论文实例分析

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本科生论文答辩中的实例引用与案例分析技巧

本科生论文答辩中的实例引用与案例分析技巧在本科生论文答辩中，实例引用和案例分析是非常重要的技巧。

它们可以有效地支持论点，增加论文的可信度和说服力。

本文将介绍实例引用和案例分析的基本概念和技巧，并通过具体案例进行分析。

一、实例引用的概念和技巧实例引用是指通过引用具体的事实、事件或数据来支持论点或论证的一种方法。

正确的实例引用可以为论文增加真实性、可信度和说服力。

以下是一些实例引用的技巧：1. 选择恰当的实例：实例引用应与论点紧密相关，选择与研究主题密切相关的案例或实例。

同时，实例应具有代表性，以充分说明问题。

2. 提供充足的信息：在引用实例时，应提供足够的背景信息，使读者能够理解实例的背景和意义。

这可以包括时间、地点、人物等方面的信息。

3. 引用可信的来源：为了增加实例的可信度，应引用来自权威、可靠的来源，如学术期刊、研究报告或权威机构的数据。

4. 结合数据和分析：实例引用应结合相应的数据和分析，以便更好地说明问题。

数据可以强化实例的说服力，而分析则可以解释数据的意义。

二、案例分析的概念和技巧案例分析是对具体案例进行深入研究和分析，以获取相关信息、发现问题和提出解决方案的方法。

以下是一些案例分析的技巧：1. 选择具有代表性的案例：案例应同时具有典型性和代表性，能够代表一类问题或现象。

通过分析典型案例，可以深入理解和掌握问题的本质。

2. 系统性的分析方法：案例分析应该采用系统性的方法，如SWOT 分析、因果分析等。

这些方法可以帮助分析人员全面而深入地分析案例，发现问题并提出解决方案。

3. 整合理论知识：在案例分析中，可以借鉴相关的理论知识来解释案例中的问题或现象。

通过将理论知识与实际案例结合，可以加深对理论的理解和应用能力。

4. 强调实证证据：案例分析应该注重实证证据的支持。

可以通过调查问卷、实地考察、数据分析等方法来收集和分析相关的实证证据，以支持案例分析的结论。

通过实例引用和案例分析，本科生在论文答辩中可以更好地支持自己的观点，增加论文的说服力。

毕业论文的选题(实例分析)

结论三
本研究采用定性和定量相结合的方法，对毕业论文选题进行了全面深入的分析，发现影响选题的主要因素包括学科发展状况、学术环境、导师指导以及学生个人兴趣等。
对实践的建议
01
建议一
高校应重视毕业论文的选题工作，加强对学生选题过程的指导和监督，
确保选题的科学性和实用性。
02 03
建议二
导师在指导学生选题时，应充分考虑学生的兴趣和实际需求，发挥学生的主观能动性，同时也要结合学科发展状况和学术环境等因素，为学生提供有针对性的指导。
的影响。
实例选择与介绍
选择具有代表性的实例
选择在相关领域内具有代表性的实例，能够更好地说明研究问题和结论。
实例的背景介绍
对所选实例的背景进行简要介绍，帮助读者更好地理解实例的背景和意义。
数据来源与处理
数据来源
说明数据的来源，确保数据的真实性和可靠性。
数据处理
对收集到的数据进行处理和分析，以得出研究结论。包括数据清洗、整理、统计分析等步骤。
建议三
高校应加强学科建设和师资队伍建设，提高教师的科研水平和教学能力，为学生提供更好的学术氛围和学习环境。
对未来研究的展望
展望一
未来研究可以进一步扩大样本范围，对更多高校和学科的毕业论文选题进行比较分析，以发现其中的共性和差异。
展望二
可以深入研究影响毕业论文选题的各种因素，探讨它们之间的相互关系和作用机制，为优化选题过程提供更有针对性的建议。
04
实例分析
实例一分析
背景
随着社交媒体的普及，青少年心理健康问题日益受到关注。
结果
研究发现，过度使用社交媒体可能导致青少年产生焦虑、抑郁等心理问题。
题目

毕业论文开题报告研究实例及案例分析

毕业论文开题报告研究实例及案例分析一、引言在大学生涯即将结束之际，毕业论文成为每位大学生必须面对的重要任务。

而毕业论文的开题报告则是整个毕业论文写作过程中至关重要的一环。

本文将通过研究实例及案例分析的方式，探讨毕业论文开题报告的撰写要点，帮助广大学子顺利完成这一重要环节。

二、研究实例以某学生小明为例，他的毕业论文题目为《大数据在电商行业中的应用及影响》，以下是他的开题报告内容概要：1. 研究背景随着互联网的快速发展，电子商务行业蓬勃发展，大数据技术的应用也日益广泛。

