人教部编版四年级语文上册第六单元课时练习一课一练含答案(统编版)
人教部编版四年级语文上册第六单元课时练习一课一练含答案
18 牛和鹅
第一课时
一、给加点字的正确读音下面画上“”。
掐住（qiā kǎ）捶（chuí chíu）胸（xōng xiōng）答应（yīng yìng）扳（bān bǎn）牛角拖倒（dǎo dào）划（huá huà）船
扇(shān shàn)几扇(shān shàn) 翅膀脚爪(zhuǎ zhǎo) 胳膊（bo bì）
二、看拼音，写词语。
suī rán chuí dǎ wán pí dà gài bó zi （）（）（）（）（） chù shèn shuāi qiā píng （）摸（）至（）倒（）死任（）三、加偏旁，组新字并组词。
莫--- （）危--- （）
氏--- （）
屋--- （）兑--- （）
虫--- （）
18 牛和鹅第一课时答案
一、qiā chuí xiōng yìng；bān dǎo huá；shān shàn zhu ǎ bo
二、虽然捶打顽皮大概脖子触甚摔掐脱凭
三、摸---摸手跪---下跪昏---黄昏握---握手脱---脱衣虽---虽然
第二课时
一、写出近义词。
顽皮---（）痛快---（）神气---（）恐怖---（）欺负---（）无缘无故---（）
二、按要求写句子。
1.鹅咬住了衣襟。
（把句子说具体）
2.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）
3.要是
．．在路上碰到鹅，就．得绕个大圈子才敢走过去。
（用加点的关联词说一句话）
三、选择句子的含义。
1.有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？
A.作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。
B.有不同的角度，就会产生不同的结果。
金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。
对鹅，我从此也不再怕它。
2.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？
A.牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！
B.通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。
18 牛和鹅第二课时答案
一、调皮畅快得意害怕欺凌平白无故
二、1。
可怕的鹅一口咬住了我当胸的衣襟。
2.鹅没有什么可怕的。
3.要是你走路不小心，就会摔倒的。
三、1.B 2.B
19 一只窝囊的大老虎
第一课时
一、给多音字选择正确的读音。
露水（lòu lù）三角（jiǎo jué）
露角
露面（lòu lù）角色（jiǎo jué）
二、看拼音写词语。
bān jí yí duàn pái liàn záɡuō
（）（）（）（）三、选择恰当的词语填到句中的括号里。
忽然突然
1.他的（）到来，打乱了我的学习计划。
2.我（）想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的。
19 一只窝囊的大老虎第一课时答案
一、lù lòu jiǎo jué
二、班级一段排练砸锅
三、1.突然 2.忽然
19 一只窝囊的大老虎
第二课时
一、比一比，组词语。
念（）级（）桃（）练（）
岭（）极（）逃（）拣（）
二、词语仿写。
垂头丧气（外貌描写）
打瞌睡（含有动词）
三、用上关联词，把两句话合成一句话。
我这个配角配不上他。
老师没有把握撤换，他也只好将就。
四、根据课文内容填空。
你先四脚着地（）上台，见了他们兄妹俩就（）起来，啊呜啊呜（）着，向他们（）去，他们逃你就（）。
等到猎人上场，对你连开两枪，你就（）下来——死掉。
19 一只窝囊的大老虎第二课时答案
一、思念班级桃子练习山岭极限逃走拣起
二、无精打采神清气爽踢足球看电视
三、我这个配角虽然配不上他，可是老师没有把握撤换，他也只好将就。
四、爬站叫扑追躺
20 陀螺
第一课时
一、在带点字的正确读音后面画“√”。
铁钉．（dīnɡ dìnɡ）旋．转（xuān xuán）帅．气（shuài shài）
二、看拼音写词语。
fǒu zé kuànɡ qiě rénɡ rán yù liào。
部编人教版四年级语文上册全册同步练习一课一练
1 观潮 第一课时、把括号里不正确的音节划去四、判断正误，对的在括号里打“，”，错的打“ X”。
1. “鼎”字第九笔的笔画是“ | ” 。
（）2. “ 江面上依旧风号浪吼。
”中的 “依旧” 意思是 “使人预料不到” 。
（3. “浪潮的声音如同山崩地裂”这句话是比喻句。
（ ）4. 那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。
” 这句话使用的修辞手法是夸张。
（）五、给下面的加点字选择不是近义词的选项。
1．农历八月十八是一年— ． 度 ． 的观潮日。
（ ）A. 一次B. 一回C. 一日2．宽阔．． 的钱塘江横卧在眼前。
（ ）A. 宽容B. 辽阔C. 宽广3．过了好久 ．． ，钱塘江才恢复了平静。
（ ）A. 许久B. 很久C. 长久4．那声音如同 ．． 山崩地裂。
（ ）A. 犹如B. 相同C. 宛如5．顿时 ．． ，海塘大堤上人声鼎沸。
（ ）A. 霎时B. 刹那间C. 一时闷（m n m 也）雷横（h en g h 由g ）卧 笼（lmg l （Tig ）罩 二、看拼音，写词语。
涨(zh ①g zn m 0潮 颤(ch m zh m)动 踮(di i di m)着脚n w m g g n dj u shu o p（）d a d i zh u ji i d i zh（）（）（一、 把下面的词语补充完整。
水天 （ ） （ ） 昂首 （ ） （） 齐头（）（） （）天（）地飞奔（b ⑦ b 由）而来 浩（g 0 h （O ）浩荡荡 风号（h dD h B ）浪吼mg din sh i）（i y u b o人（ ）人 （） ）（ ）鼎沸1观潮第二课时一、读句子，根据拼音写词语。
大zh 口ji2（）亮了，空中l①g zh do （）着一层薄雾，使我感觉ycu r u （）进入了仙境。
