北师大版二年级上册数学练习重点内容
北师大版二年级上册数学练习重点内容查字典数学网小学频道为大家准备了北师大版二年级
上册数学复习重点，包括数与代数、乘法的认识与乘法口诀、图形与几何的所涉及的重要内容，希望对同学们有所帮助。
北师大版二年级上册数学复习重点内容
【一】【数与代数】
1、数的运算。
100以内数的连加、连减、加减混合运算;(书P2P6)
(1) 运算：
连加、连减、混合(含加减)的三种运算，计算过程中建议分两次计算：先计算出前两个数的结果，再将这个结果与第三个数进行运算。
为避免出错，在用竖式计算的过程中也建议用两个竖式计算。
计算过程中：相同数位对齐，从个位算起。
错误典型：被减数是100，在连续退位的时候学生容易出错; 和是100，在连续进位的时候学生容易出错。
(2) 解决有关的简单实际问题：
A、养成认真读题的习惯，借助用笔标注的方式来帮助自己分析，准确判断是用加法算式还是减法算式来解决问题;
B、正确计算并且带上正确的单位，最后写出答。
错误典型：
a、题意理解不清：如书第9页第5题的第(2)小题
b、表格分析不够仔细：如书第5页第3题
乘法的认识和乘法口诀
(1) 认识乘法算式并理解乘法的意义：
认识：乘数╳乘数=乘数
意义：表示几个相同加数相加的和。
乘法与加法的联系：如3╳4=12写成加法算式是：3+3+3+3=12或4+4+4=12;
3+3+3+3=12写成乘法算式是：3╳4=12或4╳3=12。
(2) 根据具体情境列出乘法算式，并知道算式中各部分的名称：
(3) 解决相关的简单实际问题：新课标第一网
(4) 熟记表内乘法口诀：在理解的基础上熟记，会根据一个乘法口诀推出另外的乘法口诀，如根据三七二十一可以推出五七三十五(5个7比3个7多2个7，也就是在21上再加14，即21+14=35。
)
错误典型：
a、口诀与读作混淆：
如：3╳7=21，读作：3乘7等于21。
口诀：三七二十一(其中的十字容易漏掉)
b、算式与图形结合：
(书79页第5题)
(书23页第4题)
(书21页第1题)
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除法的认识和用口诀求商
(1) 除法的意义
能够结合算是说出除法的意义，如算式213=7可以表示：
a、把21平均分成3份，每份是7;
b、把21拿来分，每份是3，可以分成7份;
c、 21是3的7倍。
体会除法与乘法的互逆。
(2) 除法算式各部分的名称：
被除数除数=商 (了解：被除数商=除数商╳除数=被除数) (3) 会用乘法口口诀求出除法的商：
同样一句乘法口诀一般可以写出四个算式，两个乘法算式，两个除法算式，如：三九二十七：3╳9=27 9╳3=27 273=9 279=3
(4) 理解倍和倍数的意义：
倍：是两个数之间的关系，可以用学生的话来理解大数里边有几个小数那么多。
倍数：学生的话一个数的倍数就是这个数一个那么多、两个那么多、三个那么多的数，比如3的倍数是3、6、9、12、15
(5) 解决有关的简单实际问题：
认真读题，仔细分析。
错误典型：
a、求每份有多少和有多少份的单位容易混淆：
(书66页第1题)
纽扣题：求的是有多少份;苹果题：求得是每份有多少个。
b、和倍相关的问题：
学生容易在选择用乘法还是除法来解决问题的时候混淆。
c、提一个生活中有关除法的问题。
2、元、角、分的认识。
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元、角、分的认识
根据材质不一样可以分为纸币和硬币两类。
人民币面额：1分、2分、五分
1角、2角、五角
1元、2元、五元
10元、20元、50元、100元
(学生会从人民币的大小、颜色、文字等方面去判断面额) 单位换算：1元=10角 1角=10分
解决简单的实际问题
a、人民币兑换：
(书11页第1题)
b、算一算有多少钱：
(书11页第2题)
