七年级下册道德与法治--单元测试
统编版(2024)七年级下册道德与法治第三单元《传承中华优秀传统文化》测试卷(含答案)
七年级下册道德与法治第三单元《传承中华优秀传统文化》测试卷、答案及解析一、单项选择题（每题 3 分，共30 分）1.中华优秀传统文化的核心思想理念包括（）A. 重功利、轻道德B. 讲仁爱、重民本C. 好争斗、不和谐D. 弃传统、追时尚2.下列名言警句体现中华民族传统美德中“诚信”的是（）A. 君子一言，驷马难追B. 天下兴亡，匹夫有责C. 己所不欲，勿施于人D. 老吾老以及人之老3.中华传统美德是（）A. 已经过时，不需要传承B. 中华民族的精神命脉C. 只在古代有意义D. 与现代社会格格不入4.被称为“凝固的艺术”的是（）A. 传统习俗B. 传统建筑C. 传统文艺D. 传统思想5.对待中华传统文化，我们应该（）A. 全部抛弃B. 全盘接受C. 取其精华、去其糟粕D. 与现代文化完全隔离6.下列属于中华优秀传统文艺的是（）A. 流行音乐B. 网络小说C. 京剧D. 电子游戏7.在世界文化的多样性中，中华文化（）A. 是最优秀的文化B. 具有独特魅力C. 应该被其他文化同化D. 没有自己的特点8.文化兴国运兴，文化强民族强。
这是因为（）A. 文化决定国家和民族的兴衰B. 文化能为国家和民族发展提供精神动力C. 文化对国家和民族发展没有影响D. 只有中华文化才能推动国家和民族发展9.我们弘扬中华优秀传统文化的意义在于（）A. 可以直接提高经济发展水平B. 可以让我们获得物质财富C. 能为中华民族的伟大复兴提供精神滋养D. 可以取代其他国家的文化10.下列做法有利于传承中华优秀传统文化的是（）A. 拒绝学习外语B. 举办传统文化展览C. 禁止与其他文化交流D. 只重视现代科技发展二、简答题（每题10 分，共30 分）1.简述中华优秀传统文化的主要内容。
2.为什么要弘扬中华优秀传统文化？3.请谈谈如何在日常生活中传承中华优秀传统文化。
三、材料分析题（20 分）材料：在学校的文化节上，有书法、剪纸、戏曲等中华传统艺术的展示，同学们纷纷被这些传统艺术的魅力所吸引。
七年级下册道德与法治第一单元测试4份(含答案)
七年级下册道德与法治第一单元测试4份（含答案)七年级下册道德与法治第一单元测试1一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意答案。
本大题共30小题，每小题2分，共60分）1、青春期我们的身体会发生显著的变化。
这种变化主要表现在（）①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟④产生矛盾心理A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④2、对于青春期生理变化的认识错误的是（）A、我们身体的发育情况各不相同:有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高B、我们要正视青春期身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放C、不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化D、青春期出现变声、长胡须、长痘痘等是不正常的现象，应尽快到医院进行治疗3、赵敏说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。
可是有时候却希望他们在我身边。
”李亮说：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，可我还希望有人能理解我。
”这两个同学的对话说明（）A、青春期会出现矛盾心理B、青春期会出现闭锁心理C、青春期内心丰富多彩D、青春期渴望得到他人的理解4、青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。
下列表述属于青春期生理发展特点的是（）A、个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘B、觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动C、开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代D、开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近5、张廷进入青春期后，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。
为此，他感到很苦恼。
为了摆脱苦恼，他的正确做法有（）①我行我素，唯我独尊②主动沟通，寻求帮助③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”④自我封闭，不与他人交往A、①②B、②③C、③④D、①④6、处在青春期的孩子无论在生理方面还是心理方面都经历着飞跃的变化。
