计算机实训考核办法细则
探讨中职学校学生计算机实践能力的评价考核办法
探讨中职学校学生计算机实践能力的评价考核办法计算机技术在现代社会中已经得到了广泛的运用，而中职学校的计算机教育也逐渐变得重要。
因此，对于学生的计算机实践能力评价和考核也成为了一个不可缺少的环节。
一、评价考核目的评价和考核学生的计算机实践能力目的在于检验学生对计算机科技的了解程度和实际应用能力，对学生的个人发展和未来职业发展起到了至关重要的作用。
此外，也有助于中职学校为学生提供最适合的教育课程。
同时，对于学生自身来说，也能帮助他们更好地认识自己在计算机技术方面的优劣势，有效提升个人能力水平。
（一）口头介绍与讲解首先，可以要求学生进行口头介绍或讲解，让他们以自己的话语解释一些基础的计算机概念和术语，这样可以检验他们是否理解得比较清楚。
（二）编写小程序其次，让学生编写小程序，这样可以检验学生的编程思维和解决问题能力。
同时，编写小程序其实也是一次优秀代码和沟通技能的训练。
（三）技能实践操作针对不同专业的中职学校，可以设置一些实际应用技能的实践操作考核，如图形设计、网页制作、软件操作等等。
（四）课堂测试另外，可以设置一些课堂测试作为考核。
这些测试可以包括选择题、填空题、简答题等等，既考验了学生的记忆力、理解力，也能够检验学生的计算机操作能力。
（一）初级标准初级标准适用于学习刚刚开始或者进阶课程的学生。
这一级别的考核重点在于检验学生是否掌握了基本的计算机概念和术语，以及能否熟练使用基本的操作技能。
中级标准适用于学习已经有一定时间，学习内容已经较为丰富的学生。
这一级别的考核重点在于检验学生技术实践能力和解决问题的能力。
对于细节或特定场景的处理，比如故障排除、选材定位等，也需要进行评价。
高级标准适用于学习已经达到高水平的学生。
这一级别的考核重点在于检验学生能否应对特殊、复杂、多变的场景，如能否解决具有挑战性的问题，同时也考验是否会独立创新和继续学习发展。
总之，为了更好地评价和考核中职学校学生的计算机实践能力，需要建立详细的评价考核体系和相关标准，并加强对学生的实践能力培训。
实训考核方案
实训考核方案实训考核方案1 —硬件组装（总分40分）一、题目：根据所提供的计算机配件，要求在规定的时间内组装一台计算机主机。
二、提供的条件：1、计算机配件：CPU内存条、主板、硬盘、网卡、光驱、数据线、软驱、显卡、电源、机箱、相关螺钉。
2、组装工具：螺丝刀、手钳3、工作台：一张独立的组装工作台三、安装要求：1、各部件能正确安装到位。
2、各连接线路连接正确且整齐美观。
3、各部件螺钉固定符合给定要求。
4、能在15分钟内完成。
四、评分标准：五、考核方式：1、 考生报名，取得考核资格2、 考生凭学生证及准考证相关证明到指定地点参加考核3、在考核地点领取试卷，并 认真阅读试卷，填写班级、姓名等相关信息4、 监考教师宣布考试开始，考生立即动手按要求操作5、 操作结束，考生声明结束，以记录操作时间6、 监考教师在试卷上给出是否合格和分值，并签名。
试卷交教务科记分并保存实训考核方案实训考核方案2 —软件安装与调试（总分40分）一、 题目：利用给定的电脑和软件，在电脑中安装操作系统和应用软件 二、 提供的条件：1、 硬件：1台带光驱、能正常启动但硬盘中无操作系统的电脑2、 软件：操作系统安装光盘、主板配套光盘、 Office 应用软件3、 工作台：独立工作台。