c、怎样付钱：
(书13页第1题)
【一】【图形与几何】
1、测量。
统一测量单位的必要性
厘米、米的认识。
(1) 厘米的认识;
a、会从尺子上找到1厘米的长度，通过估计用手比划出1厘米、10厘米的长度
b、厘米也可以用字母cm表示，读作厘米。
(2) 米的认识;
掌握米与厘米之间的单位换算：1米=100厘米。
(3) 简单的估测和测量。
a、能够估计出生活中常见物体的长度，以及在测量的时候能够选择正确的单位。
错误典型：
体育老师的身高是1米8，也就是身高1米8厘米。
(正确的意思是1米80厘米)
b、在测量的时候注意观察是否从尺子的0刻度开始，如果
是从0刻度开始测量，那么可以直接读出物体的长度;如果不是从0刻度开始测量，物体的长度可以通过数格子(即一个大格子就是一厘米)或是用物体末端对准的数减去起点对准的数，如：
2、图形的运动。
初步感知轴对称现象
折一折，做一做：了解剪一个简单对称图形的操作步骤：对折画得像
初步感知平移和旋转现象
a、在游戏中感受图形的平移与旋转的变化。
b、能够去别出物体运动的方式是平移还是旋转：平移物体在运动中自身的方向不会变化。
c、能够在生活中找到物体平移和旋转运动的现象。
欣赏
欣赏轴对称图形在生活中的应用。
希望提供的北师大版二年级上册数学复习重点，能够真正的帮助到大家!。
北师大版小学数学二年级上册《元、角、分的认识及其关系》知识点讲解突破练习
元、角、分的认识及其关系知识精讲1.人民币的认识购物时需要用到“人民币”，人民币是中国的货币名称，简写为“RMB”。
人民币的基本单位是元，辅助单位有角、分。
2.人民币的分类及常见面额按制作材质分类，人民币可分为纸币和硬币两种。
纸币的常见面额有以下几种。
硬币的常见面额有以下几种。
3.元、角、分的单位换算元、角、分相邻两个单位之间的进率是10，即1元=10角，1角=10分。
可利用下图理解元、角、分之间的关系。
×10 ×10÷ 10 ÷ 10相邻单位的人民币换算：将大单位化成小单位，要乘进率10，如5元＝（5×10）角＝（50）角；将小单位化成大单位，要除以进率10，如20分＝（20÷10）角＝（2）角。
名师点睛1.人民币的辨认方法对于相同材质的人民币，可以通过大小（轻重）、颜色、正背面主要图案、数字、文字等方面进行辨认。
以5元纸币为例，五元纸币的主色调是淡紫色，正面主图案是毛主席头像，背面主图案是山东省泰山风景区，正面和背面都印有数字5，在正面标有汉字“伍圆”（即五元）。
5元纸币正面和背面2.不同面额人民币的兑换方法（1）通过颜色、图案、面额数字等途径辨认人民币的金额；（2）掌握元、角、分的关系：1元＝10 角、1角＝10 分；（3）兑换的方式可以多样化，只要最终的面额相等即可。
如1元可以兑换10张1角，或2张5角，或5张2角，或1张5角、5张1角，或1张5角、2张2角、1张1角，或1张5角、1张2角、3张1角等。
3.元、角、分的应用利用元、角、分之间的关系可以解决简单的购物问题，如要求购买多种物品一共花多少钱，是一个求和的问题；购物时找回多少钱，是一个求差的问题等。
易错易误点在兑换人民币时，容易混淆不同面额人民币间的兑换方法（如典型例题例2的第（1）题）与兑换过程中不同面额人民币的组合方式（如典型例题例2的第（2）题）。
前者是不同的兑换方法，后者是所兑换人民币面额的不同组合方式。
最新北师大版二年级上册数学重点内容汇总
第一单元加与减1、100以内数的连加运算：口算方法：把两位数分成整十数和一位数；整十数加整十数；一位数加一位数；再把两个结果相加。
笔算方法：先把前两个数相加；再用它们的和加上第三个数；或者用竖式直接把三个数相加；相同数位对齐；从各位加起；个位相加满几十就向前一位进几。
2、100以内数的连减计算方法：按照从左到右的顺序；先求出前两个数的差；再用所得的结果减去第三个数。
3、100以内数的加减混合运算计算方法：按照从左到右的顺序依次进行计算；计算过程中可以口算的不必列竖式计算。
