2.1.1 减数分裂 课件【新教材】2020-2021学年高一生物人教版(2019)必修二
a与b′的关系？
同源染色体的非姐妹染色单体
几个重要概念
交叉互换 同源染色体联会时，四分体中的非姐妹染色
单体之间相对应的部位常常会发生交叉互换。
同源染色体
大小相同的染色体
不一定是同源染色体
01
如着丝点断裂后形成
的两条染色体，因不是一条
来自父方，一条来自母方，
02
所以不叫同源染色体。
但只要联会的两条
小结 体细胞（染色体数:2n）
有丝分裂、细胞分化
减数分裂前
1个精原细胞（染色体数:2n） 间期：染色体复制、细胞体积增大
的间期 1个初级精母细胞（染色体数:2n）
前期：联会、四分体（非姐妹染色单体互换）
减数第一 次分裂
中期：同源染色体排列在赤道板两侧 后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合） 末期：形成2个次级精母细胞
初级精母细胞
染色体 交叉互换
初级精母细胞
同源染色体排列在细胞 中央的赤道板两侧
精子的形成过程
4.减Ⅰ后期
跟有丝分裂后期 有何不同？
初级精母细胞
着丝粒没有分裂
初级精母细胞
同源染色体分离，分别向细胞的两极移动。 （非同源染色体自由组合）
精子的形成过程
5.减Ⅰ末期
初级精母细胞
次级精母细胞
①染色体分别 到达两极。
精子的形成过程
7.减Ⅱ中期
次级精母细胞
染色体整齐排列在 赤道板上
次级精母细胞
精子的形成过程
8.减Ⅱ后期
次级精母细胞
着丝粒分裂， 姐妹染色单体分开
次级精母细胞
精子的形成过程
9.减Ⅱ末期
精细胞
染色体到达两极后 伸长变细成染色质， 纺锤体消失，核膜、 核仁重现。细胞质 分裂，两个次级精 母细胞分裂成四个 精细胞。
变形
精子的形成过程
1.减Ⅰ间期
初级精母细胞
姐妹染色单体 出现
精原细胞
精原细胞经过染色体复制（DNA复制和蛋白质 合成），体积稍稍增大，成为初级精母细胞。
精子的形成过程
2.减Ⅰ前期
初级精母细胞
初级精母细胞
染色体 交叉互换
同源染色体，两两配对（联会）， 形成四分体
精子的形成过程
3.减Ⅰ中期
跟有丝分裂中期 有何不同？
1个卵原细胞→1较大的 卵细胞+3较小的极体（退化）
是否变形
变形
不变形
生殖细胞的形成过程 减数分裂是进行 有性生殖 的
生物，在产生成熟生殖细胞时 进行的染色体数目减半 的细 胞分裂。在减数分裂前，染色 体复制 一次 ，而细胞在减数 分裂过程中连续分裂 两次 。 减数分裂的结果是，成熟生殖 细胞中的 染色体数目 比原始 生殖细胞的少 一半 。 次级精（卵）母细胞无同源染色体
生殖细胞的形成过程
减数分裂Ⅰ的实质是同源染色体分离 减数分裂Ⅱ的实质是 姐妹染色单体分离 染色体数目减半发生在 减数分裂Ⅰ
05相关曲线及解题技巧 Related curves and problem solving skills
染色体、DNA与染色单体数目变化
减数第一次分裂
减数第二次分裂
间期
前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
一个四分体所包含的含义：
两 个四分体
①包含 1 对同源染色体 ②包含 2 条染色体
③包含 2 个着丝粒
④包含 4 条染色单体
1个四分体 = 1对同源染色体
⑤包含个 4 DNA
= 2条染色体 = 4条染色单体=4个DNA分子
巩固
据图回答下列问题： （1）此细胞中有 4 条染色体？ 有 8 条染色单体？
同源染色体两两配对的现象
四分体 联会后每对同源染色体含有四条染色单体
几个重要概念
1个四分体
1个四分体 =1对 同源染色体 =2条 染色体 = 4条 染色单体 = 4个 DNA分子 =8条 脱氧核苷酸链
几个重要概念
A与B的关系？ 同源染色体
A与C的关系？ 非同源染色体
a与a′的关系？ 姐妹染色单体
第二极体
退 化 消 失
卵细胞的形成过程
卵原细胞
联会 MI初级卵母细胞
细胞质不均等分裂
卵细胞的形成过程
均等分裂
第
二
极
第一极体
体
卵
细
MII次级卵母细胞 不均等分裂
胞
卵细胞获得较多的细胞质,可为受精后形成的受精卵和早
期胚胎发育提供足够的物质和能量
小结 体细胞（染色体数:2n）
有丝分裂、细胞分化
减数的分间裂期前1个1个初卵级原卵间细母期胞细：（胞染染（色色染体体色复数体制:数2、n:细2）n胞）体积增大
1个卵细胞+3个第二极体（染色体数:n） （退化消失）
精卵生殖细胞形成过程的异同
精子
卵细胞
相 同
染色体复制一次，细胞连续分裂两次，
点 形成的生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞的一半
场所
睾丸
卵巢
细胞质分 裂方式 不 同 点 分裂结果
细胞质均等分裂
1个精原细胞→4个 精细胞→4个精子
（初/次级）卵母细胞不均 等分裂，第一极体均等分裂
