教育故事ppt课件
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幼儿园故事教育教学课件邻居和儿子PPT

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讲述教育故事分享育人心得PPT课件

素质教育
在学科课堂教学中的渗透
用科研的态度和方式 解决教学实际问题
初一数学:
不等式(组)的应用
“宣传最崇高的理想, 如若得不到通往这个理 想的正确道路,也是无 济于事的。”
以新课改精神培养 学生探究精神
高二化学:
苯
苯的发现史
1825年发现了 氢的重碳化合物 ( 液体)
法拉第
( 1791﹣ 1867)
讲述教育故事 ·
分享育人心得
我想“教育”简单地说应该就是 满怀爱、传递爱、教人爱的过 程······“没有爱就没有教育”······爱 人、教人去爱、被爱。”
——《一个“表扬生”的成长史》
“每位教师心里都有一片柔软 的沙滩,(教育故事如同)沙滩上 美丽的珠贝,数不胜数,捡拾不 尽······”只要我们留心积 累,时常交流,一定能从中获得启 发,更能感受做一名教师的快乐。
探索苯的结构
凯库勒
(1829-1896)
H
H C
C
CH
HC C CH H
进一步探索苯的结构
美国 鲍林 (1931)
苯分子中不存在一般的碳碳双 键,苯分子里6个碳原子之间 的键完全相同,是一种介于单 键和双键之间的独特的键。
再见!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教育故事ppt课件

教育故事的多元化发展
跨学科融合
随着跨学科教育的兴起,教育故事的多元化发展也得到了更多的关注。这种趋势主要表现 为将不同学科的知识和技能融合在一起,以故事的形式呈现,激发学生的学习兴趣。
创新教学方法
除了传统的讲授式教学,多元化的教学方式还包括讨论式教学、案例式教学、项目式教学 等。这些教学方法可以更好地激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度和实践能力。
培养团队协作
通过合作完成任务,培养学生的团队协作精神和沟通协调能力。
提升学生自信
通过参与活动,学生可以锻炼自己的表现力,提升自信心。
家庭教育应用
亲子互动
家长可以利用教育故事与孩子进行互动,增进亲子关系,同时让 孩子在听故事的过程中接受教育。
培养阅读习惯
通过给孩子讲故事,激发他们对阅读的兴趣,培养良好的阅读习 惯。
教育引导
家长可以通过故事对孩子进行引导,培养他们的价值观、道德观 和行为习惯。
05
教育故事的实践效果
提高学生的学习兴趣和积极性
1 2
激发好奇心
通过生动有趣的故事情节,引起学生对学习内容 的兴趣,提高他们的好奇心和求知欲。
增强学习动力
通过与日常生活相关的故事情节,使学生意识到 学习的重要性,进而产生强烈的学习动力。
搜集素材和编写故事
素材丰富
01
通过阅读、搜索、采访等方式,搜集与主题相关的素材,包括
图片、音频、视频等,以丰富故事的内容和表现形式。
故事情节合理
02
教育故事应具有合理的情节和逻辑结构,能够自然流畅地呈现
故事内容,同时注重故事的趣味性和启发性。
突出重点
03
在编写教育故事时,应突出重点内容和关键环节,以便于学生
《我的教育故事》课件

详细描述
随着科技的发展和社会变革的加速,未来的 教育将更加注重跨学科融合和创新能力的培 养。同时,教育应关注学生的心理健康和情 感需求,培养他们积极面对挑战和压力的能 力。为了实现这些目标,我建议加强教育改 革和创新,提高教师素质和教育教学水平,
营造良好的教育环境和氛围。
05
个人感悟与总结
对教育的整体感悟与思考
继续教育与进修经历
继续学习
为了不断提升自己的专业能力和竞争力,我积极参加各种继续教育和进修课程,不断汲取新知识,掌握新技能。
培训与证书
通过参加培训和考试,我获得了多个与自己专业相关的证书和资质,这些证书和资质不仅证明了我的专业能力, 也为我未来的职业发展提供了有力支持。
职业生涯中的成长与转变
成长
跨文化交流能力
