小学四年级语文上册练习题《秦兵马俑》
小学四年级语文上册练习题《秦兵马俑》
小学四年级语文上册练习题《秦兵马俑》
一、带着问题来读书。
1秦兵马俑在我国_______省_______市出土。
A安徽西安B陕西西安C陕西长安
2课文从_______和_______两方面介绍了秦兵马俑，使我们如临
其境。
A规模B将军俑C武士俑D身材、衣着、动作神态E陶马
二、读句子，填动词。
1将军俑身材魁梧，头曷鸟冠，身铠甲，手宝剑，首胸。
2骑兵俑上身短甲，下身紧口裤，足长靴，右手缰绳，左手弓箭。
三、读短文，按要求回答问题。
1写出近义词。
庄重-------考虑-------
2短文中的省略号表
示:____________________________________
3短文的中心句是
__________________________________________
四、中国名胜古迹我了解!
西湖拉萨
秦兵马俑杭州
布达拉宫敦煌莫高窟西安。
人教版小学语文四年级上册(课件+教案+单元试题)《秦兵马俑》同步练习
（人教版）四年级上册《秦兵马俑》课课练一、根据拼音把词语补充完整。
yùhónɡzhēnɡ享（）中外规模（）大南（）北战mǐtǐnɡhàn所向披（）昂首（）胸（）首低眉二、多音字组词语。
chénɡ( ) wéi() ɡuēn( ) shuài( )乘为冠率shènɡ( ) wèi() ɡuàn( ) lǜ()三、给下列字加上偏旁，组成一个新字，再组词。
莫（）（）（）正（）（）（）四、写出“看”的近义词。
向远处看——专注地看——从上向下看——从下向上看——向四周看——偷偷地看——五、根据意思写词语。
1、形容转战各地，经历了许多战斗。
（）2、形容经历了许多战斗，作战经验丰富。
（）3、神态安祥、镇定、充满必胜的信心。
（）4、形容心里急切地想试一试。
（）5、只有一个，再无别的。
形容极少，极难得。
（）六、用合适的关联词语将两个句子合并成一句话。
1、他久经沙场。
他神态自若。
2、兵马俑规模宏大。
兵马俑类型众多，个性鲜明。
七、读下面的句子，并用带点的词语写一句话。
1、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
……不仅……而且……2、走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
……似乎……八、扩写句子。
1、兵马俑是珍品。
2、将军俑很威武。
3、秦兵俑是绝无仅有的。
4、他去看过秦兵马俑。
九、阅读课文片断，完成练习。
兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵俑近八千个。
在三个俑坑中，一坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。
一坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。
走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
1、这段话是围绕这句话写的。
四年级语文-秦兵马俑练习题1 最新
《秦兵马俑》快乐练习：同步训练作者：佚名这篇略读课文，从两方面详尽介绍了秦兵马俑。
阅读时在了解秦兵马俑的基础上感受其宏伟气势。
通过有感情地朗读课文，想象兵马俑的神态与气势，激发民族自豪感。
一、我能找出下面词语完全正确的一组，在括号里打“√”Ａ、举世无双规摸宏大个性鲜明（）Ｂ、神态自若久经沙场体格健壮（）Ｃ、跃跃欲试腾空而起若有所恩（）Ｄ、凝视远方绝无仅有南征北站（）二、我会缩写句子1、雪白的浪花一次又一次地涌上沙滩。
——————————————————————————————２、——————————————————————————————３、——————————————————————————————三、我会修改病句1、数学对我很感兴趣。
——————————————————————————————２、随地吐痰是一种不文明的人。
——————————————————————————————３、看了这部电影，都留下了深刻印象。
——————————————————————————————四、我能把下列排列错乱的句子按一定的顺序重新排列（）开始，海的远处是一片云雾。
（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，放射出了万道光芒。
（）老师带着同学作在海滩上等候日出。
（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（）接着，东方越来越亮。
天边的云慢慢地变红了，太阳露出了头。
五、我的阅读天地中国石拱桥赵州桥非常雄伟，全长５０．８２米，两端宽９．６米，中部略窄，宽９米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
‖唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达３７．４米，<u>在当时可算是世界上最长的石拱。
</u>桥洞＿＿＿普通的半圆形，＿＿＿像一张弓，＿＿＿大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
四年级语文秦兵马俑测试题
秦兵马俑班级姓名一、课内阅读。
联系课文，写一写：同学们，我们学习课文，不仅要读懂课文的内容，还要善于从课文中学习一些写作的知识和方法，使我们读与写的能力同步发展。
下面我们一起来一试身手吧？1．《秦兵马俑》一文写了两方面的内容，一方面是写____________，另一方面是写_____________。
这；这两方面内容是通过“_____________________________________________”这句话连接起来的，这句话在文章中起到了__________的作用。
2．读一读下面的句子，注意加点部分，把这样写的好处写下来。
