失衡的地貌：媒介地理学视野中的西部媒介
2024年高考地理复习——地表形态的塑造
2024年高考地理复习——地表形态的塑造一．选择题（共11小题）1．读地壳物质循环图，表示青浦砾岩和惠南板岩的序号分别是（）A．④①B．②③C．④③D．②①2．距今12900年﹣11700年，巴塔哥尼亚高原冰川规模扩大。
随着气候变暖，冰川对地貌的改造作用增强，逐渐发育狭长的湖泊和由冰川末端融水沉积形成的冰水沉积体。
如图示意现今巴塔哥尼亚高原局部地貌。
据此完成12～14题。
推测目前冰水沉积体上（）A．地势起伏大B．土壤发育好C．化石类型多D．植被种类少科学研究表明：新月形沙丘形成后，沙丘背风地带地面水平方向上出现风速差异，风速差异引起气压差异，风速与气压呈负相关。
在多种因素的影响下，沙漠中会出现沙丘与湖泊共存的独特景观。
如图为新月形沙丘形态及其背风地带地面水平风速分布。
据此完成下面小题。
3．图中新月形沙丘陡坡朝向西南方向，则图中其盛行风为（）A．西南风B．东北风C．东南风D．西北风科学研究表明：新月形沙丘形成后，沙丘背风地带地面水平方向上出现风速差异，风速差异引起气压差异，风速与气压呈负相关。
在多种因素的影响下，沙漠中会出现沙丘与湖泊共存的独特景观。
如图为新月形沙丘形态及其背风地带地面水平风速分布和此地区月牙湖沙漠湖泊景观。
据图文完成下面小题。
4．关于图中气压与风蚀方向说法正确的是（）A．气压a＞b，风蚀方向为从a到bB．气压a＞b，风蚀方向为从b到aC．气压b＞a，风蚀方向为从a到bD．气压b＞a，风蚀方向为从b到a5．龙山文化时期，该地区坡地的窑洞平面形态最可能是图中的（）A．B．C．D．我国某地自地质历史时期以来形成了不同的沉积地层，地层间岩性复杂，该地地表很少有河流沉积物。
如图为该地地质构造示意图。
完成6﹣7题。
6．图示区域众多地层交错分布，主要是该区域（）A．海陆来回变迁B．地壳运动活跃C．岩浆活动频繁D．变质作用强烈7．该区域很少有河流沉积物的原因是（）A．岩层坚硬不易被侵蚀B．地表遭受剥蚀较严重C．地势平坦，沉积物少D．河流的侵蚀能力较弱我国某地自地质历史时期以来形成了不同的沉积地层，地层间岩性复杂，该地地表很少有河流沉积物。
初中地理课堂多样化教学媒介(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中地理课堂多样化教学媒介在当今信息化社会，地理课堂教学媒介的多样化是提高教学效果的重要手段。
初中地理课堂多样化教学媒介的应用，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的地理素养，培养学生的创新能力和实践能力。
本文从地理教学的特点和现状出发，探讨了初中地理课堂多样化教学媒介的应用策略。
一、地理教学的特点和现状地理学科具有综合性、实践性、地域性和时代性等特点。
综合性体现在地理学科涉及自然、社会、人文等多方面知识；实践性体现在地理学习需要走出课堂，进行实地考察和观测；地域性体现在地理现象和地理知识具有较强的地域性；时代性体现在地理学科与现实生活紧密相连，需要关注时代发展和全球变化。
然而，在目前的初中地理教学中，仍存在一定的问题。
一方面，课堂教学过于注重知识传授，忽视了学生的实践能力和创新能力的培养；另一方面，教学媒介过于单一，主要以教材和黑板为主，缺乏生动、形象、直观的教学手段。
因此，如何运用多样化教学媒介，提高初中地理课堂教学质量，成为亟待解决的问题。
二、初中地理课堂多样化教学媒介的应用策略1.运用现代教育技术，打造生动、直观的课堂现代教育技术包括多媒体、网络、虚拟现实等手段。
在初中地理课堂上，教师可以运用多媒体课件，将抽象的地理知识形象化、生动化，提高学生的学习兴趣。
同时，通过网络资源和虚拟现实技术，拓宽学生的地理视野，使学生能够身临其境地感受地理现象。
2.开展地理实践活动，培养学生的实践能力地理实践活动包括地理观测、实地考察、地理实验等。
