文峰小学2020-2021学年度第一学期数学教研组工作计划
赣州市南康区东山街道文峰小学2020-2021 学年度第一学期数学教研组工作计划
为扎实而有效地推动数学教师的专业成长，更好地提高教研组教师教学研究工作的实效性，促进课程改革目标的全面落实，结合我组实际情况，特制定本校数学教研组工作计划。
一、指导思想
全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。
二、主要工作与措施
（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新
1.课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。
在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。
根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。
2.建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重
点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。
（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率
1.根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2.每次教研活动要求全体教研组成员按时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3.根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。
组织全体组员对随堂课进行听课、评课、反思活动。
评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
4.鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。
通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
5.本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。
（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平
1.常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。
组织教师认真学习学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。
2.学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领
会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划和本年级的教材分析。
3.教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。
4.课后精心设计作业。
作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。
要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。
5.加强培优补差工作。
加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。
（四）加强学生学习习惯的养成教育
1.重视学生的课前准备习惯的培养
2.重视学生的思维习惯的培养
三、工作安排
（一）九月份
1.制定教学计划及培优补差计划
2.学科组正常备课活动
3.推行随堂听课
（二）十月份
1.进行期中检测并进行质量分析
2.期中学生优秀作业评比
（三）十一月份
1.学生计算能力比赛
2.推行随堂听课
3.做好班级培优补差工作，探讨具体措施和方法，交流经验（四）十二月份
1.复习随堂听课
2.教学常规检查
（五）一月份
1.总复习综合测试。
2.期末学生优秀作业评比和教师教学工作专项作业评比。
3.期末成绩评定、教学质量分析工作
赣州市南康区东山街道文峰小学
2020年9月2日。
第一学期小学数学教研组工作计划8篇
第一学期小学数学教研组工作计划8篇第1篇示例：第一学期小学数学教研组工作计划为了更好地提高小学数学教学质量，促进学生数学学习的有效性和深度，我校数学教研组制定了本学期的工作计划。