本研究旨在探讨大数据在电商行业中的应用现状及未来发展趋势，分析其对电商行业的影响。

2. 研究意义电商行业作为当今经济发展的重要组成部分，大数据技术的应用对其发展起着至关重要的作用。

通过深入研究大数据在电商行业中的应用，可以为电商企业提供决策支持，促进行业的健康发展。

3. 研究目的本研究旨在分析大数据在电商行业中的应用情况，探讨其对电商行业的影响，为电商企业提供发展建议，促进电商行业的可持续发展。

本研究将围绕大数据技术的基本概念、电商行业的发展现状、大数据在电商行业中的应用案例等方面展开研究，通过案例分析的方式深入探讨大数据对电商行业的影响。

5. 研究方法本研究将采用文献资料法、案例分析法等研究方法，通过收集相关文献资料和案例数据，分析大数据在电商行业中的应用情况及影响机制。

6. 预期成果通过本研究，预计可以深入了解大数据在电商行业中的应用现状及影响，为电商企业提供发展建议，促进电商行业的可持续发展。

三、案例分析除了小明的研究实例外，还有许多优秀的毕业论文开题报告值得借鉴。

比如某学生小红的毕业论文题目为《社交媒体营销策略研究》，以下是她的开题报告内容概要：1. 研究背景随着社交媒体的普及和发展，社交媒体营销成为企业推广产品和服务的重要途径。

本研究旨在探讨不同社交媒体平台上的营销策略，分析其对企业营销的影响。

2. 研究意义社交媒体营销作为一种新型营销方式，对企业的品牌建设和推广起着重要作用。

论文主体部分的组织与展开写作技巧与实例分析

论文主体部分的组织与展开写作技巧与实例分析一、引言部分在论文写作中，主体部分是论文的核心，也是展示作者研究成果和观点的重要部分。

合理的组织和展开主体部分是写作一篇优秀论文的关键。

本文将结合实例分析，探讨论文主体部分的组织与展开的写作技巧。

二、主题段落的选择和安排1. 首先，选择和确定主题段落。

主题段落是主体部分的核心内容。

在确定主题段落之前，作者需要明确研究目的，展示出对该主题的深入了解和研究。

根据不同论文的要求和研究重点，选择与研究目的相关的主题段落。

2. 其次，合理安排主题段落的顺序。

主题段落之间应该有逻辑性和一定的衔接性，让读者能够顺畅地了解论文的思路和结论。

可以按时间、空间、因果关系等多种方式进行排序。

三、段落内部的内容展开1. 辅助材料的引用。

通过引用相关的实例、数据和引文，能够支持和加强主题段落的观点。

引用的内容应与主题段落紧密相关，能够提供有效的论证和证据。

2. 逻辑关系的表达。

在段落中使用逻辑关系词语和转折词语，能够帮助读者理解段落中的思路和观点，增强段落的逻辑性。

四、实例分析以论文主体部分的展开为例，我们通过以下实例进行分析：（正文以实际需求填充）总结：论文主体部分的组织与展开是写作一篇优秀论文的关键。

合理地选择和安排主题段落，巧妙地展开段落内容，能够提高论文的可读性和说服力。

通过实例分析，我们可以更好地了解论文主体部分的写作技巧。

希望本文对您的论文写作有所帮助。

参考文献：（列举参考文献的格式，但不给出具体引文）注：以上为文章示例，具体内容请根据实际情况进行填充和修改。

论文案例分析怎么写

论文案例分析怎么写1. 前言论文案例分析是一种常见的学术研究方法，它通过对某个特定案例进行深入分析，揭示其中的因果关系、问题和解决方案，从而为学术界和实践者提供有价值的经验教训。