魏斯曼(1834---1914) August Weismann，德国动物学家
魏斯曼的预测
男
精子
（46） （23）
减数分裂
女
卵细胞
（46） （23）
受精作用 受精卵 细胞分裂 个体 （46） 细胞分化 （46）
03
减数分裂
Meiosis
问题探讨
在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。 果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易 观察，是遗传学上常用的实验材料。 1.配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别？ 2.针对这幅图，你还能提出什么问题或猜想？
减数分裂
1.范围：进行有性生殖的生物 2.时期：在产生成熟生殖细胞时 3.特点：染色体数目减半 4.过程：染色体只复制一次，而细胞分裂两次 5.结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比
原始生殖细胞减少一半
几个重要概念
同源染色体 配对的两条染色体，形状、大小
一般相同，一条来自父方，一条来自 母方。 联会
间期
前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
染色体 2n 2n 2n 2n 2n→n n n 2n 2n→n
4N
2N N
间期
减数第一次分裂 减数第二次分裂
姐妹染色单体变化曲线
减数第一次分裂
减数第二次分裂
间期
前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
染色单体 0→4n 4n 4n 4n 4n→2n 2n 2n 2n→0 0
卵原细胞 减数分裂 卵细胞
有丝分裂
卵原细胞
卵细胞的形成过程
（2）过程：
减数分裂前的间期，卵原细胞增大，染色体复制， 卵原细胞成为初级卵母细胞。然后，初级卵母细胞经 过减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ，形成卵细胞。
次级卵
卵细胞
卵原 间期 初级卵
细胞
母细胞
减Ⅰ
母细胞 第一
减Ⅱ
第二极体 第二极体
减数分裂前 减数分裂 极体
减数第二 次分裂
2个次级精母细胞（染色体数:n）
着丝粒分裂，姐妹染色单体分离
4个精细胞（染色体数:n）
变形
4个2种精子（染色体数:n）
04卵细胞的形成过程 The formation of an egg cell
卵细胞的形成过程
（1）场所：卵巢 卵巢中有许多发育程度不同的卵泡。
在卵泡中央的一个细胞会发育成卵细胞。
次级精母细胞
精子的形成过程
变形(不属于减数分裂过程）
精子
精细胞
精细胞经变形，形成蝌蚪状 的精子，头部含有细胞核，尾长， 能够摆动。。
精子的形成过程总结
精 原 染色体 细 复制 胞
初 同源染色体联会形 次
级 精 母 细
成四分体（非姐妹 级 染色单体交换片段） 精
同源染色体分离 母 细
着丝粒分裂 姐妹染色 单体分离
03
染色体不管大小、形状是
否相同都叫同源染色体
同源染色体既可以是 复制之前不含染色单体， 也可以是复制之后含染色 单体。
同源染色体与非同源染色体 来源
一条来自父方， 同源 同源
一条来自母方
形状和大小
一般相同 （X、Y不相同）
来源
非同源
可以相同，也可以不同
非同源
形状和大小 一般不相同
巩固
一 个四分体
ⅡⅢ Ⅳ
♀
（1）配子中的染色体数目是体细胞中的一半。
（2）配子的染色体是由体细胞的每对 同源染色体中的一条组合而成的。
特殊方式的有丝分裂——减数分裂
ⅡⅢ Ⅳ
♂
减数分裂
减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟 生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在 减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂 两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞的染色体 数目比原始生殖细胞的减少一半。
（1）场所： 睾丸(曲细精管中）
①精原细胞的染色体数与体细胞相同。
②精原细胞
有丝分裂 新的精原细胞
减数分裂 精细胞
精子的形成过程
（2）过程：
大量精原细胞 染色体复制 初级精母细胞 减Ⅰ 次级精母细胞
有丝 分裂 精原细胞
减数分裂前 减数分裂
减Ⅱ 精子 变形 精细胞
减数分裂可以认为包括一个间期 加两个分裂期，有丝分裂区别最大的是 在减数第一次分裂的前期。
减数分裂
Meiosis and fertilization
01
有丝分裂
Mitosis.