以下是我们的具体安排：一、明确目标和任务1. 统筹全年度教学工作，确保完成教学计划和教育教学任务。
2. 针对学生在数学学习中存在的普遍问题，定期开展教学研讨活动，以提高教师的教学水平和能力。
3. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习状况。
4. 积极参加学科竞赛和教学比赛，提高学校的知名度和声誉。
二、分工协作，提高团队效能1. 协调教研组成员的工作任务，明确每位成员的责任和任务分工。
2. 注重教师之间的交流和合作，鼓励资源共享和经验交流。
3. 定期召开教研组会议，总结教学经验，分享教学亮点和困惑，共同探讨解决方案。
4. 组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升专业水平。
三、优化教学内容和方法，提高教学质量1. 针对小学生认知特点和学习需求，优化教学内容和教学方式。
2. 采用多元化的教学手段，例如课件展示、实物展示、游戏互动等，激发学生学习兴趣。
3. 组织教师开展反思性教学，不断调整教学方法，提高教学效果。
4. 关注学生学习的个性化需求，根据学生的不同特点和兴趣，灵活调整教学方案。
四、建立教学评估机制，促进教学改进1. 建立教师评课和学生评教机制，定期进行教学评估，及时调整教学策略。
2. 开展教学成果展示和观摩活动，促进教师之间相互学习和交流。
3. 定期邀请专家进行学校教育教学督导，提出改进建议，促进教学发展。
4. 鼓励教研组成员开展教学研究，探讨前沿教学理念和方法，推动教育改革。
五、加强教研成果的共享与推广1. 整理和归纳教研成果，形成教学案例和教学资源库，方便教师参考和借鉴。
2. 拓展教研成果的传播途径，利用官方网站、微信公众号等平台，宣传教研成果和教学亮点。
3. 积极参与学校教育展示会和教学成果展示活动，展示教研成果，促进教研工作的影响力和知名度。
小学第一学期数学教研组工作计划范文 (2)3篇
小学第一学期数学教研组工作计划范文 (2) 小学第一学期数学教研组工作计划范文 (2)精选3篇（一）小学第一学期数学教研组工作计划时间：XX年X月-X月目标：提高小学数学教学质量，提升学生的数学学习能力和兴趣。
一、组织研讨会和交流活动1. 召开研讨会，讨论学期数学教学计划和内容安排。
2. 组织教师交流活动，分享教学经验和教学方法。
二、编制教学资源1. 整理学期教材的教学素材，包括教学课件、习题集等。
2. 收集和整理相关的数学教学资料，提供给教师使用。
三、定期开展教学观摩活动1. 安排教师到其他学校进行教学观摩。
2. 确定观摩课目标和内容，提前通知和安排。
四、组织学生参加数学竞赛和活动1. 注册学生参加学校或区域性的数学竞赛。
2. 组织学生参加数学活动，如数学游戏、数学展览等。
五、开展教研活动1. 每月召开一次教研活动，分享和讨论教学案例。
2. 汇总和分享优秀的教学案例和教学经验。
六、学期总结与评估1. 学期结束前进行教学总结，评估教学效果。
2. 根据评估结果，及时调整教学计划和教学方法。
七、定期开展教学培训和提升1. 安排专业知识培训，提升教师的数学教学能力。
2. 组织教师参加教学研讨会和培训课程。
以上为小学第一学期数学教研组的工作计划，希望能够对提高数学教学质量和学生的学习能力有所帮助。
小学第一学期数学教研组工作计划范文 (2)精选3篇（二）教研组工作计划一、总体目标本学期的数学教研工作旨在提高小学生的数学学习能力和解决问题的能力，培养学生的逻辑思维和数学素养，推动学生数学学科知识的整体提高。
二、具体工作计划1. 定期开展教师教研活动a. 确定教研时间和地点，每周定期召开教研会议，保证教研活动的稳定性和连贯性。
b. 在教研会上，安排教师分享课堂教学案例、经验和教学资源，并进行互相交流和讨论。
c. 针对教学中的难点和问题，制定教学研究计划，进行深入研究和探讨，提出解决方案。
2. 课程改革与创新a. 根据新课程标准和教材要求，进行教材剖析和课程评估，明确教学目标和重点。
小学数学教研组年度工作计划
3.及时反馈工作进展，确保计划的顺利实施。
让我们共同努力，为提升小学数学教学质量和培养学生的综合素质而奋斗！
《篇三》
一、工作目标
1.推动小学数学课程改革，提升学生的数学素养和创新思维能力。
2.通过丰富多样的教研活动，增强教研组成员的团队协作能力。
3.关注每个学生的个性发展，努力实现全面提高学生素质。
3.及时反馈工作进展，确保计划的有效实施。
让我们携手共进，为提高小学数学教学质量而努力！
《篇二》
一、工作目标
