两地控制一盏灯电路讲解学习
两地控制一盏灯
接插头
B A C C B A
S1
S2
思考与调查：
通过今天的电路制作安装， 你最大的收获是什么？
两地控制一盏灯的电路还可以用在哪 些地方？
课后调查： 是否可以利用其他的器件或电路来完成 同样的控制功能？
实践活动要求： 实践活动要求： （1）小组同学分工合作，按电路图接线，走线合 小组同学分工合作，按电路图接线， 无接点松动、露线过长， 理，无接点松动、露线过长，触点螺丝压信绝缘 层等现象。特别注意双控开关A 层等现象。特别注意双控开关A、B、C三点的位 置。 剪取导线要加上两端与开关、 （2）剪取导线要加上两端与开关、与灯座接线的 长度稍稍长一些，线头加工时， 长度稍稍长一些，线头加工时，裸露线头长度约 1CM左右 一定不要过长。 1CM左右，一定不要过长。 左右， （3）走线时要注意开关和灯座的进线口位置元合 理布置导线。 理布置导线。 （4）安装完毕后同组同学仔细检查电路，确认无 安装完毕后同组同学仔细检查电路， 误后，方可盖上双控开关和灯座的外壳。 误后，方可盖上双控开关和灯座的外壳。
两地控制一盏灯
马坪镇中心中学 姚维勇
上床准备休 息！
开关 门 灯
开灯！ 麻烦！又得起 床关灯！
床
接电源
S1 S2
认识双联开关：
B
B A C
A
C
研究认识电路图：
接电源
B
B A
A C C S1 S2
研究认识电路图：
接电源
B
B A
A C C把，钉锤1把，插头1个 钉锤1 插头1 含导线），安装板一块（ ），安装板一块 （含导线），安装板一块（含双联 开关两个，灯座1 ），剥线钳 剥线钳1 开关两个，灯座1个），剥线钳1把， 导线1 白炽灯一只， 导线1卷，白炽灯一只，线卡若干 。
卧室照明两地控制电路的安装行动导向教学法教案
卧室照明两地控制电路的安装行动导向教学法教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 了解卧室照明两地控制电路的基本原理；2. 掌握两地控制电路的安装步骤；3. 熟悉常见照明电路故障的排查与修复。
1.2 技能目标1. 能够正确选择和使用照明电路元件；2. 能够独立完成卧室照明两地控制电路的安装；3. 能够运用行动导向教学法进行自主学习、合作学习和探究学习。
1.3 情感目标1. 培养学生对电气工程的兴趣和热情；2. 培养学生团队合作、沟通交流的能力；3. 培养学生勇于探究、创新思维的精神。
第二章：教学内容2.1 卧室照明两地控制电路原理1. 介绍卧室照明两地控制电路的基本组成；2. 讲解两地控制电路的工作原理；3. 分析卧室照明两地控制电路的优势和应用场景。
2.2 照明电路元件的选择与使用1. 介绍常见照明电路元件的种类和功能；2. 讲解如何选择合适的照明电路元件；3. 演示照明电路元件的正确使用方法。
第三章：教学过程3.1 导入1. 利用生活实例引导学生思考卧室照明两地控制电路的重要性；2. 激发学生对卧室照明两地控制电路的兴趣和好奇心。
3.2 教学演示1. 教师展示卧室照明两地控制电路的安装过程；2. 讲解电路元件的选择和使用方法；3. 演示电路的连接和调试技巧。
3.3 实践操作1. 学生分组进行实践操作，安装卧室照明两地控制电路；2. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题；3. 检查电路安装质量，并进行整改。
3.4 行动导向教学法1. 学生以小组为单位，自主选择照明电路元件；2. 学生根据实际情况，设计并安装卧室照明两地控制电路；3. 学生互相评价，总结经验教训。
第四章：教学评价4.1 过程评价1. 评价学生在实践操作中的表现，包括操作规范、安全意识等；2. 评价学生在行动导向教学法中的表现，包括自主学习、合作学习和探究学习等。
4.2 结果评价1. 评价学生安装的卧室照明两地控制电路的性能；2. 评价学生对照明电路故障的排查与修复能力。
一灯双控原理
一灯双控原理一灯双控是指在一个房间内，可以通过两个不同位置的开关来控制同一个灯具的开关状态。
这种设计可以为用户提供更加便利的灯光控制方式，同时也是现代家居中常见的一种电气设计方案。
下面，我们将详细介绍一灯双控的原理和实现方式。
一、原理。
一灯双控的实现原理主要依赖于两个开关之间的联动关系。
在一灯双控电路中，两个开关分别被称为“主控开关”和“副控开关”。
当主控开关处于开启状态时，无论副控开关的状态如何，灯具都会处于通电状态；而当主控开关处于关闭状态时，副控开关才能够控制灯具的开关状态。
二、实现方式。
一种常见的一灯双控实现方式是采用“两路开关+中间开关”电路布线方案。
在这种方案中，主控开关和副控开关分别是两路开关，它们之间通过中间开关进行连接。
这样一来，无论主控开关和副控开关的状态如何，中间开关都可以控制灯具的开关状态。
这种布线方式能够实现在不同位置控制同一个灯具的开关状态，为用户提供了更加便捷的使用体验。
三、应用场景。
一灯双控广泛应用于家庭、办公室等各种室内环境中。
