幼儿园开学活动方案
幼儿园开学活动方案(最新)
幼儿园开学活动方案15篇新学期开始了，这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。
我们本着同一目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点这学期幼儿人数30人，男孩14名，女孩16名。
个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。
针对以上情况，这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标1、健康领域（1）逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
（2）幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。
（3）不把异物放入耳、鼻、口内；懂得不亲信陌生人的道理。
（4）在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋等。
（5）愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
2、语言领域（1）学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
（2）学习安静地听他人讲话，不随便插嘴，能听懂语言指令并按其行动。
（3）喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
3、社会领域（1）愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
（2）乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
（3）在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。
乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
（4）学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
幼儿园开学教育活动方案(优秀12篇)
幼儿园开学教育活动方案(优秀12篇)幼儿园开学教育活动方案篇1设计意图：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。
幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害，因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行必要的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
我觉得幼儿园开学“安全教育”第一课应该和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。
让幼儿知道哪些行为是危险的`，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。
因此，我开展了此次活动。
活动目标：1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。
《纲要》中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。
教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。
基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。
在以上《安全小卫士》教学活动中，我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培养幼儿从小就能读懂标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教育目的；隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于幼儿生活质量的提高，即安全与健康。
活动准备：活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。
因此我做了以下准备：材料准备：1、安全教育情景录像、安全标志图片2、水彩笔、记号笔、白纸等。
幼儿园开学主题活动设计方案(13篇)
幼儿园开学主题活动设计方案（通用13篇）幼儿园开学主题活动设计方案篇1活动目标：1、幼儿能够利用各种构造玩具制造出各种不同的造型，进展幼儿的动手力量，并能体验到嬉戏活动的欢乐。
2、幼儿能主动的向同伴、家长介绍自己的作品。
活动预备：1、教师为幼儿创设一个开心建构的环境，并依据不同年龄特点为幼儿预备不同的建构玩具。
2、教师事先预备一些成品、半成品供幼儿参考，并为幼儿预备展现作品的展现台和大小台卡若干张。
活动流程：一、各班向幼儿介绍活动的内容1、各班教师以不同的形式引出活动。
2、教师向幼儿介绍活动内容，及留意事项。
二、各班幼儿进展自由创作，教师赐予适当的指导托班：无主题自由建构小班：以动物为主题中班：以家为主题大班：以交通工具为主题三、沟通共享平行班幼儿相互参观沟通自己的作品四、作品展现教师将幼儿的作品做好标签，呈现给家长。
活动反应：陈鹤琴先生说“孩子是以嬉戏为生命的”。
《纲要》也直接规定幼儿园要以嬉戏为根本活动。