三、 安装调试要求：1、 设置计算机启动顺序为光盘优先2、 将硬盘分为 C 、D 两区，其中C 盘的大小为（）G （此项由考核教师考时填入）3、 将操作系统安装在 C 区中4、 安装 Office 办公软件5、 调试系统，使之能连通互联网6、 将显示分辨率设定为 800X600,刷新频率设定为85Hz 7、 将计算机的开机密码设定为 （监考教师临时填入）&要求能够在60分钟内完成各项操作四、 评分标准：BIOS开机密码的设定开机密码设为：指定密码4启动顺序的设定启动顺序为：先从光盘启动4分区并格式化C盘C分区大小为指定大小6安装操作系统能正常启动操作系统24安装显卡驱动程序并进行显示设置显示分辨率设置为800X600（1分）刷新频率设置为85Hz6调试系统使之连通互联网用浏览器上网浏览网页6Office 的安装能正常运行10合格评价60分钟内完成，超过60分钟为不合格系统未安装成功为不合格是否合格时间五、考核方式：1、考生报名，取得考核资格2、考生凭学生证及准考证相关证明到指定地点参加考核3、在考核地点领取试卷，并认真阅读试卷，填写班级、姓名等相关信息4、监考教师宣布考试开始，考生立即动手按要求操作5、操作结束，考生声明结束，以记录操作时间6、监考教师在试卷上给出是否合格和分值，并签名。
it培训考核制度
IT培训考核制度是为了评估培训过程中学员的学习成果和能力提供一个标准化的评估体系。
以下是一个常见的IT培训考核制度示例：
1. 学习目标明确：在培训开始之前，明确学习目标和培训内容，确保学员清楚培训的重点和要求。
2. 学习评估方式：采用多种评估方式来评估学员的学习成果和能力，例如考试、项目实践、小组讨论、作业等。
3. 考核标准和评分体系：制定明确的考核标准和评分体系，以确保评估的公正性和客观性。
评分体系可以包括百分制、等级制或绩效评价等。
4. 考核内容覆盖全面：考核内容应涵盖培训课程所涉及的知识、技能和能力要求，并与实际工作相关联，以确保培训的实用性和有效性。
5. 考核频率和时机：确定考核的频率和时机，可以根据培训课程的长度和内容进行安排，以便对学员的学习进度和掌握程度进行及时评估。
6. 反馈和辅导：及时向学员提供考核结果和反馈意见，指导他们改进学习方法和提升能力。
同时，提供必要的辅导和支持，帮助学员克
服学习难题和困惑。
7. 激励机制：为了激励学员积极参与培训和考核，可以设立奖励机制，如优秀学员奖、学分认证等，以鼓励学员取得优异成绩。
需要注意的是，IT培训考核制度应该公平、客观和合理，并根据培训的目标和实际情况进行定制。
此外，培训机构或公司在制定和执行考核制度时，应遵守相关法律法规和道德规范，保护学员的权益和隐私。
计算机专业实训考核规范及标准
计算机专业实训考核规范及标准计算机专业实习（实训）考核制度为加强本专业实训室管理力度，创设良好的实训场所，做到文明安全实训。
结合本专业实际情况，以“7S管理”为标准对学生实训进行星级评价，特从以下五个方面进行考评：一、纪律管理：1、实训前做好上机准备工作，从教室整队有序进入机房，或上课前五分钟到机房外排好队伍等候。
不得迟到、早退。
2、进入机房后，按编号入座，严禁携带与上机无关的物品，如食品、书刊杂志、手机数据线等。
3、实训过程中严禁随意走动、大声喧哗，凡损坏计算机或其它设备的，应照价赔偿。
4、实训结束后学生摆好桌椅键盘有序离开机房。
二、卫生管理：1、必须按时清洁机房卫生,做到无明显污渍、无杂物、无粉尘。
2、实训结束后，将桌面与地面卫生打扫干净，关好门窗，切断电源。
3、每周一次根据实训室卫生标准对机房进行一次大扫除。
三、设备管理：1、实训前管理员应提前十分钟开启电源，检测电压稳定正常时，方可接通计算机系统；2、实训结束后必须按操作规程关闭机器，，应对机房进行安全检查，切断电源，做好机房的安全防卫工作。
3、及时收缴指导教师及学生填写的上机登记卡，及时填写机房工作日志，并详细记载设备损坏、学生违纪和指导教师履职情况。
4、及时收集各指导老师意见，并及时向教学仪器设备管理中心提出申请，更新添置计算机硬配件和软件。
5、每周作一次机器检修，清理鼠标、键盘等易坏部件，排除安全隐患。
四、安全管理1、机房管理人员要做好机房内的防火、防盗工作，熟悉灭火器的存放位置和使用方法，坚持“人离电断”、“人走门（窗）锁”。