（1）这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。
_________________________________________________（2）这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
_______________________________________________二、课外阅读。
阅读下面的短文，尝试着完成下面的题目：威尼斯威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中，是意大利北部的威尼托大区的首府，有十万居民。
威尼斯素有“水都”之称，河、桥、船，构成了威尼斯的三大特色。
威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑，河道宽窄不一。
大运河最宽，约100米；而最窄的河道，两岸居民可开窗握手。
威尼斯全城有桥梁400余座。
它们各具风姿，格调极其不同。
其中，有建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥。
该桥建在运河上，桥上还开设了许多店铺。
文艺复兴时修建的叹息桥别具特色，全桥由桥屋覆盖。
而在涨潮时，水涌入圣马克广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。
威尼斯的船（）实际上是当地唯一的交通工具（）这里的船也是各种各样的（）集体乘坐的（）个人使用的（）出租的（）游览的（）应有尽有（）威尼斯的奇丽风光，吸引了世界各地成千上万的游客。
人教版小学四年级上册语文第19课《秦兵马俑》训练题及答案
人教版小学四年级上册语文第19课《秦兵马俑》训练题及答案一、拼一拼，连一连。
Xiǎnɡ yù niǎo kàn tǒnɡshuài pīn bó鸟瞰拼搏享誉统率二、补充词语。
举世（）双享誉（）（）（）（）宏大（）态（）若跃跃（）（）惟（）惟（）若有（）思（）（）沙场三、给加点字注音。
匀称（）身着铠甲（）撒开四蹄（）头戴鹖冠（）四、我会填。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
1.这句话在全文起的作用。
它概括了课文的主要内容，其中、、这三个词点出了秦兵马俑的突出特点。
2.用“不仅……而且……”写一句话。
综合应用五、课内新闻记者。
秦兵马俑，在的雕塑史上是的。
它地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的，形象地展开了中华民族的强大和英雄。
1.按原文填空。
2.解释下列词语。
绝无仅有：。
惟妙惟肖：。
宏伟：。
3.在这一段中找出下列词语的近义词。
再现——（）生动——（）气势——（）4.这一段主要向我们介绍了什么？六、课外阅读。
九龙壁闻全国的艺术品九龙壁，是一用琉璃瓦砌成的影壁。
今天，我游览了北海公园，亲眼见到了它。
它那精美的造使我赞叹不已。
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。
在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。
它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，要冲出影壁，飞向天空。
你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。
它们瞪圆了双眼，怒目相视。
黄龙叉开四爪（），伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起，敢和我较（）最吗？”这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。
只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎（）湃（）的碧涛之上，穿梭（）于险峻的山峰之间。
这一场恶斗，真是惊心动魄啊！再看其他几条龙，也各有特色。
有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意扬扬；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收！面对这刻画精致的九龙壁，我不禁（）感慨万分。
新人教版四年级上册《第19课时_秦兵马俑》小学语文-有答案-同步练习卷
新人教版四年级上册《第19课时秦兵马俑》同步练习卷一、拼音小关卡．1. 把下面的字按音序排列。
誉瞰统率征靡搏________。
2. 用“√”标出加点字的正确读音。
匀称（chèn chèng）撒开（sā sǎ）享誉（yǜ yù）鸟瞰（gǎn kàn）二、词语游艺厅．比一比，再组词。
靡________ 搏________ 魁________磨________ 博________ 魄________。
填字成词，并读一读。
________世界________世无________________无________有南________北________所向________________首________胸若有________久经________殊死________身材________。
照例子写词语，看谁写得又多又快。
（1）惟妙惟肖________（2）跃跃欲试________。
三、句子训练营．读下面的句子，想想带点词语的意思，并仿写一句话．读下面的句子，想想带点词语的意思，并仿写一句话。
那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
跃跃欲试：________。
读下面的句子，想想带点词语的意思，并仿写一句话。
秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
