古希腊的民主政治
古希腊的民主政治与城市国家
古希腊的民主政治与城市国家古希腊，一个以城市国家为基础的文明，也是世界上第一个实行民主政治的国家之一。
在古希腊，人们重视公民的参与和平等的原则，形成了独特的城市国家体制和民主政治制度。
首先，古希腊的城市国家是其民主政治的基础。
相比于强大的帝国或国家，古希腊的政治单位是以城市为基本单元的城邦，每个城邦都是一个独立的政治实体。
这种城市国家的形态促进了公民的参与和决策的分散，使得民主政治的发展得以顺利进行。
其次，古希腊的民主政治注重公民的参与和平等。
在古希腊的城市国家中，公民有权利参与政治决策、表达自己的意见和参与公共事务，这是民主政治的核心要素之一。
公民的参与程度高，决策的合法性和公正性得到了保障，同时也增强了公民的政治责任感和认同感。
古希腊的民主政治制度主要体现在各个城邦的集会和选举等机制中。
城邦的集会是公民讨论和决策政治事务的重要场所，任何公民都可以在集会上发表自己的意见并参与投票表决。
而选举则是选出执政者或议会成员等职位的重要手段，通过选举，公民可以选择出他们认为合适的领导人和代表。
然而，在古希腊的民主政治中，并不是所有的人都被认为是公民，并享有相应的权利和义务。
只有出生在城邦中的成年男性才能被认定为公民，这也体现了古希腊社会的一定程度的性别和社会阶级歧视。
然而，尽管存在这些局限性，古希腊城市国家的民主政治仍然是当时世界上最为先进和进步的政治制度之一。
古希腊的民主政治对后世产生了深远的影响。
它成为了现代民主政治的重要源头和参照，为后来的政治制度提供了宝贵的经验和借鉴。
虽然古希腊的民主政治并不完美，但它开创了一个全新的政治范式，为公民权利和参与提供了坚实的基础。
在现代世界的背景下，古希腊的民主政治也值得我们去反思和借鉴。
公民的参与和决策的分散是实现民主政治的关键，我们应该鼓励民众参与社会和政治事务，加强公民教育，提升公民的政治素养和责任感。
同时，我们也应该关注和解决民主政治中存在的问题和困难，以不断推进和完善民主制度。
古代希腊政治制度的特点
古代希腊政治制度的特点
古代希腊政治制度的特点包括：
1. 城邦制度：古希腊的政治单位是由许多独立的城市国家组成的。
每个城邦都有自己的政府、法律和军队，相互之间保持独立性。
2. 民主：希腊城邦中的一些城邦，如雅典，采取了民主制度。
在民主制度下，政权由全体公民共同参与决策和治理，每个公民都有平等的政治权利。
3. 市民权利：在古希腊城邦中，只有具备特定条件的成年男性才能享受市民权利。
他们有选举权、发言权以及参与政府事务的权利。
4. 基于舆论的政治：古希腊城邦中的政治决策多数依靠公众讨论和辩论来达成。
公民通过言辞和逻辑辩论来影响决策的结果。
5. 兵役制度：在古希腊，公民有义务参军，并为城邦的安全和抵御外敌贡献自己的力量。
6. 竞技和宗教：希腊城邦中的政治和宗教密切相关。
竞技体育活动如奥运会，被视为城邦的荣耀和民族认同的象征。
7. 寡头统治：古希腊城邦中也存在寡头统治的现象。
一些富有和有势力的族群或个人可以通过财富、军事力量或政治手段来控制城邦的政权。
总的来说，古希腊的政治制度是多元化和灵活的，因城邦而异。
不同的城邦使用不同的制度，如民主制、寡头制、共和制等，这为古希腊政治和社会文化的多样性奠定了基础。
古希腊民主政治的诞生与发展
古希腊民主政治的诞生与发展古希腊被誉为西方文明的发源地，是我们现代世界的琐索之根。
在古希腊的20个城邦中，雅典的民主制度是最为著名的。
而民主制度正是雅典城邦的骄傲，也是世界上最早的民主政治制度，被后来的民主制度所借鉴。
1. 古希腊民主政治制度的起源古希腊民主制度的起源远远没有我们所想象得那么简单。
古代的希腊人有着很特殊的思想，对于各种的事物都有自己独特的看法和处理方式。
在古希腊，初始的民主制度并不是取代贵族政治，而是贵族政治与民主政治的融合。
在雅典，人民会议是由所有的雅典公民参加，这些人包括自由男性，但不包括女性、奴隶和外国人。
在实际操作中，贵族们仍然占据了主导地位，但人们可以在这里进行集体表决并参与决策。
2. 古希腊民主政治制度的不断发展关于古希腊民主政治的演变和改进，人们一直有着很多的历史记录和争议。
虽然古希腊民主政治传承了很多好的政治制度和文化价值，但其制度的民主化则是一个漫长的过程。
