人教版小学语文三年级下册重难点

合集下载

三年级下册语文书重点知识

三年级下册语文书重点知识

三年级下册语文书重点知识三年级下册语文书的重点知识有很多,包括常识性知识、基本语言规则、诗词文学欣赏等方面。

下面我将从这几个方面来详细介绍。

常识性知识:在三年级下册语文书中,常识性知识主要包括一些国学知识、历史人物与事件、地理知识等。

学生们会学习到一些古代文化的知识,如唐代诗人白居易和元代文学家郑光祖的作品,以及古代神话故事《姜太公钓鱼》等。

此外,学生们还会了解到一些地理概念,如大陆、岛屿、洲际、四大洋等。

基本语言规则:在三年级下册语文书中,学生们会学习到一些基本的语言规则,如词语的概念、句子的构成、字的发音与书写等。

他们会学习到一些基础的词语,如名词、动词、形容词等,并学会使用这些词语组成句子。

同时,学生们也会学习到一些常见的字词的发音和书写,如“晨”、“端”、“箫”、“眉”等。

诗词文学欣赏:在三年级下册语文书中,学生们也会接触到一些诗词文学作品,并学习欣赏这些作品。

他们会学习到一些诗歌的形式特点,如韵脚和诗的格律等。

同时,他们也会学会理解一些诗词的意境和内涵,这有助于培养学生的情感体验能力和文学鉴赏能力。

除了上述的内容,三年级下册语文书中还涉及到一些其他知识点,比如古诗词的背诵、文言文的阅读和理解等。

这些知识点不仅有助于学生提升他们的语文能力,还能够培养他们的审美情趣和提高他们的综合素养。

需要特别注意的是,以上只是三年级下册语文书的一部分重点知识,具体内容还得根据不同教材来确定。

因此,学生在学习中要仔细阅读教材内容,按照教师的指导进行学习,做好笔记及习题,不断巩固和提高自己的知识水平。

《早》说课

《早》说课

《早》说课一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级下册第1课《早》。

课文讲述了鲁迅先生童年时的一次早读经历,以及他对时间的重视和珍惜。

文章通过鲁迅先生的故事,教育学生要珍惜时间,勤奋学习。

二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 理解课文内容,体会鲁迅先生珍惜时间、勤奋学习的精神。

3. 学会生字词,会用“分外”造句。

4. 培养学生珍惜时间、勤奋学习的良好习惯。

三、教学难点与重点重点:能够正确、流利、有感情地朗读课文;理解课文内容,体会鲁迅先生珍惜时间、勤奋学习的精神。

难点:学会生字词,会用“分外”造句。

四、教具与学具准备1. 教具:课件、黑板、粉笔。

2. 学具:课本、练习本、文具。

五、教学过程1. 导入:情景引入:早晨,太阳刚刚升起,同学们快来校园,让我们一起开始新的一天。

提问:你们知道什么时候是最宝贵的时间吗?2. 自主学习:让学生自读课文,边读边画出生字词,并尝试理解课文内容。

3. 课堂讲解:讲解课文内容,让学生了解鲁迅先生童年时的早读经历,以及他对时间的重视和珍惜。

4. 例题讲解:出示例题:“分外”的意思是什么?讲解:分外,格外。

例如:他学习非常努力,成绩分外优秀。

5. 随堂练习:让学生用“分外”造句。

7. 布置作业:作业1:熟读课文,巩固生字词。

作业2:用“分外”造句。

六、板书设计早鲁迅先生珍惜时间勤奋学习七、作业设计1. 熟读课文,巩固生字词。

2. 用“分外”造句。

八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课通过讲解鲁迅先生的故事,让学生明白了珍惜时间、勤奋学习的重要性。

在教学过程中,学生能够积极参与,课堂气氛活跃。

但部分学生在理解课文内容上还存在困难,需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸:让学生课下搜集关于鲁迅先生的其他故事,下节课分享,进一步了解鲁迅先生的品质和精神。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级下册第1课《早》。

