中班社会活动教案：同伴生病了教案(附教学反思)

中班社交活动课程计划：同伴生病并且有教学计划（对教学有反思）
中班社会活动伴生病教学计划（含教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识到生病的人需要每个人的关心，可以表达自己的态度。

生病的人。

有爱心，愿意主动照顾我的同伴，适合幼稚园老师参加中班社会活动课，快来看看老乡的病计。

活动目标：
1.知道生病的人需要每个人的关心。

2.能够对以自己的方式生病的人表示关注，并愿意照顾您的伴侣。

3.初步了解健康常识。

4.初步了解预防疾病的方法。

5.了解疾病给身体带来的不适并学习如何预防。

活动准备：
1.图片：孩子生病了
2.一部手机，并事先与患病儿童的父母取得联系。

3. 《健康歌》音乐。

活动程序：
首先，展示图片以引导孩子记住疾病的感受，并激发患病同伴的爱心。

1.这个孩子怎么了？是的，我们每个人都不可避免地会生病，生病时您会有什么感觉？（很难得到，痛苦，不舒服，头痛，头晕.）
2.生病时您怎么看？（我希望爸爸妈妈和我一起去；我想早点去幼儿园；我想和孩子们一起玩.）
3.父母如何照顾您？（带我去看医生；喂我吃药；给我吃点东西；陪我，告诉我一个故事……）
4.总结：是的，当我们生病时，我们总是需要家人和朋友的照顾和照顾。

其次，老师和孩子们讨论电话慰问。

1.老师：在过去的两天里，我们班上的一个孩子生病了并且在家休息，但是我们没有时间去上课，去看望她也不方便。

我们能做些什么？
2.指导孩子们讨论慰问，老师：打电话时您能说什么？（欢迎词；提醒词；遗漏词；如果身体更好？哪里不舒服？多休息，多吃营养食品；我们想念您；希望您快点！）
3.小结:当我们打电话时，我们的声音应该小声说话，不能影响病人的休息，我们可以问她病得很重，有多不舒服，提醒她多喝水，准时吃药，告诉她我们想念她，希望早日康复，一起去幼儿园。

第三，组织孩子们打招呼招呼患病的孩子，鼓励孩子积极表达对他的关心。

1.好我们现在将一一呼吁，表示对她的关注。

谁愿意一个人打电话？
2.组织孩子打招呼问候患病的孩子。

3.总结：我们将一一接听电话，并且很快就会好起来。

第四，引导幼儿以自己的方式照顾患病的同伴。

1.除了打电话和照顾生病的同伴，我们还能如何关心她？（送水果，送礼物，拜访他.）
2.幼儿选择绘画，折纸，写信和其他方式来表达自己的关心和关怀。

3.请几个孩子谈论他们为一个礼物做了什么礼物。

4.总结：您已经想到了许多方法来照顾您的同伴，例如折纸，绘画和写作。

到了晚上，他的老师将孩子们的祝福一一送到。

我相信，在我朋友的照顾下，一个孩子将很快康复。

五，活动扩展：
播放音乐01003010，老师带领孩子们一起做运动离开
很难生病。

我们需要保护我们的身体，加强锻炼，让我们去户外。

活动反思：
当您获得课程计划时，请首先查看课程计划的设计链接和目标。

原始教学计划中有四个链接。

一种是回忆生病的感觉。

第二是欣赏图片，以指导幼儿如何照顾生病的同伴。

第三，师生讨论电话慰问。

第四是组织幼儿打电话，鼓励幼儿积极表达对他的关注。

目的是要知道生病的人
需要每个人的关心。

向以自己的方式生病的人表示关注，并愿意照顾自己的伴侣。

我的第一感觉是这样的社交活动课程非常不确定，并且教学计划的设计相对乏味。

如果老师没有底气，而孩子对课程没有兴趣，则该课程将不会成功。

因此，围绕目标，左思认为我添加了一个链接，引导孩子们在爱心篮中以自己的方式做出礼物。

一些孩子选择了爱心卡来摘水果，提醒生病的孩子多吃水果。

有些人选择给信封上油漆和折纸，让患病的孩子多休息。

有些人选择折纸，然后折叠许多小动物来陪伴患病的孩子。

我觉得这个联系非常热情，它突破了目标的第二项，并添加到了比赛中。

这是本次活动的亮点。

最后，我认为有必要增加最后环节，以保护身体并加强运动。

让孩子知道自己生病了非常不舒服。

他们应该多运动并保护自己的身体。

让整个课程计划更加完整。

在本次活动中，我感到自己对课程计划的理解相对透彻，教学计划的设计相对完整且有趣。

但是，在处理细节方面仍然存在一些缺陷：1.在第二届会议上讨论电话慰问问题时，在孩子们讨论之后，我没有做更细致的总结。

我的总结应该让孩子们在原来的基础上完善自己的经验。

升华。

2.在最后的扩展中，我放音乐《健康歌》，带孩子离开活动室去做动作，加一点水，可以减慢节奏，教孩子做更多的动作然后离开。

细节有所作为。

在以后的课程中，我需要更多地关注细节。