戏剧《雷雨》译文赏析
曹禺《雷雨》赏析
曹禺《雷雨》赏析
曹禺的《雷雨》，是一部反映中国社会矛盾的经典作品。
它以1930年代中国农村地区的一个大雨为背景，讲述了一位老农民、一位小农民和一位小青年之间的故事，揭示出当时中国农村社会的矛盾和动荡。
在这部作品中，曹禺以激烈的语言和抒情的文字，勾勒出了当时中国农村的社会现实生活，生动表现出社会的不公平和农村人民的悲惨处境。
在曹禺的作品里，我们看到了农民的艰难生活，也看到了他们的挣扎和希望。
作者以一种深刻的语言告诉我们，人性的善良和勇敢始终伴随着每个人，即使处在最艰难的环境中，也能够保持自己的尊严。
总之，《雷雨》是一部经典的作品，可以帮助我们理解当时中国农村社会的矛盾，同时也可以从中感受到中国传统文化的精髓。
话剧雷雨赏析
三十年的漫漫时光，三十年的爱恨纠葛，三十年的泪与血铸就了一场悲天恸地的雷雨。
《雷雨》是曹禺的第一个艺术生命，也是现代话剧成熟的标志。
看过以后，的确正如旁人所说的那样他将中国话剧推上了历史上最轰轰热烈的颠峰时期。
这部中国话剧史上的经典之作给予了我心灵上的冲击，令我久久不能平静。
1933年大学即将毕业前夕，曹禺创作了四幕话剧《雷雨》，于次年公开发表，很快引起强烈反响，它不仅是曹禺的处女作，也是他的成名作和代表作。
曹禺那时年仅23岁。
整部作品的时间跨度很小，周家几十年，两代人间的恩怨，是非，矛盾，冲突，集中在一个雷雨交加的夜晚爆发。
这样多而复杂的情节全部都发生在几个小时之中，虽多却丝毫不乱，可见作者驾驭情节的能力之非凡。
《雷雨》一剧中，作者成功地塑造了许多人物。
这部话剧与别的话剧不太一样，一般话剧会有一两个主角，内容大部分是关于他们的，但是《雷雨》中，好像所有的人都是主角，不仅是周萍与四凤，而且它突出的是一个故事，一个悲剧性的故事，所有人的命运都是悲惨，这种悲惨很难让人想到。
封建，专制，伪善的家长——周朴园;纯洁，善良的青年——周冲;本性热情，渴望自由而又饱受压抑和摧残，但最终被畸形的爱毁掉理智的女性——繁漪;被罪孽感缠绕无法自拔而又在不觉中陷入新的罪孽的公子哥——周萍。
每个人物都呢各位读者和观众留下深刻的印象。
而我想重点谈谈我对周朴园和周繁漪这两个人物的一些看法。
作者笔下的人物性格并不单一。
短短四幕剧中，人物性格的复杂性被展现得淋漓尽至。
先说周朴园，这是一个封建顽固的家长，一个专制蛮横的丈夫，也是一个虚伪矫情的资本家，更是一个为利益可以不择手段的人。
他封建顽固，令他和儿子周冲之间没什么亲情可言，直到周冲死后他才痛心不已。
他专制蛮横，见到久别两年的妻子繁漪，第一句话就是：“你怎么今天下楼来了，完全好了么”接着命令繁漪：“你应当再到楼上去休息。
”两句话就表明他对妻子的生硬，冷漠态度。
在他眼中，繁漪不过是她的附属品，一切应唯他之命是从。
雷雨课文原文赏析
雷雨课文原文赏析《雷雨》是剧作家曹禺创作的一部话剧，发表于1934年7月《文学季刊》。
此剧以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。
剧中以两个家庭、八个人物、三十年的恩怨为主线。
雷雨原文满天的乌云，黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大，往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。
打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
雷雨赏析《雷雨》是剧作家曹禺创作的一部话剧，发表于1934年7月《文学季刊》。
此剧以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。
剧中以两个家庭、八个人物、三十年的恩怨为主线。