本文将介绍论文案例分析的基本步骤和写作要点，以帮助读者进行高效而准确的案例分析写作。

2. 案例选择在进行案例分析之前，首先需要选择一个适当的案例进行研究。

案例选择的关键是确保案例具有一定的代表性和典型性，能够对研究问题做出有力的论证。

同时，案例应该有足够的信息和数据可供分析，以支持研究者的观点和结论。

3. 研究目的与问题定义在进行案例分析之前，需要明确研究的目的和问题。

研究目的可以是对某一现象或问题的解释、理论验证或解决方案的提出。

问题定义则是研究目的的具体化，通过明确需要回答的研究问题，有助于研究者进行有针对性的数据收集和分析。

4. 数据收集与分析数据收集是论文案例分析的重要环节。

研究者需要收集与研究问题相关的各种信息和数据，包括文献资料、统计数据、个案访谈等。

在收集数据的过程中，需要注意确保数据的可靠性和准确性。

数据分析是案例分析的核心步骤，它通过运用各种分析方法对收集到的数据进行处理和解释。

常用的数据分析方法包括定性分析、定量分析、逻辑分析等。

研究者需要根据具体的研究目的选择适当的分析方法，并进行全面而深入的数据分析，以得出准确可靠的结论。

5. 结果呈现与分析在写作案例分析论文时，研究者需要将研究结果进行清晰、具体的描述和分析。

常用的结构包括引言、方法、结果和讨论。

在结果部分，应该直接而简洁地呈现研究结果，包括主要观察、数据分析和结论。

在分析部分，研究者可以对结果进行解释和讨论，揭示其中的因果关系、原因和影响等。

6. 案例分析的局限性与对策在进行案例分析时，研究者需要承认案例分析的局限性。

一方面，案例分析只能得出特定案例的结论，具有一定的局限性，无法进行普遍性的推广。

另一方面，由于案例分析的依赖于数据的完整性和可靠性，数据不完整或存在偏差可能影响研究结果的可靠性。

硕士生学术论文的结果与讨论实例解析

硕士生学术论文的结果与讨论实例解析1. 引言硕士生学术论文的结果与讨论部分是整个论文的重要组成部分，它展示了研究者通过实验、研究或调查所得出的结论和对这些结果的深入分析。

本文将以实例的形式，对硕士生学术论文的结果与讨论进行详细解析，以帮助读者更好地理解该部分的格式和内容要求。

2. 结果部分示例分析在论文的结果部分，研究者需要准确地呈现实验结果，包括统计数据、图表或者其他形式的结果展示。

下面是一个假设的研究题目为“某新型药物对糖尿病患者血糖水平的影响”的结果部分示例分析：2.1 实验设计和方法在结果部分开始之前，研究者需要简要回顾一下实验设计和方法，包括实验对象、实验操作步骤、观察指标等等。

这有助于读者理解结果的来源和背景。

2.2 实验结果展示接下来，研究者可以通过表格、图片或者图表的形式展现实验结果。

在这个例子中，我们使用了一组实验数据的表格来呈现血糖水平的变化。

表1. 不同时间点下糖尿病患者血糖水平的变化时间点（天）实验组（n=50）对照组（n=50）0 10.2±1.1 10.0±0.97 9.5±1.0 9.8±0.814 8.9±0.8 9.9±1.021 8.1±0.7 9.7±1.128 7.6±0.6 9.5±0.9从表格中可以清楚地看到，实验组的糖尿病患者血糖水平随着时间的推移呈现逐渐下降的趋势，而对照组的血糖水平变化相对较小。