2、实训过程中一旦计算机出现故障，必须立即报告值班人员，严禁任何人私自打开主机。
3、计算机房要建立详细的机器档案和维护记录。
、五、学习管理：1、在老师讲解与演示实训时，要认真听好，作好笔记，明确实训目的及任务、原理、实训步骤及注意事项，不得违纪做其他事情。
2、实训时要认真操作，仔细观察，如实、详细、完整地记录实训现象和原始数据，任务完成后应认真检查是否正确。
计算机应用专业实习实训综合考核评价方案
计算机应用专业实习实训综合考核评价方案实习实训是中专校教学过程中的重要环节，是促进学生运用专业理论知识观察问题、分析问题、解决问题、掌握专业技能的有效方法，是帮助学生正确树立牢固掌握专业知识，培养良好职业道德的重要途径。
在学校期间，每位同学均应参加学校安排的实训或实习。
学生见习、实训结束后，撰写实训报告（不少于800字），由实训、实习指导老师与专业教研室对实训学生进行考核。
一、成绩考核方式实训成绩分专业技能考核成绩、实训报告成绩及实习表现三个方面，考核成绩分为四个等级，标准如下：1.优秀（90分以上）。
（1）全面完成各项实训任务，实训效果好，动手操作能力强，技能考核优；（2）在实训单位表现为优秀，受到实训单位好评；（3）实训报告内容真实、具体，论述正确，主题突出，收获大，体会深刻，在本专业知识领域方面有一定的见解或独创性。
2 .良好（70—89分）。
（1）较好地完成实训的各项任务，动手能力强、实训效果较好，技能考核为良；（2）在实训单位表现良好，受到实训单位的好评；（3）实训报告内容真实，基本概念正确，论述清楚，收获较大，对专业知识有一定的见解，评分等级为良。
3 .合格（60—69分）。
（1）基本完成实训任务，有一定的动手能力，顶岗实训比较一般。
（2）在实训单位表现一般，实训单位反映较好；（3）实训报告内容真实，有一定的数据做支撑，有一定的收获、体会和见解，文中基本概念正确，文理通顺，评定等级为合格。
4 .不及格（60分以下）。
有下列情况之一者不能及格（1）不能完成实训任务，动手能力差，技能考核为不合格者；（2）在顶岗实训过程中不遵守单位纪律和实习规程，由于自己过失引起生产事故，擅自离职者；（3）抄袭实训报告或实训报告材料不真实。
（4）因己过失引起事故，擅自离职者；以上三个方面的成绩评定为：技能考核由学校指导教师和实训单位工作人员进行打分评定；实训表现以实训单位鉴定为主；《实训报告》成绩由专业研究室及任课教师评定。
计算机实训考核办法细则
计算机实训考核说明（毕业班级）一、考核方式本课程的考核采用实际操作能力考核方式，期末终结性考核计算机基础组统一命题，课程的考核内容及比例如下：办公自动化软件操作占50%，打字考核占30%，平时成绩占20%各部分考试成绩按百分制进行考核。
二、平时成绩的考核方法1．本课程至少布置3次大作业，每次要求学生制作一个Office高级应用案例。
2．原则上，每次作业要求1人1题，防止学生互相抄袭。
3．要求学生按时提交作业（包括所有文件），任课教师以百分制进行评分。
4．平时成绩以百分制形式按各次作业成绩的平均分进行计算。
5．考核的所有内容必须全部通过，任意一项不及格（单项成绩低于60%）视为整体成绩不及格。
三、期末办公软件操作考核1．考试方式：期末考核采用上机操作的方式，时间为2小时。
2．考试日期：具体日期见学院考试中心的考试安排表。
3．考试内容：按试卷要求，完成Office案例的操作。
4．具体考核达标细则（按不同专业划分）：（1）报关类专业：打字考核达标要求：（中文）及格：50字/分钟良好：60字/分钟优秀：70字/分钟Word操作考核达标要求：（强化表格）占操作部分的40分1）能够对基本的word文档进行创建、修改及保存。
