幼儿园中班科学活动：不怕冷的企鹅
2024年幼儿园中班科学精彩教案不怕冷的企鹅
2024年幼儿园中班科学精彩教案不怕冷的企鹅一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“不怕冷的企鹅”。
通过本章学习，使幼儿了解企鹅的生活习性、特征及其适应寒冷环境的方式。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握企鹅的基本特征，了解企鹅生活在南极的原因。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述动物的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然界的热爱，培养幼儿关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：企鹅适应寒冷环境的方式。
教学重点：企鹅的基本特征及其生活习性。
四、教具与学具准备教具：企鹅图片、企鹅玩具、南极地图、科普视频。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示南极地图，引导幼儿观察企鹅生活的地方。
（2）出示企鹅玩具，让幼儿观察企鹅的外观特征。
2. 例题讲解（1）通过图片和视频，让幼儿了解企鹅的生活习性和适应寒冷环境的方式。
（2）讲解企鹅的基本特征，如体型、羽毛、脚掌等。
3. 随堂练习（1）让幼儿描述企鹅的外观特征。
（2）讨论企鹅为什么不怕冷。
4. 动手操作（1）分发画纸、水彩笔等学具，让幼儿绘制企鹅。
（2）引导幼儿用剪刀将绘制的企鹅剪下来，用胶棒粘贴在画纸上。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘制企鹅的乐趣。
六、板书设计1. 板书不怕冷的企鹅2. 板书内容：（1）企鹅的基本特征（2）企鹅的生活习性和适应寒冷环境的方式七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅2. 答案：幼儿自由发挥，绘制出具有企鹅特征的图画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手操作等多种教学手段，使幼儿掌握了企鹅的基本特征和适应寒冷环境的方式。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集关于企鹅的资料，了解更多企鹅的知识。
（2）组织幼儿参观动物园，观察真实的企鹅。
重点和难点解析：一、教学难点：企鹅适应寒冷环境的方式详细补充和说明：1. 使用科普视频展示企鹅在南极的生活场景，让幼儿直观地看到企鹅如何在寒冷的环境中生存。
中班科学活动不怕冷的企鹅教案
中班科学活动不怕冷的企鹅教案一、教学内容活动名称：不怕冷的企鹅活动领域：科学活动教材：幼儿园中班科学教育活动指导手册活动内容：1. 认识企鹅的外形特征和生活习性。
2. 探索企鹅不怕冷的原因。
3. 了解南极地区的气候特点。
二、教学目标1. 让学生了解企鹅的外形特征和生活习性，提高学生的观察力和表达能力。
2. 通过探究活动，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。
3. 培养学生热爱自然、关注生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：认识企鹅的外形特征和生活习性，探索企鹅不怕冷的原因。
难点：理解南极地区的气候特点，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、PPT、实验材料等。
学具：笔记本、画笔、实验材料等。
五、教学过程1. 引入：通过图片和视频展示企鹅的形象，引导学生关注企鹅的外形特征和生活环境。
2. 讲解：介绍企鹅的外形特征和生活习性，解释企鹅为什么不怕冷。
3. 探究：分组进行实验，让学生亲身体验企鹅的生活环境，探索企鹅不怕冷的原因。
5. 讨论：引导学生关注南极地区的气候特点，探讨企鹅如何适应这种极端环境。
6. 实践：让学生动手制作企鹅模型，培养学生的动手能力和创造力。
六、板书设计1. 企鹅的外形特征：图片展示企鹅的头部、身体、翅膀、脚等部位。
2. 企鹅的生活习性：画出企鹅在冰天雪地中生活的场景，标注企鹅的生活习性。
3. 企鹅不怕冷的原因：用文字和图示解释企鹅不怕冷的原因。
4. 南极地区的气候特点：画出南极地区的气候特点，如极寒、冰雪覆盖等。
七、作业设计1. 描述一下企鹅的外形特征和生活习性。
2. 解释企鹅为什么不怕冷。
3. 描述南极地区的气候特点，并探讨企鹅如何适应这种极端环境。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参观动物园或开展户外活动，让学生亲身体验寒冷环境，进一步了解企鹅的生活习性和适应能力。
