2019年重庆市普通高中学业水平合格性考试
重庆市普通高中2019届高三物理学业水平合格性模拟考试试题附答案
重庆市普通高中2019届高三物理学业水平合格性模拟考试试题注意事项：1.本试卷共23题，共100分，共4页。
考试时间60分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
3.答题时请按要求用笔。
4.请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、挂纸刀。
一、单项选择题（共18小题，每小题4分，共72分）从每个小题的四个备选项中，选出一个最符合题目要求的答案。
1.下列物理量中属于矢量的是A．时间 B．质量 C．路程 D．位移2.电容的单位是A．安培 B．牛顿 C．法拉 D．伏特3.如图所示，运动员把冰壶推出后，冰壶在向前直线运动的过程中A．受到向后的静摩擦力B．受到向后的滑动摩擦力C．受到向前的静摩擦力D．受到向前的滑动摩擦力4.两个相互垂直的共点力 F1和 F2，其大小分别为 3N 和 4N，它们合力的大小为A．1N B．5 N C．7N D．12 N5.小明将放在地面的足球用力踢向空中，下列判断正确的是A．足球静止于地面时没有惯性 B．足球在空中飞行时没有惯性C．足球在空中飞行时惯性逐渐变小 D．足球的惯性跟它的质量有关6.下列说法正确的是A.物体的运动速度越大，加速度也一定越大B.物体的运动速度变化越快，加速度越大C.物体的运动速度变化量越大，加速度也一定越大D.物体的运动速度越小，加速度也一定越小7.机车拉动车厢沿水平轨道加速行驶，机车对车厢的拉力为 F1，车厢对机车的拉力为 F2，下列说法正确的是A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1＝F2 D．F2＝08.关于曲线运动，下列说法正确的是A．曲线运动一定是变速运动 B．曲线运动一定是匀速运动C．在恒力作用下，物体一定做曲线运动 D．在恒力作用下，物体不可能做曲线运动9.某“复兴号”列车在重庆西站的启动过程可视为由静止开始做匀加速直线运动，下列图中能正确描述该过程的是A B C D10.一辆汽车以速度v匀速行驶了全程的一半，以行驶了另一半，则全程的平均速度为A. B. C. D.11.2018 年 12 月 8 日，我国发射的“嫦娥四号”探测器成功升空，并于 2019 年 1 月 3 日实 :现了人造探测器首次在月球背面软着陆。
重庆市普通高中2019年高中地理学业水平合格性模拟考试试题201912040249
重庆市普通高中2019年高中地理学业水平合格性模拟考试试题注意事项：1.本试卷共26题，共100分，共6页。
考试时间60分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
3.答题时请按要求用笔。
4.请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、挂纸刀。
一、单项选择题（共 24 小题，每小题 3 分，共 72 分）从每个小题的三个备选项中，选出一个最符合题目要求的答案，并将答题卡对应位置上的答案标号涂黑。
“人月两团圆”历来是我国居民对生活的美好愿望，赏月也是我国居民的一项传统活动，2019 年春分日恰逢月圆。
据此完成 1～3 题。
1．月球所属天体类型是A．流星B．彗星 C．卫星2．赏月时，有时月亮看起来特别大，其原因在于此时A．太阳活动较强B．月球发光强烈 C．月地距离较近3．若 2019 年春分日我国某地可以整晚赏月，其赏月时长为A．6 小时B．12 小时C．24 小时近年来，随着机动车数量的剧增，机动车尾气已成为重庆城区大气的重要污染物。
为打赢蓝天保卫战，2019 年 5 月起，重庆市实施机动车新排放标准，减少机动车尾气排放量。
图 1 中的箭头表示近地面大气辐射的方向。
据此完成 4～5 题。
4．机动车尾气排放到大气中，会改变大气的A．组成成分B．运动速度C．垂直分层5．实行新标准以后，汽车排放的大气污染物减少，M 方向的辐射将A．增强B．减弱C．不变2018 年 12 月，海南省顺利完成国务院部署的地市级主要水源地整治和保护任务，确保了饮用水源安全。
图 2 为海南省万宁市饮用水水源地示意图。
据此完成 6～8 题。
