从模拟走向实战- 尖峰时刻沙盘模拟比赛启示
沙盘模拟实训心得体会_沙盘模拟实验感悟范文范文
作为一名大学生，我经常会遇到各种种类的模拟实训，其中有一种模拟实验是沙盘模拟实训。
在沙盘模拟实训过程中，我学到了很多，感受很深，深刻领悟到了沙盘模拟实训的意义和价值。
在这里，我想要分享一下我的心得和感受。
首先，在沙盘模拟实训中，我深刻体会到了合作的重要性。
当我们在沙盘前，同伴们互相交流沟通，分工合作，做到了集思广益、协同攻坚，这样才能够让我们有效地解决问题。
在这个过程中，我们互相帮助，相互理解，这样才能达到最终的目标。
所以在我的心中，我觉得一个好的合作精神是非常重要的。
其次，沙盘模拟实训让我学会了如何正确地处理和应对问题。
在模拟实训的时候，我们会遇到各种各样的问题，我感受到了，我们不能一味地想着去解决问题，我们需要寻找问题的根源，了解问题产生的原因并且思考解决方案的可行性。
在这个过程中，学生们需要秉持一种细致、认真、严谨的态度去面对问题，并且还得以集中自己的团队力量去解决问题。
再次，沙盘模拟实训让我认识到，积极的心态对于实训的重要性。
实际上，情绪的确会影响到我们的判断力、思考力和行动力。
因此，在沙盘模拟实训中，我们必须保持积极的心态和劲头。
我们不能被问题和挑战所打败，而是应该选择将困难当做机会，去尝试各种方法去解决问题。
持续的努力和坚持会有所收获。
最后，沙盘模拟实训是一个非常有趣的过程，其中也有许多趣味性。
实际上，沙盘模拟实训的过程就像是一个小游戏，我们在沙盘上放置各种道具、建筑和人物，不断地尝试各种方法去解决问题，在不断失败的情况下不断的尝试。
这种尝试和尝试的过程很有趣也能够锻炼我们寻找解决问题的方法。
在总结上述的点滴经验时，我认为沙盘模拟实训不仅仅是一种简单的模拟实验，实际上它是一种非常有价值和意义的学习方式。
在沙盘模拟实训中，学生们不仅使用了他们的知识和技能，也是用他们的智慧与合作精神，学会了正确的思维方式和解决问题的技巧。
从那个角度来看，沙盘模拟实训实际上是一种非常高效的培训式的学习方式，也是不同的专业教育的起点。
沙盘模拟实训心得体会分享(优质15篇)
沙盘模拟实训心得体会分享(优质15篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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尖峰时刻模拟大赛总结
尖峰时刻模拟大赛总结一、为梦想而来1、激流队背景：江大MBA一直都是“先锋时刻”全国商业模型大赛的倡导者和参与者，也是多年的获胜者。
在去年深秋，当唐老师发布并宣讲了尖峰时刻的相关活动事项时，我们都很兴奋和期待。
很快，我们就选择了从事于不同职业岗位的同学们组成了一个团队。
我本人从事营销管理工作，我们团队有从事采购管理工作的张宁，从事整个工厂运营管理工作的朱彩琴，还有来自苏州从事生产管理工作的黄静，对于这样的一个黄金综合，我们充满了信心和期待。
我们就以“激流永进，一往直前”之意取名为“激流队”。
2、准备工作：很快，我们就在唐老师的带领下，逐渐的学习并熟悉活动规则，并在上届学长的提前辅导下，逐渐融入其中。
我们收集并整理了近几年的商业案例，通过不断的分析和总结，开始发现一些技巧和规律，为即将开始的商业模拟“实战”做了比较充分的准备。