课文讲述了鲁迅先生童年时的一次早读经历,以及他对时间的重视和珍惜。

《早》课件

《早》课件

《早》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级下册第五单元第一课《早》。

课文主要讲述了鲁迅先生童年时的一次早读经历,通过鲁迅先生的榜样作用,引导学生树立早读的好习惯。

课文内容丰富,情节紧凑,富有教育意义。

二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文大意。

2. 学会本课的生字词,并能运用到实际情景中。

三、教学难点与重点重点:能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文大意。

四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔、课文课件学具:课本、练习本、文具五、教学过程1. 情景引入(5分钟)利用PPT展示早晨的图片,引导学生说出早晨的美好,进而引出早读的话题。

2. 自主学习(5分钟)学生自读课文,边读边画出生字词,并尝试理解课文大意。

3. 课堂讲解(15分钟)讲解课文内容,重点讲解生字词的含义和用法,引导学生理解课文,认识到早读的重要性。

4. 例题讲解(10分钟)5. 随堂练习(5分钟)设计一些关于早读的练习题,让学生当场完成,检查学生对课文内容的理解和掌握程度。

6. 课堂小结(5分钟)六、板书设计板书课题:早板书内容:早读的好处1. 提高阅读能力2. 丰富知识储备3. 培养良好习惯七、作业设计1. 抄写课文中的生字词。

答案:略2. 结合自己的生活经验,谈谈早读的好处。

答案:略八、课后反思及拓展延伸课后反思:在本节课的教学过程中,学生对课文内容的理解和掌握程度较好,但在运用生字词方面还有待提高。

在今后的教学中,应加大的生字词的训练力度,提高学生的语文素养。

拓展延伸:重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析:本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级下册第五单元第一课《早》。

课文主要讲述了鲁迅先生童年时的一次早读经历,通过鲁迅先生的榜样作用,引导学生树立早读的好习惯。

课文内容丰富,情节紧凑,富有教育意义。

在教学过程中,需要重点关注课文的情感导向和生字词的教学。

二、教学目标三、教学难点与重点四、教具与学具准备重点和难点解析:本节课的教具包括PPT、黑板、粉笔、课文课件,这些教具可以帮助教师更好地展示教学内容,提高学生的学习兴趣。

新【部编人教版】小学三年级语文下册各单元教材分析及教学重点解读

新【部编人教版】小学三年级语文下册各单元教材分析及教学重点解读

新【部编人教版】小学三年级语文下册各单元教材分析及教学重点解读新【部编人教版】小学三年级语文下册各单元教材分析及教学重点解读第一单元单元说明本单元围绕“感受多彩春天”编排了《古诗三首》《燕子》《荷花》三篇精读课文及《昆虫备忘录》一篇课文略读课。

本组课文形式多样,有古诗,有名家散文,有科学小品文,它们有从不同的角度,选取不同事物向同学们展示了多彩的春天。

本单元的学习重点是体会优美生动的语句。

《古诗三首》以分别是杜甫的《绝句》,苏轼的《惠崇春江晚景》,曾几的《三衢道中》,这三首诗向我们展示了诗人眼中的春天。

郑振铎的《燕子》描写了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景,作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可以爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。

