趣味游戏 低年级闯关
一年级上册复习游戏闯关
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6 + 4 =
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17 - 5 =
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10 + 6 =
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PART.033
6 - 5 =
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PART.034
5 + 2 =
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PART.035
智慧之峰
第二关 闯关成功
进入第学生正确并迅速地拨出评委给出的时间。 学生拨好一题举手报告由评委检查，经评委检查登记后，再完成下一题。
智慧之峰
第三关 闯关成功 进入第四关
第一关：我会算
第四关：我会搭
请学生用积木搭出自己喜欢的东西。
搭出以后向伙伴介绍自己的作品。（搭的是什么？用了哪些图形？如果能简单介绍各部分就更好。）
2 - 2 =
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PART.026
9 + 2 =
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小学四年级教室闯关游戏
小学四年级教室闯关游戏
1、背瞎子。
玩法：
当场选六名同学，三男三女，男生背女生，（人员可自行调整），男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。
路上有汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
2、大风吹。
玩法：
（1）全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。
（2）主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。
」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。
备注：可「吹」之资料：有耳朵的人，带表的人，两只鼻子的人，没有指甲的人，穿X颜色衣服的人，带戒指的人，打领带，擦口红的人，有太太的人....。
低年级趣味闯关方案
低年级趣味闯关方案作为一名小学教育工作者，我们每天都需要面对着一群充满好奇心和求知欲的学生。
在教学过程中，我们应该注重创新教学方法，让学生在学习的同时也兼顾了娱乐和趣味性。
本文将分享一些低年级趣味闯关方案，帮助学生在轻松愉悦的环境中学习提高自己的综合能力。
一、学龄前的冒险游戏对于年龄较小的学生，教学要用一些简单易懂的游戏来引导他们的学习。
通过这些冒险游戏，能使学生在学习中获得快乐，并且增强他们的动手能力和思维能力。
1.数字列队每个学生手里拿着一张数字卡片，根据卡片上的数字从小到大排队。
这个游戏既可以增强学生的数字识别能力，还可以锻炼学生的团队合作能力。
2.抓小动物给每位学生发一只小毛绒玩具动物，教师带一个大编织篮。
学生们可以一个一个的试图将小动物投进篮子里，越接近篮子得分越高。
这个游戏可以增强学生的精细动作能力和眼手协调能力。
二、小学一年级课堂趣味闯关计划在小学一年级的教学中，闯关游戏可以让学生在学习中找到自信和乐趣。
这里将介绍几个趣味闯关计划。
1.找出单词为了提高学生对单词的识别能力，老师可以挂上许多单词卡片，并且把每一张单词卡片藏在教室的某个角落。
学生们将会充分运用自己的智慧，寻找到这些单词卡片。
当找到单词后，每位学生须朗读这个单词并且解释一种有关这个单词的意思。
这个游戏能提高学生的语言表达和交流能力。
2.足球小子的挑战这个游戏需要对数字和计算有一定的识别和理解能力。
老师将会准备一些困难的算术题和足球模型。
将学生分成若干个小组，学生必须在足球上踢进同样显示出来的数字，越接近数字越得分。
这个游戏能提高学生的数字诱惑和计算能力。
三、小学二年级课堂趣味闯关计划在小学二年级的教学中，趣味闯关计划能够让学生在游戏中体验团队合作和学科知识的全面提升。
1.急流勇进在教室或是假期露营的一日旅程中，学生需要通过各种障碍物，如绳索，滑轮，木板等，进行比赛，有一个比赛排名。
学生需要根据计划表从起点到达终点，中途穿过许多卡牌后才能到达终点。
