有趣的蜗牛比赛
【二年级作文】有趣的蜗牛比赛_450字
【二年级作文】有趣的蜗牛比赛_450字有趣的蜗牛比赛
今天，我们学校举办了一场有趣的蜗牛比赛，所有的同学都兴奋不已，因为他们都带着自己养的蜗牛来参加比赛。
比赛开始了，我看到有的同学把自己的蜗牛放在一个圆形的赛道上，有的同学则用一块比赛布来进行比赛。
比赛开始的时候，一些蜗牛非常慢，它们爬得好慢好慢，好像根本不知道比赛已经开始了。
我看到有的同学在一旁用叶子或者食物来引诱自己的蜗牛，希望它们能够爬得更快一些。
我也参加了比赛，我养的是一只叫小甜甜的蜗牛，我用一片青菜来引诱它，小甜甜似乎闻到了青菜的味道，它立马就开始慢慢地往前爬。
虽然小甜甜不是最快的一只蜗牛，但是我还是觉得它特别可爱。
比赛一只叫小跳跳的蜗牛获得了第一名，它从比赛的起点一直爬到了终点，用了不到5分钟的时间，真是太厉害了！获得第二名的是一只叫小悠悠的蜗牛，它也是一路小心翼翼地往前爬，并没有受到任何的干扰，真是太棒了。
我看到获得了第一名和第二名的同学都得到了奖品，他们欢呼雀跃，真是好羡慕啊！不过，我也为我的小甜甜感到非常骄傲，虽然它没有得到任何奖品，但是它在比赛中一直努力地爬着，我觉得它也是一名优秀的选手。
比赛结束后，我们把各自的蜗牛都抱回家。
我看到小甜甜爬得真是累了，似乎在睡觉呢，我给它换了一块新的叶子，还给它准备了一些清凉的水，希望它能够休息好，明天还可以继续努力。
这场有趣的蜗牛比赛让我深深地感受到了蜗牛的可爱和努力，我也学到了即使自己不是第一名，也要坚持努力，不放弃。
希望下一次的比赛，我的小甜甜能够更加努力，拿到好成绩！。
一场有趣的蜗牛赛_初三作文
一场有趣的蜗牛赛
今天，我来到了奶奶家。
在奶奶家的墙上，我和哥哥找到了几只蜗牛，有大有小，我和哥哥决定来一次蜗牛赛。
我的两只蜗牛，一只头大大的，愣头愣脑的，我叫它“大傻”；另外一只呢，头儿伸来伸去，在我的手上快速的爬着，我叫他“疾风”。
哥哥的蜗牛也取了好听的名字：“俊将”、“音速”等。
我们还拿来改过纸，分别将1—4号贴在蜗牛的壳上。
我们将路分成四道，那只蜗牛先跑完全程，那只蜗牛就是第一。
比赛开始了。
“音速”和“疾风”一马当先，而“大傻”呢，却在跑道上悠闲自在地“漫步”，时不时的伸长脖子，左顾右盼，最后索性忽忽大睡了。
哎，真是货真价实的“大傻”！现在，哥哥的“音速”超过了我的“疾风”，“疾风”累得只好在跑道上蠕动，这下，得冠军的希望幻灭了。
这是，紧跟在“疾风”后面的“俊将”速度也慢了下来。
忽然，“俊将”的头向后一转，朝“大傻”的方向爬了过去。
我笑着对哥哥说：“想不到你的“俊将”还有舍己为人的精神嘛！”说着说着，“俊将”爬到了“大傻”的后面，摇醒了正在呼呼大睡的“大傻”。
尽管“大傻”被摇醒了，但是它仍然在那儿赖着不走。
最后，1
————来源网络整理，仅供供参考
“大傻”终于在“俊将”的摇动下不情愿的走了。
此时的“音速”早已是气喘吁吁了，我的“疾风”乘隙超过了“音速”，获得了第一名。
接着，“音速”也达到了终点，取得了亚军。
跑道上就只剩下“俊将”和“大傻”了，“大傻”被“俊将”推到了终点，不明不白的得了“季军”。
这真是场有趣的蜗牛赛！
————来源网络整理，仅供供参考 2。
大班体育游戏教案蜗牛赛跑
大班体育游戏教案蜗牛赛跑大班体育游戏教案：蜗牛赛跑蜗牛赛跑是一项既有趣又能锻炼大班幼儿身体的体育游戏。
通过这个游戏，不仅可以培养幼儿的团队合作精神，还能提高他们的协调能力和反应能力。
以下是一份大班体育游戏教案，帮助老师们在课堂上进行蜗牛赛跑活动。
教案目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和合作精神。