二、为梦想而战1、初赛复赛初赛复赛的过程是紧张又是有序的，刚开始试赛阶段，我们每人各自都登陆操作界面，进行了系统操作的熟练运用以及一些常规的参数设置，为后续正常的赛事省的一些时间以及减少了一些犯错的几率。
我们在这个阶段，依据案例，结合个人的职业特长进行了较合理的分工，我主要是负责市场及销售这块，其他几位队员也是各司其职，在每个环节之前和结束我们又都会对整个案例进行综合分析和总结。
紧接着，我们就按照试赛的分工和流程一步一步的走向了正式的初赛和复赛，以及最后的决赛。
2、决赛如果说，在跌跌荡荡初赛和复赛的过程中我们还算是顺利行走的话，那最终在决赛就算是坎坷遍地艰难挺进了。
因为决赛的团队都是经过重重淘汰选拨后留下的种子选手，实力都不可小觑。
同时决赛又是第一次也是唯一一次全国那么多的团队集中在一个赛场，面对面的较量无疑让这张战争弥漫着更浓的硝烟，更多不确定的阴云笼罩在上空。
可以说，决赛不是是实力的较量，还是心理战的较量。
三、为梦想而想梦想是充满着希望的期待，在初赛复赛和最后的复赛，我们激流团队携手并肩一路走来，有欢笑有泪水，有收获也有所遗憾。
2024年沙盘模拟经营大赛总结
2024年沙盘模拟经营大赛总结在2024年的沙盘模拟经营大赛中，我有幸参与并获得了一定的成绩。
通过这次比赛的经历，我深刻认识到了经营管理的重要性，也对自己的能力有了更清晰的认识。
在这1800字的总结中，我将对这次比赛的过程和结果进行全面总结，并分享一些我在比赛中的思考和感悟。
首先，这次比赛是我第一次参与沙盘模拟经营大赛。
在之前的准备过程中，我对这个比赛并不是非常了解，因此在最初的阶段我对比赛的规则和操作并不是很熟悉。
在进行了几轮的比赛后，我逐渐熟悉了比赛的规则和操作，开始尝试制定自己的经营策略。
在比赛的过程中，我发现了一些重要的经营原则。
首先，市场需求是决定经营成功与否的关键因素。
需要根据市场需求的变化来调整产品和服务的供给，同时也要关注竞争对手的动态，及时作出相应的调整。
其次，资金管理也是非常重要的一部分。
要合理利用和管理资金，确保企业的运营正常，并且要及时进行财务分析，及时发现和解决财务问题。
此外，团队合作也是非常关键的。
在比赛中，我与团队成员密切合作，共同分析问题、制定决策，充分发挥了每个人的潜力。
然而，我也意识到自己在比赛中存在一些不足之处。
首先，我对于市场分析和预测的能力还有待提高。
在比赛中，我发现我对市场的变化往往反应不够灵敏，对于未来的趋势和变化也没有做出准确的预测。
其次，我在团队沟通和协作方面还有所欠缺。
在比赛中，我发现我与团队成员的沟通不够充分，在决策过程中也没有很好地协商和共识。
除了这些问题之外，我还需要提升自己的决策能力和分析问题的能力，以便更好地应对各种挑战和问题。
尽管在这次比赛中我还存在一些不足，但我也获得了一些宝贵的经验和教训。
首先，我意识到经营管理的重要性，在现实中的经营中，一个细小的失误也可能导致巨大的损失。
同时，我也认识到自己的能力有限，需要不断学习和提升自己的能力。
其次，这次比赛也锻炼了我与他人合作的能力，我学会了倾听他人的意见，理解他人的观点，并在团队中充分发挥各自的优势，实现了协同创新。
【最新】模拟沙盘大赛感想-范文word版 (12页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==模拟沙盘大赛感想篇一：项目沙盘比赛心得项目沙盘比赛心得项目沙盘模拟对抗赛既是一场竞赛，也是一种体验式、合作式的互动学习。
