海上求生——团队游戏
海滩水上活动 公司团体简单而又好玩
1、海滩团队游戏——救生圈接力简介救生圈接力比赛是一个不错的海滩团队游戏，在松软的海滩上通过救生圈进行接力游戏，让放松心情娱乐同时，享受一下紧张有趣的小游戏，绝对是不错的选择。
人数5人/队，可分3队。
道具：救生圈游戏规则首先，每队5人站成一行，每队相距2米；然后给每队第一个人发一个救生圈，裁判喊开始后，第一个人需要迅速的将救生圈由头顶往下套，穿过自己身体，然后迅速交给本队下一个人，直到本队最后一个人完成后，最后一个人再将救生圈由脚向上，从头顶套出来，再往回传，直到最前面的第一个人完成，最快的一队为胜利者，最后一个完成的队伍需要接受惩罚。
2、团队游戏——穿越呼啦圈简介穿越呼啦圈是一个十分好玩的团队游戏，特别适合于各种场合的娱乐比赛项目，人越多越好玩。
人数10人一队道具：呼啦圈游戏规则1、每队10人手拉手站成一排，不限男女顺序（如果人多也可以一男一女排列）；2、比赛开始前，由排头第一人手持呼啦圈；3、开始后，在保持每名队员之间不松手的前提下，可采用任何方式（注：必须经过每一名队员）将呼啦圈穿越整个队伍，直到另一头队员手里后，然后再反向折回到第一名队员手里后为结束；4、所有队伍按时间快慢决出名次。
游戏提示穿越呼啦圈时最好是先将一条腿穿过去，再把头穿过去，然后不最后一条腿，千万不能先穿头，这样腿就很难过去了。
3、拔河比赛道具：麻绳1条掌握拔河比赛技巧是拔河胜利的关键，作为一个对抗型很强的比赛，合理的运用技巧能起到事半功倍的效果，比如拔河比赛的拔河姿势，队形排列，啦啦队口号等都是很重要的拔河技巧4、穿越生死网一个团队协作训练互动游戏，该游戏不同于我们以前玩过的穿越生死线，它更多的体现了团队合作的精神，游戏适合作为企业对员工的团队合作训练。
人数不限道具：麻绳1根（最少6米）游戏规则1、将绳子编制的网假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网的情况下全部穿过去；2、穿越期间已经穿过人的洞口不能再过人；3、穿越时碰到“高压网”则表示任务失败，需要重新再来；注意：接到任务后，大家可以开会讨论，根据每个人的身材和网口的实际情况来制定穿越计划，比如身材小的可以穿越上面的洞，身体肥胖的可以穿越口大的洞之类。
拓展培训项目—孤岛求生完整版
明阳天下拓展培训项目—孤岛求生项目名称：孤岛求生项目性质：团队合作场地介绍：我们是模拟在茫茫大海中的三个孤岛上进行的。
这三个岛分别是：珍珠岛、哑人岛、盲人岛。
被指定为哑人岛的人不能讲话，盲人岛的人被蒙上眼睛看不见。
一旦被指定了立刻进入角色。
项目任务：在规定的时间内，按照任务书，完成对应的任务。
项目规则：1、哑人岛上的伙伴不允许讲话，盲人岛上的伙伴不允许偷看；2、各岛上的任务书只能够在本岛上传阅，不能传递到其他岛；分享引导：1、在项目过程中，你在哪个岛？你的感受是什么？你知道其他岛的任务是什么吗？2、这个项目我们的最终目标是什么？最终完成了吗？为什么？3、要是在生活和工作中，这三个岛的职能与我们的工作有类似的地方吗？请举例说明。
分享要点：1、关注目标各位我们听听珍珠岛的任务是什么？珍珠岛的伙伴把你们的任务读一遍。
