部编版三年级语文下册《方帽子店》课文原文阅读
部编版三年级语文下册《方帽子店》课文原文阅读
这家帽子店从来没有做过别的帽子。
他们的橱窗里都是方帽子。
第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的.....
问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。
”
做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。
我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。
舒服吗？真不舒服！
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？
大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。
”
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
“假如我们用布做成真的帽子.....”一个小孩子说。
“那戴在头上就更舒服了。
”另一个小孩子接着说。
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
街上人山人海。
在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。
最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！
“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。
“我要！我要！”儿子嚷嚷着。
“‘不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴回帽子！”
儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的....夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。
方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。
”对面的新帽子店里也贴了一张广告：“专卖各式各样的舒服的
好帽子。
”
顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。
他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽.....
方帽子店的主人气得几乎昏过去！
日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
三年级下册语文第26课方帽子店人教部编版
原因是_____从__不__改__变__，__不__能__适__应__人__们__的__需__要_。
2．这个故事告诉我们( A
)
A．要不断地改变、创新，才不会被时代淘汰。
B．始终如一，不改变，会成为有价值的古董。
课后作业
与同学说说故事中的哪部分是你最意想不到的， 用自己的话复述这个部分。
孩子们喜欢新鲜的玩意 儿，为下文写对帽子进行创 新埋下了伏笔。
“假如我们用布做成真的帽子。一个小孩子说。 “那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接 着说。
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子， 像碗一样扣在头上，很舒服。
把帽子比作碗，形象 地写出了帽子的形状。
街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现 了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊 的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子!
方帽子店的主人气得几乎昏过去! 日子一天天地过去,世界一天天在改变,那些不 舒服的方帽子,慢慢地成为古董。
人们已经接受了新帽 子，方帽子成为了古董。
课文结构
方帽子：不舒服
方
用纸做
帽 子
帽子创新过程 用布做
店
许多样式
方帽子成为古董
敢于质疑、创新
课文主题
这篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不舒 服的方帽子进行大胆创新，使各式各样的帽子走 进人们的生活并被人们接受的过程，启发我们要 敢于质疑、善于创新。