重点和难点解析一、教学内容活动名称：不怕冷的企鹅活动领域：科学活动教材：幼儿园中班科学教育活动指导手册活动内容：1. 认识企鹅的外形特征和生活习性：图片展示企鹅的头部、身体、翅膀、脚等部位，引导学生关注企鹅的外形特征；视频播放企鹅在冰天雪地中生活的场景，让学生了解企鹅的生活习性。
2024年幼儿园中班科学教案不怕冷的企鹅
2024年幼儿园中班科学教案不怕冷的企鹅一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“不怕冷的企鹅”。
通过该章节的学习，让幼儿了解企鹅的生活习性和适应寒冷环境的特点。
二、教学目标1. 了解企鹅的外形特征和生活习性，知道企鹅生活在南极地区。
2. 培养幼儿对自然界的观察和探索能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿表达和分享自己观点的能力。
三、教学难点与重点难点：企鹅适应寒冷环境的特点。
重点：企鹅的外形特征、生活习性以及适应寒冷环境的原因。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅玩具、企鹅图片、南极地图、科普视频等。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着南极探险服装，携带企鹅玩具，模拟在南极探险的情景，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示企鹅图片、播放科普视频，讲解企鹅的外形特征、生活习性以及适应寒冷环境的特点。
3. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿观察企鹅图片，回答相关问题。
2）分组讨论：为什么企鹅不怕冷？4. 小组活动（15分钟）1）各小组根据所学知识，用彩泥制作企鹅。
2）小组成员相互分享制作心得，讨论企鹅的特点。
1）教师邀请各小组代表分享所学知识。
六、板书设计1. 课题：不怕冷的企鹅2. 板书内容：1）企鹅的外形特征2）企鹅的生活习性3）企鹅适应寒冷环境的原因七、作业设计1. 作业题目：1）请画出你心中的企鹅，并标注其主要特点。
2）与家长一起查阅资料，了解其他不怕冷的动物。
2. 答案：1）略2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿充分了解企鹅的特点。
但在小组活动环节，部分幼儿对企鹅的适应寒冷环境的特点理解不够深入。
2. 拓展延伸：1）开展家园共育活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同探索不怕冷的动物。
2）组织幼儿参观动物园，观察企鹅的生活环境，加深对企鹅的认识。
中班科学活动《不怕冷的企鹅》教案
中班科学活动《不怕冷的企鹅》教案1. 教学目标通过本节课的学习，使孩子们能够：•了解企鹅的生活习性和适应能力；•学习企鹅的特征及其与环境的关系；•培养孩子们的观察力和分类能力；•激发孩子们的学习兴趣和科学思维。
2. 教学准备•《不怕冷的企鹅》故事书；•有关企鹅的图片、视频；•一些生活中常见的动物模型，如狮子、老虎、猴子、兔子、企鹅等。
3. 教学内容和步骤3.1 导入环节（1）教师手持动物模型，向孩子们展示，引导孩子们通过观察、触摸、问答等方式对这些动物进行分类。
（2）教师出示《不怕冷的企鹅》故事书，让孩子们根据封面猜测故事内容，并与孩子们一起阅读故事书。
3.2 拓展知识（1）教师出示一些企鹅生活的图片和视频，简单介绍企鹅的种类、栖息地及生活习性，引导孩子们对企鹅的认知和了解。
（2）教师向孩子们展示企鹅模型，并通过比较动物模型和企鹅模型的不同之处，引导孩子们认识企鹅的特征。
3.3 实验环节（1）教师将几个搁置了一段时间的水球拿出来，让孩子们估计这些水球的温度，并将水球分别放入温水、冷水中，观察水球的变化。
（2）教师引导孩子们思考，为什么企鹅可以在寒冷的南极生存呢？通过孩子们的观察和探究，得出结论：企鹅有一层厚厚的羽毛和脂肪层，能够保持体温，不怕寒冷。
3.4 游戏环节（1）教师将孩子们分为两组，分别代表企鹅和南极。
（2）教师为每组准备数个不同颜色的纸条，让孩子们在规定时间内，将属于自己组别的纸条收集起来。
其中企鹅组在场内的混乱环境中钻来钻去，同时还要躲避南极组的“冻雨”。
3.5 总结环节请孩子们谈谈本节课所学的内容有哪些，孩子们可以每人列出自己最深刻的体验和思考。
教师可根据孩子们的回答做适当点评，加深本节课的学习效果。
4. 思考与总结本节课的学习主要围绕企鹅的生存适应能力展开，融入了实验和游戏环节，加强了知识的探究性和趣味性。
在这个过程中，让孩子们在实践探索中学会观察、思考和总结，培养了他们的科学思维和学习兴趣。
2024年中班科学活动《不怕冷的企鹅》课件.
