部编版小学四年级下册语文第三单元测试卷及答案
最新部编版四年级语文下册第三单元达标测试卷(两套有答案)

部编版四年级语文下册第三单元测试卷(两套附答案)时间:90分钟(第一套)总分:100分一、基础训练。
(26分)1.给加点字选择正确的读音,打“√”。
(3分)yáng( ) què( ) xī( ) 徜徉.胆怯.刘禹锡.yǎng( ) qiè( ) qī( )pù( ) yú( ) gǒng 曝.晒治愈.龚.自珍bào( ) yù( ) gōng( )2.看拼音,写词语。
(8分)téng luó bō tāo duǒ shǎn zhǐ huīxiāo sǎ mài suì zhāo xiá mǒ hēi3.选字组词。
(6分)[漫慢馒] ( )头 ( )跑 ( )长[挤济剂] 救( ) 药( ) ( )奶[瓶拼饼] 花( ) 月( ) ( )凑[绣透诱] ( )人 ( )明刺( )4.按要求完成词语练习。
(5分)(1)在括号里填入恰当的词语。
(3分)( )的雪花 ( )的金晖 ( )的波涛( )的溪流 ( )的小草 ( )的泥路(2)根据提示,在横线上填入恰当的四字词语。
(2分)①_______________________(洁白的积雪银光耀眼)的阿尔卑斯山在蓝色天空的衬托下鲜明地耸立着。
②秋雨像一位害羞的小姑娘,迈着缓慢的脚步,___________________(形容来得很晚)。
5.选词填空。
(4分)寂静安静宁静平静(1)在朦胧的( )中玉立着这棵白桦。
(2)听了战斗英雄的报告,我的心情久久不能( )。
(3)教室里变得格外( ),我们短促的呼吸似乎都能听到。
(4)一阵婴儿的啼哭打破了( )。
二、能力提升。
(24分)1.完成下列选择题。
(4分(1)“到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”句中省略号的作用是( )A.表说话断断续续B.表语意未尽C.表列举的省略(2)他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”,他是( )A.孟浩然B.陶渊明C.刘禹锡2.按要求写句子。
部编版小学四年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案

部编版小学四年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案一、选择题(16分)1.下列加点字读音全部正确的一项是()A.漫长(màn )毛茸茸(róng )绽放(zhàn )B.金晖(huī )徜徉(shàng )赤脚(chì )C.姗姗来迟(shān )刘禹锡(yì)龚自珍(gōng )D.炫耀(xuán )尘垢(gòu )晕皱(yùn)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.墨绿集中朝辉波涛B.粉绿繁星藤箩整齐C.嫩绿水瓶节拍朝霞D.淡绿交杈白桦毛茸茸3.下列句子中,加点词语运用不正确的一项是()A.在外婆家度过的那段时光成为我永不漫灭的记忆。
B.天边的晚霞总是姗姗来迟。
C.我和弟弟一起折腾了半天,终于堆出了一个白雪皑皑的雪人。
D.母亲无微不至的关怀像和煦的春风温暖着我的心。
4.下列说法有误的是()A.屈原,战国时期楚国诗人,中国历史上第一位伟大的爱国诗人。
B.孟浩然,唐代著名的山水田园派诗人。
后人把孟浩然与王维并称为“王孟”。
C.杜甫,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“大李杜”。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗仙”,他的诗被称为“诗史”。
D.韩愈,唐代杰出的文学家、思想家、哲学家,政治家。
韩愈被后人尊为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”。
5.下面句子没有运用拟人修辞手法的一项是()A.炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。
B.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
C.抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游。
D.赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流。
6.下列句子说法有误的是()A.《短诗三首》作者冰心,原名谢婉莹,近代著名作家,儿童文学作家,诗人。
笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
