最新人教版二年级语文下册全册课件
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了 好久的大鼓重重地敲了起来。他用
粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一 个劲儿地向上钻。
她睁开眼睛一看，啊，多
么明亮、多么美丽的世界
呀！桃花笑红了脸 ，柳树摇 着绿色的长辫子，小燕子叽
叽喳喳地叫着„„
桃花笑红了脸
柳树摇着绿色的长辫子
笋芽儿
笋芽能在2个多月的时间里就长成健壮的竹
赞 春
1、写一写春天； 2、画一画春天； 3、唱一唱春天； 4、诵一诵春天。
谢谢，再见
九年义务教育小学语文第三册
瞿溪三小 毛杨思
是什么季节?
2.古诗两首
草 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 离离：草木长的得很茂盛的样子。
枯：枯萎 。
尽：完、全。
野火烧不尽，
呀！门前的玫瑰已经长得很高了，
可是浓密的绿叶中， 一朵花也看不到了。
失望
望着一大堆浓密的 绿叶，小鹿难过地说： “__________________ 。”
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵 花也没看着。” 鹿弟弟也高兴地笑了， 说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
惋 惜
玫瑰 惋惜 安静
小草从地下探出头来，那是春天的眉 毛吧？
小草从地下探出头来， 那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵、两朵， 那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬， 那是春天的琴声吧？
春天来了
tuō
脱掉 脱下 脱帽
dînɡ
冷冻 解冻 冰冻
xī
溪水 小溪 溪流
mián
棉袄 棉花 棉衣
tàn
探望 探求 探亲
yáo
摇头 摇动 动摇
yě
田野 野外 野菜
duǒ
躲藏 躲避 躲开
jiě
解脱 解放 解决
害羞 探头 触到
遮掩 嫩芽 喜鹊
躲藏 音符
“我们”看到了春天的什么？ “我们”听到了春天的什么？ “我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？
有感情地朗读课文。背诵课文。
骨 弟 静 终 浇 躺
快乐是用自己的力量帮助别人， 让别人更快乐。
1、贝壳虽死，却把它的美丽留 给了整个世界。 ——张笑天 2、黑夜把花悄悄地开放，却让 白天享受着芳香。 ——泰戈尔
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成 灰泪始干。 ——李商隐 4、落花不是无情物，化作春 泥更护花。 ——李商隐
你认识图片上 的人吗？
春风吹又生。
赋得古原草送别
(唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
宿：投宿
篱落：篱笆稀稀落落的样子。
径：小路
寻：寻找
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，
1962年8月15日，年仅 22 岁的雷锋因公殉职，毛 主席得知消息后，为雷锋 题词，并确立每年的 3 月 5 日为“学习雷锋纪念日”
léi fēng
，雷锋成为全国各族人民 学 习的榜样。
雷 锋
雷锋叔叔牺牲以后，好几位国家领 导人为他题词。毛泽东主席的题词是： ‚向雷锋同志学习。‛
雷锋叔叔离开我们 已经很多年了，我们 到哪里去寻找他呢？
惋惜地
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：
‚这玫瑰你白栽了，一朵花 都没看着。‛
分 享 快 乐
绿叶抖抖身子， ‚我把花儿打扮， 花儿绽开了笑脸。 春来了！春来了！‛ 牛儿摇摇尾巴， ‚我把力气奉献， 庄稼笑弯了腰。 丰收了！丰收了！‛
分 享 快 乐
蜜蜂扑扑翅膀， ‚我把花蜜酿造， 人民生活甜如蜜。 多喜悦！多喜悦！‛ 太阳捋捋胡须， ‚世界有了你我他， 共同分享真快乐！ 真快乐！‛
我会认
１ 找春天