2.3 实验结果描述研究者在呈现完实验结果之后，需要对结果进行客观的描述和分析。

不过，在结果的描述中需要避免主观评价，而是依据数据和事实进行解读。

根据我们的实验结果，我们可以得出以下结论：该新型药物对糖尿病患者的血糖水平有明显的降低作用。

从表格中可以看出，实验组的血糖水平在不同时间点的检测结果均低于对照组，且差异具有统计学意义（P<0.05）。

这表明该药物能够有效地改善糖尿病患者的血糖控制情况。

提高论文论证力与可信度的方法与实例分析

提高论文论证力与可信度的方法与实例分析在学术界，论文的论证力与可信度是评价一篇论文质量的重要指标。

良好的论证力与可信度可以提升论文的学术价值与影响力，同时也能增强读者对论文观点的信任与认可。

本文将介绍提高论文论证力与可信度的方法，并通过实例分析加以说明。

首先，对于论文的论证力而言，一个关键的方法是提供充分的证据支持。

论文中的论点和观点需基于充足的可靠数据和事实，通过收集、整理和分析相关的研究成果和统计数据来支持自己的观点。

比如，在某一医学研究论文中，作者通过大量的实验数据和回顾性分析的结果，证明某种药物对特定疾病的疗效达到了显著水平。

这些数据和实验结果的充分论证力，使得该论文的可信度极高。

其次，对于提高论文可信度而言，引用权威的研究成果与专家观点也是至关重要的。

通过引用权威的研究成果，可以加强自己的论证力，并且使得读者对该论文的可信度产生更深的印象。

例如，一篇关于环境保护的政策建议论文，作者引用了相关领域的顶尖专家的观点和研究成果，这不仅为作者的论点提供了有力支持，同时也增加了该论文可信度的认可度。

此外，科学合理的研究设计与方法也可以提高论文的论证力与可信度。

在研究设计上，需要明确研究目的和研究问题，并采用合适的研究方法进行研究。

同时，样本的选择和样本数量的确定也需要充分考虑，以确保研究结果的可靠性和推广性。

例如，在社会科学领域的调查研究中，若样本数量太少或样本选择不具代表性，得出的结论就难以令人信服。

因此，在论文撰写过程中，科学合理的研究设计与方法至关重要。

在实例分析上，我们以一篇心理学论文为例。

该论文的主题是探讨儿童在家庭环境中的心理发展与学习成就的关系。

作者通过对大量的实验数据和研究结果的分析，提出了家庭环境对儿童心理发展的重要影响，并提供了支持性的证据。

为了提高论文的可信度，作者还引用了多位著名心理学家的研究成果和观点，进一步增强了该论文的权威性。

此外，该论文在研究设计和方法上也具备较高的可靠性。

毕业论文开题报告的写作技巧及实例分析

毕业论文开题报告的写作技巧及实例分析一、引言在进行毕业论文的写作过程中，开题报告是一个至关重要的环节。

一份优秀的开题报告不仅能够为后续的论文写作奠定基础，还能够展现出作者的研究思路和方法。

本文将介绍毕业论文开题报告的写作技巧，并通过实例分析来帮助读者更好地理解如何撰写一份出色的开题报告。

二、毕业论文开题报告的写作技巧1.明确研究方向和选题背景在开题报告中，首先需要明确自己的研究方向和选题背景。

作者应该清晰地阐述研究的目的和意义，说明选择该课题的原因，并简要介绍相关研究现状，为后续的论文写作打下基础。

2.提出明确的研究问题或假设在开题报告中，作者需要提出明确的研究问题或假设。

这些问题或假设应该具有一定的针对性和可操作性，能够引导后续的研究工作，并为论文的结构和内容提供线索。

3.设计合理的研究方法在开题报告中，作者需要设计合理的研究方法。

这包括研究的范围和对象、数据的采集和分析方法、实验设计等内容。

作者应该说明所采用的方法的科学性和可行性，确保研究的可靠性和有效性。

4.论证研究的可行性和重要性在开题报告中，作者需要论证研究的可行性和重要性。

这包括研究的实施可能遇到的困难和挑战，以及研究成果对学术和实践的意义。

作者应该说明自己具备完成该研究的条件和能力，能够按照既定的计划完成研究任务。

5.合理安排论文的时间表和预期成果在开题报告中，作者需要合理安排论文的时间表和预期成果。

这包括研究的阶段性目标和计划，以及预期能够取得的研究成果。

作者应该明确自己的研究计划和目标，为后续的论文写作提供清晰的指导。

三、实例分析以某学生毕业论文开题报告为例，该学生选题为《影响大学生学习效果的因素及对策研究》。

1.选题背景和意义该学生首先介绍了大学生学习效果的重要性，指出当前大学生学习效果不佳的现状，说明选择该课题的重要性和必要性。

通过调研发现，大学生学习效果受到诸多因素的影响，如学习动机、学习方法、学习环境等，因此有必要开展相关研究。

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论文实例分析不同学历护理专业毕业生岗位分布状况工作单位：校区学员姓名：任课教授：护理班（一）题目、摘要、关键词摘要目的：探讨不同学历护理专业毕业生的岗位分布工作状况,为医院合理配置护理人员提供依据。

方法将我院10年期间接收的高护生(本科、大专学历)、中护生(中专学历)的业务技术、岗位分布情况进行统计;并通过问卷调查,客观评价高护生的优势所在,并对优势不明显之处给予分析。

结果高护生居管理岗位者多于中护生(P<0105);高护生论文撰写水平、知识竞赛获奖率高于中护生(均P<0105);问卷评价,用人单位偏重高护生;不选择高护生的主要原因是高护生进院时的年龄偏大。

结论高护生在临床有其明显优势,是医院护理人力资源的必然选择,而加强临床继续护理教育是医院迫在眉睫的任务。

关键词护理专业; 毕业生; 本科; 专科; 中专; 临床能力;数据收集中图分类号:R47;R197.323 文献标识码:B 文章编号:1001 -4152(2006)19 -0052 -02【分析】该文题目简洁、新颖。