B.《短诗三首》三首诗歌的共同特点:语言简洁凝练,运用修辞手法。
C.《繁星》(七一)没有正面描写母亲的形象,而是通过许多情境——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”,表现出母亲的和蔼、善良与体贴。
部编版小学语文四年级下册第三单元试题(附答案)

四年级语文·下册第三单元综合测评卷(时间:90分钟满分:100分)一、看拼音,写词语。
(8分)二、巧填同音字。
(8分)jì( )静足( )( )然( )续xiá闲( ) ( )谷朝( ) ( )窄màn ( )长傲( ) 快( ) ( )山遍野huī 指( ) 光( ) 春( ) ( )复三、填上合适的词。
(12分)( )的流苏( )的金晕( )的朝霞( )的光华( )的雪花( )的树枝( )尘垢( )阴霾( )新泥( )着手( )溪流( )水珠四、查字典填表。
(8分)五、词句段运用。
(7分)1.看到下面的这些著作,你知道他们的作者都是谁吗?(2分)《离骚》—— ( )《桃花源记》——( )《春晓》—— ( ) 《岳阳楼记》—— ( )2.阅读句子,完成练习。
(5分)河边柳,山下松。
柳条长,松针密。
水面菱,泥中藕。
菱有角,藕有节。
(1)短文中一共写了这几种植物,它们的特点分别是。
(2分)(2)请找出规律,根据短文继续写出三句。
(3分)河边柳条长,。
,。
六、按要求改写句子。
(10分)1.抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游。
(缩句)2.小白菊抬起头。
(扩句)3.哪一颗星没有光?(改为陈述句)4.我被恬静的小溪吸引住了。
(改为“把”字句)5.我不禁忍不住放了它。
(修改病句)七、日积月累。
(6分)1.诗是人类,诗给人类。
——艾青2.诗和音乐一样,。
——朱光潜3.诗是的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。
——[英国]华兹华斯八、课文回顾。
(4分)1.《短诗三首》摘自(作者)的诗集《》。
(七一)和(一五九)都表达了作者对的怀念,赞美了伟大的;而(一三一)则表达了对的挚爱。
2.《绿》的作者是近代诗人,诗歌通过对绿的描述,表达了诗人对。
九、课外阅读。
(7分)云之歌(节选)我是云我轻轻地飘我爱漫游忽而东去忽而西来早晨我披着玫瑰紫的围巾飞向原野去迎接日出黄昏我穿着灿烂的金衣伫立湖畔去欢送落日1.写出下列字词的反义词。
部编人教版小学语文四年级下册第三单元测试卷(4套含答案)

第三单元测试卷(一)一、下列各组词语中字音和字形全都正确的一项是()A.交叉(jiāo chà)膝盖(qī gài)污垢(wū gòu)漫灭(màn miè)B.墨绿(mò lǜ)波涛(bō tāo)藤萝(téng luó)墨水瓶(mò shuǐ píng)C.胆怯(dǎn qiè)指挥(zhǐ huī)途抹(tú mò)毛绒绒(máo róng róng)二、按要求完成练习。
1.“永不漫灭”的近义词是,“凉爽"的反义词是。
2.照样子,写一写与颜色有关的词语。
嫩绿天蓝葡萄紫黄得蓬勃3.“姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞手法,我们还可以说的蚂蚁,的小溪,的草芽。
4.“朦胧的寂静”这种说法很特别,“朦胧”原本指不清楚、模糊,是一种视觉效果,“寂静”是没有声音、很静的意思,与听觉有关。
用形容视觉的词语来形容听觉,使两种感官互通,这样的词语我也会写:的香味,的灯光。
三、按照要求,照样子写句子,注意用上加点的字词。
1.哪.一颗星没有..香?(写反问句)..光?哪.一朵花没有2.刮的风是.绿的.,下的雨是.绿的.,流的水是.绿的.,阳光也是.绿的.。
(写排比句)3.串串花穗齐绽,洁白的流苏如.画。
(写比喻句)4.在.天晴了的时候...,请.到小径中去走走。
(写祈使句)四、根据本单元所学内容,下列说法中正确的有()(多选)1/ 26A.《短诗三首》中的三首短诗有一个共同的主题:对温暖、无私、伟大的母爱的歌颂。
B.《绿》中的“阳光也是绿的”是作者亲眼看到的神奇景象。
C.《白桦》中“雪绣的花边潇洒”描写的是白桦上的积雪开始融化的情景。
D.如果用一个词语概括《在天晴了的时候》给人带来的感受,可以是“清新自然”。
E.读起来朗朗上口,悦耳动听,很有节奏感,是现代诗的特点之一。
部编版2023年四年级语文下册第三单元测试卷(附答案)

部编版2023年四年级语文下册第三单元测试卷(附答案)一、积累与运用。
(共44分)1.根据语境,看拼音写词语。
(5分)méng lóng ()的月光下,萤火虫和着风的jié pāi ()绕着nèn lǜ()的柳条舞蹈,màn ti ān ()的fán xīng()一闪一闪的。
2. 给句子中的加点字选择正确的解释。
(6分)漫:①水过满,漾出来;②满,遍;③没有限制,没有约束;④莫,不要。