的确，在嬉戏中幼儿享受胜利、体验挫折、尝试解决问题、满意情感沟通、积存各种阅历，从而获得身心和谐进展。
为此，我们全园创设了以“小小建筑师”为主题的建构嬉戏活动，在各班教师的细心设计和预备下，我们的活动顺当的进行，在活动中我们的孩子显得特殊快乐、特殊主动，通过这次活动让我深刻地感悟到以下几点：第一，师幼同乐，提高孩子们的建构水平。
教师要从最简洁、最根本的建构方法开头示范,多鼓舞，多指导。
最初，孩子拼插的玩具多是平面的，特殊是小班、托班的宝宝们很少能插出立体的造型，但只要孩子操作了，就应当赐予确定，增加孩子的信念。
喜爱操作，这很关键。
另外，教师要和孩子们一起进展建构活动，这样做能够吸引孩子。
孩子会很仔细地看教师建构，会很崇拜教师的作品，也会从教师建构的过程中习的很多建构的技能。
其次，提出问题，拓展孩子们的建构思维。
尽管幼儿初步把握了一些构造方法和技巧, 但是假如没有新的进展,孩子们也会觉得没有意思。
幼儿园秋季开学活动方案
幼儿园秋季开学活动方案一、活动目的1.激发幼儿对学习的兴趣，形成积极向上的学习态度。
2.促进幼儿身心健康发展，增强幼儿体质。
3.培养幼儿的社交能力，提高幼儿的合作意识和沟通技巧。
4.丰富幼儿的生活经验，拓展幼儿的视野。
5.帮助幼儿逐步适应学校生活，建立良好的规则意识。
二、活动内容1.开学典礼开学第一天，举行盛大的开学典礼。
在操场上举行升旗仪式，并由校长致辞，欢迎新生的加入。
在教室里进行简单的自我介绍，并展示精心准备的学习计划。
2.学习游戏为了让幼儿对学习感到兴趣，我们将组织一些有趣的学习游戏，如看图说话、成语接龙等。
通过游戏的方式，教育孩子们学会观察、思考和表达。
3.秋季采摘活动带领幼儿们参观果园，体验采摘的乐趣。
让幼儿亲自动手采摘水果，了解水果的生长过程和食用的方法。
并与幼儿一起品尝新鲜的水果，感受丰收的喜悦。
4.秋天的色彩组织一次户外活动，教导幼儿们如何观察秋天的色彩。
带领幼儿们到公园或操场上，观察大自然中的秋天景色，认识秋天的特点和变化。
引导幼儿们用画笔或相机记录下秋天的美丽。
5.健康习惯培养开展一系列的健康习惯培养活动，如洗手指导、饮食均衡指导等。
通过观看相关教育视频和进行游戏互动，帮助幼儿树立正确的卫生意识和健康习惯。
6.社交能力培养组织幼儿间的小组合作活动，如拼图、动作游戏等。
通过合作完成任务，提高幼儿的合作意识和沟通能力。
同时，还可以通过观看演出和角色扮演等方式，培养幼儿的表达能力和自信心。
7.安全教育开展一次儿童安全教育活动，邀请专业人士向幼儿们讲解有关火灾、交通安全等方面的知识。
通过直观的图文并茂的讲解和模拟演练，帮助幼儿们掌握自救和防护的方法。
8.亲子互动邀请幼儿家长参与到活动中来，与孩子们一起玩游戏和互动。
这样可以拉近幼儿和家长的距离，增进彼此之间的情感交流，提高家长的教育参与度。
三、活动方案1.确定活动的时间和地点，提前安排好相关教育资源和活动材料。
2.邀请合适的人员参与到活动中来，包括幼儿教师、家长志愿者等。
2024年幼儿园秋季开学活动策划方案
2024年幼儿园秋季开学活动策划方案一、活动主题及宗旨主题：秋日童趣，快乐共享宗旨：通过多样化的活动，让幼儿们在开学的时刻感受到快乐与温暖，培养他们对学校的归属感和团体意识，促进他们的身心发展和社交能力的提升。
二、活动时间及地点时间：2023年9月1日（星期五）上午9点至11点地点：幼儿园校园三、活动安排1. 欢迎仪式时间：9:00am-9:30am活动内容：- 幼儿园负责人致辞和开学寄语，欢迎新生和老生回到幼儿园；- 学生代表发表开学感言，分享暑假的快乐时光；- 进行开学仪式，宣布新学年正式开始。
2. 游园活动时间：9:30am-10:30am活动内容：- 分小班进行游园活动，各班老师和助教负责组织；- 设立不同的游戏和活动项目，如跳绳、拔河、踢球等，让幼儿们在游戏中享受运动的乐趣；- 学前教育专家在游园活动中进行亲子互动，指导家长和幼儿玩游戏，增进亲子关系。
3. 绘画与手工制作时间：10:30am-11:00am活动内容：- 在指定区域设立绘画和手工制作工作坊，供幼儿们参与；- 提供各种绘画材料和手工制作工具，让幼儿们发挥自己的想象力和创造力；- 与家长一同完成绘画和手工制作任务，增强家庭之间的互动和交流。
四、活动准备工作1. 活动场地准备- 检查校园设施，确保安全无隐患；- 布置活动区域，设置欢迎仪式和游园活动的区域；- 在绘画和手工制作工作坊配备材料和工具。
2. 活动用品准备- 准备开学仪式所需的礼品、奖状和证书；- 准备游园活动所需的器材和道具；- 准备绘画和手工制作所需的材料和工具。
3. 幼儿安全保障- 确保活动安全，设置防护措施；- 配备专业人员负责幼儿安全监护；- 告知家长有关活动的注意事项和安全措施。
4. 广告宣传- 制作活动海报，张贴在幼儿园校内外显眼位置；- 发放活动通知单给家长，提前告知活动时间和地点；- 利用微信公众号、班级群等渠道宣传活动，吸引家长和幼儿的参与。
五、预期效果1. 提高幼儿的学校归属感和团体意识；2. 增强幼儿的体能和社交能力；3. 促进家长与幼儿园的互动和交流；4. 增进家庭和学校之间的合作和联系。
幼儿园开学工作方案
幼儿园开学工作方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年秋季幼儿园开学第一课活动方案大中小班
2024年秋季幼儿园开学第一课活动方案大中小班清晨的阳光透过树叶洒在幼儿园的操场上，秋风送爽，孩子们即将迎来新学期的第一课。
这一课，我们要让他们在快乐中学习，在游戏中成长，激发他们对新学期的期待与热情。
一、活动主题：快乐启航，梦想飞扬二、活动目标1.帮助孩子们尽快适应新学期的生活节奏。
2.培养孩子们的团队协作能力和创新思维。