介绍对不同护理专业毕业生的岗位分布工作状态的研究，为医院合理配置护理人员提供依据。

对于当今护理事业不可避免的护士转型、跳槽等现象，找到了部分的影响因素，用调查到的第一手数据来分析、促进和优化护理管理工作显得很有必要。

该文的摘要对研究的目的、方法、结果与结论高度概括了论文内容，陈述简短，使读者能够迅速迅速和准确地了解论文的主要内容。

关键词列举了6个，均取自医学主题词表，表达规范。

（二）前言1994年7月至2005年12月我院共接收高护毕业生58名(本科生6名、专科生52名),中专毕业生(中护生)62名。

将此10年间同期接纳的高护生与中护生进行综合评定。

评定内容从护理科研、论文撰写、知识技能、院内问卷评价等方面进行比较分析,总结使用高护人员的优劣,从而促进临床护理继续教育工作的不断完善,以达到护理人员的合理配置。

【分析】文章前言部分明确介绍了研究问题的背景和提出问题的依据，如选题理由为“探讨不同学历护理专业毕业生的岗位分布工作状况。

”同时也描述了研究的预期目的是“为医院合理配置护理人员提供依据”因此前言部分不论写的多少，内容一定要包括开展本研究题目的理由(背景)和研究的预期目的，使读者对研究主题的基本了解。

（三）对象与方法对象：58名高护毕业生,本科生6名,其中男1名、女5名,进院时年龄21~24(22.73+|-1.21)岁;大专生52名,其中男2名、女50名,进院时年龄20 ~ 24(21.13+|-1.42)岁。

62名中专毕业生均为初中毕业起点接受护理中等教育,均为女性,进院时年龄17~19(18.19+|-1.73)岁。

方法采用资料统计比较和问卷调查分析2种方法进行研究。

资料来源于护理部护士档案。

资料汇总本院高护、中护生进院10年间的岗位分布、竞赛成绩、科研项目、发表论文等情况,并进行统计分析。

对院领导、科主任、护士长、行政管理人员进行问卷调查,内容包括对本科、大专、中专护理毕业生临床能力的评价,包括综合素质、基本理论、基本技能。

并对评价的理由进行排序。

发放问卷97份,回收有效问卷95份,有效回收率97193%。

统计学处理采取V2检验和精确概率法。

【分析】对象与方法部分详细介绍了研究设计的内容。

如研究对象条件、根据本文题目是研究不同学历的护理专业毕业生对岗位了解的知识、态度及行为，故文内定为对“58名高护毕业生,本科生6名,其中男1名、女5名，62名中专毕业生均为初中毕业起点接受护理中等教育,均为女性,”120人是设计时规定的样本量。

本文确定观察项目有研究对象的一般资料与护理专业知识态度及行为，还规定问卷的评分标准及统计学的方法，将收集的资料转变为定量资料，进行统计学分析。

（四）结果（节选）不同学历护理专业毕业生岗位分布情况见表1。

表1 不同学历护理专业毕业生岗位分布情况名高护生中护生科室本科生专科生(n=6) (n=52) (n=62)ICU 1 3 4CCU 1 1 3NCU 1 4 3手术室 1 1 1技术部门0 3 0急诊科 1 1 3护理管理岗位 1 5 0*一般病区0 34 48★与高护生比较*P<0105不同学历护理专业毕业生业务技术情况见表2。

项目中护生高护生(n=62) (n=58) 科研(项) 0 1国家级及核心期刊0 2省级期刊8 18省级以上学术会议13 29省级技能竞赛获奖 3 3市级技能竞赛获奖7 10院级技能竞赛获奖18 12省级技能竞赛获奖0 1市级技能竞赛获奖7 12院级技能竞赛获奖19 33英语竞赛/院级竞赛获奖(项) 2 7★与中护生比较*P<0105评价结果反馈见表3。

表3 评价结果反馈(n=145)名(%)评价内容肯定回答否定回答放弃表态您是否愿意用高护毕业生83(57.24) 32(22.00) 30(20.69)您是否愿意用中专毕业生43(29.66) 54(37.24) 48(33.10)高护生业务技能优势明显86(59.31) 42(28.96) 17(11.72)高护生沟通技能优势明显145(100.00) 0(0) 0(0)用人科室采用不同学历护理专业毕业生的理由：采用高护生的理由依次为综合素质好,医患沟通能力强,护理文书书写能力强;采用中护生的理由依次为进院时年龄小、科室使用5~7年才进入女性婚育年龄,工资待遇低、科室支出成本低等。

