2013依法治校总结

垭口中心校2005年依法治教工作总结我校根据上级的安排和部署，从二OO五年九月至十月近一月的时间对全校我教职工及青少年儿童进行了普法知识的学习和宣传。

在广大师生员工的积极参与下，本次普法学习在我校掀起前所未有的高潮，取得了令人满意的效果，受到了上级领导的肯定。

现将本次活动情况总结如下：一、高度重视，积极参与学校校长参加普法学习宣传动员会后，立即组织学校进行行政、支部领导、中层领导干部、各教研组长、村主任教员、办公室人员召开了普法学习宣传的准备会。

成立了以严德惠任组长，岳鹏程、傅强任副组长，学校中层干部任成员的普法领导小组，作了详细的工作分工，明确各自的职责。

向领导小组成员发放了学习资料，并要求领导干部要率先垂范，自觉学习，认真领会省教厅厅长杨泉明同志的《深入开展法制宣传教育加快我省依法治教进行进程》动员报告精神。

二、目的明确，形式多样学校召开全校教职工学习“四五”普法动员大会，会上明确提出了“四五”普法的总体目标、学习任务。

要求全体教职工都要积极参与，认真学法。

布臵了“四五”普法的学习目录：1、深入学习宣传邓小平民主法制理论和党的依法治国基本方略：《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》。

2、大力宣传学习与维护社会稳定相关的、与整顿规范市场经济秩序相关的、与加入世贸组织相关的涉及保障和促进国家西部大开发的法律法规。

3、全面推进依法治教工作，坚持法制教育和思想道德教育，依法治国与以德治国相结合，努力推进民主法制建设和精神文明建设。

4、抓好青少年普法教育。

每年春、秋两个学期，开设好法制教育课，从小学三年级开始，每周不得少于40分钟的法律知识课。

学校法律顾问、法制副校长必须备有每周讲授法制课的备课内容，要落实好学法计划、课时、教材。

三、排查问题，集中治理从二OO五年九月十四日至二十九日，我校用十天时间对我校在依法治教中存在的问题一一排出，集中治理，对群众反映强烈的热点、难点和敏感问题作为治理的重点，实行集中整治，对我校政务、校务公开，民主管理方面存在的问题，由学校教代会召开民主生活会，开展批评与自我批评。

给学校行政、支部提出合理化的意见和建议，认真修订学校规章制度，健全政务、校务公开，民主管理规则。

四、收集资料，认真总结十月八日至十三日，利用近五天的时间，学校做好软件资料的收集整理，十月十二日，学校召开了中层以上领导干部参加的“四五”普法总结会。

这次普法宣传学习由于各级重视，认真参与，我们完成了预定的任务，达到了预期目的，基本实现了“两个转变”、“两个提高”。

即基本实现了由提高师生员工法律意识和提高师生员工法律素质转变，由注重依靠行政手段管理向注重用法律手段管理的转变。

通过学习宣传教育，进一步提高了我校师生员工的法律素质，提高了领导干部的现代化法制观念及依法决策、依法行政、依法管理、依法办事的能力和水平，坚持法制教育与法制实践相结合，推进了我校依法治理教育事业的健康发展。

虽然我校的“四五”普法学习活动有了一定的成绩，但我们在普法宣传上还有待于进一步加强，尤其对青少年的法制教育要加大力度，在我校开创一个人人学法、知法、守法、护法的崭新局面。

二OO五年十一月裕华中心校2005年“四五”普法、依法治校工作总结2005年以来，按照市、区、“四五”普法和依法治校荼要求，结合学校实际工作，我校制定了切实可行的工作规划和实施方案，强化领导，科学规划，精心组织，围绕素质教育的培养目标，加强法制宣传，实行依法治校，推进了学校各项工作的发展。

