小学教师述职报告--做一个科研型教师.doc
教科研个人工作述职报告(十篇)
教科研个人工作述职报告（十篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师个人述职报告范文6篇
小学教师个人述职报告范文6篇小学教师个人述职报告篇1尊敬的领导：一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。
回顾一年的教育教学工作，我在语文教师兼班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。
现对自己教学工作中的表现进行以下述职。
一、加强思德教育，培养好的班风加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。
我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。
学生零钱多，喜欢买零食，吃喝;学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会。
引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。
并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。
实施素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。
班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。
用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。
为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。
在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。
对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。
小学科学教师的述职报告
尊敬的领导，各位评委：大家好！我是某小学的科学教师，很荣幸能够在今天的述职报告中向大家汇报我的工作成绩和收获。
一、教学工作教学工作是我们教师最主要的工作内容，我始终把学生的学习成绩和全面发展放在首位，全心全意为学生服务，努力探索出适合学生的教育方法和教学模式。
近几年来，我一直采取“理论与实践相结合”的教学方法，注重提高学生的实践能力和应用能力。
我会运用各种可视化教学手段，使课程更加富有趣味性和形象化，让学生在愉悦的氛围中学习。
除了依据教材知识进行讲解，我还会主动为学生提供一些生活中有趣的小实验，激发学生的兴趣和好奇心，让他们能够在实践中更好的掌握科学知识，发挥学生的动手能力和创造力。
实际效果表明，学生们在参与实验探究学习的过程中学习效果更为显著。
二、课外活动场外活动是拓展孩子的眼界，培养他们团队合作精神和实践能力的重要方式之一。
我积极参与学校和社区举办的科学教育活动。
为了给孩子们创造条件，我耐心地带领学生参与科普知识比赛、科学实验活动、参观科技馆等。
在教育活动中，学生们能够真切地体验科学知识，感受到科学的魅力，进一步增加他们的探究欲望。
除此之外，我还积极组织学生参加一些社会义工活动，促进师生之间的沟通和交流，使学生感受到社会的温暖和责任心的重要性。
这些活动都得到了学生和家长的一致认可和好评。
三、个人成长教育是一个不断进步的过程，也需要我们教育工作者不断提高自身的素养和能力。
我会持续关注最新的教学和教育背景资讯和文献，加强自我修养和知识更新。
同时，我也会积极参加各种教育研讨会和培训课程，不断提高自我，让自己在教学工作中更具有竞争力。
四、小结在教学实践中，我始终以学生为中心，不断探索适合学生的教学方法和教学模式，积极参与场外活动，并不断提升自我，为孩子们的全面发展和扎实的科学知识基础而努力。
今天的述职报告结束了，感谢大家的聆听和支持。
在今后的工作中，我将不断努力，为教育事业贡献力量。
小学教师个人述职报告范文大全(优秀14篇)
小学教师个人述职报告范文大全(优秀14篇)小学教师个人述职报告篇一一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结：关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
本年度，我主要负责x年级的数学课。
回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。
积极参加中心校、学校组织的教研活动，通过继续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。
首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。
这样一来，作业质量提高了一大块。
而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你愿意把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的。
小学教师年度述职报告(14篇)
小学教师年度述职报告(14篇)小学教师年度述职报告篇1尊敬的领导：您好！本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。
自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。
现在将我的工作汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。
做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。
所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。
我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。
从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。
