第3课 土地改革【试题】
土地改革同步训练题 部编版八年级历史下册 (1)
人教版历史八年级下第三课“土地改革”同步训练题一、单选题、1.图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括（）A. 使土地由私有制转变为公有制B. 使中国的农民真正获得了解放C. 彻底摧毁了我国封建土地制度D. 大大解放了我国的农村生产力2.下列各项中，哪些属于土地改革的意义（）①废除了中国2000多年的封建土地制度②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展③建立土地的公有制④农民翻了身，成了土地的主人A. ②③④B. ①③④C. ①②④D.①②③3.成为土地主人的中国农民，以前所未有的热情投入生产。
1951年，全国的粮食和棉花产量都超过了抗日战争前的历史最高水平。
材料反映了（）A. 社会主义制度的优越性B. 土地改革提高了农民生产积极性C. 三大改造使农作物产量迅速增长D. 改革开放给农业发展带来生机4.1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。
该法令的实施（）A. 激发了农民参加革命的热情B. 建立了土地公有制度C. 推动了农村经济体制的改革D. 摧毁了封建土地制度5.将下列图片反映的内容按时间先后顺序排序正确的是（）A. abcB. cbaC. bacD. cab6.阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。
根据图中的内容，你认为最适当的标题是（）A. 中华人民共和国成立B. 中华人民共和国的成立和巩固C. 社会主义道路的探索D. 建设中国特色社会主义7.不同历史时期，形成不同的历史话语。
中华人民共和国成立后，先后出现了如下政治词汇，按出现时间先后排序正确的是（）a．造反有理，怀疑一切！ b．没收地主土地，耕者有其田。
c．人有多大胆，地有多大产。
A. abcB. bacC. bcaD. cab8.1951年全国粮食产量比1949年增加28%，1952年比1949年增加42%，农作物产量迅速达到和超过历史最高水平。
下列对材料理解不正确的是（）A. 土地改革解放了农村生产力B. 土地改革实现了农村土地公有制C. 土地改革提高了农民生产积极性D. 土地改革促进了农村经济的发展9.1950年6月，刘少奇指出：“这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能。
第3课 土地改革期末试题选编 2021-2022学年下学期黑龙江省八年级历史
1.3土地改革一、选择题1．（2022春·黑龙江大庆·八年级校考期末）中华人民共和国成立前，中国的土地制度极不合理。
占乡村人口不到10%的地主和富农，占有70%~80%的土地；而占乡村人加90%以上的贫农、雇农和中农，却只占有约20%~30%的土地，他们终年劳作，仍不得温饱。
上述材料反映的是（）A．土地改革的背景B．土地改革的内容C．土地改革的性质D．土地改革的影响2．（2022春·黑龙江大庆·八年级校考期末）下表是新中国成立前，中国农村的土地占有状况。
为改变这种状况，中央人民政府于1950年6月颁布了（）A．《中华人民政治协商会议共同纲领》B．《中华人民共和国土地改革法》C．《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》D．《中华人民共和国宪法》3．（2022春·黑龙江大庆·八年级校考期末）欣赏下列“话剧”。
农民对地主说：“你被消灭了。
”地主对农民说：“你翻身当家了。
”土地兴奋地说：“我要换新主人了。
”农民、地主、土地一起说：“一切都变了。
”该“话剧”所反映的史实发生于A．1937一1945年B．1946—1949年C．1950—1952年D．1953—1957年4．（2022春·黑龙江哈尔滨·八年级统考期末）一位农民在给毛主席的一封信中说：“我们祖祖辈辈做梦都想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊……现在这个梦想实现了。
