0~3岁婴幼儿护理及常见疾病课件
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0~3岁婴幼儿护理及常见疾病ppt课件
大便性状改变指质地改变 次数改变指超过平时排便次数 需提到的是：婴儿生理性腹泻：指0~6月婴儿，
特别是母乳喂养的婴儿大便为黄色稀便，一天 4~5次
.
腹泻病患儿的护理
检查：取样到医院检查 预防脱水：观察小便，适当增加喂水 饮食：>4月的患儿腹泻时减少牛奶，特别是轮状
病毒感染的婴儿，需更换为不含乳糖的奶粉，即 俗称“腹泻奶粉” 米汤是呕吐、腹泻的患儿最好的饮食
.
咳嗽的护理（二）
针对有过敏体质的患儿 多伴随有幼儿湿疹，常有打喷嚏、鼻塞、流涕等
过敏性鼻炎的症状 避免到空气污染严重、灰尘多、有异常刺鼻气味
（如油漆）的地方 避免到开花、扬柳絮等地方 不宜使用蚊香、香气浓郁的宝宝金水、花露水，
成人使用的香水等 忌食鱼、虾、海鲜等
.
呕吐
婴幼儿呕吐多因饮食不洁、饮食不节 饮食不洁：指饮食不卫生，食物不新鲜、调配食
.
各年龄分期（二）
四、幼儿期：1周岁~3周岁。此时生长速度稍减慢但 活动范围增大，接触周围事物增多，智能发育较快， 语言、思维和交往能力增强，但对各种危险的认识 能力不足，容易发生意外创伤和中毒
五、学龄前期：3岁~6、7岁。此阶段生长速度较慢， 每年体重约增加2Kg，身高约增加5cm。此期间容易 发生各种传染病：麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手 足口病等
0~6岁婴幼儿常见疾病和 意外伤害的预防与护理
覃燕莉
.
不同年龄的孩子喂养、 护理有不同特点
.
各年龄分期（一）
一、胎儿期，第9周至小儿出生。 孕4周，心脏开始跳动
孕8周，初具人形 胎龄满37周称足月儿 二、新生儿期：自出生后脐带结扎起到刚满28天 三、婴儿期：出生到满1周岁以前为婴儿期，这阶段小 儿以乳汁为主要食品，故又称为乳儿期。这是小儿 生长发育最迅速的时期，身长在一年中增加50%，体 重增加2倍，脑发育也快。由于生长迅速，对营养素 和能量的需要量相对较大，但消化吸收功能不够完 善，容易发生消化紊乱和营养不良
特别是母乳喂养的婴儿大便为黄色稀便，一天 4~5次
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腹泻病患儿的护理
检查：取样到医院检查 预防脱水：观察小便，适当增加喂水 饮食：>4月的患儿腹泻时减少牛奶，特别是轮状
病毒感染的婴儿，需更换为不含乳糖的奶粉，即 俗称“腹泻奶粉” 米汤是呕吐、腹泻的患儿最好的饮食
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咳嗽的护理（二）
针对有过敏体质的患儿 多伴随有幼儿湿疹，常有打喷嚏、鼻塞、流涕等
过敏性鼻炎的症状 避免到空气污染严重、灰尘多、有异常刺鼻气味
（如油漆）的地方 避免到开花、扬柳絮等地方 不宜使用蚊香、香气浓郁的宝宝金水、花露水，
成人使用的香水等 忌食鱼、虾、海鲜等
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呕吐
婴幼儿呕吐多因饮食不洁、饮食不节 饮食不洁：指饮食不卫生，食物不新鲜、调配食
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各年龄分期（二）
四、幼儿期：1周岁~3周岁。此时生长速度稍减慢但 活动范围增大，接触周围事物增多，智能发育较快， 语言、思维和交往能力增强，但对各种危险的认识 能力不足，容易发生意外创伤和中毒
