六年级语文上册第六单元18只有一个地球词语解释相关阅读素材新人教版
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在人类没有找到新的生存 空间之前，只有地球是唯一适 合我们人类生活的家园。
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地 球 妈 妈 哭 了•
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是谁破坏了地球 万物的和谐？ 我们赖以生存的环境到底 怎么样？
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地球为人类创造了万物 和谐的生存环境，可是这种 和谐正在被打破，地球越来 越感到不堪重负.
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●人口状况 ●资源状况 ●环境状况
地球越来越千疮百孔，她的“肺”——森林、湿地受伤了，她 的“血”——河流、湖泊病变了，她的“肌肤”——大地干裂 了……人类的生存环境也在恶化，人们呼吸的空气浑浊了，饮用的 淡水稀缺了，种植庄稼的农田沙化了……让我们以地球和人类的口 吻，开一场辩论会，交流一下各自所面临的困境，看看问题出在哪 里，怎样才能让碧水蓝天重返我们的生活。
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如果按这样的速度发展下去、再过50年、100年， 地球上的森林会发生什么样的变化？与我们密切关注 的石油、煤、铁等矿产资源又会怎样呢？
自然资源日益减少，会给人类带来怎样的后果？ 是什么原因使地球变“穷”了？
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人们在生产和生活中，产生了大量的废气、废水和
废渣，他们不加处理的被排放到大气、河流和土壤中，
污染了湛蓝的天空、清澈的河水和肥沃的土壤。
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含硫或氮的废气在大气中形成酸雨。酸雨不仅会 严重腐蚀建筑物，还会使土壤酸化，导致树木枯死农 作物减产，湖泊水质恶化，鱼虾死亡。酸雨就像“空 中死神”一样威胁着我们。
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除了大气和水，我 们脚下的大地正在被越 来越多的垃圾所覆 盖……
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地球和人类对话
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地球为我们提供了丰富的资源，使人类 得以生存与发展。然而，现在的资源状况又 是怎样的呢？让我们看一看有关报道。
【精选】部编版六年级上册语文第18课《只有一个地球》基础知识+课文讲解
【精选】部编版六年级上册语文第18课《只有一个地球》基础知识+课文讲解一、我会写莹：yíng（晶莹、莹白、蓝莹莹）裹：guǒ（包裹、裹着、裹足不前）篮：lán（花篮、竹篮、篮球）蔼：ǎi（蔼然、和蔼、和蔼可亲）资：zī（资本、资费、资格）矿：kuàng（铁矿、铁矿、煤矿）慷：kāng（慷慨）慨：kǎi（慨然、慨叹、感慨）贡：gòng（贡献、贡品、进贡）滥：làn（滥用、滥伐、宁缺勿滥）基：jī（基础、基本、基金）睹：dǔ（目睹、熟视无睹、先睹为快）二、多音字空：kōng（空话）kòng（空地）难：nán（困难）nàn（难民）供：gōng（供应）gòng（供品）处：chǔ（处理）chù（（处处）三、近义词遥望——眺望晶莹——明亮枯竭——干枯和蔼——慈祥渺小——微小恩赐——赏赐慷慨——大方节制——限制贡献——奉献毁坏——破坏感叹——感慨指望——渴望威胁——胁迫和蔼可亲——平易近人四、反义词晶莹——晦暗节制——放纵渺小——巨大慷慨——吝啬指望——失望枯竭——充足随意——慎重和蔼可亲——冷若冰霜五、理解词语遨游：漫游；游历。
晶莹：光亮而透明。
和蔼可亲：指说话、待人态度和气，让人容易接近。
和蔼：态度温和，容易接近璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
资源：生产资料或生活资料的来源，包括自然资源和社会资源。
恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍（多含贬义）。
慷慨：充满正气，情绪激昂。
枯竭：（水源）干涸；断绝。
滥用：胡乱地或过度地使用。