伪善的资本家大家长周朴园，受新思想影响的单纯的少年周冲，被冷漠的家庭逼疯了和被爱情伤得体无完肤的女人蘩漪，对过去所作所为充满了罪恶感、企图逃离的周萍，还有意外归来的鲁侍萍，单纯着爱与被爱的鲁四凤，受压迫的工人鲁大海，贪得无厌的管家等，不论是家庭秘密还是身世秘密，所有的矛盾都在雷雨之夜爆发，在叙述家庭矛盾纠葛、怒斥封建家庭腐朽顽固的同时，反映了更为深层的社会及时代问题。
该剧情节扣人心弦，语言精炼含蓄，人物各具特色，是“中国话剧现实主义的基石”，中国现代话剧成熟的里程碑。
高一下册雷雨剧本原文赏析
高一下册雷雨剧本原文赏析《雷雨》是曹禺的话剧代表作，也是中国现代话剧的典范之作。
曹禺的主要作品有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》、《蜕变》、《家》、《明朗的天》、《黑字二八》、《王昭君》等。
《雷雨》是曹禺的处女作和成名作。
这是一部四幕戏，全剧共八个人物。
周家的人物有周朴园、周蘩漪、周萍和周冲；鲁家则有鲁贵、鲁侍萍、鲁大海和四凤。
在这八个人物中，最具性格特色的是周朴园和周蘩漪。
周繁漪：是个受过一点新式教育的旧式女人。
资产阶级教育使她具有个性解放要扎她不甘心于无爱的婚姻的约束，敢于与周萍相爱，在夜深人静之时与恋人在封建家庭的“客厅”中演出“闹鬼”的把戏。
她不屈服于周朴园的“命令”，拒绝丈夫虚伪的体贴，拒绝喝药，拒绝成为“服从的榜样”。
她虽处封建家庭的深处；却能洞察其伪善、虚弱的本质，她以自己的怪戾控诉了这个“家庭”的罪恶。
但与封建思想的联系使她的反封建要求具有先天的不彻底性。
她虽能明察周朴园的罪恶与伪善，但却不能与之决裂，不能敢于走出家庭；到新的天地里寻找新生活。
她虽能明白周萍也在玩弄她，却仍然死守着这个“枯萎灵魂”。
希望有朝一日这个花花公子能把她带出家庭。
她受到周家父子两代人的蹂躏是她人生悲剧中最为惨重的部分，人伦的重压，反抗的乏力，环境的黑暗，使她承受着沉重的压力。
繁漪是个情感浓烈的女人，她的身上具有“原始的蛮性”——“爱起来是一把火，恨起来是一把刀”。
但偏偏一个情感/情欲浓烈的人遭受了超常的压抑，这就更加是能量蓄积起来了。
在这样的状态下，她的性格被扭曲，使她成为一个暴戾的女人。
当最后她身上或性格中蓄积的能量以非正常的状态爆发后，那么就会产生毁灭的力量，导致自己和他人死的死，亡的亡。
因此，她的性格具有爆发性，也具有毁灭性。
作者曹禺说，她是一个具有“雷雨式性格的女人”。
繁漪的悲剧充分揭示了中国带有封建性的资产阶级及其生活的罪恶，反映了资产阶级知识女性被摧残的历史命运。
周朴园，是个带有浓厚封建色彩的家长的形象。
话剧《雷雨》赏析
话剧《雷雨》赏析《雷雨》主要讲述了两个家庭，八个人在一天的时间里牵扯出来的三十年来剪不断理还乱的恩恩怨怨。
以下是店铺整理关于话剧《雷雨》赏析，欢迎阅读参考话剧《雷雨》赏析篇1《雷雨》可以说是中国话剧史上不落的太阳，整部剧情节跌宕起伏，其中的那些不期而遇和处处伏笔都倾泻在了最后的那倾盆雷雨之中，封建思想和自由主义的强烈对抗最终在轰隆隆的雷声中铸造了一个家庭的悲剧亦是一个国家的悲剧。
骨肉分离却以仇人的身份相见，兄妹手足却迸发出了爱情的火花，对伦理纲常的悖逆，对人情冷暖的无视，《雷雨》可以说是一部彻头彻尾的悲剧，悲到让人无从流泪无从释然。
在整部剧的内容上，严格遵循“三一律”。
《雷雨》描写两个家庭中的八个人物，在一天的时间里牵扯出了三十年的恩恩怨怨，可以说是剪不断，理还乱，人物的对白之中句句都埋藏着悲剧的种子，最后悲剧爆发在一场倾盆的大雨之中。
剧中纠缠着周朴园与繁漪，周朴园与侍萍，周朴园和鲁大海三对主要矛盾。
严酷的现实让四凤无法承受，她冲向花园，碰到漏电的电线而死，周冲去救她也触电身亡，周萍开枪自杀了，两个妇人疯了。
整部戏的八个人物中有三个人物以死亡而告终。