通过学习和交流,了解了不同文化 背景下的价值观和教育理念,提高 了跨文化交流的能力。
THANKS
感谢观看
收获
通过大学的学习和生活,可以获得丰富的知识和技能,培养独立思考和解决问题 的能力,同时也能结交一生的朋友和建立人脉关系。
03
职业生涯与继续教育
毕业后的职业规划与选择
职业规划
在毕业后,我为自己制定了明确的职 业规划,包括短期和长期目标,以及 实现这些目标的具体步骤和计划。
职业选择
在选择职业时,我考虑了自己的兴趣 、能力和市场需求,并针对性地去寻 找符合这些条件的工作机会。
专业选择与决策过程
专业选择
在选择专业时,应考虑自己的兴趣、特长和职业规划,同时也要了解专业的就 业前景和发展趋势。
决策过程
在决策过程中,应充分了解各种信息,与老师、学长学姐、同学交流,同时也 要对自己的情况进行评估,做出最适合自己的选择。
教育故事ppt课件

家庭教育
家庭教育是教育故事ppt课件的重要应用场景之一。家长 可以通过讲述教育故事,培养孩子的品德、行为习惯和价 值观等方面的素养。
在家庭教育中,教育故事ppt课件可以作为亲子互动的工 具,通过与孩子一起阅读、讨论故事情节和人物形象,促 进亲子关系,促进孩子的全面发展。
社会教育
社会教育是教育故事ppt课件的应用场景之一。社会机构和组织可以通过讲述教 育故事,传播正能量、弘扬社会正气,提高公民素养和社会文明程度。
03
如何编写教育故事
确定主题和目标受众
主题明确
选择一个与教育目标相关的主题,确 保内容集中,不偏离主题。
受众分析
了解目标受众的年龄、兴趣、认知水 平等因素,以便编写合适他们的故事 。
搜集和整理素材
素材来源
通过书籍、网络、实地考察等多种途径搜集相关素材。
素材挑选
根据主题和目标受众,挑选出最符合要求的素材,确保内容真实可靠。
详细描写
将学习内容与游戏相结合,让孩子在游戏中学 习知识,提高孩子的学习兴趣和参与度。
总结词
利用孩子的兴趣爱好,引导他们学习相关知识。
总结词
鼓励孩子主动探索和学习新知识。
详细描写
鼓励孩子主动探索和学习新知识,培养他们的自主学习 能力,从而提高学习兴趣。
成功案例三:如何帮助孩子克服困难
总结词
与孩子沟通交流,了解他们的困难和挑战。
,促进他们的健康成长。
教育故事的创新与突破
创新与突破需要关注教育本质。无论教育故事的情势 如何变化,其本质是培养学生的综合素养和创新能力 。因此,在创新进程中需要始终关注学生的全面发展 ,重视培养他们的思维能力和实践能力。
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讲述自己教育故事PPT课件

对未来的展望
01
培养全面发展的人才
未来的教育应该更加注重培养全面发展的人才,包括品德、能力、创新
精神等方面。
02
个性化教育
未来的教育应该更加注重个性化教育,根据每个学生的特点、兴趣和需
求,制定个性化的教育方案,让每个学生都能得到适合自己的教育。
03
终身学习
未来的教育应该更加注重终身学习,鼓励人们不断学习、不断进步,适
在初中阶段,我开始思考自己的人生规划,明确了自己的职 业方向和人生目标。
高中阶段
总结词
学术能力的提升
详细描述
高中阶段我深入学习各学科知识,参 与学术研究项目,发表了多篇学术论 文,提升了自己的学术能力。
高中阶段
总结词
社会实践的参与
详细描述
高中时期我积极参与社会实践活动,如志愿者服务和社区实践活动等,增强了自己的社 会责任感和实践能力。
沟通能力
教育提升了我的沟通能力, 使我能够更有效地与他人 交流和合作。
团队协作
教育培养了我团队协作精 神,使我懂得在团队中发 挥自己的优势,为共同目 标努力。
领导能力
教育锻炼了我的领导才能, 使我能够在团队中发挥引 领作用,激发团队成员的 潜力。
05
结语
总结教育经历
总结个人教育经历
回顾自己的求学过程,包括小学、中学、大学等各个 阶段的学习经历,总结自己的成长和收获。
践能力。
大学阶段
要点一
总结词
国际视野的拓展
要点二
详细描述
在大学期间,我参加了国际交流项目和海外实习,拓展了 自己的国际视野和文化交流能力。
大学阶段