造句：滥用抗生素会使人体的免疫力下降。
证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。
感叹：有所感触而叹息。
六、句子解析1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
这句话运用了打比方的说明方法，形象生动地说明了地球是人类及其他生命繁衍的地方，地球与世间万物是不可分割的，读起来极富感染力。
六年级语文上册第四组13只有一个地球第一个称量地球的卡文迪许相关阅读素材新人教版(最新整理)
第一个称量地球的卡文迪许英国人卡文迪许(1731—1810）是有史以来最伟大的实验科学家之一.他在力学、热学、电学、化学等领域都有划时代的贡献。
一百多年前,卡文迪许就用自己设计的扭秤，推算出了地球密度是水密度的5。
481倍(现在的数值为5。
517），并计算出了地球的质量和万有引力常数.后人称他是“第一个称量地球的人"。
在研究电学的时候，卡文迪许把自己的身体当作试验仪器，根据身体各部位的麻木感觉，来估计电流的强弱。
凭着这种奋不顾身的精神，他发现了电荷的平方反比定律等重大电学规律。
卡文迪许还善于将科学应用于社会。
他曾为火药仓库研究避雷装置，为国家造币厂研究减少金币磨损消耗的办法。
卡文迪许在科学上有那么多的贡献，可在生活上却被称作怪人。
他腰缠万贯，但没有一件不掉扣子的衣服；他有一处宽大漂亮的住宅，却没有妻子儿女;他不善交际,见人会脸红，甚至连女仆也回避，因此还得罪过不少人。
他死后留下大量资料和手稿，麦克斯韦整理了五年，最后出版了《亨利·卡文迪许的电学研究》一书。
一生俭朴的卡文迪许留下大笔遗产，其中一部分由他的家族在1871年捐赠给剑桥大学，剑桥大学用这笔钱建立了举世闻名的“卡文迪许实验室”。
这个实验室对一百多年来物理科学的进步作出了巨大的贡献,前后培养出诺贝尔奖金获得者26人。
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部编版六年级上册语文第18课《只有一个地球》课文原文及教案
部编版小学六年级上册语文第18课《只有一个地球》课文原文及教案【篇一】部编版小学六年级上册语文第18课《只有一个地球》课文原文据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映人眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裏着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！_____________本文作者李剑波、蔡士魁，选作课文时有改动【篇二】部编版小学六年级上册语文第18课《只有一个地球》教案教学目标：1.会写11个生字，重点理解“晶莹、和蔼、慷慨、枯竭”等词语。
(完整)部编人教版六年级上语文词语解释
(完整)部编人教版六年级上语文词语解释部编人教版六年级上语文词语解释一单元1、《草原》洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。
文中指草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心有什么危险。
迂回：回旋，盘绕。
文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。
勾勒;用线条画出轮廓。
翠色欲流;形容翠绿的颜色很浓，就像水要流动一样。
2《丁香结》朦胧：a不清楚，模糊b月光不明幽雅：幽静而雅致。
参差;长短、高低、大小不齐；不一致。
迷蒙：昏暗看不清妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。
4、《花之歌》旖旎：柔和美好。
馥郁；形容香气浓厚。
心驰神往：心神飞到向往的地方。
顾影自怜：望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。
也指自我欣赏。
孤芳自赏：自命清高，自我欣赏。
献祭：祭祀供奉硕大无朋：形容无比的大。
二单元5、《七侓.长征》XXX：万千是泛指，形容山无数、水无数，隐含着困难多、艰险多。
磅礴：气势雄伟。
文中指山势高大、险峻。
云崖：高耸入云的山崖。
尽开颜：全都喜笑颜开。
6、《狼牙山五壮士》斩钉截铁：比喻处理事情或说话判断坚决，毫不犹豫。
昂首挺胸：仰着头挺着胸，形容无所畏惧的样子。
气吞山河：形容气势像高山大海那样雄伟豪迈。
7、《开国大典》排山倒海：推开高山，翻倒大海形容来势凶猛，力量强大。
瞻仰：恭敬地看。
8、《灯光》宏伟：[规模、计划等]宏伟壮大。
XXX：没有目的而悠闲地走。