1.深化小学数学课程改革，提升学生对数学的兴趣和热情。
2.通过多元化的教研活动，提高教研组成员的教学水平和综合素质。
3.关注每个学生的成长，努力实现因材施教。
二、工作重点
1.探索适应新课程标准的教学方法和策略，提高课堂教学效果。
3.针对学生的个体差异，制定个性化的教学方案，提高教学质量。
4.强化教师培训，提升教师的教育教学能力和综合素质。
5.完善评价体系，激发学生的学习兴趣和动力。
四、工作结语
让我们全体教研组成员携手共进，以满腔的热情和坚定的信念，积极投身于小学数学教学改革中。通过我们的共同努力，一定能够为提升学生的数学素养、培养创新思维能力和综合素质做出更大的贡献！让我们为学生的美好未来而努力奋斗！
四、工作时间表
1.第一季度：制定教研组工作计划，开展教研活动，学习新课程标准。
2.第二季度：深入推进课堂教学改革，探索创新教学方法。
3.第三季度：组织教师参加相关培训，提高专业素养。
4.第四季度：总结全年工作，开展优秀教学成果展示。
五、工作要求
1.全体教研组成员要积极参与各项工作，按时完成任务。
小学学年第一学期数学教研组工作计划
小学学年第一学期数学教研组工作计划在新的学年第一学期，我们数学教研组将秉承提高教学质量，提升学生数学素养的理念，结合学校教学工作部署，制定本学期数学教研组工作计划。
一、工作目标1.深入领会和贯彻新课程标准，把握数学学科教学的基本要求和核心素养。
3.激发学生学习兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神。
4.提升教师教学水平，促进教师专业发展。
二、工作重点1.研究教材，梳理知识体系，明确教学重难点。
2.探索符合学科特点的教学方法，提高课堂教学效率。
4.开展丰富多彩的数学活动，提升学生的数学兴趣和应用能力。
5.加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
三、具体措施1.定期开展教研活动，组织教师学习新的教育理念和教学方法，分享教学经验，提高教研组整体教学水平。
2.坚持每节课前的备课会议，确保每位教师对教学内容有充分的理解和准备。
3.注重课堂教学实践，关注学生学习过程，引导学生主动探究，提高学生解决问题的能力。
4.布置合理适量的作业，及时进行批改和反馈，帮助学生巩固知识，提高解题能力。
5.定期组织学生进行数学竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识，培养学生的团队协作能力。
6.开展家长座谈会，加强与家长的沟通，共同关注学生的学习和成长。
7.定期对学生进行学习情况调查和分析，及时调整教学策略，提高教学质量。
四、工作时间表1.第1-2周：制定学期教学计划，明确教学目标和要求。
2.第3-6周：进行新课程标准的学习和研讨，更新教学观念。
3.第7-10周：开展教学方法改革尝试，提高课堂教学效率。
4.第11-14周：组织学生参加数学竞赛和活动，提升学生应用能力。
五、工作要求1.每位教师要认真执行学期教学计划，确保教学目标的实现。
2.教师之间要相互协作，共同解决教学中遇到的问题。
3.注重教学实践与研究的结合，不断提升自身教学能力。
4.关注学生的学习情况，关注学生的成长，为学生提供全方位的帮助和支持。
通过本学期数学教研组工作计划的实施，我们相信能够提升我们教师的教学能力，提高学生的数学素养，为学校教学质量的提升做出我们应有的贡献。
小学数学教研组工作计划第一学期范文2篇
小学数学教研组工作方案第一学期范文小学数学教研组工作方案第一学期范文精选2篇〔一〕小学数学教研组工作方案第一学期数学教研是一项非常重要的工作，它直接关系到孩子们的学习质量。
针对小学数学教研，我们制定了第一学期的工作方案。
本文将详细介绍该方案的内容及施行方案。
在第一学期，我们的教研目的是：1.深化小学数学教育的教学理念，进步授课质量。
2.开展实用性较强的课堂教学研究及理论，进步老师教学程度和专业素养。
3.促进小学数学教学研究的深化开展，进步团队合作意识和理论才能。
针对教研目的，我们将重点工作分为以下几个方面：1.教学研究以小学数学课程为根底，深化研究小学数学教育的教学理念，针对小学生的认知特点及学习习惯，研究合适小学生的数学教育方法。
同时，我们还将对小学课程的质量进展评估，提出合理的改良措施。
2.课程设计基于教学研究成果，制定符合学生学____点的数学课程教案，并建立完善的教材，探究更加有效的教学形式和方法。
同时，我们还将建立数学课程指南，指导老师如何设计教学方案，制定教学内容和教学进度。
