起读者的共鸣。
同时，内容要具有逻辑性和条理性，能够清晰地表达作者的思想，让读者一目了然。
第三，作文的第三个要素是结构。
结构是作文的骨架，是作文的组织形式。
一个好的作文结构应该有层次分明、前后呼应的特点，能够使读者顺畅地理解作者的意图。
因此，结构要合理，要有起承转合的过程，能够使整篇文章既有主题又有情节。
第四，作文的第四个要素是语言。
语言是作文的外表，是作文的表达方式。
一个好的作文语言应该准确、生动、简洁，能够使读者产生共鸣，感受到作者的情感。
同时，语言要遵循语法规范，避免使用口语化的表达方式，使作文更加规范、优美。
第五，作文的第五个要素是修辞。
修辞是作文的点睛之笔，是作文的艺术表现。
好的作文修辞应该具有丰富的想象力和独特的表达方式，能够使作文更加生动、形象。
同时，修辞要恰到好处，不宜过多，以免显得浮夸，也不宜过少，以免显得平淡。
最后，作文的第六个要素是情感。
情感是作文的灵魂，是作文的情感表达。
一个好的作文应该具有真挚的情感，能够打动读者的心灵。
同时，情感要真实，不宜虚假矫情，要表达出作者真实的情感体验，引起读者的共鸣。
综上所述，作文的六要素分别是标题、内容、结构、语言、修辞和情感。
这六个要素相辅相成，相互作用，共同构成一篇优秀的作文。
只有将这六个要素充分融合，才能写出一篇既有思想深度又有艺术表现的好作文。
写作文的六要素是什么
写作文的六要素是什么如何写出好作文?掌握作文写作六要素是关键。
那么，写作文的六要素是什么呢?下面是小编整理的关于作文写作的六要素的相关内容，希望对你有帮助。
1、写作六要素之立好意一般来说，初中生的记叙文大都是表现出赞同、赞美、欣赏、歌颂什么，或者是反对、批判、揭露、讽刺什么，当然也有表达自己的怀念、感叹、倾诉、情趣等等的。
应该说，写文章的立意是比较自由的。
但是，中考作文的立意并不是绝对自由的，它是有很多的限定的，它也是有很多的评价标准的。
作为一名学生当然也应该有一个受教育的方向，而在中考作文中也体现了这个方向性，所以，我们的中考作文立意也符合这些方向标准。
所以，好的立意应该力求做到：1.方向要正确，符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。
2.情感要鲜明，在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情。
3.思考要深刻，能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。
4.思维要创新，打破常规去思考、分析，找到我们自己独特的创见，给人以启迪。
立意特别要注意的是不要盲目跟别人的风，无论是怎样的题，选择立意时，一定要选自己熟悉的平时训练过的内容从小处切入。
切忌一时心血来潮写一些不熟悉的东西，勉为其难，这是写不出优秀作文的。
2、写作六要素之拟好题这里介绍几种常用的拟题方法。
1、添加所谓添加，就是在话题或者话题中心词前或者后也可以是前后添加一定的词语，组成一个完整的意义整体。
这样的文题可以使作者时时紧跟话题，也可以让阅卷教师一目了然，有一种先声夺人的效果。
2、借用借用就是借名句、警句、古诗文的句子以及流行歌曲中的句子等等。
因为这些句子有生命力，影响力，如果借用得好，也是可以让阅卷教师眼前一亮的。
3、修辞这种方法就是在文题中运用比喻、拟人等修辞格。
这样的文题如果用好了，自然显得生动而形象，而且有一种让人耳目一新的感觉。
作文的构成要素
作文的构成要素
作文的构成要素包括：
1、写作主体：即进入写作状态的人，通常称为作者。
写作主体在写作活动中居于主导地位，负责创作动人的诗句和感人的文章。
2、写作客体：指作家所要描绘的现实世界，包括物质世界和精神世界，以及一切能够成为写作对象的人、事、景等客观对象。
写作客体制约和引导写作主体的主观能动性。
3、写作受体：即写作活动的接受对象，通常称之为读者。
写作受体在写作活动中的一个要素，其价值和地位随着网络时代的到来日益受到重视。
4、写作载体：一般而言，写作载体是指书面文章。
写作载体是构成写作行为的、以语言文字有规律的排列传递信息的组织系统，通常由主题、材料、结构、语言这四个基本要素构成。
5、主题：主题是作文的核心，决定了文章的方向和重点。
一篇优秀的作文，主题必须明确、突出。
6、内容：内容是一篇作文的主体，应该与主题紧密相连，为主题服务。
在写作时，应该尽可能地丰富内容，提供足够的细节和例子。
7、结构：结构是作文的骨架，决定了文章的布局和逻辑。
一篇优秀的作文，结构必须合理、紧凑。
8、语言：语言是一篇作文的表达能力，决定了文章的质量和效果。
一篇优秀的作文，语言必须简练、准确。
9、用词：用词是一篇作文的表达能力，决定了文章的质量和效果。
一篇优秀的作文，用词必须精准、恰当。
10、文笔：文笔是一篇作文的表达能力，决定了文章的质量和效果。
一篇优秀的作文，文笔必须流畅、优美。
作文五大要素
作文五大要素写好作文的五大要素：1.抓住感情的触发点人都是有感情的，真挚的感情最容易打动人，更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。
而现实生活中，有时，那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。