嗯，各位，任务当中，那条是重点？我们的目标是什么？是不是将所有人集中在珍珠岛？各位你们有没有发现，你们一直都很忙，一直都在忙着计算数学题，忙着设计怎样让鸡蛋掉下来没有破对吧？但是这些对我们完成任务，实现我们的目标有帮助吗？那生活中，我们是不是这样呢？对于目标没有清晰，或者是被其他很多事情左右着我们，而使得我们最终把目标给忘记了？给大家分享一个小故事，有一只土拔鼠被猎狗追捕了，土拔鼠在逃亡的途中，土拔鼠转进了一个只有一个进出口的树洞，猎狗就在洞口守着，不久，从树洞里跑出一只兔子，猎狗看见就追了过去，兔子情急之下跳到了树上，兔子没站稳掉了下来，刚好把猎狗给砸晕了。
各位这就是土拔鼠的故事，有没有发现故事中什么问题啊？嗯，对，兔子怎么会从洞里跑出来，兔子怎么会把猎狗砸晕？没错，但是你们有没有想过，土拔鼠哪去了？在这个故事中，你们关注的更多的是兔子和猎狗，但是故事主角是土拔鼠，而你们却被它给忘来了。
土拔鼠就像我们生活中的目标一样，在实现目标的过程中，都会遇到很多很多事情，大部分人都会忙着处理这些事情而忽视了自己的目标，就像这项目一样，珍珠岛上的伙伴忙于完成计算题，设计鸡蛋等等而把目标给忽略了。
培训游戏之孤岛求生
紧急救援／孤岛求生游戏项目概述：这个项目的名字叫紧急救援，又称孤岛求生，是拓展训练针对组织／企业／团队管理设计的最经典的项目之一，看似简单的活动所蕴涵的道理，揭示的问题，对人的震撼，能够让我们回味无穷。
人数、时间：团队挑战人数：9~18人项目完成时间：100分钟项目布课时间：10分钟项目挑战时间：40分钟回顾总结时间：50分钟场地器材：60×60×25cm的木质方箱12个，两块木板（木板横向叠放在盲人岛上），一个塑料桶，网球5~10个，任务书一套，A4纸二张，生鸡蛋二个，筷子两双，透明胶带一卷，笔一只，眼罩N/3+1个（N为参训人数）场地要求：平坦，方箱摆放紧密平稳，三座岛之间的距离以木板可以平板搭上为准。
器材要求：木板无裂纹，哑人岛、珍珠岛相对大一些。
学习目的：1．层级之间、部门之间以及不同角色人员的有效沟通2．领导艺术与领导力学习3．突破思维定势，培养创新与风险意识4．信任与合作5．时间管理与80/20法则布课过程：1．所有学员随机分3组，可以灵活调整，合作完成一项任务。
2．先将一组人带至哑人岛，告诉他们“从现在开始你们就成了哑人，任何人不许从嘴里发出任何声音（包括你们内部），如果违反规定，将进行‘惩罚’或取消资格”。
3．将一组人带到珍珠岛。
4．请最后一组人带上眼罩，带至盲人岛。
5．将珍珠岛任务书、鸡蛋、笔、白纸、筷子与胶带发给珍珠岛上远离其他岛方向的那个学员。
6．将哑人岛任务书交给哑人岛上一人，最后将盲人岛任务书悄悄塞到一名学员手里，并且将网球分给不同学员。
7．宣布项目开始，限时40分钟安全监控1．重点注意监控盲人岛上的学员，在等待救援时，及时提醒他们注意自己在岛上的位置，不要掉下去；2．在木板搭好后盲人向其他岛移动的过程中严密监控盲人，以防其掉下木板，拓展教师应跟随其一起移动，张开手臂做出保护的姿势，但与学员身体保持适当的距离；3．一个岛上集中人数较多时，尽量将盲人安置在岛的中间部分；4．提醒盲人在摘眼罩时要先闭眼在摘眼罩，捂住眼睛再慢慢挣开眼；5．哑人运用杠杆原理搭板时，提醒不要压伤手指，同时注意监控不要压伤学员的脚，木板搭好后防止呈跷跷板状态；6．大多数人集中至一个岛上时提醒他们相互保护。
管理培训游戏海上救生
管理培训游戏海上救生经典的管理游戏海上救生分组：分成4组，每组5-6人模拟情景：一艘在海洋上航行的轮船不幸触礁,还有25分钟就要沉没。
船上有16个人,可唯一的一只救生小船只能载6个人。
任务：决定下列人员中哪6个人应上救生船呢要求：1、个人有5分钟时间，决定自己的人选2、团队有20分钟时间决定该小组人选，小组的意见必须统一。