”信中的“这个梦想实现了”是因为A．土地改革B．家庭联产承包责任制C．人民公社化运动D．农业生产合作社5．（2022春·黑龙江大庆·八年级校考期末）下列有关土地改革的表述，不正确的是A．消灭了封建剥削制度B．解放了农村生产力C．增强了民族自豪感D．促进了农村经济的发展6．（2022春·黑龙江大庆·八年级校考期末）某校历史兴趣小组开展了一次农村社会调查，就1952年全国粮食产量比1949增加40%以上的原因进行了分析，得出的正确结论是A．土地改革的完成B．三大改造的基本完成C．人民公社化运动的开展D．最低生活保障制度的建立7．（2022春·黑龙江大庆·八年级校考期末）下图是1951年1月6日某农民领取的土地房产所有证，他领取此证是依据A．《中华人民共和国土地改革法》B．《中华人民共和国宪法》C．《中华人民共和国刑法》D．《中华人民共和国民法通则》8．（2022春·黑龙江大庆·八年级校考期末）某同学利用下面的三幅历史图开展研究性学习，研究内容应围绕（）A．土地改革B．农业合作化C．人民公社化D．“大跃进”运动9．（2022春·黑龙江佳木斯·八年级统考期末）1950年新中国开始进行土地改革，其基本内容是没收地主阶级的土地分配给（）A．知识分子B．贫穷的工人C．领导干部D．无地和少地的农民10．（2022春·黑龙江齐齐哈尔·八年级统考期末）歌曲“正月梅花树上开，自从解放到现在；人民政府命令来，各乡各村要土改。
人教部编版八年级下册历史 第3课 土地改革 同步练习
第3课土地改革同步练习一、选择题1．新中国成立后进行了土地政策的调整，到1951年，全国粮食总产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9％，到1952年底，人均粮食由1950年的239.4公斤增长为285.2公斤。
这从根本上反映出（）A．农民的生产积极性大大提高B．生产关系变革促进生产力的提高C．农村的面貌发生了彻底改变D．生产的发展促进了新政权的巩固2．农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着亿万农民的获得感和幸福感。
1952年让农民产生“获得感和幸福感”的原因是（）A．农民获得了土地所有权B．农民走上了集体化道路C．农村停产革命D．农村实行“大包干”3．新中国成立后，进行土地改革的根本目的是（）A．消灭土地私有B．满足农民的土地需要C．解放农村生产力D．废除封建剥削土地制度4．下列关于土地改革意义说法不正确的是（）A．我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除B．大大解放了农村生产力C．为国家的工业化建设准备了条件D．在农村建立了人民民主政权5．侯永禄的《农民日记》中写到：“1952年春节，我花一万四千元（注：相当于现在1.4元），割了二斤猪肉招待客人，这是多年来的第一次。
农民收入一增加，粮食不但够吃，还有了剩余，心劲越大了。
”这一现象的出现，主要是因为当时的中国农村（）①封建土地制度被彻底废除②农民分到了土地③实现了土地公有制④农民的生产积极性高涨A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括（）A．使土地由私有制转变为公有制B．使中国的农民真正获得了解放C．彻底摧毁了我国封建土地制度D．大大解放了我国的农村生产力7．欣赏下列“话剧”。
农民对地主说：“你被消灭了。
”地主对农民说：“你翻身当家了。
”土地兴奋地说：“我要换新主人了。
”农民、地主、土地一起说：“一切都变了。
”该“话剧”所反映的史实发生于（）A．1937一1945年B．1946—1949年C．1950—1952年D．1953—1957年8．建国后土地改革在全国轰轰烈烈地展开，当时尚未进行土地改革的省份是（）A．安徽B．浙江C．甘肃D．西藏9．新中国成立后的土改与以往土改的不同，主要表现在（）①注意保存富农经济②在政治上中立富农的政策③稳定城市中的资产阶级④孤立地主阶级A．①②③④B．①②④C．②③D．①②③10．我国存在两千多年的封建剥削土地制度被废除的标志是（）A．土地革命完成B．镇压反革命运动的完成C．土地改革完成D．三大改造完成11．新中国建立后.人民政府采取的哪项措施为我国实现工业化准备了条件（）A．颁布《中国人民政治协商会议共同纲领》B．开展土地改革运动C．抗美援朝的胜利D．中国人民政治协商会议的召开12．以下各项不属于《中国土地法大纲》规定的是（）A．废除封建剥削的土地制度B．实行耕者有其田的土地制度C．按农村人口平均分配土地D．限制富农,保护中小工商业者二、判断题13．1950-1952年的土地改革彻底废除了中国2000多年来的封建土地制度。
