人教版九年级上册 初中化学第一二单元测试题(无答案)
化学第一、二单元测试卷（1）
一、选择题（每题2分，共26分）
1、你认为下列哪项工作不应是绿色化学的研究重点（ ） A.设计或重新设计对人类健康和环境更安全的化合物
B.探求新的、更安全的、对环境更友好的化学合成路线和生产工艺
C.改善化学反应条件、减少废弃物的生产和排放
D.限制新物质的合成与使用，尽量开发使用纯天然物质
2、下列变化中，有一种变化与其他三种变化有本质区别，这种变化是（ ） A.水分蒸发 B.蜡烛燃烧 C.矿石粉碎 D.铁铸成锅
3、下列物质的性质属于物理性质的是（ ）
A.酒精能燃烧
B.铝线能导电
C.钢铁会生锈
D.二氧化碳能使石灰水变浑浊 4、判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是（ ）
A.生成白色固体
B.放出大量热
C.固体质量增加
D.发出耀眼的强光 5、物质发生化学变化时一定有（ ）
①颜色变化；②状态变化；③发光；④放热；⑤其他物质生成；⑥沉淀生成；⑦气体放出。
A.①③⑤⑦ B.②④⑥ C.①⑤ D.⑤ 7．下列物质属于纯净物的是
A ．冰水
B ．医用的生理盐
C ．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物
D ．雪碧饮料 8、下列有关氧气性质的描述中，错误的是（ ）
A.在通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体
B.氧气不溶于水
C.氧气的密度比空气的大
D.氧气是一种化学性质比较活沷的气体
9、实验室用加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气实验的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。
则正确的操作顺序为 （ ）
A.①②③④⑤⑥⑦
B.②①④③⑥⑤⑦
C.①②④③⑥⑤⑦
D.②①④③⑥⑦⑤ 10、在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是 A ．硫在氧气中燃烧 B ．石蜡在空气中燃烧 C ．高锰酸钾受热分解 D ．铝箔在氧气中燃烧
11、某同学用加热高锰酸钾的办法制取氧气，实验结束时，发现试管炸裂。
造成试管炸裂的原因可能是下列的：①没有给试管均匀加热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯。
A.除⑥外
B.全部
C. ①②③⑤
D.除④外
12、专家否认了“味精致癌”的说法。
实验表明，味精在100℃时加热半小时，只有0.3%的味精(谷氨酸钠)
生成焦谷氨酸钠。
下列说法正确的是（ ）
A. 实验是研究问题的一种有效方法
B. 谷氨酸钠加热生成焦谷氨酸钠是物理变化
C. 谷氨酸钠受热不发生反应
D. 用烧杯盛放味精进行直接加热来完成实验
13、根据维生素C 能够使淀粉-碘溶液蓝色褪去的原理，应用如图实验可以测定果汁中维生素C 含量的多少。
要得出正确的结论，实验过程中不需要进行控制的条件是（ ）
A. 烧杯中淀粉--碘溶液的浓度
B. 胶头滴管出的果汁的滴数
C. 烧杯中淀粉--碘溶液的体积
D. 两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积 二．填空与简答题（共25分）
13、在①红磷 ②二氧化硫 ③高锰酸钾 ④空气 ⑤食盐水 ⑥液氮 ⑦银白色的细铁丝 ⑧汽水 ⑨米酒 ⑩水 属于混合物的是 ；属于纯净物的是 （填序号）。
14、写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型．．．．．．。
（1）在氧气中燃烧生成刺激性气体： （2）实验室加热纯净物制取氧气： （3）实验室加热混合物制取氧气： （4）在氧气中燃烧发出耀眼的白光： 15、已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如下图所示：
⑴红磷燃烧时的现象 。
该实验中红磷应过量，目的是 。
⑵待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的 ，由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中的一种： 。
⑷某同学在做该实验时，进入集气瓶的水不到总容积的1/5（即测得的氧气体积分数小于1/5。
）请你分析其中可能的原因（至少写两点）：
①_____________________________；②_______________________________。
⑸若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？ (填“能”或“否”)，理由是 。
（提示：碳在空气中燃烧生成二氧化碳） 16、下图是实验室常见的制取气体的装置： ⑴实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是 （填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是 。
⑵实验室采用过氧化氢溶
液制取氧气时，应选择的发生装置是 ，反应的文字表达式是 ，
它与采用
实验
序号 过氧化氢溶液
浓度/%
5 5
15 5
过氧化氢溶液体积/mL 10 10
10 10
过氧化氢溶液温度/℃ 20 20 20 70
氧化铁的用量%
0 1.2
1.2 0
收集 40mL 氧气
所需时间/s
128.5 16.8 10.5 32.7