它将角色扮演、决策分析、竞争合作于一体，提高了现场的实战氛围，在实践中培养了学生的操作能力，使人身临其境，真正感受到市场竞争的精彩和残酷，体验了承担经营与责任。
在成功和失败中体味市场环境的变化与影响，感受如何考虑企业的收益以及如何合理资源，权衡利弊，统筹安排。
初次接触项目沙盘，感到十分盲目，不知所措。
经过老师细心与耐心的教导下，我们由最初的不懂到似懂非懂再到最终的豁然开朗，才真正的明白了本次比赛的规则与目的。
，尽管对比赛有了了解，但是在实际操作的过程中还是遇到了许多不同的拦路石。
首先是横道图的绘制，在绘制甘特图时，不仅要看工程的施工顺序，还要对照工程量，特别要注意施工顺序，如果颠倒顺序，就会导致整个工程的策划出现严重错误。
我在绘制甘特图时，习惯手绘工程图纸，再在图纸上标注工程量，这样不仅了解了工程施工顺序，也很清楚的看到了工程量的变化，在绘制甘特图时大大减少了策划的时间，提高了工作效率，有利于调整甘特图，使其更加合理。
在流水的情况下，没有待工，资源消耗合理。
接下来就可以进入下一工序计算利润了。
在绘制甘特图后，自己突然恍然大悟，茅塞顿开。
因为我终于知道自己该做什么了。
在计算时，要认真、细心。
而这恰巧也是我的缺点，所以我在做的同时会做每月合计，计算本月报量，本月资源消耗量，模板，机械租赁费合计，然后再填制现金流量表时再计算一遍，这样不仅减少了错误的出现率，也让我培养了细心谨慎的习惯。
如果你做完了整个策划实现了竣工后的现金结余，切记依然要谨慎的进行验算，一定还会发现漏洞甚至错误，这时就需要重新调整，最后信心满满告诉你的队员你获得的月末结余金额。
沙盘模拟比赛感想（精选五篇）
沙盘模拟比赛感想（精选五篇）第一篇：沙盘模拟比赛感想在本次的模拟经营中我的职位是生产总监和采购总监。
经过了第一次老师带领的两年经营，我对模拟经营有了初步的认识，对自己的身份定位以及工作内容有了初步的了解。
由于之前的实验经营我们的经营状况良好。
我参考老师经营方式基本没有变化决定在第一年开四条生产线，其中一条柔性线三条全自动生产线。
同时开发P1·P2，考虑到资金的流动性，在第二年开发P3，在第三年开第五六条生产线，同时开发P4。
在实际的经营中第一二年与计划相同，但是在第三年由于资金不足只开了一条全自动生产线，然后放弃生产p1。
我的失误： P1只生产了一年，转产需要停工还要转产费，应该在第二年放弃生产P1努力开发P2的市场。
2后期经营状况良好的时候没有发挥自己的作用，说服其他小组成员开发P4，再建一条生产线，继续扩大生产。
同时我还兼任采购总监，在原材料的采购上我做到了严格把控。
事先做好生产计划，及时下订单材料，在这次的模拟经营中我们团队没有进行过紧急采购，也没有积压材料占我们的现金。
第二篇：沙盘模拟感想沙盘模拟感想12月10、11日在青岛两天的沙盘模拟课程给我留下了深刻的印象，虽然只是经过了短短的两天模拟经营，但感觉就如同真的陪着一个公司经历了5年的兴衰荣辱。
经过所有成员的努力，我们组也最终取得了一个令大家比较满意的结果，最终公司的净利润和股东权益都上升了一个很大的幅度。
过程中有开心，有郁闷，有感悟，有收获，我发现每一年都有新的机遇和挑战，每一年都是一个新的开始。
尽管过程中大家都很辛苦，但我们的团队却乐此不疲地讨论，取得了很大的进步。
团队合作，整体规划，产销预测，产品研发，市场开发，广告投资，时间价值，贷款还款……我们将书本上的知识运用到模拟中，发现其中真的有很多奥秘和值得探索之处。