五、学龄前期：3岁~6、7岁。此阶段生长速度较慢， 每年体重约增加2Kg，身高约增加5cm。此期间容易 发生各种传染病：麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手 足口病等
0~6岁婴幼儿常见疾病和 意外伤害的预防与护理
覃燕莉
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不同年龄的孩子喂养、 护理有不同特点
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各年龄分期（一）
一、胎儿期，第9周至小儿出生。 孕4周，心脏开始跳动
孕8周，初具人形 胎龄满37周称足月儿 二、新生儿期：自出生后脐带结扎起到刚满28天 三、婴儿期：出生到满1周岁以前为婴儿期，这阶段小 儿以乳汁为主要食品，故又称为乳儿期。这是小儿 生长发育最迅速的时期，身长在一年中增加50%，体 重增加2倍，脑发育也快。由于生长迅速，对营养素 和能量的需要量相对较大，但消化吸收功能不够完 善，容易发生消化紊乱和营养不良
婴幼儿常见疾病预防与护理PPT课件
中耳炎
总结词
中耳炎是婴幼儿常见的耳部疾病，由于中耳感染导致疼痛、 发热等症状。
详细描述
中耳炎常表现为患儿哭闹、摇头、抓耳等行为，伴随发热、 呕吐等症状。家长应留意观察，及时发现并带患儿就医。治 疗中耳炎需使用抗生素、止痛药等药物，同时保持外耳道干 燥、清洁。
急性肠胃炎
总结词
急性肠胃炎是婴幼儿常见的消化道疾病 ，由于饮食不当、感染等原因导致腹泻 、呕吐等症状。
THANKS
感谢观看
留意宝宝的身体状况和情绪变化，如有异常及时就医。
03
常见疾病护理方法
发热护理
护理方法
保持室内空气流通，适当增减衣 物，监测体温变化，遵医嘱治疗 ，多饮水，避免过度穿衣导致中 暑等问题。
注意事项
避免使用酒精擦拭身体，避免过 度使用退烧药，及时就医。
腹泻护理
护理方法
保持饮食卫生，适量饮水，避免过度进食，遵医嘱治疗，注意观察宝宝的精神 状态和排便情况。
婴幼儿尚未具备自我保护意识，容易 接触和感染病原体。
预防与护理的重要性
01
02
03
促进健康成长
预防与护理婴幼儿常见疾 病有助于保障婴幼儿的健 康成长。
减轻家庭负担
及时预防和治疗婴幼儿疾 病可以减轻家庭的经济和 精力负担。
提高生活质量
通过预防与护理婴幼儿常 见疾病，可以提高婴幼儿 的生存质量和家长的幸福 感。
VS
详细描述
急性肠胃炎起病急，患儿出现呕吐、腹泻 、腹痛等症状。严重时可导致脱水、电解 质紊乱等表现。治疗急性肠胃炎需调整饮 食，补充水分和电解质，使用抗生素和止 泻药等药物。同时注意观察患儿病情变化 ，如症状持续加重应及时就医。
05
家长注意事项
小儿常见病症及护理PPT课件
部分患者鼻、咽、口腔、结膜和外阴可发疹，粘膜易 破，形成破溃，常有疼痛。皮疹初呈红色斑疹，拌瘙痒 ，经数小时发展为疱疹。位置表浅，形似露珠水滴，椭 圆形，3～5mm大小，壁薄易破，周围有红晕。疱液初 透明，数小时后变为混浊，若继发化脓性感染则形成脓 胞，常因瘙痒使患者烦躁不安。1～2天后疱疹从中心开 始干枯结痂，周围皮肤红晕消失，再经数日皮痂脱落， 一般不留疤痕，若继发感染则脱痂时间延长，甚至可能 留有疤痕。一般水痘皮疹经过斑疹、丘疹、疱疹、结痂 各阶段，但最后一批皮疹可在斑丘疹期停止发展而陷退 ，发疹2～3天后，同一部位常可见斑、丘、疱疹和结痂 同时存在。个别病儿可能合并发生肺炎、脑炎，如发现 病儿高热不退、咳喘，或呕吐、头痛、烦躁不安或嗜睡保持居室空气流通，降低室内温度，衣服和被褥适当。 •多饮水，尤其是糖盐水，饮食要清淡。