(1)浪潮的余波还在漫天卷地般涌来。
()(2)河水已经漫过了堤坝,可是雨越下越大。
()(3)他上课的时候总是漫不经心,考试时便手忙脚乱。
()3. 选择题,把正确答案的序号填到括号里。
(8分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
(2)下列各项中,字形有错误的一项是( )。
A. 稻穗藤萝 B . 漆盖交叉 C . 余晖(3)林林想写一首小诗感谢母亲,填在横线上最合适的是(母亲啊!你是________,包容小河的任性;你是________,鼓舞雏鹰的高飞;你是________,照亮前行的路途。
(4)下列诗句或名句与作者对应不正确的一项是( )。
A. 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
(李白)B. 人非生而知之者,孰能无惑?(韩愈)C. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
(杜甫)D. 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
(刘禹锡)4. 按要求完成练习。
(12分)(1)用近义词或反义词补写诗歌。
(4分)《思念》;相聚的时候,总是很短;期待的时候,总是很。
《我知道》:欢乐是人生的驿站,是生命的航程。
(2)照样子,写出由词语联想到的画面。
(2分)夜晚:月亮在白莲花般的云朵里穿行。
冬天:(3)照样子,运用比喻或拟人的修辞手法写句子。
(2分)云:云像一个忙碌的画家,在天空中画出一幅又一幅的图画。
(4)照样子,仿写句子。
(4分)那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!5. 读诗句,选出诗句对应的特点。
人教部编版四年级下册语文第三单元测试卷(含答案)

第三单元测试卷考试时间:90分钟 满分:100分基础积累一、根据拼音写字词。
(6分)盛夏之夜,点点fGnxing ()密密麻麻地j i ()在一起,nne nl 6 ng ()的月光笼罩着j i j i n 《 )的大地,仿佛t u ( ) 了一层银霜,l dr 6ng 6 n 《 ) 的小草含着露水,这一切是多么的宁静祥和啊! 二、选择题。
(10分) 1.下列加点字的读音有误的一项是( A.朝霞(xi a ) 晕皱(yun ) B.绽放(zhan ) 交叉(ch a ) C.潇洒(xi a o )金晖(hui )♦ ♦D.赤脚(ch i ) 漫灭(rnia n )2.下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的是( )A.心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
♦ ♦B.这场风雨来势迅猛,我们要做好防洪准备。
♦ ♦C.这些古代的石刻在风雨的侵蚀下,字迹已经模糊不清了 ♦ ♦D.天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里。
♦ ♦ 3 .下列文化名人与其作品搭配正确的一项是( )A.戴望舒——《白桦》B.艾青一一《在天晴了的时候》C.冰心——《繁星》D. 叶赛宁——《绿》4 .下列不属于现代诗的特点的一项是()A.常常表达诗人独特的感受,蕴含着丰富的想象。
B.饱含着真挚的情感。
C.语言风格独特,读起来朗朗上口,很有节奏感。
D.有比较完整的故事情节和人物形象。
5.下列句子中没有使用排比的修辞手法的一句是()A.那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人)胆怯(qi 6) 白桦(hua )* 花穗(su 1 )绣花(xi u) 炫耀(xu a n) * 徜徉(ch & ng ) 涉水(she)啊!B.大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里 /没有你波涛的消响?C.春天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。
D.乡村的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
部编版小学语文四年级下册第三单元测试卷含答案(共4套)
统编版语文四年级下册第三单元测试卷(一)本试卷,共100分。
考试时间90分钟。
注意事项:1. 答题前,务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。
2. 答非选择题时,必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写,在问卷上作答无效。