绝无仅有：________。
四、课文回眸室．《秦兵马俑》从________和________两个方面详尽介绍了秦兵马俑。
主要介绍了将军俑、________、________、________等。
《秦兵马俑》文中概括全文内容的语句是________。
五、精彩赏析阁．兵马俑规模宏大。
已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。
在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。
一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。
最新人教统编版四年级语文上册同步练习《秦兵马俑》练习和答案
四年级上册语文同步练习-秦兵马俑2(人教新课标)1．标出加点宇的读音。
撒开四蹄（ｓāｓǎ）兵马俑（tǒng yǒng）滥车千乘（shèng chéng）统率（shuài lǜ）2．选择恰当的关联词语填空。
无论……都……不仅……而且……如果……就……既……又……（1）兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。
（2）（）是谁，看到万里长城，（）会惊叹这项工程的的伟大。
（3）（）没有太阳，（）没有我们这个美丽可爱的世界。
3．根据意思在课文中找词语。
（1）世界罕见，在全世界没有第二处。
（）（2）形容心里急切地想试一试。
在文中形容战马准备出征的样子。
（）（3）在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利。
（）4．句子加工厂。
（1）秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
（缩句）____________________________________________________________________（2）秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
（缩句）____________________________________________________________________（3）英语对我很有兴趣。
（修改病句）____________________________________________________________________（4）随地乱扔纸屑是一种不文明的人。
（修改病句）__________________________________________________________________课内阅读每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，（），好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光（），神态（），好像在暗下决心，誓力泰国统一天、下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在（），待命出征；有的凝视远方，好像在思念（）……走近它们的身旁，似乎能感受到（）的呼吸声。
小学四年级上语文第19课《秦兵马俑》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题
小学四年级上语文第19课《秦兵马俑》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学四年级上册语文第19课《秦兵马俑》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题19*秦兵马俑一、带着问题来读书。
1秦兵马俑在我国_______省_______市出土。
A安徽西安B陕西西安c陕西长安2课文从_______和_______两方面介绍了秦兵马俑，使我们如临其境。
A规模B将军俑c武士俑D身材、衣着、动作神态E陶马二、读句子，填动词。
1将军俑身材魁梧，头（）曷鸟冠，身（）铠甲，手（）宝剑，（）首（）胸。
2骑兵俑上身（）短甲，下身（）紧口裤，足（）长靴，右手（）缰绳，左手（）弓箭。
三、读短文，按要求回答问题。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……1写出近义词。
庄重-------（）考虑-------（）2短文中的省略号表示:________________________________ ____3短文的中心句是__________________________________ ________四、中国名胜古迹我了解！西湖拉萨秦兵马俑杭州布达拉宫敦煌莫高窟西安20古诗两首一、带着问题来读书。
1《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》均为________诗。
A送别B叙事c抒情2________________送孟浩然去________，这是自________向________行。
而________送元二是自________向_________去________________。
二、我是超级模仿秀。
碧空________花________柳________云________天________草三完成下面各题。
人教版小学四年级上册语文《秦兵马俑》课后练习题三篇
人教版小学四年级上册语文《秦兵马俑》课后练习题三篇1.世界罕见，在全世界没有第二处。
( )2.打仗时拼着性命，竭尽全力。
( )3.形容经历了很多战斗，作战经验丰富。
( )4.形容心里急切地想试一试，在文中是形容战马准备出征的样子。
( )5.在文中是指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。
( )二、按原文填空。
1.秦兵马俑在我国的临潼出土，它举世无双，是享誉的珍贵历史文物。