确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。
由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，制订好工作计划，增强学习信心学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。
怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。
让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。
小学科学教师个人述职报告
尊敬的领导、老师、家长，大家好！我是某小学的科学教师，很荣幸在这里向大家汇报我过去一段时间的工作情况。
经过这段时间的学习和工作，我也有了一些收获和感受。
一、教育思想和指导思想科学教育不是孤立的教育活动，而是与时俱进的教育活动，在教学活动中，我始终坚持以培养学生的科学素质和创新精神为中心，以学生为主体，促进学生积极参与学习，在教育全面发展的基础上，突出学生的个性，使学生在知识、技能、情感和道德方面得到全面的发展。
我认为，在教学活动中，不仅需要传递科学知识，更需要培养学生的创新思维，激发他们的求知欲和兴趣，建立正确的学习态度和价值观念，让每个孩子在科学课程中收获快乐。
同时，我也始终坚持在教学过程中有所创新，在创新中提升自己，推动学科创新发展。
二、教学情况在过去一段时间，我积极开展教学活动，力求在科学教育中做到质量和量的提升。
在教学中，我采用了多种教学手段和方法，如课堂讲授、课外拓展、实践操作，以及三维教学、多媒体教学等。
在我眼中，前沿的教学技术和手段是必不可少的教育助手，它们可以更好地实现教师的效益最大化，提高教育效果。
此外，我还注重学生的积极参与，注重激发学生的思维和想象力，让他们把丰富的经验和知识有机结合起来，从而掌握本学科的基本概念和知识点，培养创新思维，提高综合素质。
三、课程建设在科学教育课程建设方面，我结合实际情况，教育科学教学新技术，积极推进课程改革，提高科学教育教学质量。
我还以现代生态教育为核心，注重学生的环境保护和生态责任教育，大力建设科技教育和科研平台，并进一步推进实践性教学的改革，提高学生实验操作技能，提高实验室的综合性能。
四、学生评价教育的主要任务是促进学生的全面发展。
在教学活动中，我注重学生评价，帮助学生认识自己的优势和不足的地方，努力探索教育结构和评价体系，以促进学生全面、个性化的发展。
在教育过程中，我认为学生是“奇迹的制造者”，每个孩子都有自己的闪光点。
我注重发掘学生的闪光点，积极提升每位学生的自信心和动力，让每个人都能在成长中不断发现自己的价值和潜力。
小学科学教师述职报告
尊敬的领导、家长、同事们：
大家好！
我是某小学的科学老师，今天我来向大家汇报一下自己在过去一年中的工作情况和教学成果。
一、工作概述
在上一学年中，我作为一名全职科学老师，我在班内精心备课，注重教学方法和手段的创新，积极开展丰富多彩的教学活动，竭力提高学生的科学素养，使学生们在轻松、愉快的学习氛围下真正理解科学知识，自主探究，愿意分享他们的体验和发现。
二、教学成果
1、学生的综合成绩显著提高
在上一学期的中考中，在我的班级中获得了10名全优生，并且综合成绩较之前年度有了明显的提高。
2、探究式教学实践效果显著
在自然科学课程中，我提倡探究式的教学方法，引领学生自主探究，通过小组合作和交流分享，使学生们更清晰的理解科学知识，增强自信心和学习兴趣。
3、学生对科学的兴趣和热情增强
在课堂上，我常常采用一些生动有趣的实验和案例来引导学生思考，让他们感受到科学的魅力，同时也激发了学生对于科学探索和研究的浓厚兴趣。
三、问题和不足
在教学中，我也发现自身存在一些问题和不足之处。
我在知识细节的把握上需要细心和耐心，这也是我需要继续改进的方面。
此外，我的授课时间安排不够合理，需要更好地协调课程安排和教学时间分配。
四、下一阶段工作计划
为了更好地提高自己的教学水平，我将在下一阶段加强自身素质的提高，增强自己在探究式教学中的策划和组织能力，同时还会加强与其他学科老师的合作，共同推进跨学科教学，为学生提供更加佳的教育体验。
感谢领导、家长和同事们的关注和支持，我将在未来的学年中不断努力，为学生提供更好的教育服务和帮助。
谢谢！。
小学科学教师的述职报告范文
尊敬的领导、各位评审专家和评委，大家好！我是某小学科学教师，今天来向大家汇报我工作的情况。
在过去的一年中，我全力以赴，积极主动，不断努力，力求为学校的教育教学工作做出应有的贡献。
一、工作内容1.备课工作在本学年中，我带了五年级的科学课程，另外还兼任了四年级的课程。
对于课程的备课工作，我做到了“精、准、狠、实”。
首先在教材内容处理上，我注重课程的科学性、实用性和趣味性。
在课程开展前，我会认真学习课本内容和教学大纲，综合掌握学科知识的主要思想、基本概念、基本原理和基本技能。
结合学生的认知能力和兴趣爱好，创造性地设计教学方案和备课材料，使学生容易理解和掌握有关知识和技能。
同时，我坚持让学生透过实验班水平考试成绩QLQAS，从实验中感受到学科的课程见解，增强实验学习的趣味性和教学深度。
对于语言表达的能力，我注重语言文字的规范性和表达的清晰性。
我不仅要注重在内容的准确性上努力，更要学会让一些让同学能够清楚明白听懂，保证课程的深入与广泛。
2.课堂教学在课堂教学方面，我注重灵活性和因材施教的原则。
在教学过程中，我注重引导学生主动探究，创设具有启示性的场景，让学生放松的状态下，在搭配给予鼓励，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
3.学科竞赛除了教学课程以外，我也重视学生在学科竞赛中的培养，给学生创设多种方式参与课程的竞赛，并鼓励一些对学科有兴趣的同学参加。
二、工作亮点1.善于引导学生学习在学科教学中，我注重调动学生的学习兴趣，让学生将课程知识与日常生活结合起来，并且善于运用所学知识解决实际问题，提高其学习信心和兴趣。
多次帮助学生困惑的部分打通，消除小学生在认知上的疑惑和困扰，取得出色的成绩，而这也得到了家长和同学的认可和赞扬。
2.注重教学能力的提升作为一名教师，我注重专业教学能力的提升。