如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的,答案无效。
一、读音节,写词语。
(8分)( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
(9分)漫.灭(màn màng) 水瓶.(pín píng) 交叉.(chā cā) 炫.耀(xuàn xuán) 光晕.(yūn yùn) 绽.放(zhàn zhàng) 污垢.(hòu gòu) 跋涉.(shè sè) 徜.徉(cháng chán) 三、比一比,再组词。
(9分)藤( ) 罗( ) 桦( ) 腾( ) 萝( ) 哗( ) 疼( ) 啰( ) 华( ) 四、给加点的字选择正确的解释。
(填序号)(4分)漫:①满、遍,到处都是;②广阔,长;③不受约束,随便;④水过满,流出。
1.他悠闲地漫.步在街上观看夜景。
( ) 2.水从杯子里漫.了出来,流到了地上。
( ) 学校: 班级: 姓名: 考号: 13.漫.长而炎热的夏天终于过去了。
( )4.春天到了,漫.山遍野的映山红绽开了笑脸。
( )五、将正确答案的选项填写在括号里。
(8分)1.《绿》的作者是()。
A.冰心B.艾青C.戴望舒2.朱光潜的名言“诗和音乐一样”的下一句是()。
A.“是人类向未来寄发的信息”B.“生命全在节奏C.“是强烈感情的自然流露”3.“这些事——是永不漫灭的回忆”中的“这些事”是指哪些事?()A.作者童年生活中不愉快的事B.作者童年生活中与母亲相处时发生的温馨和幸福的事。
部编版语文四年级下册 第三单元单元测试卷(含答案)
部编版四年级下册第三单元单元测评卷(测试时间:90分钟,满分:100分)一、书写(8分)1.(2020·全国四年级单元测试)看拼音,写词语。
fán xīng téng luóbōtāo méng lóngjìjìng zhāo xiámàn mièxīgài二、信息匹配(6分)1.(2021·全国四年级课时练习)给加点字选择正确的解释。
(4分)赤:①泛指红色;②忠诚;③裸露;④空无所有。
(1)赤.着脚(______)(2)赤.手空拳(______)(3)赤.诚之心(______)(4)面红耳赤.(______)2.(2020·全国四年级课时练习)小华设计了一个“诗人诗事”栏目,可以选用下列哪些素材?(________)(填序号)(2分)①贾岛推敲的故事②《再别康桥》的创作背景③泰戈尔童年时学英语的故事④苏小妹给诗加“腰”的故事三、填空题(19分)1.(2021·全国四年级课时练习)课文《在天晴了的时候》回顾。
(4分)(1)这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、____________、____________、____________这些景物,勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。
(2)这首诗表现了诗人(______)的心绪。
A.快乐、兴奋B.自在悠闲、宁静平和C.无事可做、烦闷D.犹豫、伤感2.(2021·全国四年级课时练习)品读诗句,完成练习。
(3分)在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里/闪着晶亮的雪花。
这一节诗写出了白桦________________的样子,表现了白桦_____________的品质。
像这样的品质,还可以用“_____________”来形容。
3.(2020·全国四年级课时练习)根据提示,默写与诗有关的名言。
最新部编版四年级语文下册第三单元测试卷(两套及答案)
部编版四年级语文下册第三单元测试卷(两套附答案)一、积累与运用。
(共48分)1.看拼音,写词语。
(5分)bō tāo zhǐ huī xiāo sǎ jì jìng huā píng2.用“\”划掉加点字不正确的读音。
(3分)(1)在朦.(méng mēng)胧的月光中,昙花缓缓绽.(dìng zhàn)放。
(2)花儿抬起头,向在花园里徜.(táng cháng)徉.(yáng yǎng)的蝴蝶打招呼。
不染尘垢.(gòu hòu)的绿叶曝.(bào pù)着阳光,闪闪发亮。
3.给句子中加点的“径”字选择正确的解释。
(4分)①小路;②比喻达到目的的方法;③表示直接前往某处或直接做某件事;④直径(1)学习没有捷径.。
( ) (2)请到小径.中去走走。
( )(3)远上寒山石径.斜。
( )(4)他没等会议结束就径.自离去。
( )4.选择题,把正确答案的序号填到括号里。
(8分)(1)下列词语搭配不恰当的一项是( )A.推开阴霾灿灿的金晖B.抖动翅膀晶亮的雪花C.涉过高山融冶的风D.洗净尘垢苍翠的古木(2)“所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……带给你的感受是( )A.力量与气势B.和谐与活力C.自豪与感动D.盛大与庄严(3)《在天晴了的时候》描写了雨后的景物,没有在诗歌里出现的是( )。