º不采用高护生、专科生的理由依次为进院时年龄偏大(此项理由所占比例73133%),使用2~3年便进入婚育年龄;工资待遇高、科室支出成本高;个性强稍有管理难度。

不采用中护生比较集中的理由:整体素质不如高护生。

【分析】本文报告的结果都作了统计学处理的分析，用频数、构成比、均数、标准差对不同学历护理专业毕业生统计的资料进行描述;用正确率与构成比对不同学历护生的知情意进行分析描述，用相关分析法分析中专生、大专生、本科生三者间关系，通过相关系数r值和p值进行判断。

在数据处理上也是很到位，结果部分的全部资料整理后，准确报告统计学处理的数据，而不是罗列原始数据。

（五）讨论部分结果分析护理本、专科教育是高等护理教育的两个主要的教育层次[1]。

目前的护理教育远不能满足临床的需要,其主要原因是护理教育的发展缓慢。

在50年代社会普遍接受低水准教育情况下,护理专业的中专教育水平能适应社会的需求,此种学历在当时我国社会环境状况下所处的知识层次尚属较高层次。

80年代后,其它知识领域的教育规模不断扩张,而护理教育的发展一直停滞,直到90年代中期,高等护理教育才得到缓慢发展。

但随着医疗改革的进程,医院为了减少运营成本,不同程度地使用聘任制护士或高学历低待遇使用护理人员,这又加剧了护理教育整体水平的滞后,影响了护理教育的发展。

从表1、表2可以看出,高护生和中护生10年间岗位分布、业务技术情况统计比较,高护生的整体水平优于中护生(P<0105),仅技术操作单项与中护生持平。

这与中护生进入工作岗位较早、工作年限长有关。

但在科研、论文、领导能力等方面,高护生显示出良好的素质与潜能,目前护理界也越来越注重选拔本科及本科以上的优秀人才到护理管理岗位[2]。

本次结果还显示,不愿录用高护生的主要理由是高护生年龄偏,其他原因依次为个性较强难于管理、动手能力较弱。

以年龄偏大为例进行分析:同龄人、中,本科生进院平均年龄为（22.73+|-1.21）岁;专科生进院时平均年龄为（22.13+|-1.42）岁;中护生进院时平均年龄为（18.19+|-1.73）岁。

中护生18岁即可进入工作岗位,高护生则要21~22岁。

培养1名熟练护士的周期大约是2~3年。

中护生18岁到岗,培养成熟后至少能工作5~7年才进入婚育高峰期,而高护生刚培养熟练就会面临婚育问题,从婚育高峰期至孩子入托前,消耗母亲大量精力。

虽然从人文角度来讲欠妥,但也是一线科室领导不得不考虑的实际问题。

护理继续教育护理专业在当今复杂多变的环境下,需要更多的护理教育和训练[3-4]。

面对目前的护理教育结构,如何更好地结合临床使用、培养、训练护士的能力,是护理管理者不断探究的问题。

护理继续教育应采取以下对策:¹快速强化高护生的临床操作技能,缩短临床护理技能培养周期。

护理操作多以规范化、程序化的机械性操作为主。

快速强化高护生的护理流程操作,提高其操作技能与熟练程度,使其短期内在临床护理工作中独当一面,可以弥补其初始工作年龄偏大的弱势,相对增加婚育前的使用时间。

º充分发挥本科生、专科生的综合优势,培养高护生的能力。

高护生在进入岗位就要加强此方面的意识,发挥其理论知识深厚的优势,总结经验,倡导护理流程再造,更好地应用于临床。

用人单位体会到高护生的/物有所值0,抵消其/高成0的用人心理。

»培养团队精神和协作意识,克服高学历的优越感,避免个性的过度张扬。

¼充分发挥高护生的沟通技能。

世界医学教育联合会福冈宣言已将沟通技能作为医务工作者的必备能力[5]。

表3示,高护生的沟通技能得到100%的肯定,这得益其知识全面,有能力与同事、患者多层次沟通,同时也显示高护生良好的人际交往技能。

【分析】讨论部分主要是对研究结果作出理论性的分析，指出所得结果的意义及其内在的规律。

讨论的部分密切结合本文的结果，作出相应的理论分析。

同时又结合国内外研究现状和相关理论陈述论点。

（六）结束语护理本、专科教育是高等护理教育的两个主要的教育层次[1]。