2024年中班科学活动《不怕冷的企鹅》课件.一、教学内容本节课选自2024年中班科学活动教材第四章《可爱的动物》第三节《不怕冷的企鹅》。
详细内容包括企鹅的外形特征、生活习性、生存环境以及企鹅是如何适应寒冷气候的。
二、教学目标1. 让幼儿了解企鹅的生活习性和外形特征，培养幼儿对动物的热爱。
2. 通过学习企鹅的生存环境，让幼儿了解自然界的多样性，提高幼儿的环保意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：企鹅适应寒冷气候的原理。
2. 教学重点：企鹅的外形特征、生活习性以及生存环境。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅玩具、企鹅图片、地球仪、科普视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察企鹅玩具，让幼儿描述企鹅的外形特征，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）通过地球仪和图片，讲解企鹅的生活习性和生存环境，让幼儿了解企鹅是如何适应寒冷气候的。
3. 随堂练习（5分钟）4. 互动环节（5分钟）教师播放科普视频，让幼儿观看企鹅的生活场景，加深对企鹅的认识。
5. 创作环节（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔等学具创作企鹅画作，培养幼儿的动手能力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调企鹅的特点和适应寒冷气候的原理。
六、板书设计1. 主题：《不怕冷的企鹅》2. 内容：企鹅的外形特征：黑白相间、胖乎乎的身材、短而有力的腿等。
企鹅的生活习性：群居生活、善于游泳、捕食鱼类等。
企鹅的生存环境：南极地区、寒冷气候、冰川等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅，并描述它的特点。
2. 答案示例：画出一个可爱的企鹅，描述其外形特征、生活习性及生存环境。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中观察幼儿的参与程度，了解他们对企鹅知识的掌握情况，针对不足之处进行反思和改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后查阅关于企鹅的书籍和资料，了解更多的企鹅知识，培养幼儿的自主学习能力。
2024年幼儿园中班教案《不怕冷的企鹅》
2024年幼儿园中班教案《不怕冷的企鹅》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》章节，详细内容为第3节《不怕冷的企鹅》。
通过本节课的学习，让幼儿了解企鹅的生活习性，认识企鹅的外貌特征，培养幼儿对自然界的兴趣。
二、教学目标1. 了解企鹅的生活习性和外貌特征。
2. 培养幼儿对自然界的热爱和好奇心。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：企鹅的生活习性和外貌特征。
重点：让幼儿了解企鹅如何在寒冷的环境中生存，培养幼儿对企鹅的喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、企鹅玩具、PPT课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩色黏土。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演企鹅，在教室里模仿企鹅走路，让幼儿猜猜是什么动物，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示企鹅的图片，让幼儿观察企鹅的外貌特征，讲解企鹅的生活习性和如何在寒冷的环境中生存。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组选一名代表描述企鹅的外貌特征和生活习性。