第二单元购物一、认识人民币1、人民币的单位：元、角、分以元为单位的人民币：1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元；以角为单位的人民币：1角、2角、5角；以分为单位的人民币：1分、2分、5分。
2、元、角、分之间的关系：1元=10角1角=10分二、元、角、分的加减计算：元和元相加减；角和角相加减；分和分相加减；满10分进为1角；满10角进为1元；单位不同时；要先统一单位再计算。
第三单元数一数与乘法一、乘法的意义：乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。
二、乘法算式中各部分的名称及读法。
a×b=c 读作a乘b等于c。
三、运用乘法解决实际问题求几个几相加是多少或求一个数的几倍是多少；用乘法计算。
第四单元图形的变化一、轴对称图形：一个图形对折后；折痕两边的部分能够完全重合；这样的图形就是轴对称图形。
二、平移：物体或图形沿着直线运动的现象叫平移。
三、旋转：物体或图形绕着一个轴或一个点进行圆周运动的现象叫旋转。
第五单元2~5的乘法口诀一、2的乘法口诀一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八2的乘法口诀中；每相邻两句的积相差2。
二、3的乘法口诀一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七3的乘法口诀中；每相邻两句的积相差3。
三、4的乘法口诀一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六4的乘法口诀中；每相邻两句的积相差4。
北师大版丨二年级数学上册第三单元要点知识+精选练习
2. 我说你摆。
3.（1）一共有多少人？
（2）一共有多少瓶
？
4.
易错辨析
3．分别用两种方法在方格纸上涂色表示算式。
8×4＝ 32
第三单元 数一数与乘法
动物聚会（建议一课时完成）
BS 二年级上册
想一想，连一连。
每篮3个， 有6篮。
6 ＋6 6＋
每盘6个， 有3盘。
6×3 3×6
6个3
6＋6＋ 6
小试牛刀（教材P17练一练）
1．圈一圈，数一数一共有多少个
。
4 块蛋糕，有____盘，一共有 5 20 2. 每盘有____ ____块蛋糕。
4
4
4
4
4
3.
5 格，跳了____次，一共跳了 3 4.（1）小青蛙每次跳____ 15 格。 ____
5
5
5
3 格，跳了____次，一共跳了 4 （2）小青蛙每次跳____
12 格。 ____
3
3
3
3
易错辨析
4．小青蛙每次跳( 4 )格，跳了( 4
)次，一共跳了(
)格。 16
第三单元 数一数与乘法
儿童乐园（建议一课时完成）
BS 二年级上册
说一说，从图中你知道了那些数学信息？
有多少人坐小飞机？
认一认。
乘 号 … 2 × 4 = 8（人）
有多少人坐小火车？
小试牛刀
3个6
看一看，说一说，你能想到哪些算式？ 4＋4＋4
3＋3＋3
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
小试牛刀
1．想一想，连一连。
．照样子画“2”。
(1)2×3 ○○ ○○ ○○
(2)4×3 ○○○○ ○○○○ ○○○○
二年级上册数学教案-7.5练习五｜北师大版
二年级上册数学教案-7.5练习五｜北师大版一、教学目标1.通过练习五的学习，让学生进一步理解减法的概念和方法；2.让学生掌握两位数减一位数的整十或整百的例子，并能自主完成此类减法的运算；3.培养学生的思维能力，提升其计算速度和准确率。
二、教材内容北师大版数学二年级上册，第七章数的认识，第五节减法口诀，练习五。
三、教学重点和难点重点：整十或整百的减法计算方法。
难点：把握整十或整百的减法计算方法和策略。