聚精会神：形容精神高度集中。
憧憬：向往。
惊天动地：形容声音巨大响亮，震动了天地。
阻击：以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻。
千钧一发：指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。
钧，古代重量单位，一钧等于三十斤。
灿烂：形容珠玉等光彩明显。
本科指天安门广场灯光耀眼。
三单元9、《竹节人》风靡：草木随风而倒，形容事物很风行。
叱咤风云：形容声势威力很大。
别出心裁：独创一格，与众不同。
弄巧成拙:耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
虎视斑斑：形容贪婪而凶狠地注视。
颓然：形容败兴的样子。
鏖战：激烈地战斗；苦战。
2020秋六年级语文上册 第六单元 18只有一个地球词语解释相关阅读素材 新人教版
词语解释
【遨游】漫游,游历,畅游,没有任何阻碍. 从高空,或者在大范围内的漫游.可指鱼在水中游,人类遨游太空……也可指：在知识的海洋中遨游。
【相互交错】相互之间交叉、错杂。
【和蔼可亲】指人态度温和，性格善良容易接近。
【群星璀璨】群星璀璨是比喻繁星闪烁，美丽耀人眼目。
也可形容美好的事物非常多，也可用来形容具体的实物。
【恩赐】原指帝王赏赐臣下,现泛指因怜悯而施舍。
【节制】限制;控制。
【慷慨】气量大；不吝啬、不小气。
【枯竭】指资源或能源用光。
【贡献】指自身拥有奉献给别人，或者把以自身行动推动社会进步和发展等，是一种具有自我牺牲性质的精神。
【威胁】用武力逼迫或恫吓使人屈服。
威逼胁迫。
用威力使人服从。
【精心】形容做一件事很用心。
统编教材(部编人教版)六年级上册语文第18课《只有一个地球》(2课时)精品课件
说明方法:
作比较
作比较：将两种类别相同或不 同的事物、现象等加以比较来 说明事物特征的说明方法 ，作 用是突出强调事物的某种特征。
拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几 亿年的地质变化才形成的。
说明方法:
举例子
举例子：举出实际实例来说明 事物，使所要说明的事物具体 化，形象化，更真切，以便读 者理解，使内容具体、加强说 服力，具体介绍知识的作用。
人类目前无法移居 科学家已经证明，至少在以地球为中心 的四十万亿千米的范围内，没有适合人类 居住的第二个星球。人类不能指望地球被 破坏以后再移居到别的星球上去。
我们这个地 球太可爱了， 同时又太容 易破碎了！
只有一个地球，如果它被破坏 了，我们别无去处。如果地球上的 各种资源都枯竭了，我们很难从别 的地方得到补充。
地球渺小 （1-2）自然段
自然资源有限 （3-4）自然段
无法移居 （5-6）自然段
保护地球 （7）自然段
根据意思，写出相应的词语。
1、光亮而透明。（ 晶莹 ） 2、原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。（ 恩赐 ） 3、用威力逼迫、恐吓，使人屈服。（ 威胁 ） 4、形容光彩鲜明耀眼。（ 璀璨 ） 5、态度温和，可以亲近。（ 和蔼可亲 ）
不要少写一点
我会写
拼音 guǒ
笔顺
组词 包裹 裹着
造句 地球的表面裹着一层水蓝色的
不要多写横
“纱衣”。
词语解释
和蔼可亲：和善，态度温和，容易接近。 造句： 回忆起和蔼可亲的爷爷,小军眼里泛起了泪花。
再生：机体的某一部分丧失或受到损伤后， 重新生长。 造句：人类生活所需要的水资源、土 地资源、生物资源等，属于再生 资源。
息，带来了生活的欢乐和幸福。
部编版六年级语文上册第18课《只有一个地球》课文原文写字词语预习和知识点总结同步练习
第18课《只有一个地球》知识点课文原文+写字表+词语表+知识点+课后习题答案+同步练习目录课文朗诵下载 (2)课文写字表 (2)课文词语表 (2)课文原文文字版 (2)课文原文电子版 (5)课文知识点梳理 (8)同步练习及答案 (17)课后习题答案 (21)课文朗诵下载https:///s/1Knh_l_p77KG8Jtul_lyT6Q 提取码: 74c2课文写字表清莹包裹竹篮蔼然资产矿物慷慨激昂贡品滥权基本惨不忍睹课文词语表晶莹摇篮壮观和蔼资源有限矿产无私慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地目睹子孙课文原文文字版课本内容《只有一个地球》据有幸飞上太空的字航员介绍，他们在天际邀游时遥望地球，映人眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯蝎。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