差不多到公元前5世纪，随着雅典城邦强化了民主制度，人民对权利和参与方面有了更大的要求。
在这种情况下，雅典市民大会采取了一系列重要措施，如撤销特权、增加对选举机制的掌控和提高市民的教育程度等。
由此，雅典城邦的民主理念得以很好地发展。
3. 古希腊民主政治制度后的影响虽然古希腊的民主制度在其它国家内并没有继承开来，但这种政治信仰及其合理化的政治方法却深深地潜入了人们的心灵，并在今天的全球影响中一直扮演着重要的角色。
直到今天，古希腊的民主理念始终连结着西方的社会思想。
现阶段的民主制度已经完全不是当初的模样，色彩和结构都已经发生了极大的变化。
尽管如此，古希腊的民主理念依然深深地植根在今天的世界中，并且有助于它维持对于世界的重要影响。
总体而言，古希腊民主政治的诞生与发展为今天的民主政治创造了基础。
从其启示人近一千年的西欧文化阶段，可看出现代世界范围内的民主信仰的重要性。
尽管整个过程是一个十分困难的发展过程，但它满足了现代人有很高的自我认知，并且使得他与整体社会形成更好的相互依存关系。
古希腊民主政治制度的优缺点教案
古希腊是著名的民主之国，其民主政治制度在历史上占据着举足轻重的地位。
在历史的长河中，我们也可以看到古希腊民主政治制度的优缺点。
这篇文章将为大家介绍古希腊民主政治制度的优缺点。
一、优点1. 实现人民的民主权利古希腊民主政治制度的最大优点就是实现了人民的民主权利。
在古希腊，不能仅有少数精英掌握政治大权，而应让整个公民群体分享权力。
基础上，就可以实现人民的利益最大化，进而实现国家的长治久安。
2. 平衡政治权力古希腊民主政治制度的另一个优点就是可以平衡政治权力。
在古代希腊，没有一个人可以独裁，政治权力需要通过议会或公开投票来实现。
这种制度可以有效地避免任何一个人过度掌握政治权力，保证权力分散，达到政治平衡。
3. 保护个人的自由和权力在古希腊民主政治制度下，每个公民都可以在议事会上表达自己的观点，并参与政治决策。
这种制度也为人们提供了更多的自由和保护个人权利的机会。
在议事会中，每个人都有发言的权利，可以合法地表达自己的思想和意见。
二、缺点1. 偏向于富裕阶层古希腊民主政治制度的优点很多，但也存在不足之处。
一个重要的问题是，这种制度往往偏向于富裕阶层。
在古希腊，只有拥有财富的人才有资格参与政治，许多人因贫困而被排除在政治制度之外。
这种制度缺乏对权利平等的保障，反而加剧了社会阶层的分化。
2. 并非真正的民主古希腊民主政治制度的另一个缺点是，它实际上并不是真正的民主。
在实际操作中，政治决策往往由少数几个人或团体掌握。
议会中的大部分人往往只是听而不语，他们在政治决策中起到的作用非常有限。
3. 时代变革带来的结构问题古希腊民主政治制度存在的另一个问题就是，它不能适应时代的变化。
在希腊城邦的繁荣时期，这种制度能够保持稳定。
随着时代的变化和社会结构的演变，这种制度开始失去实际意义。
特别是在军事发展方面，古希腊的民主政治制度一度无法抗衡马其顿和罗马等其他国家的实力，逐渐式微。
结语古希腊的民主政治制度是一种有优点有缺点的政治制度。
古代希腊的民主政治
2.（2013·广东文综，18）雅典的陶片放逐法规定，每年召开
特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放
海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是( )
A．不按时参加公民大会
B．不同意授予外邦人公民权 C．为赢得个人政治声望资助贫穷公民 D．拒绝参加城邦举行的戏剧表演
是获取个人政治资本， 对民主是不利的
1、地理条件 2、经济条件 3、政治条件
根据四段材料归纳雅典民主政治的特点。
直接民主 1、材局料限1 性“：我们的政治制度之所以被称为民
4、文化条件
（主1政）治仅，限是因于为男政性权公是民在，全国民公主民范手围中十，分而
二、雅典民主发展历程：
1.奠基：梭伦改革 （公元前6世纪初）
狭不隘是在。少数人手中。” 主权在民 （2材）料是2 小伯国利寡克民里的：“产在物我，们过私于人泛生活滥中的，
B．②④ C．①②③
D．②③④
[试解] ________
[解析] 本题考查对古代希腊民主政治运作方式的理解和评价。
①与史实不符，不是全体雅典人都能参与国家管理，妇女、奴隶、