2）能够对文档进行字符进行字体、字号、颜色等的基本设置。
3）会使用相应的工具条进行文档内容的边框、底纹的设置。
4）为文档设置页面背景、水印背景。
5）在常用工具栏中熟练使用格式刷、文字对齐方式，文字颜色、字体、格式等工具。
6）为文档添加项目编号、多级符号。
7）会使用分栏、首字下沉、竖直排版。
8）强化表格，能够熟练通过按钮或菜单进行创建表格或手动绘制表格。
并在表格中对现有表格进行相应的合并或删除操作。
9）对表格进行美化，包括表格边框及内框的属性设置，包括颜色、线条。
对表格及表格内容进行相应的设置，如边框底纹。
10）能够在文档中插入图片、添加艺术字、设置艺术字样式。
11）掌握在文档中绘制图形，编辑图形等操作。
计算机应用技术专业综合实训考核办法
计算机应用技术专业
专业综合实训评分标准与考核办法
专业综合实训考核分两部分：一是企业指导教师对学生的考核，占总评70%；二是学院指导教师对学生的实训进行评分，占总评30%；两项合计为学生实训成绩。
实训成绩采用五级记分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。
考评标准：
一、企业成绩评分标准
（1）深入生产、服务一线，积极参加顶岗工作，不怕脏不怕累，任劳任怨，勇于实践，态度谦逊，勤学多问。
（30%）
（2）在岗位实践过程中，能理论联系实际，较好地完成岗位工作。
（50%）（3）在岗位实践中参与组织实施并完成本岗位任务以外的工作（或项目）内容。
（10%）
（4）在岗位实践中，有技术改革和创新成果(独立完成或与人合作)，或因顶岗工作成绩显著而获得实践单位的嘉奖（有证明材料）。
（10%）
二、学院指导老师评分标准
（1）按要求参加综合实训，遵守实训单位规章制度，服从安排，学习认真刻苦，尊敬指导教师(师傅)，团结合作，得到单位好评。
（30%）
（2）顶岗过程中，能经常性保持与家长、辅导员及专业指导教师间的联系，及时汇报顶岗过程中的工作体会与心得。
（30%）
（3）严格按照各专业综合实训要求，圆满完成综合实训任务。
（20%）
（4）及时详实地做好校外综合实训记录，独立完成综合实训报告，并且内容深刻。
（20%）
工学院
计算机应用技术专业
2011年10月16日。
计算机基础实训课教学计划及考核方案
计算机基础实训课教学计划及考核方案一、实训内容及课时分配（共16学时）实训一:Word XP文档的基本排版【实训目的】1、掌握新建和保存文档的方法；2、掌握文本的基本编辑操作；3、掌握文本查找与替换的方法；4、掌握字符格式化和段落格式化的方法；5、灵活运用项目符号和编号；6、了解样式的创建和利用样式实现文章排版格式一致性的方法。
【实训课时】 2课时【必要知识】1、启动和退出Word XP的方法有很多种，用户要根据情况灵活运用，并且要熟悉Word XP 工作环境的组成部分。
2、当打开多个文档时，Word XP与Word 97的处理方法各有千秋：Word 97是把多个文档窗口嵌套在整个应用程序窗口内，文档之间的切换只能通过单击“窗口”菜单中的命令实现；Word XP则是每个文档占用一个单独的窗口，它们之间的切换除了可以运用Word 97的方法之外，还可以通过单击任务栏上的标题按钮实现。
但是，在合理布局多个文档窗口方面，二者是相同的：只能通过单击“窗口”->“全部重排”命令实现。
3、当用户录入文本时，Word XP会按照系统的设置把错误的英文拼写及语法和错误的中文语义采用各种颜色的下划线标记出来。
4、正确理解段落的含义：无论文本内容长短，只要在文本结束的右侧出现一个段落标记，便于工作称为一个段落。
5、正确理解“复制”、“剪切”和“粘贴”的含义。
6、利用Word XP的“查找和替换”功能，不但可以在文档中快速搜索和替换文字，还可以查找和替换指定格式的文本和诸如段落标记之类的特定选项，也可以搜索替换单词的各种形式。