这些词句显示出方帽子不好。
默读课文第5-16自然段，回答：小孩子们对方 帽子有什么疑问？孩子们又是怎么做的？
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们 想，圆圆的头为什么戴方帽子呢?圆的不行吗?”
写出了孩子们的 疑问。
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用 纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上， 又舒服又漂亮。
部编版三年级语文下册《方帽子店》课文原文阅读
部编版三年级语文下册《方帽子店》课文原文阅读部编版三年级语文下册《方帽子店》课文原文阅读这家帽子店从来没有做过别的帽子。
他们的橱窗里都是方帽子。
第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的.....问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。
”做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。
我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。
舒服吗？真不舒服！小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。
”小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
“假如我们用布做成真的帽子.....”一个小孩子说。
“那戴在头上就更舒服了。
”另一个小孩子接着说。
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
街上人山人海。
在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。
最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。
“我要！我要！”儿子嚷嚷着。
“‘不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴回帽子！”儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的....夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。
方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。
”对面的新帽子店里也贴了一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。
”顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。
三年级下26《方帽子店》
三年级下26《方帽子店》《三年级下 26《方帽子店》》在一个小镇上，有一家开了很久很久的方帽子店。
这家店只卖方帽子，而且他们认为方帽子是最好的，从来没有想过要做别的样子的帽子。
店里摆着的全是方方正正的帽子，有大人戴的，有小孩戴的，有男人戴的，也有女人戴的。
这些方帽子看上去十分呆板，戴在头上让人觉得很不舒服，可店老板和店员们却觉得这没什么不好。
有一天，这家方帽子店的对面，开了一家新的帽子店。
这家新店里的帽子可和方帽子店的不一样，它们的样子稀奇古怪，有圆的、尖的、香蕉形的、南瓜形的……让人看了眼花缭乱。
孩子们看到新帽子店的帽子，都特别喜欢。
他们纷纷跑进去，挑选自己喜欢的帽子戴在头上。
有的孩子戴上了圆圆的帽子，看起来可爱极了；有的孩子戴上了尖尖的帽子，像个小魔法师；还有的孩子戴上了香蕉形的帽子，一蹦一跳的，特别有趣。
孩子们戴着新帽子在街上跑来跑去，开心极了。
可是，方帽子店的老板看到这一幕，却非常生气。
他大声地对孩子们喊道：“方帽子才是最好的！你们戴的那些奇奇怪怪的帽子，简直不像话！”但是，孩子们才不理会他呢。
他们觉得新帽子又好看又舒服，比方帽子好多了。
渐渐地，越来越多的人开始喜欢新帽子店的帽子。
大人们也觉得新帽子更时尚、更实用，纷纷去新帽子店购买。
方帽子店的生意变得越来越差，店里的方帽子堆积如山，卖不出去。
方帽子店的老板很苦恼，他不明白为什么大家都不喜欢他的方帽子了。
他坐在店里，看着对面新帽子店热闹的场景，心里充满了疑惑和失落。
直到有一天，他的儿子对他说：“爸爸，我们也应该做一些新样子的帽子，不能一直只卖方帽子了。
大家都喜欢新鲜、有趣的东西，我们的方帽子太单调了。
”老板听了儿子的话，陷入了沉思。