这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起别人的共鸣，这时就是一篇好文章。
这样的文章，对于你自己来说也一定是一种财富，而爱不释手，久久珍藏。
如我们所学的课文《往事依依》、《散步》、《麦琪的礼物》、《藤野先生》2.抓住事理的感悟点我们说，生活中的一些偶然都是有其内在的必然，所以，生活中的很多事情都有其内在的事理所在，只要我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。
这样的东西是我们大家共同的财富。
抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。
这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。
如我们所学的课文《敬畏生命》《紫藤萝瀑布》。
3.抓住生活的情趣点每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习，天天的柴米油盐，许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。
这些情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味，所以，人们都希望在生活之中多一点这样的东西，让自己的生活更丰富、更滋润一些。
正如此，作为我们的作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点，也一定是能让喜爱的。
如我们所学的课文《变*龙》、《范进中举》4.向历史和文学作品中挖掘历史上有很多著名的人物和事件，文学作品中有很多典型的形象以及一些经典的情感寄托与描写，它们大都是流传很广的，选中它们，换一个角度，把它们用文学的语言表述，再加上自己的感情倾向，只要合乎情理，一定能打动很多的读者，并且，选取这样的材料会大提高你的见识品位和你的文章品位。
这样的文章虽然在我们所学过的课本中比较少，但在现实的文学作品中还是很多的。
写好作文的六大要素
写好作文的六大要素为：1.立好意2.拟好题3.选好材4.布好局5.美好言6.点好题一．立好意王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。
”立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。
所以，也有人说：“千古文章意为高。
”足见一篇文章的立意的重要性。
简单地说，就是一篇文章的主题，也就是我们为什么要写这篇文章，写这篇文章的目的。
明确了写这篇文章的目的，我们在选材，布局，语言的选择，感情的倾向上才有方向性。
一般来说，初中生的记叙文大都是表现出赞同、赞美、欣赏、歌颂什么，或者是反对、批判、揭露、讽刺什么，当然也有表达自己的怀念、感叹、倾诉、情趣等等的。
应该说，写文章的立意是比较自由的。
但是，中考作文的立意并不是绝对自由的，它是有很多的限定的，它也是有很多的评价标准的。
作为一名学生当然也应该有一个受教育的方向，而在中考作文中也体现了这个方向性，所以，我们的中考作文立意也符合这些方向标准。
所以，好的立意应该力求做到： 1.方向要正确所谓正确，就是立意要符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。
立意正确是写好作文的基本要求，也是评价文章的重要标准。
一般来说，我们的立意要与我们目前国家社会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神相一致。
如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等。
决不能表现一些厌世消极的思想，或者是为那些腐败分子、迷信分子歌功颂德。
2.情感要鲜明情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情。
最好不要出现那些让读者都想不透的模棱两可的情感倾向。
这不仅仅会减弱对主题的表现，也会伤害到语言的表现力和感染力，同时也影响了读者的阅读兴趣。
感情的鲜明最忌的是故作姿态，夸大其辞，没有分寸，这样反而会让人感觉作呕。
所以说，我们的感情表达真实可信才会感人，才会打动人。
3.思考要深刻深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能 2 给人以启示。
写作文的几大要素
写作文的几大要素
写作文的几大要素包括内容、结构、语言、语气和文风。
1.内容：文章的核心部分，应该清楚、充实、符合题意。
2.结构：文章的组成部分，应该合理、完整、连贯。
3.语言：文章的表达方式，应该恰当、丰富、地道。
4.语气：文章的表达态度，应该自然、真实、自信。
5.文风：文章的风格特点，应该符合题目要求、符合读者口味、具有个性。
除此之外，还有文章的开头和结尾也是很重要的, 文章开头需要能够抓住读者的兴趣,让读者感兴趣继续读下去，而文章的结尾则需要能够给读者留下深刻的印象.。
作文的目的和要素