例如，在卧室中，我们可以通过门口和床头各设置一个开关来控制房间内的灯具，无论是进门还是躺在床上，都可以方便地控制灯光的开关状态。
在客厅中，也可以通过多个不同位置的开关来实现对同一个灯具的控制，为用户提供更加灵活的灯光调节方式。
四、总结。
一灯双控作为一种常见的电气设计方案，为用户提供了更加便捷和灵活的灯光控制方式。
通过合理的电路布线和联动关系，可以实现在不同位置控制同一个灯具的开关状态，为用户带来更加舒适和便捷的使用体验。
希望本文对一灯双控原理有所帮助，谢谢阅读！。
实训四-两地控制单相照明电路安装-PPT课件
3、按基本工艺要求布线，完成后清洁工位！
Suzhouyinxiang
4、学用万用表检查线路；
5、通电试验成功后拆除线路，由另一同学练习接线！ 6、离岗前整理好工位。
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DanXiangZhaoMing
日
光 灯
实训任务1：检查双控开关、漏电断路器
线 路
查好坏：检查开关外观有无损坏；按键动作是否灵活；
实训四 两地控制照明电路的安装
2017－11
1
Suzhouyinxiang
两地控制：同一盏灯由两个开关控制，该 两个开关均能独立控制灯的亮、灭。
两地控制既不是两个开关的串联，也不是 两个开关的并联。而是两个双控开关的组合 应用。
两地控制的关键元件－双控开关。
两地控制广泛应用在楼道、房间、客厅、 车间等等场所。
路
安 装
2、仍有一部分人不愿执行接线规范！
3、注意到了清理桌面，残留线头少了。
Suzhouyinxiang
4、通电试验仍不注重分清L、N线！
5、明显的缺乏公心、爱心！
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日 光 灯 线 路 安 装
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Suzhouyinxiang
日 光 灯 线 路 安 装
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Suzhouyinxiang
日 光 灯 线 路 安 装
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Suzhouyinxiang
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xiexieguanshang
Suzhouyinxiang
④ ①
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日
光 灯
实训任务3：元件布局、固定
线 路
参照下面示意图固定各元件，断路器与开关间的距离不超
安 装
30cm为宜 ，灯管与断路器、开关的距离不超15cm为宜。
两地控制一盏灯电路图详解
两地控制一盏灯电路图详解两地掌握电灯，在越来越注意生活质量的今日，由于其成本低、安装简洁、购买便利等特点，几乎成了当今卧房电灯掌握方式的不二之选。
两地掌握，有别于单控和多控，即只有2个开关掌握电灯，由于其开关不同，因此熟悉清晰这一点是非常关键的。
有关多控开关的安装方法，请戳装修时的一小步，生活质量的一大步：电灯多地掌握的安装方法购买开关——全部开关的正面都一样，区分在于背板，以单开（正面只有一个键）为例▼双控开关的背板有三个接线柱，下面是双控开关与单控开关的区分▼下面是双控开关与多控开关的区分▼在双控开关的三个接线柱中，L（有些品牌的标注是COM）是进线，L1与L2分别为两个出线，其内部结构如图▼熟悉到这种开关后，我们就可以自行到电料市场购买了。
价格方面，杂牌子的一般在几元钱一个，德力西等品牌价格稍高，但也基本都在十元左右。
进口品牌和公牛稍贵，但也都在十几元。
当然这东西没有上限，我说的只是品牌里大多数系列产品的售价。
布线——电灯电线一般使用1.5平方（毫米）或2.5平方，当然有些人情愿把家庭用线全部换成4方的，也无所谓。
我们假设要从A，B两地掌握电灯：布线时，需要从配电箱内引出一根零线和一根火线，火线直接通往A 地接线盒；零线先通向电灯接线盒，然后再从电灯接线盒内接一根线连接到B地接线盒内；最终，取两根线，连接A,B两地接线盒。
如此一来，A接线盒内就有了3根待接的电线，分别为通向配电箱的火线1根，通向B地接线盒的1根；B地接线盒内有3根待接的电线，分别为通向A地接线盒的2根，通向电灯接线盒的1根；电灯接线盒内有2根待接的电线，分别为通向配电箱的1根和通向B地接线盒的1根。
所用线色如下图▼接线——A地接线时，双控开关上的L接线柱连接上图中红色的线，L1与L2接线柱连接上图中绿色的线；B地接线时，双控开关上的L接线柱连接通向电灯接线盒的那根绿色线，L1与L2接线柱连接通向A地的两根线；电灯接线盒内的线不需要连接，安装电灯时再接。
电气实习报告---课题一：用两只双联开关在两地控制一盏灯