过一会儿，太阳慢慢升高了，我才看到了远处ku n ku o （）的d i m （）。
二、按要求写词句。
1.表小人多的词语：、2.表小声音大的词语：、3.写一个比喻句: _____________________________________________________________三、给下面加点字选择恰当的解释。
部编版四年级语文上册6《 夜间飞行的秘密》一课一练(有答案)
班级姓名成绩
一、看拼音，写词语。
zhèng míng kē xuéjià shǐ yánjiū
héng shùcāng yingléi dáān quán
二、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示，
启示(qǐ qǔ)系着(xì jì)苍蝇( yíng yín)
2. 蜻蜓拥有各种飞行“特技”。
3.消除飞行机翼的颤振现象，保证了快速型飞机的飞行安全。
4、略
B.飞机装有雷达，雷达是科学家从蝙蝠身上得到启示发明的。
C.蝙蝠身上有雷达，科学家模仿蝙蝠发明了飞机。
D.飞机和蝙蝠能在夜里安全飞行，它们都装有雷达。
4.画“_”的句子中的“反复”“终于”能删去吗?为什么?
十一、课外阅读。
飞行之王——蜻蜓
蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王”。
在闷热的夏季，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机， 而飞行技巧却远远高于飞机。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”字运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它能长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆;也能突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种飞行“特技”。
蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如果飞机机翼不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机翼折断，导致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫作翅痣。这是保护薄而韧的翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机翼上设计了加厚部分，于是战胜了“颤振”，保证了快速型飞机的飞行安全。
部编版四年级语文上册全册每课一练课后习题(附答案)
部编版四年级语文上册第一单元课课练习题1、观潮一、看拼音，写词语。
yī jù kuān kuò cháo shuǐɡǔn dònɡ( ) ( ) ( ) ( )二、精挑细选。
1.潮嘲朝（）笑（）廷浪（）2.笼珑拢合（）鸟（）小巧玲（）三、根据意思写词语。
1.形容聚集的人极多。
（）2.形容隐隐约约。
（）3.没有风浪，比喻平静。
（）4.形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。
( )5.山岳倒塌、地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。
（）四、句子练习。
1.大潮钱塘江天下奇观被称为（连词成句）___________________ ______________2.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像．．闷雷滚动。
（运用加点词造句）___________________ ______________五、给下面的句子排序。
（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
（）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。
（）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
（）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
（）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
六、课文整体梳理。
课文是按照潮来前、和的顺序描写钱塘江大潮的，你想到了用课文中的词语“”来评价钱塘江大潮。
七、重点段落品析。
《观潮》片段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．潮来了的时间是____________。
2．这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“________________________”到“_______________”；江面景象的变化，从“___________”到“________________________”。
部编版小学语文四年级上册同步一课一练试题附答案(全册)
1.观潮一、读拼音写词语。
ɡuān cháo lǒnɡ zhào kuān kuò huī fùɡǔn dònɡ（）（）（）（）（）dùn shí zhú jiàn yóu rú（）（）（）二、将下列词语补充完整。
人（）人（）若（）若（）天下（）（）风（）浪（）人声（）（）（）平（）静水天（）（）山（）地（）漫（）卷（）三、根据句子意思写出词语。
1.形容人非常多。
（）2.奇特而又罕见的景象。
（） 3.形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像款开了锅一样。
（）4.好像消失，又好像出现。
（） 四、阅读课文第3、4自然段，完成练习。
1.这两个自然段从、、 3个方面写了"潮来时"的景象。
2.根据课文内容填空，学习作者的写作方法。
（1）作者在描写"潮来时"的壮观观景象时，是按照从到的顺序来写的。
（2）作者观察细致，具体地写出了大潮到来时的变化过程。