①
② ③ ④
装置A 制取氧气时比较，主要优点是 （任答一条）。
⑶收集干燥的氧气可以选择装置 ，验满的方法是 。
若用排水法收集氧气，当观察到气泡 时才开始收集。
某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是 。
⑷实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小。
则制备甲烷气体需要发生装置是 （填序号，下同），要想收集更纯净的甲烷气体，最好选用的收集装置是 。
三．实验与探究题（19分）
17、某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图 I ）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为 45mL 的 18×18mm 的试管作反应容器）实验方案进行，收 到了良好的效果。
请你对比分析下面图I 、图Ⅱ实验、回答下列有关问题：
（1）图Ⅰ实验中发生反应的文字表达式为 。
（2）图Ⅱ实验的操作步骤如下：
①点燃酒精灯。
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。
③将少量红磷平装入试管中，将 20mL 的注射器活塞置于 10mL 刻度处，并按图Ⅱ中所示的 连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。
④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是 （填序号）。
（3）图Ⅱ实验结束后注射器活塞将从10mL 刻度处慢慢前移到约为 mL 刻度处才停止。
（4）对照图Ⅰ实验，你认为图Ⅱ实验有何优点 （回答一点即可）
19．化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣，通过查阅资料了解到氧化铁也能加速氯酸钾的分解。
为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验．实验时均以生成 40mL 气体为标准，相关实验数据记录如下表： （1）完成上述实验及数据的测定需要用到下图中的部分装置，请按组装顺序写出所用到的装置代号。
（填字母） （2）通过实验 对比可知，氧化铁可以加快过氧化氢分解产生氧气的速度。
（填实验序号）。
（3）通过实验①④对比可知，化学反应速率与温度的关系是 。
（4）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总量
（选填“减小”、“不变”或“增大”）。
（5）本实验中通过测定产生相同体积的氧气所需的时间来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定 来比较过氧化氢的分解速率。
20、在做“铁在氧气里燃烧”实验时，小红等同学进行了以下探究活动，请你一同参与。
（1）实验时要用砂纸擦去铁丝表面的铁锈，这个过程属于 变化。
（2）小明同学实验时，集气瓶炸裂了，请你帮助他分析一下可能的原因 。
（3）探究直径为0.38mm 的铁丝燃烧是否需要纯氧
【实验内容】取0.38mm 的铁丝，分别在体积分数为90％、70％、65％、60％、55％的氧气中进行实验，实验
【实验结论】：就0.38mm 铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为60％，且氧气浓度越大，燃烧现象越 。
（填“剧烈”或“不剧烈”）；
【实验拓展】：（4
）
上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论是否合理，
请说出理由？
(填 “合理”或 “不合理”)，理由: 。
（5）小红对小明的实验进行了改进，并对铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系进行了如下探究。
秋人教版九年级化学上册第1-2单元同步测试题
秋人教版九年级化学上册第1－2单元同步测试题一、单项选择题〔本大题共有18小题，每题只要一个选项契合题意，请将其字母标号填在下表相应的空格内。
每题1分，共18分〕1、以下变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是A．锅炉爆炸海水晒盐 B．牛奶变酸米酿成醋C．矿石粉碎食物腐朽 D．蜡烛熄灭酒精挥发2、以下实验操作中，正确的选项是A．实验剩余的药品应放回原试剂瓶 B．给烧杯加热时，要垫上石棉网C．运用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超越容积的1/3D．把块状固体投入直立的试管中3.用量筒量取溶液，视野与量筒内液体的凹液面最低处坚持水平，读数为15毫升；倒出局部液体后，仰望凹液面的最低处，读数为9毫升。
那么该先生实践倒出的溶液体积A.小于6毫升B.大于6毫升C.等于6毫升D.无法确定范围4．生活中的以下物质，属于纯真物的是A．矿泉水 B．葡萄酒 C．水 D．糖水5．以下仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是A．漏斗 B．烧杯 C．量筒 D．试管6．以下有关氧气用途的说法中，错误的选项是A．氧气可以做燃料 B．氧气可以用来炼钢C．氧炔焰可以用来焊接金属 D．氧气可以供应呼吸7．以下说法中错误的选项是A．空气是一种混合物 B．分别液态空气制取氧气是物理变化C．新颖空气是纯真物 D．空气的成分是相对动摇的8．某集气瓶里盛有空气，欲除去其中的氧气而失掉较纯真的氮气时，最好采用的物质是A．蜡烛 B．木炭 C．红磷 D．硫粉9．某同窗在学习了化学实验基本技艺后，得出了以下结论。