作文的目的和要素目录：1. 引言2. 目的：提升文章写作技巧3. 要素1：清晰的主题4. 要素2：有说服力的论据5. 要素3：恰当的语言运用6. 要素4：合理的结构安排7. 要素5：精确的细节描述8. 结论----引言：作为一名优秀的文章写作家，我们追求的目标是能够用准确、精彩的语言表达清晰的观点和见解，引发读者的兴趣并产生共鸣。
为了达到这一目的，我们需要掌握一些重要的写作要素，本文将逐点介绍并详细解析。
目的：提升文章写作技巧我们的目的是提升文章写作技巧，使自己的作品更具魅力和影响力。
只有通过不断地学习和实践，我们才能不断进步，使我们的文章达到更高的水平。
要素1：清晰的主题一个好的文章必须有明确的主题。
主题是我们要表达的中心思想，它需要简明扼要，并能够激发读者的兴趣和思考。
一个清晰的主题可以使文章更加有力地传达信息。
要素2：有说服力的论据一篇优秀的文章需要有充分的论据来支持我们的观点和主题。
论据应当有说服力，可以是事实、数据、引用或经典案例等。
这些论据需要有逻辑性和可信度，能够让读者信服你的观点。
要素3：恰当的语言运用语言是我们表达思想的工具，使用恰当的语言可以让文章更有魅力。
我们应该注意选择适当的词汇和句子结构，以及运用比喻、修辞等手法进行修饰，使文章更加生动有趣。
要素4：合理的结构安排一个好的文章需要有清晰的结构安排，包括引言、主体和结论。
引言需要引起读者的兴趣，主体部分是有条理地展开论述，结论需要总结全文并给出观点。
合理的结构可以使文章更易读和理解。
要素5：精确的细节描述细节是文章的灵魂所在，精确的细节描述可以使文章更具可信度和可读性。
我们需要通过丰富的描写和具体的例子来展示我们的观点和论据，让读者更好地理解和感受我们想表达的想法。
结论：通过掌握清晰的主题、有说服力的论据、恰当的语言运用、合理的结构安排和精确的细节描述等写作要素，我们可以成为一名优秀的文章写作家。
只有通过不断地实践和改进，我们才能在写作的道路上越走越远，成为一个更好的自己。
写作文的六要素是什么
写作文的六要素是什么英文回答：The six essential elements of essay writing are:1. Unity: The essay should focus on a single, central idea and all the supporting points should relate to that idea.2. Coherence: The essay should be organized in alogical manner, with clear transitions between paragraphs and sentences.3. Emphasi: The essay should highlight the most important points and provide sufficient evidence to support them.4. Development: The essay should fully develop the central idea by providing specific examples, details, and explanations.5. Support: The essay should use credible sources to support the claims made.6. Mechanics: The essay should be free of grammatical, spelling, and punctuation errors.中文回答：作文的六要素。
1. 统一性（Unity），文章要围绕一个核心思想展开，文章中的所有支持点都应该与此思想相关。
2. 连贯性（Coherence），文章要组织得合乎逻辑，段落和句子的过渡要清晰。
3. 重点性（Emphasi），文章应突出最重要的观点，并提供足够的证据来支持它们。
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[一】搞清楚各种文体的结构，要素。
1，记叙文：第一，要交代明白。
无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、起因、经过、结果。
否则文章就不完整。
第二，线索清楚。
虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条关联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。
第三，人称要一致。
无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯。
第四，要有条理。
一篇好的记叙文，最重要的就是条理。
乱七八糟的文章，就算是字字珠玑、妙语连珠也不受青睐。
记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。
它是一种形式灵活、记叙事件的文体。
记叙文一般由时间（指事件发生的时间）、地点（指事件发生的地方）、人物（指事件的中心人物）、事件（起因、经过、结果）构成。