叶圣陶的《荷花》描写了公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受,达了作者热爱大自然的感情。

汪曾祺的《昆虫备忘录》选取了三种昆虫进行描写,向我们展示了春天里昆虫界的生动画面。

一边读一边想象画面,把一种事物写具体是本单元的另外一个教学重点。

在《燕子》及《荷花》中,注意积累优美生动的语句,根据这些语句的特点,能将一种事物具体描写出来。

教学要点和课时安排第二单元单元说明本单元围绕“寓言”编排了《守株待兔》《陶罐和铁罐》《美丽的鹿角》三篇精读课文及《池子与河流》一篇课文略读课。

本组课文形式多样,有文言文,有童话故事,有诗歌,但它们有一个共同特点:都是用具体的事情来说明一个道理。

所说明的道理,分别从不同的角度丰富同学们的思想。

本单元的学习重点是读懂寓言故事,明白其中的道理。

《守株待兔》以文言文形式出现,使同学们明白不要心存侥幸,不要不劳而获,要靠自己的劳动去创造美好的生活。

《陶罐和铁罐》告诉同学们每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。

《狮子和鹿》故事以语言对话为主告诉同学们:每个人的身上都有优点和缺点,不要只追求外表的华丽,而要注重内在。

(重要)人教版小学三年级语文下册第一单元重点内容

(重要)人教版小学三年级语文下册第一单元重点内容

(重要)人教版小学三年级语文下册第一单元重点内容人教版小学三年级语文下册单元复资料第一单元主题:感受大自然的美好XXX※课文背诵:1课、2课、3课。

第1课:燕子△看拼音写词(需要听写的词语)XXX XXXɡXXXɡ XXX XXXɡXXX XXX XXX XXXɡwǔ dǎo燕子赶集轻快翅膀剪刀尾巴活泼微风舞蹈jùXXXɡyī XXXɡ XXXɡXXX XXX XXX XXXɡXXX XXXɡ聚拢一圈细叶增添赞歌偶尔万紫千红莲XXX XXX XXX XXX ɡXXX XXXɡ XXXɡwū XXXɡuānɡ XXXɡ碧绿稻田一转眼掠过音符XXXɡ XXXɡXXX XXXɡāi XXX XXX XXX XXXɡshēnɡ jī荷花清香破碎衣裳挨挨挤挤机灵生机XXX XXX XXX wǔɡXXXɡ XXX duó XXX XXXɡ fú翩翩起舞光彩夺目吹奏仿佛△生字“燕”的第四笔是:_____;“聚”的下半部分是:_____;“稻”的第十二笔是:_____“倦”的第九笔是:_____;“偶”的第十笔是:_______;“演”的第七笔是:_____“赞”第六笔是:____,末了一笔是:_____;△近义词增添—增加、偶尔—偶然、聚拢—聚集、疲倦—疲劳、活泼—生动、赞赏—称赞△反义词增添—减少、偶尔—经常、聚拢—分散、轻快—沉重、寒冷—温暖、鲜艳—素淡、喜欢—讨厌△多音字:圈(juān)起来羊圈(juàn)圈(quān)套似(sì)乎似(shì)的为(wéi)难为(wèi)什么☆背诵全文,默写燕子外形“一身黝黑光亮的羽毛……XXX。

”△课文讲解第1课:燕子一、课文的写作顺序课文以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。

二、每一个自然段的主要内容课文共有四个自然段,第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了,XXX从南方飞来,为春天增添了许多生机;第然段讲在飞行中的燕子的各种姿态;第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。

小学人教版三年级语文下册教案(通用15篇)

小学人教版三年级语文下册教案(通用15篇)

小学人教版三年级语文下册教案(通用15篇)小学人教版三年级语文下册教案(通用15篇)三年级语文教案非常有意义的。

优秀的老师往往都有自己风格的说课稿,渐渐形成自己独特的授课技巧,它会成为你的一种魅力。

下面小编给大家带来关于人教版小学语文三年级下册教案,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

小学人教版三年级语文下册教案(精选篇1)一、教学目标:1、诵读古诗,理解古诗的意思;2、感受春日的美好景象,感受诗人寻春的愉快心情。

3、大致理解诗句中暗含的“劝学”道理,初步感知《观书有感》,激发学生读书求知的乐趣。

二、教学重难点诵读古诗,理解诗意三、教学准备老师准备:CAI课件学生准备:收集作者资料。

四、教学过程(一)游戏导入、积累词语1、天女散花:请大家用“春”字组词,组的词的越多,地上开出的小花也越多。

2、课件出示相关词语,开火车读一读。

立春早春初春春日开春新春春风春光春色春汛春雨春花春草春耕春游春雷春潮报春春节春回大地春光明媚春风得意春色迷人春暖花开春色满园春和日丽春花怒放3、过渡:多美的词语!多美的春天!同学们,当春天到来时,人们会自然而然地想起古代诗人对春天的赞叹。

