人教版七年级语文下册第一单元阅读回忆鲁迅先生(节选)复习试题(含答案) (11)
人教版七年级语文下册第一单元阅读回忆鲁迅先生(节选)复习试题(含答案) (2)
以为意”。
B.锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。
比喻做事情能坚持到底，不半途而废，也形容有恒心，有毅力。
与语境相合，使用正确。
C.深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。
与语境相合，使用正确。
D.鲜为人知：很少有人知道。
说明知道这个故事的人少。
使用正确。
故选A。
9．下列词语中，书写全部正确的一项是（）A．悠然细徽绞肉机阿司匹林B．抹杀安顿荷叶饼和言悦色C．琐碎玻璃铁栏杆发人深省D．洗澡稀奇闹烘烘竭力避免【答案】C【解析】【详解】A.细徽－细微。
B.和言悦色－和颜悦色。
D.闹烘烘－闹哄哄。
故选C。
10．下列加点字注音全部正确的项是（）A．咳．嗽（ké）油炸．（zhá）喘．息（chuān）草率．（shuài）B．调羹．（gēng）薪．金（xīn）嘱咐．（fù）弄．堂（nòng）C．韭．菜（jiǔ）躺．椅（tǎng）酸．菜（suān）细腻．（nì）D．校．样（xiào）疙．瘩（gē）揩．拭（kāi）逻辑．（jí）【答案】C【解析】【详解】A.喘．息（chuān）－（chuǎn）；B.弄．堂（nòng）－（lòng）；D.校．样（xiào）－（jiào）。
故选C。
11．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )A．鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
B．能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。
C．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。
D．郎朗演奏的钢琴曲真是太神妙了，我不仅听得入了神，而且其他的听众也都陶醉了。
【答案】A【解析】这道题目考查学生对语病修改的能力。
语病修改的内容，主要出现在语法、逻辑、和修辞三个方面。
常有错误为搭配不当、自相矛盾、结构混乱、成分残缺等。
该题B项是前后不搭配，不能形成一一对应的关系，C项词语搭配不当，不能用“领会”搭配“形象”，D项结构混乱，句意不明。
人教部编版七年级下册《回忆鲁迅先生(节选)》阅读训练(含答案)
阅读训练回忆鲁迅先生（节选）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。
反正这费的工夫不是他的。
这存心是不太好的。
”但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
……鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。
”鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。
从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。
客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了。
可是鲁迅先生正要开始工作。
在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。
（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。
）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了，看着玻璃白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
大家都起来了，鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。
”鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。
太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
七年级下册语文 3.回忆鲁迅先生 同步练习 (含答案解析)
七年级下册语文 3.回忆鲁迅先生同步练习一、单选题1．下列对课文《回忆鲁迅先生（节选）》的理解不正确的一项是（）A．作者敏锐地捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅先生的个性、情趣、精神、气质。
B．鲁迅先生用原稿包油条，用校样揩桌子、擦手，洗澡间里也摆着校样纸，这说明了鲁迅先生不珍惜自己的劳动成果。
C．“吃鱼丸”这件事表现了鲁迅先生民主，遇事不盲从，做事认真，深入实际的严谨品质。
D．文章用白描手法刻画鲁迅先生，表达了作者对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情。
【答案】B【知识点】概括理解文中人物形象；筛选并整合文中信息【解析】【分析】A．正确；B．说明了鲁迅先生不注重名利，具有淡泊名利的特点；C．正确；D．正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查文学常识的把握。
做本题时注意鲁迅个性的把握。
2．下列句子中标点符号的用法恰当的一项是（）A．因为鲁迅先生胃不大好，每饭后必吃“脾自美”药丸一、二粒。
B．刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见，就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来呀…怎么都忘记了吗？C．以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。