外邦人等则被排除在公民之外。抽签选举和举手表决在雅典民主制
中占有绝对的地位，许多政府官员都是由此产生，其随意性与幸运
性在某种程度上已超过民主的实际意义。我们不能抹去抽签选举、
到了雅典公民大会的会场，大会还没有正式开始，会场象往 常一样热闹，会场围着篱笆，设有十道门。“大家注意，今天是 公民大会，外邦人、妇女、儿童不许入内。”在门口执勤的监察 员大声地喊着。 这是因为：
公民大会是全体公民参加的会议，外邦人、妇女、儿童不是公民
【情景模拟】 雅典人帕帕迪的政治生活
今天的议题有二项： 第一项是对即将离任的执政官进行任期财务审核。哇，这真是
古希腊民主政治的内容和影响
古希腊民主政治的内容和影响如下：
古希腊民主政治的核心是平等的公民权利。
所有合法的成年男性公民都有权利参与政治决策，并在选举、提案和辩论等方面享有平等的机会。
这种民主制度鼓励公民积极参与政治生活，通过集会、公民议会和法庭等制度表达自己的观点和意见，并参与政策制定和法律决策的过程。
为了避免权力集中和腐败，古希腊民主制度采用了随机选择的方式来选举公职人员。
公民通过抽签的方式成为执政官、议员和法官，确保了权力的分散和公正性。
古希腊民主政治的起源可以追溯到公元前6世纪，雅典政治家索洛尼开始推行一系列改革，以消除贵族垄断的政治体制，使贫苦人民也能参与政治。
这一制度允许所有公民参与政治，并为他们提供了一定程度的政治权力。
古希腊民主政治对世界历史产生了深远的影响，被广泛认为是现代民主制度的发源地。
它为现代民主制度提供了重要的启示和借鉴，为人类社会的发展和进步做出了重要的贡献。
以上内容仅供参考，如需获取更多信息，建议查阅相关文献或咨询历史学家。
古希腊雅典的民主政治与公民精神
古希腊雅典的民主政治与公民精神古希腊雅典是世界上第一个民主政体的诞生地。
在雅典，公民是政治的核心，他们参与决策、讨论问题，是城邦的重要组成部分。
这种独特的政治体制与强烈的公民精神共同塑造了古希腊雅典的独特魅力。
古希腊雅典的民主政治是一种直接民主制度，即公民通过直接参与政治生活来决策。
在雅典，政治权力来自全体公民，他们可以在集会中释放自己的声音并决定城邦的行为。
集会是雅典民主政治的核心场所，公民可以自由言论，陈述自己的观点，并与其他公民进行争论。
这种开放的环境使得雅典成为了一个汇集智慧的地方，每个公民都可以参与社会事务的讨论和决策。
然而，古希腊雅典的民主制度并不完美。
在过去的几个世纪里，雅典经历了许多政治混乱和内斗。
尽管民主使公民享有平等的权力和自由，但这也增加了政治争议的可能性。
政客们常常利用民意来推动个人或派系的利益，而非全体公民的利益。
此外，部分公民，如妇女、奴隶和外国人，并未享有完全的公民权利，局限了民主政治的真正普及。
然而，尽管有这些限制，古希腊雅典的民主政治依然传承至今。
公民的参与成为一个城市兴衰的关键。
雅典公民不仅在政治上积极参与，也在其他领域展现出强烈的公民精神。
他们非常重视公共事务和社区利益，主动参与城市建设和文化活动。
雅典公民们在各种公共场所争论并努力达成共识。
他们的日常生活与政治联系在一起，相互促进，形成了既独特又有魅力的公民文化。
正是这种公民精神的传承，使得古希腊雅典的民主政治得以在当今社会产生深远影响。
现代民主制度借鉴了古希腊的经验，加以改进和完善，成为目前世界上最为普遍的政治制度。
古希腊民主政治的核心理念，即公民的参与和自由言论权，已经成为现代民主政权的核心价值观。
然而，现代民主制度也面临种种挑战。
公民参与度低、政治腐败等问题依然存在。
因此，古希腊雅典的民主政治与公民精神依然对我们有很大的启示。
我们可以借鉴古希腊公民积极参与政治的精神，加强公民教育，提高人们对政治的关注和参与度。
古代希腊民主政治
的运作方式
7、伯利克里说：“我可断言，我们每个公民，在许多 生
活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时
候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”。其中的
“公民”是指：
A．全体国民
B．全体成年国民
C．所有的成年男子
DD．祖籍本邦，拥有数量不等的财产的成年男性
DD．男性公民共同分享城邦的权力，承担社会义务