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野， 去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我 遮遮掩掩 躲躲藏藏 们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻 到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾 巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝 头笑……
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
游园不值
叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
* 背诵本课的两首古诗。 ** 收集描写春天的古诗。 *** 读了《宿新市徐公店》，
看了插图，我还能编个故事。
生字娃娃们快 出来吧
sǔn 笋芽儿 róu 揉
小溪说：
雷锋叔叔,你在哪里
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
泥泞
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
篱落疏疏一径深。
小路
篱笆
油 菜 花
黄蝶
飞入菜花无处寻。
追 徐
烧
菜
咏
柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？
二月春风似剪刀。
春 日 朱 熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
清
杜
明
牧
清明时节雨纷纷，
从这儿你体会到什么？
体会到：小鹿很爱 玫瑰，他种玫瑰很 用心，很辛苦。
过了些日子，玫 瑰枝头长出了许多花 骨朵儿。小鹿和弟弟 一起数了数，总共有 三十二个，他们高兴 极了。
小鹿和弟弟一起数了数， 总共有三十二个，
说明： 小鹿栽花很快乐， 有着盼望看见到玫瑰 开花的急切心情。
花骨朵渐渐地长大了。就 小鹿不小 在快要开花的时候，小鹿不小 心把脚跌伤了 心把脚跌伤了。他只能静静地 躺在床上养病。
他只能静静地躺在床上养病。
说明小鹿的心情： 很无奈，很焦急。
一天，一周，一个 月……小鹿终于能下床走路 他一瘸一拐地来到门外。 了，他一瘸一拐地来到门外。 呀！门前的玫瑰已经长得很 高了，可是浓密的绿叶中， 一朵花也看不到了。
急切
小鹿去看玫瑰，他 看到了什么？
一天，一周，一个月……小鹿 终于能下床走路了，他一瘸一 门前的玫 拐地来到门外。呀！门前的玫 瑰已经长得很高了，可是浓密 的绿叶中，一朵花也看不到了。
小路说：
雷锋叔叔,你在哪里
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
荆棘
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
小溪说：昨天，他曾路过这里…… 小路说：昨天，他曾路过这里……
méi gui
玫瑰
小朋友，你能把课文和字词 读准吗？
自己先读读课文，并 划记段落序号吧！
mãi
guī
gū
zhōng
玫
quã
瑰
guǎi
骨
wǎn
终
yīng
瘸
拐
惋
莺
玫 骨 终 瘸 栽 瑰 莺 惋 拐
mãi ɡuī
zāi
yīnɡ
玫瑰
diē
栽种 惋惜
wǎn
黄莺 花骨朵 一瘸一拐
qué ɡuǎi ɡū
biàn 辫子
huàn qī 呼唤 漆黑 niǔ 扭动 fǔ 爱抚 zuān 钻出
hōng 轰隆隆
唠叨 gāng 山冈
zī rùn 滋 润 háo 自豪
沙沙沙，沙沙沙。春 雨姑娘在绿色的叶丛中弹 奏着乐曲，低声呼唤着沉 睡的笋芽儿：“笋芽儿， 醒醒啊，春天来啦！”
笋芽儿被叫醒了。她揉了 揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四 周仍然是一片漆黑，撒娇地说： “是谁在叫我呀？”
跌伤
jiàn
渐渐地
花骨朵儿
课文主要讲了一个 什么故事？
让我们读读课文！
默读要求： 找找小鹿喜欢玫瑰花的 句子，划一划，读一读。 与小伙伴交流，说说感 受。
春天到了。小鹿 在门前的花坛里，栽 了一丛玫瑰。他常常 常常 去松土、浇水。玫瑰 去松土、浇水 慢慢地抽出枝条，长 出了嫩绿的叶子。
栽了一丛玫瑰。他常常 去松土、浇水。
•6
fēng shū
锋
叔
cãng nìng
wō
mài
曾
泞
窝
mì
迈
xū
jīng
jí
荆
棘
瓣
bàn y íng
莹
觅