2. 提高幼儿的协调能力和反应能力。
3. 培养幼儿的竞争意识和勇敢精神。
教学准备：1. 教室或操场。
2. 蜗牛形状的标志物（如彩色纸板剪成的蜗牛形状）。
3. 计时器。
教学步骤：1. 引入：向幼儿们介绍蜗牛赛跑游戏，并解释游戏规则。
告诉幼儿们，他们将分成若干队伍，每个队伍都要选出一名代表，代表将在指定的起点线上开始比赛。
2. 组织：将幼儿分成若干个队伍，每个队伍有相同数量的成员。
确保每个队伍都有一名代表参加比赛。
3. 游戏规则：每个队伍的代表站在起点线上，手里拿着蜗牛形状的标志物。
当老师吹口哨后，代表们开始慢慢地向终点线爬行，同时保持手中的标志物不掉落。
如果标志物掉落，代表必须停下来重新拿起来才能继续比赛。
4. 计时：老师使用计时器记录每个代表到达终点线所用的时间。
当所有代表都到达终点线后，比较他们的时间，时间最短的队伍获胜。
5. 结束：宣布获胜的队伍，并表扬所有参与的幼儿们的努力和表现。
教学延伸：1. 在游戏中加入一些障碍物，增加游戏的难度，例如让代表在比赛过程中绕过一些障碍物或在限定的区域内爬行。
2. 增加游戏的趣味性，可以让每个队伍给自己的代表起一个有趣的蜗牛名字，比如“闪电蜗牛”、“飞天蜗牛”等。
3. 鼓励幼儿们在比赛中互相加油鼓劲，营造积极向上的竞争氛围。
通过蜗牛赛跑游戏，幼儿们能够在运动中锻炼身体，培养合作精神和团队意识。
同时，他们还可以学会面对困难时的勇敢和坚持。
这个游戏不仅能丰富大班体育课的内容，还能培养幼儿的多方面能力。
让我们一起来享。
【二年级作文】有趣的蜗牛比赛_450字
【二年级作文】有趣的蜗牛比赛_450字
今天，我们学校举行了一场有趣的蜗牛比赛，只要蜗牛爬到终点，就可以获得一份小礼物。
比赛开始了，我的蜗牛很顽皮，总是走走停停，不肯向前爬。
我放了一些草叶子，在蜗牛面前晃动，蜗牛就会爬得更快。
我还用自己的唾液涂在蜗牛身上，这让蜗牛爬得更加流畅。
我的小伙伴也在努力训练他的蜗牛。
有一个小伙伴，他把蜗牛的壳上画了一道道颜色斑斓的图案，这样蜗牛看起来更加美丽，而且爬得也更快。
比赛进入到最后阶段，有些蜗牛已经开始到达终点了。
我的蜗牛还是在慢慢的爬，我开始有些发愁，但我的小伙伴给我鼓励，让我不要放弃。
最终，我们的蜗牛终于到达了终点，我们都特别开心。
这个比赛让我学会了不轻易放弃，要为自己与小伙伴努力争取胜利。
也让我看到了蜗牛身上的一些有趣的事情，他们小小的身体中蕴含着无限的动力和活力。
希望下一次的蜗牛比赛，我的蜗牛能够更快更顺利地到达终点，让我与我的小伙伴更加团结的一起享受比赛乐趣。
蜗牛的赛跑童话故事(精选13篇)
蜗牛的赛跑童话故事（精选13篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蜗牛和树獭比赛作文
蜗牛和树獭比赛作文"蜗牛和树獭比赛作文"嘿朋友们,你们知道吗?前几天我在公园里亲眼目睹了一场超级有趣的比赛,而且还是蜗牛和树獭之间的对决哦!听上去是不是很离奇啊?不过真亲眼看过之后,那情景简直太逗人了。
让我好好给你们讲讲吧。
那天我正在公园里散步,忽然瞥见草地上有只慢吞吞的大蜗牛在爬行,后面还跟着一只活泼可爱的树獭。
我还以为树獭是想把蜗牛给吃了,赶紧凑上前观察。
谁知道树獭只是一直在蹲踞着注视蜗牛,时不时还会伸出爪子去戳弄一下它的壳。
很快我就发现,原来树獭是在和蜗牛比赛爬行速度呢!那树獭一开始还蹲在蜗牛后面有模有样地吆喝着:"走啊,你这只臭钝蜗牛!看我用鼻尖赶上你有多快哦!"说完就把鼻子贴在蜗牛身后,开始一步步缓慢前进。
大蜗牛似乎完全没有把它的话听进去,依旧自顾自地亦步亦趋。