班级闯关区
班级闯关区
1、弹弓巧射
游戏方法：四个队员利用道
具发球，八个队员在对面用水
桶接，在规定的时间内队员接
到球的数量越多成绩越好。
2、乘风破浪
游戏方法：比赛前每队分三
组，当道具主轴旋转时队员一次
进入道具的指定位置，当全部进
入后在规定的时间内成功转的
圈数越多成绩越优。
3、与时俱进
游戏方法：两个队员坐在浮板上，四
个队员拉着浮板在滚筒上前进，五个队员不断的移动滚筒前进，最先到达中定的那个队获胜。
4、超级保龄球
游戏方法：一人钻入保龄球
内四个人驱动保龄球撞击前面
的保龄瓶，在规定的时间内撞
击的越多成绩越好。
低年级趣味闯关方案
低年级趣味闯关方案闯关活动是孩子们喜爱的游戏，能够锻炼他们的智力和团队合作能力。
对于低年级学生而言，一个有趣的闯关方案能够激发他们的兴趣，培养他们的学习积极性。
本文将为您介绍一种适合低年级学生的趣味闯关方案。
一、活动准备在开始闯关活动之前，我们需要先进行一些准备工作。
首先，选择一个宽敞的场地，保证学生们有足够的活动空间。
然后，准备一些有趣的小道具或者游戏道具，如拼图、字母卡片、迷宫等。
最后，将学生分成小组，每个小组人数最好不超过四人。
二、关卡设置为了增加趣味性，我们可以设计一些不同的关卡，每个关卡包含一个小游戏或者任务。
下面是一些例子供您参考：1.数字拼图：将各种数字卡片打乱，让学生组成连续的数字序列。
他们可以通过观察数字的大小和形状来拼出正确的序列。
2.字母迷宫：在一块巨大的纸上绘制一个迷宫，每个迷宫的出口都标有一个字母。
学生需要按照字母的顺序找到迷宫的出口，并在离开迷宫时大声朗读该字母。
3.单词拼写：将一些拼写简单的单词卡片放在桌子上，学生需要根据提示拼出正确的单词。
例如，卡片上写有“_og”，学生需要找到字母“d”并将其放在合适的位置上。
4.记忆游戏：将一些卡片翻面朝下放在桌子上，让学生观察并记住卡片的位置和图案。
然后，将卡片翻转过来，学生需要根据记忆找到相匹配的卡片。
每个关卡都需要设置一定的难度，但也要保证低年级学生能够完成。
如果有学生在某个关卡上遇到困难，可以给予一些提示或者提供一些帮助。
三、奖励机制为了增加学生的参与度，我们可以设置一个奖励机制，鼓励他们全力以赴地完成闯关任务。
例如，我们可以为每个小组准备一些小礼物或者奖章，并在他们成功闯过每个关卡时进行奖励。
此外，我们还可以设置一个奖杯或者奖牌，授予表现最出色的小组。
这样可以在一定程度上激发学生的竞争意识，让他们更加努力地完成任务。
四、总结低年级趣味闯关方案能够在游戏中培养学生的智力、观察力和团队合作能力。
通过精心设计的关卡和奖励机制，学生们能够积极参与并享受到学习的乐趣。
低年级趣味闯关方案
低年级趣味闯关方案一、活动背景对于低年级的学生来说，学习过程应该是充满乐趣和挑战的。
为了激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，我们设计了本次趣味闯关活动。
二、活动目标1、通过趣味闯关的形式，巩固学生在语文、数学、英语等学科的基础知识。
2、培养学生的观察能力、思维能力和解决问题的能力。
3、增强学生的自信心和团队合作精神，让学生在轻松愉快的氛围中体验学习的乐趣。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点学校操场或室内体育馆五、参与人员低年级全体学生六、活动准备1、设计闯关关卡和题目（1）根据语文、数学、英语等学科的教学内容，设计多个闯关关卡，每个关卡包含不同类型的题目，如认读拼音、口算、单词拼写等。
（2）题目难度适中，既要有一定的挑战性，又要保证大部分学生能够通过努力完成。
2、准备活动道具（1）制作关卡标识牌，明确每个关卡的名称和任务。
（2）准备答题卡片、计时器、奖品等道具。
3、布置活动场地（1）将活动场地划分成不同的区域，每个区域设置一个关卡。
（2）在场地周围张贴活动宣传海报，营造浓厚的活动氛围。
4、培训工作人员（1）选拔部分教师和高年级学生作为工作人员，负责关卡的监考和评判工作。
（2）对工作人员进行培训，明确他们的职责和工作流程。
5、安全教育（1）在活动前，对学生进行安全教育，提醒他们注意活动中的安全事项。
（2）安排专人负责活动现场的安全保障工作，确保学生的人身安全。
七、活动流程1、开幕式（1）主持人介绍活动的目的、流程和规则。
（2）学校领导发表讲话，鼓励学生积极参与活动。
2、分组（1）学生按照班级分成若干小组，每组推选一名组长。
（2）工作人员为每个小组发放活动记录卡，记录小组的闯关成绩。
3、闯关环节（1）每个小组按照顺序依次前往各个关卡进行挑战。
（2）在每个关卡，学生需要在规定的时间内完成题目，工作人员根据学生的答题情况进行评判，并在活动记录卡上记录成绩。