教师可以组织学生进行地理观测，如观察天象、地形地貌等；开展实地考察，如考察当地的水资源、生态环境等；进行地理实验，如模拟地球自转、气候现象等。
通过地理实践活动，培养学生的实践能力，提高学生的地理素养。
3.融入地域文化，提高学生的地理文化自信地理学科具有较强的地方特色，教师可以在课堂上融入地域文化，让学生了解家乡的地理特点、历史沿革、风土人情等。
这样可以激发学生的地域自豪感，提高学生的地理文化自信。
人文地理试卷(答案)1
《人文地理学》试卷（A）一、选择题（20分，每小题选对得2分，不选或者选错者不得分。
）1.拉采尔的人地关系理论被称为——DA.人地相关论B.生态论C.适应论D.环境决定论2.文化的扩展扩散不包括——AA.接触扩散B.等级扩散C.刺激扩散D.迁移扩散3.原产地在中国的农作物是——AA.大豆B.马铃薯（南美洲安第斯山一带）C.甘蔗（新几内亚或印度）D.辣椒（墨西哥、秘鲁）4.伊斯兰教的第一圣地麦加目前位于——AA.沙特阿拉伯B.以色列C.伊拉克D.埃及5.不属于印欧语系的语言是——BA.英语B.日本语C.西班牙语D.印地语6.目前，世界人口密度最高的大洲是——BA.欧洲B.亚洲C.非洲D.大洋州7.以领土规模论，巴西属于——DA.大国B.中等国C.袖珍国D.特大国8.汉语方言中语言岛现象最显著的是——BA.吴方言B.客家方言C.赣方言D.闽方言9.宗教最单一的国家是——CA.美国B.印度C.梵蒂冈D.印度尼西亚10.下列国家，民族数量最少的是——A.日本 1B.巴基斯坦 4C.俄罗斯 130+D.中国 56二、填空题（10分，每小题2分）1.人文地理学的主要特性是（社会性、区域性、综合性）。
2.近代政治地理学的主要创建者是德国的地理学家（拉采尔）。
3.适度人口有（经济适度人口）和（实力适度人口）之别。
4.在欧洲大陆，首先接受英国工业生产的是（比利时）。
5.文化景观既有（时间）变化，也有（空间）变化。
四、简述题（30分，每小题10分）1.功能文化区的概念与特征。
概念：功能文化区是按照人类社会的某项功能组织起来的文化区，在空间结构上具有固定的、确切的边界和一个发挥指挥与协调作用的中心。
特征：突出的功利性和目的性2.影响人口分布的主要因素及其作用。
自然因素：⑴气候适宜的气温、光照、湿度是人类生存的必要条件⑵地形地形影响人类的适宜工作和居住场所⑶土壤土壤影响农业生产，从而影响人口分布⑷水体适宜的水源和水资源是人类生存和生产的基本条件⑸矿产资源矿产资源有利于经济发展，矿产资源的意义具有历史性社会经济因素：⑴生产方式和生产力水平:社会化生产有利于人口增长，生产力发展水平决定人口再生产。
媒介地理_文化图景的媒介再现
多的媒介文本中去深入挖掘地表之外的社会内涵。媒介地理 格 拉 斯·凯 尔 纳（ Ｄｏｕｇｌａｓ Ｋｅ ｌｌｎｅ ｒ） 则 更 为 具 体 地 展 示 了 大 众
学的研究重点， 主要表现为对多种地理的关注。除了地理地 媒介文本中的奇观文化， 并对媒体奇观中所透视出来的国
貌 上 的 差别 ， 一 些 构想 出 来 的空 间 比 如性 别 、民 族 、社 群 之 间 家 、民 族、政 治 权 力等 问 题 予以 剖 析 。⑩性 别 的 社 会 差 异 也 是
其比 作 组成 夏 夜 星空 图 像 的灿 烂 星 云。⑤媒 介 总 是 用 来 进 行 （Ｓｔｕａｒｔ Ｃ． Ａｉｔｋｅ ｎ ＆ Ｌｅ ｏ Ｅ． Ｚｏｎｎ）主编的《地方、权力位置 与 奇
年
交 流 与 沟通 的 ， 无 论是 用 语 言、声 音 、文 字还 是 图 示 、影 像 ， 都 观 ： 电 影 地 理 学》⑧一 书 对 电 影 的 观 看 场 所 、电 影 媒 介 本 身 以
第
六
在信息的流动过程中创造了文化。媒介文化与媒介技术往往 及电影中的景象所交织而成的复杂地理形式作了探讨。莫利
期
紧密 相 连， 从 而 生 成网 络 文 化、电 视 文 化、电 影 文 化 等 等 。 而 与罗宾斯（Ｍｏｒｌｅ ｙ ＆ Ｒｏｂｉｎｓ ）则更关注电影及其他电子 媒介 利