一、提高思想认识，精心组织实施“四五”普法工作第一，继续开展法制宣传教育，是我国社会主义民主法制建设的一项基础性工作，是建设社会主义法治国家的战略举措。

法制宣传教育是长期而艰巨的任务，继续开展“四五”普法，依法治理工作是完全必要的。

第二，继续开展法制宣传教育，是贯彻党的基本路线和教育方针，培养社会主义建设者和接班人的需要。

第三，继续开展法制宣传教育，深化依法治校工作，是实践“三个代表”重要思想的具体要求和体现。

第四，继续开展法制宣传教育，是推进教育改革，加快学校事业发展的需要。

基于这些认识，学校对“四五”普法，依法治校工作高度重视，加强领导，科学规划，精心组织。

1、加强对“四五”普法、依法治校工作的领导，成立学校“四五”普法、依法治校工作领导小组和“四五”普法工作办公室。

领导小组定期召开会议，研究讨论重要工作。

学校在每个学期的工作部署中专门列出普法工作，定期学习相关法规政策，做到了认识到位，责任到位，投入到位，工作到位。

2、组织精干队伍，积极推进“四五”普法工作，充分发挥党支部、工会、团支部等部门的作用，形成了党政工各方面齐抓共管的工作格局。

二、加强载体建设，积极宣传法律知识为完成“四五”法制宣传教育的任务，不断推进依法治校的进程，学校从抓载体建设开始，从确定法制宣传教育的主要内容入手，发挥学校的特点和优势，把法制宣传教育的任务落到实处。

1、建设好法制宣传教育有效载体一是学习载体，学校把教职工理论学习法制内容落实到政治学习之中。

每年学习计划都有法制内容。

二是活动载体，充分利用“法制宣传日”、“法制活动周”开展活动。

三是宣传载体，不断加强校园网络建设，利用“法律安全”专栏进行网上宣传教育。

从而形成了立体式、全方位法制宣传教育格局。

2、树立法制观念，依法维护学校稳定使党员、教师牢固树立法制观念，依法施教，是法制宣传教育的根本目的，为此，学校积极引导党员、教师运用法律武器，综合治理校园，维护学校稳定，是搞好学校工作的重要基础。

在各种重大事件处理过程中，学校坚决依法办事。

在校园文化建设过程中，学校对各项建设进行民主论证，公示征求意见，更有效地做到了校园工作依法进行，在校园综合治理方面，学校成立安全领导小组和各单位层层负责制，层层签订责任书，在各种紧急情况处理过程中依法办事，对维护校园安全，保障教学生活中发挥了巨大作用。

三、健全管理机制，完善规章制度1、建立健全校内管理体制一是形成了以校长为核心的行政指挥系统，行政机构科学有序，管理顺畅，工作效率高，保证党和国家各项方针政策、法律法规的落实，做到政令畅通，令行禁止。

二是形成了以党支部为核心的党的组织系统，学校设立了组织宣传、工会、团支部、女工委等健全机构。

2、建立健全各项科学决策机制一是进一步完善了校长负责制，按照校长负责制的内涵和实质，分解和细化各项工作，并形成了制度。

二是制定了校务委员会，校长办公会，党支部会制度，讨论重大问题时，校长和支部一班人事先统一思想，再提交大会讨论决定，提高领导班子的决策效率。

3、依法制定各项管理制度为落实依法治校，学校各项工作坚持以制度管事，以制度管人，适应教育发展的新形势、新情况，对各项制度重新检查，建立过去没有的，健全过去不够的，修订已经过时的，保证了学校各项管理工作依法进行，有章可循，按规运作。