你以为正确的选项是A．没有说明用量时，取用液体药品的体积普通为1～2mLB．给固体物质加热时，必需运用坩埚钳C．用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出D．用滴瓶上的滴管吸取试剂后，立刻用清水冲洗洁净10．以下有关物质性质的表达中，属于物质化学性质的是A．规范状况下氧气的密度是1.429g/LB．二氧化碳能使廓清的石灰水变混浊C．二氧化硫是无色具有抚慰性气息的气体D．在101kPa时，-218℃液态氧能变成雪花状的淡蓝色固体11．地球是我们赖以生活的家园，人类在消费和生活中以下活动能对环境形成污染的是①工业〝三废〞未经处置直接排放；②植树造林，扩展绿化面积；③随意丢弃费旧电池和塑料制品渣滓；④生活污水的恣意排放；⑤增加空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止构成酸雨A．③④⑤B．②④⑤C．①②⑤D．①③④12．以下说法正确的选项是A．木炭在氧气中熄灭发生白色火焰、放出热量B．红磷在氧气中熄灭发生少量的白雾C．蜡烛在氧气中熄灭发生耀眼的白光、放出热量、发生少量的白烟D．硫在氧气中熄灭收回明亮的蓝紫色火焰，发生具有抚慰性气息的气体13、以下反响中既为化合反响又为氧化反响的是A．水氢气+氧气 B．镁+氧气氧化镁C．水+二氧化碳——→碳酸 D．酒精+氧气水+二氧化碳14．以下说法正确的选项是A．化合反响一定是氧化反响。
人教版九年级化学上册第一二单元测试题
人教版九年级化学上册第一二单元测试题(时间：70分钟满分：100分姓名：______)一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意) 1．下列成语中涉及化学变化的是(C) A．刻舟求剑B．滴水成冰C．钻木取火D．掩耳盗铃2．下列实验操作正确的是(B)3．某些袋装食品需要充气防腐。
下列最宜作充入气体的是(A)A．氮气B．氧气C．甲烷D．一氧化碳4．下列有关氧气的说法错误的是(A)A．能燃烧B．无色C．无味D．能供给呼吸5．下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是(A) A．铁丝B．红磷C．甲烷D．氢气6．人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。
下列关于空气的说法错误的是(A)A．洁净的空气是纯净物B．工业上常采用分离液态空气的方法制取氧气C．二氧化碳约占空气体积的0.03%D．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰7．造成酸雨的主要物质是(A) A．二氧化硫和二氧化氮B．二氧化硫和一氧化碳C．一氧化碳和二氧化碳D．甲烷和一氧化碳8．化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大贡献。
其中研究空气成分的科学家是(A)9．某两种气体反应的微观示意图如图。
该反应属于(A) A．化合反应B．分解反应C．合成反应D．氧化反应10．取甲、乙两份质量和溶质质量分数均相同的过氧化氢溶液，向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示。
从图中不能获取的信息是(C) A．二氧化锰可改变过氧化氢的分解速率B．甲、乙两份溶液最终生成氧气质量相同C．反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变D．a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况二、选择填充题(本大题包括5小题，每小题3分，共15分。
先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意的答案；每小题的选择2分，填充1分)11．下列描述生活中物质物理性质的是(B) A．酒精能烧B．轮胎能炸C．饭菜会馊D．__瓷碗会碎__12．下列实验基本操作中，正确的是(C)A.氧气验满B.加热液体C.滴加液体D.收集__氧气__ 13．下列有关催化剂的说法正确的是(B) A．在化学反应后其质量减小B．催化剂能改变化学反应速率C．在化学反应后其质量增加D．在化学反应后其化学性质__不变__14．下列实验中均用到了水，其中对水的主要作用解释合理的是(B)A．图1中的水主要是吸收热量B．图2中的水主要是冷却溅落融熔物，防止炸裂瓶底C．图3中集气瓶中的水没有任何作用D．图3中量筒中的水的主要作用是__测空气中氧气体积__ 15．下列药品保存方法正确的是(C) A．氧气装在细口瓶中B．锌粒装在滴瓶中C．盐酸溶液装在细口瓶中D．食盐晶体保存在__广口瓶__中三、填空与说明题(本大题包括6小题，共39分)16．(6分)根据下列仪器，回答问题：(1)写出仪器的名称：B__烧杯__；D__漏斗__。
人教版九年级化学上册初级化学第一、二单元测试题.docx
初2016级化学第一、二单元测试题班级姓名学号第Ⅰ卷选择题（共42分）一、选择题（每小题3分，共42分。
每小题只有一个选项符合题意）1．下列属于化学变化的是（）A．汽油挥发B．冰雪融化C．纸张燃烧D．粉笔折断2．下列性质属于化学性质的是（）A．颜色、状态B．溶解性C．密度、硬度D．氧化性3．生活中的下列物质属于纯净物的是（）A．液氧B．汽水C．加碘食盐D．家中食醋4．下列关于催化剂的说法中，正确的是（）A．二氧化锰是催化剂B．使用催化剂可使不能发生反应的物质发生化学反应C．催化剂可以改变其他物质的化学反应速率D．过氧化氢加入二氧化锰后产生氧气增多5．今年春天，不同寻常的低温导致北极上空差点形成臭氧洞。