在我们的小组中，我作为生产总监，主要负责企业的生产管理。
在整个的实际管理过程中，我们组所有成员都认真负责自己所管理的工作，同时对企业的发展规划也积极的献言谏策，贡献自己的一份力量。
沙盘模拟心得体会3000
沙盘模拟心得体会3000在过去的一周中，我们进行了一次沙盘模拟，我对这次活动有了很多的体会和收获。
首先，沙盘模拟对于我们团队的合作能力有了很大的考验。
在模拟过程中，我们必须充分发挥团队的力量，相互协作，才能解决问题。
每个人都需要做出自己的贡献，才能让整个团队达到最好的效果。
这个过程让我懂得了团队的重要性，也觉得只有团结一致，才能取得更好的成果。
其次，沙盘模拟让我意识到了自己的领导能力和解决问题的能力。
在模拟过程中，我充当了团队的领导者，负责协调团队的工作，解决问题。
这个过程让我明白了一个领导者应该具备的素质和能力，例如沟通能力、分析能力和应变能力等。
而且，通过模拟，我还发现了一些自己在领导方面的不足之处，例如决策时偏向于听取自己的意见而忽略了团队的其他成员。
这个体验让我明白了在领导中要注重团队合作，而不是只注重个人的意见。
最后，沙盘模拟让我了解了自己的工作方式和处理问题的方法。
在模拟中，我意识到自己在面对问题时喜欢先进行一番分析和思考，然后再作出决策。
这种方式虽然可以保证决策的准确性，但有时却会耗费过多的时间。
通过这次模拟，我认识到了在一些紧急情况下，应该更加果断地作出决策，而不是过多地纠结于细节。
这个体验让我明白了在工作中要保持灵活性和创新性，并且善于适应不同的情况。
总之，通过这次沙盘模拟，我对团队合作、领导能力和问题解决能力都有了更深入的了解。
我相信这些经验和体会将对我的未来工作和学习有着很大的帮助。
同时，我也意识到自己在一些方面还有很多不足之处，需要进行进一步的学习和提高。
我期待今后能有更多的机会参与类似的模拟活动，不断提升自己的能力。
沙盘模拟实训的心得体会（精选14篇）
沙盘模拟实训的心得体会（精选14篇）沙盘模拟实训的篇1为期两天半的沙盘模拟结束了，在这短短的两天半时间里，我觉得我收获了很多在课堂上不曾学到的知识。
首先我总结一下我的工作，我是根据《市场预测》里面提供的产品需求量、单价以及二者的乘积来确定产品的销售市常而我的广告是依照我们的产能和市场来投放的。
并且我还要估计每个订单的账期收入，这样可以方便我们的财务预算。
前两年市场状况非常好，但由于企业总体战略过于保守稳健，贷款数额少，生产线少且慢，生产能力提不上去，导致订单少，销量不多，总资产就增加不多.在现金不足的情况下，我们在投广告费时过于保守，加上对其他公司的市场操作估计错误，导致拿到的单少且不利。
年末，我会画一张市场营销策略图来规划下一年的广告投放。
这张图在我们的广告预算、订单选娶应收账款兑现中起了很大的作用。
六年间，我们公司没有争取到一次或一个市场老大，产能可以但我们的资金不允许我们做市场老大。
我们第二年的广告投放发生了错误，我们虽然投了10M的广告费，但是我们却只能看着订单让我们选，但是我们的产能不允许我们再拿，那个时候的感觉真的很痛苦，其实完全可以把多投在P1身上的广告费用放入到竞争P2的行列中，即使我们生产的少，但是我们还可能做个市场老大，这样我们以后的出路就有了，有时候感觉是一着不慎满盘皆输。