需
锋 窝 瓣
叔 迈 莹
曾 荆 觅
泞 棘 需
雷锋 冒着 足迹 花瓣 汗滴
叔叔 泥泞 年迈 晶莹 寻觅
曾经 脚窝 荆棘 洒下 需要
泥泞 寻觅 晶莹 曾经 荆棘 叔叔 花瓣 脚窝 年迈 需要 雷锋
雷锋叔叔昨天真的路过这长长 的小溪和弯弯的小路吗？
仔细读文，想一想：我们都到 哪里去寻找了呢？ 1、边读边划出有关语句。 2、读文时你遇到了哪些不懂得 词语或者句子做好标记，组内 交流，不能解决的再提出来。
我们都到哪里去寻找了呢？
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部编人教版语文二年级下册(全册)PPT课件
咏
dī
堤
cái
绦
liǔ zuì
柳
裁
02 字词揭秘
我会认
02 字词揭秘
shī
结构：左右 部首：讠 组词：诗歌 古诗 造句： 今天我们学习了一首古诗。 书写指导：“讠”小而居中，“寺”第三笔横长。
02 字词揭秘
cūn
结构：左右 部首：木 组词：村庄 村子 造句： 她出生在偏远的小村庄。 书写指导：“木”撇画舒展，捺变成点，
莺√(yīnɡ yīn) 柳√(liǔ niǔ)
√拂(fú fu)
05 课堂练习
二、选一选。
（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( C )
A.蝴蝶
B.燕子
C.风筝
（2）“东风”指的是（A ）
A.春风
B.东边刮来的风
C. 吹向东边的风
（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（A）
A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟
03 课文精讲
村居 草 长 莺 飞\ 二 月 天， 拂 堤\杨 柳 \醉 春 烟。 儿 童 散 学 \归 来 早， 忙 趁\东 风\ 放 纸 鸢。
03 课文精讲
咏柳 【唐】贺知章 碧 玉 \妆 成 \一 树 高， 万 条 \垂 下\ 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 \ 谁 裁 出， 二 月 春 风 \ 似 剪 刀。
03 课文精讲
如果是你，早早地回到了家，春光无限好，几个小伙伴说要去放风筝， 你的心情是怎么样的？
兴奋、激动、开心、迫不及待、急切、欣喜…. 所以诗中的儿童放 学回到家就急急忙忙地要去放风筝。他们呼喊着、嬉戏着、追逐着、欢 闹着。看来也被这欢快明朗的春景陶醉了！
03 课文精讲
主题思想
《村居》是一首描写春天景色的古诗。它描写的是花草 繁盛，千里莺啼，春风杨柳，令人陶醉。儿童放学归来， 三五成群，迎着春风，放飞着风筝，放飞着快乐，放飞着 希望。
dī
堤
cái
绦
liǔ zuì
柳
裁
02 字词揭秘
我会认
02 字词揭秘
shī
结构：左右 部首：讠 组词：诗歌 古诗 造句： 今天我们学习了一首古诗。 书写指导：“讠”小而居中，“寺”第三笔横长。
02 字词揭秘
cūn
结构：左右 部首：木 组词：村庄 村子 造句： 她出生在偏远的小村庄。 书写指导：“木”撇画舒展，捺变成点，
莺√(yīnɡ yīn) 柳√(liǔ niǔ)
√拂(fú fu)
05 课堂练习
二、选一选。
（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( C )
A.蝴蝶
B.燕子
C.风筝
（2）“东风”指的是（A ）
A.春风
B.东边刮来的风
C. 吹向东边的风
（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（A）
A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟
03 课文精讲
村居 草 长 莺 飞\ 二 月 天， 拂 堤\杨 柳 \醉 春 烟。 儿 童 散 学 \归 来 早， 忙 趁\东 风\ 放 纸 鸢。
03 课文精讲
咏柳 【唐】贺知章 碧 玉 \妆 成 \一 树 高， 万 条 \垂 下\ 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 \ 谁 裁 出， 二 月 春 风 \ 似 剪 刀。
03 课文精讲
如果是你，早早地回到了家，春光无限好，几个小伙伴说要去放风筝， 你的心情是怎么样的？
兴奋、激动、开心、迫不及待、急切、欣喜…. 所以诗中的儿童放 学回到家就急急忙忙地要去放风筝。他们呼喊着、嬉戏着、追逐着、欢 闹着。看来也被这欢快明朗的春景陶醉了！
