五下Unit8 Birthdays
Miss Li: When's your birthday, Su Hai? Su Hai: It's on the eleventh of May. It's also Su Yang's birthday. Miss Li: What do you do on your birthday? Su Hai: We usually have a big dinner with our parents and grandparents. Su Yang and I eat some noodles. After that, we play with Kitty the cat. We have a great time.
Christmas's Day
It's on the tenth of September
1.cards and flowers 2.teachers
Teachers’ Day
It's on the second Sunday of May
1. presents for mother 2. say something to her
Let's enjoy
We all have our birthdays. But in different countries we have different customs. 但是在不同的国家我们有不同的生日习俗。
In Japan, people eat red bean rice--lucky 在日本，人们过生日吃红豆饭--吉祥
the eighth of April
buy a birthday cake eat the birthday cake play some games
have a lot of fun
Listen and repeat Tips:跟读课文时要尽量模 仿录音中的语音、语调。
Listen and repeat
Question time
你能用这些疑问词提一些问 题吗？
.
When…
How？
Whose？
What…
Where？
Watch and answer
Q: When is SH and SY’s birthday?
Q: When is Mike's birthdays?
A. It’s on the eleventh of May. B. It’s on the eighth of April.
Let’s read 3人一小组，选择一种你们喜欢 的方式朗读其中一段吧！
Read in roles A.分角色读
Read together B.齐读
Read after one C.跟读
Let’s retell
选择其中一段复述一下吧！
例：Suihai‘s birthday is on … She usually… with his friends. They have a great time.
Brainstorm
Rules:
根据日期和描述猜节日
比比谁的反应快！
It’s on the first of June
1.children 2.sing and dance 3.happy
Children's Day
It‘s on the twenty-fifth of December
1.presents 2.Christmas tree 3.turkey 4.Christmas puddings
Listen and repeat
Miss Li: When's your birthday, Mike? Mike: It's on the eighth of April. We always have a party at home. Helen, Tim and I go to buy a birthday cake in the morning. Then, my friends come in the afternoon. We eat the birthday cake together and play some games. We have a lot of fun!
Extension
6人一组，选择一种你们喜欢的 方式介绍生日吧！ 分别自我介绍
（六个人依次自我介绍）
互相采访
（一个人是小记者， 采访其他人。）
A: When...? B:... A: What...? B:...
A: My birthday is on… I usually… What about you，…? B: My birthday is on… I usually…
In Korea, people drink sea-tent soup--safety 在韩国，人们过生日喝海带汤--安全
In Brazil, people eat candies--sweet 在巴西，人们过生日吃糖果--甜美
In Russia, people eat birthday pies--healthy 在俄国，人们过生日吃生日馅饼--健康
Mother’s Day
It's on the fifteenth of September.
1.important 2.happy 3.Miss Xue
My birthday
——When’s your birthday,…?
序数词 月份 ——It’s on the___of____.
• My birthday is on the fifteenth of September.
——What do you do on your birthday? ——I usually…
We should say thank you to mum.
Let’s drill
两人一小组，用以下形式练习对话。
A:When’s your birthday,…? B:It’s on the___of____. A:What do you do on your birthday? B:I usually…
Read and fill
1.自读课文，划出关键短语。
2.根据划出的关键短语填表格。
Name
When？ What activities?
什么活动
How？
have a gr a big dinner eat noodles play with Kitty the cat have a party
1. Learn P81 by yourself. 2. Talk about your family member's birthday.
牛津 译林版 英语五年级下册 Unit 8 Birthdays
5th
ten
10th
Let’s learn Grammar
序数词的表达方式
第十一到第二十的表达方式
eleventh 11th twelfth 12th thirteenth 13th
sixteenth 16th seventeenth 17th eighteenth 18th
fourteenth 14th
Unit 8 Birthdays 第一课时
Look and read
a birthday cake 蛋糕
eat noodles 吃面条
Look and read
have a party 举行一个聚会
play games 玩游戏
Story time Who are they? Where are they？
Helen, Tim and I go to buy a birthday cake in the morning.
Story time
Then, my friends come in the afternoon. We eat the birthday cake together and play some games. We have a lot of fun!
Su Hai’s birthday is on… She and Su Yang usually … With … Then, ... they …
Mike’s birthday is on… He, Helen and Tim always … on his birthday. They … Then, …come to the party. They … and …
Story time
Miss Li: When’s your birthday, Mike?
