三八读书征文范文三篇

1八读书征文范文三篇（篇一）把幸福定义成你想象的模样“有一种女人，不管她嫁的是建筑工人，还是国会议员，她都有能力让自己过得幸福。

”这是在资讯空间里看到的一句话幸福靠自己。

女人，不论生活在什么环境，都应该让自己幸福，让身边的人感到幸福。

认真而平和的心态，积极而规律的生活，随遇而安，不奢求不强求，不比较不张扬，这也许就是我们幸福生活的秘籍，美丽是一种状态,幸福是一种心态。

幸福，是一种感觉而不是视觉，别人看到的未必真是幸福，只有内心真切感受到了才是幸福。

记得以前在乡下的时候，日子艰苦而单调，但感觉很是幸福。

春天的草、夏天的花、秋天的落叶，都可以成为生活的装饰，听从自己的内心，跟随风的脚步，享受一种属于自己的寂静。

人，总是在追寻内心的满足感，幸福不是结果, 而在于追求的过程。

在春风中，我感悟着：好好珍惜每一天，幸福就这么容易。

境遇不一样,对于幸福的感觉也就不同。

幸福就是口渴时的杯水，幸福就是炎热时的一股凉风。

饥饿时，饱餐就是幸福；劳累时，休息就是幸福；生病时，健康就是幸福；贫穷时，渴望富有, 觉得那就是幸福；而常常听人说我穷得只剩下钱了，可见，富有也不一定会让你幸福。

美国心理学家戴维•迈尔斯和埃德•迪纳研究证明：财富是一个很差的衡量幸福的标准。

因为人们并没有随着财富的增加而变得幸福，相反，随着财富的增加，人们似乎变得更加苦恼。

因为幸福不是一种物质，而是一种心理状态，一种情感体验。

马斯洛从需要层次定义幸福：人有生理和生存的需求，这是成就人类一般意义上的幸福，它是幸福的低级阶段；而幸福的真正内核，幸福的最高境界，则是由相爱、被爱、施爱、以及理想的实现、事业的成功和自我价值的实现等因素而产生出来的一种心理的最大满足和震撼。

幸福也各有各的不同，因为需求不同，内心的满足感就不同。

譬如，下雨时有人撑伞，见到了久别的亲人，过马路时牵着爱人的手，当精心准备的饭菜被家人吃得精光，出色地完成工作任务受到表彰，常常会有缕缕清香从心头飘出，幸福的气息会弥漫全身。

我们总在仰望别人的幸福，回头，发现自己正被别人仰望着。

作家罗曼•罗兰说：幸福原本就平平常常、实实在在地存在于日常生活中。

就如昨天，打扫卫生的时候，听着自己喜欢的音乐，回忆着以前的温馨，便觉得自己很幸福。

对于幸福的诠释，人可能有一百种不同的答案，正如一千个读者就有一千个哈姆雷特，任何人都有自己对幸福的理解和向往，并为之付出不懈努力。

有人总结出了幸福的三个要素：一是有希望，二是有事做，三是能爱人。

我以为十分精准。

生活不能没有希望，没有希望的生活 如一潭死水，毫无生机；无所事事会使人空虚无聊、颓废消极、失 去方向；爱是生命的主宰，是人类心灵的润滑剂，有能力付出爱是 多么美好的事情啊!在若雨的《幸福是给别人看的》文中说到，两个好朋友，原本在对方眼中都被认为是幸福的， 相互羡慕着对方，却原来各自有着各自的不幸。

因此只有走进一个人的心灵深处， 你才能知道她是否 幸福。

学会生活，懂得珍惜，做自己的主人，幸福就在你身边。

小时候，常常枕着花书包睡觉、抱着小人书发呆，在稻场上跳“房子”、在松树林里寻蘑菇，还有在妈妈怀里撒娇、在爸爸背上总觉得幸福不断。

那点滴的幸福时常告诉我， 要懂得珍惜。

只有珍惜家庭、珍惜工作、珍惜友情、珍惜拥有，少些争吵、多点 宽容，少些隔阂、多点交流，少些冷淡、多些温暖，少些自我、多 些奉献，我们才会经常生活在幸福之中。

我知道：一个从农村出来 的孩子，慢慢读书、长大，找到一份工作，能有现在的岗位，不需要经常去加夜班更难得，对现在这份工作寄予了太多的感情、 和厚望。

所以，我懂得：珍惜每一个岗位，工作便是一种幸福。

寒冷，而是面对流逝的岁月，不知自己能留下多少值得回忆的东西。

而我感到幸福的是：有爱我的家人，有帮我的亲友，特别更有给我 骑马 牵挂 有时， 种怅然若失的情绪油然而生： 不是因为去年那个冬的很多温暖的同事。

和同事在一起的时间，有时甚至比和家人在一起的时间都长，是同事之间的相互尊重、相互理解、相互扶持、和睦相处，才共同营造了现在和谐的工作氛围，而在这种和谐氛围中工作就是一件最最幸福的事。

