托福语法解析汇总
托福考试语法点全面攻略
托福考试语法点全面攻略托福考试是许多学生对英语学习的重要里程碑。
其中，语法部分往往是考生们最为头疼的一环。
为了帮助大家更好地备考托福考试语法部分，本文将全面介绍托福考试中的语法点，以及备考策略和技巧。
希望能为广大考生提供有效的帮助。
一、名词名词作为英语语法中的基础部分，托福考试中有许多涉及名词的考题。
其中包括名词的单复数形式、所有格的正确使用以及名词在句子中的作用等。
1. 单复数形式名词的单复数形式在托福考试中经常会被考察。
记住常见的名词复数形式规则是非常重要的。
例如，以“s”结尾的名词通常变为复数形式，如“books”、“cars”；以“y”结尾的名词，将“y”变为“i”，再加“es”构成复数，如“cities”、“ladies”。
2. 所有格在名词的所有格使用方面，要注意加上“’s”来表示所有格。
例如，“John’s book”表示“约翰的书”。
3. 名词的作用了解名词在句子中的不同作用也是备考托福语法部分的关键。
名词可以作为主语、宾语、表语以及定语等。
通过积累大量的例句并理解不同的语法结构，能够有效应对名词相关的考题。
二、代词代词是托福语法考试中另一个重要的知识点。
它包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词以及相对代词等。
1. 人称代词人称代词主要用于替代特定的人称，如“I，you，he，she，it，we，they”。
掌握这些代词的主格、宾格以及所有格形式，能够帮助我们更好地理解和应对托福语法考题。
2. 反身代词反身代词用于表示动作的反射或强调，如“myself，yourself，himself，herself，itself，ourselves，themse lves”。
要注意反身代词的使用必须与句子的主语保持一致。
3. 指示代词指示代词用于指示特定的人或物，如“this，that，these，those”。
在应对托福考试中的代词题目时，注意理解代词与所指的名词之间的一致性和连贯性。
三、动词动词是英语语法中最重要、最复杂的一部分。
托福语法高分要点(完全整理版)概要
目录第一章名词 (2第二章形容词 (13第三章副词 (19第四章介词 (23第五章动词 (28第六章代词 (41第七章简单句 (45第八章并列句 (50第九章主从复合句 (54第十章时态 (62第十一章一致原则 (65第十二章倒装 (69第十三章被动语态 (72第十四章常考关于It的句式 (74 第十五章虚拟语气 (77第一章名词正确区分可数名词与不可数名词、正确选择可数名词单复数、名词之前的限定词与名词数(单复数之间的关系以及名词在句子中承担的成分是TOEFL中常考的内容第一节可数名词考点一单复数可数名词与不可数名词的典型区别在于前者有单数和复数两种形式。
TOEFL考试中经常在不可数名词后面加了s,变为复数形式,其实这是再考你辨别可数名词和不可数名词的能力。
TOEFL中还经常考可数名词是采用单数还是复数, 这往往要通过句意或者其他的一些指示词来辨别。
例如:various colors(various是各种各样的,后面当然要用复数形式下面我们会讲一下复数形式。
复数形式简而言之就是在单数词尾加-s,但实际上细分起来还有一些具体的规则:1.结尾是s, o, x, ch, sh 的词, 加-es, 如:buses, tomatoes, faxes, matches, brushes2.结尾是“辅音字母+y”的词, 去掉y加-ies, 如: factory-factories3.结尾是f, fe的词, 去掉f, fe加-ves, 如: half-halves, knife-knives4.结尾是o, f 的词也有一些加-s, 如: photos, beliefs, chiefs例题:(1 Flower have long been cultivated and bred for their beauty and their fragrance.A B C D答案:A应改为:Flowers解释:表泛指时,可数名词可用不定冠词加单数或直接用复数,因谓语是复数,故改为复数(2 Doctor are discovering that there is a strong psychological component to chronicA B C Dpain.答案:A应改为:Doctors解释:表泛指时,可数名词用冠词加单数或直接用复数,因谓语动词是复数,故名词也用复数考点二复数形式特例这部分主要考察学生对特殊复数形式的记忆,作为考题并不过多的出现,但是在题干中的出现率却非常高,因此熟悉下列一些词的复数形式有助于理解题意1.单复数词形相同如: people, fish, Chinese(某国人, aircraft, means, series, species,sheep, deer, aircraft 等2.外来词保留了原来的复数形式, 这一点需要重点掌握, 如:basis-bases analysis-analyses crisis-crisesmedium(媒体-media datum(数据-data curriculum(课程-curriculalarva(幼虫-larvae criterion(标准-criteria phenomenon(现象-phenomena3.