小学学校教研工作计划.docx
小学教研工作计划4篇范文
小学教研工作计划4篇范文
一、教研目标
1.1 提高教师教学水平，不断提升学校教学质量。
1.2 积极开展课程研究，推动学校教育教学改革。
1.3 加强教研团队建设，培养高素质的教育教学专家。
二、教研内容
2.1 研究学科教学方法，提高教学效果。
2.2 开展教学资源建设研究，丰富课堂教学内容。
2.3 推进课程改革研究，优化学校课程设置。
2.4 提升学生综合素质教育，培养学生创新能力。
三、教研计划
3.1 开展教师教学能力提升培训，提高教师的教育教学水平。
3.2 组织教研活动，促进教师之间的交流和合作。
3.3 建立课题研究小组，开展教学研究工作。
3.4 定期进行教研成果汇报和交流，分享教学经验。
四、教研措施
4.1 建立健全教研机构，完善教研工作制度。
4.2 加强教师专业发展，提供优质的教学资源。
4.3 支持教师参与课题研究和教育教学改革实践。
4.4 提高教师教学积极性，激励教师创新教学。
以上是小学教研工作计划，希望能够对大家有所帮助。
关于小学学校教研工作计划范本(精选4篇)
关于小学学校教研工作计划范本(精选4篇)关于小学学校教研工作计划范本篇1一、指导思想：本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。
1、理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专着，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。
努力提高教师的教研意识和理论水平，做科研型的教师。
2、校本教研讲实效。
第一、抓好校本教研，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。
让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。
确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。
继续开展同组互助观课活动。
由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。
观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。
第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。
各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究，宣传发动更多的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。
3、严格管理求发展。
教研工作是学校工作的水平线。
这学期我们将根据我校特点，积极开展市级研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教研工作健康发展，提高我校的教研工作层次。
第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教研氛围，坚持做好教研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教研活动。
小学教研工作计划(3篇
2019年春季期小学教研工作计划一、指导思想坚持以“规范、创新、共享、发展”的理念为指导，以“育人为本、提高质量”为目标，落实立德树人根本任务，认真配合教研室完成“教学研究、教师培训、教学指导、教学管理、教研服务、质量评估”的职能任务，引领各校做好教学研究、教学管理、质量监测、教师培训、备考等工作，为促进我校教育均衡发展、提高各小学教学质量做出新的贡献。