他想了很久，终于决定改变。
他开始学习新帽子店的做法，制作各种各样的帽子。
经过一番努力，方帽子店也有了新的变化。
店里不再只有方帽子，还有了许多不同形状和款式的帽子。
顾客们又重新走进了这家店，方帽子店的生意又慢慢好了起来。
部编版三年级下册第26课《方帽子店》讲解
部编版三年级下册第26课《方帽子店》讲解部编版三年级下册第26课《方帽子店》讲解知识点教材分析：《方帽子店》是部编版三年级下册第八单元第二篇课文，是一篇略读课文。
讲的是一家方帽子店，卖的全是方形的帽子，这些帽子戴着既不舒服，又不漂亮。
后来孩子们想办法创造出各种样式的帽子，戴着既舒服又漂亮，经过进一步改进，销量非常好，顶替了方形帽，方形帽变成了古董。
这个故事告诉我们：陈旧、落后的东西总会被新型、实用的东西代替的。
作者介绍：施雁冰：上海人，1947年毕业于上海新陆师范。
历任上海第一师范附小教导主任，少年儿童出版社编辑室主任，《儿童文学选刊》主编等职。
主要作品：中篇小说《初夏奏鸣曲》，童话集《不要脚的朋友》，短篇小说集《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施雁冰作品选》等。
我会认：橱：chú（橱窗、书橱、橱柜）改：gǎi（改写、改变、改革）蕉：jiāo（香蕉、芭蕉、佛手蕉）扣：kòu（扣住、紧扣、扣子）筒：tǒng（圆筒、笔筒、手电筒）董：dǒng（古董、董事、姓董）多音字：溜：liū（溜冰）liù（溜嗓子）嚷：rānɡ（嚷嚷）rǎnɡ（叫嚷）妹妹一进门生气地大叫大嚷（rǎnɡ）：“人家在午休，你们这样嚷嚷（r ānɡ）让人怎么睡？”。
近义词：舒服——舒适奇怪——惊奇密密麻麻——密密层层大吃一惊——大惊失色各式各样——各种各样反义词：舒服——难受人山人海——荒无人烟密密麻麻——稀稀疏疏理解词语：总是：老是，一直，一向。
设法：尽量想办法。
古董：跟不上新时代旧的东西。
一溜烟：形容速度快，类似一眨眼。
人山人海：人群如山似海。
形容人聚集得非常多。
密密麻麻表示非常的密集，像鱼鳞那样排列着。
形容又多又密。
舒服：“舒”为展开、伸展的意思，舒服指身体或精神上感到轻松愉快。
大吃一惊：形容对发生的意外事情非常吃惊。
橱窗：橱窗就是对外的一个展示落地窗！可以摆放模特之类的！一般商场比较多。
词语扩展：描写人多的成语人来人往、万人空巷、人山人海纷至沓来、络绎不绝、川流不息段落大意：第一部分(1-4):帽子店只做方帽子，人们戴着方帽子并不舒服。
三年级下册方帽子店人教部编版
古代留传下来的可供玩赏的字画、器物等。
那你见过方帽子吗？今天，我们要来到方帽子店看看那里到底发生了什么……
小学语文统编三年级下册 方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。 想一想方帽子舒服吗？故事是怎样描述人们戴着方帽子的感觉的？
第十页，共24页。
品读释疑
方帽子店卖的是什么形状的帽子？
在课文中用“ ”画出来。
他们的橱窗里都是方帽子。第一 顶是方的，第二顶是方的，第三顶还 是方的……
第十一页，共24页。
想一想方帽子舒服吗？故事是怎样描述 人们戴着方帽子的感觉的？
不舒服 他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧 的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着 不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服 吗？真不舒服！
不能顺应时代发展。
第十二页，共24页。
快速浏览课文，看看孩子们尝试着做出 了什么样的帽子？
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢
用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，
又舒服又漂亮。 礼貌
拘束
孩子们喜欢新鲜的玩意 儿，为下文写对帽子进 行创新埋下了伏笔。
第十三页，共24页。
“假如我们用布做成真的帽子。”一个小孩子说。 快速浏览课文，看看孩子们尝试着做出了什么样的帽子？
第八页，共24页。
古董：1.也作骨董。2.古代留传下来的可 供玩赏的字画、器物等。3.比喻过时的东 西或顽固守旧的人。本课指过时的方帽子。
古董是为人所珍视的古代器物,是 先人留给我们的文化遗产。
第九页，共24页。
《方帽子店》课文
《方帽子店》课文
《方帽子店》是中国作家鲁迅创作的一篇短篇小说，发表于1918年。
小说以一个方帽子店为背景，通过店主和顾客们的
一系列互动，揭示了社会阶级的分化、面子文化的盛行以及人物的虚伪等问题。
故事的主人公是一个老板，他经营着一家小小的方帽子店。