死亡自此成为了曹禺剧作中挥之不去的情节。
这样的内容集中反映了封建思想对人性的摧残和虐杀，痛斥了资本家的虚伪和凶残，表达了对下层劳动人民的同情，揭示了人物悲剧命运的根源（封建等级意识），表达了作者对人生无常的悲悯情怀。
《雷雨》在结构上，大致有如下特点一、情节曲折，故事性强，富有传奇色彩二、结构严密，集中紧张三、明暗双线，纵横交错，引人入胜在三十年前旧景重现的基础上，将戏剧矛盾推向高潮，爆发了一连串的惨剧，剧中八个人物的命运有交织也有不同，但都还是逃脱不了“悲剧”二字。
剧本以扣人心弦的情节，简练含蓄的语言，各具特色的人物，和极为丰富的潜台词。
如刀刃一般在读者的心弦上缓缓滑过，那抖颤而出的余音，至今未息。
当然本剧在导演和表演上也是下了极大的功夫的。
本剧导演不惜浓墨重彩，极力用音响和灯光渲染了整个舞台上的悲剧色彩。
《雷雨》文本解读
《雷雨》文本解读一、人物形象1. 周朴园- 周朴园是一个具有复杂性格的封建家长形象。
他表面上是一个有教养、讲规矩的“社会上的好人物”。
例如，他一直保持着过去的生活习惯，家里的家具摆设还保留着侍萍在时的样子，还一直记得侍萍的生日。
这看似是他对侍萍的深情，但实际上更多的是一种伪善。
- 他对家人专横独裁。
他逼迫蘩漪喝药的场景充分体现了这一点，他不顾蘩漪的感受，以家长的权威强行要求她服从，这种专横不仅是对蘩漪个人意志的践踏，也反映出封建家庭中家长至上的腐朽观念。
- 在对待工人方面，他是一个冷酷无情的资本家。
他为了自己的利益，残酷地压榨工人，当鲁大海代表工人来与他谈判时，他毫不留情地打压，甚至开除自己的亲生儿子，显示出他唯利是图的一面。
2. 蘩漪- 蘩漪是一个被封建家庭压抑的女性形象。
她美丽、聪慧，但却被困在周公馆这个封建牢笼里。
她对周朴园的专制统治有着强烈的反抗精神，她不愿意像传统女性那样逆来顺受。
例如，她拒绝喝药，这一行为虽然看似简单，但却是她对周朴园权威的公然挑战。
- 她在爱情上热烈而执着。
她爱上了周萍，这种爱情在封建礼教下是不被允许的，但她却不顾世俗的眼光，勇敢地去追求。
她的爱情又是畸形的，周萍是她的继子，这种乱伦的爱情关系也反映出她在压抑环境下心理的扭曲。
- 蘩漪也是一个可怜的受害者。
她的反抗最终以失败告终，她在周公馆这个黑暗的环境中逐渐失去理智，她的悲剧命运是封建家庭对人性压抑的结果。
3. 鲁侍萍- 鲁侍萍是一个勤劳、善良但又饱受命运折磨的女性。
她年轻时被周朴园抛弃，经历了无数的苦难。
三十年后，她意外地回到周公馆，面对曾经抛弃自己的周朴园，她内心充满了复杂的情感，既有怨恨，又有对过去爱情的一丝眷恋。
- 她坚强地抚养着自己的孩子，虽然生活困苦，但她始终坚守着自己的尊严。
当她发现自己的女儿四凤在周公馆做佣人并且与周萍相爱时，她坚决反对，这体现了她对女儿的保护和对命运不公的抗争。
她深知周公馆这个地方隐藏着的黑暗和危险，不希望女儿重蹈自己的覆辙。
《雷雨》鉴赏
《雷雨》鉴赏
《雷雨》是中国现代戏剧的代表作之一，被誉为“中国话剧之母”。
“雷雨”寓意两个相反的自然现象，一方面代表着狂暴、猛烈的力量，另一方面则象征着清新、洁净的意象，这恰好道出了该剧的主题——充满激情与矛盾的人性。
该剧揭示了民国时期上流社会的不道德和荒淫，展现了人性的丑恶面，描绘了男女之间感情的错乱、背叛和不同的命运。
该剧艺术地反映了当时社会的贪腐、虚伪和堕落，是一幅不折不扣的现实主义社会画卷。
该剧的人物塑造深入人心，形象逼真，语言生动，情节饱满；一系列严密而又真实的反抗动作掀起了全剧的高潮，把人物的心理描写与动作安排完美地结合在一起。
《雷雨》探索了中国传统家庭与外界的联系，将传统与现代的矛盾交织在剧情中，描绘了一部分中国现实生活的侧面，引人深思。
总之，《雷雨》成为中国话剧的经典之作，刻画出了一个浮华文化与传统道德之间的矛盾与冲突，反映了社会上深层的矛盾与问题。
