(完整版)部编版初中七年级下册道德与法治复习资料
七年级下册《道德与法治》复习资料第一课青春的邀约（一）进入青春期，我们的身体变化：1.青春期我们的身体变化表现：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2.青春期生理变化带给我们的影响积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
消极影响：过于注重自己的外在形象，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3青春期的我们身体发育情况不同的原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
4.如何正确对待青春期的生理变化：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
（二）进入青春期，我们的心理变化---青春期的矛盾心理1.产生原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
2.主要表现：①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
3．青春期矛盾心理的影响：积极影响：①有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
消极影响：使我们产生矛盾和困惑4．如何调节青春期的矛盾心理(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（三）进入青春期，我们思想精神方面的变化成长不仅仅是青春期身体的变化，还有思想和精神上的变化，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
思想上变化主要是做到发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力1．步入青春期我们的思维变化---发展独立思维（1）青春期的我们在思维方面的变化：我们思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
（2）思维独立的内涵：（或：正确认识思维的独立，或思维的独立要求我们如何做)思维独立性并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
2．步入青春期我们的思维变化/精神要求---思维的批判性/批判精神（1）表现/认识：对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
(2)作用(意义)：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促进我们解决问题，改进现状。
（3）要求或做法：有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，而且要考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题（4）批判的技巧：对外部事物的质疑、批评和对自己的反思；就事论事，不攻击他人；有一定建设性，不是一味否定。
3．步入青春期我们的思维能力---开发创造潜力（1）原因：(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
(2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
(3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
（2）做法/如何开发创造潜力/如何进行青春的创造：(1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。
(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
(3)创造离不开实践。
青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
第二课青春的心弦一．青春期男生和女生的差异1、表现：(1)在生理方面的差异会更加明显。
最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
(2)心理方面：在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
2．认识/态度(1)生理：男生女生的生理性别特征是与生俱来的。
对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
(2)心理：在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
注;性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
注：认识性别角色的作用/影响(1)积极：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；(2)消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
3.青春期的我们，如何正确对待男生女生的差异(1)生理：对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
(2)心理：①我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
②男生女生要欣赏对方的性别优势男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
③正确对待不同性别间的差异(对待男生女生性别差异的态度)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
二、青春期的心理萌动1、青春期的心理萌动的表现含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
2、面对青春期的心理萌动，正确认识和面对异性相处(1)对与异性交往(相处)的认识/原因/作用①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
(2)与异性交往的正确态度或做法异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
3．面对青春期的心理萌动，正确认识和面对异性情感(1)认识：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。