5b unit8 Birthdays 知识点梳理+配套练习
五下Unit8 Birthdays单词：1 birthday 生日生日派对生日蛋糕生日卡片2 together 一起一起玩一起吃蛋糕3 hero英雄复数4 play 戏剧在一场戏剧当中5 number数字电话号码qq号码6 password密码7 answer答案有答案问题的答案8 start开始开始做某事天开始下雨9 fight打仗10 game游戏玩一些游戏词组：1. 在五月十一号2. 苏阳的生日3. 在你生日那天4. 吃一顿丰盛的晚餐5. 吃（一些）面条6. 在那之后7. 和这只猫一起玩8. 玩得高兴9. 四月八日10. 举办一场派对11. 去买一个生日蛋糕12. 吃生日蛋糕13. 做游戏14. 玩得很开心15. 在城里工作16. 又高又漂亮17. 西方18. 打开他们的礼物19. 一…就…20. 收到它们21. 一个英雄（复数heroes）22. 在一场戏剧中23. 看到一些数字24. 在门上25. 对我来说简单26. 擅长数学27. 有了答案28. 第一个数字25. 进去29. 开始打架30. 逃跑31. 从一个房间里出来32. 非常33. 棒的一场戏剧啊！（文中意思相反，翻译成“真是一场闹剧！”）34. 一张生日贺卡句型：1. When’s your birthday? It’s on the eighth of April.你的生日是什么时候? 在四月八号。
提问时间状语用when.在在几月几日，句型用：it’s on the +序数词of +月份，表示在几月几号。
2. What do you do on your birthday? 你在你生日那天做些什么？（1）表示的习惯性动作，用一般现在时态。
（2）Birthday是具体到某一天，介词用on。
3. It’s also Su Yang’s birthday.Also和too都是表示“也”，also多数放在句中，而too放在句末，用逗号跟前句隔开。
Unit8Birthdaysstorytime(课件)译林版英语五年级下册
ห้องสมุดไป่ตู้et’s think
eat the birthday cake
have a party
go to the cinema
have a big dinner eat noodles get some presents
Watch and find
Q: Whose birthday are they talking about?
Watch and find
Listen and fill
Q: When are Su Hai, Su Yang and Mike’s birthdays?
Su Hai and Su Yang’s birthdays are on the _e_le_v_e_n_th_ of ___M_a_y____.
Listen and repeat
When's your birthday ,Mike?
Let’s share
Do you spend your birthday like Su Hai or Mike?
Let’s share
My birthday is on the… of… I …on my birthday. I want a/an… I have a great time/have a lot of fun.
Mike’s birthdays is on the __ei_g_h_th__ of ___A_p_r_il___.
Read and answer
Q: What do Su Hai and Su Yang do on their birthdays?
Su Hai and Su Yang usually _______________with their parents and grandparents. They____________ and _____________________.
译林英语五下说课稿Unit 8 Birthdays 第一课时
译林英语五下说课稿Unit 8 Birthdays第一课时教学目标1.让学生学会描绘人物的外貌特征和语言表达；2.培养学生感恩生活，珍爱生命，懂得感恩，不浪费食物等生活资源；3.通过听力、口语、阅读训练，提高学生的外语能力。
教学重点1.描绘人物的外貌特征；2.在语言表达中加入感恩生活，珍爱生命的元素。
教学难点如何让学生在语言表达中加入感恩生活和珍爱生命的元素。
教学准备1.一幅用英语描绘孩子生日会的图片；2.一些图片，用来更形象地表现生日派对的场景和食物。
教学步骤步骤一：导入新课（5分钟）老师拿着一副有关生日会的图片，让学生猜猜自己在看什么。
看是不是有人庆祝生日，有许多美食欢聚一堂。
运用举例、比喻、故事等方式，导入本课的话题——感恩生日，珍惜生命。
步骤二：学生活动（20分钟）老师呈现第一个生日会场景照片，让学生观察，然后放一段录音，让学生听录音后回答一些问题，比如：Mary最喜欢的是什么？Tom穿的是什么颜色的衣服？这些问题锻炼学生的听力和口语能力。
接着，老师呈现第二个生日会场景照片，让学生看图片并想象自己在参加同样的生日派对，鼓励学生使用所学的单词、词组、句式，讲述自己万分喜欢的生日派对，锻炼学生的表达能力。
在本环节中，学生可以自由表达，老师通过听同学的表述，同时点评、评价和纠正他们的表达方式，帮助他们更好地掌握英语表达。
步骤三：新课讲解（15分钟）在学习语言表达后，老师再次带领学生回到第一个场景中，继续讲解有关描述人物的外貌特征、姿态、动作等的单词、词组和句式。
接着，老师在讲解与人物描述相关的语言表达时，引入有关感恩生活、珍爱生命等的话题，教育学生要理性消费，不要浪费生活中的食物等各种资源。
步骤四：复习巩固（10分钟）通过图片和短语等多种方式，对本节课所学习的英语单词、词组、句式进行复习，强化学生的记忆能力。
作业布置请学生自己收集与生日派对有关的图片，将图片贴在相对应的英语单词、词组或句子上。
五年级英语下册Unit8Birthdays词汇课件译林牛津版
3.（动词）玩
play with 和……一起玩
play games 玩游戏
4.（名词）戏，戏剧
in the play 在戏中
n.（名词） 数字，数
复数
numbers
短语
telephone number 电话号码
例句
The first number is six.
