沉浮与什么因素有关ppt (1)
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《沉浮与什么因素有关》沉和浮(ppt)课件

实验结论
新课学习
小瓶子的沉浮情况
新课学习
用小瓶子继续研究
实验名称 用小瓶子研究物体的沉浮 实验步骤 找一个空瓶子,盖上盖子,让它浮在水
面上。往空瓶子里一次次地加水,研究 加多少水,小瓶子能沉在水中。
实验结论
物体的体积不变,重量增加, 物体的沉浮情况会改变。
新课学习
潜水艇沉浮的秘密
找一个空瓶子,盖上盖子,让它浮在水面上。 工程师们也发现很难封住螺旋桨出入口使其不漏水,直到效率高的汽油发动机研制出来后,潜水艇才真正投入使用。 潜水艇是一种军用舰艇,它可以潜入水下航行,进行侦察和袭击。 把一组大小相同的球体按轻重顺序排列在桌上,推测它们的沉浮,再放进水里观察。 不同材料构成的物体,体积相同时,轻的物体容易上浮,重的物体容易下沉。 如果物体重量相同,体积小的物体容易下沉,体积大的物体容易上浮。 找一个空瓶子,盖上盖子,让它浮在水面上。 当重量超过它的排水量时,潜艇就下潜。 潜水艇是一种军用舰艇,它可以潜入水下航行,进行侦察和袭击。 公元前245年,阿基米德发现了浮力原理。 用小瓶子研究物体的沉浮 如果物体重量相同,体积小的物体容易下沉,体积大的物体容易上浮。 公元前245年,阿基米德发现了浮力原理。 用小瓶子研究物体的沉浮 物体的体积不变,重量增加,物体的沉浮情况会改变。 当潜艇要下潜时,就往蓄水舱中注水,使潜艇重量增加。 空的小瓶子是( ),往瓶子里加水的过程逐步改变了瓶子的( ),最终改变了小瓶子的沉浮。
新课学习
潜水艇是一种军用舰艇,它可以潜入水下航行, 进行侦察和袭击。
潜艇有多个蓄水仓。当潜艇要下潜时,就往蓄水 舱中注水,使潜艇重量增加。当重量超过它的排水量 时,潜艇就下潜。
所以潜水艇的原理是靠改变潜艇自身的重量来实 现的。
新课学习
小瓶子的沉浮情况
新课学习
用小瓶子继续研究
实验名称 用小瓶子研究物体的沉浮 实验步骤 找一个空瓶子,盖上盖子,让它浮在水
面上。往空瓶子里一次次地加水,研究 加多少水,小瓶子能沉在水中。
实验结论
物体的体积不变,重量增加, 物体的沉浮情况会改变。
新课学习
潜水艇沉浮的秘密
找一个空瓶子,盖上盖子,让它浮在水面上。 工程师们也发现很难封住螺旋桨出入口使其不漏水,直到效率高的汽油发动机研制出来后,潜水艇才真正投入使用。 潜水艇是一种军用舰艇,它可以潜入水下航行,进行侦察和袭击。 把一组大小相同的球体按轻重顺序排列在桌上,推测它们的沉浮,再放进水里观察。 不同材料构成的物体,体积相同时,轻的物体容易上浮,重的物体容易下沉。 如果物体重量相同,体积小的物体容易下沉,体积大的物体容易上浮。 找一个空瓶子,盖上盖子,让它浮在水面上。 当重量超过它的排水量时,潜艇就下潜。 潜水艇是一种军用舰艇,它可以潜入水下航行,进行侦察和袭击。 公元前245年,阿基米德发现了浮力原理。 用小瓶子研究物体的沉浮 如果物体重量相同,体积小的物体容易下沉,体积大的物体容易上浮。 公元前245年,阿基米德发现了浮力原理。 用小瓶子研究物体的沉浮 物体的体积不变,重量增加,物体的沉浮情况会改变。 当潜艇要下潜时,就往蓄水舱中注水,使潜艇重量增加。 空的小瓶子是( ),往瓶子里加水的过程逐步改变了瓶子的( ),最终改变了小瓶子的沉浮。
新课学习
潜水艇是一种军用舰艇,它可以潜入水下航行, 进行侦察和袭击。
潜艇有多个蓄水仓。当潜艇要下潜时,就往蓄水 舱中注水,使潜艇重量增加。当重量超过它的排水量 时,潜艇就下潜。
所以潜水艇的原理是靠改变潜艇自身的重量来实 现的。
1.2沉浮与什么因素有关ppt

• 这个活动改变了什么 因素,什么因素是没 有改变的?