03 课文精讲
主题思想
《村居》是一首描写春天景色的古诗。它描写的是花草 繁盛，千里莺啼，春风杨柳，令人陶醉。儿童放学归来， 三五成群，迎着春风，放飞着风筝，放飞着快乐，放飞着 希望。
部编人教版语文二年级下册全册课件(演示)
散 sàn (
)(
)
活动二 再读古诗，感受韵律
村居
[清]
高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
活动二 再读古诗，感受韵律
咏柳
[唐]
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
活动二 再读古诗，感受韵律
村居
[清]
高鼎
草长/莺飞/二月天， 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早， 忙趁/东风/放纸鸢。
活动三 三读古诗，理解大意
村居
[清]
高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
活动三 三读古诗，理解大意
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
活动四 熟读成诵，链接课外
村居
[清]
高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
ā
chuí
sī t
o
万条垂下绿丝绦。
á
c
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不知细叶谁裁出，
ǎ
ji
n
二月春风似剪刀。
活动一 初读古诗，学习字词
古诗二首
村居
咏柳
活动一 初读古诗，学习字词
黄莺 堤岸 杨柳 丝绦
活动一 初读古诗，学习字词
拂醉妆裁剪
活动一 初读古诗，学习字词
zhǎnɡ( ) ( )
长 chánɡ(
)(
)
sǎn ( ) ( )
村居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
新部编人教版小学语文二年级下册电子课本课件【全册】
飞过来
一只
蜻蜓
跳过来
2.梨花是 色的，桃花是 色的。花孩子给大家带来了
。（3 分）
3.如果我是小鱼，我会对花孩子说：
（4 分）
十二、看图写话。（15 分）
提示：仔细看图，说说图上画的是什么季节？有哪些景物？请展开想象，写 一段通顺连贯的话。
第一单元测试卷
三、碧绿 姑娘 寻找 桃花 邮局 儿童 植树 休息 四、绿（绿色） 冲（冲出） 姑（姑娘） 递（传递） 剪（剪刀）
捉迷藏；一只蜻蜓飞过来，立在花瓣上歇（xiē）息；一只青蛙跳过来，蹲（dū
n）在花瓣上高兴地唱着歌……
花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高兴地眨
（zhǎ）着眼笑呢！
1.连线。（3 分）
一群
青蛙
游过来
一只
小鱼
dènɡ
4 邓小平爷爷植树
9
10
口语交际
注意说话的语气
11
语文园地一
12
13
我爱阅读
sǔn
笋芽儿
14
快乐读书吧
有趣的儿童故事
15
二年级语文（下） 第一单元测试卷 【新教材】
（部编版）
（满分：100 分 时间：40 分钟）
姓名：
得分：
积累运用（66 分）
一、把下面的古诗补充完整，书写要工整。（4 分）
奔向前去。
4.操场上
飘扬着
红旗。
九、背一背，写一写。（5 分）
1.予人玫瑰，
。
2.平时
，急时
。
3.与其锦上
，不如
。
人教版小学二年级语文下册《找春天》完整PPT课件
16
害羞 遮掩 躲藏 探头 嫩芽 音符 触到 喜鹊
.
17
.
18
.
19
“我们”看到了春天的什么？ “我们”听到了春天的什么？ “我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？
.
20
有感情地朗读课文。背诵课文。
.
21
.
22
赞春
1、写一写春天； 2、画一画春天； 3、唱一唱春天； 4、诵一诵春天。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻
到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾
巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝
头笑……
.