该剧永远值得我们继续关注和探索。
《雷雨》话剧赏析doc资料
精品文档《雷雨》话剧赏析曹禺（1910年9月24 日- 1996年12月13日），本名万家宝，字小石，小名添甲，是中国现代剧作家以及戏剧教育家，他被称为“中国的莎士比亚”。
著有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等著名作品，其中《雷雨》在上海曾轰动三年，茅盾赋诗曰：“当年海上惊《雷雨》”。
在《雷雨》诞生不久，谈到《雷雨》的创作主旨时，曹禺先生明确的指出：“我认为不应该用欺骗去炫耀自己的见地，我并没有意识到我在匡正、讽刺或攻击什么。
”在《雷雨》序中他也曾提醒大家，《雷雨》绝非一个社会题话剧，而是一首诗，一首叙事诗。
《雷雨》可以说是中国话剧史上不落的太阳，整部剧情节跌宕起伏，其中的那些不期而遇和处处伏笔都倾泻在了最后的那倾盆雷雨之中，封建思想和自由主义的强烈对抗最终在轰隆隆的雷声中铸造了一个家庭的悲剧亦是一个国家的悲剧。
骨肉分离却以仇人的身份相见，兄妹手足却迸发出了爱情的火花，对伦理纲常的悖逆，对人情冷暖的无视，《雷雨》可以说是一部彻头彻尾的悲剧，悲到让人无从流泪无从释然一、《雷雨》剧情介绍三十年前，周朴园，曾引诱女仆梅妈的女儿侍萍，生了两个孩子。
后来，他为了娶一位“有钱有门第的小姐”，强迫侍萍把大儿子（周萍）留下，把刚生下三天的第二个孩子（即鲁大海）带走，他为了金钱就这样遗弃了他们母子俩，侍萍被逼得走投无路，冒着大风雪去跳河。
但却被救起，求死不成的她，为了孩子，又嫁两次，与后来的丈夫鲁贵生了个女儿四凤。
不料鲁贵与四风无意中又当了周家的仆人，儿子鲁大海也当了周家的煤矿工人。
于是以周家为中心发生了各种巧合的违反伦常的性爱关系，展开了错综复杂的矛盾：继母繁漪与周萍私通，同母异父的兄妹周萍与四凤相爱，周冲也在追求四凤，而周朴园与鲁大海父子又相互为敌，周萍与鲁大海兄弟之间也相互仇视。
这个悲剧的内幕是侍萍因繁漪通知她领回四凤而来到周家才被揭露的。
结果，周萍自杀，四凤和周冲触电身亡，蘩漪发疯，侍萍离开，这个罪恶的家庭，最终归于毁灭。
曹禺雷雨文言文翻译
《雷雨》者，曹禺所著也。
盖以民国十有二年，我国社会风俗尚未开化，封建礼教盛行，人伦关系错综复杂。
是剧以一家庭为舞台，演绎了一场家庭悲剧，令人扼腕叹息。
剧情大要如下：余氏家族，家道中落，长子周萍失学，次子周冲年少轻狂，长女四凤天真烂漫，次女周萍与长兄周朴园相恋，而周朴园却与继室蘩漪不和。
周萍为追求四凤，与继母蘩漪通奸，四凤亦与周萍私定终身。
周朴园得知真相，怒火中烧，欲以家法惩治。
四凤无法承受压力，绝望之下，与周萍共赴黄泉。
余氏家族，家门不幸，悲喜交加。
周朴园为维护家族尊严，不惜牺牲儿女的幸福。
四凤与周萍的爱情，虽真挚感人，却无法抵挡封建礼教的枷锁。
周萍在爱与恨的漩涡中挣扎，最终走向毁灭。
译文如下：《雷雨》者，曹禺之所著也。
民国十二年，我国风俗未开，礼教盛行，人伦错综。
是剧以一家族为背景，演一家庭悲剧，令人扼腕。
剧情略述如下：余氏家族，家道中微，长子周萍失学，次子周冲少年不羁，长女四凤天真烂漫，次女周萍与长兄周朴园相恋，而周朴园与继室蘩漪不和。
周萍为追求四凤，与继母蘩漪通奸，四凤亦与周萍私定终身。
周朴园知之，怒不可遏，欲以家法惩之。
四凤无法承受，绝望之下，与周萍共赴黄泉。
余氏家族，家门不幸，悲喜交加。
周朴园为保家族尊严，不惜牺牲儿女之幸福。
四凤与周萍之恋，虽真挚感人，却无法抵挡礼教之束缚。
周萍在爱与恨的漩涡中挣扎，终至毁灭。
此剧以封建礼教为背景，揭示了人性在礼教压迫下的悲剧。
曹禺先生通过细腻的笔触，描绘了余氏家族的悲欢离合，让人深刻反思封建社会的弊端。
剧中人物形象鲜明，情节跌宕起伏，令人感慨万千。
读罢《雷雨》，不禁感叹人生无常，家庭悲剧，令人深思。