老师常说开始的几年将的是战略，但是到最后几年讲究的是战术，但是一个不好的战略，再好的战术也用不上，真的是很亏埃如果我的同事认为我的营销工作做得好，那我先要感谢我们的财务总监，是她为我的广告费用做出了合理的预算;还要感谢我们的生产总监，是她给我精确的产能分析;还要感谢我们的采购总监和生产总监，是她们给我及时的提醒和宝贵的意见;还要感谢我们的CEO，是她对我们的每一笔广告费用进行了认真审核，保证了我们广告投入的准确性。
我的营销计划是根据我们公司的自强不息，创造奇迹的精神实施的，我们的经营以诚信为本，所以，我们在六年间没有出现违约行为。
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从模拟走向实战: 尖峰时刻沙盘模拟比赛启示【摘要】沙盘模拟的是一种仿真企业在开放市场下的竞争，这个过程引入了企业在市场竞争中所面临的真实问题：信息管理、战略决策、人力资源管理、财务管理、生产管理、物流管理（采购和仓储）、市场营销。
这几个目前企业面临的最主要问题，这几个方面组成了企业这个“大木桶”每一片木板的高度都直接决定了木通的容积（即企业的能力）。
通过尖峰时刻沙盘模拟比赛，我们对高校实践教学和实践型人才培养有了全新的认识和理解。
【关键词】沙盘模拟；竞争内涵；实践教学；人才培养０引言近年来，大学生就业问题成了社会关注的焦点，一方面是大学生就业难，另一方面是企业招工难，形成了过剩与稀缺的悖论。
这种尴尬在管理类学生中表现的尤为突出，这种悖论引发的不仅仅是就业问题，而是影响中国高校人才培养和社会发展的更为深层次的问题。
产生悖论的根源在于理论与实践的脱节；在于高校不了解企业对于人才知识和技能的需求。
为改变这种状况，各高校不约而同地开始了教育教学思想理念与方法的革新，其中加强实践课程的教学力度和强度成为沟通企业岗位需求和提高学生实战能力的一条重要途径。
目前，国内多数高校管理类学生的实践课程大致可分为企业实习、实验室软件模拟实训和各类科技竞赛三大类，本文通过参加尖峰时刻沙盘模拟比赛的经验，谈谈对高校实践课程的开发设计以及实践型人才培养的启示。
１尖峰时刻比赛感想沙盘模拟作为一种新理念的产生有其必然的社会基础。
尖峰时刻沙盘模拟比赛模拟现实错综复杂的经营环境，使比赛者树立综合竞争优势思想，增强整合营销意识，克服经营中的赌徒心理，学习摸索以理性的态度提升企业整体竞争实力。
１．１竞争必须承担风险在沙盘经营的第一年，广告费非常重要。
第一年我们每个企业的内部情况都完全一样的：一样的产品、一样的财务状况、一样的市场环境。
如何在趋同化的情况下脱颖而出？广告是一个重要的利器，也是企业间的第一次竞争。
广告费的高低直接决定企业的市场占有率，但广告又是一把双刃剑，如果选择不当将对企业今后的经营产生巨大的影响。
那么，如何去降低甚至规避巨额广告费血本无归的风险呢？在这个问题上就要发挥营销总监的营销策略。
我建议采取适当的守势。
我认为，在企业成长初期广告投入的风险极大，只有在确保广告能带来相应营业额和利润的情况下，才进行投入；否则，应缩减费用支出来投资生产线积累产能。
１．２团队协同是成功的关键因素正式大赛时，一个公司是由4个人组成的，他们是一个团队，不可能按照一个人的意愿去经营，所以4个人惟有协调统一才能发挥团队的最大能力。
比如，从财务总监的角度出发，要与生产总监协调生产线的建设、转产、出售的费用问题；要与采购总监协调采购原料所需要的资金问题；要和营销总监协调每年的广告投入、产品研发、市场开拓、资格认证的费用问题。