有丝分裂
同源染色体的非姐妹染色单体
几个重要概念
交叉互换 同源染色体联会时，四分体中的非姐妹染色
单体之间相对应的部位常常会发生交叉互换。
同源染色体
大小相同的染色体
不一定是同源染色体
01
如着丝点断裂后形成
的两条染色体，因不是一条
来自父方，一条来自母方，
02
所以不叫同源染色体。
但只要联会的两条
小结 体细胞（染色体数:2n）
有丝分裂、细胞分化
减数分裂前
1个精原细胞（染色体数:2n） 间期：染色体复制、细胞体积增大
的间期 1个初级精母细胞（染色体数:2n）
前期：联会、四分体（非姐妹染色单体互换）
减数第一 次分裂
中期：同源染色体排列在赤道板两侧 后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合） 末期：形成2个次级精母细胞
初级精母细胞
染色体 交叉互换
初级精母细胞
同源染色体排列在细胞 中央的赤道板两侧
精子的形成过程
4.减Ⅰ后期
跟有丝分裂后期 有何不同？
初级精母细胞
着丝粒没有分裂
初级精母细胞
同源染色体分离，分别向细胞的两极移动。 （非同源染色体自由组合）
精子的形成过程
5.减Ⅰ末期
初级精母细胞
次级精母细胞
①染色体分别 到达两极。
精子的形成过程
7.减Ⅱ中期
次级精母细胞
染色体整齐排列在 赤道板上
次级精母细胞
精子的形成过程
8.减Ⅱ后期
次级精母细胞
着丝粒分裂， 姐妹染色单体分开
次级精母细胞
精子的形成过程
9.减Ⅱ末期
精细胞
染色体到达两极后 伸长变细成染色质， 纺锤体消失，核膜、 核仁重现。细胞质 分裂，两个次级精 母细胞分裂成四个 精细胞。
变形
精子的形成过程
1.减Ⅰ间期
初级精母细胞
姐妹染色单体 出现
精原细胞
精原细胞经过染色体复制（DNA复制和蛋白质 合成），体积稍稍增大，成为初级精母细胞。
精子的形成过程
2.减Ⅰ前期
初级精母细胞
初级精母细胞
染色体 交叉互换
同源染色体，两两配对（联会）， 形成四分体
精子的形成过程
3.减Ⅰ中期
跟有丝分裂中期 有何不同？
1个卵原细胞→1较大的 卵细胞+3较小的极体（退化）
是否变形
变形
不变形
生殖细胞的形成过程 减数分裂是进行 有性生殖 的
生物，在产生成熟生殖细胞时 进行的染色体数目减半 的细 胞分裂。在减数分裂前，染色 体复制 一次 ，而细胞在减数 分裂过程中连续分裂 两次 。 减数分裂的结果是，成熟生殖 细胞中的 染色体数目 比原始 生殖细胞的少 一半 。 次级精（卵）母细胞无同源染色体
生殖细胞的形成过程
减数分裂Ⅰ的实质是同源染色体分离 减数分裂Ⅱ的实质是 姐妹染色单体分离 染色体数目减半发生在 减数分裂Ⅰ
05相关曲线及解题技巧 Related curves and problem solving skills
染色体、DNA与染色单体数目变化
减数第一次分裂
减数第二次分裂
间期
前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
一个四分体所包含的含义：
两 个四分体
①包含 1 对同源染色体 ②包含 2 条染色体
③包含 2 个着丝粒
④包含 4 条染色单体
1个四分体 = 1对同源染色体
⑤包含个 4 DNA
= 2条染色体 = 4条染色单体=4个DNA分子
巩固
据图回答下列问题： （1）此细胞中有 4 条染色体？ 有 8 条染色单体？
同源染色体两两配对的现象
四分体 联会后每对同源染色体含有四条染色单体
几个重要概念
1个四分体
1个四分体 =1对 同源染色体 =2条 染色体 = 4条 染色单体 = 4个 DNA分子 =8条 脱氧核苷酸链
几个重要概念
A与B的关系？ 同源染色体
A与C的关系？ 非同源染色体
a与a′的关系？ 姐妹染色单体
第二极体
退 化 消 失
卵细胞的形成过程
卵原细胞
联会 MI初级卵母细胞
细胞质不均等分裂
卵细胞的形成过程
均等分裂
第
二
极
第一极体
体
卵
细
MII次级卵母细胞 不均等分裂
胞
卵细胞获得较多的细胞质,可为受精后形成的受精卵和早
期胚胎发育提供足够的物质和能量
小结 体细胞（染色体数:2n）
有丝分裂、细胞分化
减数的分间裂期前1个1个初卵级原卵间细母期胞细：（胞染染（色色染体体色复数体制:数2、n:细2）n胞）体积增大
1个卵细胞+3个第二极体（染色体数:n） （退化消失）
精卵生殖细胞形成过程的异同
精子
卵细胞
相 同
染色体复制一次，细胞连续分裂两次，
点 形成的生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞的一半
场所
睾丸
卵巢
细胞质分 裂方式 不 同 点 分裂结果
细胞质均等分裂
1个精原细胞→4个 精细胞→4个精子
（初/次级）卵母细胞不均 等分裂，第一极体均等分裂
魏斯曼(1834---1914) August Weismann，德国动物学家
魏斯曼的预测
男
精子
（46） （23）
减数分裂
女
卵细胞
（46） （23）
受精作用 受精卵 细胞分裂 个体 （46） 细胞分化 （46）
03
减数分裂
Meiosis
问题探讨
在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。 果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易 观察，是遗传学上常用的实验材料。 1.配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别？ 2.针对这幅图，你还能提出什么问题或猜想？