臭氧（O3）属于（）A．氧气B．稀有气体C．空气污染物D．混合物6．成都无车日当日的检测数据显示，市区空气质量明显变好，说明无车日对控制汽车尾气的排放有一定的作用，下列对无车日空气质量改善的分析不正确的是（）A．空气中的二氧化氮少了B．空气中的二氧化碳少了C．空气中的烟尘少了D．空气中的一氧化碳少了A．探究红磷燃烧的现象B．测定空气里氧气含量C．制取P2O5D．试验P2O5的性质8．生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列反应中不属于缓慢氧化的是（）A．酒和醋的酿造B．农家肥料的腐熟C．酒精灯的燃烧D．人在长跑时呼吸9．下图所示的基本实验操作中错误的是（）桌面A．滴加少量液体B．塞紧橡皮塞C．读取液体体积D．闻气体气味10．实验结束后．．．，下列仪器或药品放置的方法正确的是（）A B C D11．下列关于O 2 的说法不科学的是（ ）A. 常用带火星的木条来检验空气中的O 2B. 硫在O 2 里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C. 工业上将空气液化后再进行分离来制取O 2D. 加热KClO 3 制O 2 可用MnO 2做催化剂12．几位同学在探究二氧化锰、氧化铜、氧化铁对过氧化氢溶液分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上，几位同学提出了不同的观点，你认为不正确的是（ ）A ．过氧化氢溶液的浓度一定相同B ．催化剂的质量一定相同C ．反应容器的体积一定相同D ．反应前过氧化氢溶液温度一定相同13. 某学生在实验室设计了六种制氧气时使用药品的方案，其中可以快速制得氧气的是（ ） ①将氯酸钾单独加热， ②用氯酸钾和二氧化锰混合加热， ③将高锰酸钾单独加热， ④用高锰酸钾和氯酸钾混合加热，⑤常温下将过氧化氢和二氧化锰混合，⑥分离液态空气法。
初中化学上册第一二单元测试题（人教版）
初中化学第一、二单元复习题一、选择题：1、下列变化中不属于化学变化的是、下列变化中不属于化学变化的是 （ ） A 、加热氯酸钾制氧气、加热氯酸钾制氧气 B 、加热高锰酸钾制氧气、加热高锰酸钾制氧气C 、工业上用分离空气法制氧气、工业上用分离空气法制氧气D 、氧气使带火星木条复燃、氧气使带火星木条复燃2、做完实验后，对于用过的废液，你认为正确的处理方法是（、做完实验后，对于用过的废液，你认为正确的处理方法是（ ） A 、拿出实验室、拿出实验室 B 、留在实验台上，准备下次实验用、留在实验台上，准备下次实验用C 、倒入废液缸中、倒入废液缸中D 、放回原试剂瓶、放回原试剂瓶 3、玻璃仪器洗干净的标志是（、玻璃仪器洗干净的标志是（ ）A 、内壁上的水成股流下、内壁上的水成股流下B 、内壁上有少量水珠、内壁上有少量水珠C 、透明、透明D 、内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下、内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下4、用托盘天平称量固体药品时，右盘上砝码为3g ，游码为0.2g ，指针向右偏转，药品的质量一定是（质量一定是（ ）A 、3.2g B 、不足3.2g C 、大于3.2g D 、2.8g 5、实验室中常用来检验二氧化碳气体的是（、实验室中常用来检验二氧化碳气体的是（ ）A 、水、水B 、食盐水、食盐水C 、澄清石灰水、澄清石灰水D 、木条、木条6、能使带火星的木条复燃的气体是（、能使带火星的木条复燃的气体是（ ）A 、水蒸气、水蒸气B 、氧气、氧气C 、空气、空气D 、二氧化碳、二氧化碳 7、量取30ml 液体试剂最好选用的量筒是（液体试剂最好选用的量筒是（ ）A 、5ml B 、10ml C 、50ml D 、100ml 8、既能用来给固体加热，又能用来给液体加热的仪器有（、既能用来给固体加热，又能用来给液体加热的仪器有（ ）A 、烧杯、烧杯B 、试管、试管C 、量筒、量筒D 、集气瓶、集气瓶9、下列仪器中，不能用于加热的是（、下列仪器中，不能用于加热的是（ ）A 、量筒、量筒B 、试管、试管C 、蒸发皿、蒸发皿D 、烧杯、烧杯10、下列仪器中，不能直接加热的是（、下列仪器中，不能直接加热的是（ ）A 、量筒、量筒B 、试管、试管C 、蒸发皿、蒸发皿D 、烧杯、烧杯11、下列操作方法错误的是（、下列操作方法错误的是（ ）A 、取液体药品时，细口瓶的塞子要倒放在桌面上、取液体药品时，细口瓶的塞子要倒放在桌面上B 、用镊子夹取块状的药品、用镊子夹取块状的药品C 、用滴管取液后，把滴管放在实验台上、用滴管取液后，把滴管放在实验台上D 、倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口、倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口12、准确量取7mL 水,应用……………………………………………………………………( ) A.50mL 量筒量筒B.10mL 量筒、滴管量筒、滴管C.托盘天平托盘天平D.50mL 量筒、滴管量筒、滴管13、实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a.点燃酒精灯给试管加热点燃酒精灯给试管加热 b.熄灭酒精灯 c.检查装置的气密性检查装置的气密性 d.连接仪器连接仪器 e.装药装药 f.用排水法收集气体用排水法收集气体 g.撤出导气管。