• 改变了物体的重量, 物体的体积没有改变。
我们的发现: 相同体积的物体,重的容易沉,
轻的容易浮。
你知道潜水艇的工作原理吗?
➢ 潜水艇既能在水面航行,又能在水下航行。这
是为什么?它是怎样自如地控制沉与浮的?
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/4/262021/4/26Monday, April 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/262021/4/262021/4/264/26/2021 6:24:14 PM •11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/262021/4/262021/4/26Apr -2126- Apr-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/262021/4/262021/4/26Monday, April 26, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/4/262021/4/262021/4/262021/4/264/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 26日星 期一2021/4/262021/4/262021/4/26 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年4月2021/4/262021/4/262021/4/264/26/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/262021/4/26April •17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/262021/4/262021/4/262021/4/26
《沉浮与什么因素有关》沉和浮 优秀PPT课件

物体在水中的沉浮原理: 物体的沉浮与自身的重量和体积 都有关。 不同材料构成的物体,如果体积 相同,重的物体容易沉;如果重量相 同,体积小的物体容易沉。
思考:
1.潜水艇怎样控制沉浮? 2.煮熟的饺子为什么会浮上来?
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖,经历过各种人生烦恼的人,才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小;但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少,他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
《沉浮与什么因素有关》沉和浮PPT课件

物体在水中的沉浮原理: 物体的沉浮与自身的重量和体积 都有关。 不同材料构成的物体,如果体积 相同,重的物体容易沉;如果重量相 同,体积小的物体容易沉。
思考:
1.潜水艇怎样控制沉浮? 2.煮熟的饺子为什么会浮上来?
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沉浮与什么因素有关
按轻重顺序排列八种物体,标出它们在水中是 沉还是浮。想一想,物体的沉浮和它的轻重有关系 吗? 按体积大小顺序排列八种物体,标出它们在水 中是沉还是浮。想一候,物体的沉浮和它的体积大 小有关系吗?
思考并实验:
1.把一组大小相同的球体按轻重顺 序排列在桌上,推测它们的沉浮。 2.将球体放进水里,观察它们的沉 浮。 3.把一组轻重相同的立方体按大小 顺序排列在桌上,推测它们的沉浮。 4.将立方体放进水里,观察它们的 沉浮。
1、成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的,失去的恋情总是让人难忘的,失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了,何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪,最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气,那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约,而败于奢靡。 13、人生短短数十载,最要紧是证明自己,不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的,我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意,诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了,好累,好累,于是我便爱上了寂静。 19、只有收获,才能检验耕耘的意义;只有贡献,方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家。 21、追求让人充实,分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 26、没有退路的时候,正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情,只有糟糕的心情。 28、不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机,收到我的祝福,忘掉所有烦恼,你会幸福每秒,对着镜子笑笑,从此开心到老,想想明天美好,相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。
【教科版】沉浮与什么因素有关PPT教学课件1

【教科版】沉浮与什么因素有关PPT教 学课件 1
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物体的沉浮和物体的体积 大小有关系吗?
不同材料构成的物体,重量相 同,小的物体容易沉,大的物 体容易浮。
【教科版】沉浮与什么因素有关PPT教 学课件 1
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在这个实验中,改变了什么条件? 保持不变的条件有哪些?沉浮状态 有什么变化?我们能得到什么结论?
【教科版】沉浮与什么因素有关PPT教 学课件 1
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不同材料构成的物体,在 水中的沉浮有什么规律?