总结词
创新能力的激发
详细描述
《我教育叙事故事》课件

结语:教育的意义与价值
• 教育不仅仅是传授知识,更是引导学生发现自我、实现自我、 超越自我的过程。教育的意义在于培养学生的综合素质,帮助 他们成为有道德、有情感、有思想的人。教育的价值不仅在于 眼前的成果,更在于长远的未来和深远的影
THANKS
《我教育叙事故事》ppt课件
目录 Contents
• 教育理念 • 教育实践经历 • 学生成长故事 • 教育感悟与展望
01
教育理念
我的教育理念的形成
01
02
ห้องสมุดไป่ตู้
03
家庭影响
我的父母都是教师,从小 受他们教育观念的熏陶, 认为教育是改变命运的重 要途径。
学校教育
在学校接受教育的过程中 ,逐渐认识到教育的价值 和意义,开始形成自己的 教育理念。
案例二
我曾指导一名成绩落后的学生, 通过个性化辅导和鼓励,帮助他 逐渐提高学习成绩并重拾信心。
案例三
我曾参与学校德育工作,通过开 展主题班会等形式,引导学生树
立正确的价值观和人生观。
教育实践的反思与改进
反思
在教育实践中,我意识到需要更加注重学生的个 体差异和需求,改进教学方法和手段。
改进
我开始尝试采用项目式学习、翻转课堂等新型教 学方式,提高学生的学习兴趣和主动性。
展望二
未来的教育将更加注重实践和创新。在未来的社会中,创新和实践能力将成为衡量一个人 价值的重要标准。因此,未来的教育将更加注重培养学生的实践和创新精神,鼓励学生在 实践中探索和创新。
建议一
加强学生的综合素质培养。在传授知识的同时,注重培养学生的品德、情感、价值观等方 面的素养,提高学生的综合素质。
对未来教育的展望与建议
建议二
《我教育故事》课件

回馈社会
阐述我对于回馈社会的愿景,以及通过自己的努 力为社会做出贡献的期望。
实现梦想
表达我对于实现个人梦想的追求,以及为之付出 的努力和决心。
感谢与致谢
感谢老师
感谢老师在我成长过程中的悉心指导和支持,以及对我个人发展 的积极影响。
感谢家人
感谢家人对我无微不至的关爱和支持,以及对我教育梦想的鼓励和 陪伴。
学生在学校中的人际关系也是他们面临的一个重要挑战,包括与同学、
老师和家长之间的关系。
02 03
详细描述
学生可能会遇到与同学之间的冲突、不被老师理解或与家长沟通困难等 问题。这些问题可能会影响他们的学习和生活,甚至导致情绪和行为问 题。
建议
学生应该学会有效的沟通技巧、尊重他人、理解不同观点,并寻求帮助 和支持来解决人际关系问题。
中学阶段
明确目标,规划未来
在这个阶段,我开始明确自己的目标和规划未来。我意识 到自己想要从事与教育相关的工作,因此开始有意识地学 习和积累相关的知识和经验。
大学阶段
自主学习,深入研究
VS
大学是一个自主学习的阶段,我选择 了与教育相关的专业,并深入学习了 教育学、心理学、教育技术等课程。 通过自主学习和研究,我不仅掌握了 专业知识,还培养了自己的独立思考 和解决问题的能力。
目的与意义
目的
通过分享个人教育经历,激发听众对 教育的思考,促进教育观念的交流与 更新。
意义
为听众提供一个了解不同教育背景和 经历的窗口,增进对教育多样性的认 识和理解。同时,通过反思和探讨教 育问题,推动教育改革和进步。
02
我的教育经历
小学阶段
快乐学习,培养基础
小学阶段是学习的起点,我在这个阶段主要学习了语文、数学、英语等基础学科 ,培养了良好的学习习惯和学习能力。同时,我也参加了各种兴趣班和课外活动 ,培养了自己的兴趣爱好和社交能力。
阐述我对于回馈社会的愿景,以及通过自己的努 力为社会做出贡献的期望。
实现梦想
表达我对于实现个人梦想的追求,以及为之付出 的努力和决心。
感谢与致谢
感谢老师
感谢老师在我成长过程中的悉心指导和支持,以及对我个人发展 的积极影响。
感谢家人
感谢家人对我无微不至的关爱和支持,以及对我教育梦想的鼓励和 陪伴。
学生在学校中的人际关系也是他们面临的一个重要挑战,包括与同学、
老师和家长之间的关系。
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详细描述