(2)正确态度：面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
（3）真正的爱情：爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。
爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。
真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
第三课青春的证明一．青春期的我们如何成长是对青春的最好证明1.青春的我们需要憧憬和遐想（理想）(1)原因：①年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
②青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。
面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。
(2)做法：①努力学习科学文化知识，不断充实自己②树立远大的理想，规划自己的青春道路2．青春的我们需要自信(1)自信的原因/作用：自信让我们充满激情。
有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
(2)做法:①自强可以让我们更加自信②看到每天的进步与成长③敢于尝试，体验成功带来的自信3．青春的我们需要自强(1)原因：①自强可以让我们更自信。
②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
(2)做法：①相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
④树立远大的理想，努力学习科学文化知识等4.青春的我们需要做到“行己有耻”--自尊(1)含义①一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
②要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
(2)原因：①青春并不是肆意放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
②我们需要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为（3）做法：①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
②“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。
③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
注：“羞恶之心”的作用“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
它像威严的法官，端坐内心法庭。
在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
注;增强自控力：①增强“我不要”的力量。
②增强“我想要”的力量。
③加强自我监控。
5、青春的我们需要追求“止于至善”的精神境界(1)认识/原因①“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们“至善”追求。
②“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
（2）做法：①我们每个人都可以从点滴小事做起。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”积少成多，积善成德。
②善于寻找好的榜样、向榜样学习，汲取榜样的力量。
③要求我们养成自我省察的习惯。
检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
注：榜样的作用榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
（对个人）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
（对社会）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
注：慎独慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
第四课揭开情绪的面纱一、青春的情绪1．人的情绪（1）情绪的类型：基本情绪：喜、怒、哀、惧。
复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
(2)影响情绪的因素我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
(3)情绪的作用情绪的作用非常神奇影响我们的观念和行动。
部编人教版七年级下册道德与法治期末复习全册知识点提纲(直接打印)
部编人教版七年级下册道德与法治期末复习全册知识点提纲第一单元青春时光【第一课第1课时悄悄变化的我】一、青春期生理变化的表现？P3★★★1.身体外形的变化2.内部器官的完善3.性机能的成熟二、青春期生理变化的积极影响和消极影响？P3、P4★★积极影响：充沛的精力、敏捷的思维、对成长的渴望，感觉生活拥有无限可能。
P3消极影响：更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
P4三、怎样正确对待青春期的生理变化？P5★★★1.正视身体变化，欣然接受2.不因生理变化而自卑3.不嘲弄同伴的生理变化4.追求外在美的同时，追求内在美四、产生青春期困惑和矛盾的原因？P5（相关链接）★★1.认知能力得到发展2.自我意识不断增强3.情感世界愈加丰富五、青春期矛盾心理的主要表现？P6★★★1.反抗与依赖2.闭锁与开放3.勇敢与怯懦六、如何调节青春期矛盾心理？P6★★★1.参加集体活动2.求助他人3.培养兴趣爱好4.学会自我调节（写下自己的想法，参加体育活动，学习自我暗示，试试自我解嘲）【第一课第2课时成长的不仅仅是身体】一、什么是独立思考？P9★1、不一味追求独2、表现为不人云亦云3、有自己独特的见解4、能接纳他人合理、正确的意见二、批判性思维的表现（一看三敢于）P10★★★1、对事情有自己的看法2、敢于表达不同的观点3、敢于对不合理的事情说“不”4、敢于向权威挑战三、批判性思维的作用（意义）P11★★★1、利于发现、提出问题2、利于从不同角度思考问题，探索解决方案3、能调动经验、激发学习动机4、能促使解决问题，改进现状四、如何进行批判？（批判性思维的要求是什么？）P11★★★1、有质疑的勇气2、有表达自己观点、提出合理化建议的能力3、考虑他人感受4、掌握批判技巧（对事不对人；不一味否定，要有一定的建议性）五、青少年为什么要开发创造力？P121、青春的我们思想活跃，有一定创造力2、创造存在于各方面，存在于每个人身上。