他们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
这种独立性主要表现在（）①不人云亦云，不盲目从众②能够按照自己的想法去做事情③一味追求独特，不采纳别人正确的意见④既有自己独到的见解，还善于倾听、理解别人的观点A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④7、伽利略在著名的比萨斜塔上用实验证明了重量不同的两个铁球从同一高度坠落会同时落地，推翻了被奉为真理的亚里士多德的理论。
《道德与法治》七年级下册第二单元测试卷(含答案)
教学调研单元测试与评估道德与法治七年级（下册）单元测试卷测试内容：第二单元测试时间：60分钟测试满分：60分一、选择题（每小题2分，共34分）题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 号答案1.人生会有各种各样的情绪体验，一般来说基本的情绪有A．喜怒哀乐B．喜怒哀惧 C．喜怒哀愁 D．悲欢离合2.下列属于“喜”的情绪感受的是A．得到自己期盼的礼物 B．与要好同学发生误会 C．期中考试成绩退步了 D．回家路上遇到了事故3.右边的脸谱从情绪的角度看，反映了A．喜、怒 B．怒、悲 C．喜、哀 D．哀、惧4.小明经受了几次挫折后，便长期被无助和抑郁的情绪淹没，郁郁寡欢。
小明这一情绪特点是A．闭锁性 B．表现性 C．强烈性D．固执性5. “适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心只能证明智慧的欠缺。
”这句话告诉我们的道理是A．抑郁、伤心等情绪会影响人的智力水平 B．人不应该有悲伤、忧愁等情绪C．要适度地表达和控制自己的情绪 D．不同类型的情绪对人的身心健康有不同的作用6.下列对情绪的理解正确的是①害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪②我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化③情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调节④我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪A.①②B.①④C.③④D.②③7.小星在学校被同学误解后，心里很难过，于是他跑到操场，边跑步边大声喊叫。
跑了两圈后，他觉得心情平静了许多。
小星这种调节控制情绪的方法是A．改变认知评价法B．转移注意法C．放松训练法 D.合理宣泄法8.临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。
在心理老师的指导下，他在考场通过深呼吸来调节情绪。
这种调节情绪的方法是A．改变认知评价法B．放松训练法C．合理宣泄法D．转移注意法9.下列同学调控情绪的做法可取的是①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局②小田被老师批评后，故意不认真听课，以发泄自己心中的不快③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满④小刚遭遇了挫折，通过改变认知评价的方法使自己走出了忧伤A．①② B.③④C．①④ D.②③10.以下描述，属于情感的有①考试时，铃声是紧张的②回家路上遇到了事故③在电视上观看天宫二号空间实验室成功发射，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感A.①②B.①③C.②④D.③④11.当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到A．胜利感 B．正义感 C．责任感 D．敬畏感12.关于情感，下列说法正确的是①安全感是基础性情感②道德感是高级情感③情感是短暂的、不稳定的④情感与情绪没有任何联系A.①②B.③④C.①③D.②④13.在团结和谐的班级里，我们感觉到温暖，我们需要班级的接纳和关心。
七年级道德与法治下册《第一单元 青春时光》单元测试卷(附答案)
七年级道德与法治下册《第一单元青春时光》单元测试卷(附答案) 一、选择题1．青春期出现心理矛盾是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。
要解决好心理矛盾，消除心理烦恼，就要在生活中不断丰富自我。
下列活动符合这一要求的有（）①多阅读中外文学名著②经常进行体育锻炼③在网络游戏中陶醉自己④积极参加志愿者活动A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．青春虽然有很多苦恼，但更多的是梦想、激情和幸福。
一个人要实现自己的人生价值，提升个人生命的意义，就必须（）①发展独立思维②培养批判精神③张扬个性，唯我独尊④开发创造潜力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．进入青春期，小马整天愁眉苦脸：“我内心里很想与爸爸妈妈平等交谈、与同学平等交往，但又不愿主动接近他们，许多心事不知向谁倾诉。