通常只以复数形式出现的词语, 如:clothes trousers compasses(圆规 scales(天平 savings(储蓄,statistics(统计数据, headquarters(总部,4.复数形式有特殊意义的词语, 如:goods(货物, manners(礼貌, troops(军队, authorities(当局5 不规则的名词复数child - children mouse - mice louse - licetooth - teeth foot - feet6.注意:有一些结尾是-s的词, 但是要当作单数看待, 如: physics, politics, mathematics是表示学科的不可数名词例题:(1 With the incorporation of jazz history into current academic curricula, leadingA B Cjazz musicians are now founding on the faculties of several universities.D(2Like some other running birds, the sanderling lacks a back toe and has a three-toed feetA B C D答案:D应改为:foot解释:feet是foot的复数形式, 不定冠词a 之后应接可数名词的单数, 故将feet 改为单数词汇:sanderling: 三趾滨鹬第二节限定词名词究竟要用单数还是复数, 与名词之前的限定词有很大关系, 限定词通常分如下几类:1.之后肯定接单数:a /an, every, one, another, each, either, this, that, such a, many a, etc.例句:Each of them has two books.You can read either book. (两本书你可以随便读一本2.之后肯定接复数:these, those, many, such, other,大于one的数词(ten, hundred, thousand, million…,a few /few /fewer /fewest, a (great /good / large /small number of, several,one of, all (of, some /any (of, most(of, a lot of, lots of, the rest of, plenty of3.之后既可接单数又可接复数: the, no, his, her, their, my, etc注意:这几类词大多不能同时使用考点一否定限定词no(1 no既可用于可数名词复数前又可用于单数前, 表示否定意义. 例如:No flowers in the garden. 花园里没有花.No one is here.(2 no与否定副词not的区别是改错题的常见考点。
托福长难句120句解析
托福长难句120句解析一、句子解析1. The professor's lecture was so convoluted that it was difficult for the students to follow.解析：这个句子中，convoluted意为“复杂的”，表示教授的讲座内容非常复杂，以至于学生很难理解和跟随。
2. Despite her extensive preparation, she struggled with the difficult questions on the exam.解析：这个句子中，despite意为“尽管”，表示尽管她做了大量的准备工作，但仍然在考试中遇到了困难的问题。
3. The author uses a series of rhetorical questions to engage the reader and provoke thought.解析：这个句子中，rhetorical questions意为“修辞性问题”，表示作者使用了一系列的修辞性问题来吸引读者并引发思考。
4. The government's decision to increase taxes was met with widespread opposition from the public.解析：这个句子中，met with意为“遭遇”，表示政府增税的决定受到了公众的广泛反对。
5. The new technology has the potential to revolutionize the way we live and work.解析：这个句子中，has the potential to意为“有潜力”，表示新技术有潜力彻底改变我们的生活和工作方式。
6. The company's profits have plummeted as a result of the economic downturn.解析：这个句子中，plummeted意为“暴跌”，表示由于经济衰退，公司的利润暴跌。
托福考试必备托福英语语法整理
托福考试必备托福英语语法整理托福考试必备托福英语语法参与托福考试必备的，英语语法学问点，趁现在就把握它吧。