虽然生意不是很兴旺，但他对待顾客总是有求必应、笑脸相迎。
然而，在他眼中，顾客们却看似和善，实际上都是虚伪的人。
一天，一个衣着华贵的年轻人走进了方帽子店，他要买一顶昂贵的方帽。
老板为了满足他的要求，千方百计地夸赞着他选中的帽子，但其实他心里非常不满。
因为这样的年轻人穿着华丽却没本事赚钱，而自己这样辛苦经营的店铺却赚得寥寥无几。
他在内心中嘲笑这个年轻人的虚荣和虚伪。
不久，又有一个地主进入了方帽子店，他是当地有钱有势的人。
老板对他态度更加殷勤，尽量满足他的需求。
可是这个地主仗着自己的地位，却对老板挑三拣四，傲慢自大。
老板不得不屈从于他的要求，心里更加恨他的狂妄。
随着时间的推移，越来越多的顾客进入了方帽子店。
有的人是靠卖茶叶起家的，有的人是挖矿发家的。
他们都抱着各自不同的目的来到店里，但老板始终保持着笑脸迎接。
他的内心却充满了痛苦、焦虑和对顾客们的鄙视。
《方帽子店》通过描写方帽子店的老板和顾客们的互动，展示
了当时社会的现象。
顾客们都以面子为重，为了显示自己的身份地位或者满足虚荣心，而对老板刁难指手画脚，虚伪伪装。
而老板则无法改变这个现状，只能以笑脸面对。
这篇小说写实地反映了鲁迅对当时社会现象的批判，表达了对社会阶级、面子文化和人物虚伪的深刻思考。
部编版小学语文《方帽子店》课文原文及赏析
部编版小学语文《方帽子店》课文原文及赏析《方帽子店》课文原文：在一条古老的小街上，有一家方帽子店。
店里挂着各种各样的方帽子，有红色的、蓝色的、黄色的……方帽子是这家店的特色，因为店主认为“帽子就应该是方的，这是规矩”。
一天，一个小男孩走进店里，他看着那些方方正正的帽子，好奇地问：“为什么帽子都是方的呢？我想要一顶圆帽子。
”店主瞪了他一眼，严肃地说：“小孩子不要乱想，帽子就是方的，一直都是这样的。
”小男孩失望地离开了方帽子店，但他并没有放弃。
他开始自己动手做帽子，他做出了各种形状的帽子，有圆的、扁的、高的、矮的……他的帽子吸引了许多小朋友，他们都觉得这些帽子新奇又有趣。
不久，小街上的孩子们都戴上了各式各样的新帽子，而方帽子店的生意却越来越差。
店主看着空荡荡的店铺，终于明白了一个道理：时代在变，人们的喜好也在变，不能固守旧的规矩，要敢于创新和尝试。
《方帽子店》赏析：这篇课文通过讲述方帽子店的故事，寓言式地揭示了创新和适应变化的重要性。
故事中的方帽子店店主固守旧的观念，认为帽子就应该方方正正，不愿意接受新的想法和改变。
然而，当小男孩做出各种新颖有趣的帽子并受到大家的喜爱时，方帽子店的生意便逐渐衰落。
这个故事告诉我们，世界是不断变化的，人们的观念和需求也会随之改变。
如果我们固步自封，拒绝接受新的事物和思想，就可能会被时代淘汰。
因此，我们应该保持开放的心态，勇于尝试和创新，以适应不断变化的世界。
同时，课文也强调了儿童的想象力和创造力的重要性。
小男孩敢于挑战传统的观念，用自己的行动实现了自己的想法，这正是我们需要鼓励和培养的创新精神。
通过这个故事，我们可以引导孩子们认识到，每个人都有创新的能力和可能，只要敢于尝试和努力，就能创造出属于自己的精彩。
部编版小学语文三年级下册第八单元《方帽子店》公开课课件
chú 橱窗
liù 一溜烟
jiāo 香蕉
tǒnɡ 圆筒
kòu 扣在
dǒnɡ 古董
rānɡ 嚷嚷
liù 一溜烟
溜
liū 溜冰 溜走
儿子不理他，拾起圆 帽子戴在头上，一溜烟似 的跑了。
读书要求： 默读课文，边读边完成
学习单上第一题。
从前有一家帽子店只有（方帽子 ）， 方帽子戴着又（奇怪 ）又（不舒服 帽子出现了。后来， 有一家新帽子店，专卖（各式各样）的舒
服的好帽子，那些不舒服的方帽子，慢 慢地成为了（ 古董 ）。
这家帽子店从来没有做过别的帽 子。
他们的橱窗里都是方帽子。第一 顶是方的，第二顶是方的，第三顶还 是方的......
我们从来都是做方帽子， 方帽子才是好帽子，不能改的。
他们圆圆的脑袋藏在 方帽子里，紧的地方太紧， 宽的地方太宽，冬天戴着 不太暖，夏天戴着却热得 满头汗。舒服吗？真不舒 服！
因为一直以来都是这样 的。
不喜欢方帽子的孩子们 是怎么做的？快速默读第 7—10自然段，用横线画出 孩子们的做法。
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子， 他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉 形的帽子，戴在头上又舒服又漂亮。
他们设法找到一些布，试着做了 几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很 舒服。
快快把它丢掉！
我要！我要！
不懂事的孩子！好好的方 帽子不戴，要戴圆帽子！
快快把它丢掉！
我要！我要！