【实施过程】1、用PPT向大家描述场景，尽量描述的非常紧迫，给所有人一种无形的时间压力和紧张感。
这样做可以影响学员做决定的情绪，尽量将学员推向自己的心理底线附近2、描述船上这个16人的时候，对每一个人的重要性、特殊性、社会意义等等都要加以描述，目的是无形中给学员更多附加信息，让学员处于一个非常复杂的信息环经典的管理游戏境下，让其更难做出决定，或者做出决定的时候受到更多信息的干扰，以考验一个人在这样复杂局面下做决定的能力3、在宣布开始之后，不断倒计时，不断给大家营造紧张的氛围，给大家时间的压力7、下面开始总结，这个是深度发掘的核心要点！大家都把交名单看成了我们的目标！启示：在工作中，我们很多人不知道，或者会忘记我们的真正的目标是什么？经常把一些手段、方式当成了我们的目标，这是到帐我们任务失败的核心原因。
在工作中，要养车以终为始的好习惯，时刻明确记得我们的目标，知道我们要去哪里，干什么，什么要求之后再出发！7.2下面问：大家在实际执行中，有人主动承担领导角色吗？——有……，感受谁谁是领导接着问：领导在这个过程中，都做了哪些工作？有问大家的目标嘛？有和大家说这个事情的步骤嘛？有发挥大家的智慧，征求大家的意见嘛？跑题的时刻，领导有没有主动调整？有对大家进行分工吗？启示：工作中，领导的角色和职责影响重大，一个团队的发挥很大程度上取决于团队的领导！7.3下面问：各小组在执行游戏中，有人关注时间嘛？有人把计划分成几个阶段，用时间节点来控制和推动吗？——没有启示：时间节点的推动和控制，特别重要，在执行计划中，领导或者相关人员，要在关键节点，不断提醒和检查工作的进度，这样才能结果实现的可能。
团队创新能力游戏--泰坦尼克号
团队创新能力游戏--泰坦尼克号团队创新能力游戏--泰坦尼克号游戏规则和程序1.培训师给大家讲下面一个故事：泰坦尼克号即将沉没，船上的乘客(学员)须在"泰坦尼克号"的音乐结束之前利用仅有的求生工具——七块浮砖，逃离到一个小岛上。
2.培训师指导学员布置游戏场景：将25m的长绳在空地上摆成一个岛屿形状，在另一边，摆4四个长凳，用另外的绳子做为起点。
3.给学员5分钟时间讨论和试验。
4.出发时，每一个人必须从长凳的背上跨过(就如同从船上的船舷栏杆上跨过)，踏上浮砖。
在逃离过程中，船员身体的任何部分都不能与"海面"——地面接触。
5.自离开"泰坦尼克号"起，在整个的逃离过程中，每块浮砖都要被踩住，否则培训师会将此浮砖踢掉。
6.全部人达到小岛之后，并且所有浮砖被拿到小岛上，游戏才算完成。
相关讨论1.你们组可以想出什么样的办法来达成目标?2.小组是否确定出领导者?是根据什么确定的?撤离方案的形成是领导的决定还是小组讨论的结果?3.你们的方案是否坚决贯彻到底了?中间发生了什么变化?为什么?4.事后回顾当初的方案觉得是否可行?有更好的方案吗?为什么当时没有想到或没有提出来?5.小组是如何分配组员撤离的先后次序的?考虑到了什么因素?总结1.如何应付突如其来的紧急情况，反映了一个人头脑的清醒程度和他的应变能力;同时，如何利用有限的资源更大程度地达成我们的目的.，也是观察一个人想象力和创造力的最好途径。
2.在我们面临危险的时候，每个人都会有不同的想法，此时就需要出现一个领导者的角色，否则大家七嘴八舌，互相不服，最后只会使得整个集体都受到损失。
如何选择这个领导者是一个很关键的问题，但是关键的关键是此人一定要能够服众，让大家都听他的。