下面是学习啦我给大家整理的托福英语语法，供大家参阅!托福英语语法：一般现在时的用法1)、常常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语：every, sometimes, at, on SundayI leave home for school at 7 every morning.2)、客观真理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.3)、表示格言或警句中。
Pride goes before a fall. 骄者必败。
留意：此用法假如消失在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round..4)、现在时刻的状态、力量、性格、共性。
I dont want so much.Ann Wang writes good English but does not speak well.比较：Now I put the sugar in the cup.I am doing my homework now.第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
再如：Now watch me,I switch on the current and stand back. 其次句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
托福英语语法：一般过去时的用法1)、在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
Where did you go just now?2)、表示在过去一段时间内，常常性或习惯性的动作。
15个托福（TOEFL）考试语法问题总结
15个托福（TOEFL）考试语法问题总结15个托福(TOEFL)考试语法问题总结1.in the United States voters election representatives to the national legislature , which consists of the House of Representatives and the Snate.Election-〉elect(句子成分残缺)观察主句，发现没有谓语。
Representatives因为有s，所以不是形容词而是名词。
于是就出现了三个名词voters election representatives无标点相连的情况。
这种情况很罕见，我们因该对它很敏感。
思考一下就知道中间的名词变为动词，即Election-〉elect2.Her work in genetics won United States scientist Barbara McClintock ---- - in 1983.(A) was the Nobel Prize(B) the Nobel Prize was(C) the Nobel Prize(D) for the Nobel Prize选c(双宾语)大家要注意双宾语的考法。
动词后面直接接两个名词。
而且看题干,已经有一个谓语动词,除非要填的部分中有从句引导词,否则不可出现BE动词,排除A.B.而D又明显错误,因为Nobel Prize为B.M的双宾语。
参考译文：美国科学家B.M.在基因方面的研究工作为她自己赢得了1983年的诺贝尔奖.这题可以多读两遍，有助于大家培养正确的语感。
另外大家要格外注意像give这类的词。
可以说give sth to sb,也可以说give sb sth3.--- usually thought to end in northern New Mexico, the Rocky Mountains really extend southward to the frontier of Mexico.(A) Despite(B) To be(C) While(D) However选c(连词)分析：A.despite 为介词,后面要加名词形式的东东,e.g.Despite usually being thought to end in ...而这里的thought 是过去分词,不是动名词,所以不对。
老托福语法真题全解析-汇总版
智课网TOEFL备考资料老托福语法真题全解析-汇总版摘要：虽然新托福考试中没有单独的语法题，但不代表新托福不考察语法，所以老托福语法题的参考价值还是非常高的，为此，小马资料下载频道为托友们整理了历年老托福语法真题，并配有完全解析。
老托福语法题的含金量非常高，适合任何阶段备考托福的考生使用，本文分享的老托福语法真题全解析内容很强大，实用性也较高，今天就跟大家一起分享一下啦!虽然现在考新托，所以老托的一些题练起来意义并不大。
但老托的语法绝对是练习新托的重中之重!目前我整理的这个版本绝对是最最最完整的!资料包含：1、老托福的所有年份的真题2、老托福的所有年份的真题详细解析3、老托福的所有年份的真题答案资料内容：1. The flexibility of film allows the artist __________ unbridled imagination to the animation of cartoon characters.(A) to bring(B) bringing(C) is brought(D) brings答案：A测试点：不定式。