•物理降温：寒颤或服过退热药的病人不用。 （1）冷敷及冰枕 （2）温水擦浴：用32-34℃的温水，出疹的孩子不用。 （3）洗温水浴：采用低于体温2℃的水。 （4）酒精擦浴：用30-50%酒精，新生儿，小婴儿、体弱儿、麻疹患儿 不宜用。 （5）药物降温：可咨询儿科医生，新生儿不用。
（3）饮食护理 进食温凉、易消化流食或半流食，禁食冰冷、刺 激、过咸的食物。多饮温开水，少量多餐，对于 拒食、拒水的患者及时给予静脉补液，以纠正水 电解质紊乱。 （4）预防 手足口病目前没有疫苗，预防的关键是平时养成 良好的卫生习惯，督促孩子养成饭前便后勤洗手 ，不喝生水，不吃生冷和不干净的食物的习惯。
6、皮疹的护理 (1)剪短指甲，保持指甲和皮肤、床单的清洁干燥， 避免抓破疱疹，儿童可戴布质手套或用布包手，衣 服柔软、宽大、勤更换。 (2)皮疹结痂后让其自行脱落，不要强行撕脱，翘起 的痂皮可用消毒剪刀剪去。 (3)皮疹破溃后应注意及时处理，小面积者可涂以龙 胆紫或抗生素软膏，大面积者用消毒纱布包扎，防 止继发感染，如有感染者定时换药。 7、发热的护理：发热时可给予物理降温，如头部冷 敷、温水擦浴，但禁用酒精擦浴，以避免对皮肤的 刺激，对持续高热物理降温不明显者，可遵医嘱给 予适当药物降温。
0---3岁婴幼儿的保健护理.ppt
• 对1-3岁的婴幼儿要有计划的对吃饭 、喝水 、 二便 、睡眠进行良好适应的培养。
• 睡眠；足够的睡眠利于身高增长，应创造 良好的休息环境。
• 二便；逐步掌握二便的规律 • 三浴；可达到增强婴儿体质，提高抵抗疾
病的目的。
精品实用课件PPT
28
4. 意外伤害的预防：
• 电线（触电）、玻璃制品、门窗、药品 （误服）、重物等的放置。
衣粉和柔软剂。
精品实用课件PPT
31
三；婴幼儿身体测量；
1.体重测量：测量时除去鞋帽，每次测量要连续测3 次，用两个相近的数字的平均为记录数字，体 重数字记录到小数点后两位（电子称）。
2.身体测量：脱去鞋袜，测卧式身长时让幼儿仰卧， 双眼正视上方，头和肩胛间、臀、双足跟紧贴 测量板，双膝由测量人员压平。测量人员目光 读取头顶垂直延线的数值。每次测量时要连续 测3次，用两个相近的数字的平均作为记录数字， 身长数字记录到小数点后1位。
精品实用课件PPT
22
（四）泥糊状食物添加
• 泥糊状食物添加的原那么：无论母乳是否 足够都要加，４个月及时添加辅食，训练 吞咽和咀嚼能力。满足营养的需要。
• 品种由单一到多种； • 质地由稀到稠； • 制作由细到粗； • 添加量由少到多；
精品实用课件PPT
23
泥糊状食物添加的意义
• 充分发挥生长潜能； • 补充营养不足；母乳营养不能满足孩子的
• 年龄越小，生长速度越快。新生儿时是以 天为单位计算，1-3个月时以周为单位计算， 4-6个月时以3个月为单位计算，6-12个月时 以半年为单位计算，1-3岁时以年为单位计 算。
• 生长发育有一定的顺序和方向；上-下 • 完成从自然人到社会人的转变；
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• 睡眠；足够的睡眠利于身高增长，应创造 良好的休息环境。
• 二便；逐步掌握二便的规律 • 三浴；可达到增强婴儿体质，提高抵抗疾
病的目的。
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4. 意外伤害的预防：
• 电线（触电）、玻璃制品、门窗、药品 （误服）、重物等的放置。
衣粉和柔软剂。
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三；婴幼儿身体测量；
