沪教版三年级下册两位数除多位数(课堂PPT)
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三年级下册数学课件 两位数除两、三位数 沪教版 (共15张PPT)最新课件
沪教版三年级数学下册
两位数除两、三位数
学习目标
1.理解和掌握用整十数除，商是一位数的计算方法。 2.理解和掌握除数是两位数的试商方法。 3.知道用除数首位试商会出现要改商的情况。
（ ）里最大能填几
30×（4 ）＜129
32×（ ）＜129
4
34×（ ）＜129
3
34 × 4 = 136 136＞129 填4太大，改填3
4 27）9 1
108
A.4
27）9
( 3B) 1
81 10Leabharlann B.32 27）9 1
54 37
C.2
选一选：商是几？
37）18(5B5)
185 0
A.4
B.5
C.6
想一想：商是几？
3 28）74
84
2 28）74
56 18
想一想：商是几？
5 26）104
130
4 26）104
104 0
想一想：商是几？
6 64）372
384
5 64）372
320 52
试一试：
84÷28= 234÷39=
255÷45=
独立练习：
89÷28= 135÷27=
483÷68=
54÷28= 108÷27= 367÷68=
试一试：
273÷39=
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强 的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目 标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费 的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是 只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不 绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间 做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现 场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前， 没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这 就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能 奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就 不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一 时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就 是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并 不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假 如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会 变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力 量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成
两位数除两、三位数
学习目标
1.理解和掌握用整十数除，商是一位数的计算方法。 2.理解和掌握除数是两位数的试商方法。 3.知道用除数首位试商会出现要改商的情况。
（ ）里最大能填几
30×（4 ）＜129
32×（ ）＜129
4
34×（ ）＜129
3
34 × 4 = 136 136＞129 填4太大，改填3
4 27）9 1
108
A.4
27）9
( 3B) 1
81 10Leabharlann B.32 27）9 1
54 37
C.2
选一选：商是几？
37）18(5B5)
185 0
A.4
B.5
C.6
想一想：商是几？
3 28）74
84
2 28）74
56 18
想一想：商是几？
5 26）104
130
4 26）104
104 0
想一想：商是几？
6 64）372
384
5 64）372
320 52
试一试：
84÷28= 234÷39=
255÷45=
独立练习：
89÷28= 135÷27=
483÷68=
54÷28= 108÷27= 367÷68=
试一试：
273÷39=
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强 的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目 标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费 的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是 只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不 绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间 做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现 场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前， 没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这 