他们对春天是那样痴情,那样狂放,那样欣赏!古人赞美春天的诗词很多,今天我们要学习一首人们最喜爱、最推崇的古诗《春日》,这是是南宋诗人朱熹的名作。

(二)学习古诗,享受春天1、板书课题,一齐读课文题目。

2、解题。

(在春天里、春天的日子)3、作者简介:学生自由交流作者资料。

4、自由地、大声地读全诗。

5、读了这首诗以后,你能猜测一下诗人朱熹在春日时的心情吗?(高兴、喜悦、兴奋、愉快、欢快、激动、舒畅、舒坦、得意……)(将学生的感受板书在黑板两侧)6、猜测终归是猜测,如果大家能够从诗句中找出“证据”,来证明诗人当时的心情,你就可以理直气壮地说,我不是猜测,我是有理由的。

(将所找词句板书到相应的横线上)教师点拨如下:(1)胜日——节日或亲朋好友相会的日子,这里指天气晴朗的好日子,人的心情总是与天气有关系,天气好,人的心情也好。

部编人教版小学三年级下册语文单元知识点归纳总结(全册)

部编人教版小学三年级下册语文单元知识点归纳总结(全册)
一(阵)微风 两三(片)花瓣儿
(2)动词
横掠 飞过 摔晕 吹拂 聚拢
荡漾 休憩 随风飘动
(3)修饰性短语
(完整)的形象(褐色)的口水(款款)地落下来
(碧绿)的大圆盘(黄色)的小莲蓬
(雪白)的衣裳(剪刀)似的尾巴
(伶俐可爱)的小燕子(光彩夺目)的图画
(旷亮无比)的天空
(4)四字词语
波光粼粼 光彩夺目 挨挨挤挤 翩翩起舞
部编人教版小学三年级下册语文第三单元知识点归纳总结
一、汉语拼音我最棒
1.易错音
美术(shù)一册(cè)保存(cún)社(shè)会
赵(zhào)州桥 建桥史(shǐ)创(chuàng)造
欧洲(zhōu)建设(shè)屠苏(sū)旧符(fú)
蔡(cài)伦 作(zuō)坊
2.多音字
二、精品生字归类屋
(4)沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
(5)云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。
五、课文内容串串烧
大自然是那样美妙,像一首诗,又像一幅画。诗里有泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯的春光无限;也有竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知的浪漫情怀。画里有一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀的活泼的小燕子;也有出淤泥而不染,濯清涟而不妖的荷花,一朵有一朵的姿势,真是一大幅活的画;画中还有有复眼的蜻蜓、蜜蜂等昆虫,也有花大姐、独角仙和蚂蚱。让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧!
六、课外阅读来推荐
推荐书目:林汉达《中国历史故事集》
推荐理由:林老先生的这本书的最大特点就是让你在读故事的同时,了解历史,理解成语,并能在今后的学习中正确、轻松地使用成语,一举多得。这是一部连续的历史故事集,从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止,前后一千零五十年。这是一本优秀的历史读物。