第3课 土地改革 期末试题选编 2021-2022学年湖北省下学期八年级历史
1.3土地改革一、选择题1．（2022春·湖北襄阳·八年级统考期末）中央电视台大型电视政论片《复兴之路》分六集反映自1840年以来中国艰难曲折的民族振兴之路。
下列选项是其前四集的名称，其中“中华人民共和国的成立、西藏和平解放、土地改革、抗美援朝"应集中在A．《千年巨变》B．《峥嵘岁月》C．《中国新生》D．《伟大转折》2．（2022春·湖北咸宁·八年级统考期末）1950年6月，新中国在新解放区进行土地改革，废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制。
到1952年底土改完成时，全国粮食总产量由1950年的1.32亿吨增长为1.63亿吨、人均粮食由1950年的239.4公斤增长为285.2公斤。
这从本质上反映出A．新中国成为一个独立自主的国家B．生产关系的变革对生产力的推动C．土地改革促进了国家工业化建设D．生产的发展推动了新政权的巩固3．（2022春·湖北·八年级统考期末）《中华人民共和国土地改革法》规定“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
”下列选项对此理解有误的是A．废除了封建土地制度B．建立了土地的公有制C．解放了农村生产力D．为国家的工业化开辟了道路4．（2022春·湖北随州·八年级统考期末）新中国成立初期，土地改革与抗美援朝战争的共同作用是A．消灭了地主阶级B．人民政府掌握了国家的经济命脉C．巩固了新生的人民政权D．实现了国家工业化5．（2022春·湖北鄂州·八年级统考期末）两幅图片反映了新中国农业政策的调整，决定这两次调整的根本因素是（）A．支援国家工业建设B．丰富农民精神生活C．生产力发展的需要D．科技农业的大发展6．（2022春·湖北荆州·八年级统考期末）1950年6月，刘少奇指出：“这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能。
第3课 土地改革
第3课土地改革一、单选题（本大题共10小题）1.新中国成立初期，在农村占农户总数不到7%的地主、富农，占有耕地总数的50%以上；而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%，处于无地少地状态。
这段材料反映了土地改革的（）A. 背景B. 内容C. 性质D. 影响2.新中国成立前，占乡村人口不到10%的地主和富农占有70%～80%的土地；占乡村人口90%的贫农、雇农和中农却只占有20%～30%的土地，他们终年劳作仍不得温饱。
这表明当时我国急需解决的问题是（）A. 巩固新生的人民政权B. 增加农业资金投入比例C. 建立社会主义市场经济D. 调整农村土地所有制3.自1950年冬起，我国分批进行土地改革，废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
到1952年底，全国粮食总产量由1950年的1.32亿吨增长到1.63亿吨，人均粮食由1950年的239.4公斤增长到285.2公斤，这表明（）A. 土地改革促进国家工业化建设B. 生产关系变革推动生产力发展C. 我国完成生产资料所有制转变D. 生产力的发展巩固了新生政权4.下列关于1950-1952年土地改革的叙述，正确的是（）A. 改革完成后，由土地私有制变为了土地公有制B. 《中国土地法大纲》是这次土改的指导文件C. 改革完成后，农民获得了对土地的所有权D. 到1952年底，土地改革全部完成5.封建土地所有制是指在封建社会地主阶级统治其他阶级的制度。
地主阶级通过掌握土地这一生产资料，对使用土地的农民通过榨取地租、放高利贷等手段剥削农民阶级。