哪怕一点点小事。
”D．刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集。
（即《鲁迅全集》）【答案】C【知识点】标点符号的正确使用【解析】【分析】A．“药丸一、二粒”这里的顿号使用错误，这里表示约数，不需要顿号，删去；B．前两个句子是连续问，句末都要用问号；C．使用正确；D．括号里内容是对“三十年集”的解说，不是全句解说，句号应放最后。
故答案为：C。
【点评】本题是对标点符号的运用的考查。
标点符号是文章的有机组成部分。
标点符号不仅使我们在阅读时感到醒目。
句读分明，而且还有表情达意的作用。
对标点符号的考查一般是判断使用正误，或加上合适的标点符号，学生应掌握标点符号的基本用法，同时也应掌握标点符号的特殊用法。
3．下列句子中，没有语病的一项是（）A．截至20日闭馆时，“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”累计参观人数约25万余人次。
人教部编版七年级语文下册 《回忆鲁迅先生(节选)》基础训练(含答案)
基础训练
1．给加点的字选择正确的读音。
jiào xiào
学校．（）校．（）对校．（）勘校．（）园
èě wù
可恶．（）恶．（）心恶．（）毒厌恶．（）凶恶．（）
2．近、反义词集结地。
（1）写近义词。
清楚——（）轻捷——（）草率——（）
踌躇——（）害怕——（）明朗——（）
（2）写反义词。
清楚——（）轻捷——（）草率——（）
3．读句子。
想想句子表现了鲁迅先生什么品质。
（1）鲁迅先生不大注意人的衣着，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的。
”这句话说明了：
（2）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
这句话说明了：
4．理解下面句子的含义。
我说：“天晴啦，太阳出来啦。
”鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。
参考答案：
1．校：xiào jiào jiào xiào
恶：wùěè wùè
2．（1）清晰轻快轻率犹豫畏惧爽朗
（2）模糊笨重仔细
3．（1）说明了鲁迅先生生活上简单，不拘小节，一心扑在工作上。
（2）说明了鲁迅先生对年轻人要求严格，治学严谨。
4．作者隐晦地告诉我们，当时的社会是黑暗的，让人觉得压抑。
“天晴啦，太阳出来啦”是一个双关语，暗含着对光明的新社会的向往。
而鲁迅先生和许广平先生的展然的会心的笑，说明他们懂得作者这句话的意思，他们也有同感，说明鲁迅夫妇和作者的思想感情是相通的，是高度理解的。
03-初中语文人教版七年级下册第一单元第3课回忆鲁迅先生(节选)测试卷
答案全解全析 1．答案：D “韭菜”的“韭”应读作 jiǔ，“校对”的“校”应读作 jiào。 2．答案：C A.狡→绞。B.睫→捷。D.沫→抹。 3．答案：B “戛然而止”形容声音突然中止。用在此处，使用对象错误。 4．答案：C A.句中的顿号应为逗号。B.句末的句号应在引号里边。D.句中 的顿号应删去。 5．答案：A “伟人形象”的说法不当，应该是“一个真实的、富有人情味 的、生活化的鲁迅形象”。
客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要 开始工作。在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支 烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快? 因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。)海婴这时也在三楼和保姆一道 睡着了。
全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边, 在那绿色的台灯下开始写文章了。
歌，萧红对鲁迅的景仰、敬爱、怀念之情缓缓地流淌其中。
D.本文是怀人散文的典范之作，也可看成是散文化的传记文学。这种文体
的主要特点是运用除虚构以外的多种文学手法，再现人物的生平经历和事迹，
展现人物的精神风貌，刻画其鲜明形象和生动个性。
二、填空题
6．（独家原创试题）指出下列语句运用的主要描写方法。
（1）鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头
与家人相处等，以多个片段的形式组合在一起，烘托出伟人形象，给人留下深
刻的印象。
B.文章的内容看似寻常甚至琐碎，心有所忆就落笔成文，但这恰恰是萧红
七(下)《回忆鲁迅先生》精品练习题 部编人教版七年级下册
七（下）《回忆鲁迅先生》精品练习题部编人教版七年级下册1．本文作者是现代女作家，主要作品有小说、等。
【答案】萧红《生死场》《呼兰河传》【解析】萧红（1911-1942），中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“30年代文学洛神”。
鲁迅与萧红是师生关系，鲁迅称萧红为“当今中国最有前途的女作家”。
2．给下面加点的字词注音。
虔诚紊乱抽屉解剖遭殃踌躇喘着窘迫鉴赏阖一阖眼睛【答案】qiánwěntìpōuchóuchúchuǎnjiǒngjiànhé3．根据下列句子中的拼音写也相应的汉字。
许先生忙着家务跑来跑去，也没有对我的衣裳加以jiàn赏。
许先生有点jiǒng了。
心里存着无限的期望，无限的要求，用了比祈祷更qián诚的目光。
许先生很镇静，没有wěn乱的神色。
【答案】鉴窘虔紊【解析】首先要读准拼音，再结合语句的内容判断词语，推断文字，注意音形相似易错字，如“鉴”与“签”，“窘”与“迥”，“紊”与“絮”，“虔”与“虑”，不要写错字。
学@#科网4．下面是鲁迅先生的一句诗，请写出下一句。
横眉冷对千夫指，【答案】俯首甘为孺子牛【解析】根据记忆直接默写即可，注意“俯”“甘”“孺”三字的写法。
