小学二年级数学上册直角的初步认识练习题[1]
二年级2班、3班作业一、我知道
1）、我知道的有直角的物体有（）。
2、轻松我来辨，是直角的画“√”。
二、我最棒（用三角板比一比）：
1、选一选。
1）、（）号是直角。
2）、（）号不是直角。
3）、（）号比直角小。
4）、（）号比直角大。
2、在下面的每个图形中，各有几个直角？
3、判断。
1）、直角不是角。
（）2）、数学书的封面上的直角比黑板面上的直角小。
（）3）、每个三角尺上都有1个直角。
（）4）、与三角尺上两条直角边重合的角，就是直角。
（）5）、正方体和长方体都有24个直角。
（）
三、温故知新
1、两位数的笔算，加法和减法都要把（）对齐，都从（）位算起，做加法时个位上的数相加满（），向十位（），做减法时，如果个位不够减，就从（）位退（）。
2、笔算。
90－46= 25+48= 79－56= 45+（48－29 ）
35 + 17 + 16 = 80 –41 –25 = 67 –23 + 37 =
48 + 20 –50 = 85 - 70 + 16 = 60 - 13 - 27 =
四、解决问题
观察左图，提出两个数
学问题并列式计算。
二年级数学角和直角的初步认识练习题
角和直角的初步认识一、按要求经过下面的点（o），画一个角，锐角直角钝角二、判断，下面图形中，请你在是角的图形下面画“√”三、判断下面的话是否正确。
对的画“√”，错的画“×”。
（1）角的两边越长，这个角就越大。
（）（2）一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。
（）（3）用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。
（）（4）老师的三角形板上的直角比同学们三角形板上的直角大。
（）（5）一个正方形里面的直角的个数与一个长方形里面的直角的个数是相同的。
（）（6）三角形中最大的角就是直角。
（）1、直角是角中最大的角。
（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。
（）3、角有3个顶点和3条边。
（）4、直角没有顶点。
（）5、扇子有3个角。
（）6、直角不是角。
（）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）8、角的大小与边的长短没有关系。
（）9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。
（）10、小刚身高125厘米。
（）11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
（）七、按要求填序号。
上面的图形中，_______________________不是角。
上面的图形中，_______________________是角。
上面的图形中，_______________________是直角。
五、把下图里的直角标记出来。
（16分）、在方格纸里画一个有直角/钝角/锐角。
二年级上册数学认识角(直角)练习
精选二年级上册数学认识角、直角练习题姓名：一、我会填。
1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。
3、数一数下面图形分别有几个角。
（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了 39 人，二（ 2）班去了 32 人，二（ 3）班去了 28人，三个班大约一共去了（）人。
二、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）1、直角是角中最大的角。
（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。
（）3、角有 3 个顶点和 3 条边。
（）4、直角没有顶点。
（）5、扇子有 3 个角。
（）6、直角不是角。
（）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）8、角的大小与边的长短没有关系。
（）9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。
（）10 、小刚身高 125 厘米。
（）11 、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
（）三、我会找。
1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√ ”（）（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）3、找出比直角小的角，在它下面的（）里画“√ ”（）（）（）（）（）4、找出比直角大的角，在它下面的（）里画“√ ”（）（）（）（）（）四、我会画。
1、画一个直角。
2、画一个比直角大的角。
3、画一个比直角小的角。
4、画一画。
（ 1）、一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。
还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角（ 2）、试一试，在下面的图形中画上一条线段，使这个图形达到下面的要求。
图中有 6 个直角。
图中有5个直角。
图中有4个直角。
图中有3个直角。
五、数一数，下面图形中各有几个角？1、（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角( )个角()个角()个角( )个角2、()个直角()个直角()个锐角()个锐角()个钝角()个钝角六、找一找，下列图形有几个直角，标出直角“ （）。
人教版数学二年级上册3.2《直角的初步认识》练习及答案志高
3.2 直角的初步认识
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东宫白庶子,南寺远禅师。
——白居易《远师》
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落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》1.下面各角中，哪个是直角？哪个不是直角？
2.下图中各有几个直角？
3.在指定点画一个直角，在指定的边上画一个比直角小的角。
4.在长方形中剪下一刀，还剩几个角？有几个直角？
答案：
1. 不是不是是
2. 3 2 8 8
3.
