2019-2020学年度语文四年级下册第二单元7 人类的“老师”苏教版习题精选五十六
【解析】：
【答案】：
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比较字形再组词
撕______喂______
嘶______偎______
碗______枪______
婉______呛______
【答案】：
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【答案】：
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填一填；读一读
______ ______不乐
______ ______不解
______ ______不断
【答案】：无
【解析】：
阅读理解从“野猪”到“防毒面具”细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似（shì sì），这是为什么呢？莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？事实确实如此。在一次毒气泄露（lù lòu）事件中，大量家禽、野生动物惨遭厄运。但令人惊奇的是有野猪安然无恙。经过科研人员的多次实验观察，才解开疑团。原来，当毒气袭来时，野猪的呼吸道受到刺激，当它不堪忍受时，就拼（pīn pīng）命用嘴巴拱土。把土拱起后，它便将嘴埋在松软的泥土中。含有毒气的空气通过大小不同的土壤疏松颗粒时，毒气被土壤颗粒吸附，而野猪吸到的已是经过净化的空气了。根据这一发现，科学家们很快就设计、制造出了第一批防毒面具。这种防毒面具使用的是吸附能力很强的活性炭，为了能装入较多的活性炭，科学家把面具设计成猪嘴的形状。如今尽（jǐn jìn）管吸附剂的性能越来越优良，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。
【答案】：
【解析】：
读句子，回答问题。
其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。
句中“何止”的意思是______。
课文中列举的可以充当人类“老师”的生物，除了鱼类，还有______、______、______等等。
【答案】：
【解析】：
2019-2020学年度语文四年级下册第二单元7人类的“老师”苏教版习题精选五十六
看拼音，写词语。
【答案】：
【解析】：
比一比，组词语
傍______峰______
膀______蜂______
榜______锋______
据______轻______
剧______经______
锯______径______
人造卫星在太空中由于位置的不断变化蝴蝶身上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温的启发，将人造卫星的控温系统制成了叶片正反两面辐射、散热能力相差很大的百叶窗样式，在每扇窗的转动位置安装有对温度敏感的金属丝，随温度变化可调节窗的开合，从而保持了人造卫星内部温度的恒定，解决了航天事业中的一大难题。
【答案】：
【解析】：
说说引号的作用
自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！______
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写出反义词
新式—______超过—______坚固—______
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补充四字词。
吉人______高______入云优良性______
轻______举薄______结构
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读课文《人类的“老师”》，自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，除了本文列举了的例子外。你还知道有哪些可以充当人类“老师”的生物。
【答案】：
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把陈述句换成把字句
①一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
②狂风刮飞了地上的落叶。
【答案】：
【解析】：
阅读短文，完成练习
蝴蝶与仿生
解释下列词语。
①安然无恙：______。
②骤然变化：______。
读下面的句子，再用划线的词语写一句话。
后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。
尽管德军费尽心机，但列宁格勒的军事基地仍安然无恙，这是因为______。后来，根据同样原理，人们还生产出了______，大大减少了战斗中的伤亡。
科学家们受______的启示，从而解决了人造卫星在太空中由于位置的不断升高而引起温度骤然变化的问题。
五彩的蝴蝶色彩斑斓，如重月纹凤蝶，褐脉金斑蝶等，尤其是萤光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的裨益。在二战期间，德军包围了列宁格勒，企图用轰炸机摧毁其军事目标和其他防御设施。苏联昆虫学家施万维奇利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但列宁格勒的军事基地仍安然无恙，为赢得最后的胜利奠定了坚实的基础。根据同样的原理，后来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。
在短文的括号内选择正确的读音
“安然无恙”的“恙”是______结构，用部首查字法先查______部，再查______画。联系上下文，“安然无恙”的意思是______。
根据短文内容回答问题
①文中讲述的防毒面具是受到______的启发而发明的。
②野猪为什么能逃脱厄运？______
科学家为什么把面具设计成猪嘴形状？
苏教版小学语文四年级下册 第二单元 7 人类的“老师” 同步练习(II )卷