人教版九年级上学期化学第一二单元测试题
人教版九年级上学期化学第一二单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列实验仪器可直接在火焰上加热的是A．B．C．D．2 . 下列实验操作方法，正确的是A．B．C．D．3 . 下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确的是（）A．稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光B．氧气——火箭发射——可燃性C．干冰——制冷剂——升华吸热D．氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定4 . 下列实验现象述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧，发出红光，放出热量D．过氧化氢溶液中加入二氧化锰，会产生大量气泡5 . 下列实验操作正确的是（）A．A B．B C．C D．D6 . 厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）A．在皮蛋上浇醋调味B．灯泡照明C．面包发霉D．菜刀生锈7 . 性质决定用途，以下物质的用途与其物理性质有关的是（）A．酒精可用作燃料B．生石灰能用作干燥剂C．稀有气体可用作电光源D．氧气可用于医疗救助8 . 下列实验能达到实验目的是（）A．验证质量守恒定律B．测定空气中氧气含量C．证明蜡烛燃烧有水生成D．探究可燃物燃烧的条件9 . 下列叙述正确的是A．氮气的化学性质不活泼,常用作保护气B．酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水一定是酸雨C．催化剂能加快化学反应速率D．溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小10 . 下列物质的用途是利用其物理性质的是A．氢气用作燃料B．氮气用作保护气C．氧气用于炼钢D．液氮用作冷冻剂11 . 下列变化或用途主要体现物理性质的是（）A．浓硫酸滴在白纸上，白纸变黑B．CO2参与光合作用C．用含氢氧化铝的药品来治疗胃酸过多D．石油的分馏得到汽油12 . 下列除去物质所含少量杂质的方法，其中错误的是（）。
物质所含杂质除去杂质的方法A通过灼热的铜网B通过溶液，干燥C泥沙溶解、过滤、蒸发D溶液加适量溶液、过滤A．A B．B C．C D．D13 . 根据如图所示实验，下列对应的实验结果描述正确的是（）A．甲读数偏小B．乙测量结果偏大C．丙易收集满D．丁集气瓶易破裂14 . 下列实验方法错误的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用澄清的石灰水检验二氧化碳C．生活中用煮沸的方法软化硬水D．用燃着的木条伸入集气瓶内检验氧气是否集满15 . 下列物质属于纯净物的是（）A．水面上有浮冰B．医用的生理盐水C．除去氧气后剩余的空气D．加热高锰酸钾制氧气完全反应后剩余固体16 . 下面是小军同学用连线的方式对一些知识进行归纳的情况，其中正确的是（）A．现象与解释：热胀冷缩——分子大小改变B．元素与人体健康：人体缺氟——易产生龋齿C．实验操作与安全：稀释浓硫酸——把水倒入浓硫酸里D．环境问题与相关物质：温室效应——SO217 . 小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑．他的下列做法不正确的是（）A．反复实验，并观察是否有相同现象B．认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D．向老师请教生成黑色物质的原因18 . 实验操作错误的是A．液体体积读数B．给液体加热C．熄灭酒精灯D．滴加液体19 . 下列实验操作不正确的是（）A．取用液体B．加热液体D．取用固体粉末C．稀释浓硫酸二、填空题20 . 现有如下仪器：a 量筒 b 玻璃棒 c 药匙 d 托盘天平 e 蒸发皿 f 胶头滴管，请用仪器序号回答下列问题：（1）称量固体药品的是____________；（2）取用固体药品的是_____________；（3）量取液体体积的是____________；（4）可用于搅拌液体的是___________；（5）用于给液体加热的是________；（6）用于吸取和滴加少量液体的是_____。
人教版九年级化学上册第一二单元测试题
初三化学第一二单元测试题一、我会选：（每小题只有一个正确选项符合题意）（分×20=50分）一、下列成语中，必然包括有化学转变的是（）A．米已成炊B．花香四溢C．蜡烛成灰D．滴水成冰二、实验室可用于制取氧气的药品是( )A．空气 B．二氧化锰 C．高锰酸钾或过氧化氢 D．过氧化氢或二氧化锰3、关于“绿色化学”特点概述错误的是( )A．采纳无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品。
B．在无毒、无害的条件下反映，减少废物向环境排放。
C．充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。
D．充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品。
4、下列反映属于分解反映的是( )A．水——氧气+氢气B．铁+氧气——四氧化三铁C．铝+氧气——氧化铝D．石蜡+氧气——二氧化碳+水五、随着“绿色奥运”的理念慢慢深切人心，空气质量日趋受到人们的关注。