A.小路B.小白菊C.凤蝶儿D.青蛙(4)下面句子的意思不同于其他三项的一项是( )A.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?B.哪一次我的思潮里有你波涛的清响?C.每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
D.没有一次我的思潮里没有你波涛的清响。
5.按要求完成练习。
(12分)(1)写出下列句子中加点词语的近义词。
(3分)①这些事—是永不漫灭..的回忆。
( )②给雨润过的泥路,一定是凉爽..又温柔。
( )③饰彩的智慧书页,曝着..阳光一开一收。
四年级语文下册试题 第三单元测评卷(含答案)部编版
四年级语文下册第三单元测评卷一、看拼音,写词语。
(10分)téng luóbō tāo duǒ dào zhǐ huī jiào liàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )màn cháng huā píng yōng yǐ dào suìxiù huā( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的词语选择正确的解释。
(填序号)(3分)1.所有的绿集中..起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交又在一起。
( )A.专注,不分散B.放在中间。
C.把分散的人、事物、力量等聚集起来。
2.毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇酒..。
( )A.雨落的样子。
B.自然大方,有韵致,不拘束。
C.形容景物凄清、幽雅。
3.白桦四周徜徉..着姗姗来迟的朝霞。
( )A.陶醉于某事物当中。
B.彷徨,心神不宁C.闲游,安闲自在地步行三、照样子,写词语。
(9分)1.毛茸茸(ABB式) 甜___________ 胖___________ 圆___________2.姗姗来迟(AABC式) ___________ ___________ ___________3.白雪皑皑(ABCC式) ___________ ___________ ___________四、选择题。
(填序号)(18分)1.下列加点字注音全部正确的一项是( )。
A.朦.胧(méng) 尘垢.(guò)B.晕.皱(yūn) 孟.浩然(měng)C.炫.耀(xuàn) 胆怯.(què)D.屈.原(qū) 曝.着阳光(pù)2.下列加点字与“按着节拍”中“按”意思相近的一项是( )。
A.按.电铃B.按.兵不动C.按.部就班D.编者按.3.将下列短语依次填入语段中的横线处,最恰当的一项是( )。
诗歌,它___________,点燃了我们澎湃的激情;诗歌,它___________,芬芳了我们多彩的人生;诗歌,它___________,滋润了我们平淡的生活;诗歌,它___________沉醉了我们躁动的心灵。
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一个头顶光亮 , 胡子洁白的老头儿 , 他还拄着拐杖哩。这不是动画
片《哪吒闹海》 中的师傅——太乙真人吗 ?那么哪吒呢 , 他在哪里 ?
哦, 看到了 , 这不 ! 一个结实强健、系着红兜兜的小男孩 , 正张开双
手, 向他师傅飘去。
我从幻境中欣赏到了一个又一个神奇的故事 , 一幅又一幅如
画的美景。当我回到现实中来时 , 晚霞已经消失了。
毛茸茸的枝头 , 雪绣的花边潇洒 ,
串串花穗齐绽 , 洁白的流苏如画。
》 手法 , 从 描写了白桦的美
3. 请续写第二节诗。 (4 分 )
九、课外阅读。 (10 分 )
美丽的晚霞
红红的太阳快要落山了 , 它收起余晖 , 只剩下一个柔和。鲜艳
的火球 , 颜色金黄透亮 , 就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的
参考答案
一、繁星 藤萝 波涛 朦胧 寂静 朝霞 漫灭 膝盖 茸茸