减数分裂
1.范围：进行有性生殖的生物 2.时期：在产生成熟生殖细胞时 3.特点：染色体数目减半 4.过程：染色体只复制一次，而细胞分裂两次 5.结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比
原始生殖细胞减少一半
几个重要概念
同源染色体 配对的两条染色体，形状、大小
一般相同，一条来自父方，一条来自 母方。 联会
间期
前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
染色体 2n 2n 2n 2n 2n→n n n 2n 2n→n
4N
2N N
间期
减数第一次分裂 减数第二次分裂
姐妹染色单体变化曲线
减数第一次分裂
减数第二次分裂
间期
前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
染色单体 0→4n 4n 4n 4n 4n→2n 2n 2n 2n→0 0
卵原细胞 减数分裂 卵细胞
有丝分裂
卵原细胞
卵细胞的形成过程
（2）过程：
减数分裂前的间期，卵原细胞增大，染色体复制， 卵原细胞成为初级卵母细胞。然后，初级卵母细胞经 过减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ，形成卵细胞。
次级卵
卵细胞
卵原 间期 初级卵
细胞
母细胞
减Ⅰ
母细胞 第一
减Ⅱ
第二极体 第二极体
减数分裂前 减数分裂 极体
减数第二 次分裂
2个次级精母细胞（染色体数:n）
着丝粒分裂，姐妹染色单体分离
4个精细胞（染色体数:n）
变形
4个2种精子（染色体数:n）
04卵细胞的形成过程 The formation of an egg cell
卵细胞的形成过程
（1）场所：卵巢 卵巢中有许多发育程度不同的卵泡。
在卵泡中央的一个细胞会发育成卵细胞。
次级精母细胞
精子的形成过程
变形(不属于减数分裂过程）
精子
精细胞
精细胞经变形，形成蝌蚪状 的精子，头部含有细胞核，尾长， 能够摆动。。
精子的形成过程总结
精 原 染色体 细 复制 胞
初 同源染色体联会形 次
级 精 母 细
成四分体（非姐妹 级 染色单体交换片段） 精
同源染色体分离 母 细
着丝粒分裂 姐妹染色 单体分离
03
染色体不管大小、形状是
否相同都叫同源染色体
同源染色体既可以是 复制之前不含染色单体， 也可以是复制之后含染色 单体。
同源染色体与非同源染色体 来源
一条来自父方， 同源 同源
一条来自母方
形状和大小
一般相同 （X、Y不相同）
来源
非同源
可以相同，也可以不同
非同源
形状和大小 一般不相同
巩固
一 个四分体
ⅡⅢ Ⅳ
♀
（1）配子中的染色体数目是体细胞中的一半。
（2）配子的染色体是由体细胞的每对 同源染色体中的一条组合而成的。
特殊方式的有丝分裂——减数分裂
ⅡⅢ Ⅳ
♂
减数分裂
减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟 生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在 减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂 两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞的染色体 数目比原始生殖细胞的减少一半。
（1）场所： 睾丸(曲细精管中）
①精原细胞的染色体数与体细胞相同。
②精原细胞
有丝分裂 新的精原细胞
减数分裂 精细胞
精子的形成过程
（2）过程：
大量精原细胞 染色体复制 初级精母细胞 减Ⅰ 次级精母细胞
有丝 分裂 精原细胞
减数分裂前 减数分裂
减Ⅱ 精子 变形 精细胞
减数分裂可以认为包括一个间期 加两个分裂期，有丝分裂区别最大的是 在减数第一次分裂的前期。
减数分裂
Meiosis and fertilization
01
有丝分裂
Mitosis.
有丝分裂
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生物：2.1.1《减数分裂》PPT课件(新人教版-必修2)
1、教学重点： （1）减数分裂的概念 （2）精子的形成过程 2、教学难点： 减数分裂过程中染色体、DNA的数目变化 及变化的意义。 • 教学方法 • 探究学习法，合作学习。
导 读 思 考
1、分裂各阶段细胞的名称和染色体 形态和行为变化特点； 2、联会与四分体的概念； 3、同源染色体分离发生在什么时期？ “减数”发生在什么时期？
◎ 同源染色体联
会， 四分体出现
◎ 同源染色体排
列在赤道板上
◎ 同源染体的
分离
◎ 形成两个次级
精母细胞，染色体 数目减半
增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联
会， 四分体出现
◎ 同源染色体排
列在赤道板上
◎ 同源染色体的
分离
◎ 形成两个次级
精母细胞，染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积
增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联
会， 四分体出现
◎ 同源染色体排
列在赤道板上
◎ 同源染色体的
分离
◎ 形成两个次级
分离
◎ 形成两个次级
精母细胞，染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积