媒介 本 身 不仅 仅 是 一种 被 受 众用 来 进 行信 息 消 费 的 手 段 ， 同 用 文本 进 行 的文 化 生 产。在《认 同 的空 间 ： 全 球 媒 介 、电 子 景
政治 图 景与 性 别 、族群 等 社 会空 间 也 借助 媒 介 与 物 质 地 理 被
麦克 卢 汉在《理 解 媒介— ——论人 的 延 伸》一 书 中 提 出 ： 媒
媒介地理学视域中的《曼哈顿的中国女人》
媒介地理学是以人类与媒介、地理的相互关系及其互动规律为研究对象，它既研究人与自然 和媒介的相互关系，也研究人之间和媒介之间的空间关系。既关注地理因素对媒介内容、传播符 号和媒介形态的影响，也关注媒介对社会环境、地理样本、地理尺度的建构。① 媒介理论不断演 化嬗变，自麦克卢汉、英尼斯，经由梅罗维茨、波兹曼的媒介场景与社会角色变化，直至近些年 欧洲的 “媒介化” 理论和德布雷的 “中介”，波斯特的 “信息方式”，以及所谓的 “界面” 理论 等。“媒介” 也是一个不断发展变化的概念，它曾经是介于传播者与接受者之间，用以负载、扩 大、延伸和传递特定信息的物质实体。随着科技的发展， “媒介” 逐渐演化为一种以人为中心 的，包括有形和无形的开放媒介形态。人不仅是媒介的积极驾驭者，更成为媒介本体。我们所熟 知的媒介一般包括报纸、期刊和图书等平面媒介，广播、电视、电影和网络等电子媒介，以及景 观、文化、服饰、美食、音乐、气候和情感等非媒体媒介。
广东社会科学 ２０１９年第 ４期
媒介地理学视域中的 《曼哈顿的中国女人》
韩 冷
［摘 要］媒介地理学是以人类与媒介、地理的相互关系及其互，也研究人之间和媒介之间的空间关系。海外华文女作家周励的代表作 《曼哈顿的 中国女人》 是一篇非常适合从媒介地理学的视角解读的文学作品。作品中的女主角申请美国留学移民， 前往欧洲游历等行为都与其接触的文学艺术等媒介作品密切相关。另外，海派文化对于生长于上海的作 家本人创作的影响更是根深蒂固，作家继承了海派女作家大胆表现女性欲望的叙事传统，而对当时美国 社会泛滥成灾的性解放思潮则深恶痛绝。海派文化与纽约文化有诸多相似之处，它们都是一种由移民文 化形成的开放包容的多元文化，它们都有重商传统，这也是促使女主角移民纽约的内在文化动因。
耕耘在媒介与地理的融合地带——读《媒介地理学：媒介作为文化图景的研究》
渐颠覆了传统的地理版 图， 人类似乎装上 了信息 的翅 膀 ， 飞越 疆 界 、 国界 、 族界 乃 至 一切 地 理 空 间 的边 界 ， 在非 领土 化与再 领 土化 的复 杂互动 中 ， 建 构着和被建构着 。后现代地理 正在形成 ， 但是人 类的精神家园并没有 因为飞速发展 的媒介 网络、
多学 科 的理论 和 研究 方 法 ， 怀 揣着 强 烈 的 问题 意 识 和 人文 关怀 ， 努力 克 服现代 话语 和 实践 的缺 陷 ， 挖 掘 新 的范畴 和 思 维方 式 ， 逐 渐砌 成 了一 座 雄 伟 的理 论大 厦 。
文社 会科 学 ） 新 闻传 播 学类 日渐丰饶 ， 反 而遭受更 多的“ 无 家无 根” 之苦 和宗教 、 意识形 态的纷争。无休 止的解
体和重组 ， 不同种族间的蔑视和仇恨 ， 枪炮横飞 、 血 肉模 糊 的 画面 ， 我 们 置身 何 处 ， 又 将何 以 自处 ？ 在这样一个纷扰 的背 景下 ， 邵培仁教授 的《 媒介 地理 学 ： 媒 介作 为文 化 图景 的研 究 》（ 中国传 媒 大 学出版社 ２ ０ １ ０年 出版， 以下简称《 媒介地理 学》 ） 适 时而生 。 《 媒介地理学》 全面、 系统 、 深入地论述 了媒 介地 理 思 想 ， 阐述 了媒 介地 理 学 的空 间 、 时间、 地 方、 尺度 、 景观五个基本概念 ， 描述 了媒介地理学