树獭见状就忍不住怒目圆瞪,开始不停拍打着小短腿追赶它:"你给我加把劲,臭蛋!我看你就是根本不把我这个挑战放在眼里吧!"蜗牛仍然置之不理,慢腾腾地一点一点挪动着肥硕的蜗牛壳。
时间一分一秒过去,树獭已经可以用粉嫩的小鼻尖碰到蜗牛壳了,它立马就兴高采烈地叫嚷道:"哈,我就知道我爬得更快!几万年的进化都没让你们这群蜗牛加快分毫的速度,太掉价了!"谁知蜗牛还是懒洋洋地缓缓前行,仿佛根本没听见它在说什么。
不久,树獭的胜利终于彻底实现了。
它已经整个鼻子和上半个身子都超越了蜗牛,屁股都快翘到蜗牛头顶上了。
"我赢定喽!"它虚荣心爆棚地大声宣布,"哈哈,看我借助进化给我的四肢连壳都快赶上你了!真是辛苦你们这群只能靠爬的家伙啦!"我实在看不下去了,忍不住哈哈大笑起来。
树獭立马就红着脸转过身来看我,不好意思地搔了搔头:"哎呀,这不是有人看见我在耍宝吗?我这就是出于好奇和一点小小的骄傲罢了,哪里敢小看蜗牛这种最古老也最坚韧的生物呢?"我们相视一笑,也让我不由地感慨:生活中处处都充满着有趣和乐趣,只要你去用心体会,即便一场蜗牛和树獭的"赛跑"也能给我们带来无穷的乐趣。
游戏教案蜗牛赛跑中班科学
游戏教案蜗牛赛跑中班科学游戏教案，蜗牛赛跑中班科学。
一、教学目标。
1. 让学生了解蜗牛的生活习性和移动速度。
2. 激发学生对科学的兴趣，培养他们的观察和分析能力。
3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
二、教学准备。
1. 蜗牛模型或图片。
2. 计时器。
3. 赛道标志。
4. 小组奖品。
三、教学过程。
1. 导入。
教师向学生介绍蜗牛，让学生了解蜗牛的生活习性和移动速度。
可以通过图片或模型展示蜗牛的外观和生活环境。
2. 游戏规则。
将教室或操场划分成赛道，每个小组在赛道上放置一只蜗牛模型或图片。
学生分成若干小组，每个小组选出一名代表。
比赛开始时，代表蜗牛向前爬行，其他小组成员可以为代表蜗牛鼓劲加油。
比赛结束后，记录每只蜗牛到达终点所用的时间。
3. 实施。
让学生分组进行比赛，观察每只蜗牛的移动速度并记录下来。
比赛结束后，让学生分析为什么有的蜗牛移动速度快，有的蜗牛移动速度慢。
4. 总结。
比赛结束后，教师可以组织学生进行讨论，总结蜗牛赛跑的过程，让学生分享自己的观察和分析。
教师可以向学生介绍蜗牛的生活习性和移动速度，让学生对科学产生兴趣。
四、教学评价。
教师可以根据学生的观察和分析情况，对学生进行评价。
同时，可以给表现优秀的小组成员或小组颁发奖品，激励学生对科学的学习和探索。
五、教学反思。
蜗牛赛跑是一种生动有趣的科学教学活动，可以激发学生对科学的兴趣，培养他们的观察和分析能力。
同时，通过团队合作和竞争，可以培养学生的团队合作意识和竞争意识。
教师在实施过程中要注意引导学生进行观察和分析，让他们在比赛中获得科学知识和乐趣。
户外运动蜗牛赛跑教案大班
户外运动蜗牛赛跑教案大班教案标题：户外运动蜗牛赛跑教案（大班）教案目标：1. 帮助幼儿了解蜗牛是一种缓慢的动物，并发展他们对户外运动的兴趣。
2. 培养幼儿团队合作和竞争意识。
3. 提供一个有趣的学习环境，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
教学准备：1. 蜗牛模型或图片。
2. 一条宽敞的跑道。
3. 彩色标志物（如小旗子）。
4. 奖品（如奖章或小礼物）。
5. 记分板。
教学活动：1. 引入（5分钟）：- 展示蜗牛模型或图片，引导幼儿观察并讨论蜗牛的特点，如缓慢的移动速度和壳的形状。
- 提问：“蜗牛是快还是慢？”鼓励幼儿用手势或语言回答。