二、工作目标创新教研工作的管理、教学研究方式，形成自己的管理特色。
全面提高教育教学质量，促进教学质量均衡发展。
具体目标是：做好教学常规工作；完善学科教研组；培养2名学科骨干教师；提高教学质量，力争消灭低于15分科目。
做好教师课题结题指导工作。
三、重点工作一是加强对教学常规管理工作的研究，形成一套有效的管理制度；二是推进基于学科内涵发展的课堂教学改革工作，找到适合自己的路子；三是探索引领中青年教师专业成长的有效途径，培训学区骨干教师；四是创新备考工作方式，争取教学质量有突破；五是加强教研队伍建设，提高科组科研能力；六是认真做好教学质量的管理评价工作，公平公正评价每一位教师。
四、主要做法与措施（一）加强教师队伍建设，引领教师专业发展L坚持师德为先理念，塑造教师良好形象。
在教研活动中开展职业理想、践行社会主义核心价值体系教育，加强教师立德树人的荣誉感和责任感，让学校领导肯做事，敢做事；让教师愿做班主任，有强烈的责任心；让教师愿上课，上好课；让教师与学生关系健康和谐，乐教善学。
2.提高教师综合素质。
引领教师关注教育前沿，利用好学校图书室，引导教师多读书，读好书，提高文化素养。
3.狠抓教师基本功训练，提高教师教育教学能力。
通过跟进式、参与式、现场观摩、教学论坛等形式，加强教师教学基本功训练，提升教师普通话水平，规范汉字书写，增强学科教学能力和信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。
4.搭建教师专业成长平台，悉心引导中青年教师成长。
学区办为中青年教师的成长搭建平台，创设锻炼的机会。
小学教研室工作计划（3篇）
小学教研室工作计划____年下半年小学教研室工作思路：以全面推进素质教育，构建规范、和谐、高效的乐亭县小学教育体系为目标，规范管理，丰厚内涵，强化研究,形成扎根于每一堂课，关注于每一位教师，促进每一位学生发展的教研机制和教研文化，全面实施新课程，提高教育教学质量。
一、细节入手，突出常规教学管理的实效1、严格落实课程计划，开齐开全课程，开足课时。
按规定比例落实国家课程、地方课程和校本课程，有效整合三级课程。
要重视薄弱学科的课程落实，特别是综合实践活动、校本课程、地方课程，要配齐师资，保证开课率，确保上课质量。
2、完善常规管理制度，严格教学过程细节管理。
计划总结有始有终。
做好学年起始阶段的计划，过程阶段、收尾阶段的总结和分析。
要细化要求、指向明确、评价及时、归档规范。
加强学科团队建设，在原有中心教研组基础上，各学科在教学骨干中选择优秀青年教师进行定期研修，使其成为教学带头人的后备队伍。
每个乡镇和实验小学每个学科都要确定____名素质好的青年教师作为培养对象。
4、坚持“优秀教师的个人教学研讨会”制度。
教研室要在学校推荐的基础上，选择较为成熟的教师，为其召开个人教学研讨会，以此激励更多教师专业成长的热情与动机。
通过这样的“职业生涯成长仪式”，让更多的教师不断品尝到专业发展的甘甜，走上专业成熟的幸福之路。
5、围绕重点工作及教学一线的主要问题，开展业务校长的业务沙龙活动。
围绕本校教学工作的主要问题展开思考，提高我县小学业务领导对学校教学工作的专业引领能力。
四、">心得体会新的学年，让我们团结一心，努力践行“把责任扛在肩上，把荣誉献给教育，把快乐带给学生，把满意送给群众”，开创乐亭小学教育的新篇章。
小学教研室____年下半年工作安排项目工作内容月份负责人教材培训与教学研讨六年级语文、数学新教材研训活动9-12陈春艳宫轶新张广学数学优秀课件评选11陈春艳质量监控期中抽测(动笔、动手、动口相结合) 11全体期末质量检测1全体队伍建设新上岗教师培训与教学素质比赛11全体中心教研组论坛10迎____诵读展示评比9全体教学管理____年度教学评估12全体校本教研论坛11全体小学教研室工作计划（二）____年下半年小学教研室工作思路：以全面推进素质教育，构建规范、和谐、高效的乐亭县小学教育体系为目标，规范管理，丰厚内涵，强化研究,形成扎根于每一堂课，关注于每一位教师，促进每一位学生发展的教研机制和教研文化，全面实施新课程，提高教育教学质量。