体积大而重量小的物体容易浮, 体积小而重量大的物体容易沉。
【教科版】沉浮与什么因素有关PPT教 学课件 1
•
2、积极组织教师外出学习,扩大教师 的视野 ,抓住 到市、 镇各园 的听课 机会, 学习别 人的长 处,逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
•
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ,我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ,鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ,要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整,让 环境体 现幼儿 的学习 过程, 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
•
4 、创设普通话语言环境,一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ,激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动,让 幼儿得 到快乐 体验。 如,各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
•
6.观察图画内容,使学生初步了解学 校生活 、自己 乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
教科版PPT课件《沉浮与什么因素有关》实用PPT1

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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 :先读 原文晓 大意, 再审题 目作标 记,文 题对照 定范围 ,抓住 关键再 提取, 提取之 后需整 合,经 过验证 再确立 ,语言 转换不 可少, 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求,不断地追 求却始 终实现 不了, 所以只 能不断 地往前 走,永 远在路 上流浪 ,永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以, 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
2.不同材料构成的物体,如果体积 相同,重的物体容易沉;如果质量 相同,体积小的物体容易沉。
3.体积大、质量小的物体容易浮, 体积小质量大的物体容易沉。
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1.银色修饰了同一个对象,同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ,银色 有其代 表的含 义,即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难, 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到,想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想,实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
教科版五年级科学下册
第一单元 沉和浮 2.沉浮与什么因素有关
上节课总结
由同种材料构成的物体,改变 它们体积的大小和轻重,沉浮 状态不会发生改变。
• 按体积大小排列这六种物体
沉浮与什么因素有关教学课件
物体大小对沉浮的影响
实验结果表明,在相同材质的情况下,较重的物 体容易沉底,较轻的物体容易浮在水面。例如, 在相同材质下,大塑料球容易沉底,而小塑料球 容易浮在水面。
水的流动对沉浮的影响
在实验过程中可以观察到,水的流动方向和速度 也会影响物体的沉浮状态。例如,在流动的水中 ,一些原本静止的物体可能会被水流带动而改变 沉浮状态。
越容易下沉。
运动状态
物体的运动状态也会影 响其沉浮。例如,游泳 时,人可以通过改变自 己的运动状态来上浮或
下沉。
你能举出生活中沉浮现象的实例吗?
01
02
03
04
船只
船只在水中可以漂浮,是因为 其空心的结构使得内部空气的 重量与外部水的压力相平衡。
潜水艇
潜水艇通过改变自身水舱中水 的多少来控制自身的密度,从
5. 分析结果
根据记录的结果,分析不同因 素对物体沉浮的影响。
实验结果观察与记录
物体材质对沉浮的影响
通过实验观察到,密度大于水的物体容易沉底, 密度小于水的物体容易浮在水面。例如,金属块 容易沉底,而木块和塑料球容易浮在水面。
水的温度对沉浮的影响
实验过程中可以观察到,水温的高低也会影响物 体的沉浮状态。例如,在热水中,一些原本在冷 水中会沉底的物体可能会浮起来,这可能与水温 影响物体内部和外部的密度分布有关。
途的船只。
潜水艇的沉浮原理
潜水艇能够实现上浮和下潜是因为它可以通过调节自身重量来实现。
潜水艇的沉浮原理是通过改变自身水舱中水的多少来调节自身重量,从而实现沉浮 。
潜水艇的沉浮原理是实现深海探索和作业的关键技术之一,对于海洋科学研究和水 下考古等领域具有重要意义。
热气球升降原理
沉浮与什么因素有关PPT
4.潜水艇能沉浮自如是因为通过改变( A )。
A 自身重量 B 自身体积
拓展题
一张纸刚放在水面时是浮的,后来却会慢慢 沉到水底,这是什么原因?
一张纸体积相同,刚放入水中,比 较就浮在水面上;后来纸吸收了很多的 水分重量变重了,所以会慢慢下沉。
阅读资料 鱼为什么在水中能自由沉浮
鱼内有一器官叫鱼鳔,里面储存着空 气,它占身体体积5﹪左右。它可以通过 鱼鳔肌调节鱼鳔的收缩和膨胀,从而调节 身体的体积大小,所以鱼能在水里自由沉 浮。
小小检测站
一、选择题
1.同样重量的0.5牛木块,容易沉的是( A )。 A 体积小的 B 体积大的
2.同样大小的物体,最容易浮在水面上的是( A)。 A轻的 B 较轻的 C 较重的 D 重的
3.把石块、回形针、蜡烛、橡皮按从轻到重的顺序 排列,却不能看出沉浮的规律,原因是( B )。 A 不是同种材料 B 体积大小不同 C 轻重不同
科学
五年级(下册)
第2课 《沉浮与什么因素有关》
授课老师:江立升
同种材料构成的物体,在水中的沉浮与 它的 重量和体积大小没有什么关系。
那么,不同材料构成的物体,在水中 的沉浮与它们的重量、体积大小有关 系吗?
柚子
蜡烛 石头
回形针 它们在水中是沉还是浮?
按体积从大到小顺序排列的,看看它们 沉浮的现象,想一想,物体的沉浮和它 的体积大小有关系吗?
通过这节课的学习,你知道了吗?
1.物体的沉浮与自身的重量和体积都有关系的。 2.不同材料构成的物体,如果体积相同,重的 物体容易沉;轻的容易浮。 3.不同材料构成的物体,如果重量相同,体积 小的物体容易沉,体积大的容易浮。 4.潜水艇自如控制沉浮是通过控制体积不变, 改变重量来实现的。 5.很多因素影响实验时,我们可以采用控制变 量法进行研究。
A 自身重量 B 自身体积
拓展题
一张纸刚放在水面时是浮的,后来却会慢慢 沉到水底,这是什么原因?