2，议论文：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素，即论点、论据和论证。
议论文有三要素：论点、论据、论证。
根据题目写出一个观点，再加以阐述说明，重要的是要有说服能力，三要素缺一不可，下面的仔细看看，以后就可以多试着写作，这样作文才可以有长进。
此外，还要多记一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的应用。
3，说明文；第一，内容上的科学性。
说明文的内容必须真实准确，以确凿的材料为依据，如实反映客观事物的特征、本质及规律，具有严密的科学性。
第二，结构上的条理性。
事物和事理有时往往是比较复杂的，为了给读者以明确的认识，说明其特征时必须有一定的条理和顺序。
常见的说明顺序有时间顺序(程序顺序也是时间顺序的一种)、空间顺序和逻辑顺序。
这种说明顺序往往体现在文章的结构层次上，所以阅读说明文时，理清结构层次与把握说明顺序是一致的。
第三，语言的准确性。
说明文的实用性很强，语言表达“失之毫厘”，其结果就会“谬以千里”，所以说明文语言要求准确无误，给读者以科学的认识。
在科技飞速发展的今天，说明文的应用越来越广泛，各门学科的教科书、科普读、知识小品、解说词、说明书等都是说明文。
可以说，说明文和我们日常学习、生活、工作有着非常密切的联系。
说明方法：常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。
小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。
中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。
“作假设”小学和初中不常用，一般是到高中和大学才可能学到。
【二】定题目题目不宜抽象，最好简单明了，太过抽象导致扣分；范围要小，题目范围大了，导致自己在写作时思路乱，也导致老师难以阅读。
【三】作文开头，结尾。
开头，结尾不宜超出第五行{100字}，特别是中考，容易扣分。
开头结尾都要点题，中心思想要突出，尽量引出下文，最好开门见山。
开头第一句要考虑清楚，第一句容易影响后面的思路。
【四】技巧一、一种体裁以记叙文为主，好好把记叙文练习好。
二、两个原则1.真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事。
2.妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
三、三字要求1.稳把事件写好，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定地发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2.细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写及人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。
3.精对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的，又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心地安排好开头和结尾，适当地采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当地运用成语、引用格言名句，增添文采。
四、四个流程（保住基本分）1.审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，那就麻烦了！应该先花2~3分钟看看作文题，然后再开始答基础知识题目。
2.立好中心：至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐、是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？……用一句话把它写在草稿纸上。
3.选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4.写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题。
（2）分清开头、中间、结尾各写什么。
（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成是不难做到的，思路顺畅了，20分钟就可以把作文写好。
五、五项技巧（赢得感情分）1.有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2.有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不要使用涂改液，不要随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，最好不要修改。
3.有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。