”这体现的青春期矛盾心理是A．勇敢与怯懦的矛盾B．自信与自卑的矛盾C．反抗与依赖的矛盾D．闭锁与开放的矛盾4．有两性共同参加的劳动，参加者一般感到更愉快，干得更出色。
出现这种异性效应主要是因为（）A．男女同学都比较注意在异性面前的形象B．男同学意志力强，女同学心细C．男同学逻辑思维能力强于女同学D．男生女生拥有各自的性别优势，优势互补5．仔细阅读小福和小闽的谈话，认真分析他们讨论的话题是（）小福说：我们男生体能好、勇敢、坚强、抽象思维能力强、独立、责任感强小闽说：我们女生细心、温柔、善良、观察能力强、善于记忆、体贴A．男生女生各有优势B．男生女生要正常交往C．男生女生性别有差异D．男生比女生更加优秀6．车俊同学通过实验发现，当蒸馒头的笼屉达到一定层数时，下层的馒头比上层的馒头熟得快，证明了“蒸馒头时上层的最先熟”的传统说法是不完全可信的。
这启示我们①要敢于向一切观点说“不”②要养成独立思维的习惯③要有批判的精神和勇气④他人的观点都是不可信的A．①②B．①④C．②③D．③④7．结合自身经历及下图表现出来的问题，分析说明我们经常与父母发生争吵的原因有（）①青春期的我们自我意识不断增强②青春期的我们生命力旺盛，身体充满能量③青春期的我们矛盾心理接纳和调适能力不够④青春期的我们可以避免这种青春的特殊邀约A．①②B．①③C．②④D．③④8．爱美是人的天性，爱美之心人皆有之。
部编版七年级下册道德与法治第一单元测试题
部编版七年级下册道德与法治第⼀单元测试题部编版七年级下册道德与法治第⼀单元测试题⼀、单选题（共18题；共36分）1.在社会中，我们对男⼥性别的认识正确的有（）①性别特征是与⽣俱来的，我们应平静⽽欣然地接受②男⼥都⼀样，对男⼥性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解⾃⼰与异性的不同特点，学会如何塑造⾃我形象，如何与异性相处A. ①②B. ①③④C. ①②③④D. ①②④2.有⼈说“早恋”是⼀个美丽的错误，对于这种青春期对异性萌⽣的朦胧情感，下列认识错误的是（）A. 青春期对异性萌⽣的朦胧情感是成长中的正常现象B. 这⼀定是真正的爱情，我们应继续追求这美好的情感C. 这是美好的情感，但不是真正的爱情D. 青春期的我们还没有爱他⼈的能⼒，应好好提升⾃⼰，让⾃⼰强⼤起来，才有能⼒承担爱情的责任3.青春期的⾝体变化主要表现在（）①富有理想，追求真理②⾝体外形的变化③内部器官的完善④性机能的成熟⑤渴望独⽴，有“成⼈感”A. ①②③B. ②③④C. ③④⑤D. ①②④4.对“⽼天爷在赐给我们青春的同时也赐给我们青春痘”的最佳理解是（）A. 青春期是⼈⽣的重要阶段，我们要好好把握青春B. 青春痘影响美观，青春期不要也罢C. 中学⽣每个⼈脸上都会长青春痘D. 青春期既给我们带来成长的欢乐，也给我们带来⼀些莫名的烦恼和困惑5.对于青春期发⽣的⽣理变化，正确的⼼理是（）A. 这都是很羞耻的事B. 我们不宜与他⼈讨论⾃⼰的这些变化C. 这是青春期的正常变化，我们要坦然⾯对，积极地解决⽣活中出现的新问题D. 青春期的我们变得越来越丑，这是⽆可奈何的事情6.进⼊青春期的同学朝⽓蓬勃，勇于探索，但是遇到挫折容易失去⾃信，悲观失望；思维活跃，想象⼒丰富，但是观察处理问题时，容易固执⼰见；情感丰富，热情⾼涨，但是情绪容易波动，甚⾄有时会失去控制。
这些现象表明（）A. 青春期⼼⾥充满⽭盾B. 青春期是⾮常难度过的时期C. 青春期是使⼈困难的时期D. 青春期是⼀帆风顺的时期7.消除⼼理⿇烦，快乐成长最好的办法是（）A. 写⽇记，把烦恼装进⽇记⾥B. ⼴交朋友，对所有⼈都敞开⼼怀倾诉C. 把烦恼永远埋在⼼⾥D. 敞开⾃⼰的⼼灵世界，与⽗母、⽼师和朋友沟通8.青春不仅是随着年龄的增长⽽带来的⾝体变化，更是从⽣命潜流中涌动的⼀种全新的感觉，这种全新的感觉更多地体现在⼀个⼈的上。
部编人教版七年级下册道德与法治七下道德与法治第一单元测试题
七年级道德与法治（下）第一单元测试题一、选择题（50分）1．下列选项中，不属于青春期生理变化的是( )A．身体迅速长高长大、长宽长壮B．运动系统、心血管系统等内部器官的完善C．性器官发育和成熟D．对异性产生好感，愿意与异性交往2．进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理及心理变化。
下列哪些属于我们成长过程中出现的心理困惑( )①产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，同时又希望从成人那里得到呵护②有时很勇敢，有时又表现得很害羞、怯懦③渐渐将内心封闭起来，不表露于外④容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解A．①②③ B．①②C．②③④ D．①②③④3.．青春期心理充满着矛盾，我们要学会正确处理这些矛盾。