第一个数字是六。
n.（名词） 密码
n.（名词） 戏，戏剧
复数
plays
短语
put on a play表演戏剧
拓展
play （动词）玩，打/踢（球）
例句
The new play is interesting.
这部新戏剧很有意思。
用法
1.（动词）打/踢（球）
play +球类名词（ football… ）
2.（动词）弹，演奏
play the +乐器类名词（ piaHale Waihona Puke o ... ）eight 八
eight（八）+ h = eighth（第八）
Tomorrow is his eighth birthday. 明天是他的第八个生日。
eighteenth 笫十八 eightieth 第八十
n.（名词） 四月
缩写
Apr.
短语
in April 在四月
联想
Qingming Festival 清明节
July, July, 是七月，（暑假）就来。
n.（名词） 八月
缩写
Aug.
联想
July 七月 summer 夏天
短语
in August 在八月
例句
Summer is in June, July and August.
Unit 8 Birthdays(含听力原文+答案+重点解析)译林版(三起) -五年级英语下单元测试
【精品】Unit 8 Birthdays（含听力原文+答案+重点解析）译林版(三起) -五年级英语下单元测试听力部分笔试部分题号一二三四五一二三四五六七得分Listening Part（50分）一、听录音，选出你所听到内容。
( ) 1. A. play games B. play computer games C. play some games( ) 2. A. on your birthday B. on Su Hai's birthday C. in your birthday( ) 3. A. on the eighth of April B. on the fourth of July C. the eleventh of May( ) 4. A. eat noodles B. eat rice cakes C. eat a birthday cake( ) 5. A. have a good time B. have a great time C. have a lot of fun二、听录音，根据录音内容排列图片。
( ) ( ) ( ) ( )三、听录音，根据你所听到的句子选择正确的答句。
( )1. A. May B. January C. March( )2. A. eat Rice cake. B. eat Moon Cake C.eat birthday cakes( )3. A. His birthday is on the first of June.B. Because I have no nice clothes.C. He's five years old.( )4. A. They eat noodles. B. I live on Sun Street. C. We go to the park..( )5. A. Yes, she does. B. No, they don't. C. Yes, I can.四、听录音判断正误。
Unit 8 Birthdays复习(课件)译林版(三起)英语五年级下册
Cartoon tim e
• How can I open the door? • 我怎样才能把门打开呢？ • open the door• close the door（反义词） • How can I ...我怎么样...?
Cartoon tim e
• Bobby sees some number on the door. • 鲍比在门上看到了一些数字 • number数字 • NO.55号 • some可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词 • some flowers • some water
Cartoon tim e
• Is this the password? • 这是密码吗？ • Is this....? • 这是...? • Is that...? • 那是....?