（3）如果学生闯关成功，将获得相应的印章或奖励；如果闯关失败，可以重新挑战一次。
一年级语文趣味闯关主题
一年级语文趣味闯关主题
主题： "拼音王国大冒险"
活动目的：
1. 激发学生对拼音学习的兴趣。
2. 巩固学生对拼音的掌握，包括声母、韵母和拼音规则。
3. 提高学生的拼音运用能力，包括拼读、组词和造句。
4. 培养学生的团队合作和竞争意识。
活动流程：
1. "字母迷宫"：学生需要在迷宫中找到正确的拼音字母，走出迷宫。
2. "拼音接龙"：学生分小组进行接龙游戏，每个学生说一个拼音词语，下一个学生需要以前一个词语的最后一个字为开头，说出一个新的词语。
看哪个小组接得最长。
3. "听音辨字"：老师读出一个拼音词语，学生需要迅速找出对应的汉字。
4. "看图说话"：学生根据给出的图片用拼音进行描述，看谁描述得最好。
5. "拼音故事大赛"：学生用学过的拼音字母组成一个故事，看谁的故事最有创意和有趣。
6. "拼音歌曲演唱"：学生可以选择一首自己喜欢的歌曲，用拼
音把歌词唱出来。
活动评价：
1. 在活动过程中，老师需要观察学生的参与度和表现，记录学生的表现和进步。
2. 在活动结束后，老师可以组织学生进行自我评价和互相评价，让学生了解自己的优点和不足，同时也能增强学生的团队合作意识。
3. 老师可以根据学生的表现和评价结果，给予学生相应的奖励和鼓励。
一年级数学学科素养趣味闯关活动
一年级数学学科素养趣味闯关活动
1. 数字识别挑战：在活动现场设置一组数字卡片，让学生挑选出正确的数字并排列成正确的顺序。
2. 数字比较游戏：给学生发放一些带有数字的卡片，让他们两两比较大小，并按照顺序排列。
3. 数字推理迷题：给学生出一些数字的迷题，让他们根据已知的数字关系推理出缺失的数字。
4. 数字运算迷宫：设计一个迷宫，并设置一些数字运算题，学生需要在找到出口的同时正确解答题目。
5. 数字图形拼图：准备一些数字图形拼图，学生需要根据拼图上的数字信息将拼图恢复完整。
6. 数字画作比赛：让学生用数字来填充画作，如通过将数字涂色来描绘出一个动物或物体。
7. 数字问题解决游戏：给学生提供一系列数字问题，他们需要用数学知识和逻辑推理来解决问题。
8. 数字数独挑战：设置一些数字数独游戏，让学生尝试填写所有的空格，使每一行、每一列和每一个九宫格内的数字都不重复。
9. 数字猜谜游戏：出一些谜语或者谜团，让学生通过数字的线
索来猜出正确答案。
10. 数字接龙游戏：学生依次报出一个数字，下一个学生需要接上一个数字并报出下一个数字，直到出现错误的答案为止。
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趣味游戏低年级闯关题
第一关：
1、小明过生日，妈妈买来一个蛋糕，切2刀最多能切成几块？
2、小亮锯木头，锯了2下，问：木头被锯成了几段？
3、小红和小绿都有10块橡皮，小兰给小绿2块后，现在小绿比小兰多几块橡皮？
4、数一数下面方格中有多少个苹果？多少个梨？
5、比数量
第二关：
1、爸爸和儿子
我认识一个小朋友叫小龙，特别爱学习，总爱让我给他出题，这天他又来找我出题了，我就对他说：我们家有一张照片，上面有两个爸爸，两个儿子，你能猜出来照片上有几个人吗？小龙马上就猜出来了。
你猜出来了吗？
2、小鸭渡河
小鸭过河如图所示。
有一只小鸭在一条小河的两岸之间来回地游。
若规定小鸭从一岸游到另一岸就叫渡河一次，请想一想
①如果小鸭最初在右岸，来回游若干次之后，它又回到了右岸，那么这只小鸭渡河的次数是奇数还是偶数？
②如果小鸭最初在右岸，来回地游，共渡河101次之后，小鸭到了左岸还是右岸？
3、车上的乘客
一辆公共汽车上有18名乘客，从起点站开出，到达第一站时，有3人下车，2人上车；到第二站时，有9人下车，3人上车；到第三站时，有5人下车，3人上车。
小朋友们，你知道这个时候车上还有多少乘客吗？
4、在（）里填上合适的“+、－、×、÷”，使等式成立
24（）6=2（）2
36（）6=5（）6
5、爸爸买了一块手表，发现比家里的钟快30秒，可是家里的钟比标准时间慢30秒。
你说这块表准不准？为什么？
第三关：
1、填格子
如右图，把3、4、6、7四个数填在四个空格里，使横行，竖行三个数相加的和都得14.怎么填？
2、一队学生十五人，排队报数整队形，请你看图数数看，布告牌后有几人？
3、○●●△○●●△……第15个是（）。
4、判断：小易的糖果比薇薇多，薇薇的糖果比欣欣多，那么下面哪个说法是对的？
（1）小易的糖果比欣欣多
（2）小易的糖果比欣欣少
5、先找出规律，然后在（）里填上合适的数字
8、 13 、 10 、 11 、 12 、 9、（）、（）。