就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能 奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就 不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一 时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就 是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并 不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假 如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会 变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力 量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成
沪教小学数学三下用两位数除PPT课件 (1)
本课小结
1.横式计算和以前相同。除数是两位，先用除 数去除被数前两位，然后再计算结果。
2.除数是两位数，先除被除数前二位，除到哪 一位，商写在哪一位上面。
小结：横式计算和以前相同。除数是两位，先用除 数去除被数前两位，然后再计算结果。
探究一 探究二 探究三
探究二
用竖式自己尝试练习
132÷11=12
12
11
132 11
……10×11
（1）这里11表示？
22 22 ……2×11
（2）这里22是如何得到？
0
探究一 探究二 探究三
探究二
做完后如何验算
12×11 =132 12
× 11 12 12
132
小结：除数是两位数，先除被除数前二位，除到哪 一位，写在哪一位上面。
探究一 探究二 探究三
探究三
如果是102支笔分给11个小朋友，每人最多几支？ 你会算吗？（四人讨论）
102÷11 = 9
9
11 102 99
（1）为什么不用前两位去除？ （2）商应写在哪一位上？
3
答:每人最多9支。
1.理解和掌握除数是两位数除多位数计 算方法,并能正确进行除多数位笔算。
2.通过学生对除数是两位数除法试商方 法的探究。
3.通过对除法运算，培养学生良好计算 习惯及计算思维。
探究一
132÷11该如何计算呢? 用横式如何理解?（四人小组讨论）
探究一 探究二 探究三
探究一
请学生自己用横式进行计算 132÷11=12 110÷11=1 022÷11=2
探究一 探究二 探究三
练习一
把竖式计算完整
15 20 300
20
100 100
沪教版三年级下册数学.1《两位数除多位数》课件
过程讲授
探究3780÷35的竖式计算方法
108 35 3 7 8 0
35 280 280 0
正确解答
3780÷35＝108(辆) 答：需要108辆这样的面包车。
两位数除多位数的计算方法： 从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前 两位数，如果前两位数比除数小，再试除被除数 的前三位数。 除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面； 哪一位不够商1，要在哪一位上用“0”占位。
数量 (千克)
18 29 36
单价 (元/千克)
过程讲授
探究3780÷63的竖式计算方法
60 63 3 7 8 0
378 0
正确解答
3780÷63＝60(辆) 答：需要60辆这样的大客车。
问题导入
动物运动会结束了，3780只小动物观众要乘车回家。
排好队，按顺序上车。
如果一辆面包车可以乘35只小动物观众，需要多少辆这样的面包车？ 列式： 3780÷35
3 每求出一位商，余下的数必须比除数小。
练一练
1.不计算，填出下列算式的商各是几位数。
467÷56
376÷24
(
)位数
(
)位数
7849÷61
3578÷48
(
)位数
(
)位数
2.用竖式计算。
6330÷21＝
5803÷23＝
将下表补充完整，并说出哪种水果最便宜。
水果 名称 草莓 山竹 橙子
总价 (元) 324 899 612
《两位数除多位数》
沪教版三年级ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ册
问题导入
足球比赛结束了，裁判长为小熊足球队颁发“公平比赛奖”。把132 支铅笔平均分给小熊足球队的11名队员，每名队员能分到几支？
两位数除两、三位数③(课件)沪教版三年级下册数学
总本数 班级数 每个班分到的本数 余下的本数
10□1 10□6
10□2 10□7 10□3 10□8 10□4 10□9
10□5
商 × 除数 ＋ 余数 ＝ 被除数 9 × 12 ＋ 9 ＝117 不合适
8 × 12 ＋ 8 ＝104 ✔
7 × 12 ＋ 7 ＜100 不合适
课堂小小结结
有时把除数看成比它大 的相邻整十数试商。
可以通过观察余下的数 来发现：初商是否太小。
不管把除数看小还是看大，都是 看成与它相邻的整十数试商。
课堂小结
两位数除多位数
及时回看 并检验。
“解决问题”
可用带□或（ ）的 算式表达题意。
乘、除转换， 灵活解题。
小轿车： 576÷96＝6（小时）
答：从A地到B地，用自行车需要36小时，用公共汽车需要
✔ 12小时，用摩托车需要8小时，用小轿车需要6小时。
一批图书有一百零几本，平均分给12个班级，结果 余下的本数和每个班分到的本数相同，那么这批图 书共有（ 104 ）本。
10□4 ÷12＝（ 8 ÷39= 7
7
40
\6
39 273
234
39
7
39 273 273 0
观察余下的数很重要！
试一试
初商有可能合适， 也有可能偏小。
①4 0
4
38 165 152
13 ✔
② 50
46
76
328 23 72 62