参与人数：10～12人一组时间：30分钟场地：户外道具：木砖24块(每组6块)，4张椅子，两条长绳(25m)应用：(1)创新思维训练?(2)应变能力的培养?(3)团队合作精神培养?。
拓展心得体会：海难逃生游戏
海难逃生游戏永不言退是我们的信仰周末我有幸参加了浙江明阳天下拓展训练中心举行的为期两天的团队拓展培训，在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。
拓展训练的挑战性项目多为个人项目或小组项目,强调挑战自我、信任和激励。
学员在队友激励下,通过完成规定科目来扩大自己的“舒适领域”,从而正视困境和减少对危机感的恐惧。
挑战性项目包括:海难逃生、背摔、空中单杠、高空吊环、断桥、多孔桥、高空速降等。
合作性项目多为团体项目,需要学员发挥团队合作精神,掌握正确的合作方法。
所有参加者均需投入其中,从而得到了解自我和提升团队的机会。
合作性项目包括:电网、突破雷阵、齐眉棍、解手链、解绳套、荆棘排雷、信任背摔、顶针传递、相依为命、心灵感应等。
拓展训练为团队获得更高昂的士气和战斗力在野外做拓展训练中，面对高难度和高空体验时，个人是无法仅用自己的力量来完成全部课程的训练。
自然，团队成员的支持与呐喊成为了每个人完成自我挑战的决定因素。
当每个参训人员成功完成训练科目时，一种自我成功的满足感和与团队共同努力成功的成就感油然而生。
每个人会从心底感谢团队的支持与鼓励，感谢队友的关怀，。
此时，整个团队的士气与战斗力是在办公室里从来不曾达到的。
同时也减少员工的流动率和流失率归宿感是人的需求的一个重要层次。
在进行户行拓展训练的过程中，员工在成功体验的同时体验到了成功，这种成功来源于同伴的帮助与支持，会让员工在团体中体会到一种归宿的满足感，会为所在的集体骄傲，会为自己所在这个集体而自豪。
经过这样的团队建设后，会加强员工的凝聚力而使其流动率和流失率大大减少。
本文转自明阳天下拓展官网，转载请注明出处。
幼儿园团队建设案例-海岛求生
幼儿园团队建设案例-海岛求生幼儿园团队建设案例-海岛求生主题：幼儿园团队建设案例要求：根据该主题提供一个具体的案例，案例字数在1500字左右，采用简明扼要的风格。
简介：团队建设是一项非常重要的活动，它可以促进团队之间的合作、沟通，提高团队成员的信任度。
在幼儿园教育中，团队建设同样有着重要的意义，它可以帮助幼儿园教师建立更具有凝聚力和执行力的团队，更好地为幼儿提供优质的教育服务。
本案例就是一个通过海岛求生活动进行团队建设的实例。
case：在某小区的幼儿园，团队合作和团队凝聚力一直是面临的难题。
为了加强幼儿园教师团队的协作能力，并提高教师工作的主动性和创新力，该幼儿园决定组织一次为期两天的海岛求生活动。
活动的规则很简单：所有参与者被分为若干个小组，每个小组分别被分配到一处荒岛上，需要通过一系列的任务来生存下来并找到脱困之路。
同时，每个小组只有一部分必要的生存工具和食物，并需要借助周围的资源共同生存下去。
在这场活动中，所有的幼儿园教师都投入了自己的全部热情。
在这个陌生的环境中，他们必须共同协作、相互合作以求生存。
面对既有难度又有危险的现实，每个人都必须尽心尽力，才能让整个小组度过难关。
最终，所有小组都成功地通过了所有任务，完成了求生挑战。
在整个活动中，每个小组都涌现出了各自的领袖，大家紧密协作，积极贡献自己的力量，完成了多项困难任务。
在这个过程中，教师们彼此之间的关系得以加强，增进了了解，建立了信任，最终开始形成更加团结协作的团队。