二、 cháng xuàn xi ù huī zhàn 三、示例 : 漫灭 慢走 膝盖 漆黑 挥手 光辉 绣花 透气 徜徉 海洋 期末 涂抹 四、 1. 重叠 2. 重合 3. 金晖 4. 余晖 5. 磨灭 6. 漫灭 五、 1. 漫灭 2. 交叉 3. 潇洒 4. 朦胧 5. 寂静 六、 1. 人类向未来寄发的信息 朝向理想的勇气 2. 生命全在节奏 3. 自然流露 宁静中回忆起来 七、 1. 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 2. 拟人 比喻 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起 墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿 3. 拟人 动态 雨后放晴的乡村 八、 1. 白桦 叶赛宁 2.C 3. 示例 : 亭亭玉立的树干 , 笔直 地站着。 九、 1. 金色的龙 仙鹤 太乙真人 哪吒 2. 柔和 梦幻 仿佛 结实 3.(1) √ (2) ? 4. 这就是动画片《哪吒闹海》中 的师傅——太乙真人。 十、提示 : 完成习作前 , 先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深 刻, 然后确定描写顺序 , 再加上合理的想象 , 运用修辞手法使文章 更生动。
身影消失了 , 只剩下一片神奇、美丽的晚霞 , 令人想到仙境 , 想到
梦幻的世界。
我出神地望着 , 天空仿佛出现了一条龙 , 金色的龙。它上游下
蹿, 吞云吐雾 , 喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动 , 飞龙仿
佛进入一片森林 , 看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上 , 飞起一只仙鹤。鹤背上 , 坐着
四年级语文下册第三单元测试题
时间 :90 分钟 满分 :100 分 得分 :
一、读拼音 , 写词语。 (9 分 )
f ánxīng(
) t énglu ó( ) bōt āo(
)
méngl óng(
) j ìj ìng(
) zhāoxi á( )
mànmiè( ) xīgài(
) 毛 r óngr óng(
6. 这些事是永不 (
) 的回忆。
) 的贡献。
五、根据意思写词语。 (5 分)
1. 磨灭 , 模糊难辨。 (
)
2. 间隔穿插 , 互相穿过。 (
)
3. 举止大方 , 不呆板 , 不拘束。 (
)
4. 没有鲜明的轮廓或细节 , 勉强看见。 (
)
5. 没有一点儿声音 , 非常安静。 (
)
六、日积月累。 (5 分 )
)
{
{
{
透(
) 洋(
) 抹(
)
四、选词填空。 (12 分 )
重叠 重合
1. 所有的绿 , 挤在一起 ,(
) 在一起 , 交叉在一起。
2. 对称图形可以完全 ( 3. 白桦树在灿灿的 (
)。 金晖 余晖
) 里 , 闪着晶亮的雪花。
4. 夕阳的 (
) 透过云霞 , 洒在江心。
漫灭 磨灭
5. 人民教师为培育后代作出了不可 (
1. 诗是
, 诗给人类
以
。
2. 诗和音乐一样 ,
。
3. 诗是强烈感情的
, 它源于
的情感。
七、根据课文内容填空。 (10 分 )
1. 《繁星 ( 七一 ) 》
中
、
、
, 都能表达出浓
浓的母爱。
2. 《绿》是艾青写的一首抒情诗 , 诗中运用了
和
的修辞手法 , 描写了大自然中的绿 , 让我们感受到绿
会按着节拍飘动的诗句是
,
诗中描写
绿的句子是
。
3. 《在天晴了的时候》中诗人运用 的表达方式 , 描绘出一幅
八、课内阅读。 (8 分 ) 在我的窗前 , 有一棵白桦 ,
仿佛涂上银霜 , 披了一身雪花。
的修辞手法 , 用 的画卷。
1. 这两节诗选自《 分)
2. 这两节诗运用了 丽。 ( )(2 分 )
A. 比喻 局部 B. 比喻 整体 C. 拟人 整体
句意不变。 ( )
(2) “神奇”就是“奇怪”的意思。
()
4. 将文中画“ ”的句子改写为陈述句。 (2 分 )
十、习作。 (30 分 ) 本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你 用自己的语言 , 运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然 , 来 表达你对家乡的热爱之情。题目自拟 , 不少于 350 字。
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二、在加点字正确的读音下面画“√”。 (5 分)
徜.徉(ch áng t áng) 炫.耀 (xu àn xuán)
绣.花(xu ì xi ù)余晖.(hu ī j ūn)
绽.开(d ìng zhàn)
三、辨字组词。 (6 分 )
漫(
) 膝(
) 挥(
)
{
{
{
慢(
) 漆(
) 辉(
)
绣(
) 徉(
) 末(
1. 用“ ”画出“我”在幻境里看到的东西。 (2 分 )
2. 从文中找出下列词语的近义词。 (4 分 )
温和— (
) 奇幻— (
)
好像— (
) 坚实— (
)
3. 判断下列说法是否正确 , 对的画“√” , 错的画“ ? ”。 (2
分)
(1) “飞龙仿佛进入一片森林” 中“仿佛” 一词改为 “好像” ,