四、教学步骤步骤一：复习1.让学生背诵“加法交换律”，“加法结合律”和“加数被零加不变”的口诀；2.让学生运用这些口诀，快速计算出例子。
步骤二：引入新知1.通过课堂案例引导，让学生了解减法及其应用场景；2.让学生掌握“被减数”、“减数”和“差”的概念和定义；3.通过课堂演示和板书，教授整十或整百的减法计算方法；4.给学生一些例子，让他们自己尝试计算。
步骤三：巩固知识1.给学生一组计算练习题和一些思维题，让他们自行完成；2.给学生半个小时的时间，让他们自主完成练习题和思维题；3.讲解练习题答案和思维题解法；4.答疑和讨论。
五、教学方法1.课堂案例引导；2.课堂演示和板书；3.个人思考和计算；4.课堂讲解和讨论；5.互动和答疑。
六、教学反思1.学生对整十或整百的减法计算方法掌握较快，但对难度较大的思维题掌握稍有欠缺。
下一节课应继续加强思维题的讲解；2.教学过程中，许多学生都能积极参与课堂讨论和思考，并在短时间内掌握本节课的内容。
3.整十或整百的减法计算方法的掌握对学生后续的数学学习至关重要，应及时反复复习和练习。
北师大版小学数学二年级上册知识点归纳
北师大版小学数学二年级上册知识点归纳北师大版小学数学二年级（上册）知识点第一部分：全册知识点一、数与代数（1、2、4、6、7、8单元）1．掌握至少两种相同加数连续相加的方法，体会乘法的意义，掌握乘法的书写、认读、运用的方法。
2．编制和识记2~9的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。
能用一句口诀写两道有关乘法的算式。
熟练运用口诀及乘法口诀的变形计算乘法或解决实际问题。
会归纳整理乘法口诀表。
3．了解估算的意义，培养估算意识，会简单的估算。
4．体会平均分和等分的过程，了解平均分和等分的含义，会用除法表示。
掌握除法算式的读法写法及各部分名称。
会用口诀准确计算除法解决实际问题。
5．理解乘除法之间互逆的关系。
了解倍数关系，“倍”的含义及“倍”与等分之间的联系。
6．体会四则运算的意义，掌握运算顺序并准确计算。
7．正确掌握时间的基本单位：时、分、秒。
正确读写时钟表面上所表示的时间，理解分与秒之间的关系，会计算时间差。
二、空间与图形（3、5单元）1．初步建立空间观念，知道站在不同位置观察物体最多能看到三个面。
从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。
2．了解物体正面、侧面和上面的正确含义。
3．确立“东”的方位，正确辨别东南西北四个方向，在给定一个方向的情况下会别人其它方向。
会看简单的路线图，能够运用简单的方位词描述行走路线。
三、统计与概率（9单元）1．进一步体验数据的调查、收集和整理过程，了解统计的意义，能根据图表中的数据回答简单的问题。
2．能根据简单问题采用不同的方法收集数据并将数据记录在统计图表中。
第二部分：单元与课时知识点第一单元数一数与乘法单元知识点：1.掌握至少两种多个相同加数相加的方法；体会与乘法关系，根据加法列出乘法算式。
2.乘法的意义、书写、读法。
3.运用乘法解决生活中的实际问题。
课时知识点：第一节：数一数会用两种不同的方法数方阵排列的物体个数，相应列出两个不同的连加算式。
知道用乘法算式表示相同数连加比较简便，体会学习乘法的必要性。
北师大版二年级上册数学 2-3 小小商店 解决“贵、便宜”购物问题 知识点梳理重点题型练习课件
解析：计算一件物品比另一件便宜多少，用较贵物 品的价格减去较便宜物品的价格即可。
(2)梦梦需要付多少元？写出两种不同的付钱方法。
40＋36＝76(元) 答： 梦梦需要付 76 元。 付钱方法不唯一， 如： 方法一： 付一张 50 元、 一张 20 元、 一张 5 元、 一张 1 元； 方法二： 付 三张 20 元、 一张 10 元、 一张 5 元、 一张 1 元。