要把企业做好做大做强，必须精诚团结，发挥各自的优势，每一个人在每件事情上都必须精益求精、杜绝失误；否则，哪怕一次微不足道的失误，就足以把企业带入万劫不复的深渊。
每个人都要在经营过程中做到精打细算。
采购总监要借用甘特图做到零库存；财务总监要充分利用现金预算优化财务状况，保证企业的生命线——资金链的安全，减少财务费用；营销总监要在风险最低的情况下减少不必要的费用支出；生产总监要做好公司内部产能计算，同时要对其他企业和整个市场的产能进行估算，及时把握市场供求与需求见的变化，抓住机遇调整生产！１．３等待时机——蓄势待发“机会总是留给有准备的人”。
企业经营正是如此。
沙盘模拟的周期长达6年，即使前三年落后一些也没有关系，只要潜心准备、等待反击即可。
因为前三年是我们的建设时期，需要大量的投入，所有者权益下降是必然的。
在整个6年的经营时间里，市场和对手给予我们的机会是很多的。
但机会对每个企业都是平等的，所以能不能抓住和利用机遇，就是对我们水平和能力的考验了！在机会没有出现的时候，我们应该继续巩固力量，大力发展企业实力：投资生产线、研发产品、开拓市场、取得认证！在这个时间里我们要认清自己不是市场的主角，要耐得住寂寞！切忌心浮气躁！机会稍纵即逝，要保持高度的敏感度，不要在等待中失去时机，结果变成了等待死亡！俗话说：“万事俱备，只欠东风”。
所有我们要把前期的各项事宜都备好，蓄势待发，抓住“机会”这股东风才能乘势而起！１．４沙盘是种游戏，一种大家都输不起的游戏想必每个真正投入到沙盘中的人都能感受到，谁也不可能保证你一定能赢！因为一个字“变”：规则会变，对手在变，经营环境在变，对手的战略在变，我们的情绪也会变！如何成为这个游戏的主角呢？这就要求我们要从整体上把握企业的责任分工；调节自己的企业内外部环境适应能力，提高自己的心理素质去面对突变的市场环境。
团队之间的协调工作，CEO的精巧战略构思以及果断的市场定位往往会决定比赛！因为每走一步，都是积累在前一个脚印上的，所以走错一步那就意味着失败！我们输不起的不是沙盘，而是决策！１．５失败乃成功之母——细数以往失败原因（１）广告费是一个陷阱不发展自身企业的实力（产能），一味地投入广告，当订单来了之后你拿什么去接？（２）把握好资金的借贷时机不要等到急需用钱的时候才去借钱，往往那时候你的权益下降了，贷款时机已经过去了!（３）计划出成效详细周密的生产预测和计划，十分重要！同时要制定一份详细的资金运作预算和计划。
不要停留于“计划赶不上变化”的认识，每个人的心中都要提前盘算着各种情况的发生。
不要因为没有计划，而导致订单拿与产能不成比例，结果不是产品过剩就是无法完成订单！（４）立足当前、谋划长远以前面提到的“计划”为例：当开始经营的时候，我们就要考虑和计算每一条生产线的生产能力、计划采购时间和资金周转的时间，计算未来几年内生产线投资带来的收益，年初拿到订单就要做现金预算计算本年度的利润！不要在遇到这些问题的时候才去考虑和采取对策，那时已经注定你的失败。
（５）不要忽略收集对手和市场的信息这是一个开放的市场，而信息不对称在市场环境中比比皆是。
所以我们的企业要竭尽所能去收集对手的各种信息，如产能、产品、市场、财务等。
通过分析这些信息，寻找本公司的发展空间和切入点提升自己的实力！拥有真实可靠的信息情报，才能做出正确的决策。
（６）步调一致才能得胜利从每次沙盘比赛的过程中我们可以看到，再要好的朋友也可能因为决策问题而争的不可开交，甚至赌气！沙盘是个团队竞技项目，任何一个队员的不合作，都会导致最终的失败！参加比赛的每个人都不能感情用事，要为团队、后面的企业经营考虑！放下情绪化的你，投入到沙盘中的位置上来。