苏教版小学语文四年级下册第二单元 7 人类的“老师”同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共5题；共32分)1. （6分）根据意思写出相应的词语。
①指时间很短。
________②按照平常的做法。
________③形容对发生的意外事情非常吃惊。
________④形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。
________⑤形容人或动物很多，聚在一起，后来也比喻团结一致。
________⑥形容高大而笨重的东西。
________2. （6分）连线题粗心________ 寒冷王焕之________ 《登鹳雀楼》热闹________ 冷清柳宗元________ 《梅花》温暖________ 仔细王安石________ 《江雪》3. （8分）读拼音，写词语。
cōnɡyùzhìhuìbǎo lěi pán xuán________________________________qìpòɡōnɡdiàn yǎn yìnɡjiān bǎnɡ________________________________4. （6分）我是拼音小能手juān cuì rán piàn gǔjiē杜________ 清________ ________ 后瓦________ 一________清泉 ________果子5. （6分）选择恰当的关联词填空。
不是……而是……即使……也……无论……也……（1）飞机装上雷达，________天空多么黑，________能安全飞行。
（2）飞机装上雷达，________在漆黑的夜里，________能安全飞行。
（3）飞机在夜里安全飞行，________靠飞行员的眼晴，________靠雷达导航。
苏教版小学语文四年级下册《7人类的“老师”》练习
7 人类的“老师”[读记与抄写]读一读，背一背，并正确地抄写。
科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇。
可以说，鱼儿是人类的“老师”。
一、看拼音写词语。
1.小猴子qīng ér yìjǔ（）地就拿到了空中的香蕉。
2.再jiān gù（）的tǎn kè（），也敌不过威力超强的炸药。
3.因为一只小小的螺丝，就造成了jīhuǐrén wáng（）的cǎn huò（），这个jiào xùn（）太深刻了。
二、用“√”给带点字选择正确读音。
升降．(jiàng xiáng) 模．仿 (mómú) 分散．(sǎn sàn) 薄．壳结构(báo bó)三、用“发”组成合适的词语填空。
1.我（）学校的西墙角有一排蚂蚁在搬家。
2.一位普通的农民经过多年的潜心研究，竟然（）了空气动力汽车。
3.一成年人沉迷于玩手机游戏，险些酿成大错，竟然未（）1岁的儿子走失。
四、在括号里填上合适的关联词语，并选择其中的一组造句。
1.从前，在大海中航行的轮船，（）头是尖尖的，（）总是开不快。
2.一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（）怎样用力（）不能把它捏碎。
3.薄薄的鸡蛋壳（）能承受这么大的压力，（）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
4.建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（）轻便（）省料的建筑物。
五、根据课文内容填空。
人类从身上得到启示，发明了飞机；从身上得到启示，发明了新式飞机；从身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿袋鼠制造了；模仿贝壳制造了。
所以说，是人类的“好老师”。
六、把下面的句子排成一段通顺的短文。
（）一根小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。
（）有一回，鲁班上山去砍树。
小学语文四年级下册7人类的“老师”练习卷(含答案解析)
【详解】
略
7．晖窜
8．清楚现实
9．“红红的太阳落山了，它收起了余晖。”“太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云。”“晚霞已经消失了。”
第一段：(1)太阳落山后，剩下一个柔和、鲜艳的火球。
第二段：（2-5）第二节到第五节(2)太阳的身影消失后，“我”望着云彩，产生了幻觉。
第三段：(6)当“我”回到了现实时，晚霞也已消失。
（_____）解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。
（_____）河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。
五、简答题
6．按要求填空。
1.《人类的“老师”》告诉了我们一个什么道理？
___________________________________________________________
（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（
（3）神奇”就是“神秘”的意思。（）
参考答案
1．huó xùn
xīn yún
tǎn wáng
【解析】
【详解】
略
2．1.圆圆的红红的弯弯的2.匆匆忙忙实实在在明明白白3.越飞越高又长又细各种各样
【解析】
【详解】
略
3．指很容易的可以得到或达成某种目的。对事情起重要作用的因素或可以组成某件事物的重要部分。
________________________________________________
四、排序题
5．给下列句子排序。
（_____）达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀！”
（_____）十月（_____）对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。
四年级语文下册《7人类的老师》同步精练苏教版