解析：梦梦想买一件马甲和一条裤子，求需要付多 少元，用加法计算，把马甲和裤子的价格相加即可， 列式为 40＋36＝76(元)。付钱方法只需要把所付的 面值相加等于 76 元即可，可以有多种方法付钱。
第二单元 购物 第 3 课时 小小商店▶ 解决“贵、便宜”购物问题
知 识 点 能解决“贵、便宜”购物问题 并能在限定钱数情况下付钱
1．(1)60 元正好可以买哪两样物品？
(答案不唯一) 43＋17＝60(元) 答： 60 元正好可以买一个篮球和一辆玩具汽车。
解析：观察图，哪两样物品价格相加得 60 元，就 是 60 元正好可以买的物品。
解析：一个魔方 10 元，龙龙有 2 张 5 元和 5 张1 元，5 张 1 元就是 5 元，所以龙龙有两种付钱方法， 方法一：付 2 张 5 元；方法二：付 1 张5 元和 5 张 1 元。
提 升 点 会解决有关购物的综合性问题
2．生活中的数学。 (1)一条裤子比一条裙子便宜多少钱？
62－36＝26(元) 答： 一条裤子比一条裙子便宜 26 元。Βιβλιοθήκη (2)比 贵多少元？
43－14＝29(元) 答： 比 贵 29 元。
解析：计算一件物品比另一件贵多少，用较贵物品 的价格减去较便宜物品的价格即可。
(3)龙龙想买一个
北师大版二年级上册数学 4-1 折一折,做一做 对折剪图形 知识点梳理重点题型练习课件
解析：在对折后的长方形纸中画出图形的一半， 沿着所画的线剪下来展开即可。
提 升 点 1 会想象对折剪再展开的图形
3．第一行的图案是从第二行的纸上剪下后展开得到 的，连一连。
解析：根据轴对称图形的特点，第二行纸剪下部分 的形状是第一行图案的一半，据此判断后择
4．选一选。 (将正确答案的序号填在括号里)
(1)
是从( ② )号纸剪下后展开得到的。
解析：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折， 对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫作 轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此先想 象下图案对折后的样子，再和选项中的对比，发 现②正确。
(2)按下面的过程做一做，剪下的图案展开是( ② )。
解析：根据轴对称图形的特点判断作答。
第四单元 图形的变化 第 1 课时
折一折，做一做▶对折剪图形
知 识 点 1 通过对折、画、剪，得到图形
1．用一张长方形纸照样子做一做。
略
解析：先将一张长方形纸对折，再画出图案，然后 剪下，最后展开。注意对折一定要对齐。
知 识 点 2 独立能剪出图形
2．【跨学科】 剪出下面的图案，贴在右面的图框里。
九除法《练习七》(教案)北师大版二年级上册数学
九除法《练习七》（教案）北师大版二年级上册数学今天我要给大家讲解的是北师大版二年级上册数学的练习七，主要内容是除法。
一、教学内容我们将会复习和巩固之前学习的除法知识，包括除法的定义、除法算式的构成以及除法的运算规律。
我们将通过例题和练习来加深对除法的理解。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够熟练掌握除法的运算方法，并能够灵活运用除法解决实际问题。
三、教学难点与重点重点是让学生理解和掌握除法的运算规律，能够正确地进行除法计算。
难点是让学生能够将除法运用到实际问题中，解决实际问题。
四、教具与学具准备我已经准备好了练习七的题目和答案，以及一些相关的教具，如黑板、粉笔等。
学生们需要准备好自己的课本和练习本。
五、教学过程我会通过一个实际情景引入本节课的内容，例如：“如果有一个水果盘里有9个苹果，你想要将它们平均分给3个朋友，你会怎么做？”然后，我会引导学生思考和讨论，引导他们提出使用除法的方法。
在讲解完除法的基本概念和运算方法后，我会组织学生们进行一些随堂练习，以巩固他们对除法的理解和掌握。
我会鼓励学生们积极思考和提问，及时解答他们的问题。