6．万宁市水源保护区选址的有利条件是A．处于城市的上游地带B．地处盛行风的背风坡C．位于城市的下风方向7．封山育林是水源保护区整治的重要措施，该措施可能A．增加径流量B．减少蒸腾量C．增加下渗量8．甲镇的生活污水会影响水源地水质，对此应采取的合理措施是A．在水库内大力发展水产养殖B．严格控制居民的生活用水量C．建污水收集管网及处理系统2019 年 3 月中旬，莫桑比克遭受严重的自然灾害，大范围的狂风暴雨造成大量人员伤亡和财产损失。
2019 年重庆市普通高中学业水平合格性考试化学说明
2019 年重庆市普通高中学业水平合格性考试化学考试说明根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35 号）《重庆市 人民政府关于印发重庆市深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案的通知》（渝府发 〔2019〕11 号）和《重庆市普通高中学业水平考试实施方案》（渝教基发〔2018〕24 号）的 要求，参照《普通高中化学课程标准（实验）》及《重庆市教育委员会关于印发重庆市 2018 级普通高中学生课程设置及周课时安排表的通知》（渝教基发〔2018〕28 号）的有关规定， 结合我市普通高中教学实际，制定本考试说明。
一、考试形式与试卷结构1．考试形式：笔试、闭卷。
2．考试时间：60 分钟。
3．试卷总分：100 分。
4．试卷题型、题量及分值：题型 题量 25 分值 75 分 25 分选择题 非选择题35．试题难度：包括容易题、中等难度题和难题，以容易题和中等难度题为主。
二、考核目标与要求化学学科考试侧重考查学生对化学基础知识、基本原理和基本技能的掌握情况，重视理 论联系实际，关注化学与生产、生活的联系，注重考查学生运用化学知识分析和解决问题的 能力。
化学学科考试要求分为四个水平层次，如下表所示： 水平层次 基本涵义可能包括的其他行为动词能够说出“是什么”。
对所学知识有大致 说出、识别、描述、举例、列 知道（A ）的印象。
举能够明确“是什么”。
能够记住学习过的认识、表示、辨认、区分、比 较了解（B ） 知识要点，能够根据提供的材料辨认是什么。
第 1 页（共 10 页）能够懂得“为什么”。
能够领会和掌握概理解（C ） 念和原理的基本涵义，能够理解和说明一些简单的化学问题。
解释、说明、判断、预期、分 类、归纳、概述能够学会“怎么用”。
能够分析知识的联应用（D ） 系和区别，能够运用知识解决一些简单的化学问题。
设计、评价、优选、使用、解 决、检验、证明三、考试内容与范围化学学科考试的内容包括必修模块《化学 1》《化学 2》和选修模块《化学反应原理》（第 一章至第三章）的内容，其中《化学 1》约占 45%，《化学 2》约占 40%，《化学反应原理》 （第一章至第三章）约占 15%。
重庆市2019年初中学业水平暨高中招生考试化学试卷(A卷)(解析版)
重庆市2019年初中学业水平暨高中招生考试化学试卷(A卷)(全卷共四大题,满分70分,与物理共用120分钟)注意事项:1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试卷和答题卡一并收回可能用到的相对原子质量:H1 C12 O16 Na23 S32 C135.5 Fe56 Cu64一、选择题(本大题共16小题，每小题2分，共32分，每小题只有一个选项符合题意)（2019重庆中考A）1.我国主办2019年“世界环境日”活动，其主题聚焦“空气污染”。
下列不属于空气污染物的是( ) A.SO2 B.NO2 C.O2 D.PM2.5【答案】C【解析】SO2、NO2和PM2.5是空气污染物，O2不是空气污染物。
故选C。
（2019重庆中考A）2.我国古代下列古代发明或技术中，主要原理涉及化学变化的是( )A.矿石炼铁B.水车灌溉C.活字印刷D.雕刻石像【答案】A【解析】矿石炼铁过程中由Fe2O3变成Fe，属于化学变化；水车灌溉、活字印刷和雕刻石像发生变化过程中只是物质的形状、状态发生改变，没有生成新的物质，属于物理变化。
故选A。
（2019重庆中考A）3.我国科学家屠呦呦因硏究青嵩素(C15H22O5)取得巨大成就而获得诺贝尔奖。
青蒿素属于( )A.单质B.无机物C.有机物D.混合物【答案】C【解析】青嵩素含有碳、氢元素属于有机物。
故选C。
（2019重庆中考A）4.下列变化不属于氧化反应的是( )A.动物的呼吸B.盐酸除铁锈C.铁制品生锈D.天然气燃烧【答案】B【解析】根据把得氧的反应叫作氧化反应判断动物的呼吸、铁制品生锈和天然气燃烧都属于氧化反应；盐酸除铁锈：6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O不属于氧化反应。