不懂事的孩子！好好的方 帽子不戴，要戴圆帽子！
儿子不理他，拾起圆帽子戴在 头上，一溜烟似的跑了。
根据课文第16－21自然段的内容，完成学
习单上。
时间
发生了什么
孩子长大了
后来
三年级下26.《方帽子店》
三年级下26.《方帽子店》《三年级下 26《方帽子店》》在一个小镇上，有一家开了很久很久的方帽子店。
这家店只卖方帽子，从来没有做过别的帽子。
他们做的方帽子，总是四四方方的，戴着一点儿也不舒服。
店里的橱窗里摆满了各式各样的方帽子，有大人戴的，有小孩戴的，有冬天戴的厚帽子，也有夏天戴的薄帽子。
可不管是哪种，都是方的。
老板和老板娘每天都忙着做方帽子，他们坚信，方帽子是最好的，人们就应该戴方帽子。
有一天，店里来了一个小孩子。
他戴着一顶圆帽子，在店里转了一圈。
老板看见了，生气地说：“小孩子，别捣乱！哪有什么圆帽子，快走开！”小孩子不服气地说：“这圆帽子戴着又舒服又好看，为什么不能有？”老板哼了一声：“我们这只有方帽子，方帽子才是正统！”小孩子摇了摇头，走了。
日子一天天过去，戴方帽子的人越来越少。
因为那些方帽子，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不保暖，夏天戴着又热又闷。
而在街上，出现了越来越多的新帽子，有圆的、尖的、香蕉形的、南瓜形的……各种各样，好看又舒服。
方帽子店的生意越来越差，老板和老板娘开始着急了。
他们想不明白，为什么大家都不喜欢方帽子了呢？有一天，老板的儿子也对他说：“爸爸，我们也做些别的帽子吧，方帽子真的没人要了。
”老板生气地吼道：“不行！我们一直做的就是方帽子，不能改！”可是，不管老板怎么坚持，方帽子店的顾客还是越来越少。
终于，有一天，老板无奈地看着满屋子的方帽子，叹了口气说：“唉，也许我们真的该改变了。
”但是，这个时候改变已经太晚了。
新的帽子店开了一家又一家，人们都去那里买自己喜欢的帽子了。
这个故事告诉我们，不能一直守着旧的东西，不愿意改变。
时代在进步，我们的想法和做法也应该跟着进步，不然就会被淘汰。
就像方帽子店的老板，如果他能早点发现人们的需求在变化，早点做出改变，也许他的店就不会落到这样的下场。
我们在生活中也是一样，不能总是觉得自己的方法是最好的，不愿意接受新的事物和新的想法。
比如说学习，如果我们一直用一种老方法学习，成绩不好也不愿意改变，那怎么能进步呢？再比如说和朋友相处，如果我们一直用自己的方式，不考虑朋友的感受，那友谊可能就会出现问题。
部编版三年级语文下册第八单元第26课《方帽子店》课后作业及答案
部编版三年级语文下册第八单元第26课《方帽子店》课后作业及答案1.用“\”划去括号里不正确的读音或汉字。
改．变（kǎi gǎi）嚷．嚷（rāng rǎng）圆筒．（tóng tǒng）扣．子（kòu gòu）（漂飘）亮香（焦蕉）（恼脑）袋古（懂董）2.成语积累运用。
读到“他们的橱窗里都是方帽子。
第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……”时，我想到了成语“________”；读到“夏天戴着却热得满头汗”时，我想到了成语“________”；读到“想出了许多帽子的式样”时，我想到了成语“________”。
3.根据课文内容，把下列句子补充完整。
（1）他们做了几顶圆帽子，像_____________________，很舒服。
（2）儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，_____________________跑了。
（3）方帽子店的主人气得_____________________。
4.默读课文，把下面的思路图补充完整，并按照思路图复述故事。
5.阅读短文，完成练习。
泥古不化刘羽冲，是沧州人，性格孤僻，喜欢讲古制，实际上根本行不通。
他偶然得到一部古代兵书，伏案读了若干年，便自称可以统率十万大军。
恰好这时有地方土匪造反，刘羽冲便训练了一队乡兵前往镇压，结果全队溃败，他本人也差点儿被俘。
后来他又得到一部古代水利著作，读了一年，又声称可以把千里瘠土改造成良田。
他画了图劝说州官。
州官也喜欢多事，让他在一个村子里实验，结果沟渠刚挖成，天降大雨，洪水顺着渠道灌入村庄，村里人险些全被淹死。
从此刘羽冲闷闷不乐，每天总是独自漫步在庭院里，千百遍地摇头自语道：“古时的人怎么会欺骗我呢？”像这样每天说个几千几百遍，只说这句话。
不久他便在抑郁中病死了。
（1）用自己的话概括刘羽冲的两次失败：①_____________________；_____________________。
（2）刘羽冲失败的原因是什么？_____________________________________________________________参考答案1.略。