我国存在了两千多年的封建土地制度被彻底摧毁的标志是（）A. 1949年--南京解放B. 1949年--新中国成立C. 1953年--抗美援朝胜利D. 1952年--土地改革完成6.刘少奇称新中国成立初期实行的土地改革是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革是因为（）A. 彻底摧毁了封建地主土地所有制，实行了农民土地所有制B. 进行了抗美援朝，取得了抗美援朝战争的胜利C. 建立了中华人民共和国，人民当家了D. 进行了社会主义改造，农民走上集体化道路7.“所有没收和征收得来的土地和其他生产资料，除本法规定收归国家所有者外，均由乡农民协会接收，统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有。
人教版2020-2021学年度八年级历史下册同步练习：第3课土地改革
人教版2020-2021学年度八年级历史下册同步练习：第3课土地改革学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．新中国成立初期，体现我党解决“农业、农村、农民”问题的典型事例是A．在农村减租减息B．打击地主阶级C．颁布《中华人民共和国土地改革法》D．免除农民的农业税2．图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括（）A．彻底摧毁了我国封建土地制度B．使中国的农民真正获得了解放C．中国人此成为国家的主人D．大大解放了我国的农村生产力3．新中国成立后，为完成对旧乡村的改造，彻底废除在我国延续了两千多年的封建土地制度，中央人民政府（）A．推行土地改革B．开展人民公社化运动C．掀起“大跃进”运动D．引导农民走集体化道路4．1950年,凤阳花鼓词唱道:“说凤阳,道凤阳,凤阳本是好地方。
自从土地还家后,幸福生活万年长。
”词中的“土地还家”体现了（）A．封建土地制度的废除B．对农业进行社会主义改造C．“大跃进”的开展D．家庭联产承包责任制的实行5．注重历史图片的史料价值，从历史图片中获取历史信息，是学习历史课程不可或缺的基本方法，如图所示几幅图片记载的历史事件是A．1950～1952年土地改革B．“大跃进”运动C．农业生产合作化运动D．人民公社化运动6．1952年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本完成土地改革。
农村发生的变化是（）A．全体农民加入了农业生产合作社B．农民的土地都属于人民公社所有C．农村实现了家庭联产承包责任制D．农民获得土地，成为土地的主人7．“规定没收地主的土地、耕畜、农具、多余粮食及其在农村中多余的房屋……以上生产资料依法收归国有，均由乡农会接收，统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有，也分给地主同样一份。
”这个历史事件产生的影响是A．中国取得一百多年来反抗外国侵略的第一次伟大胜利B．消灭了封建土地制度C．结束了中国半殖民地半封建的社会性质D．空前提高了我国的国际地位8．1950年10月的一天，湖南岳阳县策口乡农民集中烧毁了旧地契，第一次分到了属于自己的土地，这反映了新中国正在（）A．举行开国大典B．进行抗美援朝宣传 C．进行土地改革D．进行“一五”计划9．如下图是新中国成立初期的三幅历史图片。
人教部编版八年级下册历史第3课 土地改革(知识点总结+过关训练)
第3课土地改革知识要点1.目的(原因):(1)农村存在着大量无地和少地的农民，严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
(2)为满足广大农民想要获得（）的要求，争取广大农民的支持，巩固新生人民政权。
2.时间：（）— （）年。
3.内容：1950年，中央人民政府颁布了《》。
规定：废除（）阶级封建剥削的土地所有制，实行（）的土地所有制。
4.过程：1950年起实行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的（）；同时分给（）一份，让他们自食其力。
5.结果:到1952年底,除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了（）。
6.意义：土地改革的完成，(1)彻底摧毁了我国存在2 000多年的（）制度，消灭了（）阶级；(2) （）翻了身，成为土地的主人；(3) （）了新生的人民政权；(4)解放了农村（），为国家的（）建设准备了条件。