故选B。
（2019重庆中考A）5.某些袋装食品需要充气防腐，下列最宜作充入气体的是( )A.氮气B.氧气C.甲烷D.一氧化碳【答案】A【解析】氮气化学性质较稳定，无毒且来源广，可以作袋装食品保护气。
2019年重庆市普通高中学业水平合格性考试生物考试说明
2019年重庆市普通高中学业水平合格性考试生物考试说明根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）《重庆市人民政府关于印发重庆市深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案的通知》（渝府发〔2019〕11号）和《重庆市普通高中学业水平考试实施方案》（渝教基发〔2018〕24号）的要求，参照《普通高中生物课程标准（实验）》及《重庆市教育委员会关于印发重庆市2018级普通高中学生课程设置及周课时安排表的通知》（渝教基发〔2018〕28号）的有关规定，结合我市普通高中教学实际，制定本考试说明。
一、考试形式与试卷结构1. 考试形式：笔试、闭卷。
2. 考试时间为 60 分钟，试卷满分为100分。
3. 试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两大部分。
第Ⅰ卷为单项选择题和判断题。
单项选择题20个小题，每小题3分，共60分；判断题10个小题，每小题2分，共20分。
第Ⅱ卷为非选择题，共20分。
4. 试题难度：试题包括容易题和中等难度题。
二、考试内容与要求考试内容包括《普通高中生物课程标准（实验）》中的生物1（分子与细胞）、生物2（遗传与进化）、生物3（稳态与环境）。
1．内容比例考试模块比例生物1 分子与细胞约40%生物2 遗传与进化约40%生物3 稳态与环境约10%实验理论约10％考试内容以“高中生物必修模块知识内容简表”的形式呈现。
2．内容要求知识内容要求的程度由低到高分为“了解”、“理解”和“应用”三个水平层次（用A、B、C表示），具体说明如下：第1页（共9页）了解水平（A）：再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征等。
理解水平（B）：把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。
应用水平（C）：在新的情境中使用抽象的概念、原则；进行总结、迁移；建立不同情境下的合理联系等。
高中生物必修模块知识内容简表生物1 分子与细胞知识内容层次要求1.1 细胞的分子组成（1）蛋白质的结构和功能（2）核酸的结构和功能（3）糖类的种类和作用（4）脂质的种类和作用（5）生物大分子以碳链为骨架（6）水和无机盐的作用B B A A B A1.2 细胞的结构（1）细胞学说的建立过程（2）多种多样的细胞（3）细胞膜系统的结构和功能（4）主要细胞器的结构和功能（5）细胞核的结构和功能（6）真核细胞和原核细胞A A A A B A1.3 细胞的代谢（1）物质进出细胞的方式（2）酶在代谢中的作用（3）ATP在能量代谢中的作用（4）光合作用的基本过程（5）影响光合作用速率的环境因素（6）细胞呼吸B B B B C B1.4 细胞的增殖（1）细胞的生长和增殖的周期性（2）细胞的无丝分裂（3）细胞的有丝分裂AAB第2页（共9页）1.5 细胞的分化、衰老和凋亡（1）细胞的分化（2）细胞的全能性（3）衰老细胞的主要特征及细胞的衰老与人体健康的关系（4）细胞凋亡的过程和机制，细胞凋亡的意义及与人类健康的关系（5）癌细胞的主要特征及防治B B A A A生物2 遗传与进化知识内容层次要求2.1 遗传的细胞基础（1）细胞的减数分裂（2）动物配子的形成过程（3）动物的受精过程B B A2.2 遗传的分子基础（1）遗传物质的发现过程（2）DNA是主要的遗传物质（3）DNA分子结构的主要特点（4）基因和遗传信息的关系（5）DNA分子的复制（6）遗传信息的转录和翻译A B B B B B2.3 遗传的基本规律（1）孟德尔遗传实验的科学方法（2）基因的分离规律和自由组合规律（3）基因与性状的关系（4）伴性遗传B C B B2.4 生物的变异（1）基因重组及其意义（2）基因突变的特征和原因（3）染色体结构变异和数目变异（4）生物变异在育种上的应用（5）转基因生物和转基因食品的安全A B A B A2.5 人类遗传病（1）人类遗传病的类型（2）人类遗传病的监测和预防（3）人类基因组计划及其意义AAA第3页（共9页）2.6 生物的进化（1）现代生物进化理论的主要内容（2）生物进化与生物多样性的形成（3）生物进化观点对人们思想观念的影响。