对此，下列看法中正确的是( )①要学会当自己的“心理医生”②要独立承受，求助他人是懦弱的表现③要借助合理、合法手段调控心理矛盾④要主动向老师、父母或社会寻求帮助A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④4．升入初中以后，同学们身体发生很多变化，有的同学脸上长了小痘痘，有的同学长了胡子，有的同学声音变得哑了，有的同学声音变得更好听了……这些都是( )①青春期正常的生理现象②受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育会各不相同③身体病变的前奏，可能会遭到同伴的嘲弄④青春期身体变化的表现，是青春花蕾绽放的结果A．①②④ B．①④C．②③④ D．①③④5．一名女中学生给报社写了一封信，信中说：“不知从什么时候开始，我发现自己越来越看不懂自己了……我心事重重，总是不自觉地坐着发呆，有几次妈妈都被我的神情吓坏了。
我不想和妈妈说话……我感到了一种浓浓的孤独、迷茫和不安。
”你认为应该如何看待信中“我发现自己越来越看不懂自己了”( )A．青春悄悄来，没有办法可以控制自己B．这是成长过程中的正常现象，要积极面对，正确处理C．这是不正常的，这个学生应该到医院做心理咨询D．女生情感丰富、多愁善感，男生就没有这些烦恼6．对于别人的意见或建议，我们正确的态度是( )A．独立思考，具体分析，正确对待B．别人的意见肯定有其道理，应完全接纳C．别人怎么说，我就怎么做D．不管别人的看法如何，要坚持走自己的路7．“知其然，知其所以然”就是思维批判性的表现之一。
第四单元+走进法治天地 单元测试 部编版道德与法治七年级下册 (1)
七年级下学期道德与法治单元综合复习第四单元——走进法治天地一、单选题1．随着私家车越来越多，乱停乱放给人们带来诸多不便。
小丁同学用小刀在违规停放的车辆上划了一道，以此来教训车主。
小丁同学的行为()A．是违法行为，但不用负法律责任B．是解决私家车乱停乱放的最好办法C．是没有通过法治的方式解决问题的表现D．表明为了维护集体利益可以牺牲他人利益2．我们在社会生活中会形成各种社会关系，产生不同的诉求，由此引发的矛盾与纠纷，不仅需要法律调整，也需要道德协调。
对此，下列理解正确的是（）A．某清洁工将捡到的巨额现金交到派出所，这是道德高尚的表现，也符合法律要求B．就读初二的王琳琳无心读书，被其父母要求辍学，对琳琳的父母用道德谴责即可C．某乙常年在外工作，不回家看望年迈的父母，谋生不容易，因此这符合道德要求D．已经20 岁的彬彬撕碎入伍通知书，逃到外地躲避服役，这是不道德的，但不违法3．为确保“一国两制”实践行稳致远，维护国家主权、安全、发展利益，促进香港长期繁荣稳定，我国新修订了《中华人民共和国香港特别行政区基本法附件一香港特别行政区行政长官的产生办法》、《中华人民共和国香港特别行政区基本法附件二香港特别行政区立法会的产生办法和表决程序》。
这说明（）A．法律是全体社会成员意志的体现B．法律的调整约束范围比道德的小C．法律是国家治理现代化的重要标志D．法律是统治国家、管理社会的工具4．小刚读报获悉，新冠肺炎疫情发生以来，我国各地政府迅速行动，开展相关医药用品价格监管工作，严肃查处借疫情防控之际囤积居奇、捏造散布涨价信息、哄抬物价等扰乱市场秩序的违法行为。
这充分体现了法治是（）A．现代政治文明的核心B．维护社会稳定的有效方式C．现代世界各国的共识D．实现强国富民的基本保障5．我们在学校上学不用交学费、杂费，这是依据义务教育法的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁，这说明（）A．我们的生活与法律息息相关B．法律指导着我们未来的生活C．法律只对违法的人有约束力D．法律与我们的一生相依相伴6．“法律用处大，处处需要它。
人教版七年级道德与法治下册 单元清 第一单元测试题
第一单元测试题得分________教师评价________自我评价________一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．陈刚进入初中后，身高一直很“稳定”，看到周围同学不断长高，他非常着急，甚至还怀疑自己有些不正常。
对此，我们可以告诉他(C)A．身体发育不正常，医院检查方无妨B．身体发育已迟缓，赶紧吃药勤锻炼C．身体发育有快慢，坦然面对心放宽D．人的身高基因定，后天改变不可行2．契诃夫说：“人的一切都应该是美丽的，容貌、服饰、灵魂、思想。
”一个完美的人，应当“成于内而行于外”，从内心到外表都是美好的、可爱的。
这告诉我们(D) A．外在美比内在美重要B．内在美比外在美重要C．人的美在于内在美D．应该追求外在美与内在美的和谐统一3．青春是生命中的华章，带来喜悦和力量，也带来困惑。
奏好青春成长曲，我们要(B) A．穿着标新立异，展现青春风采B．调适闭锁心理，打开心灵之窗C．放任青春冲动，享受青春激情D．内心闭锁起来，保护青春秘密4.如图漫画中学生的做法值得我们学习的有(B)①偏爱历史知识的学习②敢于向权威挑战③善于思考④敢于质疑A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．我国著名教育家陶行知先生曾说：“发明千千万，起点是一问。
禽兽不如人，‘过’在不会问。