3.课堂教学围绕“进步学生数学素养，培养学生数学兴趣，增加学生数学自信”这一目的，我们将安排老师深化课堂，参观观摩同行的授课，学习他们的先进经历，进步自己的教学程度，学会把教材变成生动易懂的语言，使学生可以在轻松愉快的气氛下学好数学，掌握数学知识。
同时，我们还将推广数字化教学技术，引导学生积极参与课堂互动。
4.教育培训为了更好地提升老师的教学程度，我们将组织各类形式的教育培训，包括日常活动、座谈会、研讨会、讲座等，并邀请外部的教学专家介入。
这些培训活动的目的是帮助老师们进步专业素养，掌握先进的教学经历，进步教研团队的整体程度。
5.综合评估针对小学数学教育的教学理念及课程设计、课堂教学等方面，我们将进展定期综合评估，及时制定对应的改良措施，推动小学数学教育的持续进步。
为使该工作方案可以得到有效落实，我们今后将采取以下施行方案：1.成立教研团队：统一领导、统一部署、分工管理、合作研究。
小学数学教研组第一学期的工作计划2篇
小学数学教研组第一学期的工作方案小学数学教研组第一学期的工作方案精选2篇〔一〕小学数学教研组第一学期的工作方案随着教育的开展，教育越来越注重教学质量，老师们也时刻关注着教育现状，不断进步自己的教学才能。
而小学数学教研组也在继续努力，为了更好地教授数学知识，进步学生的数学素养，制定了一系列的工作方案。
每学期开场前，小学数学教研组会召开会议，制定本学期的教研方案。
该方案是以学生为中心，针对学生在数学学习中存在的问题进展研究。
针对不同年级的学生，教研组会制定不同的教研内容和教学方法，通过讲解、示范以及实例演练等方式来帮助学生理解和掌握数学知识。
小学数学教研组会组织一系列教研活动，包括教学设计、实验教案、教学观摩等。
教学设计是通过设计有针对性的数学教案和练习题，促进学校数学教学质量的进步。
实验教案是在课堂上理论，尝试新的教学方法，并搜集教学效果的反应，以便针对性地进展教学方法的改良。
教学观摩是通过上课观摩和解析，让老师们理解其他同行的教学方式和优点，并在教学中融入有启发性的教学方法。
在培训环节上，小学数学教研组会邀请多位的数学老师进展讲座和培训，分享他们所拥有的教学经历和方法，并组织集体讨论，让老师们针对不同情况下采用更好的教学方法。
小学数学教研组也会在工作方案中制定教育科研方案，研究以科学研究为根底的问题，创新更好的教学方法，并开展实验研究和教学理论活动，以期得到更好的教学效果。
在授课之前，小学数学教研组常常通过举办研讨会、讲座、培训等形式，向老师传递教学理论和方法，提供老师教学技能或进步前教素养的可能方法和途径。
在授课之后，小学数学教研组的工作重心，那么放在辅导教学过程、加速学生知识的消化吸收、稳固学生计算技巧、矫正习惯缺陷等需要。
小学数学教研组负责对老师所在学校的数学教育质量情况进展记录，建立素质理论教育档案，为科学研究、教育改革和育人方案的拟定提供数据支持。
小学数学教研组通过教育改革工程的申报，成功立项，施行这些改革工程的过程中，全面探究了进步数学教学质量的方法和理论途径，学生们容易掌握数学知识，老师们也可以通过不断地这些改革工程的施行来进步自己的教育程度。
小学数学教研组工作计划第一学期【三篇】
小学数学教研组工作计划第一学期【三篇】【篇一】小学数学教研组工作计划第一学期一、指导思想：本学期，我校数学教研组工作将贯彻落实学校教研工作意见，以深化数学课堂教学结构改革，创建和谐、高效的数学课堂教学为目标；深入推进素质教育的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数学教学质量，狠抓教师教研活动和学生数学学习活动，努力开创我校数学教研工作的新局面。
二、本期工作目标1、以生为本，开展学生数学学习方面的研究，创新学生数学学习活动，增强学生数学学习兴趣，提高学生数学素养和数学成绩。
2、扎实开展数学教研活动，提高数学教师课堂教学水平、信息技术应用能力和理论素养。
3、深入开展课题研究，继续深化数学“学堂”研讨。
4、做好教研活动的组织、记录与反思工作，积累教研工作经验。
三、本期工作重点：1。
开始实行数学教师的电子备课（允许自愿选择备课形式，鼓励电子备课），围绕电子备课积极开展教师集体备课等备课研究。
2．配合学校教导处开展教学开放周数学精品课展示活动。
3．做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的研究工作。
4、做好数学学科开放性拓展性试题研究工作。
5．配合教导处做好教学常规管理，组织数学骨干教师参与教学月检查工作。
6．创新数学学科的学生活动（数学社团活动）。
7．配合教导处组织数学教师外出学习交流。