王佐良《雷雨》赏析
《雷雨》
• 王佐良 翻译观 • 透彻理解原作 • 灵活运用语言表达
• 对戏剧的翻译：体现他的翻译思想，也兼 顾戏剧的可表演性和文化附载性
人物语言的个性化
• 鲁贵：他妈的!(兴奋地问着)你们想，你们哪一个对得起我?你们不要 不愿意听，你们哪一个不是我辛辛苦苦养大的?可是现在你们哪一件 事做的对得起我?(对大海)你说?(对四风)你说?(对侍萍)你也说说，这 都是你的好孩子啊?……你们想想，你们是哪一件事对得起我?……谁 叫我是你的爸爸呢?大海，你心里想想，我这么大年纪，要跟着你饿 死。我要是饿死，你是哪一点对得起我?我问问你，我要是这样死了?
口语化和可表演性
• 在这一场景里，鲁大海控制不住怒气，打断鲁贵 的牢骚。“你死就死了，你算老几”十分口语化， 王佐良也相应的译成“Get on with it and die, then! Who do you think you are, anyway?” 其中 “then” 和“anyway”使这句话更符合口语的特 点。也展现了王佐良翻译时更加注重戏剧原作， 让其更有段中，“不是”共出现了6次，在中文里很通顺，但 如果直译的话，不符合英文的习惯，也让英语观众难以理 解。在中文里，单单“不是”就足以表达出繁漪的情绪， 但对于英语观众来说，简单的重复“NO”或“NOT”很 难使人感受到繁漪激烈的情绪。因此，王佐良将它译为稍 长的词句“No! I'm not!”和“No, I'm not his mother, no more than I'm Zhou Puyuan's wife.”，这样虽失去了原 文的形式，却变得更加流畅和紧凑，保持了原文的节奏， 对于英语观众来说也生动好理解。
• 末句鲁贵那“枪，枪，枪!”的惊恐呼叫，译文更是发挥得淋漓尽致： Help!Help!He'll shoot me!鲁贵那副贪生怕死的模样跃然纸上，为英语 读者了解戏剧人物的性格扫清了障碍。
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目录
CONTENTS
1
王佐良先生与《雷雨》
2
人物语言的个性化
3
语言的含蓄化
4
口语化与表演化
王佐良先生与《雷雨》
01
• 王佐良（1916-1995），浙江上虞人， 在国内外学术界享有盛誉，我国外语 界泰斗级人物。他集教育家、外国文 学评论家、比较文学专家、翻译家、 翻译理论家、语言学家以及作家与 诗人于一身，是一位不可多得的“文 艺复兴式的人“（北京外国语大学外 国文学研究所，2001：97）他的翻 译篇篇都是精品，语言新鲜隽永，耐 人寻味。不仅如此，他在翻译理论方 面很有建树，提出了独到的翻译主张。
语言的含蓄性
03
01
意蕴深刻
鲁侍萍：(见周萍惊立不动)糊涂 东西，你还不跑? 鲁大海 ：(顿脚 )妈 !你好糊涂 ! 鲁 贵 ：他走了? 咦 ，四凤呢? 鲁大海 ：不要脸的东西，她跑了。 鲁侍萍 ：哦 ，我的孩子，外面 的 河涨了水! 你别糊涂啊! 孩子! (跑 )
Ma：(realizing that ChouPing is still standing there rooted to the spot)Run, you fool! Don't just stand there. Hai：(stamping his feet)Mother, mother! What an idiotic thing to do! Lu：Has he gone?Whew!— Where is Sufeng? Hai：She's bolted, the little bitch． Ma：Oh,my child! The river's flood out there! You mustn't do it! Sufeng! (She goes to run out… …)