7、正确理解制表位的概念和分类。
8、了解样式的概念和应用。
样式就是系统或用户定义并保存的一系列排版格式，包括字体、段落的对齐方式、制表位等。
样式分为系统预定义的样式和用户自定义的样式。
如果要运用系统自动生成目录，那么在文章中至少要应用多级标题样式。
【实训内容】1、新建一篇文档并保存；2、文本的基本编辑（包括插入、改写与删除字符，整块文本的选定、移动、复制和删除操作，文本的查找和替换操作）；3、设置字符格式化；4、设置段落格式；5、样式的使用和自动生成目录。
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计算机实训考核说明（毕业班级）一、考核方式本课程的考核采用实际操作能力考核方式，期末终结性考核计算机基础组统一命题，课程的考核内容及比例如下：办公自动化软件操作占 50%，打字考核占 30%，平时成绩占 20% 各部分考试成绩按百分制进行考核。
二、平时成绩的考核方法1．本课程至少布置 3 次大作业，每次要求学生制作一个 Office 高级应用案例。
2．原则上，每次作业要求 1人 1 题，防止学生互相抄袭。
3．要求学生按时提交作业（包括所有文件），任课教师以百分制进行评分。
4．平时成绩以百分制形式按各次作业成绩的平均分进行计算。
5．考核的所有内容必须全部通过，任意一项不及格（单项成绩低于60%）视为整体成绩不及格。
三、期末办公软件操作考核 1．考试方式：期末考核采用上机操作的方式，时间为 2 小时。
2．考试日期：具体日期见学院考试中心的考试安排表。
3．考试内容：按试卷要求，完成 Office 案例的操作。
4．具体考核达标细则（按不同专业划分）：（1）报关类专业：打字考核达标要求：（中文）及格： 50字/ 分钟良好： 60字/ 分钟优秀： 70字/ 分钟Wore操作考核达标要求：（强化表格）占操作部分的40分1）能够对基本的 word 文档进行创建、修改及保存。
2）能够对文档进行字符进行字体、字号、颜色等的基本设置。
3）会使用相应的工具条进行文档内容的边框、底纹的设置。
4）为文档设置页面背景、水印背景。
5）在常用工具栏中熟练使用格式刷、文字对齐方式，文字颜色、字体、格式等工具。
6）为文档添加项目编号、多级符号。
7）会使用分栏、首字下沉、竖直排版。
8）强化表格，能够熟练通过按钮或菜单进行创建表格或手动绘制表格。
并在表格中对现有表格进行相应的合并或删除操作。
9）对表格进行美化，包括表格边框及内框的属性设置，包括颜色、线条。
对表格及表格内容进行相应的设置，如边框底纹。
10）能够在文档中插入图片、添加艺术字、设置艺术字样式。
11）掌握在文档中绘制图形，编辑图形等操作。
12）在文档中使用排版样式，新建、删除及应用样式。
13）插入批注、目录、能够对文档进行字数统计。
14）对文档进行页面设置，添加页眉、页脚，插入分页符或分节符。
Excel 操作考核达标要求：（强化公式函数）占操作部分的 30 分1）选定多个不连续单元格进行操作，针对单元格会使用自动填充功能，能够插入、删除和重命名工作表。
2）能过对单元格进行详细的设置。
如单元格显示格式、对齐方式、字体、边框、底纹、行高、列宽的设置。
3）在工作表中使用条件格式功能进行数据的格式筛选。
4）熟练使用公式和函数对工作表中的数据进行求和、平均值、计数、最大值和最小值的操作。
5）使用排序功能对工作表中的数据进行排序操作。
6）通过自动筛选功能将工作表中的数据进行自动筛选。
7）会使用分类汇总命令，并设置分类字段、汇总方式和汇总项。
8）在工作表中插入不同种类的图表，并根据相应的数据进行图表的设置。
Powerpoint 操作考核达标要求：占操作部分的 30 分1）在幻灯片中创建文本内容，并设置相应的样式，字体、颜色等。