统编版六年级上册第18课《只有一个地球》知识点
统编版六年级上册第18课《只有一个地球》知识点知识点一、我会写组词莹：yíng（晶莹、莹白、蓝莹莹）裹：guǒ（包裹、裹着、裹足不前）篮：lán（花篮、竹篮、篮球）蔼：ǎi（蔼然、和蔼、和蔼可亲）资：zī（资本、资费、资格）矿：kuàng（铁矿、铁矿、煤矿）慷：kāng（慷慨）慨：kǎi（慨然、慨叹、感慨）贡：gòng（贡献、贡品、进贡）滥：làn（滥用、滥伐、宁缺勿滥）基：jī（基础、基本、基金）睹：dǔ（目睹、熟视无睹、先睹为快）二、多音字空：kōng（空话）kòng（空地）难：nán（困难）nàn（难民）供：gōng（供应）gòng（供品）处：chǔ（处理）chù（(处处）三、近义词遥望——眺望晶莹——明亮枯竭——干枯和蔼——慈祥渺小——微小恩赐——赏赐慷慨——大方节制——限制贡献——奉献毁坏——破坏感叹——感慨指望——渴望威胁——胁迫和蔼可亲——平易近人四、反义词晶莹——晦暗节制——放纵渺小——巨大慷慨——吝啬指望——失望枯竭——充足随意——慎重和蔼可亲——冷若冰霜五、理解词语遨游：漫游；游历。
晶莹：光亮而透明。
和蔼可亲：指说话、待人态度和气，让人容易接近。
和蔼：态度温和，容易接近璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
资源：生产资料或生活资料的来源，包括自然资源和社会资源。
恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍（多含贬义)。
慷慨：充满正气，情绪激昂。
枯竭：(水源）干涸；断绝。
滥用：胡乱地或过度地使用。
造句：滥用抗生素会使人体的免疫力下降。
证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。
感叹：有所感触而叹息。
六、句子解析1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
这句话运用了打比方的说明方法，形象生动地说明了地球是人类及其他生命繁衍的地方，地球与世间万物是不可分割的，读起来极富感染力。
部编版六年级上册语文第十八课《只有一个地球》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第十八课《只有一个地球》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版六年级上册语文第十八课《只有一个地球》课文原文据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映人眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裏着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
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【篇二】部编版六年级上册语文第十八课《只有一个地球》知识点生字组词：莹：晶莹莹洁莹白绿莹莹裹：缠裹包裹裹腿裹足不前银妆素裹篮：花篮摇篮网篮竹篮篮子蔼：和蔼蔼然蔼蔼和蔼可亲资：投资资源资助资格论资排辈慷：慷慨慷慨陈词慷慨解囊慷慨激昂慨：慷慨愤慨慨叹感慨慨然相赠贡：贡献贡奉朝贡贡品进贡滥：滥用泛滥宁缺毋滥滥竽充数基：基地基础基石基本基于墙基睹：耳闻目睹有目共睹睹物思人多音字：空：kōng空话kòng空地供：gōng供应gòng供品形近字：莹（晶莹）营（营业）裹（包裹）褒（褒奖）篮（花篮）蓝（蓝色）资（资助）姿（姿态）慨（慷慨）概（概括）睹（目睹）赌（打赌）词语解释：遨游：漫游；游历。
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材新人教版
【遨游】漫游,游历,畅游,没有任何阻碍. 从高空,或者在大范围内的漫游.可指鱼在水中游,人类遨游太空……也可指：在知识的海洋中遨游。
【相互交错】相互之间交叉、错杂。
【和蔼可亲】指人态度温和，性格善良容易接近。
【群星璀璨】群星璀璨是比喻繁星闪烁，美丽耀人眼目。
也可形容美好的事物非常多，也可用来形容具体的实物。
【恩赐】原指帝王赏赐臣下,现泛指因怜悯而施舍。
【节制】限制;控制。
【慷慨】气量大；不吝啬、不小气。
【枯竭】指资源或能源用光。
【贡献】指自身拥有奉献给别人，或者把以自身行动推动社会进步和发展等，是一种具有自我牺牲性质的精神。
【威胁】用武力逼迫或恫吓使人屈服。
威逼胁迫。
用威力使人服从。
【精心】形容做一件事很用心。