下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（）A．氮气B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入颗粒物六、下列有关催化剂的说法中错误的是( )A.催化剂确实是二氧化锰B.催化剂能改变其他物质的化学反映速度C.在化学反映前后催化剂的质量没有改变D.在化学反映前后催化剂的化学性质没有改变7、对滴管正确利用方式叙述错误的是( )A．滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤当即放回原位。
B．非专用滴管可持续在不同试剂瓶中吸液。
C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处。
D．用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触。
八、下列实验操作正确的是:（）九、给3mL液体加热，需利用的仪器有( )①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台(带铁圈)A.①③④⑤B.②④⑥C.①③④D.②④⑥⑦10、空气中氧气和氮气的体积比约为（）A、1：5B、5：1C、1：4D、4：11一、对物质进行分类是学习化学的一种方式。
“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿泉水”均属于（） A. 纯净物 B.混合物 C . 氧化物 D . 无法判定1二、下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A.酒精能挥发B.甲烷密度小于空气C.汽油能燃烧 D.氯化氢气体极易溶于水13、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法搜集氧气; e熄灭酒精灯; f 将导气管从水中掏出. 正确的操作顺序是( )A. bacdfeB. abcdefC. bacdef14、用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（）A.不放出氧气B.放出氧气速度慢C.放出氧气总量会减少D.放出氧气总量更多1五、下列实验现象的描述正确的是( )A．木碳在氧气中燃烧产生敞亮的黄色火焰B．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成带刺激性气味的气体D．铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁1六、下列实验操作正确的是（）A、为避免药品滴在桌面上，胶头滴管可伸入试管内部滴加液体B、用量筒取的稀硫酸C、给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/4D、向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/317、下列括号中对日常生活的转变判定正确的是（）A．嘴嚼米饭时有甜味(化学转变) B．玻璃窗破裂(化学转变)C．二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊(物理转变) D．纯净物加热后变成混合物(物理转变)1八、2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。
人教版九年级化学上册第二单元课题1、2测试题
第二单元课题1、2测试题一、我会选择（本题包括14小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个选项符合题意）1．人类对空气是一种怎样的物质进行了长期和艰难的探索。
最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是（）A.道尔顿B．舍勒C．拉瓦锡D．门捷列夫2. 空气是一种宝贵的自然资源。
空气中体积分数约占21%的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体3．下列物质中存在着氧气的是（）A．空气B．二氧化碳C．纯净水D．氧化汞4．新修订的《环境空气质量标准》增设了一项空气污染指数项目，它是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物。
主要来自于直接排放的工业污染物和汽车尾气，是形成灰霾天气的最大元凶。
这项新空气污染指数项目是（）A.二氧化碳B.二氧化硫C.PM2.5D.一氧化碳5.臭氧在常温下是一种有特殊臭味的蓝色气体,主要存在于距地球表面10～50km的高温。
它能吸收大部分对人体有害的短波紫外线，防止其到达地球。
低浓度的臭氧可消毒，但超标的臭氧则是个无形杀手！臭氧属于（）A.纯净物B.混合物C.氧气D.稀有气体6．下列四个反应，属于化合反应的是（）A.水→氢气+氧气B. 二氧化碳+水→碳酸C.石蜡+氧气→ 水+二氧化碳D.酒精+氧气→水+二氧化碳7. 下列关于空气中各组成成分说法正确的是（）A．空气中的氧气只有点燃时才能发生化学反应B．空气中的二氧化碳是导致酸雨的主要原因C．空气中的氮气可作为生产氮肥的原料D．空气中的稀有气体没有任何使用价值8.下列实验现象描述不正确．．．的是（）A.红磷燃烧产生大量的白烟B.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D.碳在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体9. 人类生存需要清洁的空气。