2）能够在幻灯片插入艺术字并设置相应的艺术字样式。
3）在幻灯片中插入图片或剪贴画，并进行图片的样式调整。
4）插入声音及视频并对声音、视频及 Flash 进行相应的属性设置，包括播放时间，循环时间，结束时间，重复次数，播放窗口大小设置。
5）使用模板来进行幻灯片的整体风格设置。
6）能够对幻灯片次序进行重调整。
7）在幻灯片中设置文本的项目符号和编号。
8）熟练幻灯片的切换，即一张幻灯片切换到另一张幻灯片是的特殊视觉效果。
9）自定义动画，设置幻灯片内的对象的播放次序及播放效果。
10）在幻灯片中创建幻灯片动作按钮。
11）能够设置幻灯片的放映模式，自动放映或手动放映12）在幻灯片中加入超链接来完成其他文件的导入。
（2）人力资源/ 幼师专业：打字考核达标要求：（中文）及格： 50字/ 分钟良好： 60字/ 分钟优秀： 70字/ 分钟Wore操作考核达标要求：占操作部分的40分1）能够对基本的 word 文档进行创建、修改及保存。
2）能够对文档进行字符进行字体、字号、颜色等的基本设置。
3）会使用相应的工具条进行文档内容的边框、底纹的设置。
4）为文档设置页面背景、水印背景。
5）在常用工具栏中熟练使用格式刷、文字对齐方式，文字颜色、字体、格式等工具。
6）为文档添加项目编号、多级符号。
7）会使用分栏、首字下沉、竖直排版。
8）能够通过按钮或菜单进行创建表格或手动绘制表格。
并在表格中对现有表格进行相应的合并或删除操作。
9）对表格进行美化，包括表格边框及内框的属性设置，包括颜色、线条。
对表格及表格内容进行相应的设置，如边框底纹。
10）能够在文档中插入图片、添加艺术字、设置艺术字样式。
11）掌握在文档中绘制图形，编辑图形等操作。
12）在文档中使用排版样式，新建、删除及应用样式。
13）插入批注、目录、能够对文档进行字数统计。
14）对文档进行页面设置，添加页眉、页脚，插入分页符或分节符。
Excel 操作考核达标要求：（强化公式函数）占操作部分的 30分1）选定多个不连续单元格进行操作，针对单元格会使用自动填充功能，能够插入、删除和重命名工作表。
2）能过对单元格进行详细的设置。
如单元格显示格式、对齐方式、字体、边框、底纹、行高、列宽的设置3）强化使用工作表的条件格式功能。
在工作表中使用条件格式功能进行数据的格式筛选。
4）熟练使用公式和函数对工作表中的数据进行求和、平均值、计数、最大值和最小值的操作。
5）使用排序功能对工作表中的数据进行排序操作。
6）通过自动筛选功能将工作表中的数据进行自动筛选。
7）会使用分类汇总命令，并设置分类字段、汇总方式和汇总项。
8）在工作表中插入不同种类的图表，并根据相应的数据进行图表的设置。
Powerpoint 操作考核达标要求：（强化幻灯片设计）占操作部分的 30 分1）在幻灯片中创建文本内容，并设置相应的样式，字体、颜色等。
2）能够在幻灯片插入艺术字并设置相应的艺术字样式。
3）在幻灯片中插入图片或剪贴画，并进行图片的样式调整。
4）插入声音及视频并对声音、视频及 Flash 进行相应的属性设置，包括播放时间，循环时间，结束时间，重复次数，播放窗口大小设置。
5）使用模板来进行幻灯片的整体风格设置。
6）能够对幻灯片次序进行重调整。
7）在幻灯片中设置文本的项目符号和编号。
8）熟练幻灯片的切换，即一张幻灯片切换到另一张幻灯片是的特殊视觉效果。
9）自定义动画，设置幻灯片内的对象的播放次序及播放效果。
10）在幻灯片中创建幻灯片动作按钮。
11）能够设置幻灯片的放映模式，自动放映或手动放映。
12）在幻灯片中加入超链接来完成其他文件的导入。
13）能够对幻灯片进行独立设计及应用。