4、古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊 人对波斯王薛西斯讲:“希腊人虽然是自由的， 但他们并不是任何事情上都是自由的,他们受 着法律的统治,他们对法律的畏惧甚于你的臣 民对你的畏惧。”这段材料主要阐明了
A．古希腊是民主政体的发源地 B．波斯人非常赞赏希腊的制度 C．波斯当时仍然实行君主专制
8、《什么是民主》一书中指出：“公元前五、六世纪，雅典的 主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到6000名 成员组成，所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到 简单的多数票， 就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内 部问题。至于审判方面，则由一个市民组成的陪审团主持，罪 名成立与否，由陪审团以多数票决定。”该材料不能说明的是
1、人民主权、轮番而治； 2、实行法治，法律至上； 3、直接民主，集体参政； 4、真正享受民主的
只是少数成年男性公民；
四、古希腊民主政治的影响与评价 1、积极性：
①民主氛围创造的空间， 使雅典在众多文化领域取得了辉煌成就；
②为近现代西方政治制度奠定了最初的基础；
2、局限性：【民主范围、参政方式、民主性质等方面】
二、古希腊政治文明的代表——雅典民主政治的发展历程 3、伯利克里改革：顶峰（黄金时代）
（3）意义：
伯利克里改革使雅典民主政治发展到顶峰， 被称为雅典民主的“黄金时代”。
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古希腊的民主政治
一．设计思路
本课的教学设计，是在新的课程标准理念下，从以前的备课依靠大纲，到今天的依靠课标；从教教材到用教材教，整合不同的课程资源；从而转变教师的个人观念，更好地实施新的课程改革。
本课的教学设计，从分析课程标准、分析教学对象、分析教学内容入手；从而确定整个的教学过程的设计；然后设计教学评价，检测教学的效果，从而对整个教学作出反思性的评价。
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二．目标分析
1．课程标准要求
《普通高中历史课程标准（实验）》〈历史Ⅰ〉中，古代希腊的政治制度的规定：
（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
根据课程目标，我们要了解古代雅典的城邦制度，雅典的民主政治制度的主要内容。
希腊独特的地理环境和特定的历史条件下，希腊城邦古代民主政治发展到了顶峰，民主政治机构的相对完善，成为了西方民主制度的源头。
今天的西方人把希腊的思想文化视为自己文化和政治制度的渊源。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净。
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根据历史必修I模块课程目标，“学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释。
”故此要科学分析希腊的自然地域的因素、经济发展的情况、人文素养、及政治因素的考虑等等，从而引导学生认识西方民主政治产生的历史条件。
残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。
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了解城邦制度的发展、希腊雅典民主政治制度的形成过程等，认识民主是在不断的斗争中发展的，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
“理解从专制到民主是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。
”酽锕极額閉镇桧猪訣锥。
酽锕极額閉镇桧猪訣锥。
2．教学目标
根据上述分析，本节教学目标是：