1.体重测量：测量时除去鞋帽，每次测量要连续测3 次，用两个相近的数字的平均为记录数字，体 重数字记录到小数点后两位（电子称）。
2.身体测量：脱去鞋袜，测卧式身长时让幼儿仰卧， 双眼正视上方，头和肩胛间、臀、双足跟紧贴 测量板，双膝由测量人员压平。测量人员目光 读取头顶垂直延线的数值。每次测量时要连续 测3次，用两个相近的数字的平均作为记录数字， 身长数字记录到小数点后1位。
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22
（四）泥糊状食物添加
• 泥糊状食物添加的原那么：无论母乳是否 足够都要加，４个月及时添加辅食，训练 吞咽和咀嚼能力。满足营养的需要。
• 品种由单一到多种； • 质地由稀到稠； • 制作由细到粗； • 添加量由少到多；
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泥糊状食物添加的意义
• 充分发挥生长潜能； • 补充营养不足；母乳营养不能满足孩子的
• 年龄越小，生长速度越快。新生儿时是以 天为单位计算，1-3个月时以周为单位计算， 4-6个月时以3个月为单位计算，6-12个月时 以半年为单位计算，1-3岁时以年为单位计 算。
• 生长发育有一定的顺序和方向；上-下 • 完成从自然人到社会人的转变；
精品实用课件PPT
2024年0到3岁婴幼儿护理课件
2024年0到3岁婴幼儿护理课件一、教学内容本课件依据《婴幼儿护理基础》教材第四章“0到3岁婴幼儿护理要点”展开，详细内容涉及0到3岁婴幼儿的生长发育特点、日常护理技巧、营养需求与喂养方法、常见疾病的预防与处理等。
二、教学目标1. 了解0到3岁婴幼儿的生长发育特点及护理要点。
2. 掌握0到3岁婴幼儿的喂养方法、营养需求及常见疾病的预防与处理方法。
3. 培养学生关爱婴幼儿、耐心细致的护理态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴幼儿生长发育特点、营养需求与喂养方法、常见疾病的预防与处理。
2. 教学重点：日常护理技巧、营养搭配与喂养方法、急救处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、婴幼儿护理模型、喂养用品、急救模拟器材。
2. 学具：笔记本、笔、护理操作手册。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组婴幼儿日常护理的图片，引发学生对本节课的兴趣。
2. 理论讲解：（1）0到3岁婴幼儿生长发育特点。
（2）0到3岁婴幼儿日常护理技巧。
（3）0到3岁婴幼儿营养需求与喂养方法。
（4）0到3岁婴幼儿常见疾病的预防与处理。
3. 实践操作：（1）分组进行婴幼儿护理操作练习。
（2）进行喂养操作演示与练习。
（3）急救处理方法的讲解与实操演练。
4. 例题讲解：针对婴幼儿护理中的常见问题，进行案例分析和解答。
5. 随堂练习：让学生针对所学内容进行实际操作练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 0到3岁婴幼儿护理要点生长发良特点日常护理技巧营养需求与喂养方法常见疾病预防与处理2. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：（1）简述0到3岁婴幼儿的生长发育特点。
（2）列举三种0到3岁婴幼儿的日常护理技巧。
（3）分析一位0到3岁婴幼儿的营养需求，并制定合适的喂养计划。
（4）针对婴幼儿常见疾病，简述预防与处理方法。
2. 答案：（1）生长发育特点：快速生长发育，各器官功能逐渐完善，免疫力较低。