5 26 ✔
③蝴蝶从家出发飞往259米远的小猪家，路上用了
3 7 秒 。 你 能 求 出 它 的 飞 行 速 度 吗4? 0
两位数除两、三位数③
366÷49= 7……23 除数49更接近50， 把49看成50来试商。
两位数除多位数(课件)沪教版三年级下册数学
电影院
1020米
816米
小胖家 1224米 学校
路程÷时间=速度 1224÷24＝51（米/分）
路程÷速度=时间 1020÷51＝20（分钟） 816÷51＝16（分钟）
答：他用同样的速度从家走到电影院
✔ 要 2 0 分 钟 ， 从 学 校 到 电 影 院 要 1 6 分 钟 。
解决问题
课本P37
两位数除多位数
列式计算
课本P37
Байду номын сангаас
（1）两 个 最 大 的 两 位 数 相乘的积是多少？
（2）最大的四位数是最大 的两位数的几倍？
列式计算
课本P37
（1）两 个 最 大 的 两 位 数 相乘的积是多少？
99×99= 9801
99×99
99
=100×99－1×99 × 9 9
=9900－99
=9801 ✔
30分1钟0 50千0米
1小时 10千米
（60分钟）
两 位 数 除 四 位 数 的 商 最 多 是 三 位 数 。✔
某人30分钟骑车5千米，照这样计算，他的 骑 车 速 度 是 6 千 米 / 分 。10千5÷米3/0时=？
解决问题
课本P37
小胖从家走到学校要用24分钟，他用同样的速度 从家走到电影院要多少时间？从学校到电影院呢？
360 216 2520
32
× 75 16 0
224
2400 ✔
他们说的都对吗？
除数是两位数的除法，余数最大是99。 两位数除四位数的商最多是三位数。
某人30分钟骑车5千米，照这样计算，他的 骑车速度是6千米/分。
他们说的都对吗？
除数是两位数的除法，余数最大是99。
2.6《两位数除两、三位数》(第一课时)(教学课件)三年级 数学下册 沪教版
（2）152÷19＝ （4）153÷17＝ （6）119÷17＝
Thank you!
8 68 483
3×34＞96
2×57＞108
8×68＞483
达标练习
试一试
32
34 96 68 28
✔
12 57 108
57 51
✔
87
68 483 476
7✔
达标练习
235÷37= 6……13
30
7
37 235
259
初商太大 调小
6
37 235 222 13
7×37＞235
达标练习
50
67
9
……
想：296里有几个30？296里 有9个30。9写在商的个位上。
32 2 9 6
2 8 8 …… 9×32＝288。
8 …… 余数8比除数小，商9合适。
得出：296÷32＝9(本)……8(元)，用296元买32元的纪念册,可以 买9本,还余8元,因此小猪买的不是32元的纪念册。
探索新知
2.计算296÷37。
探索新知
我买的不是32元,买的应该是37元。（尝试练习）
296÷37 =8
8 9 37 296 333
296是有几个37？ 想296是有几个30？ 296是有9个30？
为什么改商8： 9×37>296 商9太大，改商8
探索新知
2.正确解答
296÷37＝8(本) 答：小猪买的是37元的纪念册，买了8本。
合适 定商
太大 调商
达标练习
用8÷2来推算； 个位上试商4。
20
4
28 89
112
4×28＞89
89÷28= 3……5
三年级下册数学沪教版《两位数除多位数》课件
132÷11= 12（支）
13捆（十）
平均分给11个小熊
11个十 110÷11=10
答：平均每只小熊能分到12支。
22个一 22÷11=2
把132支铅笔平均分给小熊足球队的11只小熊队 员，平均每只小熊能分到几支？
12 11 1 3 2
132÷11= 12（支）
13捆（十）
平均分给11个小熊
1 1 ……11个十
2 2 2 ……22个一
0
11个十 110÷11=10 22个一 22÷11=2
答：平均每只小熊能分到12支。
试一试
41 4 9 7
22 5 2 9
试一试
2
12
19
24
41 4 9 7 41
22 5 2 9 22
22 5 2 9 44
87
3 09
89
82
198
88
5✔
1 1 1✘
1✔
除数是两位数，先除被除数的_前__两__位_，除到哪一位，商就 写在哪__一__位__的上面。每次除得的剩余的数要比除数小。
132÷11=
商是几位数？
把132支铅笔平均分给小熊足球队的11名小熊队员， 平均每只小熊能分到几支？
132÷11=
11 1 3 2
第一位不够分 前两位够分 商是两位数。
两位数除多位数①
把132支铅笔平均分给小熊足球队的11只小熊队员， 平均每只小熊能分到几支？
132÷11=
把132支铅笔平均分给小熊足球队的11只小熊队 员，平均每只小熊能分到几支？
数学课堂你准备好了么
小熊足球队 11名队员
102块糖果
9 11 102
平均每只小熊分得多少块糖果？
2.6《两位数除两、三位数》(第二课时)(教学课件)三年级 数学下册 沪教版
沪教版·第二单元
两位数除两、三位数
第二课时
小学数学·三年级（下）
学习目标
01 通过生动的情境及具体的操作活动，探索 除数是两位数的除法的计算方法。
02 理解和掌握利用首位试商"法计算两位数 除两、三位数。
进一步熟悉调商的方法，培养学生的分析、 03 比较和灵活运用知识的能力。
重点 难点
重点 难点
两位数除两、三位数的除法竖式计算。
理解和掌握两位数除两、三位数的 首位试商” 法。
新课导入
例2 小猪获得了举重金牌。蝴蝶前往小猪家，去向它贺喜。
速度蝴蝶在路上用了39秒，你能求出它飞行的速度吗？
273÷39=7(米/秒)
探索新知
273÷39= 7
把除数39看做整十数30试商。“首位试商”
调商
ห้องสมุดไป่ตู้
8
调商
380÷78＝
达标练习
3.小胖早上上学每分钟走68米，从家到学校用了15分钟。 他下午放学回家走同样的路线，每分钟走51米，小胖下 午放学回家用了多少分钟?