一张纸体积相同,刚放入水中,比 较就浮在水面上;后来纸吸收了很多的 水分重量变重了,所以会慢慢下沉。
阅读资料 鱼为什么在水中能自由沉浮
鱼内有一器官叫鱼鳔,里面储存着空 气,它占身体体积5﹪左右。它可以通过 鱼鳔肌调节鱼鳔的收缩和膨胀,从而调节 身体的体积大小,所以鱼能在水里自由沉 浮。
小小检测站
一、选择题
1.同样重量的0.5牛木块,容易沉的是( A )。 A 体积小的 B 体积大的
2.同样大小的物体,最容易浮在水面上的是( A)。 A轻的 B 较轻的 C 较重的 D 重的
3.把石块、回形针、蜡烛、橡皮按从轻到重的顺序 排列,却不能看出沉浮的规律,原因是( B )。 A 不是同种材料 B 体积大小不同 C 轻重不同
科学
五年级(下册)
第2课 《沉浮与什么因素有关》
授课老师:江立升
同种材料构成的物体,在水中的沉浮与 它的 重量和体积大小没有什么关系。
那么,不同材料构成的物体,在水中 的沉浮与它们的重量、体积大小有关 系吗?
柚子
蜡烛 石头
回形针 它们在水中是沉还是浮?
按体积从大到小顺序排列的,看看它们 沉浮的现象,想一想,物体的沉浮和它 的体积大小有关系吗?
通过这节课的学习,你知道了吗?
1.物体的沉浮与自身的重量和体积都有关系的。 2.不同材料构成的物体,如果体积相同,重的 物体容易沉;轻的容易浮。 3.不同材料构成的物体,如果重量相同,体积 小的物体容易沉,体积大的容易浮。 4.潜水艇自如控制沉浮是通过控制体积不变, 改变重量来实现的。 5.很多因素影响实验时,我们可以采用控制变 量法进行研究。
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• 同种材料构成的物体,在水中的沉浮与 它们的重量、体积大小没有什么关系。
那么,不同材料构成的物体,在水中的沉浮 与它们的重量、体积大小有关系吗?
物体的沉浮与体积的大小有关?
物体的体积从大到小排列
物体的沉浮与重量有关?
物体由重到轻排列
物体的沉浮与物体的重量和体积都有关?
体积相同,重量不同的物体沉浮会是怎样?
• 这个活动改变了什么 因素,什么因素是没 有改变的? • 改变了物体的重量, 物体的体积没有改变。
我们的发现: 相同体积的物体,重的容易沉, 轻的容易浮。
你知道潜水艇的工作原理吗?
潜水艇既能在水面航行,又能在水下航行。这
是为什么?它是怎样自如地控制沉与浮的?
体积相同的圆球由重到轻排列
最重
重
较轻
பைடு நூலகம்
最轻
重量相同,体积不同的物体沉浮会是怎样?
重量相同,体积依次由大到小排列
结论: 物体在水中是沉还是浮
1、物体的沉浮和它的大小、轻重的关系: 体积相同 不同材料 物体 重的易沉 轻的易浮
重量相同
小的易沉
大的易浮
2、体积小、重量大的物体容易沉; 体积大、重量小的物体容易浮。
那么,不同材料构成的物体,在水中的沉浮 与它们的重量、体积大小有关系吗?
物体的沉浮与体积的大小有关?
物体的体积从大到小排列
物体的沉浮与重量有关?
物体由重到轻排列
物体的沉浮与物体的重量和体积都有关?
体积相同,重量不同的物体沉浮会是怎样?
• 这个活动改变了什么 因素,什么因素是没 有改变的? • 改变了物体的重量, 物体的体积没有改变。
我们的发现: 相同体积的物体,重的容易沉, 轻的容易浮。
你知道潜水艇的工作原理吗?
潜水艇既能在水面航行,又能在水下航行。这
是为什么?它是怎样自如地控制沉与浮的?
体积相同的圆球由重到轻排列
最重
重
较轻
பைடு நூலகம்
最轻
重量相同,体积不同的物体沉浮会是怎样?
重量相同,体积依次由大到小排列
结论: 物体在水中是沉还是浮
1、物体的沉浮和它的大小、轻重的关系: 体积相同 不同材料 物体 重的易沉 轻的易浮
重量相同
小的易沉
大的易浮
2、体积小、重量大的物体容易沉; 体积大、重量小的物体容易浮。