2
小草从地下探出头来，那是春天的眉
小草从地下毛吧探？出头来，
那是春天的眉毛吧？
.
3
早开的野花一朵、两朵， 那是春天的. 眼睛吧？ 4
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
.
1
我会认
１ 找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，
去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我
们仔细地找啊，找啊。小Leabharlann 从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
.
23
谢谢，再见
.
24
.
5
解冻的小溪丁丁冬冬， 那是春天的琴声吧？
.
6
春天来了
.
7
tuō
脱掉
脱下
脱帽
.
8
dònɡ
冷冻
害羞 遮掩 躲藏 探头 嫩芽 音符 触到 喜鹊
.
17
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“我们”看到了春天的什么？ “我们”听到了春天的什么？ “我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？
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20
有感情地朗读课文。背诵课文。
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赞春
1、写一写春天； 2、画一画春天； 3、唱一唱春天； 4、诵一诵春天。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻
到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾
巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝
头笑……
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小草从地下探出头来，那是春天的眉
小草从地下毛吧探？出头来，
那是春天的眉毛吧？
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早开的野花一朵、两朵， 那是春天的. 眼睛吧？ 4
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
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我会认
１ 找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，
去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我
们仔细地找啊，找啊。小Leabharlann 从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
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23
谢谢，再见
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24
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5
解冻的小溪丁丁冬冬， 那是春天的琴声吧？
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春天来了
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脱掉
脱下
脱帽
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冷冻
最新统编人教版语文二年级下册《长大以后做什么》优质教学课件
小学语文二年级下册 第三单元
《长大以后做什么》
口语交际
小学语文二年级下册 第三单元 口语交际
观察 图片，说 说他们的 职业。
小学语文二年级下册 第三单元 口语交际
口语交际的过程和要求： 想一想，说一说，问一问，评一评。
1.想一想：交流前先想清楚自己长大后想做什 么？为什么想从事这个职业？
2.说一说：小组内交流。每个人都要畅谈自己的 理想，也要认真倾听他人的表达，不明白的可以 提问，互相讨论自己的职业会给人们的生活带来 什么帮助。
小学语文二年级下册 第三单元 口语交际
总结交际注意事项：
1.清楚表达自己的想法，简单说明理由。 2.对感兴趣的内容多问一问。
小学语文二年级下册 第三单元 口语交际
同学们心中都有美好的愿望，老师衷心祝 愿每一位孩子，在未来的时光里，都能梦想成 真。
这节课你收获了什么？