课后作业 作业：
1．完成3题。
2．列竖式计算： 196÷28； 632÷78； 365÷38。
Thank you!
8
(3 0)
9
39 273
351
7 8 39 273 312
7 39 273
273
0
探索新知
探究273÷39的竖式计算方法。 试商方法二：把39看作40来试商。
7
(4 0)
6
39 273
234
39
7 39 273
273
0
探索新知
小猪获得了举重金牌。蝴蝶前往小猪家，去向它贺喜。蝴蝶在 路上用了39秒，你能求出它飞行的速度吗？
两位数除两、三位数
第二课时
小学数学·三年级（下）
学习目标
01 通过生动的情境及具体的操作活动，探索 除数是两位数的除法的计算方法。
02 理解和掌握利用首位试商"法计算两位数 除两、三位数。
进一步熟悉调商的方法，培养学生的分析、 03 比较和灵活运用知识的能力。
重点 难点
重点 难点
两位数除两、三位数的除法竖式计算。
理解和掌握两位数除两、三位数的 首位试商” 法。
新课导入
例2 小猪获得了举重金牌。蝴蝶前往小猪家，去向它贺喜。
速度蝴蝶在路上用了39秒，你能求出它飞行的速度吗？
273÷39=7(米/秒)
探索新知
273÷39= 7
把除数39看做整十数30试商。“首位试商”
调商
ห้องสมุดไป่ตู้
8
调商
380÷78＝
达标练习
3.小胖早上上学每分钟走68米，从家到学校用了15分钟。 他下午放学回家走同样的路线，每分钟走51米，小胖下 午放学回家用了多少分钟?
课后作业 作业：
1．完成3题。
2．列竖式计算： 196÷28； 632÷78； 365÷38。
Thank you!