3.激发孩子们对新知识的渴望和对梦想的追求。
三、活动时间：2024年秋季学期开学第一天四、活动地点：幼儿园操场、教室五、活动流程1.开场仪式（1）园长致辞：园长向孩子们表达新学期的祝福，鼓励他们勇敢追梦。
（2）升旗仪式：孩子们整齐列队，观看国旗升起，培养他们的爱国情怀。
2.游戏环节（1）大班：拔河比赛让孩子们分成两队，进行拔河比赛。
通过比赛，培养孩子们的团队精神和拼搏精神。
（2）中班：接力跑孩子们分成若干小组，进行接力跑比赛。
这个环节可以锻炼孩子们的体能，提高他们的团队协作能力。
（3）小班：捉迷藏让孩子们在操场上进行捉迷藏游戏，培养他们的观察力和应变能力。
3.创意环节（1）大班：手工制作孩子们在老师的指导下，用彩纸、画笔等材料制作属于自己的梦想飞船，寓意着新学期的启航。
（2）中班：环保时装秀孩子们利用废纸、塑料袋等材料，制作环保时装，展示自己的创意和环保意识。
（3）小班：涂鸦墙孩子们在涂鸦墙上自由发挥，画出自己心中的梦想，激发他们的想象力。
4.成果展示孩子们将自己的作品展示在操场上，与大家分享自己的快乐和成果。
5.结束语六、活动保障1.人员保障：确保活动期间，每个环节都有专门的老师负责组织和管理。
2.安全保障：对活动场地、设施进行安全隐患排查，确保孩子们的安全。
3.物资保障：提前准备好活动所需的道具、材料等物资。
在这个特殊的日子里，让我们一起为孩子们营造一个充满快乐、温馨、创新的学习环境，让他们在新的学期里，勇敢追梦，快乐成长！注意事项一：确保活动顺利进行，避免出现场面混乱。
幼儿园开学活动方案
幼儿园开学活动方案
幼儿园开学活动方案如下：
1. 欢迎仪式：在开学的第一天，幼儿园可以举行一个欢迎仪式，让新生感受到温暖和
友善。
欢迎仪式可以包括老师和学生的简短讲话，欢迎新生加入幼儿园大家庭。
2. 游戏互动：为了帮助新生更好地适应新环境，可以组织一些游戏互动活动。
例如，
可以安排小组游戏，让新生和老生一起合作完成任务，以促进他们之间的交流和合作。
3. 美术创作：让孩子们参与美术创作活动，可以让他们展示自己的创造力和想象力。
可以准备一些美术材料，让孩子们自由创作，或者根据给定的主题进行美术创作比赛。
4. 规则教育：开学后，对于新生来说，了解幼儿园的各项规章制度非常重要。
可以通
过讲故事、歌曲或者游戏的形式，向新生介绍幼儿园的规则和生活习惯，帮助他们更
好地适应新环境。
5. 健康教育：为了保障孩子们的健康成长，幼儿园可以组织一些健康教育活动。
可以
邀请专业医生或者营养师来讲解一些健康知识，例如洗手、饮食、运动等。
6. 家长参与：开学后，可以邀请家长来参与一些活动，例如家长讲座、家长互动等。
这样可以促进家校合作，让家长更加了解幼儿园的教育理念和教育方式。
以上是幼儿园开学活动方案的一些建议，可以根据具体情况做调整和安排。
重要的是
要让孩子们感受到欢迎和关怀，同时帮助他们适应新的学习和生活环境。
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幼儿园开学活动方案
幼儿园开学活动方案1 活动内容：
1、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化
2、手工：给弟弟妹妹做礼物
3、与肯德基联手活动：开学总动员
4、互动联谊会
活动目标：
1、认识新朋友、新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，变化。
2、体验做哥哥姐姐的喜悦之情，表达对弟弟妹妹的关爱。
3、通过互动新颖的活动，体验长大了的快乐，增强互动合作的能力。
活动具体安排：
9月1日
认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化
7：30--8：30
1、教师热情迎接幼儿
2、自由看看班级环境的变化
3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情
8：30--9：00室内运动
9：00--9：30生活盥洗
1、巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用新便池
2、幼儿吃点心
3、幼儿自由交流，活动
9：30--10：30
1、排座位
2、认识新朋友
（1）新朋友自我介绍
（2）老朋友向新朋友说一句欢迎的话并且主动介绍自己
（3）新老朋友共同游戏
3、认识室内外环境
（1）、认识活动区域环境
（2）、介绍幼儿园走廊环境
（3）、参观其他班级环境
10：30--11：00餐前准备
1、标记
（1）晨检标记
（2）杯标
2、餐桌位置的安排
3、用餐习惯的巩固
11：00--11：30午餐时间
11：30--11：45幼儿散步，参观室外活动环境
11：45--14：15午睡时间
1、认识小床标记
2、幼儿午睡
14：15--14：45点心时间
14：45--15：15手工：给弟弟妹妹做礼物
15：15--15：45送礼物：
1、与弟弟妹妹一对一结成对子
2、与弟弟妹妹交朋友（自我介绍、了解弟弟妹妹的情况、介绍幼儿园的快乐生活）
3、把礼物送给弟弟妹妹
15：45--16：00离园准备
1、回忆幼儿园一天的`生活
2、整理衣物
幼儿园开学活动方案2 一、活动目的：
开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式,旨在明确新学期的目标,激励全体师生振奋精神,锐意进取;同时也营造一种浓厚的开学气氛,为新学期创造一个
良好的开端,让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化,尽快稳定情绪。