增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联
会， 四分体出现
◎ 同源染色体排
列在赤道板上
◎ 同源染色体的
分离
◎ 形成两个次级
精母细胞，染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积
增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联
会， 四分体出现
精母细胞，染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积
增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联
会， 四分体出现
高中生物《 2.1.1 减数分裂》课件1 新人教版必修2
（2）中期(zhōngqī)的特点：
在纺锤丝的牵 引(qiānyǐn)下，每 条染色体的着丝点 都排列在赤道板上。
第二十页，共50页。
（4）后期(hòuqī) 的特点：
次级精母细胞中的 每条染色体上的着丝点 一分为二，染色单体分 开，成为两条染色体， 并在纺锤丝的牵引下向 细胞的两极(liǎngjí) 移动。(此时与体细胞 染色体数相同）
一、减数分裂(jiǎn shù fēn liè)的概念
1.场所：动物为睾丸和卵巢，植物为雄蕊（花药中） 和雌蕊（ 胚珠中）。
2.过程：原始的生殖细胞经减数分裂发展为成熟的生殖细胞。 3.特点：细胞只进行一次染色体复制，进行两次分裂。 4.结果(jiē guǒ)：新产生的生殖细胞染色体数目比原始的生殖
•具有3对同源(tónɡ yuán)染色体（AaBb）的一个生物 体，其精原细胞能产生几种类型8种的精子？
•具有n对同源染色体（AaBb）的一个生物体，其精原细胞能
产生几种类型的精子？
2n种
第三十页，共50页。
说出下列是何种细胞，处于(chǔyú)何 时期？
第三十一页，共50页。
3.在减数分裂过程中，有关同源染色体的叙述，不正
形成细胞类型 体细胞
生殖细胞
染色体复制次数 细胞分裂次数
形成子细胞数目
染色体复制(fùzhì)一次， 细胞分裂一次
2个
染色体复制一次，
细胞连续(liánxù)分裂两 次
1个卵细胞和3个极体
或4个精子
染色体数目变化
亲、子细胞染色体数目相等
2N
2N
染色体数目减一半 2N N
有无同源染色体 无同源染色体的联会、交叉
wéi)
D
高一生物人教版必修2第二章 第1节减数分裂和受精作用减数分裂 (第一课时) (共135张PPT)
四分体中的非姐妹染色单体 交叉互换
同源染色体联会，四分体出现
初级精母细胞
减数第一次分裂中期 减数第一次分裂后期
初级精母细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
减数第一次分裂
结果：
一个细胞（初级精母细胞）生成两个细胞（次级精母细胞）
细胞内的染色体数目减少一半
此过程中染色体的重要行为是： 同源染色体联会，形成四分体， 接着同源染色体之间发生分离 非同源染色体间自由组合
高茎 高茎
P DD × dd
矮茎 配子 D
d
F1
Dd× Dd
配子 D d D d
F2 DD Dd Dd dd
高茎
矮茎
亲代
卵细胞
子代
配子
精子
染色体数目 8条
4条
8条 妹染色
单体
染色体 数目
初级精母细胞
MI
MI
MI
前期 中期 后期
次级精母细胞
MII MII MII
前期 中期 后期
精细胞
细胞 名称
时期
精原细 胞
染色 体行 为
有无同
源染色 有
体
有无姐
妹染色 无
单体
染色体 数目
4
初级精母细胞
MI
前期
同源染 色体联 会，四 分体中 非姐妹 染色单 体交叉 互换。
减数分裂
过程：复制一次，分裂两次
为了便于描述我们称之为：
减数第一次分裂和减数第二次分裂
(MI)
(MII)
结果：染色体数目减半
精原细胞
场所：睾丸(又称精巢)
有丝分裂 减数分裂
精原细胞
变形
精细胞
精子
精细胞变形形成精子
生物人教版必修二2.1.1减数分裂ppt课件(14张PPT
精原 细胞
精子和卵细胞形成的比较
相同点：细胞核内物质变化规律相同（染色体和DNA）
不同点： 1、最终形成成熟生殖细胞的数量不同
1个精原细胞形成4个精子， 1个卵母细胞形成1个卵细胞和3个极体（消失） 2、精子形成有变形过程，卵细胞形成没有变形过程 3、卵细胞形成分裂后期细胞质不均等分裂
图像判断：
减Ⅰ
减Ⅱ
比较：
减数分裂DNA 含量变化
有丝分裂DNA 含量变化
Hale Waihona Puke 减数分裂染 色体变化有丝分裂染 色体变化
1、无同源染色体： 减一末和减二 2、有同源染色体： 有联会、四分体：是减一前 排两列：是减一中 同源染色体分离：减一后 否则是有丝前
排一列：有丝中
姐妹染色单体分离：有丝后
有丝分裂一直有同源染色体，
减数第一次前中后有同源
染色体及DNA的数目变化
DNA
染色体
4N 2N N
间期 前 中 后 末 前 中 后 末
减 数 第 一 次 分 裂 减 数 第 二 次 分 裂
间期： 染色体复制，（染色体不加倍、DNA加倍）
前期： 同源染色体联会，四分体时期。。。交叉互换 中期： 同源染色体排列在赤道板上（两列） 后期： 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 末期： 细胞分裂形成次级精母细胞，染色体DNA减半※ 前期： 不明显 中期： 染色体排列在赤道板上（一列） 后期： 姐妹染色单体分离，染色体加倍 末期： 细胞分裂形成精细胞，染色体DNA减半 初级 精母 细胞 次级 精母 细胞 精细胞 精子