（1）知识目标包括：希腊的自然地理环境；希腊的城邦制度对希腊文明的影响；西方民主政治产生的历史条件；雅典民主政治的主要内容、基本特征、实质；彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。
彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。
（2）过程与方法目标：运用地图分析雅典的自然规律地理环境；收集有关古代雅典的民主政治制度的信息和资料，进行初步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待古代雅典民主政治产生、发展及其影响；并对其进行科学的评价。
謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。
謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。
（3）情感态度与价值观目标：通过这课的学习，体会古代希腊的辉煌文化为世界文明所留下的重要遗产；感受雅典民主政治的辉煌，分析古典希腊文明对世界文明的贡献；认识民主政治对人类文明发展的重大意义。
厦礴恳蹒骈時盡继價骚。
厦礴恳蹒骈時盡继價骚。
三．学生情况分析
高一的学生具备一定的综合素质。
包括具备一定的独立思考和初步的辩证分析问题的能力；具备一定的知识基础和认知能力；在初中学习的基础上，对历史知识和历史的事件有一定的掌握；加上初中的地理基础知识，和对中国古代政治制度内容的理解；有利于同学们对古代希腊民主政治的学习。
茕桢广鳓鯡选块网羈泪。
茕桢广鳓鯡选块网羈泪。
前面的第一单元学习了中国古代的政治制度，同学们对古代中国政治制度的特点有了了解，对古代东方大国专制主义中央集权有了一定的认识。
课前设计思考题目：“比较古代中国选择专制主义与西方的希腊雅典选择民主政治的不同原因的分析”。
要求同学们运用所学的各方面的知识，通过查阅史料、阅读有关的资料，进行分析、整理，得出自己的认识，并就自己的观点进行探讨，得出新的认识。
鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。
鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。
这样将加深学生对旧知识的巩固、掌握和新知识的认识、理解。
有利于学生理解雅典民主政治制度的内容和认识西方民主政治产生的条件，从而认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。
籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。
四．教学内容分析
为了达致本课的目标，参考普通高中历史课程四个版本的实验教科书不同的编写，包
括内容、引用的图片、资料、设计探讨的问题等等，找出它们内容、结构上的异同。
《四种版本教材内容的比较》
知识内容
《人教版》1．希腊文明的摇篮（希腊的自然环境、城邦制度、雅典民主政治制度的形成）2．雅典民主的“黄金时代”
3．辉煌中的阴影（进步性、局限性）
《岳麓版》第5课
爱琴文明与希腊城邦制度
1．克里特文明与迈锡尼文明
2．古希腊城邦
3．古希腊城邦政体
第6课
雅典城邦的民主政治
4．从君主制到民主制
5．人民主权与轮番而治
6．雅典民主的得失
《人民版》一民主政治的滥觴1．蔚蓝色的希腊
2．充满活力的城市国家3．希腊公民
二卓尔不群的雅典4．雅典民主政治的奠基5．“黄金时代”的公民民主6．雅典民主政治的得与失
《大象版》1．希腊的自然地理环境和城邦制度
2．雅典奴隶主民主政治的产生、发展和历史意义
共同点：1．古代希腊的自然地理环境
2．古代希腊的城邦制度
3．古代雅典民主政治制度形成和内容
4．古代雅典民主政治制度的评价上
选用的地图、图片、资料等等都围绕这些内容展开，并且进行较详尽的分析。
不同的是，《人民版》和《岳麓版》对这一内容的讲述都用了两节的课时，前期的铺垫增加了大量的篇幅。
《人民版》用了很多的笔墨在描述希腊的自然地理环境、气候的基础上，广泛的海外贸易、殖民及其经济和文化交往活动，使古希腊形成宽松自由的社会环境，并较早地接受平等互利的观念；同时展现了古代希腊城邦民主政治的氛围，比较发达的商品经济和繁荣的思想文化；以及公民整体素养，呈现了奴隶社会时期雅典社会的美丽画卷。