译 文 的效 果取 决 于 读者的反应
Thanks for Wat：他倒是惦记着我。(停一下， 忽然) 他现在还没起来么? 四 ：谁 ? 繁 ：(没有想到四凤这样问，忙 收敛一下)嗯--大少爷。 四：我不知道。 Fan: Humph, he would be. (After a pause, suddenly) Isn't he up yet? Feng: Who? Fan (rather taken about by the unexpected question, but hastily recovering herself): Why — er— Master Ping. Feng: I don't know. Fan(casting a swift glance at her): You don't?
《雷雨》译作突出表现的翻译观
• 强调对原文理解的透彻性 • 译文要讲究文体适合性 • 译者要提高对语言变异的敏感性
人物语言的个性化
02
人物语言的个性化
鲁贵：咳嗽起来）他妈的！（一口痰吐在地上，兴奋地问着）你们想，你们哪一个 对得起我？（向四凤同大海）你们不要不愿意听，你们哪一个人不是我辛辛苦苦养 到大？可是现在你们哪一件事做得对得起我？（先向左，对大海）你说？（忽向右， 对四凤）你说？（对着站在中间圆桌旁的鲁妈，胜利地）你也说说，这都是你的好 孩子啊！（拍，又一口痰）。......你们想想，你们是哪一件事对得起我？......谁叫 我是你的爸爸呢？大海，你心里想想，我这么大年纪，要跟着你饿死；我要是饿死， 你是哪一点对得起我？我问问你，我要是这样死了？ Lu: God aimighty! (heatedly) Just look at you. There's not one of you can look me in the face! It'is no good you pretending not to hear, either. I've worked my fingers to bones to bring you two up, both of you, but what either of you have done to show your gratitute? (To TAhai)Eh?(To Sufeng)Answer me that!(To Luma)Or perhaps you can tell me, seeing that they're your precious children? ...... Now just ask yourselves: What have you ever done for me that you can be pround of? ...... I can't help it if I'm your father. can I?Now just think, Tahai. Think of me, an old man, having to starve to death because of what you've done. If I did die, you'd have it on your conscience, now wouldn't you? Eh? If I did die like this?
繁 ：(看了她一眼)嗯?
口语化和可表演性
04
1 2
简短祈使句→生气愤怒
更符合英语口语用法
惊恐慌叫→贪生怕死
3
了解人物性格
1.
中文习惯
3.
“读者反应”观
同样是“胡说”
王佐良——目标语 读者 译 作 最后 是有 读 者 观众完成的
2.
英文习惯
克服中西文化障碍，把汉语里朗 朗上口的台词要原原本本传达给 西方的读者与观众，为其所接受