通过这次求生活动，教师们更加深刻地认识到了团队合作的重要性，体验到了协调合作和相互信任的力量，更好地认识到自己和其他老师的优缺点和互补性，为工作团队的组建和发展奠定了良好的基础。
总结：本案例通过海岛求生活动展现了一种有趣而富有挑战性的团队建设方式。
这种方式通过集体合作和相互信任的工作方式，有效地帮助教师团队达成了共识，并增强了团队的凝聚力和执行力。
这种形式的团队建设并不复杂，可以在许多其他场合中使用，是一种非常实用的团队建设方式。
海上求生说明
海上求生说明游戏四：体验海上求生游戏目的：说明团队成功关键之领导/信任游戏说明：有一支由15人组成的科学考察队正在太平洋中间进行考察，所乘的轮船突然触礁，这15个人不得不在轮船沉没之前迅速撤到一艘橡皮艇上。
但是，现在发现离出事地点最近的陆地在1500海里处，出事地点附近没有明显可知的商业航线。
队员中男队员有打火机、火柴和香烟等……现在，假设你是这支考察队中的一员，橡皮艇上有15种物资，请你按重要性为它们排序。
因为，也许当在橡皮艇不得不减重时，你可能不得不抛弃东西,请你按照重要性为它们排序指南针、剃须镜、饮用水、蚊帐、压缩饼干一箱、航海图一套、救生圈一箱、柴油10升、小收音机一台、驱鲨剂一箱、20平方米雨布一块、二锅头一箱、15尺细缆绳、巧克力2斤、钓鱼工具一套。
我们的游戏过程：1. 每个人先按照自己的想法进行排序2. 要求每个小组达成一致的意见。
我们采用的方法是，先将每样物品每个人排序的序号加起来（比如指南针，甲排在4、乙排在5、丁排在3，则指南针加总得分就是12）；然后再按每样物品的加总得分按从小到大的顺序排列；这样先达成初步的共识；然后再通过沟通来调整。
这样我们组用最快的时间达成了组内共识。
3. 每个小组达成一致的组内意见后，所有组长再一起讨论，达成最终的结论。
在这一步，一开始说组长也可以带组员参与讨论。
我们试图让组长们也采用我们加总得分的方法得出结论。
结果不被组长们采纳。
我们几个组的组员就自己聚在一起把各组的结果按我们加总得分排序的方式做出了结论。
之后，我们请4个组长参考，依然被拒绝，并被其中一个组长严厉告知不要打扰他们讨论。
然后我们几个组的其他组员就各自聚成几堆，自己开始讨论。
组员已经开始吃饼干，拿扑克玩起杀人游戏了，组长们还没有讨论完。
在4个组长的讨论过程中，我们组长被说服：“这种情况下，不要期望可以划到岸上，只能原地等待救援。
所以航海图之类的东西完全没有用；首先要保留能够发救援信号的物品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
海上救生
一艘在海洋上航行的轮船不幸触礁, 还有20分钟就要沉没了。
船上有15个人, 可唯一的一只救生小船只能载6个人。
哪6个人应上救生船呢? 请给下列15人排序。
即首先应获救的为1号, 其次为2号……应放在最后考虑的人为15号。
个人选择顺序小组选择顺序差异船长男 45岁
船员甲男 50岁
船员乙男 23岁
副省长男 59岁
副县长女 39岁
副县长的儿子男 12岁
海洋学家男 52岁
生物学家女 33岁
生物学家的女儿 3岁
公安人员甲男 40岁
公安人员乙女 34岁
罪犯(孕妇) 女 29岁
医生男 44岁
护士女 23岁
因公负伤重病人(昏迷)男 26岁
步骤： 1. 每人在5分钟内做出决定。
2. 小组在15分钟内讨论，做出决定，意见必须统一。
3. 小组派代表来说明决定和理由。