（2）日常护理技巧：保持清洁卫生，定期进行体格检查，注意安全防护。
0—3岁婴幼儿抚养与教育导课件第四章 婴幼儿保健与护理
（二） 身长（或身高）的测量
• 2. 身高的测量
•
测立位身高时，可用立式身高测量仪或固定于墙壁上的立尺。
测前脱去婴幼儿的鞋、袜、帽，令婴幼儿背靠身高测量仪立柱或
墙壁，脚后跟、臀部及两肩同立柱或墙壁接触，取立正姿势，两
眼平视，两手自然下垂，足跟靠拢，脚尖分开约45度。测量者将
头板轻轻滑下，待板底接触头顶时读数。
四、测量体温的方法
实际测量时请按耳温枪的使用说明操作。步骤： （1） 请按耳温枪的开关键开机，显示面板将显示所有符号及发出“哔”
的声音。 （2） 固定耳朵： 在给1岁以下的婴儿测量时，宜将其耳郭轻轻往后下
方拉并固定住，以便耳温枪对准耳鼓膜测量。在给1岁以上的幼儿测量时， 应将其耳郭往后上方斜拉并固定住，使得耳道呈直线形，便于耳温枪对准 耳鼓膜测量。
（三）肛温
使用工具： 电子体温计、酒精棉球、润滑剂、凡士林。 测温之前： 检查并消毒体温计。 测量步骤： （1）让婴幼儿采取俯卧位或是趴在成人腿上，接着打开电子
体温计的开关，接通电源。用体温计附带的润滑剂擦拭电子体温计 的探测端。
（2）用左手的拇指和食指将婴幼儿肛门两侧的皮肤分开，暴 露出肛门。
（3）用右手持电子体温计慢慢塞入婴幼儿肛门内部，塞入的 深度不超过12毫米。当听到电子体温计发出“嘀嘀嘀”的声响三次 的时候，取出并读数。
四、测量体温的方法
（一）耳温
使用工具： 耳温枪。 测温之前： 检查测温头前端光学玻璃是否干净，如有脏污应用 棉花棒擦拭。当单用棉花棒无法清除脏污时，可沾酒精清洁；使用 酒精清洁后，需等待5分钟后再测量温度，否则所测得的温度会偏 低。每一次测量后应使用浓度70%以上(含)的酒精擦拭探测头，以 防交叉感染。有的耳温枪配有一次性耳套，在每次测温后都需要更 换耳套。
婴幼儿的护理ppt课件
10
03
常见疾病防治与护理
2024/1/28
11
感冒发烧护理
保持室内空气流通，避免过度穿衣导致 中暑。
给宝宝多喝水，保持充足的水分摄入。
2024/1/28
定时测量体温，观察病情变化，及时采 取措施。 如体温超过38.5℃，可在医生指导下使 用退烧药。
12
腹泻便秘处理
注意饮食卫生，避免食品污 染。
9
卫生习惯培养
个人卫生
教育婴幼儿养成勤洗手、勤洗脸、 勤洗澡等良好的个人卫生习惯。
环境卫生
保持室内空气流通，定期清洁家居 环境，避免尘螨、细菌等污染物滋
生。
2024/1/28
饮食卫生
教育婴幼儿不随地吐痰、不乱扔垃 圾，培养良好的饮食卫生习惯。
预防接种
按照计划免疫程序进行预防接种， 提高婴幼儿免疫力，预防传染病的 发生。
2024/1/28
探索与认知需求
婴幼儿通过感官和运动探 索世界，需要丰富的环境 和刺激以促进认知发展。
情感交流需求
婴幼儿需要与照顾者进行 频繁的情感交流，以建立 情感联系和满足情感需求 。
20
建立良好亲子关系方法
及时响应
对婴幼儿的哭声、表情等信号及 时响应，让他们感受到被关注和
理解。
亲密接触
通过拥抱、亲吻、抚摸等身体接 触，增进亲子之间的情感联系。
2024/1/28
6
02
日常生活护理
2024/1/28
7
饮食护理
2024/1/28
母乳喂养
母乳是婴儿最理想的食物，应坚持母乳 喂养至少6个月。
辅食添加
适时适量添加辅食，从单一到多样，从 稀到稠，确保食物新鲜、易消化。
03
常见疾病防治与护理
2024/1/28
11
感冒发烧护理
保持室内空气流通，避免过度穿衣导致 中暑。
给宝宝多喝水，保持充足的水分摄入。
2024/1/28
定时测量体温，观察病情变化，及时采 取措施。 如体温超过38.5℃，可在医生指导下使 用退烧药。