邵 培仁 教授 在其 专著《 媒介地理学》 里 倾注 了他博爱 而宽泛 的文 化热恋 ， 完美 融合 了西方学 术与东 方智慧 ， 建 构起 “ 地理一人类一媒介” 的媒介地理 理论 大厦 。这部专著的独特 理论思维提 供 了一种 新的剖析 世界 的方 式 ， 邵 培仁教授 倡导的“ 天地人媒 ” 和谐平 衡 、 共存共荣 的思想更是一种全新 的文化 自觉 。 ［ 关键词 ］ 媒 介地 理学 ； 邵培仁 ； 文化 ［ 中图分类号 ］ Ｇ ２ ｏ ６ ［ 文献标识码 ］Ａ ［ 文章编号 】１ ６ ７ ２ — ０ ０ ４ ０ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ４ － ０ ０ ９ ２ — ０ ５ ‘
媒介地理学-行走和耕耘在媒介与地理之间_新闻传播学论文
媒介地理学-行走和耕耘在媒介与地理之间_新闻传播学论文媒介地理学:行走和耕耘在媒介与地理之间_新闻传播学论文［摘要］媒介地理学是以人类同媒介、地理的相互关系及其互动规律为研究对象的，具有自主和独立条件的新兴学科。
媒介地理学关注和重视特定地域产生的特定媒介形态，及其相同媒介形态中呈现出的不同地理样本，认同和理解生活在不同地理环境下人的不同传播特点，以及不同区域受众对媒介内容会有不同的地理“看”法。
面对复杂的媒介地理现象和问题，媒介地理学需要建立一个跨学科的、综合性的和有梯度的、有层次的分析框架，同时要重视理论性和实用性的分析研究。
这样才能分别为媒介地理学、媒介学、地理学，进而为建设和谐社会做出自己的贡献。
［关键词］新兴学科；媒介地理学；传播生态学；传播人种学；地方媒介Abstract: geography of media is a new-rising subject with independent condition and studies the mutual relation and regulation of human, media and geography. Geography of media focused on the specific media status produced in specific region, different geographic sample appeared in same media status, considering and understanding different communication characteristic of human beings living in different geographic environment and different geography viewpoint from receivers in different region to media content. Facing complex media geographic phenomena and issues, geography of media need to build up a cross-subject, comprehensive and leveled analysis frame. The subject also should focus on the analysis research of theory and practice. After all, the subject could contribute to geography of media, media and geography furthermore, make contribution to construct a harmony society.Key Words: New-rising Subject, Geography of Media, Ecology of Communication, Ethnology of Communication, Local Media任何一门新兴学科的诞生都既是一种偶然，也是一种必然；既是最新知识的强力切入，也是传统学科的分化整合。
备战2023年高考地理分项汇编-地表形态的塑造(解析版)