2. 规则说明（5分钟）：- 解释比赛规则：每个幼儿将在跑道上放置自己的蜗牛，并通过吹气的方式让蜗牛前进。
- 比赛分为多轮进行，每轮比赛后，幼儿可以调整蜗牛的位置。
- 幼儿需要注意不要吹得太用力，否则蜗牛可能会掉出跑道。
3. 练习（15分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组有一个跑道和一只蜗牛。
- 每个小组的幼儿轮流吹气让蜗牛前进，其他小组成员可以为其加油鼓劲。
- 教师可以提供一些技巧和策略，如轻轻吹气、调整蜗牛的位置等。
4. 比赛（15分钟）：- 将幼儿分成两个或更多的小组，每个小组有一个跑道和一只蜗牛。
- 每个小组的幼儿轮流吹气让蜗牛前进，其他小组成员可以为其加油鼓劲。
- 记录每个小组的蜗牛到达终点的时间，并鼓励幼儿互相比较。
5. 结束（5分钟）：- 宣布比赛结果，并奖励每个小组的获胜者。
- 回顾比赛过程，鼓励幼儿分享他们的观察和体验。
- 提问：“你们觉得蜗牛赛跑有趣吗？为什么？”教学延伸：1. 在课后，可以鼓励幼儿观察真实的蜗牛，并记录他们的行为和特点。
2. 继续探讨其他动物的移动速度，如兔子、鸟等，并比较它们与蜗牛的差异。
3. 鼓励幼儿设计自己的比赛规则，并尝试其他户外运动的变体，如蜗牛爬山比赛等。
教案评估：1. 观察幼儿对蜗牛赛跑活动的参与程度和兴趣表现。
2. 听取幼儿对比赛规则的理解和应用反馈。
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有趣的蜗牛比赛
“同学们，振作起来！这是我们的周末，我们的周末我主张，跟着我一起‘杀’出去呀！”于
是乎，鄙人带着大批人马出去体验周末的快乐。
“雨后的空气就是新鲜。
”我默默念叨着。
忽然，我发现前方不远处的公园的石头上，有一
群不明物体正在蠕动。
凑近一瞧，原来是蜗牛呀。
我灵机一动——嘿嘿，今天有地乐了。
“来，来，来，每人捉一只蜗牛，咱们来场蜗牛‘马拉松’。
”还好我眼疾手快，捉了只又大
又壮的，取名叫“蜗仔”
比赛在阵阵欢呼声中拉开了帷幕，各位“运动员”入场，首先朝我们爬来的是“小蜗”，瞧他
那神气的两根触角，看来它是信心满满啊。
然后是“小非”，她那修长的身体，一看便知是
运动的料，巾帼不让须眉，就让咱们拭目以待，紧接着进场的是……最后，隆重向大家介
绍毕人的蜗仔，光听这名字一定便知他是个重量级人物。
不错，有着“飞毛腿”之称的它是
位了不起的健将，据史料记载：历史为空！这个……那个……不管那么多了，我宣布本次
举世瞩目、全世轰动、备受关注的2008第一届蜗牛“马拉松”正式开始！
首先，一马当先的时蜗蜗，其次我的蜗仔和牛牛并驾齐驱，正在奋力直追。
“加油！加油！”此起彼伏的加油声连绵不断。
十分钟过去了．．．．．．
此时独占鳌头的时小非，蜗蜗从先前的优势转到了劣势，也许是精疲力尽了吧。
而蜗的蜗仔仍是紧追不舍，勇往直前。
途中许多蜗牛都爬向了其它的地方，不是玩腻了就是去寻找吃的了，看来根本没把比赛放在心上。
场上的蜗牛数量急剧减少，到最后会鹿死谁手呢？别着急，胜负即将揭晓。
离终点不足20厘米了，排行情况还是没变。
就在这千钧一发的时刻，戏剧性的一幕发生了，蜗蜗也冲出赛道去了。
这下我的蜗仔单枪匹马冲上前去，后边蜗牛的主人鞭长莫及，使劲加油，但也无济于事。
最终，蜗仔冲过赛道，以23分08秒的成绩获得第一，顿时，鼓掌声喝彩声响成一片，赢了！终于赢了！我在心中默默庆贺着，这种心情瞬间占据了我的心，以无比强大的力量爆发出来了“哦——耶！”
颁奖仪式正式开始，“的第一名蜗仔上台领奖，赏带着晶莹露珠的新鲜大白菜叶一个，第
二名．．．．．．。