小学教研工作计划(5篇)
小学教研工作计划一、教研组基本情况涵盖学科：信息技术、实践与创新、科学（自然）分管领导：____组长：____成员：____本组共有成员____名，其中信息____人、科学____人、实践与创新____人、电教____人。
本组成员都有强烈的事业心和责任感，大部分教师经验丰富，教育教学水平较高，历年来成绩显著。
都能认真学习和____《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和教学质量。
二、指导思想及工作目标指导思想：以教研为工作重点，提高信息、实践与创新、科学的教学质量为中心，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度，适应新课程新理念的要求，转变观念，使教师认识到教师既是教学工作者，又是教学行为的研究者。
三、工作目标加强业务学习，不断提高教学水平，丰富教学手段，掌握和运用信息技术，并帮助其他学科的教师掌握以信息技术为主的现代教育技术，配合其他学科搞好信息技术与学科整合的实施工作。
四、具体措施1、继续学习和____新课程新理念，加深理解，要求每位教师至少有一篇关于新教材新教法的论文或教学体会。
2、以教学为主，教师把每堂课都作为一个课题来研究，不断地搞高教学和教研的能力。
3、加强实验教学，以实验教学作为提高课堂教学效率的突破口，同时把实验教学作为本组的研究课题。
4、加强竞赛培训教学的研究，不断地提高学生的参赛水平，扩大学校的知名度。
5、利用学校网站，加强电子备课建设，搞好教学协作和一帮一活动，加强对青年教师的培养。
加强互相听课、评课。
6、加强教学环节的监督和检查，认真搞好教学“六认真”工作，努力完成教导处下达的教学指标。
7、认真组织期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
五、教研活动进度安排三、教研工作具体安排____月1、开学准备工作、备两周新课。
2、制定教研组计划、个人工作计划。
小学学校教研工作计划（通用6篇）
小学学校教研工作计划（通用6篇）小学学校教研工作计划篇1一、校本研学工作，学校发展的内驱力完善教研，确立长远的教研工作目标：全面贯彻省、市、区教研工作的相关精神，把落实有效教学作为教研工作的导向，明确五个校本研学的基本方向：1.小问题、真现象、实研究是思想;2.教师是主体;3.课堂是主阵地;4.行动研究是校本研学的主要方式;5.促进每个学生的发展和教师专业化成长是根本目标。
在校本教研工作中作好“一、二、三、四”工程：(一)完善校本教研工作考核管理制度校本研学与教师的日常教学工作紧密结合，要求人人参与校本研学，教研室定研学方案，管理上力求作到“三定一包”：确定学校统一的研学时间;人人定研学计划;研学定专人负责，分管校长承包教研工作的实施，督促教研工作的良性循环。
常规教研活动：语文教研每周四上午第三、四节课，数学、英语、综合教研时间周四下午五、六节课，音体美周四上午第一二节时间，有计划、有主题、有中心发言人，全员参加。
分管校长：语文：李数学：王综合：齐音体：王美术：韩工作中要充分调动教师参与教研工作的积极性，严格执行《教师教科研绩效考核方案》，重视过程管理，凝聚学科团队，形成教研组、学科组、学校教研室的三级管理体系。
(二)处理好教研工作的两对关系校本研学和教师专业成长的关系教师要实现专业成长，必须改变自己习以为常的思维方式和行为方式。
促使他们将日常思维或经验思维转换为一种反思性的思维方式。
1.校本研学提供给教师一面“镜子”，及时发现教育教学中的问题。
2.校本研学提供给教师一个“靶子”，及时确立自我的发展规划。