分析：allow+sb.十不定式为固定结构。
4个答案中只有(A)to bring是不定式。
2. Traditionally, __________in New England on Thanksgiving Day.(A) when served is sweet cider(B) when sweet cider is served(C) is served sweet cider(D) sweet cider is served答案：D测试点：主谓结构。
分析：原句主、谓俱缺，应选一完整的主语+谓语的结构，即(D)。
(A)、(C)不通，(B)则是从句，不适合此句。
3. Typical of the grassland dwellers of the continent __________, or pronghorn.(A) it is the American antelope(B) the American antelope is(C) is the American antelope(D) the American antelope答案：C测试点：倒装句。
托福考试语法结构知识点
托福考试语法结构知识点托福考试是一个评估非英语母语者英语能力的标准化测试，其中语法结构是考试的一个重要部分。
掌握语法结构的知识点对于正确理解和运用英语语言至关重要。
本文将介绍托福考试中常见的语法结构知识点，帮助考生更好地备考。
一、动词时态和语态1. 一般现在时：用于陈述普遍事实、经常重复的动作或客观真理。
例如：Water boils at 100 degrees Celsius.2. 一般过去时：用于过去发生的动作或状态。
例如：I watched a movie yesterday.3. 现在进行时：表示正在进行的动作或现阶段的状态。
例如：She is reading a book now.4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例如：They were studying when I called them.5. 将来时态的使用：用于表示将来的动作或状态。
例如：I will go to the party tomorrow.6. 被动语态：用于强调动作的接受者而不是执行者。
例如：The book was written by Mark Twain.二、主谓一致1. 单复数主谓一致：主语是单数时，谓语动词要用单数形式；主语是复数时，谓语动词要用复数形式。
例如：She walks to school every day. They walk to school every day.2. 近距离主谓一致：当主语和谓语之间有介词短语或从句时，要根据主语而不是介词短语或从句来确定谓语动词的单复数形式。
例如：The book, along with its companion, is on the shelf.三、条件句1. 第一型条件句：表示真实条件和其可能的结果。
例如：If it rains,I will stay at home.2. 第二型条件句：表示对现在或未来假设的不太可能或不可能的条件及其可能的结果。
托福语法解析整合
托福语法解析整合托福语法解析：全真题解析这一部分囊括了1998年1月至2000年10月托福考试的所有考题。
笔者对其每道题进行了包括试题解析，思路分析，考生易犯错误，必要或是不必要知识点(必要知识点为那些为了解题而必需知道的知识点;不必要知识点为那些即使考生不知道这些知识点，根据我们介绍的解题技巧和方法也可以做对题目，这些知识点的忽视并不对解题造成威胁)，句子中文翻译等详细阐述，其目的在于具体告诉学生如何运用我们的方法解题。
在阅读这部分的时候，要抓住解题分析的思路和具体思想，尽快熟练作题正确的方法，为以后自己高效率高质量做题打下基础。
1998年1月TOEFL 语法考题分析1. Between 1870 and 1890 the total population of tile United States_____.(A)that doubled(B)doubled(C)It doubled(D)when doubledKey： B分析：第一步考虑句子的完整性。
发现题干部分没有动词，所以可以确定，空里面要填的是谓语动词，而非从句，由此得出B选项。
必要的知识点：考点是主谓结构(句子基本结构)。
本句题干部分没有一个动词，所以可以确定，空里面要填的肯定是谓语动词，而非从句，由此直接得出B。
参考译文：在1870到1890年期间，美国的总人口数量翻了一倍。
2. Intended to display the work of twentieth century artists, ____ in 1929.(A) the opening of the Museum of Modern Art(B) so the Museum of Modern Art opened(C) why tile Museum of Modern Art opened(D) the Museum of Modern Art openedKey：D分析：还是句子的完整性问题，从第一步的分析即可得出答案。