5．根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，不正确的一项是（）A．新任国家领导人要求大会发言要言简意（赅，骇），不需要絮絮叨叨，连篇累牍。
“赅”有“完备”“全”的意思，而“骇”有“惊吓”“震惊”的意思，所以横线处应填“赅”。
B．我们应该因地（制，治）宜，将运河两岸打造成真正的绿色花园。
“制”有“拟定、制定”的意思，而“治”有“治理”的意思，所以横线处应填“治”字。
C．科技工作者在搞科学研究时一定要深思熟虑、细致入微，切莫笑大方（怡，贻）。
“怡”有“愉快”的意思，而“贻”有“遗留”的意思，所以横线处应填“贻”。
D．中美两国在一些问题上出现纷争，这是正常的。
回忆鲁迅先生习题及答案
2020年2月24日初一语文《回忆鲁迅先生》习题一、现代文阅读1.回忆鲁迅先生（节选）①鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。
若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
②鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
…………③青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
④“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。
反正这费的工夫不是他的。
这存心是不太好的。
”⑤但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
…………⑥鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：⑦“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。
”⑧鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。
从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。
⑨客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。
在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。
（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。
）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
⑩全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
⑪许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
⑫有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
人教部编版七年级语文下册《回忆鲁迅先生(节选)》综合测试(含答案)
综合测试一、基础达标1．下列加点字注音无误的一项是（）A.调羹．（gēng）舀．水（yǎo）弄．堂（nòng）校．对（jiào）B.竭．力（jié）绞．肉（jiǎo）揩．油（xié）铁栏杆．（gǎn）C.油腻．（nì）干枯．（kū）阖．家（hé）瞿．秋白（qú）D.不济．（jì）干劲．（jìng）捆．上（kǔn）果戈．里（gē）2．下列各组词语书写完全正确的一项是（）A.安顿油炸韭菜薪金B.忧郁草率脚落希奇C.祥细保姆烧瓷吩附D.滕椅抹杀剪刀疙瘩3．选出恰当的词语填在下列句子的横线上。
（1）鲁迅先生的笑声是（明朗爽朗）的，是从心里的欢喜。
（2）鲁迅先生走路很（轻捷轻快），尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
（3）他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少（工夫功夫），他不管。
4．下列句子中标点符号的用法不恰当的一项是（）A.因为鲁迅先生胃不大好，每饭后必吃“脾自美”胃药丸一二粒。
B.刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见。
就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗？C.以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。
哪怕一点点小事。
”D.刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集。
（即《鲁迅全集》）5．本文作者_________是现代女作家，主要作品有成名作_________、长篇小说_________等。
6．本文是一篇_________，鲁迅先生是伟人，但文章并没有着重记叙他的伟大成就和事迹，通篇都是___________________________的记叙，集中体现先生____________________________________等事例，布局谋篇看似毫无章法，但并非信马由缰，而是以_________为中心，形成了独特的叙事风格。
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【分析】
62．试题分析：考查重要语句对人物思想感情的作用。
“没有地方可去”说明鲁迅处境不尽如人意。
“想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了”说明想寻一个适合自己理想的职业而不得。
因而可得出结论“无可奈何”、“失落”、“惆怅”。
要分步骤对语句进行分析。
63．试题分析：考查历史知识，也在考查对文章写作背景的把握。