3.校本研学提供给教师一双“慧眼”，学会观察和思考。
4.校本研学提供给教师一架“梯子”，及时打造专业成长的共同体。
校本研学与教学常规管理的关系常规工作是学校教育教学工作的主线，在实现教学管理的常态化、规范化、科学化、精细化。
我们把教学常规工作与教研工作有效地结合，备、讲、批、辅、查五项常规工作成为校本研学的内容和主题，统领教师日常教育教学工作，让日常工作从烦琐走向系列。
小学学校教研工作计划（三篇）
小学学校教研工作计划一、教研目标1. 提升教师的教学水平和教育教学能力，提高学校教育教学质量。
2. 推进教师专业成长，促进教师之间的交流和合作，搭建教研平台。
3. 加强学校教育教学改革和创新。
二、教研内容1. 教师专业发展研究a. 针对不同学科的教学内容，制定教研计划，推进教师教学知识和教育教学方法的研究。
b. 定期开展教学研讨活动，分享教学经验和教育教学方法。
c. 组织教师观摩课程，提供教师间相互学习和借鉴的机会。
2. 学科教学研究a. 按照学科的特点和发展趋势，开展教学研究和课程设计，更新教材和教学手段。
b. 整合学校内外的资源，引进优秀的学科教师和专家进行指导和培训。
3. 教育教学改革与创新a. 研究并推广教育教学改革和创新的经验和方法。
b. 积极开展课题研究，提出并解决实际问题，促进学校教育教学的改进。
三、教研计划1. 学期初a. 召开教研工作例会，确定教研计划和安排。
b. 设立教研小组，负责组织和推进教研活动，明确教师的任务和责任。
c. 开展教育教学改革与创新培训，提高教师教学能力和创新意识。
2. 学期中a. 按照教研计划，组织教师开展学科教学研究和课题研究。
b. 定期组织教学研讨活动，分享教学经验和教育教学方法。
c. 开展教师之间的互相观摩课程，提供教师间相互学习和借鉴的机会。
3. 学期末a. 总结本学期的教研成果和经验，形成教研报告和研究成果。
b. 组织教研成果展示和交流活动，邀请专家评审和指导。
c. 组织教师参加学校和区县级的教学比赛和评比活动，提高教师的专业素质。
四、教研评估1. 教研测评a. 定期开展教研成果的测评，了解教研工作的质量和效果。
b. 制定测评指标和评估标准，进行教研成果的评估和鉴定。
2. 教师评估a. 通过观摩课程、听课评课等方式，对教师的教学情况进行评估。
b. 根据评估结果，提供个别指导和培训，帮助教师提高教学水平。
3. 教研成果评估a. 对教研成果和研究报告进行评估，展示和交流教研成果。
小学教研工作计划四篇范文
小学教研工作计划四篇范文第一篇：小学语文教研工作计划一、教研目标本学期的语文教研目标是提高学生的语文综合素养，培养学生的语言表达能力和阅读能力，加强学生对文学名著的理解和鉴赏能力。
二、教研内容1. 教学内容分析：根据学生的实际情况和需求，针对不同年级的学生，分析不同段落的阅读难点，对教学内容进行梳理和分解。
2. 教学方法研究：借鉴其他学校和教师的教学经验，研究和探索灵活多样的教学方式和方法，注重启发式教学，培养学生的自主学习能力。
3. 课外阅读推进：组织学生进行课外阅读，拓展学生的阅读量和阅读广度，引导学生阅读好书好文，激发学生对语文的兴趣。
4. 课程标准解读：深入研究课程标准，了解课程的设计思路和教学要求，确保教学内容和教学效果符合课程标准的要求。
三、教研计划1. 组织语文教师定期进行课题研究，以学生的学习需求和教学内容为基础，讨论教学问题，提出解决方案。
2. 开展教研活动，如教学观摩、教学研讨会等，邀请语文专家和资深教师进行指导和讲解，借鉴他人的成功经验。
3. 鼓励教师积极参加语文教学研讨，发表教学心得，分享教学经验，相互学习相互提高。
4. 定期组织教师进行教学反思和总结，及时发现和解决教学中存在的问题，不断改进教学方法和教学效果。
四、教研成果1. 提高学生的语文素养，学生的语言表达能力和阅读能力得到提高。