Cartoon tim e
• That is easy for me. • 那对我来说太简单了 • That’s =that is • easy简单的-difficult困难的（反义词）
Sound tim e
• This is my father. 这是我的爸爸 • This is .... • This is my mother. • This is her dog. • This is my sister. • He works in the city. • 他在城里上班 • work hard努力工作
Cartoon tim e
• I’m good at Maths. • 我擅长数学 • be good at 擅长 • be bad at 不擅长 • be not good at 不擅长 • Maths数学 • Chinese语文 • English英语
Cartoon tim e
五年级下册英语教案-Unit8Birthdays(storytime)-译林版(三起)
五年级下册英语教案Unit 8 Birthdays（storytime）译林版（三起）教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并正确使用有关生日的英语词汇和句型；学生能够听懂、会说、会读本课的故事；学生能够用英语描述自己的生日和庆祝方式。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的英语听说能力和合作能力；通过故事的学习，培养学生的阅读理解和想象力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣和热情；培养学生对多元文化的理解和尊重。
教学内容1. 词汇：birthday, cake, present, party等。
2. 句型：When is your birthday? My birthday is in教学重点与难点1. 教学重点：词汇和句型的正确使用；故事的阅读和理解。
2. 教学难点：正确运用英语描述生日和庆祝方式；理解故事中的细节和情感。
教具与学具准备1. 教具：PPT，录音机，教学卡片。
2. 学具：英语课本，练习册，彩色笔。
教学过程1. 导入：通过唱英文生日歌，引起学生对本课主题的兴趣。
2. 新课内容展示：通过PPT展示本课的词汇和句型，并进行讲解和示范。
3. 小组活动：学生分组进行讨论，用英语描述自己的生日和庆祝方式。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟生日庆祝的场景。
5. 故事学习：学生听录音，跟读故事，并回答相关问题。
板书设计1. Unit 8 Birthdays2. 词汇：birthday, cake, present, party等。
3. 句型：When is your birthday? My birthday is in作业设计1. 完成练习册上的相关练习。
2. 用英语写一篇关于自己生日的小短文。
课后反思本课通过丰富多样的教学活动，使学生对英语学习产生了浓厚的兴趣。
在小组活动和角色扮演中，学生能够积极参与，提高了他们的英语听说能力。
通过故事的学习，学生不仅提高了阅读理解能力，还培养了想象力。
小学英语译林版unit8birthdays整单元教案
小学英语译林版unit8birthdays整单元教案一、教学内容本单元的教学内容选自小学英语译林版五年级下册Unit 8 Birthdays。
具体章节内容包括：Story time，Fun time，Cartoon time，Sound time，Task time以及Checkout time。
详细内容主要围绕生日这一主题，学习如何用英语描述生日时间、活动以及感受。
二、教学目标1. 能够听懂、会说、会读、会写关于生日的词汇和句型，如：When's your birthday? My birthday is in June. How old are you? I'm ten. 等。
2. 能够运用所学知识，进行简单的生日话题的交流。
3. 能够理解故事内容，并能够表演故事。
三、教学难点与重点教学难点：正确使用一般疑问句和回答句进行生日话题的交流。
教学重点：掌握关于生日的词汇和句型，如：When's your birthday? My birthday is in June. How old are you? I'm ten. 等。
四、教具与学具准备1. 教师准备：教材、PPT、生日蛋糕、蜡烛等教具。
2. 学生准备：课本、练习本、彩色笔等学具。
五、教学过程1. 导入：通过播放生日歌，引导学生进入生日主题，并询问学生关于生日的问题，如：When's your birthday? How old are you? 等，引导学生回答。
2. 呈现：展示PPT，呈现Story time的内容，引导学生跟读、模仿，学习生日词汇和句型。
3. 实践：分组进行角色扮演，用所学知识进行生日话题的交流。
4. 巩固：进行Fun time、Cartoon time、Sound time、Tasktime和Checkout time的活动，巩固所学知识。
六、板书设计1. 生日词汇：birthday, June, May, How old, ten, nine, party, present, cake, candle2. 生日句型：When's your birthday? My birthday is in June. How old are you? I'm ten.七、作业设计1. 作业题目：根据本节课所学内容，编写一段关于自己生日的对话，至少包含5个句子。
牛津小学英语译林版五年级下册U8教案
牛津小学英语译林版五年级下册U8 教案一、教学内容本节课选自牛津小学英语译林版五年级下册Unit 8《Birthdays》，主要内容包括：Story time中的篇章及词汇；了解和描述生日庆祝活动；运用一般现在时态描述日常活动。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和短语，如：party, celebrate, present, receive, send, March, May等。
2. 学生能够运用一般现在时态描述生日庆祝活动，如：“I usually have a birthd ay party. I receive many presents.”3. 学生能够通过小组合作，用英语讨论和分享彼此的生日庆祝活动。
三、教学难点与重点教学难点：一般现在时态的运用；生日庆祝活动的描述。
教学重点：生词和短语的掌握；一般现在时态的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、磁带等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过提问学生关于生日的相关问题，引发学生兴趣，如：“When is your birthday? How do you us ually celebrate your birthday?”2. 呈现：呈现PPT，展示Story time中的图片，引导学生观察和预测篇章内容。
3. 听力：播放录音，学生跟随录音阅读篇章，并回答问题。
4. 词汇：讲解生词和短语，让学生跟读、模仿，并进行课堂活动。
5. 语法：通过例句和练习，引导学生学习一般现在时态，并运用到生日庆祝活动的描述中。
6. 小组活动：学生分组讨论，用英语分享彼此的生日庆祝活动。
六、板书设计1. Unit 8 Birthdays2. 生词和短语：party, celebrate, present, receive, send, March, May等。
3. 语法：一般现在时态描述生日庆祝活动。