重庆市2019年初中学业水平暨高中招生考试化学试卷(A卷)(Word解析版)(2021年整理)
重庆市2019年初中学业水平暨高中招生考试化学试卷(A卷)(Word解析版)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（重庆市2019年初中学业水平暨高中招生考试化学试卷(A卷)(Word解析版)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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1拿到试卷：熟悉试卷刚拿到试卷一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。
2答题顺序：从卷首依次开始一般来讲，全卷大致是先易后难的排列。
所以，正确的做法是从卷首开始依次做题,先易后难,最后攻坚。
但也不是坚决地“依次"做题,虽然考卷大致是先易后难,但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题,才能尽量多得分。
3答题策略答题策略一共有三点:1. 先易后难、先熟后生.先做简单的、熟悉的题，再做综合题、难题。
2。
先小后大.先做容易拿分的小题，再做耗时又复杂的大题.3。
先局部后整体。
把疑难问题划分成一系列的步骤，一步一步的解决，每解决一步就能得到一步的分数。
4学会分段得分会做的题目要特别注意表达准确、书写规范、语言科学，防止被“分段扣点分”。
不会做的题目我们可以先承认中间结论，往后推,看能否得到结论.如果不能,说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。
2019年6月重庆市普通高中学业水平合格性考试历史(样卷含答案)
2019 年重庆市普通高中学业水平合格性考试历史（样卷）（一）单项选择题1．秦统一后，“分天下为三十六郡”。
郡的最高长官为郡守，县的最高长官为县令，均由中央直接任免。
这反映出秦朝推行的是A．世卿世禄制度 B．三公九卿制度C．中央集权制度 D．地方监察制度2．据宋代《东京梦华录》记载，“至朱雀门街西过桥，即投西大街……街北薛家分茶、羊饭、熟羊肉铺……馀皆羹店、分茶、酒店、香药铺、居民。
”由此可知宋代A．政府重视城市商业发展 B．城市布局打破坊市界限C．商业活动突破时间限制 D．资本主义萌芽开始出现3．1906年初，杨沧白与朱之洪改组公强会，成立了同盟会重庆支部。
1911年11月，重庆爆发革命，推翻了清王朝在重庆的统治。
据此可知A．重庆成立了同盟会最早的支部 B．重庆的革命是辛亥革命的一部分C．重庆的革命先于武昌取得成功 D．清王朝的统治已经彻底被推翻4．卢沟桥事变后，中共中央向国民政府重申愿在争取中华民族的独立与解放、实行民主政治、改善人民生活等三项总目标下，取消推翻国民党政权的暴动措施，撤销苏维埃政府，红军改编为国民革命军并待命出征。
这一声明A．表明了国共两党合作的诚意 B．推动了国民革命运动的发展C．促成了抗日民族统一战线建立 D．标志着抗日战争进入相持阶段5．表一为1978～2000年我国政府统一定价的产品在各类产品销售总额中的占比变化表。
A．家庭联产承包责任制推广 B．市场经济体制逐步确立C．国有企业改革成就突出 D．对外开放的新格局形成第 1 页（共 3 页）第 2 页（共 3 页）6．薄伽丘在《十日谈》中塑造了工商业者、农民、诗人、国王、贵族、僧侣等形形色色的人物形象，他热情赞扬了工商业者和下层人民的聪明、勇敢和机智，主张“幸福在人间”。
这说明薄伽丘A ．具有浓厚的人文主义思想B ．主张维护天主教会统治C ．提倡用理性精神反对权威D ．认为信仰上帝即可得救7．1973年，第四次中东战争爆发后，欧共体九国外长会议发表完全与美国政策相悖的联合声明。
2019年6月重庆市普通高中学业水平考试合格性考试通用技术试卷
2019年6月重庆市普通高中学业水平合格性考试通用技术 试卷满分100分 考试时间60分钟。
注意事项：1. 将自己的姓名、座位号填写在试卷规定的位置上。
