《春夜别友人》(教)

《春夜别友人》

教学目标：

1．了解陈子昂的生平。

2．理解诗歌表现的内容、感情。

教学设想：

1．重点难点：

重点理解诗人是如何通过空间和景色和转换表达离情别意的。

2．教学方法：

点拨?诵读?回味

3．课时安排：

一课时

教学过程：

一、导入。

由《登幽州台歌》引出诗人。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！

请同学讲出此首诗的作者――陈子昂。

抒发的感情――怀才不遇、寂寞无聊的情绪。

语言特点――苍劲奔放，富有感染力。成为历来传诵的名篇。

二、简介作者——陈子昂

1.唐代文学家。字伯玉，梓州射洪（今属四川）人。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。有《陈子昂集》。

2.主张：陈子昂所作诗论著作《修竹篇序》标举汉魏风骨，强调兴寄，反对六朝柔靡诗风，是唐代诗歌革新的先驱，对唐代诗歌及后代诗歌创作均有积极影响。

改革六朝以来绮靡纤弱的诗风，恢复《诗经》的“风、雅”传统，强调比兴寄托，提倡汉魏风骨。存诗100余首，其中最具代表性的是《感遇》38首和《登幽州台歌》。

3.地位：他的诗歌创作，是唐代诗坛从初唐向盛唐发展的一个分水岭。白居易评价：“杜甫陈子昂，才名括天地。”

写作背景：684春，年方二十六岁的陈子昂告别家乡四川射洪，奔赴东都洛阳，准备向朝廷上书，求取功名。临行前，友人在一个温馨的夜晚设宴欢送他。席间，友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。面对金樽美酒,他不禁要歌唱依依不舍的离情，抒发自己的远大怀抱。

三、检查预习

1.字音识记

2.词语理解

四、读析诗歌。

（一）单读－齐读，试背

（二）理解诗意

1.诗中哪些词语写了夜？

银烛、明月、晓天

2.诗中哪些词语写出了“别”？

离堂、别路、金樽

3.全诗在时间上有一个怎样的流转变化？

夜晚→拂晓

4.全诗在空间上有怎样的流转变化？

室内→室外

（三）归纳主旨

全诗通过什么事情表达了什么感情？

明确：由一场筵席来表达朋友依依惜别之情

五、赏析评点

1.银烛吐青烟，金樽对绮筵。

意象

银烛，晶莹洁白的蜡烛，暗含“夜”字。金樽，形容酒杯华贵，考究，。绮筵，华美的筵席。这一联用词比较华丽，目的在于通过对宴会隆重热闹场面的由衷赞美，来烘托出友情的深厚。

炼字

“吐”：使人想见离人相对无言，怅然无绪，目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。

“对”：其意是面对华筵，除却频举金樽“劝君更尽一杯酒”的意绪而外，再也没有什么可以勉强相慰的话了。

2.离堂思琴瑟，别路绕山川。

意象

“琴瑟”：指朋友宴会之乐。借用弦乐器演奏时音韵协调来比拟情意深厚的意思。

炼字

“绕”：山川萦绕，别路迢遥。

3.明月隐高树，长河没晓天。

炼字

“隐”字写出高高的树阴遮住了西沉的明月。

“没”字写出了银河淹没在破晓的曙光中。

由于主宾双方不愿分离，遂使宴会从夜晚延续到拂晓。通过饮宴之长，暗示别情之深，这种以景衬情的含蓄手法，比正面抒写离情更加耐人寻味。

4.悠悠洛阳道，此会是何年。

问句作结

“悠悠”：道路漫长。

“何”：时间遥遥无期。

后会无期，隐隐忧愁

六、总结

1.思考：这首送别诗是如何通过空间和景色的转换来表达离情别意的？

诗人先写离别时的华筵(室内)的人和物，再写朋友告别时的环境(室外)，突出表现了朋友依依惜别之情。诗人是根据离别的时间顺序来安排空间和景色的转换的，景色随着空

2.用自己的话描述每一联的场景。

首联：写别筵将尽的撩人心绪和寂静状态。

颔联：写离堂把臂伤琴瑟，别路遥迢情缠绵。

颈联：写户外所见，时光无情催人离。沉静之中见真挚情愫。

尾联：写遥望将赴之古道，隐隐哀愁胸中涌。

3. 这首诗没有套用长吁短叹的哀伤语句，却在沉静之中见深挚的情愫，觥筹交错之时，欢声笑语之外，显现淡淡的惆怅，别时容易相见难，离别在即，透出隐隐哀愁。

七、探究与拓展

1.简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达技巧。

提示衬托(融情于景)，借树阴遮住西沉的明月，银河淹没在破晓的曙光中，衬托出时光催人离别、难舍难分的心情。

2．衬托

《春夜别友人二首(其一)》的颈联用了以景衬情的方法。衬托的艺术手法在2011年重庆卷和2014年新课标全国卷Ⅱ的古诗鉴赏中都作了重点考查。所谓衬托，也叫映衬。用类似的或反面的事物，使主要事物更加鲜明突出，从而达到强烈的表达效果，以此表现特殊的意境或独特的情感。

衬托，可分为正衬和反衬。衬托在古诗中，可用于写景，也可用于状物，还可用于抒情。

诗人根据实际需要，使衬托呈现出如下一些具体形式：冷暖相衬、动静相衬、乐哀相衬、大小相衬、声寂相衬、正反相衬、明暗相衬、虚实相衬、以景衬境、以景衬情、侧面

烘托。

3. 阅读下面这首诗，然后回答问题。

晚次乐乡县

陈子昂

故乡杳无际，日暮且孤征。

川原迷旧国，道路入边城。

野戍荒烟断，深山古木平。

如何此时恨，噭噭夜猿鸣。

(1)诗的标题为“晚次乐乡县”，请结合全诗内容，分析诗中是如何表现“晚”的？

答案第二句的“日暮”，是时间的开始；中间“烟断”(“木平”)的描写，说明夜色渐浓；末句“夜猿鸣”，直接点出“夜”字回应篇首“日暮”，结束全诗。全诗以景写情，动静结合，以时间为线索表现“晚”景。

(2)这首诗表现了诗人怎样的心境？

答案表现了诗人孤寂、凄凉的心情与浓重的乡愁。入暮以后渐入静境，猿的啼叫声清亮而凄婉，此时此境，诗人羁旅他乡的孤独寂寞之愁、无尽的乡思之情油然而生。

八、布置作业。

1．默写诗歌，完成“文本拓展”题。

2．预习《春江花月夜》，认真诵读、悟读。