减数分裂
精原细胞
卵原细胞
精子
卵细胞
一、精子的形成过程
精子的形成部位： 睾丸的曲细精管中
2.1 减数分裂和受精作用 课件【新教材】2020-2021学年高一生物人教版(2019)必修二
数目
4n
染色体
核 DNA
染色单体
2n
n
0
G1 S G2 减Ⅰ前 减Ⅰ中 减Ⅰ后 减Ⅰ末 减Ⅱ中减Ⅱ后减Ⅱ末 减Ⅱ前
四、减数分裂过程中DNA、染色体和染色单体数的变化规律
5、染色体/核DNA数目变化曲线
染色体/核DNA 变化原因？ 染色体复制
1
着丝粒分裂，姐妹染色单 体分开，形成子染色体
变化原因？
1/2
二、精子的形成过程 6、减数第二次分裂前期：
次 级 精 母 细 胞
减Ⅱ前期
减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ之间通常没有间期，
或者间期很短；这期间的
。
特点：
染色体散乱分布在纺锤体中央， 该过程无同源染色体；
注意：减数分裂Ⅱ的各时期变化除无同 源染色体之外，其他均与有丝分裂一样；
二、精子的形成过程 7、减数第二次分裂中期：
细胞分裂，同源染色体
每个细胞中 染色单体数
4n
分离，进入两个子细胞
变化原因？
着丝粒分裂，姐妹染色单
体分开，形成子染色体
2n
染色体复制
变化原因？
n
变化原因？
时期
间期 减I前 减I中 减I后 减I末 减II前 减II中 减II后 减II末
四、减数分裂过程中DNA、染色体和染色单体数的变化规律
3、每个细胞中的DNA数目变化曲线
4n
2n
细胞分裂，同源染色体 分离，进入两个子细胞
变化原因？
着丝粒分裂，姐 妹染色单体分开， 形成子染色体
变化原因？
细胞分裂，子染色 体进入两个子细胞
变化原因？
n
时期
间期 减I前 减I中 减I后 减I末 减II前 减II中 减II后 减II末
2.1.1减数分裂课件 高一生物人教版必修二
• 因此，减数分裂过程 中染色体数目的减半 发生在减数分裂Ⅰ。
减数裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ之间通常没有间期，或间期 时间很短，染色体不再复制。
• 非同源染色体整齐的排列在赤道板上
• 每条染色体的 着丝粒分裂， 姐妹染色单体 分开，分别移 向细胞的两极
末期：每个次级精 母细胞分裂成两个 子细胞，就形成了 四个染色体数目减 半的精细胞。
A.减数分裂包括两次连续的细胞分裂 B.所有的生物都可以进行减数分裂 C.减数分裂产生的成熟生殖细胞内染色体数目减 半
D.减数分裂产生有性生殖细胞
D 2.下列对四分体的叙述正确的是( )
A.一个细胞中含有4条染色体
B.一个细胞中含有4对染色体
C.一个细胞中含有4条染色单体
D.一对同源染色体含有4条染色单体
交叉互换
四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕， 并交换相应的片段
• 初级精母细胞中的各对同源染色体排 列在赤道板两侧
同源染色体分离，非同源染色体自由组合，分 别移向细胞的两极
• 由于同源染色体分离， 并分别进入两个子细 胞，使得每个次级精 母细胞只得到初级精 母细胞中染色体总数 的一半。
3.在减数分裂过程中，同原染色体分离，非同源染色
A 体自由组合( )
A.同时发生于减数分裂Ⅰ后期 B.同时发生于减数分裂Ⅱ后期 C.同时发生于减数分裂Ⅱ末期 D.分离发生于减数分裂Ⅰ，自由组合发生于减数分裂 Ⅱ
A 4、下列哪项不是精子和卵细胞形成过程的差别（
）
• A、染色体数目减半发生的时期 • B、次级性母细胞的数目 • C、细胞质的分配 • D、成熟生殖细胞的数目
减数分裂后，精细胞 要经过复杂的变形才 能成为精子。
一个卵原细胞经过减数分裂形成一个卵细胞和 三个极体。
减数裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ之间通常没有间期，或间期 时间很短，染色体不再复制。
• 非同源染色体整齐的排列在赤道板上
• 每条染色体的 着丝粒分裂， 姐妹染色单体 分开，分别移 向细胞的两极
末期：每个次级精 母细胞分裂成两个 子细胞，就形成了 四个染色体数目减 半的精细胞。
A.减数分裂包括两次连续的细胞分裂 B.所有的生物都可以进行减数分裂 C.减数分裂产生的成熟生殖细胞内染色体数目减 半
D.减数分裂产生有性生殖细胞
D 2.下列对四分体的叙述正确的是( )
A.一个细胞中含有4条染色体
B.一个细胞中含有4对染色体
C.一个细胞中含有4条染色单体
D.一对同源染色体含有4条染色单体
交叉互换
四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕， 并交换相应的片段
• 初级精母细胞中的各对同源染色体排 列在赤道板两侧
同源染色体分离，非同源染色体自由组合，分 别移向细胞的两极
• 由于同源染色体分离， 并分别进入两个子细 胞，使得每个次级精 母细胞只得到初级精 母细胞中染色体总数 的一半。
3.在减数分裂过程中，同原染色体分离，非同源染色
A 体自由组合( )
A.同时发生于减数分裂Ⅰ后期 B.同时发生于减数分裂Ⅱ后期 C.同时发生于减数分裂Ⅱ末期 D.分离发生于减数分裂Ⅰ，自由组合发生于减数分裂 Ⅱ
A 4、下列哪项不是精子和卵细胞形成过程的差别（
）