2.已发掘的三个俑坑，总面积近平方米，差不多有个蓝球场那么大，坑内有兵马俑近个。
3.兵马俑不但规模宏大，而且，。
三、一副对联的上句称为“出句”，下句称为“对句”。
请你为下面的出句或对句选出合适的对句或出句。
(填序号)秋菊( ) 望梅止渴( )益友( ) ( )锦上添花( )西湖 ( )书山A. 学海B. 东海C. 画饼充饥D. 春兰E. 雪中送炭F. 良师四、找出下列句中蓝色字的近义词。
1.秦兵马俑中我国西安的临潼出土，它举世无双。
( )2.它再现了秦军的宏伟气势。
( )3.葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
( )4.颐和园处处有美丽景色，希望你有机会去细细游赏。
( )篇二1、词语广角（补充完整，并解释所填的字）（）世无双（）有所思所向披（）跃跃（）试2、火眼金睛（比一比，再组词）拱（）吏（）戈（）跪（）拟（）供（）史（）弋（）桅（）似（）3、择优录用（给带点的字选择准确读音，用“√”画出来）擎着（qíngjìng）模拟（shìnǐ）战车千乘（chéngshèng）军吏（shǐlì）战靴（xiéxuē）惟妙惟肖（xiàoxiāo）4、课文传真（根据课文内容填空并回答问题）（1）兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积达（）平方米，中有（）多个得篮球场那么大，坑内有兵马俑近（）个，在三个俑坑中，一号坑，东西长（）米，南北宽（）米，怎面积有（）平方米。
人教版小学四年级上册语文秦兵马俑同步练习作业题
人教版小学四年级上册语文《秦兵马俑》同步练习作业题人教版小学四年级上册语文《秦兵马俑》同步练习作业题《秦兵马俑》课课练一、给带点字注音。
3分临潼（）鸟瞰（）相间（）颔首（）千乘（）擎着（）二、写近、反义词。
4分近义词：举世无双（）神态自假设（）凝望（）惟妙惟肖（）模拟（）反义词：健壮（）精湛（）享誉世界（）三、说明。
6分一、所向无敌——二、跃跃欲试——3、魁梧——四、填空。
11分一、兵马俑__________。
已挖掘的三个俑坑，总面积达_________平方米，只有______那么大，坑内有兵马俑近_______个。
这段文字用了______、_________、_________等说明方式来告知咱们秦兵马俑的规模宏大。
二、兵马俑_______，而且__________、____________。
这段话是_________段，在文中起________的作用。
3、为了介绍兵马俑，作者介绍了________、_________、________、_________、_______。
它们的特点别离是_______、___________、__________、__________、__________。
五、问答。
6分一、看了秦兵马俑，你有什么感受？二、搜集世界八大奇迹，把它们的名称写下来。
人教版小学四年级上册语文《秦兵马俑》同步练习作业题《秦兵马俑》课课练一、给带点字注音。
3分临潼（）鸟瞰（）相间（）颔首（）千乘（）擎着（）二、写近、反义词。
4分近义词：举世无双（）神态自假设（）凝望（）惟妙惟肖（）模拟（）反义词：健壮（）精湛（）享誉世界（）三、说明。
6分一、所向无敌——二、跃跃欲试——3、魁梧——四、填空。
11分一、兵马俑__________。
已挖掘的三个俑坑，总面积达_________平方米，只有______那么大，坑内有兵马俑近_______个。
这段文字用了______、_________、_________等说明方式来告知咱们秦兵马俑的规模宏大。
四年级上册语文短文阅读练习(15篇)
四年级上册语文短文阅读练习（15篇）一、阅读理解《秦兵马俑》（节选）兵马俑规模宏大。
已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。
在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑马最多，有六千多个。
一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。
走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。
那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。
1．短文的第一自然段是围绕“________________”这句话来写的。
2．文中划横线的句子，运用了_____、_____的说明方法。
3．第二自然段是________句，在文中起________的作用。
4．联系上下文，理解词语的意思。
鸟瞰：____________________________________________魁梧：____________________________________________二、阅读训练“给”永远比“拿”愉快高尔基在意大利（休养休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望看望）爸爸。
儿子在爸爸住的院子里（裁载栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。
高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
信是这样写的：要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西像鲜花啦好的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么愉快啊“那时侯，你会感到所有的人都（需须）要你。
要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”是啊，“给”永远比“拿”愉快！1．根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。