本学年中，我除了参加学科教研活动以外，还报名参加了多项教育培训，如《新课标下科学课程教学改革》、《教育教学新方法与模式》，并在培训中结合自己的教学经验，不断地找到课程中存在的问题和不足之处，改进课程教育对于学生的意义和贡献。
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小学教师述职报告－－做一个科研型教师
小学教师述职报告
本人于1994年毕业于常熟高等专科学校，96年8月分配到东莱中学，98年调到庆东小学，99年到东莱小学，一直工作至今。
98年9月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，99年1月，参加苏州市办公自动化考核，成绩合格。
99年12月取得了现代化教育技术合格证书，XX年11月参加普通话培训考核达到二级乙等。
XX年5月，参加全国成人高考，录取江苏省扬州大学科学与计算机系，现本科在读。
XX年10月参加了江苏省职称计算机考核，成绩合格。
共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。
现任三到六年级的信息技术教学工作。
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的xx大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。
新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。
在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。
在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。
我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登。
三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。
在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识不只是老师，的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
教学设计《展现变化规律激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字
处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。
XX年12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。
四、做一个信息时代的教师目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。
信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。
第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。
我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。
因我在这方面所作的努力，XX年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。
“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。
还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。
在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。
我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。
我还积极指导学生参加各类比赛，XX年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。
当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动的学生来参与，提高他们的专业水平。
我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。
我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。
虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持
述职报告的格式，一般由标题、称呼、正文组成:
(1)述职报告的标题
可简单标明“述职报告”。
也可以根据正文内容另行拟制。
(2)述职报告的称呼
工作述职报告一般要当众宣读，所以应选择好恰当的称呼，一般写“领导、同志们”。
(3)述职报告的正文
述职报告的正文一般要有开头、主体、结尾三个部分:
述职报告的开头：述职报告的开头要以简洁的文字，说明所担负的具体职责，表明自己对本职责的认识，并阐明任职的指导思想和工作目标，还要概述所取得的成绩。
述职报告的主体：述职报告的主体要选择几项主要工作，细致地将过程、效果或失误及认识表述出来。
这一部分要写详细，对一些重大问题的决策过程，对棘手事件的处理思路，对群众迫切关心的问题的认识和处理，都要交代清楚。
要对履行职责的情况和对履行职责的事迹进行深人的分析研究，做出具有一定理论层次的概括。
要回答称职与否的问题，应从思想道德素质、政治理论素质，开拓进取精神，政策法律水平，处事决断能力，分析综合能力，文字和口头表达能力，廉洁模范作用，上下左右关系，工作作风和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好称职与否的问题。
述职报告的主体还要说明履行职责过程中得与失。
竞争上一级职务的述职报告，要注意紧扣上一级职务的有关要求来写，以说明自己有充分的理由担当上一级的职务。
这部分是述职报告的关键部分，一定要精心构思，写出特色。
述职报告的结尾。
在述职报告的结尾可简述一下自己对自己的评价，并表明自己的态度，最后以“谢谢大家”的语言结束。