2. 学生对文学名著的理解和鉴赏能力有所提升，学生的阅读兴趣和阅读习惯有所改善。
3. 教师们的教学水平得到提升，教学方法和教学效果有所改进，教师的教学信心和教学热情得到增强。
第二篇：小学数学教研工作计划一、教研目标本学期的数学教研目标是提高学生的数学运算能力，激发学生的数学兴趣，引导学生主动探究数学知识，培养学生的数学思维能力。
二、教研内容1. 数学知识的梳理和解析：针对不同学段的学生，分析学生对数学知识的掌握情况，分析学生对数学知识的理解程度和障碍点，深入研究学习方法和策略。
2. 数学教学方法的研究：探索灵活多样的数学教学方式和方法，注重启发式教学，引导学生探究和发现数学知识，培养学生的数学思维能力。
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小学学校教研工作计划新的学期，新的开始，学习制定了新的计划。
下面是第一范文网小编收集整理的小学学校工作计划，欢迎阅读。
小学学校工作计划篇一一、指导思想以党的xx届四中全会精神为指导，以提高教育教学质量为核心，以规范各类教育健康发展、促进义务教育均衡高水平发展为重点，依法依规，完善政策和制度，着力规范办学行为，积极推进教育信息化，切实做好教育科研和常规管理工作，整体提升学校办学品位，全面提升教育教学质量，打造xx教育的亮点。
紧紧围绕“推活力、构内涵、有创新、造和谐”四大目标，全面创建学校特色，推进教育现代化，构建和谐教育，努力推进xx基础教育均衡协调发展，XX年为课堂教学改革深化年、特色学校建设年。
二、工作目标全面完成XX年十大重点任务(一)全面推动活力型教育1.实施教育党建七项工程。
确立XX年为“教育党建提升年”，推进7项党建工程。
一是以制度建设为重点，以全面杜绝“越界犯规”问题为目标的“规范工程”;二是以组织建设为重点，以加强党员能力为目标的“堡垒工程”;三是以思想建设为重点，以建立学习型党组织为目标的“修养工程”;四是以彰显党员示范作用为重点，以推动创先争优为目标的“先锋工程”;五是以作风建设为重点，以优化教育形象为目标的“形象工程”;六是以党风廉政建设为重点，以强化免疫系统为目标的“阳光工程”;七是以创新帮扶方式为重点，以紧密联系服务群众为目标的“惠民工程”。
要认真学习贯彻落实上级方案，做到规定动作不走样，创新项目有特色。
2.完善教师队伍建设机制。
加强师德教育。
全面开展师德考核档案检查行动，促进师德台账制度的落实。
完善教师周一集中学习制度;举办师德故事会;开展“中国梦•劳动美”主题教育活动。
加强人才培养。
完成“5年360学分”计划。
强化骨干教师队伍的建设和管理，开展异地高端集中培训、送教上门等活动，努力培养一批名优教师、专家型教师，业型校长。
加强队伍管理。
启动中小学校长职级制。
(二)全面推进内涵型教育3.擦亮素质教育特色品牌。
①培育德育特色，打造思想道德教育品牌。
强化德育项目化管理，突出抓好社会主义核心价值观教育和文明素养测评，组织序列化主题班会竞赛、成人宣誓、“好家风、好传统”美德教育、中小学生传承中华传统美德之墨香书法展示等活动，确保“24字人人背得、红色歌曲人人唱得、文明习惯人人做得”。
加强“三进、三爱、三节”工作。
“三进”：社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑;“三爱”：爱学习、爱劳动、爱祖国的教育活动;“三节”：以勤俭节约、反对浪费为主要内容的节粮、节水、节电工作。
②培育课改特色，打造教学质量品牌。
今年是我乡推动课堂教学改革深化年，培植课改样板校，积极参与课改现场会。
全面加强对课堂教学常规和教育科研的督查、指导，确保考试质量进入县先进行列，科技创新、艺体竞赛等成绩巩固提升。
引导幼儿园开展以游戏为主的教育活动，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。