（3）动漫/ 装潢/日文专业：打字考核达标要求：（中文）及格： 45字/ 分钟良好： 55字/ 分钟优秀： 65字/ 分钟Wore操作考核达标要求：占操作部分的40分1）能够对基本的 word 文档进行创建、修改及保存。
2）能够对文档进行字符进行字体、字号、颜色等的基本设置。
3）会使用相应的工具条进行文档内容的边框、底纹的设置4）为文档设置页面背景、水印背景。
5）在常用工具栏中熟练使用格式刷、文字对齐方式，文字颜色、字体、格式等工具。
6）为文档添加项目编号、多级符号。
7）会使用分栏、首字下沉、竖直排版。
8）能够通过按钮或菜单进行创建表格或手动绘制表格。
并在表格中对现有表格进行相应的合并或删除操作。
9）对表格进行美化，包括表格边框及内框的属性设置，包括颜色、线条。
对表格及表格内容进行相应的设置，如边框底纹。
10）能够在文档中插入图片、添加艺术字、设置艺术字样式。
11）掌握在文档中绘制图形，编辑图形等操作。
12）在文档中使用排版样式，新建、删除及应用样式。
13）插入批注、目录、能够对文档进行字数统计。
14）对文档进行页面设置，添加页眉、页脚，插入分页符或分节符。
Excel 操作考核达标要求：（强化文档编辑）占操作部分的 30 分1）选定多个不连续单元格进行操作，针对单元格会使用自动填充功能，能够插入、删除和重命名工作表。
2）能过对单元格进行详细的设置。
如单元格显示格式、对齐方式、字体、边框、底纹、行高、列宽的设置。
3）在工作表中使用条件格式功能进行数据的格式筛选。
4）熟练使用公式和函数对工作表中的数据进行求和、平均值、计数、最大值和最小值的操作。
5）使用排序功能对工作表中的数据进行排序操作。
6）通过自动筛选功能将工作表中的数据进行自动筛选。
7）会使用分类汇总命令，并设置分类字段、汇总方式和汇总项。
8）在工作表中插入不同种类的图表，并根据相应的数据进行图表的设置。
9）能够使用 Excel 进行项目文档的书写。
Powerpoint 操作考核达标要求：占操作部分的 30 分1）在幻灯片中创建文本内容，并设置相应的样式，字体、颜色等。
2）能够在幻灯片插入艺术字并设置相应的艺术字样式。
3）在幻灯片中插入图片或剪贴画，并进行图片的样式调整。
4）插入声音及视频并对声音、视频及 Flash 进行相应的属性设置，包括播放时间，循环时间，结束时间，重复次数，播放窗口大小设置。
5）使用模板来进行幻灯片的整体风格设置。
6）能够对幻灯片次序进行重调整。
7）在幻灯片中设置文本的项目符号和编号。
8）熟练幻灯片的切换，即一张幻灯片切换到另一张幻灯片是的特殊视觉效果。
9）自定义动画，设置幻灯片内的对象的播放次序及播放效果。
10）在幻灯片中创建幻灯片动作按钮。
11）能够设置幻灯片的放映模式，自动放映或手动放映。
12）在幻灯片中加入超链接来完成其他文件的导入。
13）能够独立使用 Powerpoint 进行幻灯片的设计和应用。
（4）游轮/ 机械/ 宝石专业：打字考核达标要求：（中文）及格： 40字/ 分钟良好： 50字/ 分钟优秀： 60字/ 分钟Wore操作考核达标要求：占操作部分的40分1）能够对基本的 word 文档进行创建、修改及保存。
2）能够对文档进行字符进行字体、字号、颜色等的基本设置。
3）会使用相应的工具条进行文档内容的边框、底纹的设置。
4）为文档设置页面背景、水印背景。
5）在常用工具栏中熟练使用格式刷、文字对齐方式，文字颜色、字体、格式等工具。
6）为文档添加项目编号、多级符号。
7）会使用分栏、首字下沉、竖直排版。
8）能够通过按钮或菜单进行创建表格或手动绘制表格。
并在表格中对现有表格进行相应的合并或删除操作。
9）对表格进行美化，包括表格边框及内框的属性设置，包括颜色、线条。
对表格及表格内容进行相应的设置，如边框底纹。
10）能够在文档中插入图片、添加艺术字、设置艺术字样式。
11）掌握在文档中绘制图形，编辑图形等操作。