难点释疑1.封建土地所有制与农民土地所有制的异同：(1)相同点：土地都归私人所有。
(2)不同点：①土地占有者不同：前者地主阶级占有土地，后者农民占有土地；②地主与农民的关系不同：前者是剥削与被剥削的关系，后者是地主阶级和农民一样参加劳动；③产品分配不同：前者地主阶级占有绝大部分劳动成果，后者农民占有自己的劳动成果。
(3)无论是地主阶级的土地所有制，还是农民的土地所有制，土地都属于私有，这两种所有制最大的区别就在于是否存在剥削。
2.土地改革运动，彻底废除了两千多年来的封建土地剥削制度，消灭了地主阶级，农民成为土地的主人，在经济上翻了身，新中国赢得了广大农民的支持和拥护，从而巩固了新生的人民政权。
同时农民的生产积极性空前高涨，从而解放了农村生产力，促进了农村经济迅速走向恢复和发展。
3.区分三个易混点：①1911年辛亥革命，结束了两千多年的封建君主专制；②1949年新中国成立，结束了中国半殖民地半封建社会的历史；③1952年土地改革的完成，结束了两千多年的封建土地剥削制度。
过关训练一、单项选择题1. “精准扶贫”是当前党和国家的一项重要任务，它体现了党和政府始终重视“三农”的一贯原则。
八下历史第3课 土地改革 同步训练(部编版)(含答案解析)
第3课土地改革同步训练1．“20世纪50年代中国农村的变化是组织和心理上的。
捐税和地租的重担从穷人的背上移开了；拥有土地不再意味着拥有支配别人的权力。
”这种变化出现的原因是（）A．土地改革的完成B．农业合作化高潮的到来C．人民公社的成立D．家庭联产承包责任制的推广2．1952年6月6日，苏南松江县一互助组完成稻田插秧工作，比往年提前了十天到半个月时间…而且还向全国发起了爱国增产竞赛……县、区领导组织各区农民到这一互助组来学习，推广他们的插秧经验。
这反映出当时A．土地改革激发了农民的创新意识B．全国掀起农业合作化高潮C．抗美援朝胜利鼓舞着国人团结奋斗D．为保卫革命果实农民努力发展生产3．徐中约在《中国近代史：1600—2000，中国的奋斗》中指出：“国民政府不理解农民，看不到解决农民困苦的紧迫性，对农民的疾苦也漠不关心……恰恰就是在这个被忽视的区域，毛泽东的天才得到了最高度、最成功的发挥。
”下列史料能够佐证作者观点的是A．①革命根据地农民获得的土地分配证件B．①《西北文化报》报道西安事变的文字C．①毛泽东和蒋介石在重庆谈判期间合影D．①北平学生“反饥饿反内战”大游行图影4．下图反映的是农民在土地确权工作中取得的新的权利，它开启了新一轮农村土地改革的“闸门”。
1950年开始的土地改革，使土地所有权发生的变化是（）A．地主所有变为农民所有B．土地国有变为农民所有C．农民所有变为国家所有D．土地国有变为地主所有5．新中国成立后不久，世代贫农的小王的爷爷分到了土地和劳动工具，生活发生了巨A．农民按“包产到户”分到了土地，很快解决了温饱问题B．各地农民积极加入农业合作社，走上了集体化道路C．村里的地主消失了，贫农成为光荣的令人羡慕的身份D．各地广泛建立人民公社，准备跑步进入共产主义6．2022年3月习近平总书记在两会上这样强调中国特色社会主义制度的显著优势：“我国政治制度和治理体系存在应对新冠肺炎疫情、打赢脱贫攻坚战等实践中进一步彰显显著优越性，‘中国之治’与‘西方之乱’对比更加鲜明。
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八年级历史下同步练习第3课土地改革成立
一．选择题（共20小题）
1．（2017•昆明）新中国成立后，为完成对旧乡村的改造，彻底废除在我国延续了两千多年的封建土地制度，中央人民政府（）
A．推行土地改革B．开展人民公社化运动
C．掀起“大跃进”运动D．引导农民走集体化道路
2．（2017•临沂）图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括（）
A．中国人民从此成为国家的主人B．使中国的农民真正获得了解放
C．彻底摧毁了我国封建土地制度D．大大解放了我国的农村生产力
3．（2017•常州）“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