备战2023年高考地理三年真题一年模拟分项汇编（江苏专用）专题05 地表形态的塑造（2022·江苏）布兰德山位于非洲纳米比亚北部，是典型的花岗岩山体。
下图为“布兰德山及周边区域地质地貌遥感影像图”。
据此完成下面小题。
1．布兰德山花岗岩岩体的成因是（）A．火山喷发B．沉积作用C．变质作用D．岩浆侵入2．布兰德山山体高耸的主要原因是（）A．差异侵蚀B．化学溶蚀C．河流侵蚀D．风力侵蚀3．与布兰德山花岗岩岩体年龄最接近的是（）A．花岗岩区B．变质岩区C．沉积岩区D．接触变质岩区【答案】1．D 2．A 3．D【解析】1．阅读材料可知，花岗岩是布兰德山的典型岩石，根据所学知识花岗岩属于深层岩浆侵入冷却凝固的岩石，故D正确；火山喷发冷却凝固形成的是玄武岩，故A错误；沉积作用形成的是沉积岩，故B错误；变质作用形成的岩石有片麻岩、大理岩等，不会形成花岗岩，故C错误。
答案选择D。
2．观察图中信息可知，布兰德山的山体海拔较高，四周的地势较低，主要是由于周围的岩层属于花岗岩区、变质岩区和沉积岩区，其岩石坚硬程度较弱，易被侵蚀，而花岗岩山体为主的布兰德山岩石较为坚硬，不易被侵蚀，从而山体高耸，因此主要原因是差异侵蚀，故A 正确；溶蚀作用一般发生在石灰岩分布区域，故B错误；图示区域内的河流较少，河流侵蚀一般呈现的是峡谷等地形，故C错误；风力侵蚀作用强烈区域，地势越高，侵蚀越强，故D错误。
答案选择A。
3．阅读材料，结合所学知识可知，布兰德山花岗岩属于岩浆侵入型岩石，花岗岩区地势较低，距离布兰德山有一定距离，形成的年龄相近，但与布兰德山最近接的接触变质岩区紧靠布兰德山花岗岩体，是在岩浆侵入时，高温作用形成的变质岩，因此时间最为接近，故A 错误，D正确；变质岩区的变质作用于布兰德山花岗岩形成时间区别较大，原因是距离较远，其地势较低，故B错误；沉积岩的形成是通过时间逐渐推移形成的，不可能和布兰德山花岗岩形成时间接近，故C错误。
新媒体时代的艺术教育变革
新媒体时代的艺术教育变革发布时间：2022-06-21T03:05:28.625Z 来源：《中国教师》2022年2月第4期作者：吴婉婷贾志杰[导读] 新媒体作为当下一种崭新的传播方式，为国内艺术教育带来了深刻的变革吴婉婷贾志杰（云南艺术学院艺术管理学院，云南昆明，650555）摘要新媒体作为当下一种崭新的传播方式，为国内艺术教育带来了深刻的变革，在教育观念、教学方式和教学内容等方面产生了重要影响。
在面临由新媒体带来的艺术教育发展契机的同时，我们更应重视随之而来的艺术教育地区差异化。
关键词新媒体国内艺术教育教育变革【作者简介】吴婉婷：（1983年3月——），女；博士；汉族；昆明人；云南艺术学院艺术管理学院，副教授；研究方向：文艺美学。
贾志杰（1996年3月——），男，硕士；陕西人；云南艺术学院民族艺术研究院在读研究生；研究方向：艺术理论。
【基金项目】云南省教育厅科学研究基金项目“昆明城市社区艺术建设的策略研究”（项目编号2020J0456）的阶段性成果中图分类号：I206.2 文献标识码：A随着工业社会的发展，当代艺术与科技结合日益密切，表现形式更加多元化。
新媒体进入创作领域后，艺术表达媒介和传播媒介的改变，影响和改变了艺术家们的创作观念、创作技法，同时更为当代艺术教育提出了新的课题，带来了新的挑战。
相对于西方二十世纪七八十年代就逐渐将新媒体引入艺术教育，国内相关艺术院校虽已认识到新媒体在艺术教育中扮演的重要角色，但较少对这一课题进行深入研究，教学过程中的教育理念、课程设置、教学方式等方面依旧在延续传统，并未充分意识到新媒体对艺术教育带来的深刻变革。
本文旨在探讨新媒体为国内综合性艺术院校的艺术教育带来的影响和思考，在多元文化背景下充分发展艺术教育的同时，也应正视伴随新媒体而来的艺术教育地区差异化。
一、新媒体的内涵对于新媒体的界定，当下学界众说纷纭。
我们有必要先将“新媒体”与一些易混淆的概念区分。
首先，新媒体不同于传统传播载体和平台，它具有高度的交互性。
当代组织传播问题研究(两篇)——同质与失衡——传播生态中的地理因素解析