因此，我认为，大千世界，人与人能够相遇，能够在一个单位工作是一种缘分。

珍惜缘分、珍重同事更是种幸福。

很久以前，在《三峡商报》上看到了一个小女孩写的一篇“豆腐块”：“清江上，白雾朦胧，像一条白色的围巾，围绕着长阳县城。

远处鸣凤山上的宝塔、河对岸的房子、还有我们经常去玩的那片桔林在雨雾中若隐若现。

忽然，一条小船从白雾中划了出来……”那稚嫩的文笔透露出对美丽家乡的无比热爱。

而这些美丽，也要我们无时无刻地去珍惜、去保护，我们幸福的生活环境才会一直拥有。

初春的暖阳照在阳台上，信手翻开一本杂记：在漫漫的人生长河中，我欣赏昙花，在子夜烂漫的一瞬，香留人间；我羡慕彩虹，雨过天晴，辉煌地划过天空，奉献出七彩的绚丽；我仰慕落叶，在那一黄一绿中，孕育着春的希望，支支犹如流水的浮萍的生命插曲，伴随着我们成长，令我们成熟，教育我们沉思：做梦太多总是觉得太过虚渺无存，倒不如珍惜眼前，珍惜拥有。

（篇二）阅读的幸福中国有句古话：“布衣暖，菜根香，读书滋味长”，对此我深以为然。

春天的早晨，沿着校园熟悉的小道，在摇曳的绿树旁边，捧本诗集纵情诵读；或者是在深秋的夜晚，在淅沥的细雨声中，伴着 温暖的灯光慵懒地斜躺，翻一卷线装书，不一定要“思接千载，视 通万里”，但一定要宁静单纯。

这情景，恐怕只能用“幸福”来表 达了!本书就是一个世界。

一些坦诚高尚的灵魂， 世上所有的曼妙靓丽都集中在这芳菲一瞬。

打开一本书，就像轻叩一扇门。

庭院深 深，院墙咼咼，立在门外，可以依稀看见院墙里绿荫如盖，偶有小鸟从大树浓密的枝间飞出， 翅膀上驮着阳光和诱人的气息， 让人产生巨大的好奇，那扇门后到底掩着怎样一个世界?低窗瓦屋无不透露出一股大方之家的睿智， 舞榭歌台依旧， 诉着一个又一个神话般的传奇故事。

瓦氤氲着历史的迷雾，奢华中不失霸气，经历岁月的沉淀，愈加呈 现一种深远而又凝重的风韵。

读行云流水的散文小诗， 门后必是一个富有韵味的花园， 浮动，月色清浅，恬静从中幽幽地弥漫开来，心灵也必定洗濯得不 染尘埃。

不由得 读传世警人之章，门后必是一个花落无声的静谧世界， 肃穆的 向人道 读庄严历史之作，门后必是一个金碧辉煌的皇家庭院， 朱门碧 暗香读闲趣雅适的生活记事，门后必是一个趋于拥挤的四合院，家长里短，生活百态，每天在这个舞台上演。

儿女情长，英雄气短;风花雪月，一地鸡毛，琐碎繁杂之中让人感到温暖而且真实阅读蕴含哲理的诸子百家，门后必是一个精彩纷呈的人物画廊，从中可以欣赏熔铸世间峥嵘的人物传记，吟咏充满优雅韵致的诗词曲赋。