快乐
既……又……
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
小学语文二年级下册 第三单元 口语交际
3.问一问：问一问你的好朋友或小组成员，看看他 们的愿望是什么。也可以表达自己的祝愿。 4.评一评：小组派代表上台讲述自己的理想，会班语交际
话题引路：
小花说：长大后我要当一名教师， 因为我要把自己的知识全部教给学 生，把他们培养成为对国家有用的 人。
小学语文二年级下册 第三单元 口语交际
话题引路：
小明说：长大后我要当一名医生，因为 我要用自己的知识去救死扶伤，让病人 远离疾病，拥有健康。
小学语文二年级下册 第三单元 口语交际
说自己理想的时候，可以用上这样的句式：
我长大了想__________________, 因为____________________________， 所以我__________________________。
《长大以后做什么》
口语交际
小学语文二年级下册 第三单元 口语交际
观察 图片，说 说他们的 职业。
小学语文二年级下册 第三单元 口语交际
口语交际的过程和要求： 想一想，说一说，问一问，评一评。
1.想一想：交流前先想清楚自己长大后想做什 么？为什么想从事这个职业？
2.说一说：小组内交流。每个人都要畅谈自己的 理想，也要认真倾听他人的表达，不明白的可以 提问，互相讨论自己的职业会给人们的生活带来 什么帮助。
小学语文二年级下册 第三单元 口语交际
总结交际注意事项：
1.清楚表达自己的想法，简单说明理由。 2.对感兴趣的内容多问一问。
小学语文二年级下册 第三单元 口语交际
同学们心中都有美好的愿望，老师衷心祝 愿每一位孩子，在未来的时光里，都能梦想成 真。
这节课你收获了什么？
快乐
既……又……
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
小学语文二年级下册 第三单元 口语交际
3.问一问：问一问你的好朋友或小组成员，看看他 们的愿望是什么。也可以表达自己的祝愿。 4.评一评：小组派代表上台讲述自己的理想，会班语交际
话题引路：
小花说：长大后我要当一名教师， 因为我要把自己的知识全部教给学 生，把他们培养成为对国家有用的 人。
小学语文二年级下册 第三单元 口语交际
话题引路：
小明说：长大后我要当一名医生，因为 我要用自己的知识去救死扶伤，让病人 远离疾病，拥有健康。
小学语文二年级下册 第三单元 口语交际
说自己理想的时候，可以用上这样的句式：
我长大了想__________________, 因为____________________________， 所以我__________________________。
二年级下册语文人教版课文葡萄沟ppt课件
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
自读课文的第二自然段， 要求：1、边读边找出描写葡萄
叶子的句子，用“—”画出来。
2、边读边找出描写葡萄的句子，
用“～”画出来。
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
阴房的四壁留着许多小 孔，钉着许多木架子。
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天 然 晾
制
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浏览了葡萄沟，你想说些什么呢？
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葡萄沟真是个好地方。
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到了秋季，葡萄一大 串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的、五光十色， 美丽极了。
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人教版语文二年级下册全册精美ppt课件
但诗人的内在
情感使其内容
一以贯之，以
清新轻快的景色ຫໍສະໝຸດ 托诗人内心复杂的情绪，绝
构成一个统一
句
的意境。
理解 句子 的意 思。
毕竟西湖六月风中光，不与四时 同。
六月里西湖的风光景色到底和其他 时节的不一样，
理解
句子 的意
接天莲叶无穷碧，
思。
那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝
天相连接，一片无边无际的青翠碧绿
巧记：“色”边一 条 造“句纟：”他。的做法绝 对正确。
hán 笔顺：
叫含 书写提示：“人”撇、捺舒展，盖住 下部，点、横撇稍小，“口”稍扁宽。
组词：含住 含有 包含 巧记：一口咬掉“令” 造的尾句。：蔬菜中含有丰富 的维生素。
字理识记：“含” 的动作和嘴有关，所以 下面是“口”。