我会根据本节课的内容设计一些作业题目，并给出详细的答案。
这些题目将会涵盖除法的基本概念和运算方法，以及一些实际问题的解决。
六、板书设计我会在黑板上写出除法的定义和运算规律，以及一些例题的解答过程。
通过板书，学生们可以更清晰地理解和掌握除法的知识。
七、作业设计答案：12÷4=3，15÷5=3，20÷2=10。
答案：18÷3=6，每个朋友会得到6个糖果。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们对除法的理解和掌握情况较好，大部分学生能够熟练地进行除法计算，并能够将除法运用到实际问题中。
但是，仍有一部分学生对除法的运算规律掌握不够扎实，需要在课后加强练习和复习。
对于拓展延伸，我鼓励学生们在课后多做一些除法的练习题，提高自己的计算速度和准确性。
北师大版二年级上册数学 4- 星星合唱队 解决比大小的数学问题 知识点梳理重点题型练习课件
(2)跑得最快的小动物比跑得最慢的小动物领先多少 米？ 75－25＝50(米) 答：跑得最快的小动物比跑得最慢的小动物领先 _与减 4. 星星合唱队▶ 解决比大小的数学问题
一、我挑战，我会解决简单的数学问题。 1. 开学时，典典买文具花了 35 元。 天天和典典最多
一共花了多少元？
由题意可知华华最多花了 39 元。 39－15＋35＝59(元) 答：天天和典典最多一共花了___5_9__ 元。
2. 送给幼儿园的小朋友 45 朵红花后，还剩下多少朵 红花？
38－9＝29(朵) 38＋29－45＝22(朵) 答：还剩下 22 朵红花。
二、我挑战，我会解决综合的数学问题。 三只小动物进行了 100 米跑步比赛，目前的情况如下。
(1) 谁跑在最前面？ 牛：25＋9＝34(米) 兔子：100－25＝75(米) 75>34>25 答： _兔__子___跑在最前面。
北师大版二年级上册数学重点归纳
北师大版二年级上册数学重点归纳北师大版二年级上册数学重点归纳是指对该教材中的主要知识点进行整理和总结。
下面是北师大版二年级上册数学重点归纳。
第一单元：认识数和数的比较1.自然数的读写和意义。
自然数是最普遍的数的集合，表示为1、2、3等。
了解自然数的读写和意义，能够把自然数与物品进行对应。
2.掌握数的顺序和比较。
数的顺序是指按照数的大小关系排列数的顺序。
数的比较是指通过比较数的大小关系，确定哪个数大、哪个数小。
3.比较含有不同位数的数。
通过比较含有不同位数的数，能够准确判断数的大小。
4.了解数码简并规则。
掌握数的简并规则，能够快速读出多位数。
第二单元：认识数和数的读法1.掌握简单数的读法。
通过例题和练习，掌握简单数的读法。
2.读大数。
了解读大数的方法，通过例题和练习，掌握读大数的技巧。
3.几位数。
通过掌握数位的概念，能够准确判断数位。
第三单元：认识数的加法1.认识加法和被加数、加数、和的概念。
通过例题和练习，理解加法和被加数、加数、和的关系。
2.认识加法口诀。
通过掌握加法口诀，能够进行简单的加法运算。
3.运用加法求解实际问题。
通过解决实际问题，掌握运用加法解决问题的方法和技巧。
第四单元：认识数的减法1.认识减法和被减数、减数、差的概念。
通过例题和练习，理解减法和被减数、减数、差的关系。
2.认识减法口诀。
通过掌握减法口诀，能够进行简单的减法运算。
3.解释减法和实际应用。
通过解决实际问题，掌握解释减法和应用减法解决问题的方法和技巧。
第五单元：认识长度和面积1.认识长度的测量和长度的比较。
通过测量物体的长度，并进行比较，了解长度的概念和比较长度的方法。
2.认识两个长度之间的关系。
通过比较两个长度的大小，能够判断两个长度的关系。
3.认识面积和面积的比较。
通过掌握面积的概念和面积的比较方法，能够比较不同面积的大小。
4.运用长度和面积的知识解决实际问题。
通过解决实际问题，掌握运用长度和面积的知识解决问题的方法和技巧。