4. 还剩3个角有1个直角
还剩4个角有2个直角
还剩5个角有3个直角
【素材积累】
摘美国的科罗拉多州的博尔德景区内有一座平衡石头艺术公园，每天都会吸引很多世界各地的游客前来观赏，人们无不对这里独具特色的石头平衡造型惊叹。
这个公园的帝造者是来自加拿大的迈克尔。
【素材积累】
1、成都，是一个微笑的城市，宁静而美丽。
几千年前的三星堆、金沙，是古蜀人智慧的结晶，难以忘怀的文明，静静地诉说着古人们的智慧……刘备，孟昶等，多少为成都制造机会，创造美丽的人啊！武侯祠中诸葛亮摘悄悄的感叹成都的美……杜甫草堂，有多少千古名句，虽然简陋却给了杜甫一个温暖的港湾。
2、早上，晴空万里，云雾满天。
太阳公公把一切都搞得有一层薄薄的金黄色。
一群小鸟，摘老松树的枝头上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌，这些小淘气们一跳上去，那些晶莹的小露珠旧滴一声，跳到了地上，继续进行它们的旅行。
空气摘早上也是非常的清新，你深深地吸一口气，仿佛可以把自己所有的心烦事都忘得一干二净，这旧是我家乡的早晨。
二年级上册数学认识角(直角)练习
精选二年级上册数学认识角、直角练习题姓名：一、我会填。
1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。
3、数一数下面图形分别有几个角。
（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了 39 人，二（ 2）班去了 32 人，二（ 3）班去了 28人，三个班大约一共去了（）人。
二、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）1、直角是角中最大的角。
（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。
（）3、角有 3 个顶点和 3 条边。
（）4、直角没有顶点。
（）5、扇子有 3 个角。
（）6、直角不是角。
（）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）8、角的大小与边的长短没有关系。
（）9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。
（）10 、小刚身高 125 厘米。
（）11 、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
（）三、我会找。
1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√ ”（）（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）3、找出比直角小的角，在它下面的（）里画“√ ”（）（）（）（）（）4、找出比直角大的角，在它下面的（）里画“√ ”（）（）（）（）（）四、我会画。
1、画一个直角。
2、画一个比直角大的角。
3、画一个比直角小的角。
4、画一画。
（ 1）、一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。
还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角（ 2）、试一试，在下面的图形中画上一条线段，使这个图形达到下面的要求。
图中有 6 个直角。
图中有5个直角。
图中有4个直角。
图中有3个直角。
五、数一数，下面图形中各有几个角？1、（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角( )个角()个角()个角( )个角2、()个直角()个直角()个锐角()个锐角()个钝角()个钝角六、找一找，下列图形有几个直角，标出直角“ （）。
人教版数学二年级上册练习题—认识直角练习
第二课时认识直角练习题姓名：一、我会填。
1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。
3、数一数下面图形分别有几个角。
（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。
二、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）1、直角是角中最大的角。
（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。
（）3、角有3个顶点和3条边。
（）4、直角没有顶点。
（）5、扇子有3个角。
（）6、直角不是角。
（）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）8、角的大小与边的长短没有关系。
（）9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。
（）10、小刚身高125厘米。
（）11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
（）三、我会找。
1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）3、找出比直角小的角，在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）4、找出比直角大的角，在它下面的（）里画“√”()个角()个角()个角()个角()个直角()个锐角()个钝角()个直角()个锐角()个钝角（）（）（）（）（）四、我会画。
1、画一个直角。
2、画一个比直角大的角。
3、画一个比直角小的角。
4、画一画。
（1）、一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。
还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角（2）、试一试，在下面的图形中画上一条线段，使这个图形达到下面的要求。
图中有6个直角。
图中有5个直角。
图中有4个直角。
图中有3个直角。
五、数一数，下面图形中各有几个角？1、（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角2、。
二年级数学上册角的初步认识练习题