下列情况不会造成环境污染的是（）A．燃放烟花B．汽车尾气C．煤炭燃烧D．光合作用10．焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（）A．氮气、氩气B．氮气、氧气C．二氧化碳、氧气D．氢气、氮气11.下列变化都与空气有关，其中属于化学变化的是（）A. 将空气加压降温变成液态空气B. 将液态空气中的氧气和氮气分离出来C. 湿衣服晒在太阳下水分扩散了D. 铁窗在空气某些成分的作用下表面生锈12.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
人教版九年级化学上册第1--2单元复习检测题附答案
第一单元走进化学世界（50分钟·100分）一、选择题（本题包括15个小题，每小题3分，共45分）1.通过学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是（）A．自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的B．宏观上相对静止的物体，其构成微粒也是静止的C．物质都具有两面性：既可以造福人类，也可能造成危害D．化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化2.下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是（）A．冰雪融化B．水的净化C．燃料燃烧D．风力发电3.日常生活中的下列做法，不能用化学变化做出解释的是（）A.食盐做调味品和防腐剂B.苹果催熟香蕉、柿子等水果C.汽油洗除衣物上少量油污D.洁厕灵清除卫生器具顽渍4.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。
这属于科学探究中的（）A．猜想假设B．收集证据C．设计实验D．得出结论5.下列能量的转化过程中，由化学能转化为电能的是（）A．蓄电池放电 B．风力发电C．水力发电D．太阳能发电6.为准确配制80g10%的氯化钠溶液，要尽量减小计量仪器称量时的误差。
该实验用到了下列仪器，其中属于计量仪器的是（）7.下列酒精灯的使用方法正确的是（）A．用嘴吹灭燃着的酒精灯B．用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C．向燃着的酒精灯里添加酒精D．万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭8.化学是一门以实验为基础的科学，正确的实验操作是完成实验任务的保证。
下列做法中，不合理的是（）A．在实验室里制取气体时，先检验装置的气密性B．做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶中加少量水C．稀释浓硫酸时，将浓硫酸注入盛水的量筒中D．做氢气燃烧实验时，先检验氢气的纯度9.下列图示实验操作中，正确的是（）A B C D10.下列对数据的几种描述中，合理的是（）A.用pH试纸测得盐酸pH = 3.20B.用托盘天平称取NaCl固体5.85gC.用10mL量筒量取98﹪浓H2SO43.68mLD.用“pH计”测得某血浆pH = 7.4011.下列实验操作正确的是（）A．量取液体B．闻气体气味C．甲烷验纯D．稀释浓硫酸12.下列操作正确的是（）A. 配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定量的浓硫酸，再慢慢注入水并不断搅拌B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费C.洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净D.不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭13.化学实验过程中要注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理．对下列意外事故的处理方法中，不正确的是（）选项意外事故处理方法A 洒在桌面上的酒精燃烧起来立即用湿抹布或沙子扑灭B 浓酸沾皮肤上立即用大量冲洗后，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液C 误服氯化钡溶液立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清D 氢氧化钠沾到皮肤或衣服上用大量水冲洗后，再涂上硫酸溶液14.下列实验能达到目的是（）A．测定空气中氧气含量B．探究铁锈蚀的条件C．探究燃烧条件D．探究分子运动15.小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液.该实验过程的操作如图所示，下列有关操作与目的分析均正确的是（）A．甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀B．乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外C．丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染D. 戊中将水缓缓倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅二、（本题包括5个小题，每空1分，共36分）16.（6分）现有以下6个变化：①在点燃的条件下，氢气在氧气中燃烧②给水通直流电③锌加入稀硫酸溶液中④氢氧化钠溶液与稀盐酸混合⑤冷却硝酸钾热饱和溶液析出硝酸钾晶体⑥2015年1月1日娄底市发生一起煤矿瓦斯爆炸事故，造成人员伤亡请回答下列问题：（1）探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务。