人教版三年级下册语文教义

人教版三年级下册语文教义

1、燕子目的要求:1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色,培养学生热爱大自然的思想感情。

2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。

3、学会本科生字、新词,运用图文集合的方法,抓住重点词、句、段理解课文内容。

4、有感情的朗读课文,背诵课文。

教学重点:抓住重点词、句、段,体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色。

教学难点:理解最后一句话的意思。

教具学具:教学挂图、字词卡片教学时间:2课时教学过程第一课时一、默读“导读”部分,了解本组教材的内容和要求。

二、指导学生看图1、出示“燕子”图让学生说说燕子的形状。

2、出示插图,看图并引导叙述图意。

①按由近到远的顺序观察春天的景色。

②观察近处空中的燕子。

③观察远处落在电线上的燕子。

四、检查预习:1、默读课文,说说燕子是什么样子的,燕子飞行时有什么特点。

2、指名分段朗读课文。

五、图文结合理解课文内容1、理解第一自然段(1)、默读思考:用不同符号分别划出描写燕子的外形特点和燕子的性情特点的句子。

(2)、讨论解答。

(3)、练习背诵。

2、理解第二自然段(1)看图说说春天的特征春天的柳树有什么特点理解“聚拢”、“像赶集似的”,体会写法。

想想“光彩夺目的春天”是什么样的。

(2)理解“生机”和最后一句话的意思。

感情朗读,想象画面。

练习背诵3、图文对照理解3-4自然段出示画面①、理解第3自然段观察飞行中的燕子指名读第三自然段想象作者是怎样描写的。

抓住重点词语理解句子。

看图说说燕子飞行时的特点。

②、理解第4自然段抓住重点词语深入理解课文“五线谱”、“音符”各指什么?理解最后一句话的意思。

指名读比喻句,体会这样写有什么好处。

③、练习背诵六、作业:感情朗读课文背诵课文。

第二课时一、感情朗读课文,体会写法。

1、自读课文,说说每个自然段写的是什么。

2、讨论交流:课文从几个方面描写燕子的?分别写了燕子的什么特点?二、指导、检查背诵1、自读课文,谈谈自己的收获。

2、指导学生按自然段背诵。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

人教版小学语文三年级下册重难点一、词语部分(一)听写词语聚拢增添荡漾演奏莲蓬舞蹈蜻蜓饱胀衬衫裸露舒适特殊饲养窟窿盘缠后悔劝告寓言裂开打猎燕子大雁安慰犹豫将来照顾议论稚嫩享受迅速唾沫掩盖血型麻烦庄稼存在预防繁殖悬挂年龄晚霞漆黑售卖端正屏幕蔬菜纠正冶炼灌溉渠道燃烧掠过骤降湛蓝熟悉欧洲悲惨叮嘱羡慕疲倦裁剪射箭舒缓替换奔腾仿佛黎明缺少队伍探索竭尽全力迫在眉睫翩翩起舞无影无踪恋恋不舍审视纠正(二)多音字zháo (着火)(着急)diào (调动)(调课)jiǎ(假装)(假说)着zhe (看着) 调假zhuá(着落) (着手) tiáo (调皮)(调整)jià(放假)(假期)sì(似乎)(相似)jiàng(将士)(将领)zhāo(朝阳)(朝霞)似将朝shì(似的) jiāng(将来)(将军) cháo(朝代)(朝向)piào (漂亮) chóng(重复)(重逢) chǔ(处境)(处理)漂piǎo (漂白) (漂染) 重处piāo(漂浮)(漂流)zhòng(重量)(重要) chù(住处)(处所)chòng(冲劲)(冲着)hái (还有)(还是)dǎo (倒闭)(摔倒)冲还倒chōng(冲水)(冲锋)huán(还手)(归还)dào (倒是)piàn(便宜)(便价)mò(淹没)(沉没)shān (扇动)(扇风)便没扇biàn(方便)(便利)méi (没有)(没事)shàn (扇子)(扇贝)mú(模子)(模样)gěi (送给)(递给)shě(取舍)(舍得)模给舍mó(模范)(模型)jǐ(给予) shè (宿舍)(房舍)jiāo(教书) (教书匠)xiào(学校)(校园)xì(关系)(系列)教校系jiào(教学) (教育)jiào(校对)(校正)jì(系鞋带)(系上)chāi (出差)(差事)luò(落后)(落实)cān (参加)(参选)差chà(相差)( 差得远) 落là(丢三落四) 参chēn(参差不齐)cī(参差) lào(落下)(落枕)shēn(海参)(人参)chā (差别) (差异)juàn(羊圈)(牛圈)fèng(缝隙)(裂缝)xuē(削减)(削弱)圈缝削quān(圆圈)(圈套)féng(缝补)xiāo(削皮)(削笔)zài(运载)(载货)载Zǎi(记载)(刊载)(三)近义词:裁剪寻找装扮注视——凝视鲜艳——艳丽呼吁——号召立即——立刻锐利——尖锐展开——张开破裂——破碎姿势——姿态仿佛——好像失望——灰心灵活——灵敏搜索——搜寻荒凉——荒芜收获——收成高兴——兴奋特殊——特别忧伤——悲伤一眨眼——一瞬间提心吊担——心惊胆战面如土色——面如死灰(四)反义词动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎清——浊廉——贪功——罪正——偏奖——罚优——劣善——恶勤——懒高——低粗——细新——旧垂——昂胜——败偶尔——经常聚拢——分散减少——增添乌黑——洁白缩小——扩大团结——分裂炎热——寒冷吸引——排斥美丽——丑陋展开——收拢喜欢——讨厌陡峭——平坦舒适——难受特殊——一般停止——开始坚硬——柔软悲伤——喜悦成功——失败温和——粗暴高兴——生气集中——分散一般——特殊麻烦——方便活泼——呆板增添——减少坚硬——柔软出现——消失(五)照样子写词语:ABB:红彤彤金灿灿绿油油兴冲冲笑嘻嘻AABB:结结实实零零星星郁郁葱葱密密麻麻遮遮掩掩ABCC:风尘仆仆白发苍苍风度翩翩白雪皑皑生机勃勃AABC:栩栩如生面面俱到恋恋不舍跃跃欲试恋恋不舍ABAC:自由自在人山人海诚心诚意惟妙惟肖各式各样添数字:一心一意七嘴八舌三头六臂四面八方成千上万九牛一毛添同样的字:应有尽有各种各样反义词形式:南辕北辙左顾右盼前仰后合东张西望大惊小怪异口同声近义词形式:和颜悦色目不转睛扩词:无法无天无缘无故无边无迹无忧无虑有情有义有理有据(六)四字词语:(填空、改错字)自然现象:落英缤纷满天飞舞群芳吐艳万紫千红姹紫嫣红光彩夺目层峦叠翠苍翠欲滴崇山峻岭连绵不断悬崖峭壁连绵起伏旭日东升喷薄欲出夕阳西下皓月当空万里无云湛蓝深远水平如镜清澈见底清新甜润郁郁葱葱冰天雪地一望无际四面八方熊熊大火人物情感:孤苦伶仃饥寒交迫孤单失群垂头丧气诚心诚意和颜悦色和睦相处自由自在恍然大悟羞愧万分情不自禁迫不及待诚心诚意小心翼翼津津有味恋恋不舍大惊小怪气焰嚣张铁面无私刚正不阿人物动作:沉默不语一动不动不约而同翩翩起舞长途跋涉腾云驾雾异口同声张口结舌七嘴八舌赞不绝口目不转睛爱不释手彬彬有礼交口称赞痛改前非悔过自新博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地人物能力:妙笔生花画龙点睛降龙伏虎各显神通聪明能干闻名遐迩滔滔不绝头头是道寓言道理:亡羊补牢南辕北辙惊弓之鸟买椟还珠一举两得受益无穷光阴似箭日月如梭开门见山一目了然大材小用小题大做三长两短七上八下百发百中百步穿杨形态样子:小巧玲珑若隐若现栩栩如生惟妙惟肖数量:成千上万多多益善琳琅满目应有尽有五湖四海家家户户古往今来源源不断零零星星结结实实情况:迫在眉睫息息相关持续不断连绵不绝身无分文穷困潦倒游人如织人山人海往事如烟历历在目面面俱到十全十美兴兴向荣蒸蒸日上当头一棒妙不可言专心致志必不可少动物成语:望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠画龙点睛降龙伏虎惊弓之鸟(七)关联词语:(并列)又……又……(并列)有的……有的……(因果)因为……所以……(假设)一……就……(假设)如果……就……(转折)虽然……但是……(选择)不是……而是……(条件)既然……就……(条件)只有……才……(条件)只要……就……(条件)只要……也……(条件)不光……都……(八)词语解释:光彩夺目:形容颜色和光泽非常耀眼。