12
腹泻便秘处理
注意饮食卫生，避免食品污 染。
9
卫生习惯培养
个人卫生
教育婴幼儿养成勤洗手、勤洗脸、 勤洗澡等良好的个人卫生习惯。
环境卫生
保持室内空气流通，定期清洁家居 环境，避免尘螨、细菌等污染物滋
生。
2024/1/28
饮食卫生
教育婴幼儿不随地吐痰、不乱扔垃 圾，培养良好的饮食卫生习惯。
预防接种
按照计划免疫程序进行预防接种， 提高婴幼儿免疫力，预防传染病的 发生。
2024/1/28
探索与认知需求
婴幼儿通过感官和运动探 索世界，需要丰富的环境 和刺激以促进认知发展。
情感交流需求
婴幼儿需要与照顾者进行 频繁的情感交流，以建立 情感联系和满足情感需求 。
20
建立良好亲子关系方法
及时响应
对婴幼儿的哭声、表情等信号及 时响应，让他们感受到被关注和
理解。
亲密接触
通过拥抱、亲吻、抚摸等身体接 触，增进亲子之间的情感联系。
2024/1/28
6
02
日常生活护理
2024/1/28
7
饮食护理
2024/1/28
母乳喂养
母乳是婴儿最理想的食物，应坚持母乳 喂养至少6个月。
辅食添加
适时适量添加辅食，从单一到多样，从 稀到稠，确保食物新鲜、易消化。
0~3岁婴幼儿护理及常见疾病优质课件
0~3岁婴幼儿护理及常见疾病优质课件一、教学内容本课件依据《婴幼儿护理及常见疾病防治》教材的第3章至第6章内容进行设计，详细内容主要包括：0~3岁婴幼儿生理特点及护理要点，常见疾病识别与家庭护理方法，营养与喂养的注意事项，以及意外伤害的预防与紧急处理。
二、教学目标1. 掌握0~3岁婴幼儿生理特点及护理的基本方法。
2. 能够识别常见婴幼儿疾病，并实施正确的家庭护理措施。
3. 了解婴幼儿营养需求，科学合理地进行喂养。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿疾病识别与家庭护理方法，意外伤害的预防与紧急处理。
教学重点：婴幼儿生理特点及护理要点，科学喂养知识与技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿护理模型，常见疾病图片，营养食品模型，紧急处理操作视频。
2. 学具：婴幼儿护理手册，疾病识别卡片，营养喂养记录表，意外伤害处理流程图。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）：通过播放一段婴幼儿护理的实践操作视频，让学生了解护理情景，激发学习兴趣。
2. 理论讲解（30分钟）：结合教材内容，讲解0~3岁婴幼儿生理特点，护理要点，常见疾病识别与家庭护理，营养喂养注意事项。
3. 例题讲解（20分钟）：分析具体案例，让学生学会如何在实际护理过程中应用所学知识。
4. 随堂练习（20分钟）：分组进行婴幼儿护理操作练习，教师指导并纠正错误。
5. 互动环节（10分钟）：学生分享学习心得，提问解答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 婴幼儿生理特点及护理要点2. 常见疾病识别与家庭护理3. 婴幼儿营养需求与喂养技巧4. 意外伤害预防与紧急处理七、作业设计1. 作业题目：（1）简述0~3岁婴幼儿生理特点及护理要点。
（2）列举三种常见婴幼儿疾病，并说明家庭护理方法。
（3）分析一份婴幼儿喂养记录表，指出其中的优点和不足。
2. 答案：（3）根据所学知识，结合实际情况进行分析。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加实践活动，如实习、志愿服务等，提高婴幼儿护理实际操作能力。