四年级语⽂下册《7⼈类的⽼师》同步精练苏教版第七课⼈类的“⽼师”积⽔成渊⼀、看拼⾳，写词语cǎn huò jiào xùn jūn yún（）（）（）jié shěnɡ jī huǐ rén wánɡ（）（）mǒu xiē tǎn kè pò suì（）（）（）jiān ɡù qīnɡ ér yì jǔ（）（）⼆、把能搭配的词语⽤线连起来发明⽅法性能优雅发现⽣活成绩优良改变飞机动作优裕改善秘密⽣活优异三、⽤“√”选择下列加点字的正确读⾳潜．⽔艇（qián qiǎn）发．明（fà fā）蛋壳．（qiào ké）颤．抖（zhàn chàn）捏．碎（niē liē）模．仿（mó mú）四、⽤“烈”组成合适的词语填在括号⾥1、由于飞机速度的不断提⾼，经常发⽣机翼因（）抖动⽽破碎的现象。
2、204个国家和地区的运动员聚集北京，受到了中国⼈民的（）欢迎。
3、经过（）的思想⽃争，他决定放弃这场⽐赛。
4、让暴风⾬来得更（）些吧！5、“⼈⼈争当⼩雷锋”活动正在学校（）地展开。
五、在括号⾥填上合适的关联词语，并选择其中的⼀组造句。
1、从前，在⼤海中航⾏的轮船，（）头是尖尖的，（）总是开不快。
2、⼀个⼈握住⼀个鸡蛋使劲地捏，（）怎样⽤⼒（）不能把它捏碎。
3、薄薄的鸡蛋壳（）能承受这么⼤的压⼒，（）它能够把受到的压⼒均匀地分散到蛋壳的各个部分。
4、建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（）轻便（）省料的建筑物。
思维飞跃六、根据课⽂内容填空。
1、⼈类从⾝上得到启⽰，发明了飞机；从⾝上得到启⽰，发明了新式飞机；从⾝上得到启⽰，改进了船体设计，⼤⼤提⾼了轮船航⾏的速度；从⾝上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿袋⿏制造了；模仿贝壳制造了。
苏教版语文四年级下册7人类的“老师”练习卷(3).doc
苏教版语文四年级下册7人类的“老师”练习卷（3）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。
pò suì ji ào x ùn j ī hu ǐ r én w án ɡ（_________） （__________） （_________________）jūn yún j ī y ì q īn ɡ ér yì jǔ（_________） （__________） （_________________）2 . 辨字组词。
坚 艰（_______）苦 （______）强 （_______）辛 （______）固某 谋计（_______） （_______）划 （______）人 （______）害3 . 给带点的词语选择正确的解释。
“自然”在词典中有几种解释：A 一切天然存在的东西；B 不勉强，不约束，不呆板；C 自由发展，不经人力干预；D 表示理所当然。
1．这些踩出的小路。
有宽有窄，优雅自然。
（__________）2．他虽是初次登台，但表演质朴自然，得到观众们啧啧称赞。
（____________）3．地上本没有路，走的人多了，自然形成了路。
（_________）4．对孩子的行动不要过多约束，要让他们在宽松的环境中自然发展。
（___________）5.这是一条人工河，非自然形成的。
（___________）4 . 给下面的句子加上合适的关联词。
1.（_______）飞机的速度不断提高，（________）经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机会人亡的惨祸。
2．从前，在大海上航行的轮船,（______）头是尖尖的，（_____）总是开不快。
3.一个人握住鸡蛋使劲地捏，（______）怎样用力（_______）不能把它捏碎。
苏教版小学语文四年级下册 第二单元 7 人类的“老师” 同步练习(I)卷
苏教版小学语文四年级下册第二单元 7 人类的“老师”同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共5题；共35分)1. （3分）我能照样子写词语又细又亮 ________又舒适又温暖 ________又尖细又娇嫩________2. （12分）看图猜字，组词，再写一句话，并加上标点。
例：蓝蓝的天上飘着几朵白云。
① ________ ________ ________② ________ ________ ________③ ________ ________ ________④ ________ ________ ________3. （8分）照样子，分解音节。
例如：pō—p—ōmǎ—________—________pá—________—________fó—________—________mí—________—________4. （6分）填上合适的词语。
________的景象________地捕捉 ________地搜索________地呐喊 ________地救援 ________的防弹服5. （6分）选择恰当的词语填空。
只要……就……无论……都……只要……还……（1）________签订演出合同，________预支二十两黄金给梅兰芳。
（2）很多戏园子老板便找上门来，说：“梅先生，您何必卖房子，________您把胡子一剃，一登台，________愁没钱花？”（3）________条件多么优厚，梅兰芳________拒绝了。
二、思维飞跃 (共3题；共29分)6. （3分）阅读短文，回答问题。
孔子游春（节选）孔子凝（líng níng）望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流水息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
苏教版小学语文四年级下册 第二单元 7 人类的“老师” 同步练习
苏教版小学语文四年级下册第二单元 7 人类的“老师”同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共5题；共26分)1. （3分）仿写。
阴沉沉 _______ _______ _______2. （12分）巧配词语。