万紫千红:形容百花齐放,颜色艳丽。

挨挨挤挤:(人、物)紧紧靠拢在一起。

课文指荷叶长得很茂密,互相挤在一起。

小巧玲珑:形容小而灵巧、精制。

零零星星:零碎的,少量的。

欢歌笑语:欢乐地歌唱谈论。

形容非常快乐、热闹。

成千上万:形容数量非常多。

饥寒交迫:饥饿和寒冷同时逼迫。

皑皑白雪:洁白的雪。

郁郁葱葱:(草木)苍翠茂盛。

清澈见底:指水清而透明,可以看见水底。

应有尽有:应该有的全都有了。

形容物品很多。

沉默不语:不说话。

不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。

亡羊补牢:羊丢失了,才修理羊圈。

比喻在受到损失后想办法补救,免得以后再受损失。

南辕北辙:心理想往南边去,却架车往北走。

形容行动和目的相反。

惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟。

比喻受过惊吓的人,遇到一点动静就非常害怕。

大吃一惊:形容对意外发生的事情非常吃惊。

孤单失群:孤孤单单,找不到同伴。

密密麻麻:又多又密(多指小的东西)。

连绵不断:(山脉、河流、雨雪等)接连不断。

若隐若现:形容隐隐约约、模糊不清。

恍然大悟:形容忽然醒悟过来。

日月如梭:太阳和月亮像穿梭一样地来去,形容时间过得很快。

受益无穷:得到数不尽的好处或利益。

鸦雀无声:形容非常静。

情不自禁:控制不住自己的感情。

人山人海:形容聚集的人很多。

诚心诚意:形容非常真诚。

脱口而出:不假思索,随口说出。

异口同声:形容很多人说同样的话。

神气十足:自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。

课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。

左顾右盼:向左右两边看。

寂然无声:形容寂静的样子。

四面八方:各个方向。

七嘴八舌:形容很多人说这说那,议论纷纷。

迫在眉睫:比喻事情十分紧急,已逼近眼前。

喜出望外:遇到出乎意外的喜事而高兴。

如愿以偿:愿望得到实现。

蹑手蹑脚:形容走路时轻手轻脚的样子。

小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。

寸草不生:连小草都不生长。

形容十分荒凉。

古往今来:从古代到现在。

五湖四海:指全国各地。

课文中指全世界。

迫不及待:急迫得不能再等待。

目不转睛:不转眼珠地(看),形容注意力集中。

恋恋不舍:形容舍不得离开。

顺流而下:顺着水流的方向行驶。

无影无踪:没有任何踪迹。

荒芜人烟:十分荒凉,没有人家。

身无分文:身上没有一文钱。

形容极其穷困。

趔趔趄趄:身体歪斜,脚步不稳。

名不虚传:传播的好名声一点不虚假。

琳琅满目:比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)和颜悦色:形容态度和蔼可亲。

栩栩如生:形容非常生动,像活的一样。

爱不释手:喜爱得舍不得放下。

语无伦次:话讲得很乱,没有条理层次。

清晰可辨:清楚,可以辨别出来。

纵横交错:竖的横的交叉在一起。

下落不明:不知道所要寻找的人或物所在的地方。

闻名遐迩:远近有名,形容名声很大。

提心吊胆:形容十分担心或害怕。

面如土色:脸色跟土一样,没有血色。

欢歌笑语:欢乐地歌唱谈论。

熊熊大火:形容火势旺盛。

奋勇前行:鼓起勇气向前行进。

泣不成声:哭得发不出声音。

人烟稀少:居住的人很少。

提心吊胆:形容十分担心和害怕。

田地荒芜:田地因无人耕种或管理而长满野草。

面如土色:因为担惊受怕,脸色呈土黄色,没有血色。

相关文档
最新文档