③培育活动特色，打造校园文化品牌。
目标：大力推进特色学校建设，全乡六所中小学校各有自己的特色项目，初步形成学校特色，中学和中小每期承办一次特色项目现场会，创建成为真正的特色学校。
以丰富校园文化活动为重点，全面推进“一校一品”建设。
全面加强阅读教育。
要全面推动艺体教育，引导学生组建各类社团，将校园艺术节、文艺汇演、红歌赛、田径运动会、球赛、棋赛等活动纳入学校行事历，有条件的学校要组织开展足球比赛，建立竞赛机制，争创足球特色学校。
4. 进一步巩固两基成果，创建教育强乡。
推动教育强乡镇督导评估认定工作，今年内创建成为教育强乡。
全乡六所中小学校在已创合格学校基础上进一步完善发展、罗巷薄弱学校改造，朱中公租房建设全面完成。
xx中心幼儿园全面完工，构建包括布局、建设、经费、师资、教育教学等内容的《学前教育三年行动计划》，提高幼儿教师专业水平，解决公办幼儿教育的不足;新建1所社区教育学校，创建1所市示范性社区学校和农校。
确保职普分流大体相当。
三残儿童入学率达90%以上;一年学前教育入园率100%，三年入园率达88%以上。
中考平均分、一次性合格率、优秀率稳中有升;学生思想品德合格率100%，体质检测合格率85%以上。
中学毕业班综合考核排名乡争取进入县前二十名，莲中进入前二十名，朱中进入前三十名;中学毕业班重点中学朱中、莲中一中2、3人，十三中各2、3人，音、体、美特长生每校15人以上，完成规定职校招生任务，和区域普高招生任务。
初二合格率跻身全县20名以内，小学义务教育素质监测达县优秀水平;各项竞赛活动积级参加，确保市一等奖10人次以上。
县运会莲中6分，朱中6分，中小3分，罗巷3分，莲花2分。
县中小学生文艺汇演由中小负责，足球由朱中负责，篮球由莲中负责，各项竞赛活动积级参加，争取获奖。
(三)全面推进创新型教育5.提升教育信息化水平。
突出抓好“一师一优课、一课一名师、课课有精品”网络优质教育教学资源建设，推进标准化实验室建设，加强实验室、电脑室、多媒体教室等功能室的管理，定期督查并通报学校现代教育技术设备的使用效率。
6.深化招生考试制度改革。
将“语文口语交际”、“英语人机对话”纳入综合素质评价，探索实施过程性评价，建立学生成长记录袋，确保评价的公平、公正、客观。
7.扩大教育对外开放。
继续抓好“教育联合体”建设，发挥城乡教育联合体、课改联合体、阅读教育等特色教育联合体、乡镇域内联合体、“三扶两促”联合体的职责职能;完善“家校共同体”建设模式，推进家校共育。
(四)全面推进和谐型教育8.增强依法治教能力。
要切实加强法制教育，推动“法制教育进课堂”，开展法律知识竞赛活动和校长法制教育培训，评选依法治校示范学校，加强现代学校制度建设，完成学校章程制定工作，实现“一校一章程”，加强学校章程执行情况的督查、检查。
9.完善教育阳光服务。
确保服务岗位“8小时不离人”。
推动网上服务和窗口服务的有机融合，确保教育阳光服务“24小时不下班”。
评选“阳光服务星级站(点)”。
10.加强平安校园建设。
完善并落实安全工作“一岗双责”、安全管理“一月一督查、一通报、一约谈”制度，促进各项安全制度落实，确保安全责任事故零目标、师生零伤亡。
三、工作措施1.理念更新。
深入持久地推进思想治校、文化治校、依法治校，倡导教育家办学，争当有思想的校长教师，创办有“书香味、人文味、艺术味、学术味、现代味”的“五味型”高品质学校。
2.目标更高。
必须树立创先争优意识、发展意识、责任意识，自觉把朱良教育发展放在全县发展大局中来审视、来谋划、来推动，争取进入县先进行列。
3.规矩更严。
在师德师风纪律上，要严格落实教育部“师德9条”、县教育局“师德10条警戒线”等系列规定。
在党风廉政纪律上，要落实8条要求。
4.作风更硬。
①中心学校班子成员每周要深入课堂开展听评课2节以上，检查指导2次以上;②校长要深入课堂。
校长必须上课，校长和行政人员要兼任主科课程(中学一般兼毕业科课)。