預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。
預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。
而《岳麓版》从克里特文明到迈锡尼文明，加插了许多的图片、资料，直观地再现了古代希腊文明兴起发展的历程，分析希腊城邦政治制度的演变，古代希腊民主政治产生的条件。
渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。
渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。
根据《普通高中历史课程标准（实验）》的规定，以及普通高中历史课程四个版本的实验教科书的不同的编写，找出他们的共同点，分析本课的知识结构，合理取舍，整合课程的资源，从而明确本课教学的重点内容。
铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。
铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。
五、教学过程与方法的设计
教学过程就是教与学的过程，是师生互相交往、共同发展的互动过程。
在新的课程标准理念下，本课的教学过程，注重使教学过程成为学生不断提出问题、解决问题的探索过程；指导学生搜集和利用学习资源；注重发挥学生的主动性；学生学习历史方式的改变；以及学生的创新思维能力的培养等。
据此思路设计这一节课。
擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。
擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。
1．课前布置学生作业：
“比较古代中国选择专制主义与西方的希腊雅典选择民主政治的不同原因的分析”
（让学生自己找出论点，然后自己搜集、查阅资料，结合所学的地理知识、和第一单元学习的有关中国古代政治制度的内容，学会自己分析问题、解决问题）。
贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。
贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。
2．学主要过程的图示
教学主要内容学生活动教师活动
希腊雅典辉煌的画面直观感受、体验历史创设情景
雅典民主政治的形成处理史料、分析、整理设问、引导、分析
雅典民主政治的主要内容观看、阅读史料、感悟历史提供图片、资料，再现雅典的
辉煌；综合分析
比较东西方政治制度的选择查阅、搜集资料（课前）；合作
讨论、分享交流；获取新知识；
设疑、引导对比、分析、整理
民主政治产生的条件思考、分析问题，得出认识启发、指导
雅典民主政治的评价分析、概括、获取新知识感性认识、理性分析
3．具体过程
u本课开始首先通过展示古代希腊的辉煌的画面引入：采集奥林匹克圣火、雅典卫城、帕提侬神庙、露天剧场、阿戈拉市场、公民大会会场与讲演台遗址（焦点问题所在）……坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。
坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。
u要求学生阅读P125《历史纵横》简单概述古代雅典的发展，城邦制度的形成，分析“雅典民主政治的形成”
（1）前8世纪：雅典城邦制度开始萌芽
（2）前6世纪初，梭伦改革，奠定基础（运用P126《学思之窗》的材料提问，帮助理解）
（3）前6世纪末，克利斯提尼改革，民主制度确立（运用P126《资料回放》补充说明）
（4）伯利克里时期，雅典民主政治的“黄金时代”
u提问：“假如你是古代雅典公民，试想象一下，你一天主要干什么？”引入
讲述分析“雅典民主政治的黄金时代”。
（主要通过提供图片、学生回答的方式完成）
（1）公民大会——最高的权力机关
（2）五百人会议——附设的常务机构
（3）陪审法庭——最高法院兼最高司法与检察机关
（4）十将军委员会——统率军队，参与政治；首席将军执掌军政大权。