人教版九年级化学上册：第一、二单元测试题(word版 含答案)
第一、二单元测试题1.变化无处不在。
生活中的下列现象是由化学变化引起的是( C )A.柏油路面曝晒变软B.水放冰箱结成冰块C.铜器锈蚀颜色变绿D.电流过大灯丝熔断2.下列对一氧化碳性质的描述，属于化学性质的是( D )A.常温下为无色、无味的气体B.极难溶于水C.相同状况下，密度比空气略小D.具有可燃性3. 下列实验基本操作或事故的处理，错误．．的是（ A ）A. 氢氧化钠固体放在天平左盘的纸上称量B. 洒在桌上的少量洒精着火，可用湿布扑盖C. 向试管中倾倒液体时，试剂瓶口紧挨着试管口D. 酒精灯加热时，一定要先预热4.规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是（ C ）A.加热液体B.闻气体气味C.连接仪器D.氧气验满5. 通过观察蜡浊的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确．．的结论是（ D ）①发光、发热②蜡烛燃烧时有水雾生成③火焰温度最高处是外焰④蜡烛先熔化再燃烧⑤熄灭时冒白雾A．只有①②③ B．只有③④⑤ C．只有④ D．①②③④6. 探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结论正确．．的是（ D ）A．我们吸入的气体全部是氧气B．我们呼出的气体全部为二氧化碳C．我们呼出的气体极易溶于水D．我们呼出的气体里含有水蒸气7. 燃着的小木条分别插入下列气体中，燃着的木条立即熄灭的一组气体是（ A ）①氮气②氧气③空气④二氧化碳A. ①④B. ②③C. ③④D. ①②8. 下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（ D ）A. 酥脆的饼干放置在空气中变软B. 夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”C. 冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D. 进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏9．用排水集气法收集一瓶氧气时，从水槽中取出集气瓶的方法是（ C ）A．从水中直接拿出集气瓶，正放在桌上B ．从水中直接拿出集气瓶，盖上玻璃片放在桌上C ．在水中盖上玻璃片，拿出水面正放在桌上D ．在水中盖上玻璃片，拿出水面倒立放在桌上10.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。
人教版九年级上册化学第一二单元检测试卷
人教版九年级上册化学第一二单元检测试卷最新人教版九年级上册化学第一、二单元测试题时间：60分钟满分：100分班级姓名一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.下列在厨房中发生的变化是物理变化的是（）A．榨取果汁B．冬瓜腐烂C．铁锅生锈D．煤气燃烧2.下列属于铁的物理性质的是（）A．易生锈B．能导电C．能与稀硫酸反应D．能在氧气中燃烧3.如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（）A.加入药品B.收集氧气C.检查装置的气密性D.验满4.下列说法不正确的是（）A．实验时用剩的药品放回原瓶C.用量筒量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D．实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL—2mL5.尝试结束后，如图所示仪器的放置方法正确的选项是（）6.某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他第一俯视凹液面读数为79mL，倾倒出部分液体后，又仰视读数为70mL，则该学生实际倒出的液体体积为（）A．即是9mLB．大于9mLC．小于9mLD．无法判别7．按照物质分类知识判别，属于纯洁物的是()A．干净的氛围B．纯牛奶C．冰水混合物D．矿泉水气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大。
下列措施能减少PM2.5污染的是()A．鼓励开私家车出行B．鼓励燃煤火力发电C．鼓励焚烧秸秆节约能源D．鼓励使用太阳能热水器9．在以下变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是()扑灭扑灭A．碳＋氧气――→二氧化碳B．酒精＋氧气――→二氧化碳＋水加热C．氧化汞――→汞＋氧气点燃D．铁＋氧气――→四氧化三铁10．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。
下列实验现象描述正确的是()A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳D．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾11．打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。