捧一卷书稿，窥五千年史事；品一壶香茗，行八百里通途。

读苏轼的豪放，观庄周的逍遥，品嵇康的率真近赏杨柳依依，远眺烟雨江天，没有纵横万里，便晓全球风云，无须程门立雪，可听谆谆教诲。

阅读可以丰富生命的内涵，体验人生的奥秘，让人沐浴旷古的宁静。

阅读可以滋养心灵。

喜欢读书，就等于把生活中的寂寞时光转换成巨大享受的时刻。

袁枚在《寒夜》中写道：“寒夜读书忘却眠，锦裘香尽炉无烟”。

在无边的惬意中，漫漫长夜恐怕也只是弹指瞬。

宋代的翁森，曾作组诗《四时读书乐》，其中之一是：“地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。

读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

”不难看出，读书人所获得的，是一种灵魂的隽永与自由自在的感受，是一种对生活的透彻领悟与在逆境面前所表现的安详从容。

腹有诗书气自华。

要想成为一个有品位的教师，第一要读书，第二要读书，第三还是要读书。

作为一个最有学问、最有耐心、最为忠实的朋友，在任何艰难困苦的时候，书都不会抛弃你。

如果个人爱书，就拥有了一位可敬的老师，一位忠实的朋友和伴侣，更需要的知识；书又是一个雄辩家，滔滔不绝地告诉你生活的哲理;书又像一艘船，带领你从偏狭的港湾驶向生活无限广阔的海洋。

你的心胸更旷达，让你的视界更精彩!“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。

当把读书作为第一精神需要时，这种沉浸其中的快乐就显现了， 而且是享受一种不带沉 滓的清亮的欢乐。

个真正喜爱读书的教师定是诗意与快乐的， 因为阅读本身就是幸福的。

（篇三）远山守望朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，在飘渺的云烟中，影影绰绰，忽远忽近，若即若离。

就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边 无言，然非无声。

那潺潺的泉水，是它靓丽的歌喉，汩汩的小溪， 是它优美的琴声。

就在这美丽的山脚下，有个普普通通的山村小学， 在这个山村小学有个普普通通的女教师，名叫阿娣。

阿娣是六十年代末出生的人， 实际上阿娣小时候叫引娣， 家里第四个女儿，父母仍想生个男孩，所以取名引娣。

不知是取名 的缘故，还是天意，就真的引来了个弟弟，母亲终于如愿以偿。

大凡农村家长都有重男轻女的思想， 自然阿娣在家中也没有得到太多的关爱，由于家里姊妹多，家境不好，父母几次要她出去挣 拥有了一位温情的安慰者。

书是贴身的顾问，可以随时为你提供所.。

山虽 她是钱。

但是阿娣有读书的愿望，而且很有天赋，从小学到初中，成绩直在全年级名列前茅。

在亲朋好友的劝说下，她的父母放弃了当初的想法，决定让她把书一直念下去。

在亲友们的资助下，阿娣终于考取了中等师范学校。

师范毕业后，阿娣本来有机会可以留在县城的学校教书。

但是阿娣觉得自己还是离不开家乡的山山水水，自己曾经得到了那么多好心人的资助才完成了学业，现在正是报答他们的时候，于是毅然决然地放弃了县城舒适的环境，主动要求回到家乡的村小，名语文教师。

从此，阿娣第一个迎来晨曦，最后一个送走晚霞。

有时会听到清脆的童声在歌唱：“走在乡间的小路上，暮归的歌声在荡漾，哇呜哇呜放声唱，还有一只短笛在吹响............. ”悠扬的歌声在山谷回荡，阿娣目送着学生们唱着歌，兴高采烈地回家，心里有说不出的喜悦。

每当孩子们到了放学的时候，阿娣总是像对待自己的孩子那样，叮嘱每个学生路上要注意安全，不要独自在外面玩耍，免得出什么意外，孩子们也都听话，连连点头，有时候天气不太好，阿娣不放心，就护送着孩子们，直到每个孩子都安全到家。

在阿娣看来，人生最基本的需求是安全，最高的要求是幸福。

幸福优秀是我们人生价值最集中的两个词。

当前我们的社会地位经济地位不是很高。

社会上流传着这样的话：“5点起床是农民，6点起床是教师，7点起床是蓝领，8点起床是白领，9点起床是商人，10点起床是老板，11点起床是文人，12点起床是艺人……”阿娣对这些说法只是淡然一笑，她觉得教师是天下最光鲜的职业。

阿娣想做最优秀的教师，最优秀的教师一定是一位阅读者。

阿娣喜欢阅读，有时间就喜欢看书。

古人云：“世上几百年旧家无非积德，天下第一件好事还是读书。

”学校，应该是一个读书的好地方，学校不仅是学生读书学习的地方，同样也是教师学习成长的地方。