维度 的作用 也促使 很多媒介在发挥其功效 时形成 较高的相似 性。为 了证明这种相似性的存在 以媒介地理学观 点出发 ，通过 对甘肃 临夏和 宁夏泾源两县回族受众接触和使用媒介 习惯进行 比较；对政府处理各类社会 问题 的满意程度等进行调查 ，发现 同是 回族 聚 居 区；同处于西北这个落后和欠发达 区域 的两个 县城 ，大众传 播媒介在这两个地方产生 的效果和形成 的相 关引导的作用 几近同质 化。这 也证明地理环境塑造影响 了 媒介 ，相似 地理环境下媒介 的传播效果 大体相 同。在西北少数 民族地 区长期“ 营养不 良” 的媒 介 接触及 其信 息解读 反映 出了西部媒介发展 失衡 的现状 。从媒 介地理学的视角探究实际 生活中的各种传播现 象和问题 ，并提 出解 决 问题 的具体 可行性建议方案 ，提高不 同地理环境 下媒介 的传 播效果，促使现代社会构建人 、媒介 与地理之 间的和谐 关系是 本文的
１ ４
今传 媒
２ １ 年 第 １ 期 ０１ ０
组 织传 播
普 遍 的传 播 观 念 ，外 来 的传 播 行 为 影 响等 因素 。其 二 是 传 播 对 宽松 ， 表 达 意 见 便 捷 有 效 ，最 大程 度 内满 足 了两 县 回族 受 氛 围 ， 即该 地 区特 的 文 化 、 经 济 、受 众 等 因 素凝 结 而 成 的 众 的 需求 ， 因 而 利 用 率 高 于 电视 、广 播 和 报 纸 ，成 为 两 县 回 具 有 区 域 传 播 特 性 的 多 维 时 空 概 念 。如 地 区 的 区域 性 、 地 区 族受众 的媒介 首选 则在情 理之 中。
性化会 削弱公共领域 的理性基础 ，因此 必须谨慎地对待 。
同质 与 失衡
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传 播生 态 中的地 理 因素解析
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失衡 的地 貌 ： 媒介 地理 学视 野 中的西部媒 介
王 要 飞
（ 重庆 师范大学 初等教育学院 重庆 ， ０ ７０ ４０ ０ ）
摘
要： 西部大 开发是我 国社会经 济发展 的客 观需要 ， 是推动 我 国持 续发 展 的重要举 措 。西部大 开发 是 、 包 文化 、 育 、 教 生态等 多方 面 的开发 。论 文从 媒介地 理学 的视 野探 究西部 媒 介的地 图现
４家 ， 分别是中国社会科 学院 、 南大 学、 暨 南京师范 大学 、
四川大学 。其中位于西部地 区的仅四川大学 。
中东部 对照 则相 形 见绌 。如 果打 开 中 国的 “ 介 地形 媒 图” 我们会发现这些年成立 的各种出版集 团、 ， 报业集 团、 制作公 司等 ， 基本上都在沿海开放城 市。 据《 中国传 媒 集 团发展 报 告》 等相 关 资料 显示 ， 到
２０ ０５年底我 国 ４ ５家报 业集 团仅 ５家、 广播 电视集 团 ２ １ 于西部广阔版图上， 其余 的则集中于 中国经济发达 的中、
收稿 日期 ：０ ８— ８—１ ２０ ０ ４
普通高校的分布情况如 １９ ９ ６年 １月《 国高校新闻 全 院系基本情况调查表统计结果》 对大陆 ５ ０所高校新闻院
（ ） 一 西部 媒 介 集 团 的数 量 和 积 聚 与其 广 阔的地 理 空 间和 丰 富的 文 化 资 源相 比较 严 重失 衡
华中科技大学 ； 传播学二级点 ５家 ， 分别是清华大学 、 改革开放 以来 ， 西部媒 介得到 了进一 步的发展 。西 学 、
浙江大学 、 北京大学 、 －大学 ； 厦１ ］ 新闻学二级点 部一些媒介在 全 国媒 介地 形 图上有 了具备 影响力 的景 上海大学 、 观 。但 由于特殊 的地理 、 历史 、 文化 、 政治、 经济等多种原 因的影响 ， 西部媒介在 占有的信 息资源和媒介权 利 上与