二年级数学上册角的初步认识练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、作图题1．画一条线，增加2个直角。
2．从图中找出一个直角、一个比直角大的角和一个比直角小的角，并把它们描出来。
3．指出下面各图形中的直角，照第一个图的样子标出来。
4．在点子图上按要求接着画图形。
5．在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角。
6．按要求在钟面上画时针和分针。
时针和分针成的角比直角小二、填空题7．一块平整的黑板表面有( )个角，它们都是( )角。
8．标出角的各部分名称。
9．照样子写一句话。
小明下午4时在跳高。
( )( )( )10．一个正方体的占地面积是25cm2，它的表面积是( )cm2。
11．盒子上一共有多少个直角？每个面，上都有( )个直角，盒子上共有( )个直角。
12．每块三角尺上三个角是多少度？∠1＝( )°∠1＝( )°∠2＝( )°∠2＝( )°∠3＝( )°∠3＝( )°13．学生一共有多少人？要求学生有多少人，就是求( )个( )是多少。
算式是：_____________________________参考答案：1．【解析】略2．【分析】直角是等于90°的角，找出一个等于90°的角，大于90°的角和小于90°的角即可。
【详解】【点睛】熟知直角的定义和特征是解题关键。
3．见详解【分析】可以借助三角尺上的直角比一比，找出直角后，再用图一那样的直角符号标出来。
【详解】【点睛】此题主要考查了对直角的初步认识，要熟练掌握。
4．见详解【分析】根据定义：平行四边形是两组对边分别平行的四边形；直角是指等于90°的角；锐角是指大于0°且小于90°的角；据此画出即可。
【详解】如图所示：【点睛】此题考查了平面图形的画法，要熟练掌握。
人教版二年级数学上学期《直角的初步认识》同步练习题.doc
人教版二年级数学上学期《直角的初步认识》同步练
习题
二年级数学课堂上学习的知识很重要，这些知识在小学数学学习起到了承上启下的作用，因此大家要掌握好这些内容，学习完知识点后大家要及时的做题进行巩固，下面为大家带来人教版二年级数学上学期《锐角和钝角》练习题，希望有助于大家学习二年级数学知识。
一、判断下面的话是否正确。
对的画，错的画。
(1)角的两边越长，这个角就越大。
( )
(2)一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。
( )
(3)用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。
( )
二、动手做一做，比一比。
(1)找一张纸，形状大小不限。
(2)用这张纸任意的折出一个角。
(3)跟你的小伙伴比一比，谁折出的角大些(谁折出的角小些)。
三、判断。
(1)老师的三角形板上的直角比同学们三角形板上的直角大。
( )
(2)一个正方形里面的直角的个数与一个长方形里面的直角的个数是相同的。
( )
(3)三角形中最大的角就是直角。
( )
为大家带来了人教版二年级数学上学期《锐角和钝角》练习题，做题能够提高大家对知识的掌握水平，还能够提高大家的思维能力，因此二年级数学学习大家要养成多数学题的习惯。
人教版小学数学二年级上册3.2 直角的初步认识课时练试卷习题
人教小学数学二年级上册好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！
来一起学习数学知识吧
3.2 直角的初步认识
1.下面各角中，哪个是直角？哪个不是直角？
2.下图中各有几个直角？
3.在指定点画一个直角，在指定的边上画一个比直角小的角。
4.在长方形中剪下一刀，还剩几个角？有几个直角？
答案：
1. 不是不是是
2. 3 2 8 8
3.
4. 还剩3个角有1个直角
还剩4个角有2个直角
还剩5个角有3个直角
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维可以让他们更理性地看待人生。
人教版数学二年级上册《认识直角》同步练习(含答案)
《认识直角》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．下面的角中，（）是直角。
A．B．C．2．如下图，把一张纸先上下对折，再左右对折以得到的是（）角。
A．直角B．钝角C．锐角3．钟面上3：00的时候，时针和分针形成的角是（）角。
A．锐B．直C．钝4．一个三角形中，最多可能有（）个直角。
A．1 B．2 C．35．下图中有（）个直角。
A．4 B．6 C．3二、填空题6．一个长方形和一个正方形都有( )个角，它们都是( )角。
7．数一数，下图中有________个直角。
8．你考试的这张试卷有( )个角，每个角都是( )角。
9．图中有( )个角，其中最大的角是( )角．10．下面的图形中，有________个角.三、判断题11．数学书封面上的直角和黑板面上的直角同样大。
( ) 12．要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。
( ) 13．桌子上的直角比数学书上的直角大。
( )14．一个三角形最多有一个直角。
( )15．一张圆桌面有4个直角．( )四、作图题16．画一个图形，里面至少有3个直角．17．以A为顶点，用三角尺画一个直角。
18．按要求画一条线段。
（1）增加2个直角。
（2）增加3个直角。
（3）增加4个直角。
五、解答题19．动手剪一剪。
剪一刀剩下2个直角剪一刀剩下3个直角参考答案：1．A2．A3．B4．A5．C6． 4 直7．88． 4 直9． 3 直10．411．√12．√13．×14．√15．×16．（答案不唯一）17．18．（1）（2）（3）19．剪一刀剩下2个直角；剪一刀剩下3个直角。
二年级上：3.2《直角的初步认识》练习及答案
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3.2 直角的初步认识
1.下面各角中，哪个是直角？哪个不是直角？
2.下图中各有几个直角？
3.在指定点画一个直角，在指定的边上画一个比直角小的角。
4.在长方形中剪下一刀，还剩几个角？有几个直角？
答案：
1. 不是不是是
2. 3 2 8 8
3.
4. 还剩3个角有1个直角
还剩4个角有2个直角
还剩5个角有3个直角。