lǐng 笔顺：
杜甫（712— 770），字子美，汉 族，本襄阳人，后徙 河南巩县。 自号少 陵野老，唐代伟大的 现实主义诗人，与李 白合称“李杜”。为 了与另两位诗人李商 隐与杜牧即“小李杜” 区别，杜甫与李白又 合称“大李杜”，杜 甫也常被称为“老 杜”。
hú 笔顺：
吃湖 书写提示：左窄右宽，“氵”呈弧形 分布，“古”的竖稍倾斜。
组词：西湖 湖面 湖水
巧记：水（氵）落“胡” 左造边句。：平静的湖面像一
lián 笔面顺镜：子。
叫莲 书写提示：“艹”横长，盖住下部， “车”笔画紧凑，“辶”的平捺舒展。
组词：莲花 莲叶 红莲 巧记：“连”在草下藏。 造句：我喜欢白莲花的 洁白无瑕。
熟字加偏旁识记： 胡＋氵＝湖。
qióng笔顺：
吃穷 书写提示：“穴”的“冖”要宽，撇、 点稍小，“力”的撇画舒展。 组词：穷苦 穷人 穷尽 无穷无尽
部编版人教版二年级语文下册《第三单元》全套教学课件精品PPT小学优秀完整课件
甲骨类珍饰品随易
sǔn bì cái zhuàn péi ɡòu pín
损币财赚赔购贫
jiǎ
甲
甲壳 马甲
lèi
类
人类 分类
ɡǔ
骨
骨头 伞骨
piào
“五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓。”我国的
传统节日有很多，这些传统节日有什么习俗呢？我们 快到课文中去了解了解吧！
互动课堂
自由朗读课文，思考：文中有哪些节日？ 不同的节日各有哪些活动形式？
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。
节日：春节 活动形式：贴窗花、放鞭炮
春节的日期：正月初一 你知道过春节的时候，还有哪些活动吗？
部编版人教版二年级语文下册
第三单元
全套教学课件【PPT完整版】
部编人教版二年级语文下册
听歌曲：《大中国》
第一课时 第二课时
第一课时
zhōu
州
它和 我们学过 的哪个字 长得很像？
chuān
川
它们之间有什么关系呢？
zhōu
象形字。“川”是河流的意思，“州”是河 流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。
表着祖国的形象。
情谊：人与人相互关心、爱护的感情。
这种山高水长的情谊真令人感动！
繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。 我们期望祖国更加繁荣昌盛。
整体感知 读一读课文，你有什么发现？
这篇课文每句话都有 3 个字。 读起来 很有气势，朗朗上口 。
这篇课文向我们展示了什么？
这篇识字课文以“三字经”的形式 展示了祖国的 辽阔 和 伟大 。
清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。
节日：清明节 活动形式：扫墓、缅怀先烈
清明节的日期：节气清明那天，公历四月初
sǔn bì cái zhuàn péi ɡòu pín
损币财赚赔购贫
jiǎ
甲
甲壳 马甲
lèi
类
人类 分类
ɡǔ
骨
骨头 伞骨
piào
“五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓。”我国的
传统节日有很多，这些传统节日有什么习俗呢？我们 快到课文中去了解了解吧！
互动课堂
自由朗读课文，思考：文中有哪些节日？ 不同的节日各有哪些活动形式？
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。
节日：春节 活动形式：贴窗花、放鞭炮
春节的日期：正月初一 你知道过春节的时候，还有哪些活动吗？
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第三单元
全套教学课件【PPT完整版】
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听歌曲：《大中国》
第一课时 第二课时
第一课时
zhōu
州
它和 我们学过 的哪个字 长得很像？
chuān
川
它们之间有什么关系呢？
zhōu
象形字。“川”是河流的意思，“州”是河 流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。
表着祖国的形象。
情谊：人与人相互关心、爱护的感情。
这种山高水长的情谊真令人感动！
繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。 我们期望祖国更加繁荣昌盛。
整体感知 读一读课文，你有什么发现？
这篇课文每句话都有 3 个字。 读起来 很有气势，朗朗上口 。
这篇课文向我们展示了什么？
这篇识字课文以“三字经”的形式 展示了祖国的 辽阔 和 伟大 。
清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。
节日：清明节 活动形式：扫墓、缅怀先烈