• A、染色体数目减半发生的时期 • B、次级性母细胞的数目 • C、细胞质的分配 • D、成熟生殖细胞的数目
减数分裂后，精细胞 要经过复杂的变形才 能成为精子。
一个卵原细胞经过减数分裂形成一个卵细胞和 三个极体。
高一生物人教版必修2第二章 第一节 减数分裂 (共18张PPT)
问题探讨：
精子和卵细胞是通过什么分裂方式产生的呢？
父 46
46 母
精 子
（减数分裂）
卵
23
23
受精
细 胞
46 受精卵
【教学目标】
（一）知识目标 1.减数分裂的概念 2.理解精子形成过程及特点 3.掌握同源染色体、四分体、联会等基本概念
（二）能力目标 构建模型，演示减数分裂各个时期染色体形态变 化的图解
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.621.9.603:59:2403:59:24September 6, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月6日星期一上午3时59分24秒03:59:2421.9.6 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午3时59分21.9.603:59September 6, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月6日星期一3时59分24秒03:59:246 September 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午3时59分24秒上午3时59分03:59:2421.9.6
2. 过程及主要特征
过程
主要特征
间期 精原细胞体积增大， 染色体 复制
前 ①出现 同源染色体 两两配对现象，
即联会②形成 四分 体
分减
裂Ⅰ中
排列在赤道板两侧
期 后 配对的
彼此 ，
末 细胞从中部向内凹陷，细胞质成两部分。
精子和卵细胞是通过什么分裂方式产生的呢？
父 46
46 母
精 子
（减数分裂）
卵
23
23
受精
细 胞
46 受精卵
【教学目标】
（一）知识目标 1.减数分裂的概念 2.理解精子形成过程及特点 3.掌握同源染色体、四分体、联会等基本概念
（二）能力目标 构建模型，演示减数分裂各个时期染色体形态变 化的图解
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.621.9.603:59:2403:59:24September 6, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月6日星期一上午3时59分24秒03:59:2421.9.6 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午3时59分21.9.603:59September 6, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月6日星期一3时59分24秒03:59:246 September 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午3时59分24秒上午3时59分03:59:2421.9.6
2. 过程及主要特征
过程
主要特征
间期 精原细胞体积增大， 染色体 复制
前 ①出现 同源染色体 两两配对现象，
即联会②形成 四分 体
分减
裂Ⅰ中
排列在赤道板两侧
期 后 配对的
彼此 ，
末 细胞从中部向内凹陷，细胞质成两部分。
最新人教版必修2高中生物《2.1减数分裂》课件ppt
减数第一次分裂 减数第二次分裂 通常没有间期，或时间很短，染色体不再复制
•Content
分裂间期
精原细胞体积增大，染色体复制，复制后每条染色体上含有两条姐 妹染色单体，精原细胞变为初级精母细胞
前期 分 裂 期 后期 中期
同源染色体联会，出现四分体（四分体中非姐妹染色单体之间常发 生交叉互换）
部分伸展的染色质又变成染色体，核膜解体，核 仁逐渐消失
•Content
②减数分裂过程中，染色体数目减半的原因：同源染色体分离； 染色体数目减半的时间：减数第一次分裂结束时。 ③减数分裂结束时形成的是精细胞，而不是精子，精细胞要经 过复杂的变形才能成为精子。 （2）变形 ①主要变化：精子呈蝌蚪状，头部几乎只保留了细胞核，部 分细胞质变成精子的颈部和尾部，大部分细胞质及多数细胞器被
结果
1个初级精母细胞→2个次级精母细胞，次级精母细胞中无同源染色 体，染色体数目只有初级精母细胞中的一半
2个次级精母细胞→4个精细胞，精细胞中染Байду номын сангаас体 数目、核内DNA数目都只有精原细胞中的一半
说明：①精原细胞：是雄性的原始生殖细胞，染色体数目与体
细胞相同，既能进行有丝分裂产生精原细胞，也能进行减数分裂。
每对同源染色体的着丝点排列在赤道板的两侧
在纺锤丝的牵引下，染色体再次排列到细胞赤道 板位置上
同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合，两组染色体移向细 胞两极
着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条染 色体，分别移向细胞两极
末期
染色体部分解旋，核膜部分恢复。细胞质分裂，形成2个子细胞
细胞质分裂，最终形成2个子细胞。子细胞中染 色体数目减少一半
【例1】下列关于减数分裂的说法，不正确的是 A.减数分裂包括两次连续的细胞分裂