学生可能会遇到与同学之间的冲突、不被老师理解或与家长沟通困难等 问题。这些问题可能会影响他们的学习和生活,甚至导致情绪和行为问 题。
建议
学生应该学会有效的沟通技巧、尊重他人、理解不同观点,并寻求帮助 和支持来解决人际关系问题。
中学阶段
明确目标,规划未来
在这个阶段,我开始明确自己的目标和规划未来。我意识 到自己想要从事与教育相关的工作,因此开始有意识地学 习和积累相关的知识和经验。
大学阶段
自主学习,深入研究
VS
大学是一个自主学习的阶段,我选择 了与教育相关的专业,并深入学习了 教育学、心理学、教育技术等课程。 通过自主学习和研究,我不仅掌握了 专业知识,还培养了自己的独立思考 和解决问题的能力。
目的与意义
目的
通过分享个人教育经历,激发听众对 教育的思考,促进教育观念的交流与 更新。
意义
为听众提供一个了解不同教育背景和 经历的窗口,增进对教育多样性的认 识和理解。同时,通过反思和探讨教 育问题,推动教育改革和进步。
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我的教育经历
小学阶段
快乐学习,培养基础
小学阶段是学习的起点,我在这个阶段主要学习了语文、数学、英语等基础学科 ,培养了良好的学习习惯和学习能力。同时,我也参加了各种兴趣班和课外活动 ,培养了自己的兴趣爱好和社交能力。
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我们齐动手为他制作了一张 张爱心卡,每张卡片无不表 着孩子们心中的关爱。
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在她生日那天我们在班里举 办生日peart为她庆祝。苟 万霜这样写到:何沙:生日 快乐!愿你天天快乐!越长 越漂亮!现在何沙也开朗了 许多,又融入到了快乐的集 体生活中。
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• 女中豪杰给爸爸看 ,老师相信你能行,你一定 能做到的。随后,我和孩子的妈妈取得了沟通, 商量怎样帮助孩子。还告诉了全班学生,孩子们 都被这个残酷的事实惊呆了。 我们齐动手为他制作 了一张张爱心卡,每 张卡片无不表着孩子 们心中的关爱。
芳草地爱心耕耘 为师路收获喜悦
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光阴似箭,日月如梭,我站在旗风学校的三尺 讲台上已有9个春秋,同时也拥有了9年的班主 任工作经历。这其中我没有这其中我没有卓越 的成绩,但平淡的教育经历,却时时刻刻激励 着我:
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爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。 9年来我始终怀着满腔热情,和智慧、人 格引领我的学生,茁壮成长。学生因为有 了我的陪伴而快乐,我因为有了学生的的 同行而幸福。在享受这些快乐的同时,我 对教师这一职业有了更深刻的理解;作为 班主任,日常工作中我对学生无微不至的 教育,以自己的热情、坚定的意志,滋润 着每一颗纯洁的心灵,同时也享受着每一 段动人的故事。
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• 在她生日那天我们在 班里举办生日peart为 她庆祝。苟万霜这样 写到:何沙:生日快 乐!愿你天天快乐! 越长越漂亮!现在何 沙也开朗了许多,又 融入到了快乐的集体 生活中。
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作为班主任,虽然整天忙碌。但当夜深人静时候,我都会静心回味:我因与孩子们朝夕 相处,而深感自己的人生价值所在;我因与孩子们谈天说地,而深感与学生更加贴近; 我因与学生共同营造温馨的班级文化,而深感作为老师的欣慰。在“秋游”活动中,和孩 子们一起体验着大自然的神奇,享受着大自然的乐趣而快乐!