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新生儿期的护理（二）
• 洗澡时尽量不要打湿脐部，脐带刚结扎，有 的甚至尚未完全脱落
• 75%的酒精或碘酒消毒 • 95%的酒精脱水
• 避免脐部感染引起破伤风、败血症等
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13
新生儿的护理（三）
• 睡眠
• 新生儿每天的睡眠时间约为20个小时；2个月的婴儿每 天约18个小时；4个月时每天约睡16个小时；9个月时
维生素C、D：出生后2周即可逐步添加浓鱼肝油和 维生素C
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8
喂奶时常见反应
• 溢奶
• 吐奶：常见于1、消化不良、胃扭转、胃痉挛、肠 梗阻、肠套叠等消化系统疾病
•
2、感冒、毛细支气管
炎、肺炎等呼吸系统疾病
• 口唇发青：常见于肺炎、先天性心脏病
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9
拒奶的常见原因
• 口腔疾病：鹅口疮、疱疹性咽峡炎 • 鼻塞，通气不畅 • 严重肺炎、毛细支气管炎等引起喘息、 气促 • 腹痛，胃肠不适
0~6岁婴幼儿常见疾病和 意外伤害的预防与护理
覃燕莉
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1
•不同年龄的孩子喂养、 护理有不同特点
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2
各年龄分期（一）
一、胎儿期，第9周至小儿出生。 孕4周，心脏开始跳动
孕8周，初具人形
胎龄满37周称足月儿
二、新生儿期：自出生后脐带结扎起到刚满28天
三、婴儿期：出生到满1周岁以前为婴儿期，这阶段小 儿以乳汁为主要食品，故又称为乳儿期。这是小儿 生长发育最迅速的时期，身长在一年中增加50%，体 重增加2倍，脑发育也快。由于生长迅速，对营养素 和能量的需要量相对较大，但消化吸收功能不够完 善，容易发生消化紊乱和营养不良
• ※※※腹泻、呕吐时米汤是最好的食物；轮状病毒性 肠炎需停含乳糖的普通牛奶、母乳，换不含乳糖的豆 奶粉
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15
添加辅食的目的
• 1、补充乳类营养素的不足。乳类食品含铁质少， B族维生素和维生素C也不能满足其小儿生长需要， 若不及时补充，极易发生相应的营养素缺乏
• 2、改变婴儿食物的质量以满足生理需要并为断乳 作准备。萌芽、口腔、语言的发育。锻炼咀嚼功 能。促进消化酶的分泌，有利于消化功能的发育。
• 3、逐步培养婴儿良好的饮食习惯。从吸吮奶瓶到 用匙喂食，逐步过渡到吸管、杯、碗、筷子。
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16
婴幼儿的喂养（二） 辅食的添加
>4月的婴儿开始添加辅食
➢
品种从单一种到多种
➢
量由少到多➢ຫໍສະໝຸດ 由稀到稠➢由细到粗
➢
应在婴儿健康、消化 功能正常时逐步添
加
➢
避免过多、过杂
呕吐、腹泻
➢<1岁的婴儿避免易过敏的食物（如虾、海鲜）、少盐
白蛋白和牛血清白蛋白可使少数婴儿过敏，甚至
引起消化道隐性出血
• 羊乳
• 混合喂养
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7
新生儿的喂养（三）
水：新生儿全身含水量占其体重78%，1岁时 65%~70%，成人期占其体重55~60%.