在经营过程中抹去自己性格上的尖角，融入到以CEO为核心的团队中来！２尖峰时刻比赛对实践教学的启发通过参加尖峰时刻沙盘模拟比赛，我们对高校实践教学以及培养实践型人才有了新的思考：２．１经济管理实践教学模式构建的理念应当是：打破知识壁垒，跨专业、跨学科、分阶段、分层次、模块化、仿真化设计与设置实验项目和实验场景，构建有利于培养学生实践能力和创新精神的经济管理实验教学内容体系与支持该体系有效运行的保障体系。
ERP沙盘模拟正是符合这种理念的经典之作，它整合了战略管理、营销管理、生产管理、财务管理、人力资源管理、信息管理等方面的内容，使学生懂得其中的内在联系和在企业中的实际运用。
2．２ERP沙盘模拟课程的导入，使经济管理类专业教师和学生角色都发生了改变，教师改变了传统的“满堂灌”教学模式，学生通过经营管理一个虚拟企业，综合运用所学知识解决实际问题。
ERP沙盘模式模拟教学方式的运用有利于高校经济管理类专业教学改革和提高人才培养的质量。
２．３ERP沙盘模拟课程推动了教学改革。
ERP沙盘以其科学、简易、实用、趣味的设计受到同学们的喜爱，其体验式教学成为继传统教学及案例教学之后教学创新的典范。
一方面通过ERP沙盘模拟可以平衡传统教学模式与现代教学模式的冲突，优化传统教学模式、课程体系、教程、教具和弥补教师专业水平上的不足，培养学生的专业实践能力与开拓创新能力。
另一方面ERP沙盘模拟课程可以强化学生的管理知识、训练管理技能、全面提高学生的综合素质。
２．４ERP沙盘模拟课程有效地提高了学生的综合素质。
经济管理包括工商管理、市场营销、会计学等多个专业，同学们只能择其中一个或二个专业学习，专业壁垒和时间禁锢了学生的发展空间和思维方式。
ERP 沙盘模拟首先让学生从企业生存发展的角度制定发展战略，在复杂的运营环境中自由做出各种重大决策，自己全面经营六年时间，分析、设计开发产品、开拓市场、广告投放、生产计划、采购预算、财务报表等独立完成，提高实际操作能力的同时，从中也能获得很好的综合分析问题、解决实际问题的机会，提高综合运用知识分析和解决问题的能力；其次是培养学生的全局观念与团队合作精神、在激烈的市场竞争中寻求与合作伙伴之间的双赢。
２．５高校管理类专业应当加大投入，组建ERP教学团队。
ERP沙盘模拟教学具有跨专业、多学科的特点，需要有相关专业教师组成的教学团队。
教师要具备经济学、管理学的全面知识，这样才能有的放矢地教育和引导学生，并对学生运营过程中的问题从财务方面进行了点评、分析，从管理学、生产运作、销售等方面进行引导。
高校应组建综合性的课程教学团队，有效整合高校各专业优势资源，拓展教师的知识面和指导能力，为培养高素质的实践型、创新（下转第200页）（上接第85页）型人才奠定基础。
【参考文献】［１］鱼明.ERP沙盘模拟课程教学实践与体会[J].合作经济与科技，2012(2).［２］张竞元，赵越，王东娣.“企业经营沙盘模拟与对抗”课程“四阶段”教学法[J].实验室研究与探索，2011,30（3）.［３］陈春蕾.基于ERP沙盘模拟的实践教学模式研究[J].商业经济,2011（1）.［４］谷再秋，乔梅.基于培养工商管理类应用型人才的ERP沙盘模拟实训探析[J].中国电力教育,2009（12）.［５］陈祥禧.浅析ERP沙盘模拟在经济管理类专业教学中的作用[J].重庆工贸职业技术学院学报,2009（4）.。