______________________________________________________________________________电工技能实训报告一、实训目的通过实训培养同学们的读图能力，使同学们全面掌握电工的基本知识、基本操作、线路与布线的合理布局与安装工艺，常用设备的使用、安装、检测、调试与维护，电路故障的分析与处理，同时使同学们通过电工基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程，促进理论联系，为今后从事专业打下良好的基础。
二、实训要求1.本实训要求每人1组完成实训项目；2.严格遵守作息制度，不得迟到缺席，如确需临时到图书馆查找资料，报告指导老师；3.根据安装接线图连接好后，先自我检查，再经老师检查确认接线正确后，方可进行通电调试；若有故障则判断故障的可能原因及排除故障。
4.安全文明操作。
三、实训注意事项本实训系强电实训，接线前（包括改接线路）、实训后都必须断开实训线路的电源，特别是改接线路和拆线时必须遵守“先断电，后拆线”的原则。
电机在运转时，电压和转速均很高，切勿碰触导电和转动部分，以免发生人身和设备事故。
为了确保安全，学生应穿绝缘鞋进入实验室。
接线或改接线路必须经指导教师检查后方可进行实验。
第1页共5页______________________________________________________________________________ 课题一：用两只双联开关在两地控制一盏灯一、实验元件名称序号元件名称数量备注1 单相闸刀开关220V/10A 12 双联开关250V/6A 13 灯座（插口） 14 灯泡220/25W 15 软导线若干6 接线端子（XT）2（10档）7 接线板 1二、白炽灯的控制原理图如下图所示图一：白炽灯控制原理三、实验步骤1、按图纸的要求，正确使用工具和白炽灯安装电气元器件及布线。
2、经指导老师检查后，通电实验确定是否成功。
双控开关、多控开关控制一盏灯电路图原理详解
双控开关、多控开关控制一盏灯电路图原理
详解
双控开关在电工学里面叫做单刀双掷开关，多控开关叫做双刀双掷开关；这里面讲的‘刀’其实就是开关里面的动触点，‘掷’就是静触点。
双掷开关在电气上面也可以看成是互锁关系，就是它们之间不能够同时闭合，必需是一个断开一个闭合；开关的原理就简洁介绍这么多。
双控开关和多控开关在我们日常生活中常常会遇到，它们的主要用途就是可以便利地在两地或者多地掌握一盏灯（或者其他电器），是一个特别牢靠成熟的线路。
两个开关掌握一盏灯接线图
图中绿色线是连接线，红色是火线，蓝色是零线，桃红色是掌握线。
首先一点强调的是接线原则是：火线进开关，零线进灯头。
下面详细解析接线。
第一个双控开关的公共接线端子接火线L，另外两个接线端子L1和L2分别接两根连接线到另外一个双控开关的L1和L2接线端子上，公共端子L接出一根掌握线到灯头的一个接线端子上，另外一个端子接零线N。
这两个双控开关掌握一盏灯线路就接好了。
现在在解析两个双控开关和一个多控开关掌握一盏灯线路接法：
首先还是第一个双控开关的公共接线端子L接火线，然后从接线端子L1 L2上分别接出连接线到多控开关的L1和L2的接线端子上（这两
个端子就是双刀双掷开关的公共接线端子），然后把L11与L22连接起来，并接出一根掌握线到其次个双控开关L1（或者L2上）；再把多控开关的L12与L21连接起来，并引出一根掌握线到双控开关的L2（或者L1）；其次个双控开关公共接线端子L接出一根掌握线到灯头的一个接线柱，灯头的另外一个接线柱接零线，这样三个开关掌握一盏灯线路就就接好了。
下面再上一个四个开关掌握一盏灯人，供读者，自己分析一下线路接线。
简述两地控制灯原理
简述两地控制灯原理
两地控制灯原理是一种通过开关在多处位置控制同一个开关接口的方法。
它的基本构成元件有：开关、接口、电路控制，主要特点是在多处位置控制同一个开关接口（用多个位置来控制那一个接口），又被称为“多个位置控制技术”。
由于控制的开关接口可以控制一个电路，可以实现对控制电路的活动性、动态性更大的控制，可以提高控制能力；而且，它可以实现单个控制单元多地发出控制信号，因而可以获得多种控制模式，满足不同控制需求。
两地控制灯的原理可以概括为：使用两个或以上的开关，通过电路控制实现每个开关控制一个电路控制；一旦某个开关打开，则对应的电路控制就会产生作用，而不关心其他开关的状态；而如果将多个开关连接起来，则电路控制将满足于最后成功使用的开关的条件，从而实现多地控制。
两地控制灯原理已经应用于各种电子设备，如智能家居设备、智能安防系统、安全门禁设备，以及监控系统和照明控制系统等等。
它的实现能力强，可以满足复杂的特殊电气控制要求，有效改善日常电气控制的便捷性和安全性。
此外，两地控制灯原理还可以改善冗余应用的可靠性，节约控制设备的使用成本，降低电气系统的维护成本。
总而言之，两地控制灯的原理为我们提供了全新的、智能化的控制方案，使我们能够以更智能、更方便、更安全的方式进行电气控制。