2024年部编版七年级道德与法治下册第一单元复习题及答案
①进入青春期身体发生了变化②青少年的认知能力得到发展
③青少年的自我意识不断增强④青少年的情感世界愈加丰富
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
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2.下面是某些同学的一些日常行为表现，其中点评正确的是（ D）
A.一向不爱说话的小红，最近老找老师倾诉自己的烦恼。——通过转移 注意的方法调节情绪 B.在小组学习中，小丽和成绩优秀的同学在一起探讨问题，她感到很自 卑。——能正确认识自己，做到了“行己有耻” C.小芳最近总是发脾气，妈妈说她几句，她便和妈妈争执起来。——青 春期闭锁心理的表现，需要亲子沟通 D.进入青春期后，小刚个子长高了，也长出了喉结、胡须、青春痘，他 很苦恼。——青春期需要悦纳自己的变化
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4.［2023·石家庄41中期中］下列选项中不是并列关系的是（ C）
A.批判精神与创造潜力 B.“行己有耻”与“止于至善” C.慎独与道德修养 D.自信与自强
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期末全册综合复习卷 部编版道德与法治七年级下册 (3)
七年级下册道德与法治期末基础训练试题一、单选题1．七年级的几个同学在一起谈论着自己出现的新变化。
这些变化中，属于青春期身体变化的有（）①“我的喉结增大了,开始长胡领了。
”②“我的身高在一年内增高了8厘米。
”③“我开始喜欢唱歌了,也没有以前那么胆小了。
”④“我的体重增加得很快,我今年增重了3千克。
”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．青春期的我们身体在发生变化,但是受遗传、营养、锻炼等多种因素的影响,每个人都有自己独特的成长韵律与节拍。
同时,我们还会出现一些特殊的生理现象。
对此,下列做法不可取的是（）A．悦纳生理变化,坦然接受青春的邀约B．学习生理知识,增强自我保健能力C．自我调控,促进生理与心理协调发展D．经常和别人比较,找出差距和不足3．思维的独立性体现在（）①不人云亦云，有自己的独到见解②思维的独立性并不等同于一味追求独特③接纳他人合理、正确的意见④目空一切，唯我独尊A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．日常生活中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，从而产生偏见，忽略个体差异性，造成先入为主，对他人做出不正确的评价和判断。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
下列行为表现值得肯定的有（）①力力是个男生，但由于娇生惯养，遇事总是撒娇任性，逃避责任②娜娜是个女生，在父母的培养下，独立性强，遇事总是积极想办法③浩浩是个男生，因家庭变故，他承担起许多家务，学会做饭、缝补④轩轩跑步摔跤大哭，雷雷嘲笑他不像男生，应当“男儿有泪不轻弹”A．①③B．②④C．①④D．②③5．一位女老师手举两棵油菜，她说：“粗壮的一棵虽然现在没有开出灿烂的花，但是可以熬过这个寒冬；而枯黄的一棵，虽然已经开花结果却等不到开春就已经枯萎死掉。
”作为初中生，在和异性交往中应该做到（）A．萌发青春的情感，助推全面发展B．拒绝和异性交往，确保不会早恋C．理智处理，慎重对待朦胧的感情D．适度早恋，接纳青春的心理萌动6．在我们的学习和生活中，男生女生无论是外在的表现，还是内在的性格，既有差异，又有很多共同点，男女生应该（）①相互理解，相互尊重②相互帮助、相互学习③优势互补、共同进步④相互排斥、不相往来A．①②③B．①②③C．①③④D．①②③7．青春的力量令我们对未来更加憧憬和向往。
2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册 生活需要法律 同步练习题(含答案)
2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册生活需要法律同步练习题（含答案）一、单选题1．2022年10月30日，第十三届全国人民代表大会常务委员会通过《中华人民共和国妇女权益保障法》，该法自2023年3月1日起施行。
新修订的妇女权益保障法充分考虑了妇女面临的现实问题，回应了社会关切。
由此可知（）①国家重视和保障妇女享有合法权益①法律应生活的需要而制定和颁布①法律是由国家强制力保证实施的①我国已实现男女权利的绝对平等A．①①B．①①C．①①D．①①2．《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育专门制定的一部法律，这部法律引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。
该法的制定（）A．为制裁犯罪行为提供了法律依据B．保障了我国未成年人的一切权利C．表明我们的生活与法律息息相关D．可以从根本上解决家庭教育问题3．我国民法典第一千零二条规定:“自然人享有生命权。
自然人的生命安全和生命尊严受法律保护。
任何组织或者个人不得侵害他人的生命权。
”这表明（）A．法律是指导人们行为的唯一规范B．法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务C．法律是由国家强制力保证实施的D．法律让我们的生活更美好4．“国无常强，无常弱。
奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。
”我们必须把依法治国摆在更加突出的位置，把党和国家工作纳入法治化轨道。
促进国家治理体系和治理能力现代化，必须全面推进依法治国总目标，该目标的内容为（）①建设中国特色社会主义法治体系①建设社会主义法治体系①建设中国特色社会主义法治国家①建设社会主义法治国家A．①①B．①①C．①①D．①①5．法律就在我们身边，下列体现生活与法律息息相关的有（）①在公交车上，我主动为老人让座①到了法定上学年龄，父母必须送我上学①出生后，父母要为我申报户口①父母经营饭店，主动申报纳税A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①6．网络小说被抄袭，得到的赔偿会不会不够支付维权成本？创作短视频产品受著作权法保护吗？……2020年11月11日，十三届全国人大常委会表决通过了关于修改《中华人民共和国著作权法》的决定，这使得网络空间著作权保护问题有了最新的法律依据。