8
(3 0)
9
39 273
351
7 8 39 273 312
7 39 273
273
0
探索新知
探究273÷39的竖式计算方法。 试商方法二：把39看作40来试商。
7
(4 0)
6
39 273
234
39
7 39 273
273
0
探索新知
小猪获得了举重金牌。蝴蝶前往小猪家，去向它贺喜。蝴蝶在 路上用了39秒，你能求出它飞行的速度吗？
(沪教版)三年级数学下册 两位数除多位数 课件
150 0
答：海豚的速度是20米/秒。
练习一 练习二 练习三 练习四
本课小结
1.横式计算和以前相同。除数是两位，先用除 数去除被数前两位，然后再计算结果。
2.除数是两位数，先除被除数前二位，除到哪 一位，商写在哪一位上面。
谢谢大家
谢谢大家
再谢见谢
谢谢大家
1.理解和掌握除数是两位数除多位数计 算方法,并能正确进行除多数位笔算。
2.通过学生对除数是两位数除法试商方 法的探究。
3.通过对除法运算，培养学生良好计算 习惯及计算思维。
132÷11怎样计算？
探究一 探究二 探究三
探究一
132÷11该如何计算呢? 用横式如何理解?（四人小组讨论）
探究一 探究二 探究三
练习三
竖式计算，并验算
2010÷25 = 80……10
80
验算：80×25 + 10
25 2010 200
= 2000+10
10 为什么末尾商0？ = 2010
小结：不够商1，用“0”占位。
练习一 练习二 练习三 练习四
练习四
1分15秒就是75秒。
1500÷75=20（米/秒）
20 75 1500
（2）这里22是如何得到？
0
探究一 探究二 探究三
探究二
做完后如何验算
12×11 =132 12
× 11 12 12
132
小结：除数是两位数，先除被除数前二位，除到哪 一位，商写在哪一位上面。
探究一 探究二 探究三
探究三
如果是102支笔分给11个小朋友，每人最多几支？ 你会算吗？（四人讨论）
102÷11 = 9
9
11 102 99
答：海豚的速度是20米/秒。
练习一 练习二 练习三 练习四
本课小结
1.横式计算和以前相同。除数是两位，先用除 数去除被数前两位，然后再计算结果。
2.除数是两位数，先除被除数前二位，除到哪 一位，商写在哪一位上面。
谢谢大家
谢谢大家
再谢见谢
谢谢大家
1.理解和掌握除数是两位数除多位数计 算方法,并能正确进行除多数位笔算。
2.通过学生对除数是两位数除法试商方 法的探究。
3.通过对除法运算，培养学生良好计算 习惯及计算思维。
132÷11怎样计算？
探究一 探究二 探究三
探究一
132÷11该如何计算呢? 用横式如何理解?（四人小组讨论）
探究一 探究二 探究三
练习三
竖式计算，并验算
2010÷25 = 80……10
80
验算：80×25 + 10
25 2010 200
= 2000+10
10 为什么末尾商0？ = 2010
小结：不够商1，用“0”占位。
练习一 练习二 练习三 练习四
练习四
1分15秒就是75秒。
1500÷75=20（米/秒）
20 75 1500
（2）这里22是如何得到？
0
探究一 探究二 探究三
探究二
做完后如何验算
12×11 =132 12
× 11 12 12
132
小结：除数是两位数，先除被除数前二位，除到哪 一位，商写在哪一位上面。
探究一 探究二 探究三
探究三
如果是102支笔分给11个小朋友，每人最多几支？ 你会算吗？（四人讨论）
102÷11 = 9
9
11 102 99
2021-2022年沪教版三年级数学下册《两位数除多位数》优质课课件
9
11 102 99
（1）为什么不用前两位去除？ （2）商应写在哪一位上？
3
答:每人最多9支。
探究一 探究二 探究三
练习一 练习二 练习三 练习四
练习一
把竖式计算完整
15 20 300
20
100 100
0
12 25 300
25
50 50
0
60 25 1506
150
6
练习一 练习二 练习三 练习四
•
探究一
请学生自己用横式进行计算 132÷11=12 110÷11=1 022÷11=2
小结：横式计算和以前相同。除数是两位，先用除 数去除被数前两位，然后再计算结果。
探究一 探究二 探究三
探究二
用竖式自己尝试练习
132÷11=12
12
11
132 11
……10×11
（1）这里11表示？
22 22 ……2×11
150 0
答：海豚的速度是20米/秒。
练习一 练习二 练习三 练习四
本课小结
1.横式计算和以前相同。除数是两位，先用除 数去除被数前两位，然后再计算结果。
2.除数是两位数，先除被除数前二位，除到哪 一位，商写在哪一位上面。
（2）这里22是如何得到？
0
探究一 探究二 探究三
探究二
做完后如何验算
12×11 =132 12
× 11 12 12
132
小结：除数是两位数，先除被除数前二位，除到哪 一位，商写在哪一位上面。
探究一 探究二 探究三
探究三
如果是102支笔分给11个小朋友，每人最多几支？ 你会算吗？（四人讨论）
102÷11 = 9