2. 答客观题时，必须使用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3. 答主观题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4. 所有题目必须在答题卡上作答，在试卷、草稿纸上答题无效。
5. 考试结束后，将试卷、答题卡和草稿纸一并交回，严禁带出考场。
一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分）从每小题的四个备选项中，选出一个最符合题目要求的，并将答题卡对应位置上的答案标号涂黑。
1．下列关于技术活动说法正确的是 A ．失败的新工艺不属于技术活动 B ．对产品的评价与优化属于技术活动C ．只有专业技术人员参与的活动才是技术活动D ．只有产生了新技术成果的活动才是技术活动2．题2图所示是一款便携式吹风机，上端是吹风风扇，下端安装有充电电池，下列关于该便携式吹风机的说法错误的是 A ．该便携式吹风机的外观设计不可申请专利B ．自带电池便于携带，但电池报废后可能污染环境，体现了技术的两面性C ．该设计运用了力学、材料学、人机工程学等多学科知识，体现了技术的综合性D ．相对于传统吹风机，该吹风机体积小，使用时可以不连接电源，体现了技术的创新性班级： 姓名： 学号：题２图3．某人在喂婴儿吃饭时，担心因不知食物冷热而烫着孩子，于是他设计了一款颜色可随食物温度变化的勺子。
这个案例说明一些技术问题的发现来源于A. 对日常生活的观察B. 技术试验C. 技术研究D. 幻想4.为了提高汽车玻璃工装夹具的通用性，某公司设计了一款能适应多种型号汽车玻璃的通用工装夹具，极大地降低了成本。
该技术设计主要体现的原则是A.法律、首先规范原则 B.经济性原则C .美观性原则 D.可持续发展原则5.小华发现目前机器人用的刚性手爪在抓取易碎物体时，容易导致被抓物体损坏，于是他想设计一款用硅胶等软体材料制作的手爪。
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一、考查目标
实施普通高中学业水平考试物理实验实作考查旨在提升学生基本实验能力，甄别学生是
否达到学业水平合格性要求。
二、考查内容及要求
实验实作考查的范围是普通高中课程标准实验教科书物理必修 1、2，选修 3-1 模块中 安全性、操作性兼具的七个重要学生实验，区县教育行政机构从这七个实验中自行选取一个
1．考生按照实验相关要求独立操作，实验时间为 20 分钟。 2．区县教育行政机构根据实验要求设计评分点，监考教师现场评分，实验实作的考查 结果以“合格”与“不合格”呈现，考生正确完成评分点个数的 60%及以上时，成绩为“合 格”，反之为“不合格”。 三、考查内容与要求 考查的范围是人教版必修模块《化学 1》《化学 2》中的九个实验，区县教育行政机构从 九个实验中选取一个实验进行考查，具体内容如下： 1．碘水中碘的萃取 2．配制一定物质的量浓度的氯化钠溶液 3．钠的性质 4．铁盐和亚铁盐的性质 5．铝及其化合物的性质 6．氯离子的检验 7．二氧化硫的性质 8．乙醇的性质 9．乙酸的酯化反应
实验三 探究加速度与力、质量的关系
实验要求： 1．会根据提供的实验器材正确安装实验装置； 2．会用控制变量法测量和记录相关实验数据； 3．能分析实验数据，得出相关结论。
实验四 研究平抛运动
实验要求：
1．会根据提供的实验器材正确安装实验装置； 2．会描绘平抛运动的轨迹； 3．会根据轨迹求出平抛运动的初速度。
实验 1 碘水中碘的萃取
实验要求
1．检查分液漏斗是否漏液操作正确。 2．量筒取液时操作正确。 3．萃取操作正确。 4．分液操作正确。 5．及时如实记录实验现象，正确填写实验报告。 6．实验习惯良好。
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实验 2 配制一定物质的量浓度的氯化钠溶液
实验要求 1．正确计算所需 NaCl 固体的质量。 2．正确使用托盘天平进行称量。 3．溶解操作正确。 4．检查容量瓶是否漏液操作正确。 5．转移和洗涤操作正确。 6．定容操作正确。 7．及时如实记录实验现象，正确填写实验报告。 8．实验习惯良好。
实验七 测定电源的电动势和内阻
实验要求： 1．会根据提供的实验器材正确连接实验电路； 2．会选用恰当器材测量并记录相关数据； 3．会作出 U-I 图像； 4．能利用图像求出干电池的电动势和内阻。