部编版七年级道德与法治下册《青春萌动》复习资料
部编版七年级道德与法治下册《青春萌动》复习资料2.2青春萌动.对下面漫画《青春情感》中男生女生的情感认识正确的是①这是真正的爱情②是青春期萌动的情感，不是真正的爱情③对于这种情感要慎重处理，理智对待④这种情感是不正常的A.①②B.②③c.①③D.③④2.父母、教师如果一味禁止异性交往，只会适得其反。
为防孩子被不成熟的情感所伤，要允许孩子多跟异性交往，淡化对异性的好奇心。
学校通过引导，给学生提供了解、接触异性的机会，让男女生之间的好奇心得到满足，有利于学生心智成长。
正确对待异性的好感，要①认识到这种现象是正常的②不能沉溺其中，否则会影响我们的学习和情绪，带来不必要的困扰③应该全面地了解和认识对方，欣赏对方的优点，向对方学习④以恰当的方式提醒对方，在交往中应保持适当的距离A.①②③④B.①②③c.①③④D.②③④3.一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。
你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。
”这段话告诉我们A.男女生交往应心里坦坦荡荡，行为落落大方B.男女生交往要使人对你望而生畏，敬而远之c.男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理D.男女生交往的最好时节是春天，而不是秋天考点：怎样对待男女同学之间的情感4.真正的爱情是专一的，爱情领域是非常狭小的，它狭到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称做爱情，它只是感情上的游戏。
这句话说明A.爱情就是男女双方的情感B.爱情是强烈、稳定、专一的感情c.爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想D.爱情需要具有爱他人的能力5.男生王某和女生陈某一直是同桌，两人平时关系很好，经常互相帮助解决学习中遇到的问题，久而久之，陈某对王某产生了好感，两人经常独处，连集体活动时，两人也悄悄远离大家，同学们看到后，议论纷纷。
他们二人的交往提醒我们要学会与异性相处，做到①坦诚大方，互相尊重②热情而不轻浮，大方而有分寸③避免过多的个别交往，个别交往要注意时间、地点和场合的选择④发现自己的情感波动时，努力控制自己，及时寻求指导或帮助A.①②③B.①②③④c.①②④D.②③④6.当你知道自己已经长大，不能和异性同学手拉手时，你懂得了A.异性同学之间不能交往B.青春期的异性不适合交往c.渴望接触、了解异性是错误的D.青春期心理萌动7.步入青春期，我们开始体验一种特殊的情感，这就是青春期心理萌动。
人教版(部编版)七年级下册《道德与法治》第三单元《在集体中成长》复习重要知识点
人教版（部编版）七年级下册《道德与法治》第三单元《在集体中成长》复习重要知识点班级________姓名_______第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第一框集体生活邀请我▲1.集体的含义：P53页答：集体是人们联合起来，有共同目标、分工明确、团结协作的有组织的整体。
集体的联结度越高（如：解放军连队），个体感知到的集体温暖就越多。
我们每个人都有过集体生活的情感需要。
2.集体的联结度内涵是什么？（什么是集体的联结度）P53页答：（1）一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
我们每个人都有过集体生活的情感需要。
（2）集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
▲2.集体带给我的温暖主要表现在哪些方面？（如何理解集体荣誉感？）（我们为什么需要集体）（我们怎样感受集体的温暖？(我们为什么要过集体生活?)P54页答：（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。
（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。
作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖（3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
▲3.怎样认识集体的力量？（集体力量的来源是什么？如何理解？）P55页答：（1）、集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（2）、集体力量和个人力量的关系：第一、个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；第二、个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
第三、借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
4、集体力量（或集体）怎样影响个人行为？（集体力量的作用是什么？）（集体力量于个人的影响是什么？）P57页答：第一、集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
部编版七年级道德与法治第四课《友谊与成长同行》复习资料
课题名称：复习第四课友谊与成长同行
课时：1
【教学目标】
1.了解并反思自己的交友现状。
2.理解并感受友谊对生命成长的意义。
3.知道真挚友谊的特质体现。
4.理解建立真挚友谊应澄清的误区。
【教学重、难点】
1.理解友谊对生命成长的意义。
2.知道真挚友谊的特质体现。
【教学方法】：
案例分析法、练习法；自主探究法、小组合作讨论法。
【教学准备】：
教材、多媒体、资料。
【教学过程】
1.梳理线索，诵读提纲.
2.先学当堂测试：学生自学，教师巡视督促。
①完成第四课测试选择题，组内交流答案，互相讲解分析。
（12分钟）
②完成非选择题。
（12分钟）
3.后教：合作探究，突破重点和难点。
（8分钟）
核对单项选择答案，错题难题重点讲解。
非选择题思路讲解，并给出评分标准。
4.巩固记忆。
（8分钟）
知识点一：朋友对我们有什么影响？
①我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友见证了我们的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验，让我们体悟生命的美好。
知识点二：真挚友谊的特质体现：