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2013年春学期,我们班的何沙同学,平常表现特别好, 不知为什么,国庆节后的那几天她的行为很反常,上 课不专心听讲、爱发呆、一下子变得沉默寡言,不按 时完成作业,于是我找她了解情况,可还没等我开口, 她的眼泪就流出来了,哽咽着对我说,她的爸爸因车 祸去世了。我当时非常震惊,呆呆地看着眼前这个可 怜的孩子,这个年龄,本应享受伟大的父爱,在如山 的父爱中成长,而她却变得那样孤单、无助。孩子仅 有10岁,她的人生才刚刚开始,以后路还很长?该如 何面对现实生活呢?
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我沉默片刻后,拍拍她的肩膀说:爸爸虽然不 在你身边了,但他会在天堂天天看着你,守护 着你,看到你高兴,爸爸会开心,看到你进步, 爸爸会欣慰,你要勇敢,做一个真正女中豪杰 给爸爸看 ,老师相信你能行,你一定能做到的。 随后,我和孩子的妈妈取得了沟通,商量怎样 帮助孩子。还告诉了全班学生,孩子们都被这 个残酷的事实惊呆了。
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9年来曲折复杂而又乐趣万千的班主任工作,让 我体味到了做班主任的幸福。作为班主任,我有 一种无法形容的幸福感;更有一种庄严的使命感。 我愿做用爱心点灯的人,在照亮学生未,因为只有爱才能让学生进行自我教 育,只有让学生进行自我教育的教育才是真正的 教育!
我们齐动手为他制作了一张 张爱心卡,每张卡片无不表 着孩子们心中的关爱。
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在她生日那天我们在班里举 办生日peart为她庆祝。苟 万霜这样写到:何沙:生日 快乐!愿你天天快乐!越长 越漂亮!现在何沙也开朗了 许多,又融入到了快乐的集 体生活中。
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光阴似箭,日月如梭,我站在旗风学校的三尺 讲台上已有9个春秋,同时也拥有了9年的班主 任工作经历。这其中我没有这其中我没有卓越 的成绩,但平淡的教育经历,却时时刻刻激励 着我:
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爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。 9年来我始终怀着满腔热情,和智慧、人 格引领我的学生,茁壮成长。学生因为有 了我的陪伴而快乐,我因为有了学生的的 同行而幸福。在享受这些快乐的同时,我 对教师这一职业有了更深刻的理解;作为 班主任,日常工作中我对学生无微不至的 教育,以自己的热情、坚定的意志,滋润 着每一颗纯洁的心灵,同时也享受着每一 段动人的故事。
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作为班主任,虽然整天忙碌。但当夜深人静时候,我都会静心回味:我因与孩子们朝夕 相处,而深感自己的人生价值所在;我因与孩子们谈天说地,而深感与学生更加贴近; 我因与学生共同营造温馨的班级文化,而深感作为老师的欣慰。在“秋游”活动中,和孩 子们一起体验着大自然的神奇,享受着大自然的乐趣而快乐!
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2013年春学期,我们班的何沙同学,平常表现特别好, 不知为什么,国庆节后的那几天她的行为很反常,上 课不专心听讲、爱发呆、一下子变得沉默寡言,不按 时完成作业,于是我找她了解情况,可还没等我开口, 她的眼泪就流出来了,哽咽着对我说,她的爸爸因车 祸去世了。我当时非常震惊,呆呆地看着眼前这个可 怜的孩子,这个年龄,本应享受伟大的父爱,在如山 的父爱中成长,而她却变得那样孤单、无助。孩子仅 有10岁,她的人生才刚刚开始,以后路还很长?该如 何面对现实生活呢?
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