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托福语法解析汇总语法在托福考试中一直很重要，了托福语法解析的技巧，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
一、填空题的特点填空题的特点是句子给的很长，句中挖一个空(缺少一部分内容)，考生需要从四个选项中选出一个正确的选项(选项内容填到句中使句子语法结构意思都正确)。
在托福语法部分的40道题目中，填空题占15道。
二、填空题的解题步骤填空题的解题步骤分为两步：读题和解题。
下面我们把读题和解题分开来讲解。
(一)读题做填空题，读句子是首当其冲的事情。
这里需要先解决一个问题，看到的填空题解题时，是只读空格附近的内容，还是整句全读?有些学生认为那些结构很复杂的句子没有必要全读，怕这样浪费时间，影响做题的速度。
因为句子中缺少的只有一个部分，只要读这个空前后的一段话就可以判断出来。
其实，这种做法虽然可以解决一些简单的问题，但是得不偿失的。
因为主谓不全的句子在填空中非常多，所以只读空格及周围的信息是不合适的。
一定要全句通读，从全句的角度来看空中缺少的成分。
在托福考试中，填空题的特点是：难度比改错题小，但信息量比改错题大。
因此，在解题前，一般而言，填空题要从头到尾先读一遍。
但是第一次读句子的目的并不是为了把句子的内容全读懂，而是要读出句子的大概结构来。
这里需要一种能力：不管给你一个多长的句子，马上快速找出它的主干，即找出句子的主语，谓语动词和宾语。
这里主要是针对填空题来说的，改错题不是这样读。
改错题的详细解题步骤我们下一章会详细说明。
填空比改错读的应该多。
(二)具体的解题步骤在读完题后，就要进行正式的解题过程了。
填空题的解题步骤共有三步。
但并不是每一道题目三个步骤都要用到。
这三个步骤就像三个解题法宝一样。
先用第一步去解，如果不灵了，再用第二步。
还不行，就要用第三步杀手锏了。
这种做题方法的优点是在保证正确率的前提下最大限度地节省了思考时间并加快了做题的速度。
1.第一步：考虑句子完整性问题考虑句子的完整性，换句话说就是看句子主谓宾全不全。
如果不全肯定是空中缺的内容在句中做主谓宾中的一种成分。
那看看做什么成分，然后在选项中应该可以排除那些不符合句中主干成分的选项。
考试中有很多题目只根据句子完整性就可以选出正确答案。
比如97年10月考了这么一道题：During the Pleistocene glacial periods _____ portions of the Earth where plant and animal life flourished making it possible for people to subsist.(A)the(B)it was(C)there were(D)have there been根据解题步骤，首先读题。
读完题可以判断是句子不完整，缺主谓。
因此排除A和D选项，只剩下B和C。
因为空后边是portions，复数，所以应该是C而不是B。
像这样的题目在托福考试中经常看到，属于简单的题目，根据第一步就可以作答理了。
但如果碰到不能单一凭借第一步看出来的题，我们就要再考虑下一个解题步骤。
因为托福知识点很多，所以看到一道陌生的题目，我们脑中的想法也会很多。
这道题到底应该是往宾语从句方向想还是应该往同谓语方向想?我们考试时经常出现这种十字路口的情况。
所以我们解题时需要确定一个判断的大方向。
这就是我们下一步要干的事情。
2.第二步：如果不能通过读题和句中缺少的成分判断确定思想方向时，就去看选项，通过对比选项的差别可以帮助你知道该往哪方向去想通过第一步解题判断后，立刻知道错误点的，直接作答。
如果句子的主谓宾是全的，判断不出错误点是什么(缺什么)时，看选项。
看能否根据对比选项给的信息点找到判断语法知识的方向。
看选项时主要看每个选项所给信息之间不同的地方，这些不同点就是解题的关键。
比如下面这道例题：The American Academy of Poets, _____ the 1930's, provides financial assistance to support working poets.(A)when it was founded(B)was founded(C)which was founded in(D)was founded in读题后，通过分析主干发现题干中主谓宾很全，句子的主干结构完整。
空是在主语和谓语中间加的东西，首先可以排除B和D因为谓语已经有了，不需要再加动词。
解题的第一个步骤用完后只排除了B和D两个选项。
这时就需要用到第二步骤了。
看选项A和C中所给信息的差别。
When和which的区别我不知道，先不管。
看后面it was founded 和was founded in, 相同部分都去掉，最明显的区别是C中比A多个in, 这时判断的方向就应该是考虑这个in 在句子中该不该加?因为空后边的是the 1930’s。
前面应该有介词，所以是in the 1930’s才对，选C。
这道题本来要考我们的语法点是：当句子完整时，空两边都划有逗号，空中内容最可能的成分是同谓语和定语从句。
A中when引导的是状语从句，所以不符合。
C中which引导的是定语从句，符合这一知识点，所以正确。
但是用这种方法我们可以看出根本没有涉及到语法知识点的运用就顺利的解出了题目。