教师点评并给予鼓励。
4. 动手操作（10分钟）教师发放画纸、画笔和彩色黏土，让幼儿画出自己心中的企鹅，并捏出企鹅的身体部位。
教师邀请幼儿分享自己的作品，再次强调企鹅的特点，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《不怕冷的企鹅》2. 内容：企鹅外貌特征：黑白相间、短而粗的腿、扁平的尾巴企鹅生活习性：生活在南极、游泳高手、捕食鱼类和乌贼企鹅如何在寒冷环境中生存：厚厚的脂肪层、羽毛防水防寒七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅，并简单描述它的特点。
2. 答案示例：画出一个可爱的企鹅，身上有黑白相间的羽毛，短而粗的腿，扁平的尾巴。
描述：“我画的企鹅叫小黑，它生活在南极，喜欢游泳和捕食鱼类。
它有厚厚的脂肪层和防水防寒的羽毛，所以不怕冷。
”八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了企鹅的生活习性和外貌特征。
中班科学活动不怕冷的企鹅教案
中班科学活动不怕冷的企鹅教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材《可爱的动物》第四章“极地动物”，详细内容为“不怕冷的企鹅”。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解企鹅的生活习性和外形特征，知道企鹅生活在南极，掌握企鹅不怕冷的原因。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、思考和合作的能力，提高幼儿对科学探究的兴趣。
3. 情感目标：激发幼儿关爱动物、保护环境的意识，培养幼儿勇敢、坚强的品质。
三、教学难点与重点教学难点：企鹅不怕冷的原因。
教学重点：企鹅的外形特征和生活习性。
四、教具与学具准备教具：企鹅玩具、图片、视频、黑板、卡片等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用企鹅玩具和图片，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对企鹅的兴趣。
2. 例题讲解（1）企鹅的外形特征：黑白相间的羽毛、短小的翅膀、长长的嘴巴、胖胖的肚子。
（2）企鹅的生活习性：生活在南极、群居、擅长游泳、捕食鱼类和乌贼。
（3）企鹅不怕冷的原因：体内脂肪厚、羽毛含绒量高、脚掌有防滑功能。
3. 随堂练习（1）观察图片，描述企鹅的外形特征。
（2）观看视频，了解企鹅的生活习性和不怕冷的原因。
（3）小组合作，制作企鹅手工。
（2）讨论如何保护企鹅及其生活环境。
六、板书设计1. 企鹅的外形特征黑白相间的羽毛短小的翅膀长长的嘴巴胖胖的肚子2. 企鹅的生活习性生活南极群居擅长游泳捕食鱼类和乌贼3. 企鹅不怕冷的原因体内脂肪厚羽毛含绒量高脚掌有防滑功能七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅。
答案：幼儿自由发挥，画出企鹅的外形特征，标注生活习性和不怕冷的原因。
2. 作业题目：与家人分享企鹅的知识，讨论如何保护企鹅。
答案：幼儿向家人介绍企鹅的特点和不怕冷的原因，共同讨论保护企鹅的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的实践活动，让幼儿了解了企鹅的特点，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观动物园的企鹅馆，实地观察企鹅，巩固所学知识，增强保护动物的意识。
中班科学活动优秀教案：不怕冷的企鹅
中班科学活动优秀教案：不怕冷的企鹅活动简介这是一项适合中班幼儿的科学活动。
通过介绍企鹅的生活习性和生理特点，引导幼儿理解企鹅为什么可以在极寒的南极生存。
通过模拟企鹅的行动和游戏，让幼儿体验不怕冷的企鹅的生活。