共３ 所 ， １ 占总数 的 ６ ％ ； 立在 内陆主要 经济城市 的新 ２ 设 闻院系共 １ ， ５所 占总数 的 ３ ％ ； ０ 位于边缘 省市和 自治 区 的新闻院系共有 ４所 ， 占总数的 ４ ％。从 １８ ９ ５年到 １９ ９９ 点， 而到 ２０ ００年这一年就增设了 １ 个 点 ，０ １ 则猛增 ３ ２０ 年
数 的 １１ 。 ／ ０
“ 媒介集群是指在 一定 时间 内生存和 坐落于特 定区 域或环 境内的各种媒介实体所形成 的集 合体 。在 这一区 域内 ， 各种媒介之 间由于媒 介人 员交流 、 息互 动 、 信 资源 互换 、 自由竞争以及特 定地域 的历史文化 、 风俗 习惯和政 治经济生态的影响 ， 从而会 形成 自己的地理优势 、 传播特 色、 媒介形态和特 殊功能 。 ＿ 媒介集群 是一 种高效 的产 ”４
藏和重庆等省区 （ ） 市 。西部媒介 指上述 地 区的传播 媒
介。
一
首先是媒介专业人才培养机构的地理选择大多数集 中在经济发达地 区 ， 西部媒 介人才培 养机构地 图呈水平
线下趋势。
西 部媒 介 地 图 现 状 呈现
如高层次媒 介人才培 养机构——新闻传播 博士 点，
目前国内共有 １ ４家授权 单位。其 中， 一级 学科点 ５家 ， 分别是复旦大学 、 中国人民大学 、 武汉大学 、 中国传 媒大
状 呈 现及 重塑 思 路 。
相较严重失衡 。
西部指 国务院规 划 的中 国西部 区域 ， 括四 川 、 包 云
南、 贵州 、 广西 、 陕西 、 内蒙古、 宁夏 、 青海 、 甘肃 、 新疆 、 西
（ 高层次媒介培养机构和从 业人 员地理选择大量 二）
集 中 于 东、 中部 经 济发 达 区 ， 部 媒介 人 才及 配 置稀 少 西
动我国持续发展的重要举措 。西部大 开发 是对 西部 地区
自然地理版图形 势相 反， 前者是 东高 西低 ， 者是西 高 后
” 的综合型开发 ， 包括经济 、 文化 、 教育 、 生态等多方面 的开 东低。 …这 种媒介东高西低 的地理版图形势说明 ，西部
发 。本文拟从媒介地理学的视野探 究西部媒介的地图现 媒介集团的数量与其广阔 的地理空间和丰富的文化资源
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ｌ ８个。这 些专业点主要分布在大城市和东南沿海经 济发
（ ） 据 西部 地 图特 点 ， 合 西部 媒 介 ， 成有 一 定 二 依 整 形
规 模 和 能 量 的 西 部媒 介 集群
达地 区。有些省市办有 ３ ４ 专业点 ， 的甚 至高达 ７ — 个 有
个专业点 ， 而西部地 区相 比之 下远远 落后 ， 占布 点总 仅
状 呈现及 重塑思路 。
关键 词 ： 媒介地理 学 ； 西部 媒介地 图 ； 媒介景观
中图分类号 ： ０ ． Ｇ２６２ 文献标 识码 ： Ａ 文章编号 ： ７ — ２ Ｘ（０ ８ 一 ５— １ ６ ０ １ ２ ２ ３ ２０ ） ０ ０ ４ — ３ ６
西部大开发是我国社会经济发 展的客观需要 ， 是推 东部城 市。“ 中国的媒介地理版 图的形 势正好与 中国的
２０ ０ ８年第 ５期 第２ １卷 （ ９ 总 ７期）
海南师范大学学报（ 社会科学版）
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＨＡＩ ＮＡＮ ＮＯＲＭＡＬ ＶＥＲＳＴ ＵＮＩ Ｉ Ｙ
Ｎｏ ５ ２ ０ ． ０８
Ｇｅ ｅ ａ ． ７ ｎ ｒ Ｎｏ ９
Ｖｏ ． １ ２１
（ ｏｉ ｃ ｎｅ） Ｓｃ ￣Ｓｉ ｃｓ ｅ
广播 电视电影集团以及各种民营性质 的媒 介公 司和 影视 系进行 分类 。其中 ， 坐落在 北京和沿 海城市 的新闻院 系
家仅 ２ 、 家 电影集团 ７ 家仅 １ 、 家 出版集团 ２ 家仅 ５ ３ 家位 年中国高校在 １ 年间增设了 １ 个广播 电视新闻学专业 ５ ７
作者简介 ： 王要飞（ ９４一） 男， １６ ， 四川 内江人 ， 重庆师范大学初等教育学院副教授 ， 浙江大学高级访 问学者 。