拿选项对比这一方法最大的好处就是不用记大量语法知识，在不知道知识点的情况下仍然可以有效地选出正确答案。
如果碰到那些看完选项还是没有解题思路的难题，我们就接着进行第三步解题吧。
3.第三步：把空和句子前后的关系结合在一起去想，根据句子的前后句意决定空应该往哪个方面去解题换句话说就是句子告诉我们是哪个方向，我们就往哪个方向去想。
这个步骤要求学生要学会用划线外边找空答案。
在运用这个解题步骤时，学生最容易犯的错误是：没有把空带到整句中去看，没有结合前后句意的联系。
举例说明，99年1月考了这么一个题，很多学生都做错了：In addition to painting highly alaimed portraits, Mary Cassatt was _____ to several major art collectors.(A) to advise(B) an adviser(C) advised(D) advising根据前两个步骤可以排除A和D选项。
但本题的关键点在于B和C 的比较。
很多学生选C选项。
觉得这不就是被动吗?Mary Cassatt 被建议怎么怎么样了，所以是 was advised正确。
这就犯了没有把空放在句子中理解的错误。
大家想一下，如果按逻辑判断：Mary Cassatt是人名，后面collectors也是人的名称，中间如果是被建议，应该是 to be a collector，但文章没有be动词, C肯定是不对。
再根据后面就知道了to several major art collectors, 只有B才能对映上。
如果断章取义，B和C都可以，但是如果根据句意判断，只有B正确。
三、填空题解题方法小结在填空题的解题步骤中，无论对付何种的题目，方法是一样的。
这是本书和以往的所有辅导教材不同的地方。
因为，在考场上，只有单一的，简单可行的方法和思路才是真正有效的。
以上介绍的方法的三个小步骤是采用连环套的方法。
当用第一个办法不能解出题目时，再采用下一个方法，依此类推。
这样一来，对于考场上做题的考生，无疑是最大限度地节省了时间，省去了不必要的思考过程，而节省下时间做下面的题目。
一.改错题的特点：托福考试中的改错题目类型为：在一句完整的句子中的四个部分下面划线，其中的一个部分存在着语法错误，考生需要判别出哪一个是错的，跳出来，但是不需要改正。
在考试中这部分的题目共有25道。
二.改错题的解题步骤：由于不同的题目类型和特点，改错题的解题方法和填空题不太一样。
在改错题中不可能出整个句子完整性问题，所以没必要像填空题一样整句话全读一遍再解题。
做改错题的时候，一上来就直接看划线的部分。
具体的做题步骤——直接读划线部分：第一步：先考虑固定搭配，找划线部分的内容和划线左右两边内容的关系。
改错题要比填空题更多的看重划线之外所帮助判断的信息。
这种方法可以解决25个题中的15-16个题目。
只根据前后关系，再根据我们知道的知识点就可以选出正确的答案。
例题1：The Armory Show, held in New York in 1913, was a important exhibition ofA BCmodern European art.D解析：运用上面介绍的方法，先逐一地看每个空和其前后的关系有没有问题。
一眼可以看出B 中的a和后面的important有问题。
名词原音发音，前面冠词不能用a，应改为an。
例题2：Ripe fruit is often stored in a place who contains much carbon dioxide so that theABCfruit will not decay too rapidly.D解析：逐一地看每个空和其前后的关系有没有问题。
发现C中who 不能用于修饰前面的in a place，所以错。
第二步：如果第一步解决不了题目，进行第二个步骤。
四个空前后关系看不出什么问题，没有解题思路的时候，很有可能是空里面的内容有语法错误。
这时看划线部分里面的内容。
比如下面这道题目：Eleanor Roosevelt set the standard against which the wives of all United StatesAB CPresidents since have evaluated.D先看每个空的前后内容，发现都没有问题。
这时重点看划线内容有什么问题。
D中since 后应该完成时。
考虑空中动词发起者的问题。
从句中主语是wives 不能自己evaluated, 应该用被动，所以不对。
错误原因：往往考生对动词的发起者不加判断，造成主被动的分辨不清。
主被动的知识点在考试时经常考到，在考试时要多加留心。
第三步：考试中的一个小巧门——托福考试最难的题是考名词，变化多而且考察频率高。
如果再做题时，用以上两种方法不能选出答案，尝试用这种方法。
四个选项一般能够排除两个选项，剩下的两个实在不知道选哪个时，有个小窍门：就是哪个是考名词的，就选哪个。
比如以下这道题：In 1852, Massachusetts passed a law requiring all children from four to eighteenABCyears of old to attend school.DA中requiring 对a law 修饰，肯定没错，排除。