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
④友谊不是一成不变的。
⑤竞争并不必然伤害友谊。
⑥友谊不能没有原则。
【教学后记】。
第四单元+走进法治天地 单元测试 部编版道德与法治七年级下册 (1)
七年级下学期道德与法治单元综合复习第四单元——走进法治天地一、单选题1．随着私家车越来越多，乱停乱放给人们带来诸多不便。
小丁同学用小刀在违规停放的车辆上划了一道，以此来教训车主。
小丁同学的行为()A．是违法行为，但不用负法律责任B．是解决私家车乱停乱放的最好办法C．是没有通过法治的方式解决问题的表现D．表明为了维护集体利益可以牺牲他人利益2．我们在社会生活中会形成各种社会关系，产生不同的诉求，由此引发的矛盾与纠纷，不仅需要法律调整，也需要道德协调。
对此，下列理解正确的是（）A．某清洁工将捡到的巨额现金交到派出所，这是道德高尚的表现，也符合法律要求B．就读初二的王琳琳无心读书，被其父母要求辍学，对琳琳的父母用道德谴责即可C．某乙常年在外工作，不回家看望年迈的父母，谋生不容易，因此这符合道德要求D．已经20 岁的彬彬撕碎入伍通知书，逃到外地躲避服役，这是不道德的，但不违法3．为确保“一国两制”实践行稳致远，维护国家主权、安全、发展利益，促进香港长期繁荣稳定，我国新修订了《中华人民共和国香港特别行政区基本法附件一香港特别行政区行政长官的产生办法》、《中华人民共和国香港特别行政区基本法附件二香港特别行政区立法会的产生办法和表决程序》。
这说明（）A．法律是全体社会成员意志的体现B．法律的调整约束范围比道德的小C．法律是国家治理现代化的重要标志D．法律是统治国家、管理社会的工具4．小刚读报获悉，新冠肺炎疫情发生以来，我国各地政府迅速行动，开展相关医药用品价格监管工作，严肃查处借疫情防控之际囤积居奇、捏造散布涨价信息、哄抬物价等扰乱市场秩序的违法行为。
这充分体现了法治是（）A．现代政治文明的核心B．维护社会稳定的有效方式C．现代世界各国的共识D．实现强国富民的基本保障5．我们在学校上学不用交学费、杂费，这是依据义务教育法的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁，这说明（）A．我们的生活与法律息息相关B．法律指导着我们未来的生活C．法律只对违法的人有约束力D．法律与我们的一生相依相伴6．“法律用处大，处处需要它。
期末全册综合复习卷---部编版道德与法治七年级下册
道德与法治七年级下学期期末全册综合复习卷一、单选题1．下列同学的“烦恼”与其他三幅图片反映的“烦恼”类型不一致的是（）A．B．C．D．2．初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富于理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信。
这说明（）A．初中生难以真正自立自强B．自立自强需要一个漫长过程C．青春期心理充满着矛盾D．青春期心理矛盾阻碍自身发展3．随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家，甚至女飞行员、女宇航员。
这一变化的出现表明（）A．对性别角色的认识，可以帮助我们塑造自我形象B．对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己和异性C．不过于受性别刻板印象的影响，有利于发挥自身潜能D．对性别角色的认识，可以帮助我们接受自己的生理性别4．学校周末安排同学们参加家务劳动，家务劳动结束后男女同学的对话如下：女同学说：“我每天都叠被子、打扫卫生。
”男同学说：“我也干很多活呢，换灯具、帮妈妈扛米。
”由两人的对话可见（）A．男生女生的性别特征不同B．男生女生的兴趣爱好不同C．男生女生的思维方式不同D．男生女生有各自的性别优势5．男女同学正常、健康的交往能让我们获得更加丰富的友谊。
男女同学之间的交往应该（）①在集体中交往②相互尊重③掌握言行举止的“度”④单独交往A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．中国青年网曾以“让女排精神唱响青春之歌”为题发表文章。
女排的青春之歌，唱的是自信，唱的是自强（）①不断克服自己的弱点、超越自己是自强的重要内容②自强可以让我们更自信③自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持④自信的青春热情，自强的青春态度，助力青春成长A．①②B．①③C．②④D．③④7．学校走廊新张贴了一条标语（下图），同学们对此进行了讨论。
下列讨论中你不赞同的是（）A．甲同学：这是一种向往美好、永不言弃的精神状态B．乙同学：要求我们养成自我省察的习惯C．丙同学：提示我们要向榜样学习，汲取榜样的力量D．丁同学：标语和“行己有耻”表达的意思是一致的8．我国古代反映人的情绪的语句举不胜举，如“风声鹤唳，草木皆兵”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”“坐客满筵都不语，一行哀雁十三声”“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”。
七下道德与法治背诵资料
七下道德与法治背诵资料
七下道德与法治背诵资料主要包括以下知识点：
1. 自尊和尊重他人：自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重首先要尊重他人。
彼此尊重，就要宽容大度，不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
2. 独立思维和批判性思维：独立思维是指不依赖他人，自己独立思考和判断的能力。
批判性思维则是指对事物进行深入分析、辨别是非、去伪存真的思维方式。
3. 青春期的身体变化：正视身体变化，欣然接受，不自卑，不嘲笑同伴。
在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4. 虚荣心：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
要认识到生活中的虚荣心的具体表现，并克服虚荣心。
5. 知耻与自尊：真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
惟有知耻，才有自尊。
此外，背诵资料还包括如何做到尊重他人的方法，如对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格等。
同时也要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。
以上知识点只是部分内容，建议阅读教辅获取更全面的信息。