”这告诉我们，培养创新思维要(A)A．遇到问题勤思善问B．学会独立思考问题C．摆脱思维定式影响D．敢对权威提出质疑6．地质勘探、飞行员等职业曾被认为只有男性才能胜任。
但事实上，越来越多的女性从事这些职业，并且能够在岗位上有着出色表现。
这表明(B)A．男女各有所长，应彼此尊重、优势互补B．择业时不应过于受性别刻板印象束缚C．男性在各个行业正逐渐失去性别优势D．某些行业的从业者可以不受性别限制7．对右图漫画的认识正确的是(C)A．女生可以不尊重男生B．男生因不如女生而自卑C．男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步D．女生可以因为自身的优势而自傲8．男生小凯和女生颜颜一直是同桌，两人平时关系很好，经常互相帮助解决学习中遇到的问题，久而久之，颜颜对小凯产生了好感。
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七年级道德与法治下册第一单元测试
班级姓名分数
一、单项选择题(每小题２分，共３２分)
1．“实践出真知”它告诉我们的道理是(C)
A．要注意学习理论知识B．书本知识很重要
C．要重视社会实践D．所有的经验都来自书本
2．中学时代，男生女生的生理性别特征变化很大很快，对此我们应有的正确态度是(B)
A．独来独往，封闭自己B．平静而欣然地接受这一正常变化
C．在父母面前抱怨D．担心自己的生理发育不正常
3．爱情需要具有爱他人的能力，下列属于这种能力的是(D)
①自我的成熟②道德的完善③对家庭的责任感④一定的物质基础
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
4．进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。
有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。
以下不利于克服烦恼的做法是( A )
A．尽量减少与他人的交往B．学会欣赏自己
C．正视身体的变化D．欣然接受青春期的变化
5．青春期心理充满矛盾，渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望……对这些矛盾心理，下列看法不正确的有(A)
A．这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以置之不理
B．这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但它们又构成了我们向前发展的动力
C．这些心理矛盾如果处理不好，也会成为阻碍我们发展的动力
D．我们要通过合理的方式来调控各种矛盾心理，是非常有必要的
6．青春期出现矛盾心理是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。
要解决好这些矛盾心理，就要(D)
①多阅读中外文学名著②经常进行体育锻炼③在网络游戏中陶醉自己④积极参加志愿者活动
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
7．青春是幸福的，青春是美丽的，但青春的时光也是短暂的。
这就要求我们（C ）
A．抓紧时间，及时享乐 B .珍惜时间，拒绝娱乐
C .放飞梦想，迎接挑战
D . 集中精力，一心学习
8．进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些变化属于( B )
A．身体外形的变化B．身体内部器官的完善C．心理变化D．性机能的成熟
9．青春期的男孩和女孩( D )
①在生理上存在差异，但心理和行为上没有差异②在生理、心理和行为上都存在差异③女生不如男生聪明和富有创造力④各有自己的长处和不足
A．①②B．③④C．①③D．②④
10．最近，小刚喜欢穿着“另类”服装。
妈妈说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。
”小刚不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这么穿，这叫‘酷’，这是思维独立的表现。
”小刚没有意识到思维的独立( A )
A．并不等同于一味追求独特B．就是要敢于和别人争辩
C．就要完全按照自己的想法去做D．穿着独特是有个性、思维独立的表现
11．对于性别刻板印象，下列说法不正确的是( A )
A．性别刻板印象是科学划分性别的依据B．我们看待男女性别，通常受性别刻板印象的影响C．性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥D．我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
12．生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格含蓄内向；有的女生装扮中性，粗犷豪放……对于青春期特有的生理和心理变化，我们应该( A )
A．平静而欣然地接受B．远离说话细声细气的男生