描写听到的声音变化顺序是∶从远处传来，好像；过了一会儿，响声；浪潮越来越近时，那声音如同，。
（3）描写看到的景象变化的顺序是∶远处，水天相接的地方出现了 ；那白线很快地向我们移来，，，；再近些，，，浪潮越来越近，，。
3.读了这两个自然段，你有什么感受?请写下来。
五、课外阅读练习。
漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢! 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船，颜色各异的游泳衣和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
部编版小学四年级语文上册一课一练合集(附参考答案)
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部编版四年级语文上册全册每课一练课后习题(附答案)
部编版四年级语文上册第一单元课课练习题1、观潮一、看拼音，写词语。
yī jù kuān kuò cháo shuǐɡǔn dònɡ( ) ( ) ( ) ( )二、精挑细选。
1.潮嘲朝（）笑（）廷浪（）2.笼珑拢合（）鸟（）小巧玲（）三、根据意思写词语。
1.形容聚集的人极多。
（）2.形容隐隐约约。
（）3.没有风浪，比喻平静。
（）4.形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。
( )5.山岳倒塌、地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。
（）四、句子练习。
1.大潮钱塘江天下奇观被称为（连词成句）___________________ ______________2.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像．．闷雷滚动。
（运用加点词造句）___________________ ______________五、给下面的句子排序。
（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
（）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。
（）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
（）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
（）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
六、课文整体梳理。
课文是按照潮来前、和的顺序描写钱塘江大潮的，你想到了用课文中的词语“”来评价钱塘江大潮。
七、重点段落品析。
《观潮》片段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．潮来了的时间是____________。
2．这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“________________________”到“_______________”；江面景象的变化，从“___________”到“________________________”。
部编版小学四年级语文上册第六单元每课课后作业及答案(含四套题)
部编版小学四年级语文上册第六单元第18课《牛和鹅》课后作业及答案一、看拼音，写汉字。
1.金奎叔用手qiā（）着鹅的bó（）子，把它一把shuāi（）到了池塘里面。
2.那时候，有些孩子喜欢扳着牛角，叫牛guì（）下来，我不敢像他们那样，我只敢mō（）它的肚子，或者chuí（）一下牛背。
二、选词填空。
结实踏实1.我的叔叔身材高大，长得很（），他的胳膊比我的腿还粗。
2.小明平时学习非常（），这一次语文考试他又取得了好成绩。
神气神态3.雕塑公园里的人物雕塑（）各异，有的昂首挺胸，有的颔首低眉，有的在奔跑，有的坐在草地上认真地看着书……4.我们村子里的这只鹅总是很（），见到人就想上去咬人家一口。
三、根据要求写句子。
1.有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？（意思不变，给句子换种说法）2.要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
（用画线的词写一句话）3.鹅叫了起来。
（把句子写得具体生动一些）四、读句子，按要求完成练习。
1.有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。
从可以看出孩子们不怕牛。
2.总是远远地站在安全的地方，才敢看它。
要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
从两个“才敢”可以体会到。
3.可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。
鹅之前多神气，这时。
从可以看出。
五、阅读课内文段，完成练习。
金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。
”我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。
记着，霖哥儿，下次可别怕它们。
”我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。
有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。
部编版四年级语文上册第六单元课后练习(每篇课文附答案)
部编版四年级语文上册第六单元每篇课文课后练习18牛和鹅基础在线1选择合适的动词填空。
摸跪拍捶骑扳我们看到牛,一点儿也不害怕,敢用手( )它的背,(）它的肚子,有的还敢(）牛角,叫它（）下,然后(）到牛背上去。
2照样子连一连组成字。
3选一个词,照样子用动作描写来表现词的意思。
伤心自信快乐例:表现"自信":他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅摔到了半空中。