三、考查方式与成绩评定 1．每个学生实验实作考查时间为 20 分钟，每个实验共设置若干（6-10 个）评分要点。 评分要点主要从以下三方面进行设计： 实验步骤方面：正确安装（连接）实验器材，对实验步骤的若干关键环节进行评分 要点设计； 实验数据方面：数据的正确记录，可能涉及的运算，可能涉及的图像、图表等，得 出合理结论； 实验习惯方面：综合考虑考生遵守实验纪律，器材的摆放是否便于操作；取放器材 动作是否规范；操作是否有条不紊；是否对器材进行整理还原。 2．实验实作的考查结果以“合格”与“不合格”呈现。其中正确完成“评定要点”个
实验进行考查，具体内容如下
实验序号
模块
实验名称
实验一
必修 1
用打点计时器测速度
实验二必修 1Fra bibliotek探究小车速度随时间变化的规律
实验三
必修 1
探究加速度与力、质量的关系
实验四
必修 2
研究平抛运动
实验五
必修 2
探究功与速度变化的关系
实验六 实验七
必修 2 选修 3-1
验证机械能守恒定律 测定电源的电动势和内阻
数的60%（含）以上为 “合格”，否则为“不合格”。
第 3 页（共 11 页）
化学
一、考查目标 实验实作以《普通高中化学课程标准（实验）》为依据，明确化学实验是学习化学、体
验化学和探究化学的重要过程，培养学生的化学学科素养和动手能力，帮助学生掌握基本的 实验方法和实验所必需的技能，从而引导教师加强中学化学实验教学。 二、考查方式与成绩评定
实验 3 钠的性质
实验要求 1．钠的取用操作正确。 2．钠与水反应操作正确。 3．钠与氧气在加热条件下反应的操作正确。 4．及时如实记录实验现象，正确填写实验报告。 5．实验习惯良好。
实验 4 铁盐和亚铁盐的性质
实验要求 1．检验 Fe3+的操作正确。 2．Fe3+转化为 Fe2+的操作正确。 3．Fe2+转化为 Fe3+的操作正确。 4．及时如实记录实验现象，正确填写实验报告。 5．实验习惯良好。
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实验 5 铝及其化合物的性质
实验要求 1．铝与盐酸反应的操作正确。 2．铝与氢氧化钠溶液反应的操作正确。 3．氢氧化铝制备的操作正确。 4．氢氧化铝与盐酸反应的操作正确。 5．氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应的操作正确。 6．及时如实记录实验现象，正确填写实验报告。 7．实验习惯良好。
实验一 用打点计时器测速度
实验要求： 1．会根据提供的实验器材正确安装实验装置； 2．会打出点迹清晰的纸带；
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3．会在纸带上选取恰当计数点，并测出各计数点间的距离； 4．能求出纸带上某点的瞬时速度。
实验二 探究小车速度随时间变化的规律
实验要求：
1．会根据提供的实验器材正确安装实验装置； 2．会打出点迹清晰的纸带； 3．会在纸带上选取恰当计数点，并测出各计数点间的距离； 4．能计算各计数点的瞬时速度； 5．能作出v-t图像。
2019 年重庆市普通高中学业水平合格性考试 物理化学生物实验实作考查标准
根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35 号）《重庆市 人民政府关于印发重庆市深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案的通知》（渝府发 〔2019〕11 号）和《重庆市普通高中学业水平考试实施方案》（渝教基发〔2018〕24 号）的 要求，参照《重庆市教育委员会关于印发重庆市 2018 级普通高中学生课程设置及周课时安 排表的通知》（渝教基发〔2018〕28 号）的有关规定，结合我市普通高中教学实际，制定本 考试说明。
实验五 探究功与速度变化的关系
实验要求：
1．会根据提供的实验器材正确安装实验装置； 2．会正确操作和记录实验数据； 3．会正确进行数据处理，并得出功和速度关系的结论。
实验要求：
实验六 验证机械能守恒定律
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1．会根据提供的实验器材正确安装实验装置； 2．会打出点迹清晰的纸带； 3．会选择纸带，并进行数据测量和处理； 4．能得出正确的结论。