C．避免与众不同D．改变装扮中性女生的穿着习惯
13．在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快
又干净。
这种分工产生的效果说明 ( B )
A ．可以把重活全推给男生做
B ．男女生之间可以优势互补，取长补短
C ．大家平分工作，谁也不吃亏
D ．大家可以边聊天边干活，提高效率
14.对下图漫画《青春情感》中男女生的情感认识正确的是 ( A )
①慎重对待理智处理 ②学会拒绝把握分寸 ③尊重对方自重自爱 ④勇敢接受不计
后果A ．①②③ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②④
15.对右边漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是 （ B ） Ａ．赞成，男女生间不可能产生真正的友谊 Ｂ．反对，男女生正常交往可以相
互帮助，相互学习，共同进步。
Ｃ．赞成，男女生交往要遵循校规的规定
Ｄ．反对，男女生一般都具有自我性别意识
16．我想我能行，即使现在不行，通过我的努力，将来也一定能行。
这句话体现的心理
是( B )
A ．自尊
B ．自信
C ．自立
D ．自强
二、多项选择题(每小题３分，共１８分)
17、有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。
而事实上，男女同学正常交往作用很
大，表现在（ ABCD ）
A 可以增进我们对异性的了解
B 可以学习对方的长处，促进身心健康发展
C 可以扩大交往范围，锻炼交往能力
D 可以使异性效应得以发挥
18．对性别角色的认识可以帮助我们 （ ABCD ） A 了解自己与异性的不同特点 B 学会如何塑造自我形象
C 学会如何与异性相处
D 发挥自身潜能
19．下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有 （AB ）
１４题图片 １５题图片
A男女同学一起学跳健美操B女同学为校篮球队队员加油助威
C男女同学经常“单独交流”C男同学拿“玩具蛇”作弄女同学
20．青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
这些规则和界限主要包括(ABC)
Ａ道德规范Ｂ法律法规Ｃ纪律Ｄ“帮派”约定
２１．自强不息，乃幸运之母。
对自强的理解，下列说法正确的是（BCD ）
Ａ青春的探索需要自信Ｂ自强可以让我们更自信Ｃ不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容Ｄ自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
２２．心理矛盾自我调节的方法（ABCD ）
Ａ学会自我暗示Ｂ试试自我解嘲Ｃ参加体育活动Ｄ把自己的想法写下了三、问答题（50分）
２３．增强自控力的方法有哪些？
２４．行己有耻需要我们怎么做？
２５．怎样看待男生、女生的性别优势的？
26、我们应如何践行“止于至善”？
27、自强的要求是什么？
28、我们应如何对待男女生的性别优势？
２9．豆蔻年华，是人生最美好的时光。
青春期少男少女们往往精力充沛，是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。
青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。
但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。
(1)青春期最大的特点是什么？对我们的成长起到了怎样的作用？
(2)青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？
(3)怎样正确对待青春期的生理和矛盾心理？
30．阅读材料，回答问题。
材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。
他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。
因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。
材料二：教育承载着民族的希望和未来。
2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。
这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。
伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。
(1)材料一中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？
(2)材料一中还反映了中学生的一种什么精神？这种精神在我们的成长中有什么作用？(5分)
(3)材料二中提出“开发学生的创造潜能”，为什么要“开发学生的创造潜能”？（４）青春期的我们该怎样开发自己的创造潜能？。