清明节的日期：节气清明那天，公历四月初
人教版语文二年级下册《全册课件》完整版
树木
美 春天的音符
小溪
春天的琴音
我会连
小草 野花 树木 小溪
状元成才路 状元成才路
开出一朵两朵 叮叮咚咚 探出头来 状元成才路 吐出点点嫩芽 状元成才路
春天的眼睛 春天的眉毛 春天的音符 春天的琴音
我会填
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ __________________，那是春天的______吧？
为什么说春天像害羞的小姑娘？写出了初春景物
比喻
变化细微的特点。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲
躲藏藏。我们仔细地找状元哇成才路 ，找哇。
状元成才路 状元成才路
春天刚状元刚成才路 来到，遮遮掩掩的像害羞 的小姑娘一样。
认真读课文4—7段，找一 找春天这害羞的小姑娘藏在哪 儿了？孩子们找到了什么？
村居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
活动四 熟读成诵，链接课外
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
配上音乐背一背吧！
活动四 熟读成诵，链接课外
•
莺飞
，拂堤杨柳醉
•
散学归来早，忙趁
部编人教版
二年级
（下册)
[精品]
1.古诗二首
活动一 初读古诗，学习字词
村居
[清]
dǐng
高鼎
yīng
草长莺飞二月天，
fú dī
liǔ zuì
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
最新人教版二年级语文下册精品PPT课件(完美版)
你能用那些词描绘春天
春回大地 春色满园 柳绿花红
春光明媚 春意盎然 莺歌燕舞
春暖花开 万物复苏 泉水叮咚
xiū 羞 chù 触 què 鹊
zhē 遮 yǎn 掩 duǒ 躲
tàn 探 nèn 嫩 fú 符
羞
遮
探
触
鹊
掩
躲
嫩
符
羞
甲骨文 像手 持 羊头 。 造字本义：谦恭进献烤羊。 羊的性情温顺平和，象征吉祥， 常用于祭祀和招待贵宾。
哪个篱笆疏？哪个篱笆密？
宿新市徐公店
宿：投宿
篱落：篱笆稀稀落落 的样子。 径：小路 寻：寻找
杨万里
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
借助老师提供的注释，试着自己说说每句 诗的意思，不明白的地方可以和同学讨论。
小路
篱落疏疏一径深。
儿童急走追黄蝶
油 菜 花
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
名句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
小组合作想象表演这一场景，并试着编一个小故 事。
躲躲藏藏
遮遮掩掩
丁丁冬冬 轻轻的 细细的
躲躲藏藏
暖暖的 密密的
dînɡ
书写指导
冷冻 解冻 冰冻
xī
书写指导
溪水 小溪 溪流
tàn
书写指导
探望 探求 探亲
yáo
摇头 摇动 动摇
书写指导
tuō
书写指导
脱掉 脱下 脱帽
mián
书写指导
棉袄 棉花 棉衣
yě
田野 野外 野菜
书写指导
duǒ
书写指导
古人称进羊为‚羞‛，称进虎为 ‚献‛ ，称进贝为‚贡‛，称进玉为 ‚奉‛。
春回大地 春色满园 柳绿花红
春光明媚 春意盎然 莺歌燕舞
春暖花开 万物复苏 泉水叮咚
xiū 羞 chù 触 què 鹊
zhē 遮 yǎn 掩 duǒ 躲
tàn 探 nèn 嫩 fú 符
羞
遮
探
触
鹊
掩
躲
嫩
符
羞
甲骨文 像手 持 羊头 。 造字本义：谦恭进献烤羊。 羊的性情温顺平和，象征吉祥， 常用于祭祀和招待贵宾。
哪个篱笆疏？哪个篱笆密？
宿新市徐公店
宿：投宿
篱落：篱笆稀稀落落 的样子。 径：小路 寻：寻找
杨万里
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
借助老师提供的注释，试着自己说说每句 诗的意思，不明白的地方可以和同学讨论。
小路
篱落疏疏一径深。
儿童急走追黄蝶
油 菜 花
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
名句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
小组合作想象表演这一场景，并试着编一个小故 事。
躲躲藏藏
遮遮掩掩
丁丁冬冬 轻轻的 细细的
躲躲藏藏
暖暖的 密密的
dînɡ
书写指导
冷冻 解冻 冰冻
xī
书写指导
溪水 小溪 溪流
tàn
书写指导
探望 探求 探亲
yáo
摇头 摇动 动摇
书写指导
tuō
书写指导
脱掉 脱下 脱帽
mián
书写指导
棉袄 棉花 棉衣
yě
田野 野外 野菜
书写指导
duǒ
书写指导
古人称进羊为‚羞‛，称进虎为 ‚献‛ ，称进贝为‚贡‛，称进玉为 ‚奉‛。