表_____________:__________________________________________ _______________ ___________________________________________ 4课文内容精彩回放。
有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。
我们马上都___________了,____着墙壁,________地走过去。
我的心里很__________,怕它们看见了会 ____________。
这时,有一个顽皮的孩子要故意引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。
鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,吭吭地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
（1）短文横线上应填入的选项是(）。
A.害怕贴不说话悄悄追过来B.不说话悄悄贴害怕追过来C.不说话贴悄悄害怕追过来（2）从填入的词语可以看出"我们"看见鹅时心里很_____________。
拓展天地5阅读短文,学习作批注。
花脸我下楼一向不走楼梯。
我家楼梯扶手是整根的光亮的圆木。
下楼时便一条腿跨上去,"哧溜"一下滑到底。
这时我就故意躲在楼上,等客人来时突然由天而降,叫他们惊奇,效果会更响亮。
初一下午,来客进入客厅,妈妈一喊我,我跨上楼梯扶手飞骑而下,鸣呀呀大叫一声闯进客厅。
大刀上下一抡,谁知用力过猛,脚底没根,身子栽出去,"啪"的巨响,大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大瓷瓶上,我打碎的是一尊祖传的乾隆官窑百蝶瓶,这简直是死罪!我坐在地上吓傻了,等候爸爸上来一顿狠狠地揪打。
精编人教部编版四年级语文上册第五、六单元课时练习一课一练含答案(统编版)
部编版四年级语文上册第五、六单元课时练习一课一练含答案16 麻雀第一课时一、看拼音，写汉字。
róng máo yá chǐ shēn qū yǎn hù yòu xiǎo（）（）（）（）（）xiùcháo bódāi nài（）觉（）穴斗（）发（）无可（）何二、比一比，再组词。
幼（）躯（）掩（）护（）约（）驱（）淹（）驴（）三、搭配词语，连一连。
猛烈地站着锋利的怪物呆呆地尖叫庞大的牙齿绝望地向前强大的声音悄悄地摇撼嘶哑的力量第一课时答案一、绒毛牙齿身躯掩护幼小嗅巢搏呆奈二、幼小身躯掩盖爱护大约驱赶淹没赶驴三、猛烈地---摇撼锋利的---牙齿呆呆地---站着庞大的---怪物绝望地---尖叫强大的---力量悄悄地---向前嘶哑的---声音第二课时一、读句子，体会句子表达的情感。
A.可怕B.可怜C.勇敢1.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
（）2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
（）3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
（）二、课内阅读老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个庞大的怪物。
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.把文中划线的句子改为感叹句。
2.老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（）A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。
B.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通/2.叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。
3.文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？4.写出一句赞美母爱的诗句。
部编版小学四年级语文上册第六单元课堂作业+课后作业+单元测试卷(含答案解析)
部编版四年级语文上册第六单元课堂作业+课后作业+单元测试卷18.《牛和鹅》第一课时一、读拼音，写词语。
1.妹妹得了小儿麻痹症，suī（）然下肢瘫痪，但是她pínɡ（）着wán（）强的毅力依然坚持学习，有时shèn（）至读书到深夜。
她大ɡài（）是太累了，天明时，才hūn hūn（）沉沉地睡着了。
2.我tuō（）掉棉袄，扑进奶奶的怀里，搂着奶奶的bó（）子撒娇。
二、给下面的生字加上“扌”，写出表示动作的词语，填入括号里。
莫屋率垂臽殳盲人（）象（）胸顿足（）跤能手（）手言和能（）会算（）石问路第一课时参考答案一、1. 虽凭顽甚概昏 2.脱脖二、摸捶摔握掐投第二课时一、按要求完成句子练习。
一切的恐怖，全消失了。
因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！1.句子先写结果，再写原因，仿写句子。
，因为。
2.用“那么……那么……”写句子。
二、对于金奎叔的话，理解正确的是（）。
（多选）A. 鹅要是欺负人，就不要怕它。
B. 别人怎么看是别人的事，要按照正确的方法对待他们。
C. 我们不能怕鹅，也不能欺侮牛。
D对于向鹅这样欺负人的人，要想办法去制服他。
第二课时参考答案一、1.妈妈笑了，因为姐姐考上了大学。
2.这里的空气是那么新鲜，那么湿润，让人神清气爽。
二、ABD18.《牛和鹅》课后作业一、比一比，组词。
跪（）摸（）概（）脱（）脆（）模（）既（）蜕（）二、加点字读音完全正确的一组词语是（）。
A.无所谓．（wèi）心胸．宽广（xōnɡ）B. 赤膊．上阵（bé）恐怖．（bù）C.扳．牛角（bān）赤手空拳．（quán）D. 欺．人太胜（qī）掐．断（qā）三、根据课文填空。
看到牛，我们也不再无缘无故欺负它了，我觉得它（）把我们看得比它大，（）我们平白地去欺负它干吗？1.“无缘无故”的意思是，句中和它意思相近的词语是。