•Content
分裂间期
精原细胞体积增大，染色体复制，复制后每条染色体上含有两条姐 妹染色单体，精原细胞变为初级精母细胞
前期 分 裂 期 后期 中期
同源染色体联会，出现四分体（四分体中非姐妹染色单体之间常发 生交叉互换）
部分伸展的染色质又变成染色体，核膜解体，核 仁逐渐消失
•Content
②减数分裂过程中，染色体数目减半的原因：同源染色体分离； 染色体数目减半的时间：减数第一次分裂结束时。 ③减数分裂结束时形成的是精细胞，而不是精子，精细胞要经 过复杂的变形才能成为精子。 （2）变形 ①主要变化：精子呈蝌蚪状，头部几乎只保留了细胞核，部 分细胞质变成精子的颈部和尾部，大部分细胞质及多数细胞器被
结果
1个初级精母细胞→2个次级精母细胞，次级精母细胞中无同源染色 体，染色体数目只有初级精母细胞中的一半
2个次级精母细胞→4个精细胞，精细胞中染Байду номын сангаас体 数目、核内DNA数目都只有精原细胞中的一半
说明：①精原细胞：是雄性的原始生殖细胞，染色体数目与体
细胞相同，既能进行有丝分裂产生精原细胞，也能进行减数分裂。
每对同源染色体的着丝点排列在赤道板的两侧
在纺锤丝的牵引下，染色体再次排列到细胞赤道 板位置上
同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合，两组染色体移向细 胞两极
着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条染 色体，分别移向细胞两极
末期
染色体部分解旋，核膜部分恢复。细胞质分裂，形成2个子细胞
细胞质分裂，最终形成2个子细胞。子细胞中染 色体数目减少一半
【例1】下列关于减数分裂的说法，不正确的是 A.减数分裂包括两次连续的细胞分裂
2020-2021学年高一生物人教版必修二2.1.1 减数分裂 课件
次级精母细胞
特点：非 同源染色 体排列在 赤道板中 央。
次级精母细胞
特点：非同 源染色体的 着丝点分裂。
特点：两个次 级精母细胞形 成四个精细胞。
成熟生殖细胞
减数第二次分裂特点： 1.染色体不再复制； 2.每条染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分 开，分别移向细胞两极；
减数分裂的特点：
染色体复制 一 次，细胞分裂 两 次。
体细胞中有同源染色体吗？ 有丝分裂过程中有同源染色体吗？
联会：同源染色体两两配对的现象
四分体：联会后的每对同源染色体 含有四条染色单体，叫做四分体
左图中： 2 2
对同源染色体 个四分体
4 条染色体
8 条染色单体
8
个DNA
1个四分体 = 1对同源染色体 = 2条染色体 = 4条染色单体=8个 DNA
体积增大
精原细胞
初级精母细胞
二、减数第一次分裂（MⅠ ） 1、MⅠ前期
同源染色体联 会形成四分体
初级精母细胞
初级精母细胞
同源染 色体？
联会？
四分体？
判断同源染色体的主要依据
（减数分裂时）配对的两条染色体 同源染色体的形态大小一定相同吗？
形态大小相同的一定是同源染色体吗？
同源染色体 形状和大小一般都相同 一条来自父方，一条来自母方
移动。
初级精母细胞
初级精母细胞
4、MⅠ末期
或 初级精母细胞
次级精母细胞
减数第一次分裂特点： 1.同源染色体联会； 2.四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换； 3.同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合
三、减数第二次分裂（MⅡ ）(没有间期或者间期很短，不再进行染色体复制)
1.前期：
新版人教版减数分裂(共30张PPT)学习演示PPT课件
间
前 中后末 前 中 后 末
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次
减数第一次分裂和第二次分裂的比较
同源染色体配对（联会）形成四分体
同源染色体彼此分离，
原始生殖细胞→ →成熟生殖细胞
四分体中非姐妹染色单体发生交叉互换。
间
前 中后末 前 中 后 末
同源染色体分离非同源染色体自由组合
减数第二次分裂
1、减Ⅰ间期
结果：染色体数
目不变，DNA加倍。
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞经过染色体复制（DNA分子复制和
蛋白质的合成），体积增大，成为初级精母细胞。
2、减Ⅰ前期
联会
四分体
同源染色体配对（联会）形成四分体
3、减Ⅰ中期
各对同源染色体排列在赤道板上。
4、减Ⅰ后期
同源染色体彼此分离， 非同源染色体自由组合。 分别向细胞的两极移动。
的染色体数目减少一半
㈡精子的形成过程
场所: 睾丸
过程:
精原细胞→初级精母细胞（减 Ⅰ） → 次级精母细胞（减 Ⅱ） → 精细胞（变形）→精子
体细 胞
有丝分裂 细胞分化
精原 细胞
几个概念:
同源染色体 联会 四分体
交叉互换
同源染色体:
配对的两条染色体，形状和大小 一般都相同，一条来自父方，一 条来自母方，叫做同源染色体。
源染色体 染色体不再复制,着丝点分裂，姐妹染色单体分开。 有 如图为果蝇的配子的染色体与体细胞的染色体，二者有什么区别，配子能不能通过有丝分裂形成？ 偶数 三判断 都有纺锤体的出现，染色体复制 同源染 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目减少一半
同源染色体两两配对的现象。