做到“在讲台会上课，在教室会听课，在办公室会评课”;③教师要主动开展志愿辅导，坚决向有偿家教说“不”;④要落实劳动纪律。
全面推行上下班签到、签离制度，严肃请假行为，严格校长住校制度;⑤学校要遵循教育规律。
低年级不布置家庭作业，义务教育阶段少布置作业，充分保障学生休息和课外活动时间。
5.管理更实。
要大力推行精细化的网格管理模式。
要进一步加强财务管理，加强对“小金库、公款私存、项目超概、铺张浪费等问题进行督查。
要进一步加强后勤管理，严格执行县局XX年37号文件，杜绝学校食堂商店对外承包，严禁出售烟、酒、槟郎、面筋类熟食等违禁食品;严禁强制或变相强制搭餐，坚持食堂管理公示制度，切实提高伙食质量，充分发挥膳食委员会的作用，提高学生、家长对伙食的满意度。
6.宣传更好。
7.交流更广。
保障学期内学校、乡镇、片区之间开展业务交流活动均在1次以上。
8.督查更细。
在督查内容上，安全工作督查、教育教学常规工作督查、文明素养测评、“三风”建设督查全线启动，做到“一月一查一通报”，好的要表扬，不好的要批评，问题严重的，要限期整改。
9.考评更全。
要完善单位绩效考核制度，加大对特色创新的表彰奖励力度，设置并评选教育创新奖，营造创新氛围。
10.落实更力。
对重点、中心工作，全程监督，实行报告制度。
要全面推行工作责任分解制度，确保将每项工作的目标任务到点、到时、到人;杜绝不作为、怕作为、不主动作为等不良现象。
中心学校首先起好带头作用，廉洁自律不发烟，不饮酒，在校与学生同餐。
每周下校至少一天，听一堂课，与学生同一次餐，与教师谈一次话，主持一次业务学习。
每月中心学校对全乡中小学校进行一次检查评比，总结通报，对七八九年级实行一次检测，一总结分析，一研讨会，对后进科目和班级一谈话勉励，实施学期个人常规评优和“六个一” (教案、班工作手册、优质课、反思、学习笔记、一班好作业)评选。
四、工作安排XX年上半年工作行事历小学学校工作计划篇二一、指导思想以党的、xx届三中四中全会精神为指导，坚持立德树人，加强社会主义核心价值观教育，推进有效德育;坚持教育创新，进行教学模式改革，建设高效课堂;坚持规范办学，强化课程管理，提高课程实施水平;坚持以校为本，开发校本课程，彰显校本特色。
旗帜鲜明抓质量，一心一意促发展，实实在在创品牌，创建负责任的教育，办好人民满意的学校。
二、任务目标1、六年级在全县教学质量检测中在城区小学名列前茅。
2、“双创”工作(创模及语言文字规范化学校)顺利通过上级部门验收。
3、家长对学校及教师的满意度不低于95%。
4、坚持立德树人，推进有效德育，建设幸福校园。
5、教学改革有重大突破，新模式教学常态化，在县域范围具有示范水平。
6、考试科目超过对比学校教师为60%，不出现10分以上差距，彻底消除薄弱年级。
7、规范和加强薄弱学科管理，最大化提高学科育人效益。
8、充分发挥校本课程的独特优势，形成鲜明的办学特色。
9、夯实艺术体育工作，使我校成为名副其实的体育项目学校。
10、师生无违规、违纪现象，校园无安全伤害事故。
11、尽最大努力加速学校信息化、标准化建设。
三、重点工作(一)立德树人，全面推进有效德育。
我校德育工作以社会主义核心价值体系教育为核心，以行为养成教育为重点，以立德树人为根本任务，积极探索德育工作的新方法、新途径，全面提高德育工作质量。
1、塑造师德形象(1)坚持依法治校。
用健全严格的制度关爱和管理教师，做到凡事有章可依，保证制度的公平和落实。
(2)进行24字核心价值观教育。
通过解读、宣传、主题教育，帮助教师深刻领会其真正内涵，提高师德水平。
(3)进行教辅资料专项治理。
制定《实施方案》，召开动员会、聘请监督员、发放承诺书、进行满意度测评、实行电话调查等形式，实现乱推荐资料零发生。
(4)实行月主题教育制度。
进行“核心价值观教育”、“礼仪教育”、“荣辱观教育”、“敬业才有尊严”、“和谐就是幸福”主题教育。