每日水的需要量：乳儿150ml/kg，以后每3岁减去 25ml/kg，9岁时为75ml/kg
过渡乳；11天~9个月的乳汁称为成熟乳；晚乳指 10个月以后的乳汁
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5
养（一）
新生儿期的喂
• 喂养姿势：喂养时不宜平躺着喂，抱在怀中，喂 完后要拍背，避免呛奶
➢经常呛奶的孩子要注意是否有 腭裂
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6
新生儿的喂养（二）
• 母乳首选
• 完全人工喂养
•
牛乳，最接近母乳，但牛乳中含有的β乳
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10
新生儿的护理（一）
• 抱宝宝
• 1、手托法：用左手托住宝宝的背、颈、头，右手托住他 的小屁股和腰。这一方法比较多用于把宝宝从床上抱起 和放下。
• 2、腕抱法：将宝宝的头放在左臂弯里，肘部护着宝宝的 头，左腕和左手护背和腰部，右小臂从宝宝身上伸过护 着宝宝的腿部，右手托着宝宝的屁股和腰部。这一方法 是比较常用的姿势。
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婴幼儿的喂养（三）
• 饮食清淡，不宜太咸，尤其一岁以下的宝宝，肾功能 发育不全，少盐，一次不宜种类太多、太复杂
• 一岁以下宝宝容易对鸡蛋蛋白过敏，慎食蛋清，蛋黄 补充铁质吸收较差
• 慎食蜂蜜，容易引起过敏反应、肠 炎等消化道疾病
• 按时间喂养，少食零食
• ※※※慎食蚕豆，引起引起蚕豆病，多有家族史
病等
• 六、学龄期：6、7岁~12、14岁，注意预防近视眼、龋 齿等
• 七、青春期：从第二性征出现~生殖功能基本发育成熟、 身高停止增长
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新生儿期的喂养
• 母乳是婴幼儿最理想的天然食品，母乳不仅营养 丰富，容易被婴 儿消化吸收，而且含有多种免疫 成分
• 出生后2小时内即开始母乳按需喂养 • 产后4天以内的乳汁称为初乳；5~10天的乳汁称为
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新生儿期的护理（二）
• 洗澡 • 室温维持在一般觉得最舒畅的26～28℃之间;水温则以
37℃～42℃左右为宜。可在盆内先倒入冷水，再加热 水，再用手腕或手肘试一下，使水温恰到好处。 • ※※※洗澡时不要离开宝宝。 可能发生的状况：溺水；被下落的浴头打到；烫伤 • 值得注意的是，沐浴时要避免阵风的正面吹袭， 以防着凉生病。沐浴时间应安排在给婴儿哺乳1～2小 时后，否则易引起呕吐。
• 3、不要竖着抱宝宝：新生儿的头占全身长的1/4。竖抱 宝宝时，宝宝头的重量全部压在颈椎上。宝宝在1-2个月， 颈肌还没有完全发育，颈部肌肉无力，应防止这种不正 确的怀抱姿势对宝宝脊椎的损伤。这些损伤当时不易发 现，但可能影响孩子将来的生长发育。所以抱宝宝不宜 笔直的竖抱。
• 4、不要久抱。久抱反而不利于宝宝的运动发育。
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各年龄分期（二）
• 四、幼儿期：1周岁~3周岁。此时生长速度稍减慢但活 动范围增大，接触周围事物增多，智能发育较快，语 言、思维和交往能力增强，但对各种危险的认识能力 不足，容易发生意外创伤和中毒
• 五、学龄前期：3岁~6、7岁。此阶段生长速度较慢， 每年体重约增加2Kg，身高约增加5cm。此期间容易发 生各种传染病：麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口
约15个小时；1周岁左右，有13~14个小时。
• 睡眠环境
• 室内温度是否过高，或包被裹得太多、太紧，孩子因 太热而睡不安稳，甚至引起捂热综合征导致抽搐
• 室内温度过低，新生儿皮下脂肪少，体温过低，睡不 安稳
• 新生儿头不会抬起或转动，容易发生蒙被综合征、
• 最好单独睡
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婴幼儿的喂养（一）