”以此为目的，我国进行了（）A．土地改革运动 B．人民公社化运动C．三大改造D．“包产到户改革“4．（2017•长春）彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度的是（）
A．土地改革运动B．农业合作化运动C．人民公社化运动D．家庭联产承包责任制
类别粮食棉花油料1951年比1950年增长（%）8.748.822.4
1952年比1951年增长（%）14.126.512.5
C．集体经济制度促进了农业生产的发展D．过渡时期总路线调动了农民的积极性6．（2017•遵义模拟）新中国成立后，随着西南地区解放战争的推近，贵州境内有大片少数民族区域，土司制度依旧根深蒂固，为此中央政府给广大土司控制下的“贱民”分田地，瓦解土司制度。
这一行为得以推行是因为中央颁布了（）
A．《中国人民政治协商会议共同纲领》B．《中华人民共和国土地改革法》
C．《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》D．《中华人民共和国宪法》7．（2017•吉安模拟）欣赏下列“话剧”。
农民对地主说：“你被消灭了”，地主对农民说：“你翻身当家了”，土地兴奋地说：“我要换新主人了”，农民、地主、土地一起说：“一切都变了”。
该“话剧”所反映的史实发生于（）
A．1937﹣1945年B．1946﹣1949年C．1950﹣1952年D．1953﹣1957年8．（2017•南充三模）以下对应关系搭配恰当的一组是（）
A．第一届中国人民政治协商会议﹣﹣制定了《中华人民共和国宪法》
B．西藏和平解放﹣﹣实现了祖国完全统一，实现了民族大团结
C．抗美援朝﹣﹣结束了中国半殖民地半封建社会的历史
D．土地改革完成﹣﹣我国农村彻底废除封建土地剥削制度
9．（2017•桥西区二模）小说《活着》里写道：“我回来的时候，村里开始搞土地改革了，我分到了五亩地，就是原先租龙二的那五亩，龙二做上地主，神气了不到四年，一解放他就完蛋了。
共产党没收了他的田产，分给了从前的佃户……”材料描述史实的作用是（）A．摧毁了我国两千多年的封建帝制B．废除了地主阶级的所有制，实行农民的所有制C．标志看我国初步建立起社会主义基本制度D．走上了以家庭联产承包责任制为主的道路10．（2017•苏州模拟）如图是新中国成立初期的三幅历史图片。
反映的历史主题是（）
A．开展社会主义现代化建设B．为巩固新中国政权而斗争
C．为实现祖国统一而努力 D．建设有中国特色社会主义
11．（2017春•南关区校级期末）几千年来，我国农民真正实现“耕者有其田”的梦想是在（）A．1912年B．1945年C．1949年D．1952年
12．（2017春•涉县期末）建国初期，广大农民获得的最重要的权利是对土地有（）A．使用权B．管理权C．经营权D．所有权
二．材料题（共1小题）
13．（2017春•蚌埠期中）农民和农村问题始终是中国革命和建设的根本问题。
阅读下列材料：
材料一
第二条没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋。
但地主的其他财产不予没收。
第十条所有没收和征收得来的土地和其他生产资料，除本法规定收归国家所有者外，均由乡农民协会接收，统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有。
﹣﹣《中华人民共和国土地改革法》材料二
第六条保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产不得侵犯。
富农所有之出租的小量土地，亦予保留不动。
﹣﹣《中华人民共和国土地改革法》材料三
浙江省嘉兴镇东乡农民土改胜利完成后，农民湖南省岳阳县第一区麻塘乡农民高彩官和家人一起看领到的土地证。
在土改中分到了土地。
请回答：
（1）《中华人民共和国土地改革法》的颁布标志着哪一场运动的开始？根据材料一并结合所学知识概括颁布《中华人民共和国土地改革法》的目的是什么？
（2）依据材料二回答：为减少土地改革中的阻力，促进生产的发展，党和政府对富农采取了怎样的政策？
（3）根据材料三指出这场改革的直接结果是什么？结合所学知识，谈谈这次改革的完成对中国社会发展的深远意义。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。