_______鼻子_______鼻子_______鼻子_______眉毛_______眉毛_______眉毛美丽的_______ 美丽的_______ 美丽的_______高兴地_______ 高兴地_______ 高兴地_______3. （3分）查字典填空。
“益”用音序查字法，先查音序_______，再查音节_______。
“益”在字典中的解释有：①增加；②好处，有好处；③更加。
它在“益虫”一词中的意思是_______。
4. （4分）照样子写词语。
①随时随地 _______ _______②直直落落 _______ _______5. （4分）请你把合适的关联词语填在下面的横线上。
A．因为……所以……B．如果……就……C．虽然……但是……D．不但……而且……①_______花朵合拢时，金色的花瓣被包住，_______草地就变成绿色的了。
②_______花朵张开时，它是金色的，草地也_______是金色的了。
二、思维飞跃 (共3题；共38分)6. （19分）根据课文内容填空（1）《_______》是宋朝诗人范成大的一首田园诗。
诗中，“_______，_______”描写了农家夏忙时热烈的劳动场面；“_______，_______”塑造了农村儿童天真、勤劳的可爱形象。
（2）“他们把_______搬到门前，_______地吃起来。
天边的_______，向晚的_______，头上飞过的_______，都是他们的_______，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、_______的_______。
四年级下册语文课件-第7课 人类的“老师”课后作业(a组)∣苏教版 (共10张PPT)
例文：有一件事，我至今难忘，因为它留给了我深刻的教训，
使我后悔不已。一天，妈妈叫我去菜市场买菜，一个走得很 匆忙的小伙子撞了我一下，说了声“对不起”就飞快地跑进
了离菜市场不远的医院。我回过头来，发现脚底下有一个钱
包，打开一看有很多钱，于是我赶紧把钱包藏了起来。我回 到家，妈妈问我钱包是怎么回事，我就把事情的经过告诉了 妈妈。我本以为妈妈会高兴，没想到妈妈却痛骂了我一顿， 说：“如果人家是拿钱去救命的话，你不是害了别人吗？” 听了妈妈的话，我十分后悔。虽然后来我把钱还给了小伙子， 但直到现在，我一想起这事还很后悔。
jiān gù
惨 祸
jiào xùn
坚 固
教 训
3.辨字组词。
模（
摸（ 蜓（ 挺（
模拟 ） 坦（ 平坦 抚摸 ） 担（ 蜻蜓 ） 键（ 坚挺 ） 健（ 分担 键盘 健康
）
） ） ）
末（
未（
期末 ） 未来 ）
4．在括号里填上合适的词语。
解决( 问题 )
改正( 错误 ) 改进( 方法 )
吸取( 精华 )
精力。
(3)从前，在大海中航行的轮船，( ( 但是 )总是开不快。 虽然 )头是尖尖的，
6．根据要求写句子。
(1)妈妈看书。(扩写句子)
勤奋的妈妈正在认真地看书。 ______________________________________________ (2)金色的太阳从地平线上冉冉升起来了。(缩写句子) 太阳升起来了。 ______________________________________________ (3)秋天，高粱熟了，稻子也熟了。(改成拟人句) 秋天，高粱红了脸，稻子也弯下了腰。 ______________________________________________ (4)妈妈教我。我学会洗衣服。(合并为一句话) ______________________________________________ 妈妈教我学会洗衣服。
苏教版四年级下册语文书第七课《人类的“老师”》课后题
3.从蜻蜓的厚斑点，解决了飞机机翼抖动而破碎的问题;从鲸的外形改进了船体设计;从鸡蛋的坚固解决了特殊屋顶的建筑。
发现鲸鱼的体型是一种极为理想的流线体所以工程师模仿了鲸鱼的形体改进了航行的速度
《人类的“老师”》课后题
1. 联系上下文解释词语。
模仿：Байду номын сангаас
均匀：
2. 文中列举了“人类的老师”都有哪些?
3. 科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到了启示，解决了实际生活中哪些问题?
《人类的'“老师”》答案
1. 照样子做 分布得相同相等
苏教版小学四年级语文下册第2单元课时同步练习-7人类的“老师”(2)附答案
苏教版小学四年级语文下册第2单元课时同步练习-7人类的“老师”（2）附答案一、1.课文中描写了科学家根据动物的特点发明了潜水艇、（）、“流线体”（）、“薄壳结构”建筑物、会跳跃的（）、外壳坚固的（）等。
通过这些，我们知道了我们应该向动物学习，更要（）科学。
2.课文的最后一段在文中起（）的作用，我们要学习这种写法！二、课内语段阅读。
一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏粹。
薄薄的鸡蛋壳之所以能成受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。
人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
1.找出文中的两个错别字。
（）——（）（）——（）2.请在文中找出下列词语的近义词。
承担——（）依据——（）出名——（）平均——（）3.照例子写一写。
既轻便又省料4.给画线部分换个说法并保证意思不变。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______三、课外类文阅读。
向跳蚤学跳高我国著名运动员朱建华曾经创造世界跳高纪录2.39米，但是跳蚤的跳高本领更令人惊叹。
有人做过一个有趣的实验，把跳蚤放进瓶中，用有气孔的盖子将瓶子盖上，然后晃瓶，使跳蚤跳跃。
跳蚤每小时可跳600次，而且可以连续不断地跳跃三天三夜，跳跃的高度为其身长的500倍。
朱建华跳高的高度却不到自己身长的1.5倍。
运动仿生学家对跳蚤大感兴趣，正在研究。
据说奥妙在于跳蚤的腿肌上有一种特别的生物细胞，其变形和弹力特别好，而且在腿肌的温度升高时更好。
英国科学家希勒拉发现青蛙的跳高本领也和腿肌温度有关，（）将其腿肌温度升高1℃，腿肌收缩速度（）提高一成左右，而弹跳能力也随之明显提高。