教学目标•认识企鹅这种鸟类•理解企鹅的生活习性和生理特点•模拟企鹅的行动，感受不怕冷的企鹅的生活教学准备•PPT 或者图文资料•蓝色毛绒布制作模拟海洋•白色毛绒布制作模拟雪地•黑色毛绒布制作模拟企鹅•一把手套和一个填充物枕头（模拟企鹅卵）教学步骤第一步：认识企鹅1.在 PPT 或者图文资料中介绍企鹅的特点和生活习性，包括身体构造、饮食习惯、栖息地等等。
2.聚焦讨论，带领幼儿发现企鹅与其他生物的不同点。
3.师幼互动，引导幼儿观察和感受企鹅自然界中的生存环境。
第二步：模拟企鹅的游泳1.通过室内活动，带领幼儿感受到寒冷环境对企鹅游泳的影响。
2.参考《冰雪奇缘》中的教程，通过反复练习，模拟出企鹅的游泳姿势和方式。
3.引导幼儿在“海洋”中看到其他鱼类，模拟从食物中获取能量。
第三步：模拟企鹅的繁殖1.讲解企鹅繁殖的相关知识，引导幼儿理解企鹅对于繁殖生息的重视。
2.模拟企鹅保护卵的行为，将枕头藏于手套中，然后交给一名“企鹅”保护，幼儿通过观看、等待来模拟企鹅保护卵的过程。
第四步：模拟企鹅陆上行走1.使用白色毛绒布，模拟南极的雪地环境。
2.每个幼儿将自己的双手贴在胸前，合在一起，像企鹅一样摇摆并放缓速度步行。
3.按照“SOS”（shuffle, other leg，swing arm）方法来学习如何走路。
第五步：总结1.回顾当天所学到的有关企鹅的知识，以及我们通过模拟企鹅的游泳、繁殖和陆上行走中所感受到的。
2.讨论企鹅生活的环境以及如何保护它们。
教学评估与反思通过这个课程，中班幼儿可以很好地了解企鹅这种鸟类，理解其特点和生存环境，同时培养他们的动手能力和团队合作精神。
在日后的活动中，可以加强每个环节中的教育与游戏互动，使幼儿在轻松愉快的氛围中学到更多知识。
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幼儿园科学新课程标准教材科学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班科学教案
编订：XX文讯教育机构
幼儿园中班科学活动：不怕冷的企鹅
教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。
通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
活动过程：
1、猜谜语，让幼儿产生对企鹅的兴趣。
（1）教师说谜面：是鹅不是鹅，海岛上生活，冰天雪地里，玩得真快乐。
（2）请幼儿猜猜是什么动物。
2、老师出示图片，让幼儿观察。
3、幼儿观察幼儿用书，感知企鹅的外形特征和生活习性。
教师提问：
（1）这是什么动物？它们是什么样子的？
（2）他们走起路来是怎样的？请你学一学。
（3）企鹅有那些本领？你知道企鹅喜欢吃什么？
（4）企鹅生活在那里？（南极）那里的天气是这样的？
（5）企鹅怕冷吗？为什么？你知道那些不怕冷的动物也喜欢在南极生活？（出示相应的动物图片）
4、播放关于南极动物的影像资料，充分感知冰天雪地的南极环境，以及各种南极动物。
并向幼儿重点介绍关于企鹅的生活趣事。
重点介绍企鹅的身体特征，生活习性以及生宝宝的过程。
5、教师小结。
南极是非常冷的地方，那里也生活着一些动物，企鹅就是不怕冷的动物之一，它们十分愉快地生活在冰天雪地的南极。
活动延伸：
1、让幼儿收集动物过冬的图片、故事等资料，布置主题墙。
2、引导幼儿根据企鹅的特点进行归类，总结禽类的特点，并与应经认识的禽类动物进行比较。
3、引导幼儿互相介绍本地动物的过冬方式。
活动目标：
1、了解企鹅的身体结构te特征和习性，感受环境与动物生活的关系，有适应环境的意识。
2、知道企鹅在南极的特殊生活环境，学习词语：“冰天雪地”、“摇摇摆摆”等。
3、对探索动物的生活环境和动物本身兴趣。
活动准备：1、图片（企鹅）在南极生活的其他动物的图片、地球仪一个。
2、幼儿用书人手一册、动物世界类的碟片。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。