4.有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。
5.有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）；（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。
六、六个大忌（莫丢冤枉分）一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难得高分；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题的好，能来点环境描写，就先来点。
四忌分段太少：4~6段为好，千万别少于3段。
五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。
六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊……切题很多同学在月考中，发现自己的作文成绩不理想。
同学们第一次接触50分的大作文，对基本得分点和长分点缺乏了解。
中考作文在语文试卷上占据半壁江山的重要位置，因此在这一年的作文学习中，首先要以“切题”为突破口加强训练。
中考作文依照切题程度分为四个得分等级：切合题意、基本切合题意、偏离题意、文不对题。
作文“切题”有两个得分点：一是切合题目范围，不跑题，所写材料在题目限制范围内；二是切中题“眼”，不偏题，所写内容充分体现题目所规定的主旨。
为此，大家要从以下几个方面做好训练准备：从审题入手领悟命题“关键点”“审题”是作文“切题”的第一个环节，“审题”是否成功的关键在于能否读懂题目对于选材、主旨等方面的限制、要求和提示。
例1.作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有青春的激情，体验成长的喜悦，品尝成功的快乐，我们沐浴在温暖的亲情里，我们也沉浸在无私的师爱中，真挚的友情里……请以“珍惜所拥有的”为题，写一篇不低于600字的作文。
审题时要注意筛选关键信息。
审“提示语”时要留意捕捉“题眼”。
这篇作文题目，在提示语中列举了“青春的激情、成长的喜悦、成功的快乐、温暖的亲情、无私的师爱、真挚的友情”等内容，而这也正是提示语对作文选材的规定，要求同学们所选材料可以是某种感情、某件物品，也可以扩展为“时间”等等，但一定要符合“积极、美好”的特点。
再审“珍惜所拥有的”这个半命题题目，“珍惜”这个词语是“珍重爱惜”的意思，就再一次证明必须符合“积极、美好”的选材原则。
另外，“所拥有的”又限制了不能写成“将来时间范围内”。
因此，可以补充半命题为“珍惜所拥有的母爱”、“珍惜所拥有的青春”、“珍惜所拥有的友情”等等。
从开头入手快速入题考场作文切忌“铺垫”过长或过于复杂。
有的同学在开头洋洋洒洒二三百字，还没有切入题目要求的选材范围，后面的文字中即使再拽回来，也会显得很生硬无味，而且由于开头占用时间、篇幅太多，后面也就无暇顾及体现主题内容的精彩。
因此，“起笔开门见山，直击题目”是一个快速入题简便、实用的好办法。
例2.以《我美丽，因为我热爱自然》为题，写一篇作文，不低于600字，要体现真情实感。
有一篇学生作文这样写开头：“四季，处处有迷人的景色：春天清风拂过，夏天鱼跃荷开，秋天五谷丰登，冬天凛冽萧条。
四季，给我带来了很多对生活的感悟……”当学习“起笔开门见山，直击题目”的快速入题法之后，他这样修改：“放眼自然，处处有迷人的景色：当第一丝清风拂过，是万木吐翠的春；当第一缕阳光洒下，是鱼跃荷开的夏；当第一片落叶飘零，是五谷丰登的秋；当第一片雪花飘下，是纯净洁白的冬。
自然，因为你的多姿多彩，把我的心灵也装扮得格外美丽，我爱自然中这些美好的景象。
”从中间情节入手反复扣题中间情节是文章的主体，如果能在行文中，反复扣题，就一定会增强“扣题严谨”的效果。
例3.在成长的路上，你一定听过很多歌曲，也一定会唱很多歌曲，伴随着歌声，同学们长大了。
其实生活就是一支动听的歌，歌词中写着成长的喜怒哀乐。
请以《成长是一首歌》为题，写一篇不低于600字的作文，要体现真情实感。
这道作文题，同学们如果能在构思时确定“行文中反复扣题”的思路，就可以根据题目拟定一组“中心句”，穿插在行文中间。
例如：中间情节可以由三个部分组成，成长是一首欢快的圆舞曲；成长是一首静谧的小夜曲；成长是一首铿锵的交响乐。
这样的构思就保证了作文选材始终运行在题目规定的轨道范围内。
从结尾入手回扣照应题目文章的结尾一定要回扣照应题目，这一点至关重要。
“篇末点题”犹如画龙点睛，不仅能使作文自始至终和题目保持一致，结构严谨，而且还能起到突出深化主旨的作用。
如果结尾没有回扣题目，就很容易产生“脱离题目”之嫌。
在以《爱心》为题的作文中，一个同学的结尾这样写到——“爱心是善良的使者，是理想的化身，用真诚和奉献种下美好的种子；爱心是一滴甘露，热情地亲吻着泥土，用细雨般的温情、钻石般的坚毅，滋润着每一寸泥土。
爱心埋藏在人们的心灵深处，却能浇灌出生命中最美的花朵，那就是——关心、热情、互助、惦念、牵挂、理解、宽容……”很显然，这个结尾运用“回扣题目”的写法，达到了紧紧围绕题目写作文的目的。
在“反复扣题目”的同时，还能赋予“爱心”一系列具体的品质，这就是对主旨的深化。