四、健全民主机制，大力推进校务公开1、建立健全教职工代表大会制度，定期召开，讨论决策各种事务。

我校制定并执行《江南小学教职工代表大会实施细则》，不断完善教职工代表大会制度。

定期召开代表会，形成了定期例会制度，重大决策事前讨论制度，有关规划和方案审议制度，调查研究制度，情况通报制度等。

2、建立健全校务公开制度，成立专门机构学校成立了校务公开工作领导小组，设立校务公开工作办公室，规定有关学校改革发展的重大举措公开，学校领导班子廉洁自律公开，涉及教职工利益的工作公开，涉及学生切身利益工作公开，学校收费公开，财务收支公开，把校务公开的制度同学校在长期实施民主管理过程中形成的各项行之有效的规章制度、领导班子和干部队伍建设等制度结合起来，把校务公开实施意见同教学、财务、人事、后勤等各项管理制度结合起来，努力提高教育质量和办学效益。

五、关心师生生活，依法保障师生权益1、依法保障教职工的合法权益一是在制度上保障职工合法权益。

二是大力改善教职工的教学和生活条件，实施中青年骨干教师和学科带头人培养计划，每年派往外地学习的教师10多人次。

2、依法保障学生的合法权益一是努力改善学生的学习条件，坚持绿化、美化、净化校园，形成有利于人才成长的校园环境。

二是保障学生的权益，关心他们的身心健康。

为了保证学生的健康，正确引导他们走出心理误区，学校成立了“心灵咨询室”，每学期对学生的心理健康状况进行普查，建立个人心理健康档案。

对产生心理障碍的同学及时进行谈心、疏导。

三是严格按照上级主管部门和物价部门的规定，严格按照“一费制”收费。

普及法律知识，坚持依法治校，为学校的跨越式发展提供了重要保障。

学校在队伍建设、硬件建设、软件建设、教学成绩、科研成果等方面都站在了市区前列。

二OO五年六月裕华中心校2004年“四五”普法，依法治校工作总结2004年度，我校从实际出发，根据“四五”普法规划要求，进一步加强依法治校工作，全体教师能知法、守法依法施教，依法治校，学生能学法、懂法、守法，逐步树立了法制意识，增强了法制观念，优化了学校管理，学校无一违法乱纪现象发生。

具体开展了以下几方面的工作：一、建立健全学校依法治校领导小组，加强依法治校工作。

1、利用每周一周前政治、业务理论学习的时间，继续组织全体教师按照国家、省、市“四五”普法规划、方案的要求，进一步学习了《公民道德建设实施纲要》，加强对社会主义民主法制理论、教育法律、法规和规章的学习，并组织全体教师参加了2004年度“四五”普法考试，取得了较好的成绩。

我们进一步学习了《教育法》，依据新课程标准更新教育理念，转变教育观念，开齐开好每一门课程，落实好校本课程，并对全校开了一次综合实践课，取得了较满意的效果；我们严格执行减负规定，强化依法施教的意识。

2、结合行风建设回头看，以自学的方式重温《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师资格条例》、《工会法》等与自身权益密切相关的法律法规，把法制教育与思想首先教育、教育行风建设等紧密结合起来，进一步加强学校的德育工作和教师的师德建设，促进学校民主法制建设和精神文明建设。

3、我校党支部、工会、团支部组织开展了“弘扬师德师风，展示教师风采”和青年教师演讲赛活动，青年教师抑扬顿挫、声情并茂的演讲博得了全校教师的阵阵掌声。

他们用自己身边的、不为人知的点滴小事，折射出了他们对教育事业的执着和追求——《我选择，我热爱》、《默默的奉献》、《无悔后的灿烂》、《用我的爱心去感受》……一句句感人肺腑的话语，一段优充满爱心的故事，饱含着师爱无价，师爱永恒的哲理，使在座每一位教师的心来都得到了一次净化和洗礼。

二、开展丰富的普法教育活动，依法治校常抓不懈1、建立教师学习制度：建立教师假期集中学习(具体依据教委任务而定)，每周一政治、业务理论集中学习与自学相结合的制度，要求每位教师学习业务，学习教育法律法规，作好学习笔记，写好教育日记，每学期将学习笔记交教导处，每两周将教育日记交校长室检查、考核，并以此作为教师评先、评优的依据，既促进教师的素质提高，又强化了教师的现代教育观念。