二、活动时间：20**年2月25日上午9:00-----11:00
三、活动地点：xx幼儿园风雨球场
四、活动对象：全园师生
五、活动准备
（1）场地的布置
现场环境要有喜庆的气氛，
根据园所适宜安排椅子
（2）音响设备（包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂）
整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带
米奇米尼卡通人物要到位
各班级现场准备垃圾桶和纸巾
班级按区域就坐
六、人员安排：
总体策划人：园长
卡通人物主持：
幼儿主持：大二、大五
大合唱调动人：
道具音响：
现场秩序管理：各班级2位教师
园安全工作：
七、活动流程
（一）、开学典礼入场
1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。
2、放音乐幼儿有秩序地入场。
（二）、米尼主持人出场与全体幼儿共舞（热身舞蹈）
（三）、园长发言
（四）、教师发言
（五）、家长发言（大四班）
（六）、幼儿发言（大一班）
（七）、师生同乐节目表演
1、大一班：舞龙舞狮
2、大五班：诗歌朗诵
3、舞蹈二班：鼓娃迎春
4、大班组大合唱
八、结束语
新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。
希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏。
你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明、能干、可爱的小博士！希望你们在xx
幼儿园这块沃土里，成为未来的英才。
老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护你们。
以园为家，努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝！为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的坚实铺垫。
在此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对xx幼儿园的信任。
最后，我希望我们的全体幼儿在xx幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学习，健康的成长！谢谢大家！
幼儿园开学活动方案3 活动目标
1.知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。
2.了解大班幼儿的日常生活、学习情况，找出与小班、中班不一样的地方。
3.感受升班后周围环境的变化，能用连贯的语言描述新教室的环境。
活动准备
1.提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。
2.收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方
面的活动图片若干张。
活动过程
1.观察、熟悉新教室的环境。
幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。
小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。
因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。
2.讨论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。
教师：现在我们也是大班的小朋友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢?
然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观察、讨论。
小结：在平时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。
3.欣赏儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。
教师：有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情，让我们一起听一听吧!(教师诵读儿歌)
提问：儿歌里说了什么?大班的小朋友是怎样做的呢?
4.自选小组。
教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，经过集体讨论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，组成新的小组。
活动建议
1.在活动开始时，可以引导幼儿初步欣赏儿歌，感知大班小朋友的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。
2.活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境，以及班级的户外活动场地。
3.引导幼儿继续布置活动区的环境，鼓励幼儿收集区域中需要的物品。
附儿歌《我是大班小朋友》
开学了，我高高兴兴地来到幼儿园，
从现在起，我就是大班的小朋友了。
小弟弟，你听过老师讲课吗?
来，看我听课多认真，
举手发言动脑筋。
小妹妹，你会穿衣服吗?
来，我帮你把衣服穿整齐。
小朋友，你会做玩具吗?
来，我折一个小飞机送给你。
老师，老师，你别夸奖我，这些都是应该的，
因为我是大班小朋友了。