【篇二】小学数学教研组工作计划第一学期新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。
二、工作目标1、加强理论学习，转变教师的教学观念。
2、提高课堂教学质量。
3、增加本组教师获奖、发表论文的人数、篇数。
小学数学教研组第一学期工作计划
小学数学教研组第一学期工作计划小学数学教研组第一学期工作计划（通用3篇）小学数学教研组第一学期工作计划篇1一、指导思想：进入了第四年，这样所有四个年级数学备课组在制度上已经完全一样，所以今年教研组的工作重心在于新竹园中学教研组备课组制度的学习完善，分层教学的全面实施，教学上如何更有效的体现等方面。
我们要紧抓二期课改的教学理念，落实《上海市中小学数学课程标准》。
继续积极深化研究性教师团队课题的实施；在新竹园中学不同年级实施数学分层教学的探索与研究。
最后最重要的一点是教研组内要密切关注的中考数学各种信息的处理分析学习，钻研中考题型，营造团结探究的教研组氛围，以规范，和谐为组内最高要求，努力创建学校特色窗口。
二、工作要点：1、不同年级根据本年级数学教学情况合理调整教学内容，既合理、又高效的完成初中义务教学内容。
2、关注课堂教学的实效性。
在教学上要更加务实，以课堂教学为重点，加强学生的课后辅导，对于不同层次的学生要有相针对地辅导层次以满足学生的需求。
树立以学生发展为本的教育思想，培养学生自主学习的能力，全面提高教学质量。
3、进一步规范教研组备课组活动要求。
新的一年，对于教师重新再学习教研组各项工作规范要求，完善常规建设，提高活动质量。
关注教案的规范书写，落实备课教学作业等各个环节的实施情况，与年级管理委员会积极合作，加强对教师的监督与帮助。
4、加强听评课。
本学期对于新成立的六年级数学备课组将加大教研组对其关心帮助力度。
对于各年级的分层教学课堂实施也相应增加听课次数，并组织全组教师积极参与听评课，互相取长补短，促进自身教学能力的提高。
5、备课组与备课组之间要增加沟通，实行信息共享，相互协作帮助。
老初三备课组与新初三备课组之间的交流，初一备课组对于预备备课组的帮助与指导等等，增加组内团结协作氛围。
6、教科研活动。
首先第七周：将进行全组对上海市中考题目及相关信息的相互交流与学习；二是：第十七周将由预备年级与初一年级进行新年级数学分层教学的小结交流活动。
小学数学教研组工作计划第一学期(6篇)
小学数学教研组工作计划第一学期一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于____节。
四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
小学第一学期数学教研组工作计划(5篇)
小学第一学期数学教研组工作计划一、指导思想：本学期我校数学教研组以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、工作目标：1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个良好的研讨平台，组建好数学教学研讨基地。
2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课标的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
5、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、具体措施：（一）以新课标为核心开展教研活动。
1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材。
2、加强教材研讨、备课的研讨，加强数学常规课的量化考核。
（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展。
1、优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。
注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。
2、加强以“反思为动力”的教学研究，鼓励教师对自己的课堂教学进行深层次的思考，自觉加强业务学习，收集资料，充实博客内容。
（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。
1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教学信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。