“四月”指“4•12”反革命政变。
鲁迅辞职的原因是认清了蒋介石的反革命本质，不愿在反革命统治区任职。
此题要求学生把鲁迅的辞职与当时的白色恐怖联想起来。
64．试题分析：考查语言文字的特点。
含蓄表现在“四月”暗含的一个重大事件——“4•12”。
对鲁迅的辞职的原因也写的不直露。
鲁迅的愤怒情绪也没人直接表达。
点睛：叙事散文或小说常见的语言特色：表达技巧方面，运用生动形象的语言、细节描写、白描等；在语言风格方面，有质朴、含蓄、群众方言、口语化、诗意化语言等；在句式上，短小明快等。
课内重点语段阅读
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
65．结合文意解释文中词语。
无益：________________________________________________
66．阿长来问《山海经》，体现她对“我”的________，而“我”认为
“________”，也就从来没有对阿长说起《山海经》的事，这次也只淡淡地回答，表现了“我”对阿长的________，这些都为下文________设下了伏笔和悬念。
67．阿长为“我”买《山海经》，说明了什么？
68．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了”？
69．选文画横线句子的表达方式是________，它表明了作者________的感情，句中的“这”指代________________。
70．“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”为什么这样说？
【答案】
65．没用
66．关爱她并非学者，说了也无益轻视阿长赠书
67．说明阿长对“我”极其疼爱，表明她的善良、朴实。
68．被阿长的热忱深深打动。
69．议论对阿长的感激和尊敬阿长为“我”买《山海经》的事
70．这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，
当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”。
【解析】
【分析】
65．阿长不识字，没有文化，肯定不知道《山海经》是怎样的一本书，但当“我”太过于念念不忘了，阿长来问《山海经》是怎么一回事，表现对“我”的关心。
根据题干内容，不难找到与题干有关的句子“这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”，从中摘录句子回答即可。
66．作者只是随意地告诉阿长《山海经》的事，她却真的买了回来，而令作者对她产生了衷心的敬意。
体现了这位长妈妈的善良、热心和对孩子的关心、爱护。
67．本题考查对句子的理解。
“似乎”是比喻震惊的程度深，要知道阿长不识字，没有文化，但她给“我”找到了《山海经》，表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。
68．表达方式有五种：记叙、描写、议论、抒情、说明。
文段末尾的句子一般是议论和抒情，这里是目不识字的阿长为“我”找来了念念不忘的《山海经》后的感慨，属于议论，表达“我”对阿长的感激和尊敬。
词语指代义，一般往这词的前边找，离这个词最近的一句话或几句话。
69．阿长出乎作者意料之外找来了《山海经》这部书，令作者欣喜、震惊，作者因为阿长学历低却找来了《山海经》(做了别人不肯，不愿做的事)而对阿长产生敬意，同时阿长为我买书突出了她的热情、仁慈、乐于助人以及她对“我”的关爱之情，令“我”感动，所以“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝
书”。
70．本题考查人物情感的变化。
“我知道她并非学者，说了也无益”写出“我”对阿长的鄙视，看不起。
后阿长为“我”找来了《山海经》，这又使我发生新的敬意了。
四、综合性学习
71．（1）请根据下面相关资料，筛选出两条主要信息。
________________________________
（2）综合性学习活动展示阶段，老师建议你们小组向全班同学推荐一部鲁迅的作品。
你们小组的王晓明同学在阅读了《阿Q正传》之后查找了很多资料，对这部作品有些独特的见解，但是他羞于表达，把资料一股脑儿地推给了你。
你觉得他自己说更清楚，于是鼓励他说:“_____________________________我们都在下面给你加油，别怕!”王晓明笑着说:“那我试试吧!”
【答案】（1）①在大多数人的印象中，鲁迅是一个真性情的文人，是一个
爱憎分明、疾恶如仇、忧国忧民心怀天下的人。
②多数人认为鲁迅先生改造国民的思想在今天仍然有意义。
（2）晓明，你辛辛苦苦查找了这么多资料，又有自己独到的见解，你自己来讲不是表达得更清楚吗?
【解析】
【详解】
（1）解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。
结论可多个，注意题目要求。
根据图表一，可得出“大多数人认为：鲁迅是一个真性情的文人，是一个爱憎分明、疾恶如仇、忧国忧民、心怀天下的人”。
依据图表二，可得出“多数人认为鲁迅先生的改造国民的思想在今天仍然有意义”。
（2）语言表达题，首先要有称谓（晓明）；其次写清鼓励他上台表达自己的见解（从“搜集的资料丰富”“有独到见解”“自己表达才能更清楚”等方面进行鼓励）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。
做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。
72．班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动，要求至少结合鲁迅先生的两篇作品确定一个研究专题。
请参考示例，简要介绍你的研究活动。
示例:
（专题名称）鲁迅小说中的“小人物”
（研究依据）《孔乙己》中的孔乙已、《阿Q正传》中的阿Q
（我的发现）他们是生活在社会最底层的普通人，既老实善良，又愚昧。